1年以来，天天骑自行车，一天20公里，晚上躺着的时候，膝盖有那么一种感觉，就是怎么呆着都不舒服似的。
。
世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你； 世界上最遥远的距离，不是我就站在你面前你却不知道我爱你，而是明明知道彼此相爱，却又不能在一起； 世界上最遥远的距离，不是明明知道彼此相爱却又不能在一起，而是明明无法抵挡这种思念，却还得故意装做丝毫没有把你放在心里； 世界上最遥远的距离，不是明明无法抵挡这种思念却还得故意装做丝毫没有把你放在心里，而是面对爱你的人，用冷漠的心，掘了一条无法跨越的沟渠。
（二） 世界上最遥远的距离 不是生与死的距离 而是我站在你面前 你不知道我爱你 世界上最遥远的距离 不是我站在你面前 你不知道我爱你 而是爱到痴迷 却不能说我爱你 世界上最遥远的距离 不是我不能说我爱你 而是想你痛彻心脾 却只能深埋心底 世界上最遥远的距离 不是我不能说我想你 而是彼此相爱 却不能够在一起 世界上最遥远的距离 不是彼此相爱 却不能够在一起 而是明知道真爱无敌 却装作毫不在意 （三） 世界上最遥远的距离 不是树与树的距离 而是同根生长的树枝 却无法在风中相依 世界上最远的距离 不是树枝无法相依 而是相互了望的星星 却没有交汇的轨迹 世界上最遥远的距离 不是星星之间的轨迹 而是纵然轨迹交汇 却在转瞬间无处寻觅 世界上最遥远的距离 不是瞬间便无处寻觅 而是尚未相遇 便注定无法相聚 世界上最遥远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天 一个却深潜海底 世界上最遥远的距离 不是 我就站在你面前 你却不知道我爱你 而是 我就站在你面前 你却听不到我说 我爱你 世界上最远的距离 不是生与死 而是我在你面前你却不知道 我爱你 世界上最远的距离 不是我站在你面前 你却不知道我爱你 而是明知道你我相爱 却不能在一起 世界上最远的距离 不是明知道你我相爱 却不能彼此在一起 而是明知道这股气息 还装着不在意 世界上最远的距离 不是明知道这股气息 还是装着不在意 而是用自己冷漠的心对爱你的人 所筑起的一道鸿沟 不是所有的梦都来得及实现 不是所有的话都来得及告诉你 内疚和悔恨 总要深深地种植在离别后的心中 尽管他们说 世间种种 最后终必成空 我并不是立意要错过 可是我 一直都在这样做 错过那花满枝桠的昨日 又要错过今朝 今朝 仍要重复那相同的别离 馀生将成陌路 一去千里 在暮霭里 向你深深地俯首 请为我珍重 尽管他们说 世间种种 最后终必 终必成空 …… 而是我永远都没有机会对你倾诉 世界上最遥远的距离 世界上最遥远的距离 --泰戈尔 the furthest distance in the world is not between life and death but when i stand in front of you yet you dont know that i love you the furthest distance in the world is not when i stand in front of you yet you cant see my love but when undoubtedly knowing the love from both yet cannot be togehter the furthest distance in the world is not being apart while being in love but when plainly can not resist the yearning yet pretending you have never been in my heart the furthest distance in the world is not but using ones indifferent heart to dig an uncrossable river for the one who loves you 译文: 世界上最遥远的距离，不是生与死 而是我就站在你的面前，你却不知道我爱你 世界上最遥远的距离，不是我站在你面前，你却不知道我爱你 而是明明知道彼此相爱，却不能在一起 世界上最遥远的距离，不是明明知道彼此相爱，却不能在一起 而是明明无法抵挡这股想念，却还得故意装作丝毫没有把你放在心里 世界上最遥远的距离，不是明明无法抵挡这股想念，却还得故意装作丝毫没有把你放在心里， 而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠
白雪歌送武判官归京写边疆将士们苦寒生活的诗句是
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣作品信息 【名称】白雪歌送武判官归京 【年代】唐代 【作者】岑参(约715年—770年) 【体裁】七言古体诗 [编辑本段]作品原文 白雪歌送武判官归京 (唐)岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散(sàn)入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾(qīn)薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣(chè )红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
[1] [编辑本段]注释译文 【注释】 1.武判官，不详。
判官，官职名。
唐代节度使等朝廷派出的持节大使，可委任幕僚协助判处公事，称判官，是节度使、观察使一类的僚属。
2白草：西北的一种牧草，晒干后变白。
3胡天：指塞北的天空。
胡，我国古代对北方各民族的通称。
4梨花：春天开放，花作白色，这里比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样。
5珠帘：以珠子穿缀成的挂帘。
罗幕：丝织帐幕。
这句说雪花飞进珠帘，沾湿罗幕。
“珠帘”“罗幕”都属于美化的说法。
6狐裘（qiú）：狐皮袍子。
锦衾（qīn）：锦缎做的被子。
7锦衾（qīn）薄：丝绸的被子（因为寒冷）都显得单薄了。
