表示一个人孤独的成语
3M公司是座落在美国中西部明尼苏达州首府圣保罗市的一个巨型企业，不仅在财务上创下令人羡慕的纪录，最重要的是它有一套独特的管理文化的管理哲学，借助于这套管理文化和管理哲学，公司在创新产品方面取得了举世瞩目的成就，3M在这方面的卓越表现，绝非偶然。
在这套企业价值观的指引下，公司所采取的多元产品的发展策略，使这个巨型企业在创新渗透到各个领域、各个环节、企业管理的各个方面。
3M公司1980年的营业额高达61亿美元，名列财富杂志500家大企业第51位，可以说是顶呱呱的“巨型企业”：迄今3M总共已经发明了5万钟新产品，几乎平均每年推出100种以上的产品，拥有40个产品部门，而且每年会有新的产品部门成立。
60亿美元的营业额，3M的税后纯利润就高达6.78亿美元，位居“财星”100大排行榜第5名，仅次于索喜奥石油（Solilo）、柯达(Kodak)、IBM以及美国家用产品公司(American Home Products)。
二、3M公司的企业文化和管理哲学 （一）培育热衷奉献的企业精神和“创新斗士” 3M公司企业文化最大的特色，就是公司所推行的热衷奉献的企业精神和培育“创新斗士”的企业战略，在这种企业理念的指引下，大力开展多元化经营策略，它所从事的行业很多，其中以胶带与其相关产品（包括透明胶带Scotch Tape）为最大，占其营业部额的17％，其他营业项目包括印刷系统、研磨剂、粘胶、建筑材料、化学制品、保护药、摄影产品、印刷产品、录音器材、电用制品、保健药品等。
尽管实施了多元化战略，3M公司主要还是被化学工程师所驾驭，以发展上漆与砌合工业技术为重心，但这并不表示他们只会开发普通毫无特色的产品。
财星杂志指出，3M公司在过去两年中推出的新产品包括：用于游泳保护的防晒乳液、加速外科医生缝合伤口的特殊缝合器、不需加入昂贵的银元素的特制平版胶卷、以及可以抑制杂草生长的药剂等。
3M公司在实施企业文化和企业精神培育中，极力培育员工一个重要的观念，即“热衷、奉献”的企业精神，公司决策层指出，培育热衷奉献的企业精神，是企业员工从事任何工作所必须的，就拿新产品开发来说，没有热衷奉献的企业精神，公司的新产品开发就不可能有今天这样的成功。
财星杂志对于这种观念曾作评论如下：“最令3M感到欣慰的是，公司每个人在开发新产品时，或是把别人没有信心的产品成功地推入市场时，或想出如何大量生产降低成本时，都能把产品当作自己的事业一样来处理，而且上司多半都放手让他们这样做。
”3M公司非常重视建设“创新斗士”的支援系统，公司管理人员成为创新者的“保护者”。
由于公司的创新传统由来已久，主管本身必然经历过发明新产品的过程，如作风怪异、不按牌理出牌、曾遭受封杀、热衷埋头苦干于某项发明工作，也许曾在那儿对着自己心爱的发明熬了十年以上。
但是如今，身为主管，坐阵在那儿，负责保护年轻一辈的“创新斗士”，使他们免于公司职员冒然的干扰，适时把这些干扰者赶出“创新斗士”的避难巢。
在3M公司，主管为了保护年轻的“创新斗士”，往往会来上一堂企业文化教育课，在鼓励创新者的同时，批评干扰者，为创新者开辟创新的通路、创造良好的创新氛围。
“船长那穷饶舌，不到舌头流血是不会罢休的。
”这是海军用来形容年轻军宫第一次引航指挥大船进入港口的情形；但是在3M公司，则是用来形容主管把开发新产品的重要任务，交给年轻一辈的苦口婆心过程。
在3M公司，“斗士主管”并非是“顶头上司”，而是雇来利用他的耐心与技术，负责培养新生代的创新斗士。
“创新产品小组”（new ventureteam），是3M公司支援系统的基本单位。
这种创新专案小组具有三个重要特征，即由各种专业人才全力共同参与的无限期任务；全是自愿者；具有相当的自主权。
一个创新小组的成员至少要包括技术人员、生产制造人员、营销人员、业务人员或财务人员，而且全部都是专职的。
3M公司的决策层明白，在这种制度下，有些成员也许不能立刻派上用场，而造成人才浪费的现象。
例如，在发展的初始阶段，大概只需用1\\\/3的生产制造人员，但是3M公司似乎愿意付出这种代价，好让工作人员专心一致、热衷投入工作。
他们的观点是，唯有指派专任工作，才能促使员工全力以赴，专注于一项任务之中。
3M另一个刺激员工效忠奉献的方法是，让创新小组的成员完全由自愿者来组成。
一位3M主管表示：“小组的成员都是招募而来的，公司绝不硬性指派。
这其中有很大的区别，比如说，假定我是个营销人员，被指派去评估技术人员的构想，在大多数的公司里，通常我只请他把所有缺点都挑出来。
然后说这个构想很糟，我就能苟然脱身了事。
……可是如我是自愿参加小组工作的话，这种事就不可能发生了。
”最后，3M公司还特别保证，创新小组具有相当的独立自主权与工作保障。
公司规定，在新产品发表会以前，小组成员不得解散。
麻省理工学院研究3M公司有20年之久的罗勃斯(Edward Roberts)指出，3M公司对小组的工作人员说：“我们对你们的承诺是以整组成员为单位，要你们达到公司评估工作表现的规定标准，公司自会让你们随着新产品进入市场，步步升迁，随着产品销售业绩的成长，获取应得的利润，万一你们失败了，我们还有个后援补救制度，那就保证是让你们再回到参加小组前的那个职位。
” 为了保证3M公司培育热衷奉献的企业精神和“创新斗士”的制度，3M公司实施奖励制度，不论是对整个小组或个人，都有鼓励作用。
当他们的产品发展计划越过重重障碍，有所成就时，组里每位成员都会因此获得晋升，这样，创新斗士自然获益匪浅。
那么，在3M公司中，一个成功的创新小组的工作人员，他的事业前途有何展望呢
