汉语形容词的分类表示哪三个
一．汉语形容词的分类 根据语法功能，形容词可分为以下两个小类： 性质形容词：能受否定副词“不”和“很”等的修饰，表示事物的属性。
如：高、聪明、漂亮、干净、大、敏锐、难、简单等。
状态形容词：不能受否定副词“不”和“很”等的修饰，表示事物的状态或情状。
如：雪白、金黄、笔直、通红、糊里糊涂、乱哄哄等。
对形容词的分类，我们一般采用上面的功能分类，可在实际的，老师有必要了解一下根据语义特征进行的分类。
即从人们对某一性质的态度来说，形容词还可以分为： 正向形容词：大、长、粗、厚、快、高、胖、好、积极、漂亮、聪明、勤快、善良等。
负向形容词：小、短、细、薄、慢、矮、瘦、坏、消极、丑、 愚蠢\\\/笨、懒惰、恶毒等。
这种分类在对外汉语教学中有时是很有用的。
比如在比较句“A不如B+adj”和“A没有B+adj”中，一般只能用正向形容词，而不能用负向形容词。
对比如下： 我不如姐姐聪明\\\/勤快。
*我不如姐姐愚蠢\\\/懒惰。
汉语老师没有口语老师高\\\/好。
*汉语老师没有口语老师矮\\\/坏。
再如，在用“多+adj”表示疑问时，一般也是只能用正向形容词，而不能用负向形容词。
对比如下： 你儿子多高\\\/大了
*你儿子多矮\\\/小了
再如：在格式“有点儿+adj”中则只能用负向形容词，而不能使用正向形容词。
对比如下： 那个教室有点脏。
*那个教室有点干净。
他哥哥有点儿懒。
*他哥哥有点儿勤快。
其实，在对外汉语教学中，我们还会发现很多对形容词有这方面要求的格式。
如：祈使句“adj+点儿（谦虚点儿）”、“数量词+adj（三斤重）”等，这里不再一一分析。
当然，有时候，所谓正向和负向因人而异，比如买衣服时有人喜欢长，他就可以说“这一件没有\\\/不如那一件长”；有人喜欢短，他就可以说“这一件没有\\\/不如那一件短。
一个句子中各类形容词顺序
汉语的
试一下，可能记不全了。
第一，形容词的使用要受其修饰的名词音节数影响，一般情况下，双音节形容词修饰双音节名词，单音节形容词修饰单音节名词。
如，漂亮女生，不能说漂亮人，但可以说美人。
这是普遍情况，不绝对。
第二，带“的”的形容词一般放在前面。
就像你说的“中国最好的”“移民”城市，不能反过来说。
还有就是主谓结构的修饰成分一定要带“的”，如“我说的话”，“他写的字”等等，与别的结构相遇时一般放在前面，如“他写的毛笔字”。
第三，与名词关系越近的形容词位置越接近名词，尤其是一些不能改变的性质，如男女，颜色，构成材料等等。
而且这类词一般不带“的”，如“丝绸裙子”，“女老师”等。
第四，数量词，指示代词的位置比较灵活，但是有时候位置不同会引起歧义，就是你举的那个例子，如果换了位置，就把“上海”变成了“最好的”，不符原意，如二楼所说。
不歧义的话可以换位置，。
个人认为以上可以解释很多情况的形容词排列问题，如“他喜欢的那件漂亮的白汗衫”，“那件他喜欢的漂亮的白汗衫”等。
希望能对你有所启发。
现代汉语形容词能做哪些句法成分
1、形容词能作谓语或谓语中心语和定语。
例如：（1）作谓语或谓语中心语：她很美 井很深 孩子很顽皮 空气相当新鲜 味道好极了。
（2）作定语：红太阳 白手绢 好孩子 漂亮妈妈 伟大祖国、美的旋律 坏的设备 美丽的风景 苍翠的松柏。
2、少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语。
例如：乱说 多看 难学 慢走 细想 高喊 粗看 长住 小跑 快跑 容易把握 正确理解 耐心地等待 粗暴地干涉 干巴巴地说 灰溜溜地退下去 怒冲冲地质问 糊里糊涂地犯了错误 重重围住 慢悠悠走过来 羞答答说了几句话 密密麻麻写满了字 纷纷落下。
3、一部分形容词也能作补语。
例如：看好 吃饱 拉长 走远 站稳 听清楚 说明白 洗干净 绑牢固 摆整齐 穿得漂亮 讲得好听 唱得难听 绿得可爱 画得笔直的 擦得雪亮的 炒得喷香的 打扮得流里流气的 变得乌黑乌黑的 眼睛睁得溜圆 小手冻得冰凉 脸气得铁青。
4、有些形容词可以用在心理动词或感觉类动词后边充当宾语。
例如：嫌脏 爱热闹 怕麻烦 贪便宜 讨厌懦弱 追求幸福 喜欢安静 觉得好听 显得威风 感到凉飕飕的 5、少数性质形容词可以充当主语。
例如：方便是最主要的 漂亮又不能当饭吃 谦虚使人进步 骄傲使人落后。
