描写打篮球的句子
颜雨峰向前顿了一步，就在这短暂的时间里，调整好了双脚，一蹦而起，看着翻滚的篮球慢慢的在眼里变大，颜雨峰喝出一声，竟然转体翻身，掠过篮球先到篮筐前方。
半旋身后，颜雨峰如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球，然后双手一沉，握着球放在腰间，接着右手单独轮起了篮球，划出一个美丽的半圈，侧着身将篮球砸进了篮筐
“砰
”篮筐发出一声痛苦的呻吟，在呻吟和荡漾的篮网下，颜雨峰有点亢呛的落地，转身看着篮架这一方的四十二中学生们，大声的吼了声。
有哪些形容在幼儿园开心的句子
肥嘟嘟的小脸蛋，半米的眼睛，时而傻呵呵的笑着，时而吮吸着自己的小手指。
眼睛眯着的，小嘴不停的鼓动。
还时不时拉着你的衣角，在耳边跟你说悄悄话。
有什么关于篮球的经典语句
无兄弟，不篮球~（本人觉得这句最经典~） 做第一个我，不做下一个谁~ 只有天空才是他的极限
（这句好霸气的~）
名词性物主代词练习题及答案
名词主代词练习题及答案 单项选择1．Who is the boy over there?—Its ______ brother.A. mine B. me C .my D.I2．The lovely girl is from Class6. ____ name is Alice.A. Her B. His C. Your D. Its3．—Is this new book, Shirley?—No, it isn’t. Maybe it’s .A. your; his B. your; him C. yours; his D. yours; him4．It is a good habit of ______ to read a few lines before going to bed.A. I B. me C. my D. mine5．This is______ English book, and______ is on the desk. A. my; you B. my; yours C. mine; yours D. I; your6．Miss Gao is our English teacher. She gives ____ a lot of help.A. we B. us C. our D. ours7．---I took lots of photos in Hainan.---Really? Could you show ______ to me?A. it B. their C. they D. them8．My father is teacher. He loves________ students very much.A. his B. him C. their D. them9．–I like English best. What about _______?–He thinks science is very interesting. His favorite subject is science.A. him B. her C. me D. them10．The iPod isn’t . It belongs to me .A . mine B. his C. him11．---Whose book is this? There is no name on it.---Let me see. Oh, it’s . I lost it a few days ago. A. his B. hers C. yours D. mine12．— Is this your MP3, Kathy?— No. ______ is in the bag.A. My B. Mine C. Your D. Yours13．— Where is my pen ? Have you seen ____?— Oh, sorry. I have taken ____ by mistake.A. it; yours B. them; his C. it; mine D. them; hers14．—Excuse ______. Is this ______ book?—Yes, thanks.A. me; my B. I; your C. me; your D. I; my15． Bill is not _______brother. He is __________brother.A. my, she B. she, his C. my, he D. his, her16．The lovely girl is from Class 6. name is Alice.A. Her B. His C. Your D. Its17．This isn’t _____book. ________is on the desk.A. she; Her B. her; Hers C. hers; Her D. she; Hers18．—Is this your baseball?—No, it’s Bob’s. Baseball is _________ favorite.A. my B. your C. his D. her19． ---Is this your ruler?---No, it isn’t. It’s ________.A. he’s B. her C. his D. she20．— Oh! I came in a hurry and forgot to bring food.— It doesn’t matter, You can have______A. we B. us C. our D. ours.21．The girl is ten years old(岁). name is Cindy.A. Your B. My C. His D. Her22．—Whose is the T-shirt?—It’s .A. her B. my C. his D. your23．----Who’s ____________favourite singer? -----Jay Chou. A. me B. they C .you D. their24．