罗勃斯作了如下的描述：“在3M公司，一个人只要参与新产品创新事业的开发工作，他在公司里的职位等级与酬佣类别，自然就会随着产品的营业成长而改变，比如说，他也许一开始只是个生产第一线工程师，领这一职位等级最高或最低的薪水，一旦他的产品打入市场后，就可晋升为‘产品工程师’。
当产品每年的销售总额达到100万美元时，这个产品成为‘具有充分资格’的产品，而这时他的职称与支薪等级都有了重大的改变。
等到该产品销售额突破500万美元大关的时候，他就可以做到整个产品线的‘工程技术经理’了。
假如该项产品再进一步破了2000万美元大关，就可升格为一个独立的产品部门，他若是开发该产品的主要技术人员，这时就自然成为该部门的‘工程经理’或是‘研究发展主任’了。
” 假如你想要深入了解3M是如何激发公司内部的企业活力的话，最好从整个公司“价值观”开始了解，尤其是它的“第十一诫：切勿随便扼杀任何新的构想。
”公司有时或许会拖拖拉拉，不够积极，或是不肯准予成立一个创新小组，但它绝不会射杀新构想的创导者。
为了进一步了解3M公司是如何培养整个公司企业的价值观，可以从3M公司的每一个高级主管的经历中得到有关的内容。
该公司前几任董事长以及几位重要决策者都有一段脍炙人口的成功发明史，整个3M公司的最高主管阶层就是年轻一辈学习仿效的典范。
那些希望成为创新斗士的年轻人，往往从这些前辈的事迹中得到启示与激励，德鲁与博顿的发明过程，就是个典型的例子，对公司年轻的一代，常富有启发性。
根据现任董事长李尔说，“我们的业务人员到汽车工厂例行检查时，注意到工人正在为新型双色汽车上漆，因为两种漆老是会流到一块，而感到束手无策。
当时实验室一位名叫德鲁的年轻技师，研究开发出一种可以掩盖不需油漆部分的强有力胶带，于是不但解决了汽车油漆工的问题，同时也为3M公司发明了第一个纸带产品。
到了1930年，也就是在杜邦推出玻璃纸的6年后，德鲁又研制出把粘胶涂到玻璃纸的方法，透明胶带就是这样诞生的。
不过，刚开始只用于工业包装上，直到一位3M的业务经理博顿，发明了一种内有切纸刀片装置的卷轴，透明胶带才真正开始推广，广泛应用到办公室里。
”这个代表性的小故事，反映出3M公司的典型作风，并具有重要的意义：1）企业与顾客相互影响的密切关系。
2）它也显示出并非只有技术人员才能发明新产品。
3）对3M公司而言，任何新产品发展计划都具有无限的市场潜力。
（二）3M公司不畏失败、鼓励创新的企业价值观 3M公司历来有鼓励创新、不畏失败的企业传统，对于成功者，他们给以英雄式的款待，对于失败者，他们照样给以鼓励。
创新斗士一旦发明成功了，立刻会受到3M英雄式的热情款待。
李尔自豪地指出，“每年都会有15到20个以上行情看好的新产品，突破百万元销售大关。
你也许会以为这在3M公司不会受到什么注意，那你就错了。
这时镁光灯、鸣钟、录影摄影机，全部出笼热烈表扬这支企业先锋队的成就。
”就是在这样的鼓励下，3M公司年轻的工程师勇敢地、带着新构想，跨出象牙塔，到处冒险。
在3M的价值观里，几乎任何新产品构想，都是可接受的。
尽管该公司是以上漆与砌合工业为主流，它并不排斥其他类别的新产品。
罗勃斯观察说：“只要产品构想合乎该公司财务上的衡量标准，如销售成长、利润等，不管它是否属于该公司从事的主要行业范围内，3M公司都乐于接受。
”而且，在3M公司，失败者是会受到鼓励的，所谓“有志者事竟成”，公司决策层鼓励员工这样做。
李尔董事长经常利用过去的实例，勉励员工，不要怕失败，即使失败也切勿气馁，应当发挥企业家奋斗的精神，他说：“在3M公司，你搞科研开发有坚持到底的自由，也就是意味着有不怕犯错、不畏失败的自由。
”不屈不挠、坚持到底，在3M公司终有成功的一天。
一位3M的主管指出：“我们不会随便扼杀新构想，但有时难免会把一些构想给打歪了。
毕竟我们是在“人”的身上下赌注。
有时你总免不了在迫不得已的情况下，必须终止一个尚未成功的产品计划。
但就是这样，你才能迫使那些真正狂热的发明者，想尽办法，非使他的产品计划成功不可。
“ 乍看起来，这似乎是非常自相矛盾的做法：一方面非常支持任何有潜力的产品构想发展；另一方面又绝不随便过度在这上面投资，因为3M公司毕竟是个非常讲求实际效益的公司。
他们典型的做法通常是这样的：假如一个创新斗士的产品构想，已由理论阶段发展到成形阶段。
他们可以开始组织创新小组，通常是五六个人一组。
但计划发展到一半，忽然遭遇意想不到的困难，这时3M公司就会很快地取消这项发展计划，不过，这位创新斗士若是真的非常热衷于这项计划，公司非但不会反对，反而会鼓励他独自或是找个伙伴，花精力继续坚持下去。
3M公司发现，大体而言，一个新产品要经过十年以后，市场才会真正接受它，所以，在此之首创新斗士必须经历一番盛衰更迭的命运，直到最后，市场才会成熟，时机终于来到，他的创新获得重建，开始扬眉吐气，出人头地。
3M公司是第一个将产品创新视为一种数字游戏的公司。
负责研究发展部门的副总经理亚当斯(Robert M.Adams)道出3M公司所持的态度：“我们公司的作风是，做一点，卖一点，然后再进一步开发一点。
”他的一位同事进一步阐解3M公司的策略说：“从小处着手，朝大目标迈进。
投下适当的资本，取进一步所需的知识技术、增加利润，很短的期间内，进行无数个小试验。
一项新发展就是一连串的出击汇集，只要是有可能发展成大发、利市的产品，该计划决不会受到不必要的干扰，任何新构想都具有无限的发展潜力。
”因此，在3M公司，到处可以看到，“创新斗士”在那儿一个一个地试验着，但大多数都遭到失败的命运，少部分稍有收获，最后总有几个通过重重考验终于获得成功。
凡是想要组织一个创新小组的斗士，物理专才也好，微机专才也好，3M公司都乐于提供研究基金，供其使用。
而且在圣保多市，器材设备齐全的总公司本身就是个优良的实验场所，他们能够把几个构想迅速地转换成几个上市的新产品，这种本领足以令人叹为观止。
