古代宴请宾客一般用什么词
宴会在宾礼活动中占有相当重要的地位，也是人际交往的重要手段。
因此宴会也不局限于宾礼活动中，《仪礼》中就有“乡饮酒礼”、“燕礼”“公食大夫礼”，都是指不同宴会的场合中所应遵从的礼节。
其实，只要有宴会的场合都会有礼节的存在。
这里就介绍一些古代宴礼的知识。
说到宴会恐怕最重要的要数迎送和座次了，这方面的礼数相当繁琐，其原因大概是因为古人特别讲尊卑之别造成的。
就迎宾之礼来说，如果主人与客人的地位尊卑相同的话，那么他要到大门外边去迎接；如果主人身份要尊于客人的话，那么他就应该在门内迎接。
如果是君臣之间，那么他们都只需要站在房屋门口的台阶上，君主要在这里，臣子还要向台阶下降一级。
古代的房屋都是建在台上的，出门就有台阶，像故宫内的房子都保留了这个习惯。
其实故宫就是一个放大的标准庭院，午门就是大门，太和殿就是房屋。
跟我们平常说的大门不完全相同。
如果客人是不请自到，那么他到大门的时候要“请事”，然后主人才好迎接。
进门的时候也有礼节，宾客要从左边的门进，主人则从右边的门进，要让主人先进门。
如果是大臣见了帝王，则应从右门，意思是臣子不能以宾客的身份自居，因为凡宾客都是要受到尊敬的，而帝王的情况是最特殊的，“率土之滨，莫非王臣”，只有臣子尊敬主子的份儿。
进门后还有“三揖”的礼节，即曲揖、北面揖和当碑揖。
《仪礼•士昏礼》中说“揖入，至于庙门，揖入，三揖，至于阶三让。
”这里出现了一个庙门，需要解释一下，古代正式的会见是在宗庙中的，这是庭院最尊崇的地方，供奉着祖先的地方，凡家族最重要的活动都会在这里举行，也相当于一家之公共场所。
后来演变为正屋，祠堂则另辟地方。
所谓的三让是指到庙门之前的台阶时，要相互谦让三次。
之后，如果尊卑相同时，则要一起上，如果尊卑有别，则尊者先。
送客的时候似乎没有这么繁琐，主人送于门外，要拜两次，客人不需要答拜，离开就行了，注意，客人离开前行时，不应该回头。
如何指导学生写创意作文
何指导学生写出个性化作文】一 变“要我写”为“我要写：长来一提到写作文 ，学生存在不愿写作文的想象，老师布置写作文总是呲牙抽气，完全是一种应付心理，老师要求写多少就写多少，写完也从来不自己读一读作文中到底写了些什麽，错别字满篇，这就是“要我写”的表现，这样的作文并不是学生内心的真实想法。
作文是一种思维劳动，是生活的本来面貌和学生认识事物观察事物的综合心理过程，没有学生的主动参与，没有学生的积极思考是写不出好作文的，因而，在写作文时，要创设具体的情景，找出学生最关心的话题，让学生有话可说，如：我在让学生写一篇关于童年生活的作文时，先让学生拿一些自己小时侯照的最有意义的照片，并在课堂上让学生讲述发生在照片中的故事，入情入理，激发学生的写作激情，让学生真正的动起来，变“要我写”为“我要写”。
同时，再写作文时，要让学生刻服畏难情绪，并在平时 的上课过程中逐步培养学生良好的写作习惯， 这样学生才不会怕作文，才不会背信弃义的写出自己不愿写的内容，作文才会真正张扬了学生的个性。
二、 在作文中要写出“ 真实的我“：就是在写作文过程中要说真话，说实话，说心理话，而不是说假话、空话、套话，说违心的话，言不田衷的话。
这既是作文个性化的要求，也是做人的起码要求。
俗话说的作文如做人，高尚的情操、良好的品质，诚实善良的为人处事的方式方法，决定了学生能否在作文中说真话。
现在的学生，因为受到了“三点一线”的限制，视野狭隘，写作文时大多在编故事，什么尊老爱幼，拾金不昧，车上让座，大多是空话、套话。
这样的作文只能落入俗套，而不能体现学生作文“我手写我口”“我手写我心”的优势。