—You look so happy. What happened?—I have just got an “A” in P.E. test.A. your B. her C. his D. my25．This is_______ mother, and ________name is Mary.A. her; his B. my; her C .your; his D. his, his26．This is a girl. ____name is Lily.A. His B. She C. Her D. Its27．This is my sister. name is Linda.A. My B. His C. she’s D. Her28．It`s not cap . is here . A.my , Mine B. mine , My C. I , My D. I , Mine29．This isn’t your bag. It’s ____. Yours is at home. A. my B. mine C. me D. I30． _____ name’s Linda. A. It’s B. What’s C. Her D. His31．This is _______ pen.A. me B. mine C. I D. my32． classroom is cleaner than A. Our; their B. Our; theirs C. Their; our D. Theirs; ours. 33．My hair is long but is short.A. your B. she C. her D. hers34．________ classroom is very big and clean. A. They B. There C. Their D. Them35．— Alice, is this your pen? I need one to write down the name of the book. — No, it isn’t . ________ is over there on the desk.A. I B. me C. my D. mine36．—What’re _____ favorite animals? —My favorite animals are dogs. A. my B. your C. his D. her37．This is ______ pencil box. A. my B. I C. mine D. me 38．Lin Shuhao is hero. He plays basketball really well. A. I B. me C. my D. mime39．--The pet dog in your hand is very nice. Is it ?--Yes, but I'll give it to my friend, Lucy, as birthday present.A. you; her B. yours; hers C. yours; her D. you; hers40．________ name is Tony． A．His B．She C．Her D．He’s41．–Is this your pen? —No, it isn’t. It’s pen.A. my B. her C. he D. him42． This is a boy .I don’t know name.A .it’s B. his C. he’s D. his’s43．I have a pet cat. I often put ______arms around it. A. mine B. your C. my D. yours44．--I can't find my dictionary. May I use ______? --Sure. Here you are. A. you B. your C. yours D. yourself45．To ______ surprise, I got an A in my English test. A. I B. me C. my D. mine 46．Mum gives me a dog for my holiday. _______ name is Lucky. A. It's B. Its C. It D. Hers47．—Is this pen, Tim? —No. It's Mary's.A. you B. your C. yours D. yourself48．— My dress is blue. What about ________? — Red. A. you B. your C. yours49．--What’s your brother’s name?--_____ name is Dave．A．Her B．He C．His D．He’s50．–Wow, your new bicycle looks the same _________. – Really ?A. like me B. as me C. like mine D. as mine参考答案1．C【解析】mine名词性物主代词,我的;me人称代词宾格,我;my形容词性物主代词,我的;I人称代词主格,我.句意:那边的男孩是谁
——他是我的兄弟。
结合语境可知下文用形容词性物主代词作定语，故选C。
2．A【解析】试题分析：此句的含义是这个小女孩是六班的，她的名字叫爱丽丝。
根据前句的lovely girl可得知这是一位女孩，可排除B、C和D，又因为第二句name是个名词，要用形容词性的物主代词来修饰，所以应该用her。
所以本题选D3．A【解析】形容词性物主代词后须接名词，名词性物主代词后不需接名词。
第一道横线的后面有名词book, 所以用形容词性物主代词；第二道横线的后面没有名词，所以用名词性物主代词。
故选A。
