幼儿园小班艺术《孤独的萤火虫》教案
活动目标： 1．初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美。
2．在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。
3．大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。
活动准备： 1．Flash课件《萤火虫和星星》。
2．野花、小草、萤火虫、星星图片若干。
3. 蓝色背景布一块。
4．温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》，音响设备。
活动过程： （一）课件导入，初步感知夏夜中的一些景物。
1．欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。
依据散文情节提问，并根据幼儿的回答，出示相应图片。
教师：今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方，睁大眼睛看仔细喽
（出示图片）你们看到了什么
2．小结：在美丽的夜空中，有月亮、星星和萤火虫呢。
（引导幼儿说出景物）。
（二）分段欣赏，理解散文的优美诗句。
1．欣赏课件：朗诵理解散文段落一。
教师：今天，它们都来了。
（播放Flash，朗诵第一段）教师：月光像什么呀
教师：温柔是什么的感觉
（先请幼儿说说，然后提炼：温柔就像妈妈抱着我们的时候一样，师边演示变说：轻轻地、柔柔的很舒服的感觉）教师：谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢? 播放《梦幻曲》再次朗诵第一段。
（中间可以提醒幼儿边摇晃。
）2．欣赏课件：朗诵理解散文段落二。
教师：在这么美的夜空中，萤火虫开始飞舞，它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。
教师：萤火虫它飞到哪里去了
飞到花朵上（小草里）做了一个什么动作
教师：那我们也来学一学萤火虫吧。
边学边提示幼儿学说它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。
(中间穿插个人点评，及时表扬那些胆小表现好的孩子)教师：小草和野花看见了，它们会怎么样呢
教师：那我们来看一看，朗诵第二段。
教师：小草和野花怎么样了
3．欣赏课件：朗诵理解散文段落三。
教师：萤火虫这下更开心了，它又会飞到哪里去呢
教师：那我们一起来接着往下听。
朗诵后半部分萤火虫飞着，飞着，最后和星星们呆在了一起。
教师：萤火虫飞到哪去了
原来它们和星星呆在了一起，成为好朋友了。
4．欣赏课件，朗诵理解散文结尾。
教师：你们知道吗
萤火虫还会变魔术呢，我们一起来看看它是怎么变的。
教师：萤火虫变成什么了
（看着图片）小结：原来萤火虫变得和星星一样，忽闪（动作）着淡淡的光。
（三）完整欣赏，体验散文的语言美、意境美。
1．播放课件，完整欣赏。
教师：刚才我们一起表演、一起学说的好听的话连在一起，是一个好听的故事，名字叫（要加重语气并放慢速度）《萤火虫和星星》，散文的名字叫什么呀
我们一起来听一听。
2．闯关游戏，完整欣赏教师：可是老师这里有一些萤火虫也想和星星做好朋友，你们愿意帮它们吗
不过月亮姐姐说必须要闯过两关，你们行吗
（让幼儿大声说出来）播放相应的录音，第一关由幼儿跟着老师读，第二关由幼儿跟着电脑老师读。
（四）表演提升，在优美的情境中进一步欣赏散文。
幼儿扮演萤火虫，然后将萤火虫贴到蓝色的布做成的夜空中。
