先写形容高兴的词语4个,再选择其中两个造句。
1. 他心里高高兴兴，像有在那唱歌
2. 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
3. 一家大小都高兴得不行，好像过个重大节日。
她心里高高兴兴，像有只小鸟在那儿歌唱。
4. 背着书包高高兴兴上学去。
5. 平平安安上班，认认真真做事，踏踏实实做人，高高兴兴回家。
6. 今天是“六一”儿童节，天气晴朗，同学们高高兴兴地来到学校，庆祝“六一”儿童节的到来。
6. 造句网(在线造句词典)-造句大全,几千词语的造句供您参考哦!7. 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得精疲力竭，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
8. 你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。
9. 老年时像青年时一样高高兴兴吧
青年，好比百灵鸟，有他的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。
10. 老年时像青年一样高高兴兴吧
青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。
11. 人生如过客，欢欢喜喜的来，高高兴兴的走。
最重要的是，把握当下
12. 人家叫你走，高高兴兴也是走，怨气冲天也是走，天下无不散之筵席，不如恭敬从命，欣然引退，免得惹人憎厌。
13. 清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。
向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。
14. 老年时象青年时一样高高兴兴吧
青年，好比百灵鸟，有他的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。
15. 幸福是不能求得的，只有高高兴兴地过日子以招来福气。
灾祸是无法避免的，只有以不害人的心来远离灾祸。
16. 这次参军，小王高高兴兴地报了名，但体检时发现有轻度近视，又忐忑不安起来。
17. 高高兴兴做游戏，和和气气在一起。
不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
表示高兴的成语造句
1 全班为拔河的胜利而笑逐颜开。
2 巡回剧团来到山村,人们笑逐颜开,奔走相告。
1.形容高兴的心情的四字词语有什么
（只要两个，除了兴高采烈。
）2.形容悲伤的心情四字词语有什么
1活蹦乱跳，欢声笑语。
2垂头丧气，面如土色。
3我可以和你交朋友吗
4公园里的花真的千姿百态啊
5看花园里的花，有郁金香、玫瑰、牡丹、马蹄莲……
请写出形容人们心情高兴的词语。
（至少四个）
欣喜若狂 兴高采烈 手舞足蹈 喜笑颜开
形容难过的词语有哪些
形容难过的词语有: 成声吞声忍泪悲不自胜悲绝痛哭流涕撕肺呼天抢地黯然销魂呕心抽肠人琴俱凄入肝脾情凄意切 哀毁骨兔死狐悲狐悲摧心剖肝
2009年兴平小学升初中试题
2009学升初中数学试卷姓名_________________ 班级：___________________一、：（每小题2分20分）1．一个小数的整数部最大的两位数，小数部分的千分位是4，百分位是最小的质数，十分位是0，这个数是（ 99.024 ）。
用四舍五入法省略百分位后面的尾数求近似数是（ 99 ）。
2．把1.707、1.07、17.7%、1.7从小到大排列是（ 1.07、1.7、1.707、17.7 % ）3．一个两位数，其十位与个位上的数字交换以后，所得的两位数比原来小27，则满足条件的两位数共有（无数 ）个。
4．6时40分＝（ 6.4 ）时；85000mL＝（ 0.85 ）m35．每台原价是a元的电脑降价12%后是（ a-12% ）元。
6．任何一个三角形至少有（ 2 ）个锐角，最多有（ 1 ）外钝角。
7．已知x，y（均不为0）能满足x＝y，那么x，y成（ ）比例，并且x∶y＝（ ）∶（ ）8．甲数是乙数的，甲数比乙数少（8分之3 ）%，乙数比甲数多（ 8分之2 ）%。
9．172元人民币至少由（ 4 ）张纸币组成。
10．甲、乙、丙三人共加工1000个零件。
甲、乙两人完成数量的比是7∶5，丙比甲少完成64个零件，乙完成了（ ）个零件。
二、判断：（5分） 1．任何奇数加1后，一定是2的倍数。
（√ ） 2．因为9的倍数一定是3的倍数，所以3的倍数也一定是9的倍数。
（ × ） 3．圆的直径是一条直线。
（ √ ） 4．一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。
（ × ） 5．两个圆半径长度的比是1∶2，则它们的面积比也是1∶2。
（ × ）三、选择：（每小题2分，共10分） 1．表示数量的增减变化情况，应选择（ b ）。
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 2．下列图形中，（ b ）是正方体的展开图。
