谁有莎士比亚的十四行诗，要通俗易懂的那种，谢谢了
一 对天生的尤物我们要求蕃盛， 以便美的永远不会枯死， 但开透的花朵既要及时雕零， 就应把记忆交给娇嫩的后嗣； 但你，只和你自己的明眸定情， 把自己当燃料喂养眼中的火焰， 和自己作对，待自己未免太狠， 把一片丰沃的土地变成荒田。
你现在是大地的清新的点缀， 又是锦绣阳春的唯一的前锋， 为什么把葬送在嫩蕊里， 温柔的鄙夫，要吝啬，反而浪用
可怜这个世界吧，要不然，贪夫， 就吞噬世界的份，由你和坟墓。
二 当四十个冬天围攻你的朱颜， 在你美的园地挖下深的战壕， 你青春的华服，那么被人艳羡， 将成褴褛的败絮，谁也不要瞧： 那时人若问起你的美在何处， 哪里是你那少壮年华的宝藏， 你说，“在我这双深陷的眼眶里， 是贪婪的羞耻，和无益的颂扬。
” 你的美的用途会更值得赞美， 如果你能够说，“我这宁馨小童 将总结我的账，宽恕我的老迈，” 证实他的美在继承你的血统
这将使你在衰老的暮年更生， 并使你垂冷的血液感到重温。
三 照照镜子，告诉你那镜中的脸庞， 说现在这庞儿应该另造一副； 如果你不赶快为它重修殿堂， 就欺骗世界，剥掉母亲的幸福。
因为哪里会有女人那么淑贞 她那处女的胎不愿被你耕种
哪里有男人那么蠢，他竟甘心 做自己的坟墓，绝自己的血统
你是你母亲的镜子，在你里面 她唤回她的盛年的芳菲四月： 同样，从你暮年的窗你将眺见—— 纵皱纹满脸——你这黄金的岁月。
但是你活着若不愿被人惦记， 就独自死去，你的肖像和你一起。
四 俊俏的浪子，为什么把你那份 美的遗产在你自己身上耗尽
造化的馈赠非赐予，她只出赁； 她慷慨，只赁给宽宏大量的人。
那么，美丽的鄙夫，为什么滥用 那交给你转交给别人的厚礼
赔本的高利贷者，为什么浪用 那么一笔大款，还不能过日子
因为你既然只和自己做买卖， 就等于欺骗你那妩媚的自我。
这样，你将拿什么账目去交代， 当造化唤你回到她怀里长卧
你未用过的美将同你进坟墓； 用呢，就活着去执行你的遗嘱。
五 那些时辰曾经用轻盈的细工 织就这众目共注的可爱明眸， 终有天对它摆出魔王的面孔， 把绝代佳丽剁锺的老丑： 因为不舍昼夜的时光把盛夏 带到狰狞的冬天去把它结果； 生机被严霜窒息，绿叶又全下， 白雪掩埋了美，满目是赤裸裸： 那时候如果夏天尚未经提炼， 让它凝成香露锁在玻璃瓶里， 美和美的流泽将一起被截断， 美，和美的记忆都无人再提起： 但提炼过的花，纵和冬天抗衡， 只失掉颜色，却永远吐着清芬。
六 那么，别让冬天嶙峋的手抹掉 你的夏天，在你未经提炼之前： 熏香一些瓶子；把你美的财宝 藏在宝库里，趁它还未及消散。
这样的借贷并不是违禁取利， 既然它使那乐意纳息的高兴； 这是说你该为你另生一个你， 或者，一个生十，就十倍地幸运； 十倍你自己比你现在更快乐， 如果你有十个儿子来重现你： 这样，即使你长辞，死将奈你何， 既然你继续活在你的后裔里
别任性：你那么标致，何必甘心 做死的胜利品，让蛆虫做子孙。
七 看，当普照万物的太阳从东方 抬起了火红的头，下界的眼睛 都对他初升的景象表示敬仰， 用目光来恭候他神圣的驾临； 然后他既登上了苍穹的极峰， 像精力饱满的壮年，雄姿英发， 万民的眼睛依旧膜拜他的峥嵘， 紧紧追随着他那疾驰的金驾。
但当他，像耄年拖着尘倦的车轮， 从绝顶颤巍巍地离开了白天， 众目便一齐从他下沉的足印 移开它们那原来恭顺的视线。
同样，你的灿烂的日中一消逝， 你就会悄悄死去，如果没后嗣。
八 我的音乐，为何听音乐会生悲
甜蜜不相克，快乐使快乐欢笑。
为何爱那你不高兴爱的东西， 或者为何乐于接受你的烦恼
如果悦耳的声音的完美和谐 和亲挚的协调会惹起你烦忧， 它们不过委婉地责备你不该 用独奏窒息你心中那部合奏。
试看这一根弦，另一根的良人， 怎样融洽地互相呼应和振荡； 宛如父亲、儿子和快活的母亲， 它们联成了一片，齐声在欢唱。
它们的无言之歌都异曲同工 对你唱着：“你独身就一切皆空。
” 九 是否因为怕打湿你寡妇的眼， 你在独身生活里消磨你自己
哦，如果你不幸无后离开人间， 世界就要哀哭你，像丧偶的妻。
世界将是你寡妇，她永远伤心 你生前没给她留下你的容貌； 其他的寡妇，靠儿女们的眼睛， 反能把良人的肖像在心里长保。
看吧，浪子在世上的种种浪费 只换了主人，世界仍然在享受； 但美的消耗在人间将有终尾： 留着不用，就等于任由它腐朽。
这样的心决不会对别人有爱， 既然它那么忍心把自己戕害。
一○ 羞呀，否认你并非不爱任何人， 对待你自己却那么欠缺绸缪。
承认，随你便，许多人对你钟情， 但说你并不爱谁，谁也要点头。
因为怨毒的杀机那么缠住你， 你不惜多方设计把自己戕害， 锐意摧残你那座峥嵘的殿宇， 你唯一念头却该是把它重盖。
哦，赶快回心吧，让我也好转意
难道憎比温婉的爱反得处优
你那么貌美，愿你也一样心慈， 否则至少对你自己也要温柔。
另造一个你吧，你若是真爱我， 让美在你儿子或你身上永活。
一一 和你一样快地消沉，你的儿子， 也将一样快在世界生长起来； 你灌注给青春的这新鲜血液 仍将是你的，当青春把你抛开。