形容天气很冷。
8角弓：用兽角装饰的硬弓。
不得控：天太冷而冻得拉不开弓。
控：拉开。
9都护：镇守边镇的长官此为泛指，与上文的“将军”是互文。
10瀚海：沙漠。
这句说大沙漠里到处都结着很厚的冰。
11阑干：纵横交错的样子。
12惨淡：昏暗无光。
13中军：古时分兵为中、左、右三军，中军为主帅的营帐。
14饮归客：宴饮回去的人，指武判官。
饮，动词，宴饮。
15胡琴等都是当时西域地区兄弟民族的乐器。
这句说在饮酒时奏起了乐曲。
羌笛：羌族的管乐器。
16辕门：军营的大门，古时行军扎营，以车环卫，在出入处用两车的车辕相向竖立，作为营门，故称辕门。
17风掣（chè）：红旗因雪而冻结，风都吹不动了。
掣：拉，扯。
18冻不翻：旗被风往一个方向吹，给人以冻住之感。
19轮台：唐轮台在今新疆维吾尔自治区米泉县，与汉轮台不是同一地方。
20罗幕：用丝织品做的幕帐。
21控：拉开弓。
22满：铺满。
形容词活用为动词。
附注：1“百丈”一作“百尺” 2“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”并不是真的指春天来了，梨花开了。
而是雪挂在枝头，看着好像春天梨花盛开的景象。
【译文】 北风席卷大地，白色的草被刮得折断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。
忽然好像一夜春风吹来，好像千万棵树都开满了洁白的梨花。
雪花飘散进入珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘不感觉到温暖，丝绸的被子（因为寒冷）都显得单薄了。
将军的弓都拉不开，都护的铠甲冷得难以穿上。
在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁云暗淡无光，在万里长空凝聚着。
在军中主帅所居的营帐里摆设酒宴，给回去的客人饯行，胡琴琵琶与羌笛奏出了热烈欢快的乐曲。
傍晚在辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也不能让它飘动。
在轮台东门外送您离去，离去的时候大雪铺满了天山的道路。
山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马走过的蹄印。
[编辑本段]诗词鉴赏 分析 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
第一层：写大雪纷飞的奇丽景象。
西北早雪，来势突然，一时风雪漫天。
“卷”与“折”字写出了北风之迅疾猛烈，有了这样猛烈的风，漫天飘落的雪才能“飞”。
八月飞雪，已觉惊奇，而笔锋一转这“忽如一夜春风来”，更让人惊奇，而接着用“千树万树梨花开”来写雪景，更是叫人惊喜而拍案叫绝。
以春花喻冬雪，新颖别致，是为千古名句。
这个比喻含有广阔而美丽的想像，创造了一个瑰丽的、富有诗意的、春意融融的境界，在读者面前展现出一幅生机勃勃的、春意盎然的壮观景象，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望。
新奇的比喻充分展示了作者乐观、开朗的情怀。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
第二层：用反衬写法写雪天的奇寒。
风雪肆虐，“散入珠帘湿罗幕”，在帐内的主帅穿皮衣盖锦被尚且不能御寒，而在帐外守卫的官兵之寒就更不待言了。
“角弓不得控”、“铁衣冷难着”更进一步突出奇寒叫人难以忍受。
这一方面反映了边塞军旅生活之艰苦，另一方面反映了戍边战士抗严寒斗风雪的豪迈气概。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
第三层：用夸张笔法总写沙漠冰封，愁云惨淡的图景。
诗人放眼雪原，一幅壮阔的立体的雪原图呈现在眼前：冰雪覆盖在茫茫大沙漠上，冰凌纵横交错；漫天浓重的阴云低垂。
“百丈”“万里”是夸张写法，突出了奇寒，也暗喻行路难之意，在如此寒天送别，自有一番难言之情——我愁云才愁，为下文送别做铺垫。
以上为第一部分：描写漫天大雪中边塞酷寒的奇丽景象。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
第一层：写军中设宴饯别。
各种乐器助兴，气氛热烈，友情洋溢。
这些乐器充满异域情调，更添征人的悲壮情怀。
帐内宴饮的热闹场面，热烈气氛，更衬出帐外之苦寒，如此大风都吹不动红旗，世界好像被封冻了。
帐外之寒又反过来衬出帐内送别情景之热。
作者把宴饮一幕放在偌大的冰天雪地来写，体现出他当时浓重的离情。
一方面友人在如此寒冷的恶劣天气归京而担忧；另一方面为归客去后自己留边的孤寂而伤怀。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
第二层：写轮台东门送别。
最后四句从下面写送别之情，头两句点明了送别的地点与天气；后两句写惜别之情深挚动人：依依不舍，终归一别，人去路空，怅惘难禁。
雪满天山路，离情亦满天山路。
作者紧扣当时当地的节气风物去描写送别场景，且将离愁别绪含蓄于叙事写景之中，委婉传达，情景交融，令人回味。
以上是第二部分：写军中置酒，雪中送别的情景。
赏析 此诗是一首咏雪送人之作，诗体称之为“歌行体”。
天宝十三载（754）,岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。
武某或即其前任。
为送他归京，写下此诗。
诗描绘了西北边陲的奇雪奇寒,抒发了送别朋友时真挚友情。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”描写白雪的语句已经成为千古传诵的名句。
是吟雪的代表诗句。
“岑参兄弟皆好奇”（杜甫《渼陂行》），读此诗处处不要忽略一个“奇”字。
此诗开篇就奇突。
未及白雪而先传风声，所谓“笔所未到气已吞”——全是飞雪之精神。
大雪必随刮风而来，“北风卷地”四字，妙在由风而见雪。
“白草”，据《汉书。
西域传》颜师古注，乃西北一种草名，王先谦补注谓其性至坚韧。
然经霜草脆，故能断折（如为春草则随风俯仰不可“折”）。
“白草折”又显出风来势猛。
八月秋高，而北地已满天飞雪。
“胡天八月即飞雪”，一个“即”字，惟妙惟肖地写出由南方来的人少见多怪的惊奇口吻。
塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。
诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。
同时“梨花”的梨还代表着“离”。
“忽如”二字下得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传出了诗人惊喜好奇的神情。
“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。
南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。
春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。
“春雪满空来，触处似花开”（东方虬《春雪》），也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。
诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，着想、造境俱称奇绝。
要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。
以写野外雪景作了漂亮的开端后，诗笔从帐外写到帐内。
那片片飞“花”飘飘而来，穿帘入户，沾在幕帏上慢慢消融……“散入珠帘湿罗幕”一语承上启下，转换自然从容，体物入微。
“白雪”的影响侵入室内，倘是南方，穿“狐裘”必发炸热，而此地“狐裘不暖”，连裹着软和的“锦衾”也只觉单薄。
“一身能擘五雕弧”的边将，居然拉不开角弓；平素是“将军金甲夜不脱”，而此时是“都护铁衣冷难着”。
二句兼都护（镇边都护府的长官）将军言之，互文见义。
这四句，有人认为表现着边地将士苦寒生活，仅着眼这几句，谁说不是
但从“白雪歌”歌咏的主题而言，这主要是通过人和人的感受，通过种种在南来人视为反常的情事写天气的奇寒，写白雪的威力。
这真是一支白雪的赞歌呢。
通过人的感受写严寒，手法又具体真切，不流于抽象概念。
诗人对奇寒津津乐道，使人不觉其苦，反觉冷得新鲜，寒得有趣。
这又是诗人“好奇”个性的表现。
场景再次移到帐外，而且延伸向广远的沙漠和辽阔的天空：浩瀚的沙海，冰雪遍地；雪压冬云，浓重稠密，雪虽暂停，但看来天气不会在短期内好转。
“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，二句以夸张笔墨，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境，烘托出诗人的离愁别绪。
如此酷寒恶劣的天气，长途跋涉将是艰辛的呢。
“愁”字隐约对离别分手作了暗示。
其中，“愁云”二字亦景亦情，为该篇只“诗眼”。
这两句在全篇中起过渡作用． 于是写到中军帐（主帅营帐）置酒饮别的情景。
如果说以上主要是咏雪而渐有寄情，以下则正写送别而以白雪为背景。
“胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，颇似笨拙，但仍能间接传达一种急管繁弦的场面，以及“总是关山旧别情”的意味。
这些边地之器乐，对于送者能触动乡愁，于送别之外别有一番滋味。
写饯宴给读者印象深刻而落墨不多，这也表明作者根据题意在用笔上分了主次详略。
送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。
这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。
这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。
而那红旗为背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的一星暖色，反衬得整个境界更洁白，更寒冷；那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。
这是诗中又一处精彩的奇笔。
送客送到路口，这是轮台东门。
尽管依依不舍，毕竟是分手的时候了。
大雪封山，路可怎么走啊
路转峰回，行人消失在雪地里，诗人还在深情地目送。
这最后的几句是极其动人的，成为此诗出色的结尾，与开篇悉称。
看着“雪上空留”的马蹄迹，他想些什么
是对行者难舍而生留恋，是为其“长路关山何时尽”而发愁，还是为自己归期未卜而惆怅
结束处有悠悠不尽之情，意境与汉代古诗“步出城东门，遥望江南路。
前日风雪中，故人从此去”名句差近，但用在诗的结处，效果更见佳妙。
充满奇情妙思，是此诗主要的特色（这很能反映诗人创作个性）。
作者用敏锐的观察力和感受力捕捉边塞奇观，笔力矫健，有大笔挥洒（如“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”），有细节勾勒（如“风掣红旗冻不翻”），有真实生动的摹写，也有浪漫奇妙的想象（如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”），再现了边地瑰丽的自然风光，充满浓郁的边地生活气息。
全诗融合着强烈的主观感受，在歌咏自然风光的同时还表现了雪中送人的真挚情谊。
诗情内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。
诗的语言明朗优美，又利用换韵与场景画面交替的配合，形成跌宕生姿的节奏旋律。
诗中或二句一转韵，或四句一转韵，转韵时场景必更新：开篇入声起音陡促，与风狂雪猛画面配合；继而音韵轻柔舒缓，随即出现“春暖花开”的美景；以下又转沉滞紧涩，出现军中苦寒情事；……末四句渐入徐缓，画面上出现渐行渐远的马蹄印迹，使人低回不已。
全诗音情配合极佳，当得“有声画”的称誉。
[2] 这首诗抒写塞外送别、客中送客之情，但并不令人感到伤感，充满奇思异想，浪漫的理想和壮逸的情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这壮美的画面，使人宛如回到了南方，见到了梨花盛开的繁荣壮丽之景。
心中的喜悦可想而知。