A． B． C．3．三个人在同一段路上赛跑，甲用0.2分，乙用，丙用13秒。
（c ）的速度最快。
A．甲 B．乙 C．丙 4．下列4个四边形的对边关系，（ d ）与其他三个不同。
A． B． C． D．5．一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，圆柱、圆锥体积分别是（ b ）。
A．24立方分米，24平方分米 B．36立方分米，12平方分米 C．12立方分米，36平方分米四、计算。
1．直接写得数。
（每题1分，共6分） 1÷＝ ＋＝ 9.3÷0.03＝ 12×（＋）＝ ÷2÷＝ 9－－＝ 2．脱式计算，能简便的简便。
（每题2分，共8分） 4.2－1.38＋5.8－3.62 0.125×0.25×322÷－÷2 90.5×99＋90.53．解方程（比例）。
（每题3分，共6分） 4x＋3×0.7＝6.5 五、实践操作。
你能根据对称轴画出另一半吗
（3分）六、解决问题。
（1、2、3小题每题4分，其余小题每题6分） 1．服装厂第一季度生产服装2500套，第二季度比第一季度多生产。
第二季度比第一季度多生产多少套服装
2．大象最快每小时能跑35千米，比猎豹的少20千米。
猎豹最快每小时能跑多少千米
（用方程解） 3．我市今年计划植树约84万棵，前35天栽了49万棵。
照这样计算，完成全部任务要多少天
（用比例解） 4．一个底面半径是6厘米的圆柱形玻璃器皿里装有一部分水，水中浸没着一个高9厘米的圆锥体铅锤。
当铅锤从水中取出后，水面下降了0.5厘米。
这个圆锥体的底面积是多少平方厘米
5．已知S△DOC＝15平方厘米，BO＝BD。
求梯形的面积。
6．耕一块地，第一天耕的比这块的多2亩，第二天耕的比剩下的少1亩。
这时还剩下38亩没有耕，则这块地有多少亩
7．甲、乙两条船，在同一条河上相距210千米，若两船相向而行，则2小时相遇；若同向而行，则14小时甲赶上乙，求两条船的速度。
8．水果店运进了桃子和西瓜共96个，卖了桃子的与西瓜的，还剩下29个水果，水果店进了多少个桃子
2009年小学升初中语文模拟试题 一、读音节，写汉字。
6分) xi xi ng xi ku p i hu i p l w r ch ng f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列加点的字选择正确的读音。
我记得准，一定错不了。
(4分) 强迫(qi ng qi ng) 镌着(ju n ju n) 裸露(lu lu ) 活跃(y o yu ) 装载(z i z i ) 血泊(b p ) 召集(zh o zh o) 迸发(b ng b ng ) 三、选词填空。
仔细点，别误选。
(6分) 赞颂 赞扬 赞美 1、《卜算子·咏梅》这首词( )了梅花不惧严寒的高贵品质。
2、他这种刻苦学习的精神得到了老师和同学们的( )。
盼望 希望 期望 1、将来能挑起建设祖国的重任是老师对我们的( )。
2、我们( )着海峡两岸早日统一。
爱护 保护 掩护 1、五台山的许多文物都( )得非常好，得到了国家有关方面的表彰。
2、每一位游人都应该( )公园里的一草一木。
四、按要求写词语。
我善于积累，就难不倒我。
(前两题每条线上写4个词语)(10分) 1、描写人物高兴的 2、描写自然景物的 3、请你根据提示的意思写出有关“眉”的词语。
(1)形容喜悦或得意的神态( ) (2)形容高兴的样子( ) (3)形容人容貌秀丽 ( ) (4)形容事情非常紧急( (5)形容人经过思考，突然想起办法来。
( ) (6)形容办事不分主次。
( ) 五、按要求写句子。
我很自信。
(9分) 1、用“不假思索”造两个意思不同的句子。
(4分) (1)表示办事痛快。
(2)表示办事轻率。
2、用上“生气”、“绿油油”、“一望无际”写一句话。
(3分) 3、写出一副自己喜欢的对联 ， 。
六、根据课文内容填空。
可别写错字啊!(12分) 1、《长歌行》赞美春天的诗句是 ， 。
请你再写出有关赞美春天的诗 ， 。
2、《示儿》和《闻官军收河南河北》两首诗都洋溢着诗人( )情感，但表达的方式截然不同：前者突出了一个( )字，后者突出了一个( )字。
3、过去的日子如( )，被( )，如( )，被( );我留着些什么( )呢? 阅读部分 一、课内阅读，学过的课文就象陈年老酒越品越有味。
试试看! 我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚，走出蒙椎克体育场，沿蜿蜒山路下山，来到蒙椎克山脚那巨大的喷水池旁，看水花四溅，飞扬起冲天的水柱，在夜灯映照中流光溢彩。
我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律，真是感动不已，忽然那一瞬间旋律如水般清澈圣洁，沁透心脾。
我知道那是只有体育才迸发的旋律，是体育才具有的魅力，是体育才能给予我的情感。
我发现几乎所有的人都和我一样，在那飞迸的泉水和旋律面前停住了脚步，禁不住抬起头来望着那透明的水柱和星光灿烂的夜空。
