怎么样做好一个舞蹈老师
我的表达能力不是很好，有时候可以做出来但是说不出来。
是怎么回事
这些只能意见吧。
毕竟老师不是谁都能当，而任重大。
你可以去一下别的老师是如何做的，然后作的过程中研究出自己的一套教学方案出来，这才应该算是真正成为老师吧
作为舞蹈老师首先你要明白你的教学目标和内容，一个老师要学生们在一个学期或者一年里面去完完全全了解一个舞蹈我觉得不大可能，而且仅仅局限在上学期间（如果是舞蹈工作室的话需要的时间就更长了，毕竟大家不是每个星期都有空来，也不是每个人都能坚持下来）。
所以整个学期或者一年下来，你的教学目标就是让学生们了解这个舞蹈或者多个舞蹈的大概历史和部分重点。
至于其他的点，只能靠他们有心学习的上网查询或者私底下来问你了。
内容：根据你了解的历史，应该会发现在每一个时段发展，这舞蹈会出现一次变革或者创新，会出现很多新的东西来。
LZ你可以根据每个年代、这儿舞蹈发展的阶段最具有特点的元素或者什么东西教他们，让他们除了学历史以外用身体去记住这些具有时代特色的东西。
至于你说那些能够做出来却说不出来的。
。
。
也许是因为LZ你的理论知识有些缺乏，对历史有那么一点不了解吧
舞蹈之间都有共性，我虽然不知道你跳的是什么舞，可是照这样看应该有那么一点原因的。
跳舞不仅仅是跳动作和音乐。
舞蹈的历史和理论往往潜移默化地影响着我们跳舞的东西，内涵。
这个具体说不上是东西，但我觉得它是一直存在的。
教材一般书城都能够找到的，不过合不合你心意那是另外一回事了。
希望能够帮到你吧。
形容老师优秀的词语
孜孜不倦 尽职 才高八斗 诲人不倦 废食 埋头苦干 兢兢业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李
当一名舞蹈老师我准备好了作文
理想”是一好的愿望，人人都有自己想，我的理是做名舞蹈老师。
我不仅有与来的舞蹈天赋，而且我的舞蹈老师告诉我，干这行是很吃香的，于是我也想试试，希望能有一番成就。
“舞蹈”听起来是个优雅的词，但舞者是要经过自身的刻苦磨练，才能做出一些优美的动作，虽然这个过程是艰苦的，，但我有这样的理想，我就要为自己的理想奋斗付出，所以这点苦对我来说不算什么。
我首先要把自己的基础打好，有一身扎实的基本功，才能给学生们做好示范，也能让他们知道这个动作其实不难，老师这么大能做到，小孩子就能做得更好了。
因为小孩子的身躯是最柔软的。
而且我要不怕吃苦，在家中认真练习，在补习时好好听老师的教诲，学到更多的舞蹈技巧，在以后教学的时候能让他们学到更多本领。
如果我的理想实现了，我一定会把握住机会，在上课的是认真教学生，用最好的办法让他们快速学会，并且学好。
我也不会打骂学生，我会十分有耐心的手把手地教他们。
有人跳得好或是进步非常大的话，我会对他进行相对应的奖励。
同时我会举办各种演出，让孩子在舞台上得到自我展示的机会，让他们在其中不断成长。
这就是我的理想，我要让我的理想插上翅膀展翅飞翔。
如何给艺考生选择舞蹈班?怎么确定一个优秀的舞蹈老师
目前的舞蹈艺训班混杂，选择需谨慎，如果是参加艺考，还是去学吧，相对比其他地方的艺考培训机构，师资，教学，资历都是比较拔尖的，并且艺考对考生的舞蹈功底要求是非常高的，相信对你的舞蹈和考试帮助绝对是很大的!可以根据以下几点实地考察辨别学校好坏!1、是否是正规办学资格!2、是否有专业的师资团队!3、历年的学员成绩如何!4、是否有自己完善的一套教学课程和体系!5、是否有专业、艺术氛围浓厚、舒适的教学环境!6、是否有严格的管理制度!只要符合这几点的学校基本都是可以考虑的，当然也要结合自身情况，选择合适自己的艺考培训班!
