小学描写拐枣的作文
不知道何时，夕阳的余辉也被夜吞没，繁华的城市拉起了璀璨的帘幕。
晚风轻拂，送走一天的燥热，独自走在小道上，看着沿途闪烁的车灯，如此凄迷，如此匆匆。
天上的月亮悄悄地躲了起来，寥落的星星闪着点点泪光。
静谧的夜晚，微凉的晚风，独自行走的寂寥，常常上演。
描写鸭子的动作的片段
小鸭子的间各有一层很薄的，把脚趾连在一起，两只脚好扇子一样。
小鸭子最引人注目的就是那个又扁又平的嘴巴，吃起食来就像簸箕收土一样。
小鸭子凫水的时候，两蹼轻轻往后一蹬，就像小汽艇一样稳稳地向前游动。
小鸭走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地着，好像在夸耀自己。
大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。
雌鸭像一个肩上披着家织褐色条纹披巾的拾掇(duo)得干干净净的农妇。
大白鸭长得很肥胖，走起路来尾巴一摇一摆的，活像个上了年纪的老太太。
每天中午，大白鸭总是一摇一摆地来到水池边，像跳水运动员一样“扑通”一声，跳入水中洗起澡来，有时还把头伸入水中捉些小鱼、小虾吃，可真有意思。
枣核点击答案
第一部分1、这部分叙述朋友托带枣核时，怎样表现出他对枣核的非常重视
这样写产生了什么样的效果
答：写在“我”动身访美之前，一位旧日同窗写来了封“航空信”。
信由“航空”邮寄，惟恐“我”不能在动身前收到，而且信中“再三”托付“我”为他带几颗生枣核；表现出这位朋友对枣核非常重视，亟盼“我”为他带几颗生枣核到美国去，郑重托带枣核。
朋友信中并没有说明枣核的用途，有意让“我”揣个闷葫芦，也表现出他对枣核的兴趣和重视：“我”接到信后感到“用途却很蹊跷”，不能理解托带的枣核的用途，感到奇怪。
这样写出朋友对枣核非常重视，亟盼带去，和“我”对枣核的用途感到“蹊跷”，自然就给读者造成一个悬念，吸引读者阅读后文。
第二部分1、2---3段写朋友和“我”见面、接到枣核时的什么样的情景
他怎样回答“我”的枣核用途的问话
这样写具有什么表现力量
答：朋友和“我”在车站拥抱之后，就“殷切地问我：‘带来了吗
’”“殷切”，表现出满心期望带来枣核，急欲看到枣核。
“我”赶快从手提包里掏出那几颗枣核交给朋友后，他“托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重”。
“托”在掌心这个动作，表现出朋友满心欢喜地端详、欣赏枣核的情态；用“珍珠玛瑙”这贵重饰品做比较，表明朋友把枣核看得“像比珍珠玛瑙还贵重”，具体地表现出他非常珍爱枣核。
朋友们并不明确回答“我”枣核用途的问话，而是一面把枣核“往衣兜里揣”，一面“故弄玄虚”地说：“等会儿你就明白啦。
”使“我”感到“他当年那股调皮劲显然还没有改”。
“揣”这个动作，表现出朋友把枣核装入衣兜时的十分小心。
“故弄玄虚”，表现出他兴味盎然地故意不对“我”说明枣核的用途，“调皮劲”十足。
这和上文“我”的彼此都已是“风烛残年”的心理活动相呼应，更表现出几颗枣核使得这位“风烛残年”的朋友，都欢喜得返老还童了。
这就更加深了读者的悬念，吸引读者阅读后文。
2、文中第5段写朋友居住的环境是不是闲笔
为什么写这些内容
答：写朋友居住的环境不是闲笔，这样写是为了突出朋友所住山城和他家住宅优美的环境，说明优裕的生活并没有阻断朋友强烈的思乡之情，从而突出主题。
3、朋友把“我”安顿在二楼临湖的一个房间后，就领“我”去踏访他那后花园。
“我”对那后花园的观感如何
朋友首先对“我”说了什么话
写这些具有什么表现力量
答：“我”对那后花园的观感是：“地方不大，布置的得却精致匀称。
”朋友“劈头”就问“我”：“觉不觉得这花园有点家乡味道
”。
“我”的观感，表明后花园是经过精心布置的：朋友的问话，表明他精心布置“精致匀称”的后花园，为的是要展现出“家乡味道”。
“劈头”，开头，有直截了当、单刀直入的意思。
领“我”进入后花园“劈头”就问这话，表现出朋友极愿“我”看出花园的“家乡味道”和急于向“我”倾诉思乡心境的感情。
4、朋友指点“我”留意到园中哪些树木、花草
栽种这些树木、花草表现了朋友什么样的感情
答：朋友指点“我”注意到台阶两旁的“两株垂杨柳”和草坪中央的“睡莲池”。
垂杨柳、睡莲，都有具有浓厚的家乡味道，栽垂杨柳、养睡莲，正体现了朋友的思乡之情。
他要以在异乡目睹家乡味道的垂杨柳、睡莲，来聊以慰藉思乡之情。
5、为什么“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。
可是我心上总象是缺点什么。
”
答：事业的如意，齐全的现代化设备，难补远离故土的缺憾，因为这里不是心的归宿，身在异国，心永远系着故乡。
6、“想厂甸，想隆福寺，这里一过圣诞，我就想旧历年”，这一串“想”写出了什么感情
答：这一串“想”字是这位美籍华人朋友用京腔京味述说着对故乡的思念，述说了思乡之苦，它把故乡的形象真切的再现出来，这就充分表达出美籍朋友强烈的思乡感情。
7、朋友为何让“我”万里迢迢带几颗生枣核
答：为寄托思乡之情，在异乡的土地上之中种上一棵故乡的枣树，以慰藉思乡之情。
8、朋友对我说明了假山石的来历，这有什么样的表现力量
答：这一连串的动作描写是人物思乡的具体表现方式，饱含着游子眷恋故土的深情。