“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，帐外那以白雪为背景的鲜红一点，更与雪景相映成趣。
那是冷色调的画面上的一点暖色，一股温情，也使画面更加灵动。
全诗内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。
[编辑本段]作者简介 岑参 （715-770），唐代诗人，江陵（今湖北荆州）人， 南阳人。
早岁孤贫，博览经史。
边塞诗派诗人.岑参为盛唐著名的边塞诗人，与高适齐名,世称“高岑”。
其诗雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽，尤长于七言古诗。
岑参出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。
父亲也两任州刺史。
但父亲早死，家道衰落。
他自幼从兄受书，遍读经史。
二十岁至长安，献书求仕。
以后曾北游河朔。
三十岁举进士，授兵曹参军。
天宝八载，充安西四镇节度使高仙芝幕府书记，赴安西，十载回长安。
十三载又作安西北庭节度使封常清的判官，再度出塞。
安史乱后，至德二载才回朝。
前后两次在边塞共六年。
他的诗说：“万里奉王事，一身无所求。
也知边塞苦，岂为妻子谋。
”(《初过陇山途中呈宇文判官》)又说：“侧身佐戎幕，敛任事边陲。
自随定远侯，亦着短后衣。
近来能走马，不弱幽并儿。
”(《北庭西郊候封大夫受降回军献上》)可以看出他两次出塞都是颇有雄心壮志的。
他回朝后，由杜甫等推荐任右补阙，以后转起居舍人等官职，大历元年官至嘉州刺史。
以后罢官，客死成都旅舍。
岑诗的主要思想倾向是慷慨报国的英雄气概和不畏艰难的乐观精神；艺术上气势雄伟，想象丰富，夸张大胆，色彩绚丽，造意新奇，风格峭拔。
他擅长以七言歌行描绘壮丽多姿的边塞风光，抒发豪放奔腾的感情。
唐人杜确编有《岑嘉州诗集》，后人集据此演变。
今人陈铁民、侯忠义有《岑参集校注》。
事迹见杜确《岑嘉州集序》、《唐诗纪事》、《唐才子传》。
与高适齐名，并称“高岑”。
岑参的诗歌，以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为其基本特征，这和高适是一致的。
所不同的是他更多地描写边塞生活的丰富多彩，而缺乏高适诗中那种对士卒的同情。
这主要是因为他的出身和早年经历和高适不同。
岑参的诗，富有浪漫主义的特色：气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，他的好奇的思想性格，使他的边塞诗显出奇情异采的艺术魅力。
他的诗，形式相当丰富多样，但最擅长七言歌行。
有时两句一转，有时三句、四句一转，不断奔腾跳跃，处处形象丰满。
在他的名作《凉州馆中与诸判官夜集》等诗中，从中可以看出他也很注意向民歌学习。
杜确《岑嘉州诗集序》说他的诗“每一篇绝笔，则人人传写，虽闾里士庶，戎夷蛮貊，莫不讽诵吟习焉”。
可见他的诗当时流传之广，不仅雅俗共赏，而且还为各族人民所喜爱。
殷番、杜甫在他生前就称赞过他的诗。
宋代爱国诗人陆游更说他的诗“笔力追李杜”(《夜读岑嘉州诗集》)。
评价虽或过当，岑诗感人之深却可以由此想见 [编辑本段]创作背景 当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。
岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，具有浪漫主义特色。
诗人陆游曾称赞说，“以为太白、子美之后一人而已”。
岑参的这首《白雪歌送武判官归京》以摇曳生姿的笔触描绘了壮丽瑰奇的塞外雪景，表达了诚挚浑厚的送别之情，读来感人至深。
[编辑本段]传世佳句 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
红旗冻不翻。
学了《两小儿辩日》后，你一定被文中两个小孩的勤学好问的精神触动了吧，请以“好问”为题写一篇习作，
单元主题在以下六个文本边检站对人生的感悟。
五文本从不同的角度阐明生命的奥秘。
应致力于两个“经典”学习表达和看待事物应该有不同角度的真相“抢”表达遗憾和无奈时光飞逝，洋溢着意识珍惜时间; 红木“物理隐喻，人的成长应该进行测试，并学会独立。
顶碗少年”载：“失败是成功之母”的经营理念。
手指“澄清”团结就是力量“的真理。
头等舱两种经典中国 1，背诵课文，听写。
知识点： >学习国际象棋“，”孟子·告子“，”学棋“这个故事说明学习应致力于真理，不能三心二意; 两个小儿辩论一天”选自选自“列子·汤问“，这个故事反映了两个孩子，善于观察，说理性和孔子务实的态度，在同一时间，我们看事物的不同角度和终身学习的道理。
评论的
指导：教。
但弈秋听：只听奕秋（教义）。
天鹅：天鹅援助：铅，拉。
：弗：男装：因为：指一个人后。
了几句，“这意味着★文章辩论斗：辩论，争论：思考：日本和中国：中午。
：苍苍酷来形容清凉的感受。
：冷苍苍的意思。
勘探汤：伸手热水。
表示，天气很热。
汤：热水。
决定：确定什么：谁茹：你。
（2）句子：其志弗里德里希
说：“不跑了。
（翻译）是因为他的智慧以及其他还好
我说：不是这样的。
BR p>我走出去年初的一天，人们近及远在日本和中国也（翻译）我认为太阳刚出来的时候更贴近百姓，中午的时候人们从很远的地方。
为准茹知道乎
（翻译）谁说你知识渊博（3）翻译：学习国际象棋象棋的的
秋天是一个国家的国际象棋大师，他教两个学生下棋，很细心的学生之一，只听弈秋的教导;另一名学生也听弈秋讲课，心里却总是想着天上的天鹅飞过来，你要弓引箭击落。
他们一起学习，但后一个学生之前学得更好。
这是由于他的智慧以及其他还好
我说：不是这样的。
二儿童辩论日有一天，孔子游学东，看到两个孩子不断地问为什么事情争论是究竟是什么原因。
一个孩子说：“我认为太阳刚出来出更贴近百姓，中午，当人们从很远的路程。
“另一个小孩认为太阳刚出来的更远，中午近期孩子说：”太阳刚出来。
大如车盖，中午，但像一盘，这是不是远时看起来较小，且接近看看真相
“另一个孩子说：”太阳刚出来清凉的感觉像一只手放入热水到中午，这是不是最近感觉热量带走时感觉凉爽的真相做
“
两个孩子笑着说：”谁说你知识渊博吗
“ BR \\\/>“赶课”（散文）（写作风格：采用问的问题比喻，排比，拟人化句子将是难以察觉时光匆匆一去不复返，写生动，具有传染性） 1背诵文本。
