表扬领导工作能力的话
表扬工作能力的话这样写：他是个内行领导，安排工作有条有理，各个井然有序。
政作上培养出了觉悟高尚的员工，业务工作上造就了许多能工巧匠。
由领导的带领，在上级举办的各项竞技活动中每次都名列前茅。
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《陈涉世家》复习提纲 一、解释下列加点的词语。
陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕（ ），辍（ ）耕之（ ）垄上，怅恨久之（ ），曰：“苟（ ）富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若（ ）为佣耕，何富贵也
”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀（ ）安（ ）知鸿鹄（ ）之志哉
” 被雇佣；停止；去，往；助词，无实义，起调节音节的作用；倘使；你；比喻见识短浅的人；怎么；比喻有远大抱负的人 二世元年七月，发闾左（ ）适戍（ ）渔阳九百人，屯（ ）大泽乡。
陈胜、吴广皆次（ ）当行（ ），为屯长。
会（ ）天大雨，道不通，度（ ）已失期（ ）。
失期，法（ ）皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡（ ）亦死，举大计亦死，等（ ）死，死国（ ）可乎
”陈胜曰：“天下苦（ ）秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以（ ）数（ ）谏（ ）故，上使外将兵。
今或（ ）闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜（ ）之。
或以为死，或以为亡。
今诚（ ）以（ ）吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱（ ），宜多应者。
”吴广以为（ ）然（ ）。
乃行卜。
卜者知其指意（ ），曰：“足下（ ）事皆成，有功。
然足下卜之（ ）鬼乎
”陈胜、吴广喜，念（ ）鬼，曰：“此教我先威（ ）众耳（ ）。
”乃丹（ ）书帛曰：“陈胜王（ ）”，置人所罾（ ）鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书（ ），固（ ）以（ ）怪（ ）之（ ）矣。
又间（ ）令吴广之（ ）次所（ ）旁丛祠（ ）中,夜篝火（ ），狐鸣（ ）呼曰：“大楚兴，陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日( )，卒中往往（ ）语( ),皆指（ ）目（ ）陈胜。
贫苦人民；发配去守边；停驻；编次；当在征发之列；适逢；估计；误期；按照法律；逃亡；同样；为国事而死；苦于；因为；屡次；直言劝戒；有人；爱怜；果真；把；同“倡”，倡导；认为；对，正确；意图；古人对别人的敬称，指对方；代指起义这件事；考虑，思索；威服；罢了；名词作状语，用丹砂；为王，做皇帝；名词活用为动词，用网捕；绸条；本来；同“已”；形容词意动用法，以……为怪；代指鱼腹中发现绸条这件事；暗中；去，往；军队驻扎的地方；树林荫蔽的神庙；用笼子罩着火；学狐狸鸣叫的声音；明天，即第二天；到处；谈论；用手指；用眼睛看 吴广素（ ）爱人，士卒多为（ ）用者。
将尉醉，广故（ ）数（ ）言欲亡（ ），忿恚（ ）尉，令（ ）辱之（ ），以（ ）激怒其众。
尉果笞（ ）广。
尉剑挺（ ），广起，夺而杀尉。
陈胜佐（ ）之，并（ ）杀两尉。
召（ ）令（ ）徒属（ ）曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借（ ）第（ ）令（ ）毋斩，而戍死者固（ ）十六七（ ）。
且（ ）壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁（ ）有种乎
”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从（ ）民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟( )，祭以（ ）尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下（ ），乃令符离人葛婴将兵徇（ ）蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比（ ）至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守（ ）令（ ）皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据（ ）陈。
数日，号令召三老（ ）、豪杰（ ）与皆来会计（古义： ）（今义： ）事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被（ ）坚（ ）执（ ）锐( )，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷( )，功宜为王。
