形容配合的非常好的成语有哪些?
当一名老师不容易，当一名英才的老师更不容易，英才是一所全封闭式的寄宿制学校，由于它的特殊性对我们的工作也提出了全新的挑战。
学生分为教学区、生活区两大块，正副班主任及班小组成员密切融洽配合是工作中的重点，特别是正副班主任班级教育管理的整体性，良好班风形成的艺术性；都需要在实践中不断摸索、探讨，在工作中逐步积累经验，只有同心协力、互敬互助才能形成合力，在工作中发挥潜能出色的完成工作。
学生的学习很重要但做人更重要，特别是英才的孩子家庭条件优越，缺乏吃苦耐劳的精神；大部分学生以自我为中心经常为小事斤斤计较，家长对老师提出的要求越来越高。
我们老师首先要有全局的观念，共同克服工作中遇到的困难，大家静下心来一起寻找最佳的教育管理方法，使我们的工作上一个新的平台。
与班主任的密切融洽配合，我主要从以下几方面展开工作。
\ 一、自我定位：我首先给自己一个明确的定位，我是一名老师，不仅在生活上指导学生，培养他们良好的行为习惯，更重要的是引导学生“学会做人”。
教会他们怎样愉快的和同学在一起学习、生活，培养学生坚强意志和良好的品格，我们都肩负起重要的责任。
几年来，我以培养学生良好的行为习惯为重点，从引导学生“学会做人”方面着手，培养学生学会宽容、谦让，学会欣赏、感恩。
在实践中,我认识到了只有把自己的心和孩子的心紧紧地贴在一起关心、爱护他们，取得他们的信任和支持，才能走进孩子的心灵。
每次接新班时，我都会及时主动的找班主任面对面的交流、沟通，共同探讨怎样教育和管理学生。
正副班主任工作要善于接近孩子，体贴和关心学生,与他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱；我们与学生朝夕相处即是学生的老师、又是学生的知心朋友，对于学生良好个性的形成，负有一定的教育责任。
生活区是思想教育的重要阵地，我们要培养学生的责任心、散发他们的爱心，让他们学会怎样为人处事、待人接物，学会勇敢、坚强的面对困难。
二、真诚相待：我们的工作既有分工又有合作，怎样才能开心、愉快的在一起呢
我始终坚信班主任的智慧多、经验丰富，虚心学习她们的可取之处。
记得我和一位老班主任配班时我们的分工与合作总是在愉快中，当时接六年级的学生，我们的教育管理观念一直达成共识，从班级常规开始严格要求，逐步形成以学生自主管理为主、班干部以身作则严格检查监督,老师深入学生的思想教育工作，坚持以正面教育为主，对学生的身心健康成长进行正确的引导。
共同做好家校联系工作取得家长的密切配合，班级的班风形成良好，学生整体精神面貌佳。
班主任她具有丰富的教育管理学生经验，掌握一套行之有效的方法、特别善于开展各项活动，针对班级出现不同情况；开展丰富多彩的主题活动，让学生感受集体的温暖，增强班级的凝聚力。
我主动积极配合她的工作，不管是在生活区、教学区遇到问题我们都是共同探讨、一起合作处理问题，我们之间没有怨言，没有隔阂、只有更多的理解和支持。
从她身上我学到了很多东西，让我感激的是她，始终平等地对待副班主任这个岗位，让我体会到更多的是真诚、关爱，我也非常的尊重她，几年来我们的工作得到了家长和学生们的充分认可。
\ 三、扮演不同的角色：爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情的有效手段，爱学生就要尊重学生，爱护学生。
为了了解学生我经常利用休闲时段和孩子们聊天，了解他们的兴趣爱好、个性，与他们交朋友消除他们的恐惧心理参与孩子们的活动中；分享他们的喜怒哀乐。
在生活中帮助孩子解决困难，让学生从内心深处感受到老师不仅是良师还是益友。
由于寄宿制学校的特殊性，学生在我们身边的时间更多。
做为副班主任我们要营造宽松、愉悦的氛围，让孩子们能有适当放松的空间，大胆倾诉自己在学习、生活中遇到的困惑，我们对孩子及时进行疏导和帮助。
对于学习不认真的孩子，我会尽最大帮助，和孩子一起来分析原因，并寻找好的方法来改变自己的学习态度；引导多看些有意义的书，鼓励班干部互相帮助，伸出援助之手帮助需要帮助的同学。
在班级中观察和了解到的事情及时和班主任进行沟通，商讨对策，从思想上、行为上改变特殊学生的一些不良行为习惯。
修改病句：大家密切配合，越战越勇，连续打败敌人的五次进攻。
大家密切配合，越战越勇，连续打退敌人的五次进攻.