面对=“宋体”大小=“6”>知识点：匆忙“的著名散文大师朱自清（写这篇文章是他24岁的时候）他的散文名篇“抢”，“回”，“山楂树之月光。
本文重点讨论”匆匆“二字，细腻画像时间的流逝的痕迹，表达时间的流逝，挫折和遗憾。
明白一句话：（1）燕子去了，有一段时间，也许柳树已经了，将再次变绿，桃花盛开，绽放一次，但是，聪明的，你告诉我，为什么我们的日子不见了不是永远不会消失
排比句，展现，痕迹自然枯荣时间过得真快。
“为什么我们的日子从来没有回来
”似乎要问，其实，表示无奈，走了几天时间的流逝无法挽留一个深深的怀念之情。
模仿太阳已经落山了，再次上升，月亮缺失，又一轮浪潮，跳了下去。
（2）像针尖下降海洋里的水，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
修辞。
他过去8000天比较尖上一滴水流相比浩瀚的大海时，写时间的流逝是如此之快，没有声音，也没有影子，显示效果非常无奈的惆怅。
模仿：躺在一个广阔的海滩上的一粒沙子上，我的日子流的时间，没有任何声音，我们无法找到。
（3）要洗手时，在过去的日子从水盆晚餐，在过去的一天碗;沉默凝视如前。
排比句。
作者从日常生活的细节，呈现出生活中的一天，不经意间来来去去的。
模仿聊天，过去从口入;写作时，从笔尖在过去的日子;思维时，前一天在过去的眉毛皱。
模仿2：玩的时候，我有我的双手在过去，睡觉时，我有我的枕头在过去观看电视，在过去的日子蠢事3：步行，每天从跃过我懒惰的步伐之间;写作时，有一天我越过笔尖;竖琴，这一天我的手指从前面的屏幕。
轻轻流过。
（4）在过去的日子如轻烟，如薄雾，被微风吹散了早晨的阳光蒸发;我留着些什么痕迹呢
独特的比喻，联想新奇。
这一天是如此稍纵即逝。
模仿：过去的日子里，如露水被太阳蒸发，如泉水，大海包容。
如虹，过去的日子里，白色的云层遮挡，如昙花，白天被送走。
（同步训练P4）昔日飞，我可以做的鸟儿欢乐的空气，我可以做自由的蝴蝶，我可以做笑向导。
飞了几天，我可以做的是检讨了幸与不幸，我能做的就是看未来的美景与欢乐，我能做的就是把握有限的。
BR \\\/> 5关注来形容时间太快的话（的话手动P5）：荏苒，日月如梭流星赶，时间的流逝，流年，流年眨眼，眨眼间眼睛，那一刻，突然，一瞬间，指尖，瞬间珍惜时间的成语：惜时如金，分秒必争，只争朝夕，争分夺秒时间就是金钱的，见缝插针 7，珍惜时间的名言警句：（1）时间就是金钱，寸金难买寸的时间。
（2）弹簧，天早上（3）我不知道勤学早黑，白方悔读书迟。
（4）少壮不努力，老大徒伤悲。
（5）黄金重，一天难再晨。
课“红木”（写作特点：通过物理隐喻）熟悉的第4,13,14个自然段。
句子的理解：
写这句话的人谁种植奇怪的做法。
有两个奇怪的：首先，时间是不确定的，在阵阵，或十几天的时间，浇水不明朗，一直不平衡。
笔者树苗的生长，比喻为人体生长，写一个植树树木学会在土地苗圃找水，在恶劣的环境中经受住生活的考验，克服对经济增长具有重要意义的依赖。
（2）不只是一棵树，一个人是相同的人生活在不确定性，可以经得起生活的考验，将行使独立的心脏。
“不确定性”是指不可预知的生活，有些跌宕起伏，曲折曲折，磨难，只有站起来的人生跌宕起伏的考验，才能成为一个坚强的人，作为一个人。
（3）种植树木不再来，红木不会枯萎了。
因为人谁埋下的目的是让树木适应环境，很少有大量的能量的营养物质进入，并能承受风和雨锻炼，学会找水的土地，深深扎根，茁壮成长。
如种植树的愿望，红木不会枯萎，他成功地种树。
课碗少年杯青年“描述了一个惊心动魄的杂技，包含一个”失败是成功之母“的经营理念。
课手指的“手指”，描绘了五个手指的手势和“性格”澄清“团结就是力量”的道理。
回忆说：“扩大随着时间的推移的哲学，生活的座右铭（1）人非生而知之者，孰能无混乱呢
”师父说，“ >（不知道，每个人都有）（2）大爆炸，然后下降，三而竭。
“左传”（事情的真相一气呵成。
）（ 3）甜苦瓜蒂的世界不管美国。
“墨子”（说明什么，有没有完美的真理。
）（4）植树人权培训到它的根，陶冶情操必须提高他们的心。
教学记录（浇树浇根，育人教育的心脏的真相。
）（5）操作1000，然后黎明的声音和守御千户剑，然后知识“文心雕龙”（表明越练真正的知识的真相。
）模仿别人 - 隐喻一味地模仿别人，不但要学习的技能，但也失去了能力。
BR p>第二单元编制的中国民俗风情的主题。
五文本上独特的民俗风情，从不同角度，反映了中国文化的博大精深。
“北京的春节”描绘了节日习俗：藏戏被称为藏文化的“活化石”。
独特的房子着重写被称为“住宅美妙的客家和特色鲜明的”傍水而居“的傣家竹楼。
和田维我“维吾尔人豁达乐观的性格，唱歌，跳舞和有趣的风俗。
课”北京的春节“（写作风格细节：按时间顺序略）熟悉1,2,7,11，12个段落的。
作者：老舍，原名舒庆春，满族人，“骆驼祥子”，“我的生活”的代表， “四世同堂”，“红旗下”老舍语言风格的魅力，通俗理解幽默。
3，“北京的春节”是按时间顺序写的文章再现了老北京人的新年热闹和喜庆。
时间段落的细节安排海关腊月Chuxun的直到在今年1月底 - 6腊八粥熬，泡腊八蒜，糖，干净的的购买放养简称 7除夕，家家灯的夜晚，无尽的枪，吃团圆饭，庆祝除夕细节写第8 - 9人出去过年的妇女接待客人家里，孩子参观寺庙详细的写入第六一天10店开业;家伙轮流参观这个寺庙，逛天桥及聆听歌剧速记灯笼11 - 12概念灯笼，放鞭炮，吃的详细写 19，13年底春节的第一个月，孩子上学，大人忙简称写的特点：文章详细写腊八，元宵除夕，第一和元宵节，这样的好处的四个部分都设置稍显旧北京在中国新年的习俗，点面结合，重点，优先顺序，在北京春季节给的印象，更深刻。
a> 节日的特点可以这样概括：除夕：快乐，幸福，一开始的的轻松，快乐，十五条：繁荣，美丽。
经营P11句子（比喻有点词造句）（1）雨一把伞走在大街上，从上往下看，这是不是一把伞，但流彩色蘑菇。
（2）中国的新年，我给父亲一些礼物，几乎介意。
5，阅读链接：“北京春节，”年饭“，”团圆饭“，只写一个字，梁实秋和思雨写的很详细。
“过年”具有讽刺意味的措辞，生动地写了多年的繁忙和热闹的，金融的各种习俗。
“除夕”暗抒情写节日的喜庆和热闹的气氛。
“ 三个飞掠文本“藏戏”的写作风格：为了对不同层面的东西，使用隐喻，修辞学，符号，夸张的事情生动地。
藏戏被称为藏文化的“活化石”。