”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦（ ）秦吏者，皆刑（ ）其长吏，杀之以应陈涉。
平时；被；故意；屡次；逃跑；使……恼怒；使；代指吴广；来；竹板，这里活用为动词，用竹板打；剑拔出鞘；帮助；一道，共同；召集；号令；所属的人；即使；仅；使；本来；十个里面占六七个；况且；难道；依从；动词，盟誓；用；攻下；攻取；等到；郡守；县令；占领；封建社会里掌管教化的乡官；当地有声望的人；集会议事，负责财务工作的人员；同“披”，穿；铁甲；拿；武器；国家；苦于；惩罚 二、翻译下列句子。
1、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉
2、失期，法皆斩 3、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎
4、天下苦秦久矣。
5、乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
6、又间令吴广之次所旁丛祠中 7、卒中往往语,皆指目陈胜 8、借第令毋斩，而戍死者固十六七 9、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎
10、诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
1、 唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢
2、误了期限，按照（秦朝的）法律都要被杀头3、现在逃亡也是 死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗
4、全国百姓苦于秦朝的统治很久了5、就用丹砂在绸子上写“陈胜王”三个字，放在别人用网捕的鱼的肚子里6、（陈胜）又暗中指使陈胜到驻地旁的丛林中的神庙里7、士兵中到处谈论（昨晚的事），都用手指并用眼睛注视陈胜8、即使仅能免于死刑，而戍守边塞的人中本来也有十分之六七的人要死掉9、况且大丈夫不死便罢了，要死就要成就大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么
10、各郡县苦于秦朝官吏压迫的人都纷纷起来惩罚当地的郡县长官，把他们杀死来响应陈胜（的号召） 三、填空。
1、《史记》原名 ，是 （朝代） 所著。
这是我国第一部 体通史。
鲁迅称之为 ， 。
2、默写：（1）、既表现了陈涉的远大志向，又反映了他与伙伴们有福同享的阶级深情的句子是： 。
（2）既表现陈涉的伟大抱负，点明他领导起义的思想基础，又表达他对同伴们安于现状的惋惜： 。
（3）陈涉起义的直接原因是： 。
（4）陈涉起义的根本原因是 。
（6）树立威信的方式是： ， （用自己的话概括）。
《桃花源记》复习提纲 一、解释加点的词。
晋太元中，武陵人捕鱼为 （ ）业。
缘（ ）溪行，忘路之远近（ ）。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷（ ）。
渔人甚异（ ）之，复前行，欲穷（ ）其林。
作为；沿着；远；落花繁多；以……为异；形容词用作动词，走到尽头 林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛（ ）若有光。
便舍（ ）船，从口入。
初极狭，才通（ ）人。
复行数十步，豁然（ ）开朗。
土地平旷，屋舍俨然（ ），有良田美池桑竹之属（ ）。
阡陌交通（ 古： 今： ），鸡犬相闻⑧。
其中往来（ ）种作（ ），男女衣着，悉（ ）如外人。
黄发垂髫（ ），并怡然自乐（ ）。
隐隐约约；抛开；使……通过；开阔敞亮的样子；整整齐齐的样子；类；交错相通，各种运输及邮电通信的总称；往来的人；种作的人；全，都；老人小孩；高高兴兴，自得其乐 见渔人，乃（ ）大惊，问所从来，具（ ）答之。
便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸（ ）来问讯（ ）。
自云先世避秦时乱，率妻子（古： 今： ）邑人（ ）来此绝境（古： 今： ），不复出焉，遂与外人间隔（古： 今： ）。
问今是何世，乃（ ）不知有汉，无论（古： 今： ）魏晋。
此人一一为（ ）具言所闻，皆叹惋（ ）。
余人各复延（ ）至其家，皆出酒食。
停数日，辞去（ ）。
此中人语（ ）云：“不足（ ）为（ ）外人（ ）道也”。
竟然；同“俱”，详尽；同“邀”，邀请；全，都；打听，探问；妻子儿女，男子的配偶；同乡，乡邻；与人世隔绝的地方，没有出路的境地；隔绝，事物之间有距离；竟然；更不必说，条件关系的关联词；给；惊叹；邀请；离开；告诉；值得；对，向；桃花源外边的人 既（ ）出，得其船，便扶（ ）向（ ）路，处处志（ ）之。
及（ ）郡下，诣（ ）太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻（ ）向（ ）所志（ ），遂迷不复得路。