第三部分1、第11段为何独立成段
答：抒发美籍华人绵绵无尽的思乡之情，点明了文章的中心。
2、枣核在全文中起着什么作用
有什么好处
答：以枣核这条凝聚深切乡情的感情线索贯穿全文，结构精巧，有力地吸引了读者，突出了强烈的思想感情。
动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核,东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。
从费城出发前,我们就通了电话。
一下车,他已经在站上等了。
掐指一算,分手快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。
拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗
”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。
她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。
她当年那股调皮劲显然还没改。
我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。
” 那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。
倘若在中国，这里一定会有枫城之称。
过了几个山坳，她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏，到了。
”汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。
朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。
学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。
她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。
地方不大，布置得却精致匀称。
我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道
”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。
她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。
如今在一条核潜艇上当总机械长了。
姑娘在哈佛教书。
家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。
可是我心上总像是缺点什么。
也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。
我现在可充分体会出游子的心境了。
我想厂甸，想隆福寺。
这里一过圣诞，我就想旧历年。
近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。
所以才托你带几颗种子，试种一下。
” 接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗
那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
那是我们家的‘北海’。
” 说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。
真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。
朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。
睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
1.如果把文章最后一段删去好不好
为什么
2.文章第一段有什么作用
1、不好，因为它是文中最能体现文章中心的句子。
2、引起全文，设置悬念。
她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。
地方不大，布置得却精致匀称。
我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道
”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。
她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。
如今在一条核潜艇上当总机械长了。
姑娘在哈佛教书。
家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。
可是我心上总像是缺点什么。
也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。
我现在可充分体会出游子的心境了。
我想厂甸，想隆福寺。
这里一过圣诞，我就想旧历年。