活动延伸： 1．家园共育：家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的地方，捕捉萤火虫，观察萤火虫发光的现象，让幼儿对进一步了解萤火虫产生兴趣。
2．歌曲欣赏《萤火虫》。
幼儿园趣味识字教案《萤火虫》
活动目标： 1、能想象、表演一些慢动作。
2、掌握身体的控制能力。
要如何形容萤火虫
，为什么
萤火虫在夜色中游动,像在寻找白天遗失的梦.天空缀着宝石似的星星；朦朦胧胧的田野上,无数只萤火虫一闪一闪地飞往田头地角,宛如一串串、一排排彩灯,织成无数条纵横交错的彩带.萤火虫成群地在夜空中飞翔,像星的河流,灯的长阵.大地像一块巨大的黑布,四处飞的流萤闪着银光,像镶在布上的银线.那空场上,像火星儿似的纷纷扬扬飞着的点点流萤,曾经引起我多少童心的好奇、欢乐和陶醉啊!夏天的夜晚,树阴下,草丛上,一只只萤火虫带着黄绿色的闪光飞来飞去,犹如一盏盏天然“小灯笼.”萤火虫三三俩俩,忽前忽后,时高时低,那么轻悄、飘忽,好像一些看不见的小精灵提着绿幽幽的灯笼,飞来飞去.皎洁的夜空星星可爱的眨吧着眼睛，像是在诉说着什么。
草丛中，树叶下几只萤火虫不甘寂寞跳着舞步。
一切是那么的美好。
印象最深的还是捉萤火虫了。
小伙伴们白天准备一个透明的小瓶，有的小朋友从家里取来一只鸡蛋，小心翼翼地在蛋壳上弄一个小小的洞，然后把蛋黄蛋清慢慢倒出，这样就保存一个完整的蛋壳，穿好线，自制一个小灯笼。
晚上，小伙伴们提出着小灯笼出发了去捉萤火虫了。
那个年代，夏夜里萤火虫多得很，小路边，篱笆旁，四处都是这些小精灵在自在地飞来飞去。
很黑夜里，一群一群的萤火虫结伴飞着，星星点点，闪烁着荧光，从远处看去那景象很是壮观。
飞得很低的萤火虫，好像是在逗着小伴儿们玩，它牵动着小伴们好奇的心，萤火虫们时儿停留在篱笆上，当你靠近去捉它时，它就悠悠地飞走了；萤火虫们时儿一头撞到小伙伴们的身体上，小伙伴们轻而易举地就会抓住它们…… 萤火虫是不怕人的，有时站在小伙伴们的手上，并长时间地地不肯飞走，小小的萤火虫在我们的小手心里爬动着，我们把它们放入小瓶里或小蛋壳里，它们不逃、不躲，仍然发着光，照亮了小瓶和小蛋壳。
一个晚上要捉到不少的萤火虫，小伙伴格外小心，一定不会把它们弄死，在乐够了之后又把它们放回田野，让它们回归自然。
去年秋，我回老家帮父母收剥玉米，忙了一整天，晚上在院外胡同的阴暗角落里发现许多闪闪的光来，凑近看果真是萤火虫——大约我以前见过只是不经意罢了——我方才认真观察起它们来。
轻盈盈。
每只都带着米粒大小的光，微微晕开，聚在一块儿尤其亮些，一两只飞出去，开始还能发现它们，后来就寻不到了，或许我的眼睛追不上它们又折回群里—— 夏夜，弯弯的月儿悄悄躲入了西山的影子里，敛尽最后一丝光辉。
风，轻轻地吹，吹散了满天星星。
只有长着透明翅膀的萤火虫，还依依不舍地流连袖间，带着点点熟悉的光芒，仿佛是落入凡间的星星，随风徜徉随风欢舞。
小时候在夏夜乘凉时，躺在外婆的怀里数着天上的星星，当牛郎织女、吴刚砍树、嫦娥奔月这样的故事灌得我耳朵快起茧子时，对漫天的星星和蛋黄般的月亮我也就失去了神往和耐心，便会缠着外婆掏出点新鲜吸引人的东西来。
于是，在外婆循循的教说下，我背熟了这么个童谣：火萤头飞落来，把你三个铜钱板，不要你的金，不要你的银，只要你屁股亮晶晶。
这就是最早的萤火虫对我的启蒙。
以后上了幼儿园，从老师那里又学会了，萤火虫，点点红，好像盏盏小灯笼。
萤火虫，亮晶晶，好像会飞的小星星的儿歌。
这个屁股亮晶晶，会在夜空翩翩起舞的小精灵就这样在我脑海里打上了深深的烙印，也成了我孩提时年年仲夏夜会苦苦寻觅的一个期盼。
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幼儿园萤火虫找朋友故事教案怎么写