如果一个学生从小就说假话，没有诚信，长大后能有益于社会吗
因而，作文的个性化，要求学生必须按照生活的本来面目真实的写出自己的想法，追求自己内心深出的情感。
三、 作文个性化还必须要有一个“新我”：就是作文写作必须要有创新意识。
每个人的所见、所闻、经历，积累肯定是不同的，写“我”所经历的生活，如第一次做客，第一次进学校，第一次受表扬，第一次军训，第一次旅游，第一次当上了小记者，第一次当班长……多少生活的浪花，多少岁月的风尘，会直扑我们的笔端。
十五六岁的中学生，对人生中的酸、甜、苦、辣总是有着深刻的体味。
我的爷爷、我的奶奶、我的爸爸、我的妈妈、我的老师、我的同学、我的朋友、我的理想、我的成功、我的烦恼等等构成了“我”的特点，“我”的个性，只要打开话匣子，说都说不完。
写“新我”，就是要从这些平凡的人生经历中，写出有创造性、有个性的文章。
太阳每天都是新的，人每天都在改变自己，“ 日新，日日新，又日新”。
如我让学生以“环境”为话题写一篇作文，有个学生就独出心裁，把自己想想成动画片中的人物，充当环境卫士，引起人们的重视，号召大家都来保护环境，保护地球，净化周围的空气，创造良好的生存空间。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，因而，社会中不同的个体，都应该对周围的一切产生新思想，发前人之所未发，写前人之所未写，想前人之所以未想，在作文中称新主意，不落俗套，惟陈言之务去，写出有声有色，有情有味，有理有弊的个性作文。
总之，作文个性化，写“我”是关键。
用自己的笔，自己的脑，自己的思想，写出闪炼着自己智慧结晶的作文，这才是作文写作的目的所在，也是作文个性化的突出特点。
唯有此，作文写作才会上一个
十副春节对联和十句祝福语大全
上联：旧岁又添几个喜 下联：新年更上一层楼 横批：辞旧迎新上联：绿竹别其三分景 下联：红梅正报万家春 横批：春回大地上联：民安国泰逢盛世 下联：风调雨顺颂华年 横批：民泰国安上联：内外平安好运来 下联：合家欢乐财源进 横批：吉星高照上联：年年顺景则源广 下联：岁岁平安福寿多 横批：吉星高照上联：日出江花红胜火 下联：春来江水绿如蓝 横批：上联：日日财源顺意来 下联：年年福禄随春到 横批：新春大吉上联：事事如意大吉祥 下联：家家顺心永安康 横批：四季兴隆上联：岁通盛世家家富 下联：人遇年华个个欢 横批：皆大欢喜上联：天地和顺家添财 下联：平安如意人多福 横批：四季平安上联：天增岁月人增寿 下联：春满乾坤福满楼 横批：四季长安上联：万事如意展宏图 下联：心想事成兴伟业 横批：上联：五湖四海皆春色 下联：万水千山尽得辉 横批：万象更新上联：喜居宝地千年旺 下联：福照家门万事兴 横批：喜迎新春上联：一帆风顺吉星到 下联：万事如意福临门 横批：财源广进上联：一帆风顺年年好 下联：万事如意 横批：吉星高照上联：一帆风顺年年好 下联：万事如意 横批：上联：一干二净除旧习 下联：五讲四美树新风 横批：辞旧迎春上联：一年好运随春到 下联：四季彩云滚滚来 横批：万事如意上联：一年四季春常在 下联：万紫千红永开花 横批：喜迎新春上联：一年四季行好运 下联：八方财宝进家门 横批：家和万事兴上联：迎喜迎春迎富贵 下联：接财接福接平安 横批：吉祥如意上联：迎新春江山锦绣 下联：辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然上联：迎新春事事如意 下联：接鸿福升 横批：好事临门上联：占天时地利人和 