独特的房子着重写了被称为“住宅美妙的客家和特色鲜明的”傍水而居“的傣家竹楼，写作特点：把握叙事描述的特点。
和田维我”维吾尔人开放开朗，乐观的性格唱歌和舞蹈和有趣的习俗。
说明：例子，显示的数字，比喻，比较回忆说：“扩大随着时间的推移（1）”元日“宋王安石 BR \\\/>在今年的鞭炮声，春风送暖入屠苏。
数千太阳曈上升，总把新桃换旧的字符（2）“天竺寺。
8月15日晚上种子唐皮日休，玉碑珊珊下月轮庙前忘记露华新。
有不几天，嫦娥掷人。
“元日”是写在春节，“天竺寺8月15日晚上种子时的情景时写的场景中秋节中国的传统节日，以及清明节，乞巧节，元宵节，端午节，重阳节：诗句形容中国的传统节日：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”; 墓时节雨纷纷，路上行人欲断魂“等。
百里风，特立尼达庸俗。
第三单元主题为“我的理想。
”五文本，从不同的角度来写的人物的事迹：李大钊被捕后，太多的折磨，但面对敌人总是在道德上是不屈; 解放战争也好，在副营长战斗在他的生活中，为后续部队带路，壮烈牺牲; 开国总理周恩来为新中国的发展努力工作日夜操劳，在“为人民服务”虽然没有介绍张思德事迹，但找到信息，知道战争，战士张思德纱，木炭，干一行爱一行，设计线，献出了年轻的生命来拯救他的同志。
字符在此期间，这组材料，不同岗位，不同的故事，但“人民”的信念是一样的。
对于人民群众的利益，甚至不惜牺牲自己的生命。
课“16年前的回忆”（回忆录）熟悉5,7,17,19,22段。
2，16年前的回忆，李大钊的回忆，记者在他被捕前，逮捕，法院，说明的顺序谋杀后。
写父亲烧掉文件和书籍，在他被捕前，三名工人被逮捕阎真，体现了形式的阴险和危险的情况下，写心虚的敌人在逮捕他们的时候，残酷的父亲恐慌;法庭描述李大钊平静，平静写了极大的悲痛的家庭;丧生。
文章显示了伟大的精神，忠于革命事业和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，他父亲的钦佩，并表达深切的怀念革命先烈。
明白了一句：（1）父亲是个非常善良，从不骂我们，我们没有玩过。
我总是问父亲孩子气。
他不管多忙，我的问题是总是很感兴趣，总是耐心地告诉我。
这一次，不知道为什么，父亲其实这样一个模糊的回答我。
从这句话看到父亲平时很亲切，耐心，不耐烦地含糊地回答我，这是因为情况是非常严重的，而不是你的孩子谈论，这件事情是不是三言两语说清楚。
写（赵对待亲人的爱和对工作的严重性）（2）的情况越来越严重，父亲的工作越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲劝他好几次。
坚决的父亲对他的母亲说：“你是不是经常说我不能轻易离开北京，你想知道什么时候，如何重要的工作在这里，我怎么能离开呢
”母亲没有说什么。
李大钊革命工作看得比什么都重要。
性能（高度负责的精神的革命。
）（3）与他的父亲在法庭上见了面。
父亲仍然穿着他的旧灰布长衫，但没戴眼镜。
我看到他的长头发乱蓬蓬下面的平静而慈祥的脸。
从这句话可以看出父亲被敌人折磨，但依然平静，善良。
“我没戴眼镜”长头发乱蓬蓬（敌人施李大钊重刑），“平静”的指示（李大钊经历残酷的折磨依然强劲），“实物”反映（李大钊亲人的爱）。
4，在开始的环节，最后三段文字：首尾呼应（前，后护理）。
写的好处：整个文章很紧凑，更突出的东西，他的父亲被谋杀了父亲的回忆深深的怀念。
11课灯（回忆）“十六年前的回忆，倒叙，天安门广场光写一个叙述过去的事情，本文结束时，他回到写照明照顾开头首尾呼应，结构紧凑。
两者的措辞（“匆匆”碗少年“回忆16年前”，“光”相呼应） a> 第12课“人民服务（体裁：议论文） 1，背诵更多。
“为人民服务”是一篇作文，议论文通常包含议论，争论的三个要素。
本文作者是的讲话是在纪念张思德。
文章开头明确指出，中国共产党及其领导的八路军，新四军 - 完全彻底为人民服务的目的，然后结合当前实际，介绍了如何完全彻底为人来自三个方面：BR \\\/>首先，建立一个“比泰山的人，也将重点放在生命和亡的概念; 正确处理的批评为人民的利益坚持在做什么是正确的，正确的什么是错的; 三是提高团结，克服困难的勇气，彼此相爱，所有的人都团结起来。
明白了一句：
我们的团队为人民解放，完全是人民的利益工作的。
文章开头强调的话题。
整个段落：全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨和革命军队。
“完全”的意思：除了为人民服务外，没有其他服务目的;“彻底”贯彻到底的意思。
这句话的意思是说，我们的团队无论在什么时候，无论正在做什么，为人民服务。
（2）我们的干部要关心每一个战士在革命队伍必须互相关心，彼此相爱，互相帮助。
这句话的意思是革命的队伍，为了一个共同的目标走到了一起。
，无论士兵或士兵的士兵的干部，我们必须互相关心，爱护和帮助，这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。
P57的第一个问题3：一个总共有几
说的每一个字是什么意思
如何把句子和句子
因为我们是为人民服务的，所以，如果我们有缺点，我们是不怕批评的，不管它是，谁指出我们的缺点。
如果他是正确的，我们就改正，你说的办法对人民有好处，我们就照你的。
第4句话，第一句是说（我们想欢迎批评），第二句是（我们欢迎任何批评），第三，四句左右（我们接受任何人，只要批评是正确的）。
句句之间紧密相连的层层递进的含义再次抓住相关的词在这段经文中，我们可以进一步明确：只有一个标准衡量的批评正确与否 - 人民的利益。
是否要接受别人的批评，只要是正确的唯一目的是服务的人。
相关的单词的句子：例：因为班干部服务同学，所以如果我们已经做得很好了，不怕批评指正。
案件2因为荣誉是勤奋学习，以换取它，如果你是不愿意出汗，你只能眼泪。
6排比句例1：生命的意义是执着的追求，不懈的努力，顽强拼搏的例2：我们的每一个少先队员应该努力学习，努力工作，艰苦的生活。
范例3在六年的小学生活中，我们获得了丰富的知识，真诚的友谊，收获成功的喜悦。
例4：老师，在我们心目中，你是树，山，海
求结婚时写在写真海报上面的一句温馨浪漫的话