近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。
所以才托你带几颗种子，试种一下。
” 接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗
那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
那是我们家的‘北海’。
” 说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。
真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。
朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。
睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
6.怎样理解“也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切
”7.朋友在“北海”上还“嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔，”作者详细技术这些有什么作用
问题补充： 你是广袤的大地,是辽阔的天空;你是崇山峻岭,是江海湖泊.你用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美妙景象.不管是壮阔雄奇的,还是精微细致的,不管是缤纷热烈的,还是深沉肃穆的,你都能有声有色地展现.你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界.你告诉人们,人生的色彩是何等丰富,人生的旅途又是何等曲折漫长.你把生活的帷幕一幕一幕地拉开,让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧.你可以呼唤出千百年前的古人,请他们深情地讲述历史,也可以请出你最熟悉的同代人,叙述人人都可能经历的日常生活.你吐露的喜怒哀乐,使人开怀大笑,也使人热泪沾襟……9.解释（1）肃穆 （2）崇山峻岭 （3）五光十色10.上文指出文学的作用有哪些
11.文学“可以互换出千百年前的古人，请他们申请的讲述历史”。
从你读过的文学作品中举一个例子，并说明这个人对你的影响。
七年级下册人教版语文第二单元检测答案。
（基础训练上的） 最佳答案 7：侧面体现出了“她”十分依恋故土。
为了让花园有家乡的味道，“她”用自己的一个对祖国火热的心，打扮自己的花园。
让“她”自己感觉“她”就生活在故土。
9（1)：严肃而恭敬。
(2)高而险峻的山岭。
（3):形容色彩鲜艳，样式繁多。
10：你告诉人们,人生的色彩是何等丰富,人生的旅途又是何等曲折漫长.你把生活的帷幕一幕一幕地拉开,让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧.你可以呼唤出千百年前的古人,请他们深情地讲述历史,也可以请出你最熟悉的同代人,叙述人人都可能经历的日常生活.你吐露的喜怒哀乐,使人开怀大笑,也使人热泪沾襟……:我安徽安庆石化一中初一六班的，你捏
聊城方言搞笑版
我是地地道道的聊城人。
我奶奶的祖籍是冠县的鲍庄，奶奶的姥娘家是，就是的老家，我爷爷家是东昌府八甲刘的安太集，就是我的老家；我姥娘老家在东昌府于集一带，姥爷家是湖西的，后来他们在东昌府城关住过一段时间，大部分时间他们住在。
所以说我是地道的聊城人。
既然是地道的聊城人，我当然说着一口地道的聊城话。
因为我是东昌府人，所以说话是东昌府腔调，聊城大部分县市区都是是这个口音，当然也有细微差别。
下面我就简单讲一讲聊城方言。
由于我不是专业人士，所以不可能按专业方式来说，请各位见谅。
“么个”。
我认为这个词是聊城人使用最频繁的词，起码我知道东昌府的是这样，我问过同学，其他县的也有说的。
“么个”不仅能代表“什么”的意思。
而且是个超级强的词，它能代表的意思多了去了，很多事物都能用“么个”代替，经常会听见我们聊城人说“那个么个”“别么个啦”“leng那个么个”等等像这样的话，虽然用“么个”代替了很多词，但是作为聊城人都能明白对方表达的意思，你听听，在大街小巷，在公交车上，在商场超市，“么个”比比皆是，我个人认为，“么个”是聊城人使用频率最高的词。
还有，“该不”“谁道（哎）”等词也是聊城话中使用频率很高的词。
“该不”就是当然是的意思，聊城人经常托口而出“该不”“那该不”等这样的词语和短语，“该不”表示了强烈的赞同和肯定，是对对话中所提及一事的肯定。
“谁道（哎）”就是不知道的意思，当我们聊城人不知道对方所说的问题时，说“谁道”或“谁道哎”，还有一些其他说法，比如“知不道”等，冠县阳谷等县好像就有地方说“知不道”。
再说说动词，聊城话里说的最多的应该就是“制”，“怎么制
”“把桌子制干净”“把垃圾制喽”等等，“制”这个动词使用的很多，就是弄，打扫等等很多动词的意思。
关于介词，说说聊城话里的“在”。
在聊城话里，对于“在”的说法，主要分两大类，一是说“改”，一是说“逮”，我原以为这和地理位置有关，但是现在我改变了看法，在聊城，说“改”和“逮”在聊城北，南，东，西都有，而且分布应该是不具有太大的区域性，在一个村里就会有不同的说法，在一家人里就有的说法不同，而且这种现象分布很普遍。