学生本人怎样理解舞蹈教师的含义
教师这一称谓众所周知，是指将智慧、人性、理念、素质综合在一起的“子集”。
与其他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新教学观念，学习新型的动作，与时俱进地排练符合当前形势的舞蹈作品。
要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化、多边化、多形式化并主动与相关专业融合。
在艺术修养上以及艺术的敏感度上，也要求教师不断完善其自身的业务水平。
当今时代的素质教育对人才的综合素养提出了更高的要求，对舞蹈教师来说也就有了新的含义，即：一方面应具备良好的职业道德、文化和审美修养。
另一方面还应具备适应教学水平发展以及与时代共同发展的多方面素质。
只有保持与时俱进的教学观念，才能适应社会高速发展的步伐。
那么，身为一名舞蹈教师，应具备哪些方面的素质与修养呢? 基本修养 教师的表率作用是无穷的，对学生来说有着一定的震撼力和感染力，一个自身修养高的老师，常常是学生崇拜的偶像，模仿的榜样，在教学中其讲述的观点及阐述的内容，也易被学生接纳，其言行起着潜移默化的作用。
教师的身体力行、身先士卒、为人师表，既是一种很好的教学方法，也体现着教师对学生的爱。
舞蹈教师则可用愉快的教导语言和学生沟通，定会取得好的效果。
所以，舞蹈教师应充分结合教学实际，为学生做好榜样，使学生建立正确的人生观、道德观，培养具有高尚情操的优秀人才。
职业道德 职业道德是人们在工作过程中应遵守的道德规范和行为准则。
对教师来说包括：热爱祖国，热爱教育事业;教书育人，为人师表;热爱学生，有强烈责任心;处处严格要求自己，不断进取，这是每个教师都应做到的，也是教书育人的第一步。
文化与审美修养 舞蹈教师作为整个舞蹈教学的主体，除职业道德外，还应具备一定的文化和审美修养，即广博的文化基础知识与高尚的审美情趣，诲人不倦的教学态度和严谨认真的作风，灵活多变的教学方式与诙谐、优美的教学语言，敏锐的观察力与敏捷的逻辑思维能力，健康、饱满的精神与优美的举止和风度。
专业修养 教学中舞蹈动作的组合编排能力是舞蹈教师教学水平的综合体现。
根据学生的实际情况有针对性的编排每组动作，由浅入深、循序渐进，这样才能使学生理解舞蹈从而爱上舞蹈。
那种照搬照抄的盲目模仿式教学，会制约学生的水平，会使学生产生厌烦感，也会让学生对老师的能力产生怀疑。
“理”是舞蹈教学与舞蹈活动的基础。
舞蹈教师要有艺术概论、舞蹈鉴赏等方面的理论知识及与其相关的其他学科的基础知识，还要对中外舞蹈史、舞蹈教育发展有所了解。
理论教学同实践教学一样，可以贯穿整个教学过程或各种舞蹈实践活动，对提高学生的综合舞蹈素质，加深学生对中外作品的认识和理解是十分有益的。
对舞蹈专业学生的教育更要身体力行，单纯靠理论指导和说教是远远不够的。
这是由舞蹈专业教学特点决定的，教师必须具备完成本专业技能、技巧的演示能力，才能使学生有一个直观的感受，有利于对动作的理解和更好地掌握动作。
表演是舞蹈教育中最容易被学生接受并喜欢的艺术形式之一，但它不是舞蹈教育的最终目的。
舞蹈教育的目的是通过老师的示范表演，使学生感受到舞蹈的艺术形象，通过老师对动作的分析处理，准确地解读动作的思想内容，启发学生想象思维能力和立体形象思维能力。
人们常说，一位好演员不一定是好教师，但好的专业教师一定是一位好的演员。
这充分说明了一个优秀舞蹈教师的高标准，从专业角度上看既要会跳，又要会教，必须做到知其然还要知其所以然。
舞蹈教师表现出的肢体语言里，既有舞蹈演员的艺术气质，又有教师的学者风范;既有舞蹈演员的个性张扬和坚韧的毅力，又有教师那种含蓄和丰厚的内涵。
教师良好的基本功、节奏感和艺术表现力会让学生在享受美的熏陶时，情不自禁地跃跃欲试…… 教学上，舞蹈教师要有强烈的责任感，有计划、有目的地加强自身修养，不断完善知识结构。
跟上社会发展的需要，并随时准备接受新的信息与新的挑战，逐步达到自我完善的目的。