“形容两个人配合的很默契”的成语有哪些
形容两个人配很默契的成语有此天衣无缝，璧合，相辅相成，相得益彰。
一、彼倡此和 [ bǐ chàng cǐ hè ] 1. 【解释】：和：附和；应和。
比喻一方倡导，别一方效法；或互相配合，彼此呼应。
2. 【出自】：明·冯梦龙《东周列国志》第五十六回：“二人先通了郤克，然后谒见晋景公，内外同心，彼倡此和，不由晋景公不从。
”3. 【语法】：连动式；作谓语；指彼此呼应二、天衣无缝 [ tiān yī wú fèng ] 1. 【解释】：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。
比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
2. 【出自】：前蜀·牛峤《灵怪录·郭翰》：“徐视其衣并无缝，翰问之，曰：‘天衣本非针线为也。
’”3. 【示例】：这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓～。
三、珠联璧合 [ zhū lián bì hé ] 1. 【解释】：璧：平圆形中间有孔的玉。
珍珠联串在一起，美玉结合在一块。
比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
2. 【出自】：《汉书·律历志上》：“日月如合璧，五星如连珠。
”3. 【示例】：便是你两个，当日无心相遇，也想不到今日～，作了同床姐妹。
◎清·文康《儿女英雄传》第二十八回四、相辅相成[ xiāng fǔ xiāng chéng ] 1. 【解释】：辅：辅助。
指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
2. 【示例】：学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。
五、相得益彰[ xiāng dé yì zhāng ] 1. 【解释】：相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。
指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
2. 【出自】：《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。
”汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章（彰）。
”3. 【示例】：由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响；相反的，却使它们～。
◎秦牧《茅台·花雕瓶子》
大家密切配合，越战越勇，连续打败敌人的五次进攻。
（改错）
风舟、通力合作、同舟共济、同心戮力众一心。
风雨同舟释义：船。
在风雨中同乘在一条船上；一起与风雨搏斗。
比喻共同经历患难。
出处：孙武《孙子 九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。
” 白话释义：吴国人和越国人相互厌恶的，当他们同船共渡，遇风，他们相互救助的如同左右手。
示例：只要风雨同舟，再大的困难也阻挡不住我们前进的脚步。
二、通力合作释义：不分彼此；共同努力。
通：联合。
出处：宋 朱熹注：“一夫受田百亩，而与同沟共井之人，通力合作，计亩均收。
” 白话释义：个人接受田地一百亩，而与同沟共井的人，通力合作，计算田亩平均收。
示例：众志成城，通力合作，才能勇敢地克服困难，战胜困难。
三、同舟共济释义：同坐一条船过河；比喻同心协力；共同渡过难关。
舟：船；济：渡水。
出处：先秦 孙武《孙子 九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济。
遇风，其相救也若左右手。
” 白话释义：吴国人和越国人相互厌恶的，当他们同船共渡，遇风，他们相互救助的如同左右手。
示例：全国人民同舟共济，什么困难都能克服。
四、同心戮力释义：指齐心合力。
出处：晋 袁宏《后汉纪 灵帝纪》：“太后新摄政，政之巨细，多委陈蕃、窦武，同心戮力，以奖王室。
” 白话释义：太后新摄政，国家的大小，多把陈蕃、窦武，同心协力，以辅助王室。
示例：当洪水肆虐的时候,我们同心戮力,共同战胜困难.五、万众一心释义：千万人一条心。
形容齐心协力团结一致。
出处：清 金安清《洋务宜遵祖训，安内攘外，自有成效说》：“如身之使臂，臂之使指，上下联络，万众一心。
” 白话释义：有如我的手臂，手臂的指示，上下联络，万众一心。
示例：只要我们万众一心,就可以立于不败之地。
我发现我喜欢的人跟别人关系很密切，怎么办
我和她是工作上的搭档，那个男的是公司里别的部门的人
很苦
对于一个在北京市“工资收入还可以，一年二十万左右”的人来说，智商应该没有问题。
问题是您的心灵和思维出现了问题。
第一，集中精力把工作和学习抓好，多挣点钱，早点买房。
第二，耐心等待对认可您的姑娘出现。
如果别人对您无意，您大可不必存心。
第三，不参与“多对一”式的恋爱竞争。
因为那样可能失去很多很多。
第四，把您的感受对自己的父母讲一讲，听听父母的教诲。
对于您而言，当务之急是“退”出来。
保全自己、尊重自己。
在学习中，为了完成一项学习任务，几位同学可以组成一个学习小组。
大家共同探讨，密切配合，完成学习任务
晨检中需要家长配合的几面 晨检是幼儿生保健工作中非常重要个部分，晨检的目的在于：1、筛查患病带药幼儿，做好登记，以便对幼儿进行全日观察和喂药。
2、发现早期传染病患儿，做到早发现、早隔离、早治疗。
3、检查幼儿的个人卫生情况，教育引导幼儿培养良好的个人卫生习惯。
4、检查有无携带危险物品。
晨检是幼儿入园必做的第一件事情，是幼儿在园一天安全卫生的开端，由此不难看出，晨检在幼儿园卫生保健工作显得尤为重要，因此，我园尤其重视每天的晨检，决不允许任何一个幼儿未经晨检就私自进入班级。
然而，每天的晨检中，我们经常会发现这样那样的问题，罗列一下大致存在以下几点情况： 1、幼儿个人卫生情况欠佳，总有一部分幼儿经常不刷牙、指甲不修剪、服装不整洁。
2、部分家长存在对孩子健康状况了解不仔细，或者不重视的情况。
3、患儿带药，家长交代不明确。
4、家长普遍存在公共卫生安全意识薄弱的情况。
为了更高效的做好晨检工作，使我园卫生保健工作更上台阶，综上所述，对家长们作以下要求，希望大家密切配合： (1)、每日早晚督促幼儿刷牙，定期给幼儿剪指甲、洗澡、洗头、理发;每天在孩子上学前家长粗略检查，确保幼儿不带危险物品、服装整洁。
(2)、每天有一定的时间和孩子交流思想，查看了解孩子的身体状况，发现异常及时处理，中大班幼儿家长应重视孩子的换牙，发现恒牙已萌出而乳牙未脱落的现象应及时带孩子去医院将乳牙拔除，以便恒牙的健康萌出。
(3)、幼儿患病需在幼儿园服药的，家长应向保健老师交待清楚，填写服药委托单，并且确保药品有明显的药名标识。
(4)、一旦孩子患了传染病应及时向幼儿园报告，并迅速隔离送治幼儿，在家休养期间不接触其它幼儿，检疫期满凭医院证明方可回园复课。
严禁家长隐瞒园方继续将已患传染病的幼儿送来上学。
(常见的传染病有：手足口病、流感、水痘、腮腺炎)。
希望能帮到你，满意望采纳哦。