这里面活着智慧、美丽和昌盛； 没有这，便是愚蠢、衰老和腐朽： 人人都这样想，就要钟停漏尽， 六十年便足使世界化为乌有。
让那些人生来不配生育传宗， 粗鲁、丑陋和笨拙，无后地死去； 造化的至宠，她的馈赠也最丰， 该尽量爱惜她这慷慨的赐予： 她把你刻做她的印，意思是要 你多印几份，并非要毁掉原稿。
一二 当我数着壁上报时的自鸣钟， 见明媚的白昼坠入狰狞的夜， 当我凝望着老了春容， 青丝的卷发遍洒着皑皑白雪； 当我看见参天的树枝叶尽脱， 它不久前曾荫蔽喘息的牛羊； 夏天的青翠一束一束地就缚， 带着坚挺的白须被舁上殓床； 于是我不禁为你的朱颜焦虑： 终有天你要加入时光的废堆， 既然美和芳菲都把自己抛弃， 眼看着别人生长自己却枯萎； 没什么抵挡得住时光的毒手， 除了生育，当他来要把你拘走。
一三 哦，但愿你是你自己，但爱呀，你 终非你有，当你不再活在世上： 对这将临的日子你得要准备， 快交给别人你那俊秀的肖像。
这样，你所租赁的朱颜就永远 不会有满期；于是你又将变成 你自己，当你已经离开了人间， 既然你儿子保留着你的倩影。
谁肯让一座这样的华厦倾颓， 如果小心地看守便可以维护 它的光彩，去抵抗隆冬的狂吹 和那冷酷的死神无情的暴怒
哦，除非是浪子；我爱呀，你知道 你有父亲；让你儿子也可自豪。
一四 并非从星辰我采集我的推断； 可是我以为我也精通占星学， 但并非为了推算气运的通蹇， 以及饥荒、瘟疫或四时的风色； 我也不能为短促的时辰算命， 指出每个时辰的和风雨， 或为国王占卜流年是否亨顺， 依据我常从上苍探得的天机。
我的术数只得自你那双明眸， 恒定的双星，它们预兆这吉祥： 只要你肯储蓄传后， 真和美将偕你永世其昌。
要不然关于你我将这样昭示： 你的末日也就是真和美的死。
一五 当我默察一切活泼泼的生机 保持它们的芳菲都不过一瞬， 宇宙的舞台只搬弄一些把戏 被上苍的星宿在冥冥中牵引； 当我发觉人和草木一样蕃衍， 任同一的天把他鼓励和阻挠， 少壮时欣欣向荣，盛极又必反， 繁华和璀璨都被从记忆抹掉； 于是这一切奄忽浮生的征候 便把妙龄的你在我眼前呈列， 眼见残暴的时光与腐朽同谋， 要把你青春的白昼化作黑夜； 为了你的爱我将和时光争持： 他摧折你，我要把你重新接枝。
一六 但是为什么不用更凶的法子 去抵抗这血淋淋的魔王——时光
不用比我的枯笔吉利的武器， 去防御你的衰朽，把自己加强
你现在站在黄金时辰的绝顶， 许多少女的花园，还未经播种， 贞洁地切盼你那绚烂的群英， 比你的画像更酷肖你的真容： 只有生命的线能把生命重描； 时光的画笔，或者我这枝弱管， 无论内心的美或外貌的姣好， 都不能使你在人们眼前活现。
献出你自己依然保有你自己， 而你得活着，靠你自己的妙笔。
一七 未来的时代谁会相信我的诗， 如果它充满了你最高的美德
虽然，天知道，它只是一座墓地 埋着你的生命和一半的本色。
如果我写得出你美目的流盼， 用清新的韵律细数你的秀妍， 未来的时代会说：“这诗人撒谎： 这样的天姿哪里会落在人间
” 于是我的诗册，被岁月所熏黄， 就要被人藐视，像饶舌的老头； 你的真容被诬作诗人的疯狂， 以及一支古歌的夸张的节奏： 但那时你若有个儿子在人世， 你就活两次：在他身上，在诗里。
一八 我怎么能够把你来比作夏天
你不独比它可爱也比它温婉： 狂风把五月宠爱的嫩蕊作践， 夏天出赁的期限又未免太短： 天上的眼睛有时照得太酷烈， 它那炳耀的金颜又常遭掩蔽： 被机缘或无常的天道所摧折， 没有芳艳不终于雕残或销毁。
但是你的长夏永远不会雕落， 也不会损失你这皎洁的红芳， 或死神夸口你在他影里漂泊， 当你在不朽的诗里与时同长。
只要一天有人类，或人有眼睛， 这诗将长存，并且赐给你生命。
一九 饕餮的时光，去磨钝雄狮的爪， 命大地吞噬自己宠爱的幼婴， 去猛虎的颚下把它利牙拔掉， 焚毁长寿的凤凰，灭绝它的种， 使季节在你飞逝时或悲或喜； 而且，捷足的时光，尽肆意地摧残 这大千世界和它易谢的芳菲； 只有这极恶大罪我禁止你犯： 哦，别把岁月刻在我爱的额上， 或用古老的铁笔乱画下皱纹： 在你的飞逝里不要把它弄脏， 好留给后世永作美丽的典型。
但，尽管猖狂，老时光，凭你多狠， 我的爱在我诗里将万古长青。
二○ 你有副女人的脸，由造化亲手 塑就，你，我热爱的情妇兼情郎； 有颗女人的温婉的心，但没有 反复和变幻，像女人的假心肠； 眼睛比她明媚，又不那么造作， 流盼把一切事物都镀上黄金； 绝世的美色，驾御着一切美色， 既使男人晕眩，又使女人震惊。
开头原是把你当女人来创造： 但造化塑造你时，不觉着了迷， 误加给你一件东西，这就剥掉 我的权利——这东西对我毫无意义。
但造化造你既专为女人愉快， 让我占有，而她们享受，你的爱。
二一 我的诗神①并不像那一位诗神 只知运用脂粉涂抹他的诗句， 连苍穹也要搬下来作妆饰品， 罗列每个佳丽去赞他的佳丽， 用种种浮夸的比喻作成对偶， 把他比太阳、月亮、海陆的瑰宝， 四月的鲜花，和这浩荡的宇宙 蕴藏在它的怀里的一切奇妙。
