作文中词语的重要性
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家
——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。
”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢
（一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。
”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。
一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。
即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢
请大家牢记以下五点： （一）交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。
多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。
赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。
这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写 读了一篇好文章，你一定很受感动吧
要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。
本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。
所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。
学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
那么，怎样进行缩写呢
（一）要留主干、去枝叶。
在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。
如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。
然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。
在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。
这样，既使情节连贯，又使语简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。
缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。
缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
回答
一段有关于读书的重要性的文字（名人名言，比较通俗浅显的），用于作文的开头。
成熟的季节，是植物收成的季节。
的叶子开始凋落，但果实变成了黑紫色，这时的葡萄才是成熟的葡萄。
剥开紫色的皮，黑色的果肉，一口吞掉它。
（要注意有葡萄里有小籽，千万不要全吞，要吐出小籽）。
吃着美味的葡萄，我的心里甜滋滋的，这时我也感受到了丰收的喜悦，感受到了农民伯伯们的辛苦。
冬天，的叶子全凋落了，只剩下枝条和枝干，但它也像梅花一样不惧严寒，也像冬眠动物们一样轻轻睡着了，等待这春妈妈把它“叫醒”。
这就是我家的。
4、介绍葡萄的作文：我家的葡萄树每当夏天走进我家的大门，首先映入眼帘的时院子影壁前那果实累累的葡萄树。
在枝繁叶茂的树枝下，一串一串肥嘟嘟的葡萄，晃晃悠悠，不由得人馋涎欲滴。
每当有客人来到，总是在此驻足，观赏，然后大加赞赏。
当然，爷爷总是在此时热情的剪下一串，请客人品尝。
我家的葡萄树是爷爷三年前上街道时，碰到了一位几十年未见得老朋友。
他的老朋友已经退休去卖树苗了。
爷爷一高兴，就在他的老朋友推荐下，买了这棵葡萄树的树苗。
爷爷回来以后，就和爸爸选地方，挖坑，然后放入树苗，培土，浇水。
到了夏天，树苗飞快的长了起来，并且顺着支架在慢慢地试探着爬高。
转眼间三年过去了，经过爷爷的精心呵护，小树苗已经长的枝繁叶茂。
在浓荫的覆盖下，我家院子里盛夏多了一处纳凉场所。
今年，树上挂满一串串玛瑙似的葡萄。
站在树下，妹妹直流口水。
暑假里，妹妹每次做完作业，就溜到葡萄树下，不停的摘着吃葡萄，真是吃相难看
快到暑假结束的时候，葡萄已经快被妹妹吃光了，大家都不由得叫妹妹“贪吃鬼”。
葡萄真是好水果呀
我更感谢爷爷，是他的辛勤栽培，我们才能品尝到新鲜甜美的葡萄
一篇关于学习了重要性的英语作文100词左右
With the fast development of our society, life-long learning has become very important for everyone. This is because one needs lo acquire new knowledge continuously in order to meet the needs of his work. There are several ways for one to learn life-long. One way is to take a part-time education program. That means, one is studying part time while he is working. The program could be at undergraduate level or graduate level. The second way is to study by yourself. You can learn whatever you need for your work on your own. You can learn from books, from TV programs or from radio. I think that life-long learning is very necessary to us. We can choose either of the two ways mentioned above, It depends on your personal preference and interest. I prefer the first one because this kind of learning is systematic and formal. With the help of the teachers, it is easier to learn and quicker to get what you need for your work.. 随着我国社会的快速发展，终身学习已成为每个人都非常重要。
这是因为一个需要劳不断掌握新知识，以满足他的工作需要。
有几种方法来一个终身学习。
一种方法是采取兼职的教育计划。
这意味着，一个是学习的一部分时，他正在。
该方案可在本科层次或研究生水平。
第二种方式是由自己研究。
你可以学习，无论你为你自己的工作需要。
您可以从书本上学习，从电视节目或电台。
我认为终身学习对我们是非常必要的。
我们可以选择上述两种方法之一，它取决于你的个人喜好和兴趣。
我更喜欢第一个，因为这种学习系统和正式的。
在教师的帮助下，它更容易学习和更快的得到你需要对你的工作..