已经；沿着；原来的；做隐隐约约；抛开；使……通过；开阔敞亮的样子；整整齐齐的样子；类；交错相通，各种运输及邮电通信的总称；做标志；到；谒见，拜见；寻找；先前；做标志 南阳刘子骥，高尚士也，闻之（ ），欣然规（ ）往，未果（ ），寻（ ）病终。
后遂无问津（ ）者。
代指渔人去桃花源一事；计划；实现；不久；探访，访求 二、翻译句子。
1、 缘溪行，忘路之远近 2、渔人甚异之，复前行，欲穷其林 3、林尽水源，便得一山 4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 5、此人一一为具言所闻 6、此中人语云：“不足为外人道也。
” 7、既出，得其船，便扶向路，处处志之 8、寻向所志，遂迷，不复得路 9、闻之，欣然规往 10、未果，寻病终 1、（一次，渔人划着船）沿着小溪往前行，忘记了路程的远近 2、渔人对此感到非常惊异，又往前划去，想走到桃花林的尽头 3、桃花林在溪水的源头没有了，（在那里）便看到一座山 4、他们自己说，他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡亲们来到这个与人世隔绝的地方 5、这个人一一为他们详尽地叙述了自己的见闻 6、这里的人叮嘱说：“（这儿的情况）不必向外面的人说啊
” 7、（渔人）出了山洞以后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，处处做上了标记。
8、寻找先前所做的标记，结果迷了路，再也找不到（原来的）路了 9、听到这个消息，兴致勃勃地计划前去 10、没有实现，不久就病死了 三、 填空。
1、本文作者是________，他名____字_____号______世称_______，是______(朝代)著名的________诗人和隐士。
他辞官归隐的原因是“________________”。
2、课文以_________为线索，虚构了一个宁静安乐的_______（成语），描绘了一幅________________________________________________的幸福生活图景，与东晋末年____________________的现实形成了鲜明的对比，反映当时人民________的情绪，寄托了作者__________________。
3、请写出与本文有关的成语：___________________________________________ 4、默写:①描写桃源外美丽景色的句子： ， _______ ， ______ ， __ ， 。
②描写桃源内优美的生活环境的句子： ， ， 。
， 。
③表现桃源人和平安乐的生活的句子： ， ， ， , 。
四、 用“\\\/”划分节奏。
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回族上坟的风俗
全世界穆斯林社会对丧葬都遵循以本习俗过程： (一)、一个人停止了呼吸，并且获得了死亡的，首先帮助他把双眼闭上，用手巾把他的下巴托起合上嘴。
然后帮助他脱去平常的衣服，把身体放平，双腿顺直，用白布把尸体盖上。
(二)、及时通知家属和亲友，说话要注意用词和语气，避免给亲人一次精神震惊。
发通告者，要表示深切同情和哀思，提醒人们这是真主的意欲，不论什么原因死亡，都应当表现平静，耐心地接受无可挽回的事实，祈求真主饶恕他生前的罪过。
(三)、亡人在停尸房安静地躺着，他是在等待尽快安葬，禁止喧哗。
家属和亲友应当为他的后事研究最佳方案，因为尽快速葬是伊斯兰的法规。
(四)、在计划和料理安葬期间，家属们应当为接待客人做些准备，例如这几天的饮食和外地来客的食宿。
需要有一位丧葬经理担任总指挥，一切都有条不紊，分工合作，按部就班，人多而不慌乱。
其余的人应顾全大局服从安排，不可在枝节问题上争论不休。
(五)、根据伊斯兰的法制规定，对死者的安葬有四件大事：用水净身、穿上包裹尸体的白布(克凡)、为亡者举行站礼(哲那者)和入土为安最后埋葬。
(六)、给亡人净身最好是亲近的人，一般男性洗男子，女性洗女子，但是配偶或子女可以不受限制。
如果亲近的人不知怎样洗死人，可以请人代理，洗尸者必须是敬畏真主的虔诚穆斯林，人品可靠，受人尊敬。
(七)、洗净身体之后，用白布裹尸体，有传统规定的方式，男性用布三块，女性用布五片，严密裹紧。
(八)、为死者的站礼，可以在清真寺中举行，也可以在其它地方举行，如家中或空旷的地方。
(九)、站礼时，死者身上有遮盖，安放在前，众人面向克尔白，仪式由一人领导。
参加站礼仪式的人，类同于礼拜，但只站立而无鞠躬和跪叩。
(十)、站礼中，领导仪式的人向真主祈祷，内容有赞颂真主和穆圣及其家属，也向真主祈求恕饶和恩赐亡故者和所有活着的人。
这些都是传统的念词。
(十一)、站礼仪式之后，尸体应当立即运往墓地安葬。
跟随送葬的人，以沉默为高尚，送葬过程是每个人为亡者祈祷和敬意、沉思死亡意义的时刻。
克制感情，切忌嚎啕大哭。
(十二)、把亡人的尸架抬到墓穴附近，轻轻把死者的身体托起，放入墓穴中，面朝克尔白方向倾斜。
与此同时，诵读祈祷经文，例如诵读《古兰经》：“我从大地创造你们，我使你们返回大地，我再一次使你们从大地复活。
(十三)、每个参加送葬的人，都从土地上拾起一小块土，投入墓穴中，口诵同样经文。
墓中禁止放置任何纪念物或陪葬品。