哦，让我既真心爱，就真心歌唱， 而且，相信我，我的爱可以媲美 任何母亲的儿子，虽然论明亮 比不上挂在天空的金色烛台。
谁喜欢空话，让他尽说个不穷； 我志不在出售，自用不着祷颂。
二二 这镜子决不能使我相信我老， 只要大好韶华和你还是同年； 但当你脸上出现时光的深槽， 我就盼结我的天年。
因为那一切妆点着你的美丽 都不过是我内心的表面光彩； 我的心在你胸中跳动，正如你 在我的：那么，我怎会比你先衰
哦，我的爱呵，请千万自己珍重， 像我珍重自己，乃为你，非为我。
怀抱着你的心，我将那么郑重， 像慈母防护着婴儿遭受病魔。
别侥幸独存，如果我的心先碎； 你把心交我，并非为把它收回。
二三 仿佛舞台上初次演出的戏子 慌乱中竟忘记了自己的角色， 又像被触犯的野兽满腔怒气， 它那过猛的力量反使它胆怯； 同样，缺乏着冷静，我不觉忘掉 举行爱情的仪节的彬彬盛典， 被我爱情的过度重量所压倒， 在我自己的热爱中一息奄奄。
哦，请让我的诗篇做我的辩士， 替我把缠绵的衷曲默默诉说， 它为爱情申诉，并希求着赏赐， 多于那对你絮絮不休的狡舌： 请学会去读缄默的爱的情书， 用眼睛来听原属于爱的妙术。
二四 我眼睛扮作画家，把你的肖像 描画在我的心版上，我的肉体 就是那嵌着你的姣颜的镜框， 而画家的无上的法宝是透视。
你要透过画家的巧妙去发见 那珍藏你的奕奕真容的地方； 它长挂在我胸内的画室中间， 你的眼睛却是画室的玻璃窗。
试看眼睛多么会帮眼睛的忙： 我的眼睛画你的像，你的却是 开向我胸中的窗，从那里太阳 喜欢去偷看那藏在里面的你。
可是眼睛的艺术终欠这高明： 它只能画外表，却不认识内心。
二五 让那些人（他们既有吉星高照） 到处夸说他们的显位和高官， 至于我，命运拒绝我这种荣耀， 只暗中独自赏玩我心里所欢。
王公的宠臣舒展他们的金叶 不过像太阳眷顾下的， 他们的骄傲在自己身上消灭， 一蹙额便足雕谢他们的荣华。
转战沙场的名将不管多功高， 百战百胜后只要有一次失手， 便从功名册上被人一笔勾消， 毕生的勋劳只落得无声无臭： 那么，爱人又被爱，我多么幸福
我既不会迁徙，又不怕被驱逐。
二六 我爱情的至尊，你的美德已经 使我这藩属加强对你的拥戴， 我现在寄给你这诗当作使臣， 去向你述职，并非要向你炫才。
职责那么重，我又才拙少俊语， 难免要显得赤裸裸和她相见， 但望你的妙思，不嫌它太粗鄙， 在你灵魂里把它的赤裸裸遮掩； 因而不管什么星照引我前程， 都对我露出一副和悦的笑容， 把华服加给我这寒伧的爱情， 使我配得上你那的恩宠。
那时我才敢对你夸耀我的爱， 否则怕你考验我，总要躲起来。
二七 精疲力竭，我赶快到床上躺下， 去歇息我那整天劳顿的四肢； 但马上我的头脑又整装出发， 以劳我的心，当我身已得休息。
因为我的思想，不辞离乡背井， 虔诚地趱程要到你那里进香， 睁大我这双沉沉欲睡的眼睛， 向着瞎子看得见的黑暗凝望； 不过我的灵魂，凭着它的幻眼， 把你的倩影献给我失明的双眸， 像颗明珠在阴森的夜里高悬， 变老丑的黑夜为明丽的白昼。
这样，日里我的腿，夜里我的心， 为你、为我自己，都得不着安宁。
二八 那么，我怎么能够喜洋洋归来， 既然得不着片刻身心的安息
当白天的压逼入夜并不稍衰， 只是夜继日、日又继夜地压逼
日和夜平时虽事事各不相下， 却互相携手来把我轮流挫折， 一个用跋涉，一个却呶呶怒骂， 说我离开你更远，虽整天跋涉。
为讨好白天，我告它你是光明， 在阴云密布时你将把它映照。
我又这样说去讨黑夜的欢心： 当星星不眨眼，你将为它闪耀。
但天天白天尽拖长我的苦痛， 夜夜黑夜又使我的忧思转凶。
二九 当我受尽命运和人们的白眼， 暗暗地哀悼自己的身世飘零， 徒用呼吁去干扰聋瞆的昊天， 顾盼着身影，诅咒自己的生辰， 愿我和另一个一样富于希望， 面貌相似，又和他一样广交游， 希求这人的渊博，那人的内行， 最赏心的乐事觉得最不对头； 可是，当我正要这样看轻自己， 忽然想起了你，于是我的精神， 便像云雀破晓从阴霾的大地 振翮上升，高唱着圣歌在天门： 一想起你的爱使我那么富有， 和帝王换位我也不屑于屈就。
三○ 当我传唤对已往事物的记忆 出庭于那馨香的默想的公堂， 我不禁为命中许多缺陷叹息， 带着旧恨，重新哭蹉跎的时光； 于是我可以淹没那枯涸的眼， 为了那些长埋在夜台的亲朋， 哀悼着许多音容俱渺的美艳， 痛哭那情爱久已勾消的哀痛： 于是我为过去的惆怅而惆怅， 并且一一细算，从痛苦到痛苦， 那许多呜咽过的呜咽的旧账， 仿佛还未付过，现在又来偿付。
但是只要那刻我想起你，挚友， 损失全收回，悲哀也化为乌有。
三一 你的胸怀有了那些心而越可亲 （它们的消逝我只道已经死去）； 原来爱，和爱的一切可爱部分， 和埋掉的友谊都在你怀里藏住。
多少为哀思而流的圣洁泪珠 那虔诚的爱曾从我眼睛偷取 去祭奠死者
我现在才恍然大悟 他们只离开我去住在你的心里。
你是座收藏已往恩情的芳冢， 满挂着死去的情人的纪念牌， 他们把我的馈赠尽向你呈贡， 你独自享受许多人应得的爱。