而且，整个新产品发展过程使用者（顾客）从头到尾都会参与其中。
更令人惊讶的是，3M公司每个新产品发展计划书非常简短，平均大约只有5页。
然而，一位3M公司副总裁却不以为然地说：“你们对于3M公司这一点完全估计错了，在大多数的公司里，新产品提案书通常至少在200页以上，在3M公司，第一次提出新产品提案，只需用一个条理分明的句子说明就行了。
”这位副总裁接着说：“在开发的初阶段，我们不会把时间、精力无谓地浪费在计划一切都还是生死未卜的事情上。
我们当然要有计划，如精密周详的销售实施计划，但一定要在研究发展到相当程度，有所端倪之后，才做这些详细的计划。
在一开始，还没根据顾客的需求做些简单的实验之前，我们为什么要把时间用来写上250页的计划书
”同样的道理，3M另一位主管表示：“经验告诉我们，在新产品尚未进入市场前，我们实在无法精确地预估新产品将会有多少销售成长，因此，我们现在都是在产品上市以后才做销售预测。
”在对3M公司的组织结构的评价上，罗勃说，若是单从理论上来看，3M公司的组织结构似乎并没有什么独特之处。
一位3M主管甚至用更强烈的措辞说：“组织结构上的形式与我们根本不相干。
”话虽如此，3M公司的组织结构多少仍是有几个重要特征的。
3M公司始终维持分权自主的组织结构，10年前，3M就已有25个部门，发展到目前已有40个部门，而且仍将继续成立新部门。
与其集中追求一个部门的业务成长，3M宁可采取分散的方式，这一向是3M公司通向成功必经的途径。
此外，在3M公司若是某部门产品开发小组的工作人员提出一项新构想，正常途径是先向直属上司申请发展基金，要是遭到上司的拒绝，这时3M公司就可以通过企业有关规章制度中的规定和企业文化手册中规定的有关条款，转向另一个申请部门，若是再度吃到闭门羹，还可再转向其他部门申请，他也许是属于开发粘胶产品小组，但可以随心所欲到其他各个产品部门，兜售他的新构想。
即使他仍旧四处碰壁，几乎到了穷途末路的地步时，3M还有个最高法庭，即“创新事业发展部门”，供他们提出最后的申诉。
通常，真正非常高深特殊的研究提案，都在此获得最后的判决。
三、点评 1．为什么这样的方式能在3M公司做得如此成功呢
很简单，3M公司利用各种激励机制，鼓励主事者这样做，任何一个创新小组的筹划者，只要他能争取到外来的基金来支援小组的研究开发，他就会获得相当的报偿奖励。
这项规定也同样有效地应用到部门主管之间。
此外，在3M公司，还有许多直接的奖励制度，促使你寻找机会推销你的构想，或是尽量找机会发掘新构想。
为了配合这套制度的发展，3M对于人事的调动非常富有弹性。
例如，甲小组的工作人员的构想，一旦被乙小组的一位部门经理所采纳，那么这位工作人员便可随着他的构想一起转移到乙小组工作。
还有其他相关的规则，如3M公司规定每一个部门最近5年的新产品的销售额，至少要占该部门总营业额的25%。
通常这样的营业目标，在其他公司都是以整个公司为基准的，但事实上，这种目标在企业中下层各部门就可以达到的。
因此，3M公司始终要求各个部门必须达到这个目标，迫使40个部门主管不得不竞相努力开发研究新产品。
2．在3M公司的企业文化中最重要的一个观念，也是公司一再强调的观念，那就是整体性和系统性，公司的成功绝不只是建立在一两个因素上，当然，不可否认的，创新斗士、斗士主管，以及创新小组是整个创新过程的重心。
然而，他们之所以能成功，主要还是因为有众多的英雄从各方面的支援、公司价值系统的支持、有容忍失败的气度、采取渗透特殊市场的策略、密切的顾客关系、由小而大的开发研究方式、富有弹性的公司人事组织、没有过多的纸上的作业与繁文缛节、激烈的内部竞争，综合这些因素，经过多年来一起共同发挥作用，才使得3M公司这种创新产品的策略能有今日如此杰出成功的表现。
3．有一个积极、创新、追求成功的企业环境中还有一大特色，那就是有容忍失败的宽宏雅量。
3M公司的企业文化中的信条之一就是：“你必须接受失败。
”爱默生公司的奈特也强调：“你需要有承担失败的能力。
除非你肯接受错误，否则你不可能有任何创新、突破。
”对失败的容忍精神已成为杰出公司精神内涵之一，3M公司的这个企业文化的精髓是直接由公司高阶层灌输和培养起来的，这种企业精神和创新斗士意味者企业在创新中必须经历无数的试验，遭受多次失败；否则，就无法从失败中学习新的知识，不过，最值得注意的是：经常性沟通，能将失败所带来的打击与惩罚，减少到最低程度。
最严重的挫败，亦即那些真正会留下疮疤的失败，通常是在缺乏认真明确的指导沟通的情况下，任由计划进行了好几年所产生的后果。
但在杰出公司里那种开放的沟通环境中，上司与属下、同事之间，开诚布公，互相沟通交换意见，你根本无法隐瞒任何事情，而且实在没有必要这样做。
因此，创新斗士的支援系统很多，支援的方式更是不虞匮乏。
创新斗士是不会自然而然就产生，所谓时势造英雄，要有适当的环境才能培养出来的，如公司的传统精神、多方面的支援系统、对失败的容忍态度等，鼓励培养出这批努力不懈的创新斗士，而不只限于几个富有创意的奇才。
六年级上册语文试卷
给分
2009年五年级上册期末考试卷答案
（急急急急急急
）
每个地方的试卷都不同~ 都是教育局出的
封闭式的· 试卷拿不到~ 就别说是答案嘞·、 靠自己吧~ 祝你顺利~~·
六年级下册语文期末考试答案有吗非常急哦
1
1、看拼音写词语。
zhu d o xi ku sh n o k n c j n g ng mi o sh nu f q ng x ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、根据的意思词语。