(十四)、坟墓全部掩埋之后，继续诵读《古兰经》经文，赞颂真主，并且为亡者祈祷。
葬礼的全过程，都许可在尸体周围用美香，如熏香、香料或香水，如在室内、庭院和墓穴中。
伊斯兰葬礼要点有三：速葬、简葬和土葬。
(十五)、在墓地的事务一切完毕之后，参加送葬的人都必须向埋入坟墓中的亡者默默道声色俩目，表示告别。
一般可以这样说：“安息在此的人们啊! 按色俩目，艾莱伊库姆。
在真主意欲的时候，我们都将来到这里，与你们做伴。
祈求真主饶恕你们和我们。
先知穆圣说：“如果有人归真，不要长时期保留尸体，应当尽快安葬。
在他头的方向诵读‘法谛海’，在他的脚下诵读‘黄牛章’。
请问如何评价公司领导的优缺点，要具体的评价用语。
思路不需要，谢谢
××志政治上成熟、政策理论高、领导经验丰富，组织和驾驭全局能力强、作风务实、公道正派、清正廉洁，在干部群众中威信高。
×××同志政治上成熟,党性原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，对事关改革发展稳定的重大原则问题，立场坚定，旗帜鲜明。
政策理论水平高，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远。
领导经验丰富，熟悉××和××工作。
担任过××××和××××的一把手，组织协调和驾驭全局能力强，决策果断，推动工作力度大。
思维敏捷，思路清晰，有开拓创新精神。
坚持党的民主集中制原则，能够听取不同意见，善于团结同志一道工作。
事业心、责任感强，作风深入扎实，重视调查研究，关心群众生活。
公道正派，敢于坚持原则，自我要求严格，在干部群众中威信高。
×××同志政治上强，有较高的思想政策水平；熟悉××和××工作，宏观决策能力比较强，领导经验丰富，组织领导和驾驭全局能力强；注重抓班子、带队伍，坚持民主集中制原则，讲究领导艺术和工作方法；作风深入务实，关心群众；处事稳重，公道正派，善于团结人，要求自己严格。
×××同志政治上强，注重学习，有较高的思想理论水平；思想解放，视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强；组织领导和协调能力强，工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行；作风务实，工作投入，带头讲实话、办实事；坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自己要求比较严格。
×××同志政治坚定，党性观念强；较长时间在×××担任领导职务，经历多岗位锻炼，领导经验丰富，组织领导和综合协调能力强；工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神；事业心和责任感强，工作认真负责；善于学习，知识面比较宽；顾全大局，自觉服从组织安排；为人正派，处事稳重，待人谦和，团结同志，关心群众生活，对自己要求比较严格。
×××同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践***理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。
×××同志熟悉××工作。
善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。
坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。
×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。
为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。
×××同志政治上坚定，政治意识、大局意识和责任意识强，有比较丰富的领导工作经验，组织领导能力和宏观决策能力较强，工作思路清晰，注意抓重点、带全局。
他抓班子、带队伍能力强，重视领导班子思想政治建设和执政能力建设，贯彻执行民主集中制原则，重大问题坚持集体研究决定，注意调动各方面积极性。
×××同志有较高的理论政策水平，改革创新意识强。
对中央关于××××工作的各项方针政策领会较深，并结合实际认真贯彻执行。
×××同志事业心、责任感强，工作务实，重视和关心群众工作、生活中遇到的实际问题和困难。
待人热情，平易近人，严格要求自己。
×××同志政治上成熟、政策理论水平高、领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强、作风民主务实、公道正派、清正廉洁，在干部群众中威信高。
×××同志政治上成熟,党性原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，对事关改革发展稳定的重大原则问题，立场坚定，旗帜鲜明。
政策理论水平高，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远。
领导经验丰富，熟悉××和××工作。
担任过××××和××××的一把手，组织协调和驾驭全局能力强，决策果断，推动工作力度大。