在你身上我瞥见他们的倩影， 而你，他们的总和，尽有我的心。
三二 倘你活过我踌躇满志的大限， 当鄙夫“死神”用黄土把我掩埋， 偶然重翻这拙劣可怜的诗卷， 你情人生前写来献给你的爱， 把它和当代俊逸的新诗相比， 发觉它的词笔处处都不如人， 请保留它专为我的爱，而不是 为那被幸运的天才凌驾的韵。
哦，那时候就请赐给我这爱思： “要是我朋友的诗神与时同长， 他的爱就会带来更美的产儿， 可和这世纪任何杰作同俯仰： 但他既死去，诗人们又都迈进， 我读他们的文采，却读他的心。
” 1 我们总愿美的物种繁衍昌盛． 好让美的玫瑰永远也不凋零。
纵然时序难逆，物壮必老， 自有年轻的子孙来一脉相承。
而你，却只与自己的明眸定婚， 焚身为火，好烧出眼中的光明。
你与自我为敌，作践可爱的自身， 有如在丰饶之乡偏造成满地饥民。
你是当今世界鲜美的装饰， 你是锦绣春光里报春的先行。
你用自己的花苞埋葬了自己的花精， 如慷慨的吝啬者用吝啬将血本赔尽。
可怜这个世界吧，你这贪得无厌之人， 不留遗嗣在世间，只落得萧条葬孤坟。
2 四十个冬天将会围攻你的额头， 在你那美的田地上掘下浅槽深沟。
那时，你如今令人钦羡的青春华服 将不免价落千丈，寒伧而又鄙陋。
如有人问起，何处尚存你当年的美色， 或何处有遗芳可追录你往昔的风流， 你却只能说：“它们都在我深陷的眼眸。
” 这回答是空洞的颂扬，徒令答者蒙羞。
但假如你能说：“这里有我美丽的孩子 可续我韶华春梦，免我老迈时的隐忧”， 那么孩子之美就是你自身美的明证， 你如这样使用美，方值得讴颂千秋。
如此，你纵然已衰老，美却会重生， 你纵然血已冰凉，也自会借体重温。
……
关于时光的诗词
人生天地之间，恍若白驹过隙，忽然而已。
开头几个字是 我爱你 刘思懿 的浪漫情书怎么写 藏头诗也可以 要通俗易懂的
我盼佳人踏月来爱慕之心难说全你若明了知我愿刘家门前定终身思思念念全是你懿旨难违全听你再来句“懿
跟我走吧~~~”
我生待明日，万事成蹉跎。
这句诗的意思是什么
如果天天等待明天，那么只会空度时光，永远一事无成。
写一篇劝说老师的作文内容:是关于期末考试快到了，可老师们布置的作业也越来越多了，所以写一篇作文，吐
不知符不符合要求，但这也是个关于批评的。
一次谈话在我成长的过程中，有很多事令我受益无比，其中，有一件事令我受益无穷。
一天上午第二节课，我们到电教室上了一节《秦兵马俑》的公开课。
在课上，同学们都积极踊跃的发言，只有我一直静静的坐在那里。
，不时举一次手。
“叮铃铃”，下课铃响了，大家像欢快的小鸟一样跑回了教室，吃起了香喷喷的加餐。
这时，语文老师找到我说：“我对你这节课的表现很不满意
”我的脸顿时火辣辣的，接着，她又说：“你这节课发言了吗
”“举了几次手。
”我小声的说，“下次举得高一点，多一点”她说“好了你去吃加餐吧。
”虽然老师的语气并不严厉，但是一阵浓浓的香气扑入我的鼻子，我却觉得没有一丝香气，喝进去的汤也没有任何味道。
喝完汤后，同学们都跑出去玩了，只有我一个人坐在座位上。
我在心里问自己：为什么我不发言
为什么我不敢
发言有那么难吗……终于到了晚上，在甜美的梦乡里，我又遇到了李老师，他微笑的对我说：“加油
我期待你精彩的发言
不要让我失望哟
”说完，她就消失在白雾中了。
接着，我眼前出现了一位同学，他在发言时不小心说错了，但老师并没有批评他，而表扬了他。
我顿时恍然大悟，从梦中醒来，我终于明白了：发言，就是把自己的想法表达出来，人无完人，所以，说错了也没关系，只要你听取别人的想法，改正这个想法就可以了，但如果你不说出来，即使你的想法独特，别人也不知道。
发言，没什么大不了
从那以后，每节课我都会高高地举起右手，每周都被评为发言积极的同学呢推荐答案她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。
现在回想起来，她那时有十八九岁。
右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点呵.在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢
我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。
我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。
我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。
可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗
”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。
这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。