不断充实教学内容，培养学生对社会美、自然美、艺术美的感受、理解、想象和创造，促进其身心健康发展，从而造就一代人格完美，素质全面的新型人才。
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各位哥哥姐姐帮帮忙啊
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1一提到舞蹈，你肯定会联想到优美的舞姿。
要说舞蹈老师的形象，你一定想象她是一个气质不凡的人。
的确，我的舞蹈老师欧老师有着苗条的身材，弯弯的细眉，一双明亮有神的大眼睛，乌黑的马尾辫总是一甩一甩的，脚上穿着一双黑色的舞蹈鞋。
但最让我敬佩的不是她的外表。
她上课语言准确生动，甜美的声音，句句话语表达出的情感真实感人。
她上的舞蹈课有着像磁铁一样的吸引力。
平心而论，欧老师讲的舞蹈课出色的无法比拟，同学们也配合得默契至极，她讲课时腰板挺得直直的，不时讲个笑话，使大家。
这样即缓解了课堂上严肃的气氛，更让我们把所有的劳累都飞到九霄云外，真是一举两得
记得有一次，一位同学的腿压不下去，欧老师帮她按住脚尖，可总是痛得又抬起头来，老师就耐心地对她说：“，不经历风雨，怎能见彩虹
这一点挫折算得了什么
你要加油啊
”那个同学听了老师的一番话，马上忍住疼痛，又继续练了起来，果然，，不出半小时，她已经压下去了。
这其实都是欧老师的功劳。
因为欧老师的一番话，给了她自信；因为欧老师的一番话，给了她勇气；因为欧老师的一番话；给了她打开成功殿堂大门的金钥匙
欧老师是辛勤的园丁，用心栽培我们，让我们健康成长；欧老师是燃烧的红烛，燃烧自己，照亮我们通往成功的道路；欧老师是美丽的天使，用自己的法力，把舞蹈的技巧洒向我们
欧老师，谢谢您
谢谢您呕心沥血地教育我们
谢谢您不辞劳苦地照顾我们
谢谢您带我们走向成功殿堂
在此，我要祝您桃李满天下
简评：做一个好老师的秘诀就是努力让学生喜欢自己,而要做到这一点的关键,就是努力去爱自己的学生!欧老师做到了这一点,她在用舞姿和为人为我们展示着最“美”的姿态! 2一说起舞蹈老师，大家一定认为是一位的女老师吧
告诉你们，我要介绍给大家认识的这位老师是一位男老师哦
妈妈说女孩子就应该让男老师多管教管教，长大以后不一定成为那样的女英雄，至少也不能变成遇到事情就扭扭捏捏，动不动就哭哭啼啼的娇小姐，我的这位舞蹈老师，正巧合了妈妈的心意，他最不喜欢我们上课的时候抹眼泪，如果你想到排练厅外面站着上课，那你就可以随心所欲了，可是我们都已经是二、三年级的小学生了，怎么能在众目睽睽之下被老师推到门外去呢
所以，我们舞蹈班的学生是不敢随随便便耍脾气的。
舞蹈教室里摆着几根两尺多长的小竹竿，但是，那些小竹竿就像中先生的戒尺一样是不常用的，经常拿在老师的手里做做样子，叫我们不要偷懒，如果我们不好好练功，老师就会把竹竿举得高高的打下来，我们就会吓得使劲闭上眼睛，只有等到竹竿落在身上的时候，你才会知道有多轻，就像我们慈爱的爸爸一样。
他要求我们很严格，有一双明察秋毫的眼睛，上课的时候，只要谁的动作不标准，他就会立刻帮你纠正说：“做动作做一个错一个，不如不做
”他教动作时非常细心，会不厌其烦的给你讲解，直到你完全明白。
比如另外一个老师教我们了一个新动作——点翻身，我学了几节课也没有学会，上节课他来上，看我不太会，就用温和的语气认认真真地讲解：“第一，头上就像长了两只角，一只角使劲往上顶，眼睛看脚尖。
第二，两只手背对着前面，下面的手去找腿，上面的手去找耳朵。
第三，双脚半脚掌立起来，点的时候点在前旁位。
”听了他的讲解，我很快就掌握住了。
他虽然没有专业舞蹈演员优美的身材，但是他做起动作来身轻如燕的样子，常常让我们大吃一惊；他说话的声音很好听，常常主持电视节目，当他穿着礼服面带微笑站在舞台上的时候，充满着多么迷人的魅力啊
这就是我的舞蹈老师郑老师，我非常喜欢他。
少年馆舞蹈班的老师严不严格
首先，我们要知道自己的初衷是什么。