4．D【解析】I人称代词主格,我;me人称代词宾格,我;my形容词性物主代词,我的;mine名词性物主代词,我的.句意:在睡觉前读点书,是我们的一个好习惯.结合语境可知本句中用名词性物主代词做介词of的宾语,故选D.5．B【解析】试题分析：my是形容词性物主代词，后面应该跟名词，mine是名词性物主代词，后面不能跟名词，由于第一个空之后有名词，所以应该排除CD；you是主格，是“你”的意思，但是这里需要“你的”，故用物主代词，而you的名词性物主代词是yours。
所以本题选B。
6．B【解析】试题分析：句意：高老师是我们的英语老师，她给了我们很多帮助。
us我们，为宾格形式，放在及物动词之后作为宾语，故选B7．D【解析】试题分析：句意：我在海南照了很多照片。
真的吗
你能给我看看它们吗
them它们，宾格形式，指代上文提到的photos，故选D8．A【解析】试题分析：根据students可知，前面应该用物主代词，故排除BD；根据he可知，本处应该是his。
本句的意思是“他非常爱他的学生。
”所以本题选A。
9．A【解析】试题分析：him他；her她；me我；them他们。
故下文，他认为科学非常有趣。
他最喜欢的科目是科学。
可知选A，我最喜欢英语。
他呢
考点：代词辨析点评：代词之间的最大区别就是指代对象不同，在句子中的语法功能不同。
如主格人称代词不能作宾语，宾格人称代词不能作主语等。
10．B【解析】试题分析：mine名词性物主代词，我的；his可用作名词性物主代词和形容词性物主代词，他的；him人称代词宾格，他。
句意：这个苹果音乐播放器不是他的。
它属于我。
结合语境可知选B。
11．D【解析】试题分析：his他的；hers她的；yours 你的；mine我的。
句意：这是谁的书
上面没有名字。
——让我看看，哦，是我的。
前几天我丢了它。
结合语境可知选D。
12．B【解析】试题分析：句意：凯斯，这是你的MP3吗
不是，我的是在袋子里。
mine名词性的物主代词相当于my MP3，故选B13．A【解析】试题分析：句意：我的钢笔在哪里
你看见它了吗
哦，对不起，我犯了一个错误，把你的拿走了。
it指代my pen, yours指代your pen,故选A14．C【解析】试题分析：excuse me是固定句型结构。
意思是打扰了，对不起。
Book是名词，其前面要用物主代词表示所属关系。
根据语境可知此句的含义是这是你的书吗
故选C。
15．D【解析】试题分析：根据语境可知此句的含义是比尔是谁的哥哥而不是谁的哥哥。
此题涉及到物主代词的基本用法，两个空格都需要物主代词。
由选择项的提示可知A中my是物主代词，she是人称代词；B中she是人称代词，his是物主代词，C中my是物主代词，he是人称代词，D中his是物主代词her是物主代词，故选D。
16．A【解析】试题分析：句意：这个可爱的女孩来自6班。
她的名字是爱丽丝。
用形容词性的物主代词来表示她的，故选A.17.题选B。
18．C【解析】试题分析：my我的；your你的；his他的；her她的。
句意：这是你的棒球吗
——不，是鲍勃的。
棒球是他的最爱。
鲍勃一般用作男性名字。
故物主代词用his，选C。
19．C【解析】试题分析：根据语境可知这把尺子是他的，因后面没有名词，故用名词性的物主代词，由选择项的提示可知，只有C是名词性的物主代词，故选C。
20．D【解析】试题分析：本题的含义是我来的匆忙忘记带食物了，回答语的含义是没关系，你可以吃我们的食物，表示事物所属的代词用名词性物主代词，故本题选ours，选D。
21．D【解析】试题分析：根据题意The girl是女的，第三人称，这一空应该是她的名字，她的是her,故选D。
A. Your你的，是第二人称。
B. My我的，是第一人称。
C. His 他的，第三人称。
22．C【解析】试题分析：根据问句可知这是谁的t恤，由答语的结构可知需要名词性的物主代词，A，B和D都是形容词性的物主代词，故选C。
23．D【解析】试题分析：主格的人称代词一般在句子中做主语，宾格的人称代词一般在句子中做宾语。
物主代词在名词前面做定语。
结合选项的位置可知该单词在句子中做定语，句意为：谁是你最喜欢的歌手
故用物主代词，选D。
24．D【解析】试题分析：本句的主语是I，在后面的考试应该是“我的”。
本句的意思是“我刚刚在我的体育考试中得了A。
”所以本题选D。
25．B【解析】试题分析：通过mother和Marry可知句中的人物是女性，而his是“他的”，所以应该排除ACD。
所以本题选C。
26．C【解析】试题分析：代词可以指代前文提到的人或物。
根据上文说这是一个女孩。
可知下文说的是这个女孩的名字，故选C。
27．D【解析】试题分析：根据前句的my sister可得知这是一位女孩，可排除A\\\/B，又因为第二句name是个名词，要用形容词性的物主代词来修饰，所以应该用her。
所以本题选D28．A【解析】试题分析：my是形容词性物主代词后面应该接名词，所以第一个空应填my；mine是名词性物主代词，后面不能接名词，所以第二个空应填Mine。
所以本题选A。
29．B【解析】试题分析：这题考查名词性物主代词，A. my形容词性物主代词“我的”后面接名词，B. mine名词性物主代词“我的”单独使用， C. me 人称代词宾格“我”D. I人称代词主格“我”，句意是：这不是你的包。
是我的。
你的在家呢。
选B。
30．C【解析】根据后面接的名字为Linda，故选她，故选C31．D 【解析】此题重点考查形容词性的物主代词，根据语境可知选择D，意思是这是我的钢笔。
32．B【解析】此题重点考查形容词性的物主代词和名词性的物主代词的根本区别。
名词性的物主代词就相当于形容词性的物主代词+名词。
33．D【解析】此题重点考查名词性的物主代词的基本用法。
名词性的物主代词=形容词性的物主代词+名词。
34．C【解析】此题考查形容词性的物主代词，表示所属关系。
35．D【解析】本题主要考查的是人称代词主格与宾格，形容词性物主代词和名词性物主代词的区别，人称代词主格用在动词前面作主语，而宾格一般用于动词之后，或介词之后，作宾语，而形容词性物主代词相当于形容词，修饰名词，往往位于名词之前，而名词性物主代词相当于名词，后不接名词，本题直接放在be动词之前，故选D。
36．B【解析】代词辨析。
my 我的； your你的； his 他的； her她的。