一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持
在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师
我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋
至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长
记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住了：“你要去干什么
”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么
”哦，我才醒了。
看看那块席子，我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师呵
至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵
……什么时候，我再见一见我的蔡老师呢
可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学，从此，我就和我们的蔡老师分别了。
见刘老师刚开学，一个突如其来的消息传到我们的班级“数学要换老师了!”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷，这个问“老师是男还是女
”那个问“老师凶不凶
”有的说……看
向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。
就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。
从来没有见过表情如此丰富的老师。
他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛每次到她上课时，他都会消无声息的走进教室把吵吵嚷嚷不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：“你们讨论的可真热闹，都打铃了，等你们说完我再说，大家继续说，但我们却慢慢的安静了下来，听她给我们上课。
记着刚升五年级不知原来的老师为什么不教我们了，我们对她还有点恋恋不舍。
当得知学校新派一位老师教我们数学时，我们忐忑不安，谁知道第一次看到新来的刘老师时她那好笑的样子感染了我，我总觉得他不仅仅是位数学教师更是一位称职的“言说家，”刚开始给我们上课时，便说的很快，那超快的声音，好象肚子里的话三天三夜也说不完，她分析我们的学习情况，也不冷嘲热讽，会让我们更喜欢数学。
就这样，她和我们相处了一段时间，我的数学成绩也缓缓上升：从开始的80分左右到现在的90分以上。
当然这个成绩也成了我对刘老师尊敬的一个重要原因。
愿我们相处的在多，在长一些吧自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。
当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\\\\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼。
时光飞逝，一转眼已经六年了，我即将升入初中，告别了生活了六年的小学。
在这飞快的六年里，我曾伤心过也高兴过，经历了好多不寻常的事，也叫了好多的朋友。
并且，我还认识了一个好老师――蔡霓虹。
；她20刚出头，是一个比较年轻的老师，虽然相貌一般，可她自身的着装非常整洁，让人看上去耳目一新。
她讲课生动活泼，通俗易懂，教学方式也别具一格，同学们都很喜欢她。
；刚开始接触她，我对她的印象也不是太深，可是在一节作文课上，使我改变了对她的看法……；那是我上2年级的第一节作文课，因为我没有上过学前班，连作文是什么都不知道。
经过听了老师的详细解说，才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落。
这说起来简单，可做起来可不那么容易。
我平时连造句都造不好，还让我写成段落，对我而言这简直比登天还要难。
我垂头丧气的趴在课桌上，不禁流出了眼泪。
；“呀
真像
”“就是就是，真好看
”忽然，我被同学们的说话声惊醒，抬头一看，呀!老师在黑板上画了一只大公鸡，栩栩如生，特别好看。
老师说：“同学们，谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀
”同学门都十分踊跃的举起了双手。
因为我胆子特别小，不敢发言，所以就不由自主得把身子缩了起来。
“黄浩霖，你来说说吧!”老师用手指着我，说。
我不好意思的站了起来，双手不停的摆弄着衣角，等了好半天我才想出几个句子，吞吞吐土地说了出来.没想到等我说完以后，老师竟带领全班同学为我鼓掌，并说我说的非常好。
