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形容各有各的长处的句子

时间:2018-08-30 02:39

形容各有所长各具特色的成语

各有千秋: 【拼音】gè yǒu qiān qiū 【典故】嘉会难再遇,三载为千秋。

 汉·李陵《与苏武三首》   【释义】千秋:千年,引伸为久远。

各有各的存在的价值。

比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色。

  法】作谓语、宾语;指各有优点和特色   【结构】主谓式   【近义词】各有所长   【反义词】一无是处   【押韵词】腰缠十万骑鹤上扬州、碍口识羞、破烂流丢、缧绁之忧、止谤莫如自修、泼水难收、灰不溜丢、善罢干休、畴咨之忧、顾内之忧、......   【谜语】松龄鹤寿   后语】南极寿星,太上老君;李杜的文章希望采纳。

比喻各有各的长处,各有各的特色的成语是什么

各有千秋、半斤八两、不相上下、平起平坐、不分轩轾一、各有千秋 [ gè yǒu qiān qiū ] 【解释】:千秋:千年,引伸为久远。

各有各的存在的价值。

比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色。

【出自】:汉·李陵《与苏武三首》:“嘉会难再遇,三载为千秋。

”【译文】:嘉会很难再次相遇,三年为千二、半斤八两 [ bàn jīn bā liǎng ] 【解释】:八两:即半斤。

一个半斤,一个八两。

比喻彼此一样,不相上下。

【出自】:宋·释普济《五灯会元》卷十一:“问:‘来时无物去时空,二路俱迷,如何得不迷去

’师曰:‘秤头半斤,秤尾八两。

’”【译文】:问:“来的时候没有什么东西走的时候空,两条路都迷,怎么能不迷走

’老师说:‘秤头半斤,秤尾八两。

’三、不相上下 [ bù xiāng shàng xià ] 【解释】:分不出高低好坏。

形容水平相当。

【出自】:唐·陆龟蒙《蠹化》:“翳叶仰啮,如饥蚕之速,不相上下。

”【译文】:翳叶抬头吃,如饥饿蚕的快,不相上下。

四、平起平坐 [ píng qǐ píng zuò ] 【解释】:比喻彼此地位或权力平等。

【出自】:清·吴敬梓《儒林外史》第三回:“若是家门口这些做田的,扒粪的,不过是平头百姓,你若同他拱手作揖,平起平坐,这就是坏了学校规矩,连我脸上都无光了。

”五、不分轩轾 [ bù fēn xuān zhì ] 【解释】:不分高下、轻重。

比喻对待二者的态度或看法差不多。

【出自】:南朝 范晔《后汉书·马援传》:“居前不能令人轾,居后不能令人轩……臣所耻也。

”【译文】:在前不能使人轻重,在后不能使人车……我是可耻的

形容每个人的看法不一样用什么成语

各有千见仁见智、各执一词、纷纭、百家争鸣一、各有千秋 [ g yǒu qiān qiū ] 【解释千秋:千年,引伸为久远。

各有各的存在的价值。

比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色。

【出自】:茅盾《〈诗论〉管窥》:中国抒情诗与叙事诗一向同样地发展,各有千秋的呵。

二、见仁见智 [ jiàn rén jiàn zhì ] 【解释】:对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