根据答语，我最喜欢的动物是狗。
可知上文问的是你最喜欢的动物是什么
故选B。
37．A【解析】修饰名词使用形容词性物主代词，选项中只有my，本题的含义为这是我的铅笔盒，故本题选A。
38．C【解析】考查代词。
I人称代词主格，我，一般用作主语。
Me人称代词宾格，我，一般用作宾语。
My形容词性物主代词，我的，一般用作定语。
Mime名词性物主代词，我的，可用作表语，宾语。
句意：林书豪是我的英雄。
他的篮球打得真的很好。
形容词性物主代词做定语修饰hero，故选C。
39．C【解析】代词辨析。
Yours名词性物主代词，你的；her形容词性物主代词，她的；you形容词性物主代词，你的；hers名词性物主代词，她的。
句意：你手里的宠物狗看起来很不错。
是你的吗
——是的，但是我把它作为她的生日礼物送给朋友了。
结合语境可知上文为名词性物主代词做表语，下文为形容词性物主代词做定语。
故选C。
40．A【解析】修饰名词name用形容词性物主代词，选项中只有her或his是形容词性物主代词，托尼是男孩，故用his，故本题选A。
41．B【解析】考查代词。
句意：这是你的钢笔吗
——不他不是。
它是它的钢笔。
结合语境可知选B，形容词性物主代词做定语。
42．B【解析】此题考查形容词性的物主代词，男性的形容词性的物主代词应是his。
联系上文，这是一个男孩，可知选B。
43．C【解析】代词辨析。
Mine名词性物主代词，我的；your形容词性物主代词，你的； my形容词性物主代词，我的； yours名词性物主代词，你的。
句意：我有一只宠物猫。
我经常抱着它。
结合语境下文用形容词性物主代词做定语，故选C、44．C【解析】考察代词。
句意：我找不到我的词典了。
我能用你的吗
结合语境可知此处用名词性物主代词做宾语，故选C，名词性物主代词，你的。
故选C。
45．C【解析】考查物主代词：根据固定词组搭配to one’s surprise，表示令某人惊奇的是，用形容词性物主代词，句意：使我惊讶的是，我英语考试得了A。
故选C46．B【解析】此题考查形容词性的性物主代词。
句意：妈妈为了假期给我一只狗，它的名字是Lucky。
Its指代：狗的。
选B。
47．B【解析】考察代词。
句意：这是你的钢笔吗
蒂姆。
——不，它是玛丽的。
结合语境可知上文用形容词性物主代词做定语，故选B，你的。
48．C【解析】此题考查名词性的物主代词，句意：我的连衣裙是蓝色的。
你的怎么样
本句中about是介词后面接名词性短语，做宾语，故选C，你的，名词性物主代词做宾语。
49．C【解析】考察代词。
上文，你的哥哥叫什么名字：根据问句的内容brother’s，男性，故选C，表示他的。
50．D【解析】本题考查固定短语搭配。
the same as表示与???相同，而前后部分应该为相同的成分，故选名词性物主代词，故选D。
句意：——哇，你的新自行车看起来和我的一样。
——真的吗
小说男主角外貌描写
写美男： 用有知道的美好来描述他，也是十分贫瘠吃力的。
色的头发软搭在前额，隐藏着魅惑的双眸，高挺的鼻梁与薄薄的嘴唇，完完全全的巧夺天工恰到好处。
白皙的颈分明的锁骨，性感又不失安全感。
会拉小提琴、会弹钢琴的手指，指甲总是修的很干净整齐。
修长的双腿，每一个关节都是无暇的。
喜欢冬天里，穿着咖啡色风衣的他，每看一眼都有种被下蛊的感觉。
如果真的“十年修的同船渡，百年修得共枕眠”，我真想用自己上辈子上上辈子以及上N辈子的时光换得此刻他的一个微笑，只对我的微笑。
好吧，我承认，我就是在这样的神迹里迷失了自己。
写一般男生： 可以说这家伙还是过得去的。
偏瘦的身材，高高的个子，棱角分明的脸庞。
也曾有女孩子来送过情书。
笑起来露出的小虎牙，能够让人想起雨后晴空的感觉。
喜欢打篮球，喜欢耍酷，喜欢把白色的校服敞开拉链弄得花样百出。
我也知道，对于他的喜欢，自己不是无动于衷的。
而仅仅可以停留在好感上。
写丑男： 我真的不想骂他的，为什么要逼着我损害我的淑女形象呢
还有什么比他更糟糕的吧
反正我是找不出来了。
他总是让我联想到周扒皮。
哎，都无语了，还是别形容了。
省的连累大家一起反胃。
...... 还是玩笑
冷酷：（现代） 一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。
白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁…… 他的个头少说也在一米八以上，一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗，亚麻色的头发漂亮得让人咋舌，长着一双清澈明亮，透着些许孩子气的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮肤、薄薄的嘴唇呈现可爱的粉红色，精致绝美的五官…… （古代） 那个男子立体的五官刀刻般俊美，整个人发出一种威震天下的王者之气，邪恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘的微笑 一身黑衣也掩不住他卓尔不群英姿。
天生一副君临天下王者气势，英俊无匹五官仿佛是用大理石雕刻出来，棱角分明线条，锐利深邃目光，不自觉得给人一种压迫感
浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤…… 只见他身材伟岸，肤色古铜，五官轮廓分明而深邃，犹如希腊的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，显得狂野不拘，邪魅性感 只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。
外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。
一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。
高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