之后，老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字，说这就是今天作文的题目。
我那到作文本以后，就立刻开始写，也不知道怎么了，优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来，一个个兰色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上。
；经过这一堂课的训练，使我被作文深深吸引住了，蔡老师的用心良苦，我会永远记在心里!在小时候，我经常幻想着无忧无虑的生活，不用学习，无需思考。
逐渐，我知道了人没有知识是不能在社会立足的，我们必须动脑思考，所以我们必须去学校学习，深造。
而我却特别苦恼，我听说上学特别累。
而现在的我却喜欢了上学，这要感谢我的老师。
开学第一天，孟老师走了进来，她那锐利中透出希望的目光向全班扫视了一遍，拿起了一本并不是很华丽的册子，开始点名。
妈妈不一会就走了，我开始和老师同学相处。
孟老师对我们很严格，可从不体罚我们，每次有同学饭犯了错误，老师总是给他讲道理，让他不要再犯同样的错误了，从正所谓孟老师的口头禅：“再一再二不再三，从不对我们大喊大叫。
孟老师上课很认真，凡是我们不会的题她都会给我们细心地讲解，直到我们完全懂她才去休息，所以在我们班，基本每个人学习都很棒。
当孟老师听到同学有不会做的题时，她也非常着急忧虑，可她得知我们班期末考试平均分是全年组第一的时候，也笑了，这也是孟老师精心培育我们的“果实“。
孟老师知识很广泛。
如果我们有谁说了“不可能“这三个字，她一定会对你说“在我的字典中，没有不可能这三个字眼。
这是拿破仑说的，一定要记住呀
同学们都若有所悟地点点头。
一眨眼间两年匆匆地过去了即将告别了孟老师，我们真是恋恋不舍。
我们一定记住您，孟老师!我的老师姓韩，矮个子，可是天生一副牛脾气，训起人来可头头是道。
甲子形的脸，上面长着一双目光严厉的眼睛，还戴着百度高的眼镜，下面让我来介绍一下韩老师的所作所为吧
韩老师和其他老师的教学方法不一样：首先，她是对差生特别关心，如果有一道题不会，韩老师就急得像热锅上的蚂蚁，有空就把差生叫到公室，差生和其他老师们都快成亲戚了；其次，韩老师每次上课都要把她准备的内容教完，才会让我们下课，即使都上第二节课了，她也不会皱一下眉头，眨一下眼睛的；最后，韩老师不像其他老师对学生那样放松，有谁没交作业，就必须主动去公室说原因，不能让组长或课代表捎话，并且还要对那个学生做一下思想工作，才肯放过他。
韩老师对我们这一届的学生可真是彻底失望了。
我们是软硬不吃，韩老师就对我们没辙；我们稍微听话点，韩老师就高兴的不得了。
只要韩老师不在，我们就会在一炷香的时间里，把教室修理的天花地坠，第二天呢
我们就得挨板子。
真是“师命难为”啊
谁让我们是一帮皮猴子呢
韩老师不许我们填“同学录”；也不许我们送贺卡；到教师节，不许我们送花。
不许这，不许那，只把我们看作温室里的鲜花。
脑子好有什么用，考满分有什么用，只是暗无天日的混过了一天又一天，直到小学毕业。
也许你们不懂，我们也不懂，为什么韩老师允许上一届的学生填“同学录”，送贺卡，在教师节送鲜花，我们就不可以
我一直在寻找这个问题的答案，可没有人能回答我。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，张老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任张老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少
为什么却成了一名优秀的教师呢
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.张老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格，但是下了课她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到张老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一样.其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是张老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了!但我也会从中记起这一次的小教训，下一次希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我.还有我想对张老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根.又是一个秋天的来临，教师的节日如同这个收获的季节，蕴着老师们辛勤的汗水，承载着园丁撒播下的希望，悄然走近我们的身边。