把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。
（ 张冠李戴 ） 形容经历过很多的艰难困苦。
（ ） 把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。
比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。
（ 囫囵吞枣 ） 连声称赞不止。
（ ） 3、把下列词语补充完整。
良师（ ）友 （ ）流不息 狂风怒（ ） 再接再（ ） （ ）转反侧 威武不（ ） 汗流（ ）背 轻举（ ）动 万（ ）俱寂 4、把括号中用得不恰当的词语划去。
王老师把问题分析得十分（深奥 深刻），对大家启发很大。
新校舍的图设计得十分（周密 精密），还标出了哪儿是布告栏，哪儿是绿化带。
那块石碑的字迹依然（清晰 清楚），很容易辨认。
5、读下面的句子，回答括号里的问题。
他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”
） 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（“杰出”是什么意思
哪些事例说明詹天佑是杰出的爱国工程师
） 6、改写句子，去掉引号，但不改变原句的意思。
李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。
” ————————————————————————————————— 江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。
但是……” —————————————————————————————————— 伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。
” ————————————————————————————————————————— 7、阅读短文，完成练习。
把钱退回去 彭总担任国防部长期间，曾多次出国访问。
每次出国，他都很节俭，从不多花一分钱。
他经常对身边的工作人员 说：“过去，我们节约每一个铜板，是为了革命战争；今天，我们节约每一分钱，是为了国家的经济建设。
” 有一次，彭总要带一个代表团出国访问。
根据规定，发给他几百元的服装制作费。
他除了做一套便服外，把剩下的钱全部退给公家。
参谋建议多做两套衣服，可以随时换洗。
彭总狠狠地瞪了他一眼说：“不花自己的钱，就是不知道心疼。
不做，把钱退回去。
” 彭总不仅在服装制作费上注意节约，而且在生活补助费方面也尽量节俭。
1957年11月，他随同毛主席率领的代表团出国访问。
回国前，大家都把节省下来的生活补助费，购买一些东西带回去。
而彭总呢，却什么也没买。
参谋请示他买些什么东西回去，没想到刚一开口，彭总说：“你又是来动员我花钱的吧
不买，什么也不买
” 他看参谋笑而不答( )就平心静气地说（ ）我们国家现在还很穷（ ）底子又薄（ ）经济建设又需要大量资金（ ）我们能省一点儿（ ）积少成多（ ）也好支援国家经济建设（ ） 参谋不好再说什么啦，问：“多余的生活费怎么办
” 彭总斩钉截铁地说：“全部退给国家
” A、在第四自然段的（ ）里加上恰当的标点符号。
B、划出短文中的过渡句。
C、短文中写了彭总的哪两件事
彭总把节约下来的钱全部退给国家是为了什么
8、读拼音，写词语。
sh ng w sh i ji xi hu s ru n l u xi n w i q bi sh nu n k ng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 9、改正下面句子中的错别字。
正是响午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店。
（ ） 正是吃西瓜的季节。
中午，爸爸汗流夹背地搬回四只西瓜。
（ ） 我不后悔，奶奶、妈妈不是常常检不好吃的东西吃吗
（ ） 武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒正有气力。
”（ ） 10、写出下面词语的反义词。
生气勃勃（ ） 情深意切（ ） 大公无私（ ）七嘴八舌（ ） 11、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。
B、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。
C、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。
12、把下面的句子改成陈述句。
这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命
我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
13、阅读短文，完成练习。
丰碑 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着飞雪前进。
战士们刚刚穿上破旧的棉衣。
严寒却把云中山冻成一只冰砣。
军长的马，早已让给了伤员骑。
军长和战士们一道踏着冰雪行军。
忽然，警卫员回来报告军长：“……前面……冻死了一个人……”军长愣了愣，什么话也没说，朝前面走去。
一位冻僵的老战士，背靠着一棵枯树坐着，一动也不动，好似一尊塑像。
他浑身落满了雪，但神情却十分镇定、自然。
半截纸卷的旱烟还夹在手中，烟火早已被飞雪打灭。
他微微向前伸出来，好象要向战友们借火。