我们之所以选择某个培训班，就是希望自己的孩子变得更优秀。
所以，我们的中心应该放在，我的孩子在这个培训班里面，学到了什么
获得了什么
有什么成长
关于老师严不严，只是个次要的；老师也是人，你难道都说人是一样的个性吗
————望采纳
为何舞蹈老师会越来越少
声在舞台上响起，在五彩缤纷的灯光下个孩子正踩着音乐的翩翩起舞，这个孩子就是我了
从我在娘胎里的时候起，妈妈就刻意培养我的艺术天分。
她时常坐在窗前，同我一起欣赏着录音机里那优美的旋律、品味着夕阳下的美景。
在妈妈肚子里的我，一听到这时快时慢、时高时低，令人如痴如醉的音乐，就会“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。
每次我一开“舞会”，妈妈可就受苦出生后，为了继续训练“舞技”，我不顾妈妈的阻拦，兴致勃勃地从屋子的这头跌跌撞撞地秀到那头。
妈妈看得心惊肉跳，便让保姆拿一条毛巾拴住我的腰，让我放慢前行的脚步，可是这一做法却让我苦恼不已。
这样固然让我远离了危险，却同时使我丧失了表演的机会。
我便故意与保姆作对，妈妈前脚刚迈出家门，我后脚便“大闹天宫”，挣脱毛巾的约束，在屋子里自由穿梭，继续执着于我的艺术之旅。
真是“天有不测风云，人有旦夕祸福
”啊
一次我正“演出”得起劲，一不小心跌倒在地，这一跌可把我害惨了，一小块玻璃碎块儿正好扎在了我的额头上。
不知是老天爷帮忙，还是我幸运，这块碎块儿只在我额头上留下了一个印记，但是却让我与舞台绝了一段时间的缘，呜呜
为了锻炼我的气质，也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明星的梦想。
妈妈经过深思熟虑为我选择了很有绅士风度的国际标准舞，之后我便拜师学艺，从此走上了艰辛而快乐的习舞之路。
毕竟我是男儿之身，起初在清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷了许久，但是为了实现我的舞台梦，值得
跟我一起学舞的都是女生，她们都有过三到四年的舞蹈基础，有一定的表演经验，每一个动作都是那么规范，令人痴迷。
而作为初学者的我，举手投足怎么看怎么像个“大扁担”，爱面子的我可受不了这样的落差。
逃避不是我的个性，从意识到自己的差距那一天起，我便下定决心一定要在短时间内超过她们。
因此每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。
我成为了老师身旁最勤奋的学生，紧随老师的舞步穿梭在练功房的每个角落，地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了我的点滴进步。
经过一段时间魔鬼似的训练，我在班上迅速崭露头角，成为了老师关注的对象。
我的舞技在老师的指导下也飞速提升，“粉丝”不断增多，在圈儿内也开始小有名气。
为了让我有一个更高的提升空间，老师为我报名参加了中国舞蹈家协会的国际标准舞考牌，并前往观摩了首场考牌。
在考场外，我才发现自己的微不足道，真是“人外有人，天外有天”。
在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪
考到金牌需要学会12种套路，而我当时仅学过其中的几种，还不足半数。
两天后就是我上考场的限期，要在2天内学会8种套路，还要练熟，对于一向自信的我来说也是一个莫大的挑战
接下来的几天，我便开始了“魔鬼训练”。
时值夏日，每天要在30多度的高温下练习8个小时，流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去，脚下的地砖越来越滑，从而使脚下稳定性的难度再度增大。
晚上洗脚的时候才发现双脚和双腿都肿了，我却未曾察觉。
这真可谓是我的学舞生涯中最艰辛的一段历程了。
功夫不负有心人，我连续报了三个级别的考试，在各个级别中连连夺冠，获得了梦寐以求的金牌。