在教师们满足的神情里，在他们洋溢着喜悦的脸上，眼前隐然映出我初中时代的老师。
我已然不记得她的名字（小时候感觉直呼老师的名字简直是种亵渎）但她的身影，她的神情在我心底依然清晰
同样在这个季节的第一次语文课上，她抱着一摞作文走进教室。
脚微微的有些跛，衣着素雅而清新，削瘦白皙的脸上透着从容恬淡的神情。
而藏再镜片后清澈的眸子显得那么的锐利。
她拿起作文本开始念我们的名字，声音清脆而甜美。
同学们依次的走过去拿回了自己的作文，唯独没有听到我的名字。
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我开始有些慌乱，诧异的望着她。
她依然从容的用清澈的眸子扫视了一下我们，大家安静了下来。
她甜美的声音再次的响起：“下面，我要读一篇作文给大家。
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”天啊
那分明是我的作文
在她的声音下我的作文竟是那么的优美生动
仿佛她曾与我一起经历过那一切。
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提问者评价感谢语或评论：说声谢谢，感谢回答者的无私帮助参考资料：非原创评论(6)|13559raindays66|来自团队才缘聚之队|四级采纳率12%擅长：学习帮助其他类似问题2009-12-26我的老师作文800字21512010-10-10我的老师高中作文800字自己写的急
1152010-05-02高中作文我的老师800-1200字2442013-10-07我的老师作文700-800字急求82011-04-02初二作文《我的老师》700~800字136关于一篇关于帮助同学而被老师批评的作文800的问题>>网友都在找：高中教师节作文800字按默认排序|按时间排序其他3条回答2011-03-2418:33xwy976469948|二级夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。
而今，我却一点也不感觉兴趣。
想到的却是施老师略带微笑的脸庞。
提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。
施老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧
随着上课铃声短暂而又急促的响声，施老师走进了教室。
刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗
糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。
只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。
出乎我意料，施老师并没有严厉斥责。
只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。
教室里安静得出奇。
这样的沉默足足僵持了一分钟。
“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。
老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。
施老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。
真让人对她与众不同的口才，心服口服。
不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。
有时候，真觉得她更像我们的大朋友。
施老师非比寻常的教学方法，值得称赞。
自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。
但要你说老师作业布置的多，那也不。
生字，词汇和基础知识，老师从不要求我们死记硬背，她的口号是：“求质量，不求字量。
”我们当然大呼；“理解万岁。
”在施老师的带领之下，我们班的语文成绩从原来的倒数第一，爬到了年段第一，这可真得感谢施老师。
记得有一首歌这样写道：“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……”歌声在夜空中忽高忽低。
夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。
有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。
可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声”评论(2)|14102011-03-2418:33ycf19991224|三级小猪白白最爱睡大觉，中午了也不起床，除非猪妈妈拿着鸡毛掸子打他的屁股，他才起床。