他穿着破旧的单衣，像树叶一样贴在身上，一时看不清他的面目。
他为什么没穿棉衣
军长的脸顿时阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动了一下。
猛然，他转过头像身边的人吼道：“叫军需处长来，我要……”没有人回答。
“警卫员，叫军需处长跑步上来
”军长两腮的肌肉抖动着。
不知是谁小声对军长说：“他就是军需处长……”军长正要发火的手势停止了。
他注视着死去的战友，泪水润湿了眼眶，向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
风更大了，雪更大了。
大雪很快地覆盖了死者，他成了一座晶莹的丰碑。
A、快速默读课文，回答：军长向谁行军礼
为什么要行军礼
B、将短文分为三段，写出各段的短意。
14、 g ob k p n g y ng yu n wBng （ ） （ ） （ ） 15、给带点字选择正确的读音，在下面划上横线。
兴安岭（x ng x ng） 空隙（k ng k ng） 记载（z i z i） 盛气凌人（ch ng sh ng） 16、给带点字选择正确的解释，用√表示。
失信 1没有掌握住；2违背；3没有达到目的；4过失，错误。
疾驰 1病，身体不舒适；2很；3快，迅速；4疼痛。
兴国安邦 1 举办，发动；2起来；3旺盛；4流行，盛行；5准许。
左顾右盼 1盼望，想望；2看。
17、仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。
例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。
蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。
在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。
——————————————— 在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了。
————————————————— 因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。
—————————————————————————— —————————————————————————— 18、下列句子用了什么修辞方法，选择正确的答案填入括号。
比喻 拟人 夸张 反问 排比 A、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（ ） B、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（ ） C、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗
（ ） D、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。
（ ） 19、阅读短文，完成练习。
华佗学医 有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。
为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医。
他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。
‖ 华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧
”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
（ ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经（ ）了3年，学了不少东西。
但是还要学些医书、药典。
”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。
暑去寒来，又是3年。
一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。
” 华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。
”人们都（ ）华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。
”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
‖ “有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
‖ A、选择下面适当的词语填入文中括号内。
解除 消除 艰辛 辛苦 因为 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪 B、文章分段已用“‖”标出，请用“／”给第二段分层，并写出层意。
C、用“∽∽∽”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。
D、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。
华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