当从榜单上查到我的名字的那一刻，我心中的激动无以言喻。
艺术的历程是艰苦的，同样也充满收获的快乐。
在不久前举行的四川省第十六届体育舞蹈（国标舞）锦标赛暨四川省首届学生体育舞蹈（国标舞）锦标赛上，我与首次合作的舞伴从数百名竞争对手中脱颖而出，取得了14岁以上组第四名的好成绩。
在我选择的舞台上，我学会了执著，学会了坚强。
习舞的艰辛磨练了我，使我有勇气去面对生活和学习中的任何挫折和失败，它将成为我一生中最美好的回忆
我的舞台，只为我存在；我的舞台，只有我是主角；我的舞台，只有我演绎的精彩
从小到大，我的父母就对我很严格，一心想把我培养成人才，所以，4岁时，兴趣班成了我的主题：钢琴、小提琴、绘画、书法、围棋……每天忙个不停，而且只要一停下，爸爸妈妈的教导声就会响起。
在别人的眼中，我真的成了天才，不但成绩优秀，而且有很多特长。
但是，我暗地里却不喜欢这种被兴趣班塞满的日子。
我想像其他小朋友一样玩耍，而不是在家里练琴；我想与其他同学谈论好玩的话题，而不是一个人做练习题；我想……对爸爸妈妈的做法，我有很多怨言。
可是，有一天我却发现自己比别人得到很多。
在一次钢琴比赛中，我用手指轻敲琴键，美妙的音符像一个个小精灵，每个人都陶醉在我的演奏中。
一曲弹完，我在台上鞠躬，掌声如雷声一般。
那次比赛，我拿了第一名。
从那天，我懂得，这就是我的舞台，观众的掌声是我的动力。
虽然，开始我并不喜欢这种生活，但我在一次次经历中适应。
我的爸爸妈妈让我找到我的舞台，我会继续努力，为自己，为其他人，绽放的光芒。
打个漂亮的前桥，然后摆好规定的姿势，好，不错
就这样坚持一小会，演出马上就要开始了
在舞蹈老师关心的鼓励下，一个小女孩将腿弯在身前，忍住下巴的疼痛，摆着造型等着后面其他演员上场。
当她首先亮相在观众面前，她第一次听到大家因她而鼓动手掌，心里无比激动。
带着万般的喜悦和兴奋她成功地完成了她的第一次登台演出……没错
那个小女孩就是我
从那时起，我喜欢的就不是单纯的唱歌，还有舞蹈，并热爱表演和展示自己的天赋。
上天也好象知道我要的是什么，很多次他都将那个我心怡的礼物送给我，但我却总与它擦肩而过。
在小的时候，妈妈从报纸上看到有电视台栏目组在招聘小演员，妈妈了解我的爱好，立刻将这个消息告诉了我。
当时知道有这么一个机会我的确很高兴，但是初于自己当时还很小对母亲的留恋太多，而最终没有去报名。
现在回想起来真的有一点后悔，毕竟那是我所热爱的。
但这不是唯一的一次机会，上天总是将礼物与音乐相联系。
张大一点后，曾有钢琴老师和芭蕾舞老师来选新人，当从众多人选中自己脱影而出的那一刻，心里又是一阵惊喜。
可是对于钢琴我家是买不起的，并且也因爸爸的反对又与我的文艺生活失之交臂……还有一点使我满足，就是学校一年一度的艺术节，中学的三年我没错过一次演出。
每当自己美美的站在舞台上，心里都充满着激动，感觉整个舞台此时此刻是属于我的世界。
是的，这舞台的确不大，但它确实是我实现梦想的地方。
随着自己的张大和对娱乐圈的了解，我越来越对它向往，学唱着自己喜欢的明星的歌，表演着他们的MTV。
当灯光闪亮的那一刻起，我就是最耀眼的一颗星
站在舞台上拿着麦克风唱着属于自己的歌，让自己的歌喉畅响整个舞台；站在舞台上挥舞着身资跳着属于自己风格的舞蹈，让自己的舞渲染整个现场。
当完美的谢幕后，我知道我没有紧张，看见的是摇摆的荧光棒；听见的是热烈的掌声；拥有的是歌迷的温暖，实现的是心中梦想
然而，我清楚地知道，心中那个灿烂的舞台，并不是一步便能踏上的
没有坚强的意志，就没有踏上的动力；没有稳固的基础，就会踏得困难；没有丰厚的实力，更不会踏得久远
因此，我所需要坚持的是信念；我所需要打牢靠的是基础；我所需要积累的是经验；我所需要储存的是实力。
我相信机遇是留给有准备的人的，运气也是眷恋有信心的人的。
都说人生本来就是一个舞台，但我所需要的不仅是这一个舞台，还想拥有舞台中的舞台。
我知道我有一双隐形的翅膀，会带我勇敢的飞翔，让灯光闪烁，让掌声响亮，让自己的人生尽情释放美丽