只要是出自真心的话，都会让人为之感动，不妨写一句只有你和你妻子知道的暗语，也许会更有意义，我男朋友曾经跟我说过一句话：“我没有那么爱你，我只是每1分钟都爱你60秒而已”我当时还是挺感动的，呵呵
卖火柴的小女孩课件
☆学习目标： 1.使学生了解卖火小女孩在大年夜冻死街头的悲遇，揭露了资本社会的罪恶。
2.掌握动脑、动口、动手的方法。
理解课文中含义深刻的句子，并体会它所表达的思想感情。
3.学会本课生字新词。
4.有感情地朗读课文。
学习重难点：理解课文中含义深刻的句子并体会他所表达的思想感情： ☆学习内容： （一）字词： 1.重点字： （1）查字典 “魂”查“鬼”部 （2）注意下带点字的读音： （4）易错易混字： 蜷（蜷缩）烘（暖烘烘）梗（火柴梗） 倦（疲倦）供（供给）哽（哽咽） 跚（蹒跚）橱（橱窗）僵（冻僵）篮（摇篮） 栅（栅栏）厨（厨房）疆（边疆）蓝（蓝天） 2.词语解释： 精致--质量很好。
精，精巧，完美；致，精细，讲究。
蹒跚--腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
慈爱--仁爱，喜爱。
这个词一般用于长者对幼者。
灵魂--迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。
） （二）重点理解内容： 1.课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的
体会它的作用。
提示：课文三次提到“大年夜”，第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。
课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。
大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。
2.读下面的句子，回答括号里的问题，理解句子的含义： 提示：这些含义深刻难理解的句子①要充分朗读课文②要抓住重点词语，理解他的字面意③联系上下文，体会其中的含义，也就是说明白作者这样写的目的，即要说明什么
表达什么
揭露什么
（1）“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看出去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜--她可忘不了这个。
”（她没注意什么
她“忘不了”什么
为什么要这样对比着写
） 提示：小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。
美丽的金发上落着洁白的雪花，确实很美，但她顾不了这些，因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜，这是人们盼望的一年中最欢乐最美好的日子。
这样对比着写可以看出小女孩对美好生活的渴望，突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。
（2）“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
”（小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”
） 提示：这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的天国去了。
她就是在这样美好的幻想死去的，所以“两腮通红，嘴角带着微笑”。
（3）“谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
”（这句话是什么意思
把他放在全文结尾有什么意思
） 提示：这句话的意思是小女孩冻死了，但谁也不知道小女孩曾经怀着对美好生活的向往，在幻景中看到过温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶，在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的生活。
把他放在全文的结尾使我们感到小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的东西，而结局却是冻死街头。
美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们痛恨那个罪恶的资本主义社会，对小女孩的不幸遭遇深切的同情。
解词造句】 [拖鞋] 后半截没有鞋帮的鞋。
[摇篮] 供婴儿睡觉的家具。
形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
[围裙] 工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
[哆哆嗦嗦] 哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。
本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。
例：寒号鸟被西北风吹得哆哆嗦嗦。
[烤鹅] 一种挂在特制的炉子里烤熟的鹅。
[圣诞树] 圣诞节用的松树、枞树，树上装饰着小蜡烛、玩具和赠送的礼品等。
圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的节日。
多数教会规定12月25日为圣诞节。
[大年夜] 就是一年的最后一天。
也叫除夕。
[富商] 拥有大量财产的商人。
[橱窗] 指商店临街的玻璃窗，用来展览货物的样品。
[灵魂] ①相信迷信的人认为附在人身上的主宰人活动的一种非物质的东西，灵魂离开身体后人就死亡。
②人格，良心。
本课是一种迷信的说法，认为一个人有一个灵魂，人死亡后灵魂升到天上去。
[喷香] 形容香气非常浓厚。
例：桌上的饭菜散发出喷香的热气。
[穷苦] 贫穷困苦。
例：那时，他们一家人过着穷苦的生活。
【近义词】 奇异（奇特）穷苦（穷困）慈爱（慈祥） 【反义词】 飞快<缓慢> 温暖<寒冷> 精致<粗糙> 慈爱<冷酷> 明亮<暗淡> 光明<黑暗> 快乐<痛苦> 【词义辨析】 [温暖温和] 都是形容词，都有温度不冷也不热之意。
“温暖”强调不冷，含有“使人感到舒适”的意味，多用于气候、阳光等。