神仙的，冷漠的：（现代） 一双眼睛简直像浸在水中的水晶一样澄澈,眼角却微微上扬,而显得妩媚.纯净的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一种极美的风情,薄薄的唇,色淡如水. 他肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔
他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，但在那些温柔与帅气中，又有着他自己独特的空灵与俊秀
（古代） 高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，剑一般的眉毛斜斜飞入鬓角落下的几缕乌发中。
英俊的侧脸，面部轮廓完美的无可挑剔。
乌发束着白色丝带，一身雪白绸缎。
腰间束一条白绫长穗绦，上系一块羊脂白玉，外罩软烟罗轻纱。
眉长入鬓，细长温和的双眼，秀挺的鼻梁，白皙的皮肤。
一双钟天地之灵秀眼不含任何杂质，清澈却又深不见底。
肤色晶莹如玉，深黑色长发垂在两肩，泛着幽幽光。
身材挺秀高颀，站在那里，说不出飘逸出尘，仿佛天人一般。
一件鹅黄色镶金边袍子，宛如一块无瑕美玉熔铸而成玉人，即使静静地站在那里，也是丰姿奇秀，神韵独超，给人一种高贵清华感觉 只见他一身白衣，皮肤雪白，乌木般的黑色瞳孔，高挺英气的鼻子，红唇诱人。
，整个一浑然天成的仙子，细心雕琢芙蓉出水 温柔多情型 不写花花公子，谢谢 可爱型 他有一头乌黑光亮的头发，长者一双乌黑明亮的眼睛，上面还架着一副大大的眼镜，显出一副很文静的样子。
在眼镜下面有一个小巧玲珑的鼻子，和一个樱桃小嘴，嘴唇也红润润的，可爱极了。
每当他笑的时候，洁白的牙齿非常招人喜爱。
运动型 ...清晨的操场，抖擞着清风，那个篮球队队长某某，好似个追风的少年，有着强健的体魄，黝黑的肌肤，他，在阳光下飞驰 ...本人也是从别地复制的。
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阅读理解答题格式
现代文阅读鉴赏答题模式及解法 一、有关语言修辞的题型:提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗
为什么
或：文章的某个句子说成另一个句子好不好
为什么
答题模式：不行。
因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。
或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
二、有关布局谋篇的题型:提问方式：某句（段）话在文中有什么作用
答题思路：1）确认指定段落（句子）在行文中的位置 1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。
2）明确段落的的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个角度入手） 三、有关表现手法的题型（象征、联想、想象、对比、衬托、渲染、抑扬、托物言志、借景抒情、人称等）:艺术类提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用
答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么
或：为什么要改变人称
答题模式： 第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，给读者以真实生动之感；第二人称：呼告抒情更强烈感人，便于对话（感情交流），增强文章的抒情感和亲切感，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
四、表达方式类 1）明确五种表达方式中具体分类及作用，以便答题时明确方向。
2）确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析 叙述方式 1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
描写总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：肖像描写以形传神；动作描写，表现人物性格特点；语言描写，言为心声；心理描写，揭示人物内心世界。
都可以表现人物性格特点，推动情节发展， 更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
奠定感情基调，为塑造人物形象服务 3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
6、白描：简笔勾勒，简洁准确传神 工笔细描：精雕细刻，纤毫毕见，具体生动 7、写景技巧：动静结合、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚实结合、远近高低；仰视、俯视、平视；视觉、听觉、嗅觉、触觉等。
抒情、议论1、 叙后议论：画龙点睛，点明题旨，升华主题；比喻论证：生动形象，通俗易懂 2、 直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致 间接抒情：寓情于景，物，事，含蓄 蕴藉。
表达方式入手分析句意：1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；2、议论文中的记叙往往起到例证的作用；3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
四、有关归纳内容要点的题型:提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。
答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。
五、有关鉴赏人物形象的题型:提问方式：请简要分析文中的主人公的形象答题模式：按总分（分总）来回答。
先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。