萤火虫 - 宿雨涵 明 作曲：金明 路勇 夏日里空 飞着许多小精灵 慢慢飞静静听 远处传蛙鸣 绿绿的草丛中 结伴入睡的蜻蜓 看不到萤火虫 像仙女提着小灯笼 萤火虫飞不停 眨着明亮的眼睛 跳着舞踩着风 给我童话般的梦 萤火虫飞不停 我想和你去远行 飞向银河 点亮满天的星星 夏日里的夜空 飞着许多小精灵 慢慢飞静静听 远处传来的蛙鸣 绿绿的草丛中 结伴入睡的蜻蜓 看不到萤火虫 像仙女提着小灯笼 萤火虫飞不停 眨着明亮的眼睛 跳着舞踩着风 给我童话般的梦 萤火虫飞不停 我想和你去远行 飞向银河 点亮满天的星星 萤火虫飞不停 眨着明亮的眼睛 跳着舞踩着风 给我童话般的梦 萤火虫飞不停 我想和你去远行 飞向银河 点亮满天的星星
萤火虫萤火虫慢慢飞的那首儿童歌曲叫什么名字啊
幼儿园萤火虫美术教案【篇一：《萤火虫》教学设计】《萤火虫》教学设计张艳【教学目标】1、在情景式的教学环境中，能正确地演奏打击乐器并自创节奏为乐曲伴奏；能自然、有感情的用肢体语言表现音乐及尝试作音响创作来体验三拍子音乐带来的美感。
2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《萤火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。
3、能自信地、有表情地进行交流和综合表演，形成良好的学习习惯以及团队意识，激发学习音乐的兴趣。
【教学重点难点】1、在三拍子音乐的伴奏下，能用打击乐器和肢体动作表现出强和弱。
2、唱好八分音符,附点二分音符。
3、指导学生能用轻切、自然的声音演唱。
4、初步尝试用变奏来演唱歌曲，感受二拍和三拍的节奏特点。
【教具准备】“萤火虫”头饰、打击乐器、荧光棒、多媒体【教学内容】1、感受、体验三四拍音乐；2、学唱歌曲《萤火虫》；3、综合表演；4、拓展；【教学过程】（一）听音乐进教室，随三拍子音乐飞进教室师:与小伙伴一起舞蹈;和老师一起跳一跳。
摆出你们最漂亮的造型。
（二）快乐音乐园1、师：今天老师要和小朋友一起去快乐音乐园，想知道今天还有谁和我们一起去吗
请你猜一猜。
2、猜谜语师：夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼；小灯笼，象星星，一闪一闪亮晶晶；不是灯也不是星，是什么呢
（学生回答）3、揭示课题（媒体）4、节奏乐园（1）、师：萤火虫把我们先带
萤火虫对星星说六一串词
伊能静唱过一首 萤火虫，不是男歌手，看看是不是你想找的 歌词歌曲：萤火虫作词：伊能静作曲：陈秀男、陈大力演唱：伊能静专辑：《游戏》发行时间：1992-05-11 萤火虫 萤火虫慢慢飞夏夜里 夏夜里风轻吹怕黑的孩子安心睡吧让萤火虫给你一点光燃烧小小的身影在夜晚为夜路的旅人照亮方向短暂的生命 努力的发光让黑暗的世界 充满希望萤火虫 萤火虫慢慢飞我的心 我的心还在追城市的灯光明灭闪耀还有谁会记得你燃烧光亮萤火虫 萤火虫慢慢飞夏夜里 夏夜里风轻吹怕黑的孩子安心睡吧让萤火虫给你一点光燃烧小小的身影在夜晚为夜路的旅人照亮方向短暂的生命 努力的发光让黑暗的世界 充满希望燃烧小小的身影在夜晚为夜路的旅人照亮方向短暂的生命 努力的发光让黑暗的世界 充满希望萤火虫 萤火虫慢慢飞我的心 我的心还在追城市的灯光明灭闪耀还有谁会记得你燃烧光亮
根据萤火虫的歌词来写一段串词(急）
漫漫夏夜里，一个燃烧的小小黑影为夜路的旅人照亮前方，努力照亮黑暗的世界，不追求城市耀眼的灯光，只求在田野里与庄稼共舞，陪伴他们渡过孤独的黑夜。
他们不追求热闹的晚会，只寻找渡过寂寞的同伴。
但他们没有怨言，他们始终顽强的活着。
他们就是——萤火虫