“温和”强调没有冷意，可用于气候和环境，也可用于性情、态度、言语等。
【难句讲解】 1.“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢
那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
” 这表明小女孩家里非常穷。
她自己没有鞋，寒冬腊月出门，穿着一双大拖鞋，就连这样大的拖鞋也一直是她妈妈穿的。
2.她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗
她终于抽出了一根。
这句话讲小女孩想从许多火柴里抽出一根来，擦燃了暖暖手。
她没有卖掉一根火柴，自己却点掉一根火柴，她爸爸会打她的。
她敢吗
难忍的寒冷逼得她顾不得挨打，终于抽出了一根。
3.她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这是小女孩的幻想，说明小女孩在那个现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。
要想“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”，只有推翻那个人剥削人的社会制度。
4.谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
这位小女孩临死时“嘴上带着微笑”。
人们看见了她那小小的尸体，只是淡淡地说：“她想给自己暖和一下”，谁也不关心她。
可是作者却深入到小女孩临死前的心里。
她看到过许多美丽的东西，尽管那是幻象；“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶”，她得到了人间的慈爱；奶奶把她带到“新年的幸福中去”，她怀着这样美好的愿望死去。
而这些是“谁也不知道”的。
【佳句赏析】 1.可怜的小女孩
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
小女孩长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上，可以看出，这是个美丽的小姑娘。
但是，她没有心思去关心自己的美丽，她一心想的是今天是大年夜——一年的最后一天。
在这样一个本应幸福温暖的夜晚，她却光着头，赤着脚，走在又冷又黑的街上，眼巴巴地看着有钱人家窗户里透出的灯光，无可奈何地闻着街上飘着的烤鹅香味。
只因为她是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。
多么“可怜的女孩”啊
这段描写，深深地透露出作者对小女孩的同情。
2.这是一道奇异的火光
这道“奇异”的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火炉，得到了短暂的温暖和满足。
在这雪花漫天飞舞的“又冷又黑的晚上”，这对于一个“赤着脚”、“一双小脚冻得青一块紫一块”、“蜷着腿缩成一团”、“一双小手几乎冻僵了”的小女孩来说，实在是非常可贵的。
3.她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。
对小女孩来说，这世界上没有光明，没有温暖。
奶奶的出现使她无比留恋。
她清楚地知道，火柴一灭，慈爱温和的奶奶就会不见的。
所以，她不顾一切，“赶紧”擦着了“一整把”火柴。
这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。
【句式变化】 一、将疑问句改成肯定句。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。
二、缩句： 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
烤鹅冒着香气。
【内容提要】 本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。
【章法结构】【分段段意】 第一段（第1—4节）：讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。
第二段（第5—11节）：讲卖火柴的小女孩几次擦燃火柴。
第三段（第12、13节）：讲小女孩死了。
【中心思想】 本文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。
【写作特点】 一、卖火柴的小女孩擦了五次火柴，出现了四次幻象。
作者把现实同幻觉有机地糅合在一起，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶。
二、课文的结尾意味深长。
卖火柴的小女孩在幻象中的最幸福的时刻冻死了。
她成为人们议论的对象。
这个回叙性的结尾，及结尾中的“美丽”、“新年的幸福”等词语更突出地衬托出了结局的悲惨。
学习要点提示 1．学习本课生字新词。
2．从理解重点词句中体会作者的思想感情。
3．体会作者由现实生活展开的合理想象。
4．有感情地朗读课文。
知识扩展 1.安徒生（1805—1875）：丹麦童话作家。
生于鞋匠家庭。
童年生活贫苦。
早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。
1835年开始写童话，共写了160余篇。
在《丑小鸭》、《小克劳斯大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱的罪恶，同情下层人民的苦难。
作品想象丰富，情节生动，语言朴素。
如果说，小说使安徒生成名，那么童话故事则使他永垂不朽。
2.为什么小女孩的火柴在墙上一擦就燃起来
我们现在用的火柴，必须把火柴头同火柴盒上涂着的红磷磨擦，火柴才能燃起来。
但早年的火柴并不是这样的，它用黄磷和硫磺做成火柴头。
黄磷的燃点很低，温度达到60℃便能燃烧。
这种火柴只要在表面粗糙的地方磨擦便能起火。
课文中的小女孩卖的就是这种火柴。
由于这种火柴不太安全，已经被现在的火柴所代替。
3.童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。