E、华佗能学得一手好医术，靠的是（ ） 1立志与拜师 2拜师和勤奋 3实践和读书 4立志和勤奋 ⒛xu ny o d ngsh ng du nxi ng f ngx ch nd ng b om n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 解释下面句子的意思。
游人不解春何在，只拣儿童多处行。
学而时习之，不亦乐乎
判断下面的句子是否正确，对的打√，错的打x，并改正确。
中国的人口是世界上最多的国家。
（ ） 六（2）班的数学成绩是全校最好的班级。
（ ） 因为小清的爸爸是中学教师，所以他的妈妈是小学教师。
按课文填空。
多数人都在花下走来走去，———————好；——————，也好；————————，更好。
到处都是——————，到处都是—————。
——————，——————，——————，——————，有的———————，有的———————。
阅读短文，完成练习。
铅笔盒 今年4月12日是我10岁生日，姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。
我拿在手中，左看右看，爱不释手。
铅笔盒的盖子上印着一个鹤发童颜的“南极仙翁”，坐在草地上，拄着龙头拐杖，拐杖上系着一个装药的葫芦，正在对着仙桃、仙鹿微笑。
打开盒盖有层海绵，摸上去既柔软又舒服。
铅笔盒里面分成许多格，可以放许多东西。
妈妈从厨房走出来，看见这个铅笔盒，笑着说：“好漂亮啊
我小时侯用的铅笔盒是布缝的，在袋口上勒一根绳子，稍不注意就会弄成死结，十分不方便。
”舅舅接着说：“我小时候用的是铁皮制的铅笔盒，用不了多久就会生锈。
”他又羡慕地对我说：“这个铅笔盒多漂亮呀
” 听了他们的话，我想，妈妈用布袋，舅舅用铁皮盒，而我用塑料盒，我们生活变化有多大啊
透过这小小的铅笔盒，我的眼前仿佛出现了祖国明天的壮丽图景：一排排高楼大厦，纵横交错的高速公路，飞驰的汽车，欢乐的人群，中国宇航员乘坐飞船在宇宙翱翔……祖国的明天多么美好
明天的铅笔盒又将是怎样的呢
在正确的读音上打√。
系（j x ） 佛（f f ） 赤（ch sh ） 联系上下文解释下列词语。
爱不释手： 鹤发童颜： 在短文中，哪些地方是由眼前的事物产生的联想
用～～划出来。
文章的中心思想是什么
在正确的答案上打√ 反映“我”一家人勤俭节约的好品德。
（ ） 反映人民的生活水平迅速提高。
（ ） 说明祖国的明天将会更加美好。
（ ） 说明工人手艺高，文具盒做得精巧。
（ ） 读拼音，写汉字。
地ji o（ ） 平h ng（ ） 泛l n（ ）成灾 甘zhe（ ） f （ ）盖 野性难x n（ ） 解释成语。
不计其数： 成群结队： 荡然无存： 表示数字得词的作用：1确数；2概数；3序数；4虚指。
指出下面各句中表示数字的词的作用。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（ ） 1964年，几百万只青蟹在中东造成蟹灾。
（ ） 第三周开始，我检查竹篮，一切状况如故。
（ ） 整个冬季，地窖里的气温一直很稳定，总是灾8至10摄氏度之间。
（ ） 缩句 冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。
一块块窗玻璃亮得能照出人的影子。
填空。
读介绍科学知识的说明文，一要把文章介绍的————————，二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得————、——————。
阅读短文，完成练习。
蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。
他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。
它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢
它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路 的本领很强。
它认路靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
按划线部分写成语。
（ ） 造句 如果……就 本文从————、————、————三个方面介绍蚂蚁的知识。
可以分为3部分，用“\\\/”标明。
w n zhu n d u s u y n ni ng h u l ng w r n z o y n j x ng ch ng i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） m m w w n hu zh zh o zh n ch q ng xi ng w i s y b b d ng y ng k n k ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 照样子写词语。
打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ———— 轻悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— ————— 勤勤恳恳——————、———————、———————、——————— 解释带点字的意思。
酷热（ ） 碧波（ ） 宠爱（ ） 素称（ ） 痴情（ ）欣欣然（ ） 修改病句。
面对碧波滚滚的大海放声歌唱。
爷爷穿着艰苦朴素的衣服。
————————————————————————— 伯父逝世已整整10年了。