我的心中产生一种从来没有过的感觉：一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，会使得这个国家、这座城市和这里的人民变得多么美好。
那一刻你就会明白，体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。
1、结合上下文或者生活实际理解下列词语。
(3分) 流光溢彩： 沁透心脾： 魅力 ： 2、用“～～～”标出文中打比方的句子。
用“ ----”我感到夜美景美的句子。
(4分) 3、把“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，会使得这个国家、这座城市和这里的人民变得多么美好。
”这句话换一种说法，保持意思不变。
(2分) 4、读最后一句话，谈谈你的理解。
(3分) 5、当你听到这个振奋人心的消息后，你有什么感受 (4分) 6、读这一段应用( )和( )的语调，就能读出作者对往事的回味和陶醉。
(2分) 二、课外阅读。
用课内学过的知识解决新问题，是挑战也是享受。
啄破硬壳 我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。
那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。
那是一只芦花色的母鸡，趴在土坑一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。
鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。
过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好一段时间的鸡蛋上了。
那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。
“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。
这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。
大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。
” 只有靠自己啄破硬壳才能活。
老母鸡是最会护自己的孩子的，可是她却“冷酷”地让鸡雏自己钻出硬壳。
农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴含的道理却让人思索。
1、写出下列词语的近义词。
(2分) 恰巧( ) 震撼( ) 艰难( ) 思索( ) 2、写出下列词语的反义词。
(2分) 弱小( ) 威胁( ) 平凡( ) 冷酷( ) 3、读带“-”的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。
(4分) 问题： 答： 4、写出这篇短文的主要内容。
(3分) 5、大娘的话里蕴藏的道理是 (3分) 6、假如你在场，你想对大娘说 (3分) 7、生活中类似的例子也很多，请你用自己亲身经历的事来说明这个道理。
(3分) 三、作文。
最后一关，这可是你表达真情实感，显示你写作本领的好机会，好好把握吧!从你懂事以来，一定经历过多次的感动。
哪次感动给你留下最深刻的印象?请把它写下来。
(35分)
愤怒和兴高采烈的分别是形容高兴和生气的词语对不
你好成分残缺：句子里缺少了某些必成分，意达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了好事。
”谁做了许多好事，不明确。
二、用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三、词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”四、前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢
使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”五、词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”六、重复罗嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
七、概念不清：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
”八、不合逻辑不合事理：句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
九、指代不明：指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有二类。
一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
二类指示代词和疑问代词误用。
例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