【出自】:高阳《清宫外史》上:见仁见智,议论纷纭,却无非背后论人是非,在兆奎面前都有忌讳。

三、各执一词 [ gè zhí yī cí ]【解释】:执:坚持。

各人坚持各人的说法。

形容意见不一致。

【出自】:明·冯梦龙《醒世恒言》卷二十九:“两下各执一词,难以定招。

”【翻译】:两人各人坚持各人的说法,定不下来。

四、众说纷纭 [ zhòng shuō fēn yún ] 【解释】:纷纭:多而姑乱。

人多嘴杂,议论纷纷。

【出自】:清·蒲松龄《聊斋志异·阿纤》:“君无二心,妾岂不知

但众口纷纭,恐不免秋扇之捐。

”【翻译】:君主没有二心,我怎么会不知道

但众人议论纷纷,恐怕免不了秋天的扇子的损失。

五、百家争鸣 [ bǎi jiā zhēng míng ] 【解释】:指各种学术流派的自由争论互相批评。

也指不同意见的争论。

百家,这种观点的人或各种学术派别。

鸣,发表见解。

【出自】:郭沫若《吕不韦与秦王政的批判》:自春秋末年以来,中国的思想得到一个极大的开放,呈现出一个百家争鸣的局面。

形容各有千秋各有特点的诗句

雪梅卢梅坡《雪梅》赏析 雪 梅 ??〔宋〕卢梅坡① ??梅雪争春未肯降②, ??骚人阁笔费评章③。

??梅须逊雪三分白, ??雪却输梅一段香。

??【注释】 ??①卢梅坡,宋诗人。

生卒年不详。

②降(xiáng),服输。

③阁,同“搁”,放下。

评章,评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。

?? ??【译诗】 ??梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。

??难坏了诗人,难写评判文章。

??说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。

?? ??【赏析】 ??古今不少诗人往往把雪、梅并写。

雪因梅,透露出春的信息,梅因雪更显出高尚的品格。

如《卜算子·咏梅》中就曾写道:“风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。

但在诗人卢梅坡的笔下,二者却为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让。

这种写法,实在是新颖别致,出人意料,难怪诗人无法判个高低。

诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足:梅不如雪白,雪没有梅香,回答了“骚人阁笔费评章”的原因,也道出了雪、梅各执一端的根据。

读完全诗,我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的:借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。