好开头在文章写作中有哪些重要性
2018吉林考试申论备考：论好开头在文章写作中的重要性考试已经落下帷幕，吉林2018年已经来临，今年的可能会比往年来得早，2017年吉林是在4月22日，但是今年有可能提前。
所以请大家提前做好准备备战2018年。
申论一直以来都是考试的关键，而申论中的文章写作也是重要的一个环节，所以说大作文的写作是一次申论考试乃至一次考试的成败，大家花时间、花精力、甚至花金钱来学习申论，肯定都是想提高考试分数，最后有个不错的结果。
申论虽然只是一门考试科目，但却并不简单，它考的是一种能力、是基本知识、逻辑思维、人文底蕴、语言表达、综合素质等。
培训是一种广义的教育，但它跟学校内的教育有很大区别，学校内的教育时间较长，可以潜移默化，但培训时间比较短，要求立竿见影看到效果。
所以说好开头是文章写作的关键一、开头的写作方法申论考试中文章的开头有很多种方法，我们大家比较常用的是名言警句法，接下来我给大家介绍七种文章的开头写作方法。
(1)内涵解释法(2)观点引入法(3)关系分析法(4)案例现象法(5)对比分析法(6)时代背景法(7)名言警句法
写作的重要性
阅读与写作的重要性教育作为一种人性的培养活动，从来都以人性的全面发展为内容，这也是现阶段我们全面实施素质教育的内涵。
语文教学中培养学生听说读写的能力是教育的目标，而学生的习作就是学生综合语文素质的充分体现。
北京教育丛书《多读书勤练笔重写字》，便是这探索的海洋中的瑰丽的浪花。
她站在一定的理论高度，指出了当今语文教学中存在的种种弊端，及针对弊端进行的改革和探索。
全书由三个相对独立、而又紧密联系的部分组成，即多读书、勤练笔、重写字。
分别从如何上好读书课等几方面具体谈了指导学生多读书。
从如何指导学生课堂小练笔等几方面谈了如何指导学生勤练笔。
从写好字的重要性等几个方面谈了重视写字教学的经验和体会。
这是理论指导下的实践，这是对传统的语文教学优点的继承、发展和创新。
书中所谈到的在语文教学改革中特别注意做到的“四个坚持”——坚持大语文教育观；坚持教学要有效的原则；在教师与学生关系上，坚持教师是主导，学生是主体，教为学服务的原则；坚持不断改革，不断前进。
很好地体现了语文教学大纲的要求，比较完整地诠释了新的课程标准所强调指出的四个基本理念。
书中介绍的方法和途径可操作性很强，有利于全面提高学生的语文素养，提高学生的审美情趣。
是一本不可多得好书。
反复阅读若有所思，掩卷深思若有所感。
在作文教学过程中很多教师都会遇到这样的问题：学生写作时感到无话可说，无话可写，语句表达不清，长篇大论却不知所言。
学生
浅论语文写作的重要性
[摘要]在语文教学中，作文一直都是重中之重。
然而，在现阶段的作文写作中，还存在着诸多问题。
本文简要分析了写作文的重要性并提出如何提高作文写作的能力的策略。
[关键词]作文；重要性；写作作文是语文教学中的重点，也是培养学生写作能力的重要手段。
写作水平的高低，作文成绩的好坏，不但直接影响学生语文成绩和语文素养，而且也能提高学生的口语表达能力、语言组织能力，对学生们步入社会寻找工作机会也有着很大的影响。
因此，写作教学成为中学语文教学最重要的环节。
但是目前阶段下，很多学生都是谈作文而色变，认为作文难写甚至是对作文有一些抵触心理，更遑论是写出自己的真实情感，所以语文作文教学面临着效果差，效率低的困境，而教师为了提高学生们的作文能力也是煞费苦心。
然而作文也并不是一朝一夕就能学好的，这就需要学生们对作文产生兴趣，积极主动的学习作文。
一、语文作文的重要性1.有助于各门功课的提高。
叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。
”作文与各门功课的学习，确实是你中有我，我中有你，然此一规律经常是“百姓日用而不知”，不为家长学生老师所注意，这是万万不应该的。
假如没有好的文笔，文科试卷答不好。
文科要求概况性、条理性，答案言简意赅、直指主题
如何理解应用文写作的重要性和必要性
私たちは成长するためにこの世に生まれてきました。
成长とは、いろんな事を経験し、失败を缲り返し、そして反省する、これが成长です。
赤ちゃんの时、谁もがいろんな物に対して兴味津々でした。
これもやってみたい、あれもやってみたい、赤ちゃんはとても积极的です。
しかし、人间はいろんな事を缲り返していく中、失败をして、恐怖感を覚え、消极的になった人が世の中にはたくさんいます。
私は今の若者には积极性が足りないと思います。
何も最初から自分はダメだと思い、そして恐れ、やる前から自信を失い、常に同じ事しか缲り返していません。
确かに、同じことを缲り返すことは大事だが、それでは成长していくことはできません。
结果、世の中だけどんどん変化し、自分はいつまでも、立ち止っている状态です