思维敏捷，思路清晰，有开拓创新精神。
坚持党的民主集中制原则，能够听取不同意见，善于团结同志一道工作。
事业心、责任感强，作风深入扎实，重视调查研究，关心群众生活。
公道正派，敢于坚持原则，自我要求严格，在干部群众中威信高。
×××同志政治上强，有较高的思想政策水平；熟悉××和××工作，宏观决策能力比较强，领导经验丰富，组织领导和驾驭全局能力强；注重抓班子、带队伍，坚持民主集中制原则，讲究领导艺术和工作方法；作风深入务实，关心群众；处事稳重，公道正派，善于团结人，要求自己严格。
×××同志政治上强，注重学习，有较高的思想理论水平；思想解放，视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强；组织领导和协调能力强，工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行；作风务实，工作投入，带头讲实话、办实事；坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自己要求比较严格。
×××同志政治坚定，党性观念强；较长时间在×××担任领导职务，经历多岗位锻炼，领导经验丰富，组织领导和综合协调能力强；工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神；事业心和责任感强，工作认真负责；善于学习，知识面比较宽；顾全大局，自觉服从组织安排；为人正派，处事稳重，待人谦和，团结同志，关心群众生活，对自己要求比较严格。
×××同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践***理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。
×××同志熟悉××工作。
善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。
坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。
×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。
为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。
××××同志政治上强，有大局观念。
认真学习并努力实践***理论和“三个代表”重要思想，具有较高的政策理论水平。
政治敏锐性和政治鉴别力强，思维敏捷，开拓创新意识强。
×××同志领导工作经验丰富，处事果断，驾驭全局和处理复杂问题的能力较强。
善于团结同志，注意调动干部的积极性。
作风民主，注意广泛听取意见。
×××同志事业心、责任感强，敢抓敢管，敢于负责，工作务实，作风深入。
坚持执政为民，联系群众。
他为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴。
对自己要求严格，在干部群众中威信高。
×××同志政治上坚定，政治意识、大局意识和责任意识强，有比较丰富的领导工作经验，组织领导能力和宏观决策能力较强，工作思路清晰，注意抓重点、带全局。
他抓班子、带队伍能力强，重视领导班子思想政治建设和执政能力建设，贯彻执行民主集中制原则，重大问题坚持集体研究决定，注意调动各方面积极性。
×××同志有较高的理论政策水平，改革创新意识强。
对中央关于××××工作的各项方针政策领会较深，并结合实际认真贯彻执行。
×××同志事业心、责任感强，工作务实，重视和关心群众工作、生活中遇到的实际问题和困难。
待人热情，平易近人，严格要求自己。
形容人要树立自己的威信的成语
学生会工作职责学校学生会主要职责是协助学校对学生进行日常管理，协助学校各部门完成相应的保障工作。
学生会是在学校的领导下开展工作的全校学生的群众组织。
它以自我教育、自我管理、自我服务为宗旨，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥桥梁和纽带作用，维护同学的权益，关心同学的成长，团结和带领全校同学积极开展丰富多彩的活动，为全校同学搭建学习才干、品德修养、能力提高、素质拓展、科技创新的平台，创建优良校风，优化育人环境，加强学校的物质文明和精神文明建设，服务于学校的建设和发展。
具体职责如下：学生会主席职责：负责全面工作，抓好学生会思想建设和组织建设；制定工作计划，做好工作总结；指导各系部和各部学生会开展工作，协调各系部和各部学生会关系，督促和检查其开展各项工作；负责校学生会工作的考核；负责召集各部部长会议、各部主席会议。
经常向学生工作处汇报工作，认真完成上级部署的各项工作。
学生会副主席职责：副主席在做好自己分管工作的同时协助主席做好学生会的全面工作。
主席如果不在校，由常务副主席负责全面工作。
各部部长职责：领导和负责本部的全面工作，抓好常规管理及时圆满地完成学生工作处和主席团交给的任务；负责本部成员进行合理分工，搞好协调，贯彻落实各会议精神，要与分管老师进行工作交流。
学生会成员职责：严格要求自己，遵守学生会成员公约；遵守学校各项规章制度，起到模范带头作用；尽职尽责，开拓进取，公正严明，扎实诚恳，