取人之长,补己之短,才是正理。

这首诗既有情趣,也有理趣,值得咏思。

有个形容两个人之间互相比较的成语

形容两个人之间互较的成语:1、一龙一 : 比喻两个人相差极大。

2、云泥异 : 像天上的云和地上的泥。

比喻地位相差悬殊。

3、霄壤之别 : 天和地,一极在上,一级在下,比喻差别极大。

4、小巫见大巫 : 原意是小巫见到大巫,法术无可施展。

后比喻相形之下,一个远远比不上另一个。

5、相形见绌 : 形:对照;绌:不够,不足。

和同类的事物相比较,显出不足。

5、相形失色: 失色:失去光彩。

和同类的事物相比较,显得大大不如。

6、霄壤之殊: 霄:云霄,也指天。

壤:土地。

天和地般不同。

形容差别很大。

亦作“霄壤之别”。

7、泰山鸿毛 : 比喻轻重相差极大。

8、天差地远 : 比喻两者相差极大。

9、天壤之别: 壤:地。

天和地,一极在上,一级在下,比喻差别极大。

9、天悬地隔 : 悬、隔:距离远。

比喻相差极大。

10、判若云泥 : 高低差别就象天上的云彩和地下的泥土那样悬殊。

11、迥然不同 : 迥然:差距很大的样子。

形容相差得远,完全不同 12、截然不同 : 形容两件事物毫无共同之处。

13、各有千秋: 千秋:千年,引伸为久远。

各有各的存在的价值。

比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色。

14、大相径庭: 径:小路;庭:院子;径庭:悬殊,偏激。

比喻相差很远,大不相同。

15、尺有所短,寸有所长 : 短:不足,长:有余。

比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。

16、寸长尺短 : 语出《楚辞·卜居》:“尺有所短,寸有所长。

”喻人各有长处和短处。

亦指微才薄技。

17、伯仲之间 : 伯仲:兄弟长幼的顺序,老大,老二。

比喻人与事物不相上下,难分优劣高低

“世上谁嫌男人丑” 的上句是什么, --提示语出猪八戒

上半句是“粗柳簸箕细柳斗,世上谁嫌男人丑。

”柳是柳条,簸箕和斗是人家户的日用器具。

簸箕和斗都有用柳条编的,编簸箕用的是细柳条,编斗用的是粗柳条。

猪八戒的意思是:各有各的长处,什么谁丑谁美了

鞋底是硬点好还是软点好

分享到:\ 收藏推荐 这个问题看似很简单,按照一般的认识,好像是柔软点更舒服。

家里的拖鞋不都很软吗,穿起来挺舒服的。

的确,如果单从舒服这个角度看,软比硬好。

但是有一条,您别穿着它走远路。

真要穿着像拖鞋那么软的鞋走上几里地,那您一定会感到特别累。

为什么

道理很简单,您花了很多力气去作无用功。

人在走路时,先是脚跟蹬地,同时地面给予一个反作用力,从而推动躯体前进。

这个推力越大,我们走得越快越轻松。

而太软的鞋底,脚蹬地时它把作用于地面的力吸收了很大一部分用于它自身的形变,所以地面反作用推动人体前进的力就小了,时间一长,自然会感到累。

那么是不是越硬就越好呢

也不能那么说,因为太硬,刚性太大的鞋底在走路时将它弯曲所需的力要大,这样时间长了您也会觉得累。

所以鞋底的硬度既不能太硬,也不能太软,一般应控制在邵氏50-70度范围内。

当然,家里穿的拖鞋因为不走长路,软一些感觉上更舒服。

还有休闲鞋,也可适当欧一些,但军用鞋靴,经常被穿着长途跋涉,那鞋底硬度是绝对不能低于60度的。

除上述力学方面的原因之外,还有一个就是阻隔效应。

所谓阻隔效应说得上一点就是鞋子略不路脚。

关于励志的八字成语

八字励志成语01 1、千里之行,始于足下  2、追求目标持不懈。

  3、一息若存,希望不灭。

  4学苦练,永争上游。

  5、学无止境,勇攀高峰。

  6、奋发有为,时不我待。

  7、谈泊明志,宁静致远。

  8、不勤于始,将悔于终。

  9、贫而无怨,富而不骄。

  10、拼搏奋斗,励志笃行。

02  1、读书百遍,而义自见。

  2、厚积薄发,志在必得。

  3、学而不厌,诲人不倦。

  4、学而不舍,金石可镂。

  5、把握机遇,心想事成  6、破釜沉舟,战则必胜。

  7、矢志向学,敢于胜利。

  8、不学自知,不问自晓。

  9、学海无涯,心存高远。

  10、生命不止,奋斗不息。

用大海,小溪,小河,池塘编童话故事

一条小溪,被一场雨唤醒,从苍苍郁郁的山间流出,为着自己的梦想,为着终有一天眼前的一片蓝,向远方奔赴开去。

它流过了山涧,流过了荆棘,只为着梦想,无所畏惧。

只因偶然的一瞥,它结识了小河,同着小河一起并肩向前流去。

潺潺的流水声是它们在交谈,撞击石块所溅起的水花是他们的欢声笑语。

可是那天以后,路上只有小溪独自前行。

在那天,它们流到了一个美丽的地方,两旁都是盛开的野花和嫩绿的青草,小河被眼前的景象深深地吸引住了,于是它流得越来越慢,任凭小溪怎样劝说,都不愿再向前了。

看着小河灿烂的笑容,小溪只得独自前往。

不知经历了多少天的风风雨雨,小溪终于见到了眼前的那片蓝,那是大海啊。

小溪欢呼着涌向大海的怀抱。

这时,一些小水滴落到了小溪的身边,用稚嫩的声音说道,我们代小河向你问候。

原来之后的小河变成了一个池塘,这是小河的梦想。

变成池塘的小河把对小溪的祝福升到天上,随着雨变为小水滴落了下来。

每个事物都有自己的梦想和努力的方向,小溪和小河都实现了自己的梦想。

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