除了“改”和“逮”这两种说法，还有“给”“葛”（按发音）的说法，这两种说法分布较小。
目前，我就发现这四种说法。
对于副词，我认为聊城的副词相当丰富，举个例子，表示很，非常的词有好几个，比如“lēng”“gáng”“xiē””qiǎo”，如果表示很冷可以说lēng冷，gáng冷啦，xiē冷，qiǎo冷，虽然都表示冷，但又有不同的语气倾向，在不同的情况下用不同的说法。
下面接着说说其他类的副词。
在聊城话里，表示可能的有“兴”，比如说“那兴”“可能兴”等等之类的短语就表示可能；还有“múdi”，通常放在一句话的开头承接别人的疑问句，也可放在主语后面，举个例子，A:“那双鞋捏
”B：“múdi改床底下哩”或“那双鞋múdi改床底下哩”，A：“兴”，就是那双鞋可能在床底下的意思。
聊城话的副词里还有后缀现象，主要用在表示时间和地点的词语后。
通常在表示地点的名词后要加“jian”，“改桥jian”就是“在桥那里”的意思；在表示时间的名词后加“he”，“小he”就是“小时候”的意思。
另外，表示，那里和哪里说成“那hair”和“哪hair”。
再说聊城话里的时间副词，这方面的副词那是相当丰富，下面列表表述：普通话：今天 昨天 明天 前天 后天 去年 上午 下午 晚上聊城话：jier里 yèr里 mièr里 前yier 赶miér里 年shi 晌hu 天西 hòng hang下面说说一些聊城话中的习惯用的短语。
聊城话里说“故意的”有好几种说法，在东昌府通用的是“dèiyierdi”，但是并不是所有的县市区这样说，还有其他这些说法，比如“déiweidi”，这和山东其他一些地方说法相同，还有“正一di”，“jingxindi”等等说法。
再说说“没”这个字，山东很多地方把“没”说成“mú”，但是在聊城好像只有高唐的某些地方说“mú”，但是在聊城话里有些词似乎也是“mú”的发音，比如丢东西说成“mú”东西，“自行车‘mú’了”就是“自行车丢了”的意思，还有某些地方说“‘mú’大有”即“没大有”，“‘mú’处去”就是“没地方去”的意思。
山东有一些地方把“过”说成“gè”，“过来”说“gè来”，聊城东部、北部县市有的把“过”说成“gè”，比如高唐、茌平、东阿说“gè来”，临清有的地方也同上述几县，但中西部的县市不这样说。
小板凳，四根腿儿，我给奶奶嗑瓜籽儿。
奶奶闲我嗑得慢，我给奶奶下挂面。
奶奶闲我下得稠，我给奶奶放香油。
奶奶闲我放得香，我给奶奶放块姜。
奶奶闲我放得辣，我给奶奶唱个唱儿。
老师老师快放学（xiao），家里擀滴凉面条，一人一碗零一勺，回去（qi）晚了捞不着 2： 柳树柳，槐树槐，槐树底下搭戏台。
人家的闺女都来了，咱那闺女还没来，说着说着就来了，骑着驴，打着伞，吃着妈妈（吃奶）瞪着眼。
炸, 炸, 炸果果,腰里带照铜锁锁,待开不开,将家过来,你一半我一半,咱俩吃老揍买卖,你敲梆子我敲鼓,咱俩完个小老虎, 小老虎,撅已吧,一撅撅到天底下 3： 倒背，竖背，葱花，芫荽。
疙瘩，蹲下，韭菜，起来。
天上是嘛
天上是星。
地上是嘛
地上是坑。
坑里有嘛
坑里有水。
水里有嘛
水里有蛤蟆。
呱．．．．．．． 4：月姥娘，亮堂堂，开开后门洗衣裳，洗得白，浆得白，娶了个媳妇不成材。
又喝酒 ，又看牌，不过他娘的老灯台。
5：小枣树，结大枣，俺家有个懒大嫂。
懒梳头，懒裹脚，哄哄孩子装睡着。
一睡睡到日头红，起来以后不做饭，东门里瞧，西门里窜，针线筐子里鸡下蛋 6：打箩箩,筛箩箩，下来麦子蒸馍馍。
打箩箩，筛糠糠，下来麦子蒸干粮。
打箩箩，摔剂剂，叫俺小，吃屁屁。
有核吗
半个滴。
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7：一个老头八十八，坐在房沿上拉巴巴，拿快冻冻就擦腚，又凉又滑又滴嗒。
8：娘（棉）花种，水里拌，种到地里锄七遍。
打娘（棉）花心，落娘（棉）花盘，开得花儿，结得桃子一连串，开得娘（棉）花白泛泛。
老婆拾，老头担，小箔晒，大箔摊。
轧车轧，响弓弹，搓了个布剂长珊珊，纺了个穗子滴溜溜圆。
倒车倒，旋风旋，拐子拐，yue子(该字是上面一个竹字头，下面一或字，是一种绕线的工具)缠，牵机就象跑线马，镶机好似倒拉船。
戳上杼，揆上缯，拿个板子垫上腚。
唏哩哩，哗啦啦，一天织了一丈八。
染坊染，棒槌颠，剪子铰，钢针穿，做上衣服老头穿，得（dei）的老头儿窜两窜。
9：小日本儿，喝凉水儿。
眨股眼儿，蹬跶腿儿。
祸害人，抢东西儿。
末了脱不了吃枪子儿。
10:哦、哦，睡觉觉，猴来了，猫来了，给俺小，叼个桃来了。
红尖儿地，白尖儿地，俺小吃了坐官去。
11:花野鹊（qiao4，喜鹊），尾巴长，。
烙白饼，沾白糖，媳妇媳妇你先尝。
12：拉大锯，扯大锯， 姥娘家，唱大戏。
接姑娘，叫女婿， 小外甥，也得去。
13：纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺娘（棉）花。
纺成线，织成布， 你做褂子我做裤。
也有单，也有棉， 花花绿绿过个年。
枣核 问题答案 急啊
1、不好，因为它是文中最能体现文章中心的句子。
2、引起全文，设置悬念。