————————————————————————————— 通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。
———————————————————— 盲姑娘正和他哥哥说着话，看到有人进屋，连忙站起来让座。
—————————————————————— 我们学过比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法，在括号里写出下面的句子各用了哪种修辞方法。
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（ ） 敬爱的周总理啊
难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。
（ ） 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。
（ ） 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
（ ） 什么花儿秋天阵阵香
什么鸟儿秋天排成行
桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。
（ ） 模范（m m ） 调节（di o ti o） 模糊（m m ） 调动（di o ti o） 模样（m m ） 调派（ di o ti o） 转椅（zhu n zhu n） 似的（sh s ） 转变（zhu n zhu n）相似（sh s ） 天气好转（zhu n zhu n） 似乎（sh s ） 分量（f n f n） 三年五载（z i z i） 分部（f n f n） 载重（ z i z i） 选词填空。
照顾 照管 集体跑步得时候，排头不能跑得太快，要（ ）到排尾的同学。
爸爸妈妈都出差了，一切事情都得自己（ ）。
浏览 审阅 晚上，爸爸把各地报纸（ ）一遍，再聚精会神地（ ）论文。
离开车时间不多了，我们就在这条大街附近（ ）一番吧。
知识 见识 为了增加（ ），妈妈经常带我到各地旅游。
我们要努力学习科学文化（ ），将来更好地为祖国的四化建设服务。
咨询 询问 爸爸打电话到车站服务台，（ ）今天北京到杭州的火车什么时候到站。
农业开发公司制订了发展规划，今天开会向专家（ ）。
简单 简朴 简陋 这位红军一直过着（ ）的生活。
爷爷的住所是很（ ），房里的陈设是很（ ）的。
照样子改写句子。
例：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
保卫国家是每个公民的神圣职责。
————————————————————— 我没有骗你。
————————————————— 例 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
老师对我的教导，难道我会忘记吗
—————————————————— 海上日出的景象不是伟大的奇观吗
—————————————————— 小学数学第十一册第一单元试题 小学数学第十一册练习题 小学六年级竞赛试题 小学六年级数学竞赛试题 小学六年级数学试题 六年级总复习基础知识检测题 小学数学第十一册期末考试试卷 语文数学我都搬来勒 语 文 试 题 一、基础知识（40%） 1、看拼音，写汉字。
（2分） chéng fá jǐn qín （ ） （ ）旗 （ ）岭 2、读带点的字，把错误的读音划掉（2分） 将（jiāng jiàng）相（xiāng xiàng）和（hé hè）苍劲（jìn jìng） 3、填空 （3分） “纯”，用音序查字法先查字母（ ），再查音节（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。
“纯”字是（ ）结构，共有两种解释：A、熟练 B、专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第（ ）种解释。
4、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。
（4分） 〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。
（ ） （ ） 〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。
（ ） （ ） 5、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。
（4分） 绝：A特别出色的 B断 C走不通的，没有出路的 〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。
（ ） 〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。
（ ） 〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。
（ ） 6 、写出下面词的近义词和反义词。
（2分） 曲折： 近义词（ ） 反义词（ ） 贫穷： 近义词（ ） 反义词（ ） 7、把下面的词补充完整。
（3分） 翻天（ ）地 应接不（ ） 堪称（ ）模 刻（ ）求剑 安然无（ ） 精兵（ ）政 8、选词填空。
（4分） 严肃 严峻 严重 〈1〉父亲保持着他那惯有的（ ）的态度。
〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得（ ），忧虑。