这几天，猪妈妈出差了，家中经常鼾声如雷。
白白又在睡懒觉，他做了一个梦白白有了一对洁白的翅膀，一个星星魔杖，一个天使环和一件天使衣。
小猪白白想：我要用我的宝贝帮助那些需要帮助的人，谁需要帮助呢这是他听到小白兔的哭声，白白赶快飞过去问：“小白兔，你为什么哭啊
”“呜呜冬天快到了，我找不到过冬吃的食物，呜呜”小白兔抽泣道。
白白说：“看我的吧
”他把星星魔杖朝天一指：“星星魔杖，快变出美味可口的大蘑菇吧
”一言未完，一大堆蘑菇从天而降，把小白兔压在了下面。
白白说：“我去也。
”话音未落，他已飞出好远。
突然，他听到自己的肚子咕咕叫。
他想：我必须吃顿饱饭，谁来与我共尽午餐呢
这时，天使环提醒道：“白白，你前行一里，左行50米，公鸡一家还没吃饭，你和他们一块儿吃饭吧
”白白二话没说，插上翅膀，眨眼间来到公鸡家。
说明来意，于是，好客的公鸡一家盛情款待了白白。
公鸡：“帮我们变一个碗吧，想吃什么里面就有什么。
”白白拍拍胸脯说：“没问题。
”可一拍，他就醒了，肚子还在咕咕叫。
“我该吃饭了
”白白边说边走向厨房找吃的去了。
”
请大师指教这首打油诗歌，谢谢 惜缘 时光飞逝不倒流 心恋郎君情依旧
这首名为《惜缘》，言词内看得出，一位女子珍惜一段由网络结识，继之相知相恋的情感经历。
就诗歌本身而言，既定性为打油诗，则格律要求等可以不虑。
言词方面，较为通俗易懂，贴切而又包含深意，很不错了。
韵脚压得很好，无需再改。
整体而言，已经不错了。
指教不敢当，只是文字间的交流而已。
亦祝有情人终成眷属
明日歌的意思
（1）明天又一个明天，明天何等的多。
如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。
一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老降到。
早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。
人一生有多少个明天
请你听取我的《明日歌》。
（2）总是明日又明日，明日是何等的多啊
如果天天等待明天，那么只会虚度年华，永远一事无成。
世上的人都受“待明日”的害处，明日不是无穷无尽的，而人也会越来越老。
从早到晚，一天天就像这滚滚东流水一样，飞逝而去，从古至今的漫长岁月，就是随着落日西下，慢慢过去。
百年来的明日能有多少呢
请诸位听听我的《明日歌》。
编辑本段作品简析 这首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。
诗歌的意思浅显，语言明白如话，说理通俗易懂，很有教育意义。
这首《明日歌》给人的启示是：世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。
人的生命只有一次，时间永不回头。
明日复明日是什么意思
明日复明日是什么意思明天又一个明天明日歌明 ·钱鹤滩明日复明日，明日何其多。
我生待明日万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何
请君听我明日歌!译文注释编辑【注释】①复：又。
②何其：多么。
这句说：明日是何等的多啊。
③待：等待。
④蹉跎【cuō】【tuó】：光阴虚度。
以上两句说：如果天天只空等明天，那么只会空度时日，一事无成。
⑤累【lèi】：牵累，妨碍。
使受害。
这句说：世上的人都受“待明日”的害处。
皆：一作“苦”。
⑥悠悠：漫长。
⑦几何：多少。
⑧请君：请诸位。
⑨朝【zhāo】：早晨【译文】（1）明天又一个明天，明天何等的多。
如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。
一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老降到。
早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。
人一生有多少个明天
请你听取我的《明日歌》。
（2）总是明日又明日，明日是何等的多啊
如果天天等待明天，那么只会空度时光，永远一事无成。
世上的人都受“待明日”的害处，明日是无穷无尽的，但人却越来越老。
从早到晚，一天天就像这滚滚东流水一样，飞逝而去，从古至今的漫长岁月，就是随着落日西下，慢慢过去。
百年来的明日能有多少呢
请诸位听听我的《明日歌》。
简析这首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。
诗歌的意思浅显，语言明白如话，说理通俗易懂，很有教育意义。
这首《明日歌》给人的启示是：世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。
人的生命只有一次，时间永不回头。