下联：取财宝 横批：财源不断上联：壮丽山河多异彩 下联：文明国度遍高风 横批：山河壮丽上联：春联对歌民安国泰 下联：喜字成双花好月圆 横批：国泰民安上联：春满人间百花吐艳 下联：福临小院四季常安 横批：欢度春节上联：春满人间欢歌阵阵 下联：福临门第喜气洋洋 横批：五福四海上联：春色明媚山河披锦绣 下联：华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽上联：五更分两年年年称心 下联：一夜连两岁岁岁如意 横批：恭贺新春上联：汗马绝尘安外振中标青史 下联：锦羊开泰富民清政展新篇 横批：春满人间上联：惠通邻里,门迎春夏秋冬福 下联：诚待世贤,户纳东南西北财 横批：吉星高照新年来临百花香，一条信息带六香。
一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永安康!祝春节快乐! 春节天气预报:初一开始猛刮金钱风，狠淋钞票雨，狂下金雹银雹，结钻石冰，长翡翠树，挂珍珠霜，生玛瑙果!春节快乐，小心挨砸! 初一到十五，大家齐欢舞，人人闹新春，万象来更新，招财又进宝，幸福把你包，祝君开怀笑，好运往上飘!祝新年快乐! 祝你每天的心情充满新鲜，没有恩怨，流淌甘甜，滋长爱恋;祝你所有心愿都会顺利实现，快乐永驻你悠悠心间!新年快乐! 春节到，拜年早:一拜全家好;二拜困难少;三拜烦恼消;四拜不变老;五拜儿女孝;六拜幸福绕;七拜忧愁抛;八拜收入高;九拜平安罩;十拜乐逍遥。
我用祝福捻成绒线，为您织一件红色毛衣:前身是平安，后身是幸福;吉祥是肩膀，如意在袖子里;领子蕴藏体贴，口袋盛满快乐!让我的心陪伴您度过新年! 烟花的一瞬是快乐，流星的一瞬是祈愿，思念的一瞬是感动。
而我只想让你看到短信的一瞬能明白:我是真心的祝你一生幸福!新年快乐! 大年三十，欢声不断;电话打搅，多有不便;，了我心愿;祝你全家，身体;生活幸福，来年多赚;提早拜年，免得占线! 腊尽春暖，丁亥岁连，烛醴并华年;今夕宴，觥筹交盏，乐共融，情更浓，子心御寒冬;遥遥之愿，诚与君念，家兴百和，福临康安。
送你五枚铜钱:第一枚，代表父母;第二枚，代表家庭美满;第三枚，代表财运亨通;第四枚，代表;第五枚，代表国泰民安。
新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
拂去岁月之尘，让欢笑和泪水、爱与哀愁在心中凝成一颗厚重的晶莹琥珀。
祝新年快乐! 一斤花生二斤枣，好运经常跟你跑;三斤苹果四斤梨，吉祥和你不分离;五斤桔子六斤蕉，财源滚进你腰包;七斤葡萄八斤橙，愿你心想事就成;九斤芒果十斤瓜，愿你天天乐开花。
秋天的落叶已飘远，已降临，春天的故事在萌芽，夏日的清凉在期待。
新年的钟声提前为你敲响，HAPPY NEW YEAR!
关于吉祥寓意的习俗
关于风俗的成语及解释如下：【百里不同风，千里不同俗】：形容不同的地方有不同的风俗习惯。
【百里异习】：异：不一样；习：风俗习惯。
相隔百里远的地方就有不同的风俗习惯。
【被发文身】：被发：散发；文身：身上刺花纹。
原指古代吴越一代的风俗。
后也用以泛指未开化地带的风俗。
【比户可封】：差不多每家每户都有可受封爵的德行。
用以泛指风俗淳美。
【比屋而封】：指上古之世教化遍及四海，家家都有德行，堪受旌表。
后泛称风俗淳美。
【采风问俗】：采集歌谣，访问风俗。
【断发文身】：剪短头发，身上刺着花纹。
是古代某些民族的风俗。
【断发纹身】：剪短头发，身上刺着花纹。
是古代某些民族的风俗。
同“断发文身”...