因为……所以…… 即使……也…… 无论……都…… 〈3〉这歌声，（ ）听惯了鸟叫的人，（ ）觉察不出跟真夜莺的有 什么两样。
〈4〉这艘货船，（ ）是逆风行驶，（ ）帆没有张起来。
9、把下面的词按顺序重新排列。
（2分） 〈1〉明天 今天 后天 昨天 前天 〈2〉开花 长叶 发芽 结果 10、按要求改写句子。
（4分） 〈1〉 这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
（改为反问句） 〈2〉 十万枝箭，三天怎么造得成呢
（改为陈述句） 〈3〉 这只大虫被武松打死了。
（改为“把”字句） 〈4〉 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为第三人称叙述） 11、改正下面的病句。
（6分） 〈1〉 在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
〈2〉 一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
〈3〉 “马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
12、给下面的句子选择恰当的解释，作上“√”（2分） 〈1〉 我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作台的。
A 讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。
（ ） B 讲我们是认真地工作的。
（ ） 〈2〉 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
（ ） A表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。
（ ） B桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。
（ ） 13、按要求默写诗句。
（3分） 〈1〉《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是： 〈2〉《赠汪伦》一诗中，李白用“ 、 ”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
〈3〉《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是 二、阅读（30%） （一）阅读《十六年前的回忆》片断，回答问题（17%） 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢
怪可惜的。
” 待（dāi dài）了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。
你小孩子家知道什么
” 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安，为这位工友着（zhe zháo）急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。
父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不 再说什么了 1、 划去文中括号里不正确的读音。
（2分） 2、 在文中找出下面词的反义词。
（2分） 清楚（ ） 严肃（ ） 3、给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。
（4分） 4、用——在文中画出和划线部分照应的句子。
（2分） 5、用“～～”在文中画出这段的中心句。
（2分） 6、“局势越来越严重”表现在三个方面：（3分） A B C 7、这段主要表现了：（选对的打√）（2分） A李大钊对革命工作高度负责的精神。
（ ） B李大钊对子女教育十分耐心。
（ ） （二）阅读《小水珠和大浪》，回答问题。
（13%） 小水珠和大浪 从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。
它决心把石头滴穿。
这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿
真是笑话
”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。
九百九十九天以后，看看是怎样的结果
”“容易，容易
”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易
大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。
而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋…… 九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢
” 大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、这篇短文是按 顺序写的。
（2分） 2、用“‖”把本文分作三段，写出第二段的段意。
（6分） 3、 用——在文中画出描写人物内心活动的句子。
（2分） 4、 读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理
（3分）
