描写语文老师讲课时的优美句子有哪些
大家好我姓X是你们的新化学老师
形容“老师讲课好”的成语有哪些
循循善、寓教于乐、举一反三、教导有方入浅出一、循循白话：善于有步骤地进行引导。
朝代：春秋战国时期作者：孔子及其弟子出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。
”翻译：夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍；然后要我以礼约束自己的行为；我想停止不学了也不可能二、寓教于乐白话释义：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。
朝代：古罗马诗人作者：贺拉斯出处：《诗艺》：诗人的目标是益人或娱众。
三、举一反三白话释义：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。
形容善于类推，能由此及彼。
朝代：春秋战国时期作者：孔子及其弟子出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。
”翻译：如果他不能举一反三；就先不要往下进行了。
四、教导有方白话释义：教育引导很有办法。
朝代：清作者：吴研人出处：《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。
”翻译：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人五、深入浅出白话释义：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来朝代：明作者：朱之喻出处：《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。
”翻译：鸿论深入显出来；切合时机；根据理辩驳；虽然有利于口；没有再放在它的嘴
描写老师上课的作文
青春美丽——薛老师 教我们音乐的薛老师是非常年轻漂亮的老师。
她的眼睛很大，闪烁着活泼的光芒，灵巧的鼻子和嘴巴嵌在那张洁净的脸上，乌黑笔直的秀发高高地扎起，极随意朴素的衣着显出她高贵的气质。
课堂上，老师的动作十分大方美观。
唱歌时，老师站成“丁”字步，手臂随着音乐的节奏划出一条条优雅随意的弧线。
弹钢琴时，老师的手指犹如一个个灵巧的音符，与那五线谱，琴键一起跳跃飞扬。
从老师手下飘出的音乐，时而慷慨激昂，时而低沉悠扬，于是，这乐曲在演绎着——老师生命内在的青春 、美丽。
温柔聪慧——赵老师 我们的语文老师是十分优秀的。
她的名字很有趣——赵苹果。
与她的名字一样，那张圆圆的脸上总是洋溢着热情温和的微笑，像一个熟透的苹果，给人很舒服的感觉。
老师的眼睛总是发出慈祥，智慧的光芒。
老师也喜欢把头发扎起来，这样显得有精神，有气质。
讲课时，老师的声音时而铿锵热烈，时而忧愁委婉，句句话语都有着不可抗拒的力量，语句之间互相联系，听老师讲课是一件十分轻松且开心的事。
幽默有趣——杜老师 我们的班主任兼数学老师杜老师，已经快退休了，却十分努力想把她的最后几届学生教好，老师严厉之中也略带幽默。
一次上课，我们在做题，老师用一只脚磕着讲台的台阶站着。
突然，前排爆发出一阵大笑，老师也“咯咯咯”笑个不停，边笑边把脚往讲台下伸。
我们抬头一看，老师的鞋子掉了，于是，全班都笑了起来，老师的脸渐渐红了。
过了一会，我们都已经不笑了，她自己却还在那笑个不停，真有趣。
讲课时，老师的表情动作极为丰富。
有时眉毛一扬，伸着脖子问我们，有时重重地点头。
老师年龄大了，回答问题时我们一嚷嚷，就听得她晕头转向，便只能拍着桌子说：“快
快
讨论讨论，看看怎么做。
” 其实当我们认真观察时便会发现，每个人的外在形象都在向我们传达着他们内心丰富多彩的世界。
当然和我们朝夕相处的老师，也有他们的独特之处，可爱之处。
初三的生活真像一杯苦咖啡
但有以下几位老师，也算苦中有乐了吧
首先得谈谈我们的麻老师。
哈哈
他的手还真算灵活的了。
他要描述一样东西时，手就是他最好的帮手了。
当他说道：“把xxx集中到一起时。
”他的手就会举得高高的，五个手指来个360度的大转弯，然后五个手指聚集到一起，最后抖几下，还真有几分领导的形象呢
同学们经常在下面偷笑。
如果你去听我们化学老师上课，你的形，魂都会被他勾去的，只因太精彩。
他一进教室，我们准会闻到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表现出十分陶醉的样子。
紧接着就开始了他精彩的“演讲”。
他先是稍稍蹲下身子[想与同学们有一样的高度]。
然后右手握住粉笔，左手五指张开，两只手臂弯在腰间，还不时的摆动，说个不太恰当的比喻，就像一只公鸡不停地扇动着自己的翅膀，可滑稽了。
而且他总是面带笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具亲和力的老师之一，然而他的眼神是有魔力的，如一把犀利的剑。
所以我们又要敬畏他。
语文老师总的一个形象就是：圆。
头圆，眼圆，肚圆。
我们都很喜欢他。
他也有一个招牌动作。
当他给同学们讲完一个要点，准备板书时，一个漂亮的转身就呈现在大家面前。
慢镜头是这样的：左脚原地转180度，右脚很轻松地掠过地面，有蜻蜓点水似的潇洒。
刚好穿的是皮衣和运动鞋，就更显洒脱，有种身轻如燕和飞一般的感觉。
政治老师给人留下的一个最深刻的印象就是似笑非笑，挺有侠客风范的。
普通人笑至少都要维持3秒，而且恢复正常状态也要2??3秒，然而政治老师就有这般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。
犹如湖水刚泛起一层层涟漪，马上又恢复了往日的平静。
这些招牌动作就是我们老师的特点，同时也给我们带来了开乐，放松我们紧绷着的神经。
今天第二节是X老师的课，我既紧张又激动，心想：X老师，今天又会交我们什么新知识呢。
上课了，X老师站在讲台上，他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“今天我跟大家做一个游戏。
”游戏开始了。
首先，X老师拿出两个纸杯子和一个装满水的塑料杯。
他轻轻的拿起塑料杯，小心翼翼的把水倒进两个纸杯里，又把塑料杯放下。
此时，我心里想：“就这么简单啊，倒水谁不会啊
这叫什么游戏呀。
”我有些不耐烦了。
接着，X老师又神秘兮兮地拿出两个小纸包。
嗯，这是什么意思啊
我心想，老师这是什么意思呀
只见X老师把这两个纸包打开，用手轻轻的挡着把里面的东西分别倒进了两个纸杯子里。
“这是什么东西呀，为什么不让我们看呢
”于是，我带着疑问仔细往下看。
后来，X老师请了两位同学品尝这两个杯子里的水，每人只能选一个杯子。
第一个男同学尝了一口之后，好像还是从容不迫的样子，只见他微微皱了一下眉头。
我想：“味道应该不太好喝吧。
”第二位是个女同学，她欢天喜地的跑了上来，可是等她喝完之后脸上的笑容一下子消失了。
原来微微向上翘的嘴唇好像也变平了。
但也是一副从容不迫的样子。
我之前满心怀疑的心情更加怀疑了。
X老师到底往水里面加了些什么，让两位同学喝完之后这种表情。
我再看看其他同学，大家好像也很怀疑的样子。
有的同学已经开始窃窃私语了。
最后才只知道，原来X老师什么也没有放进水里，而是要同学通过表情的观察学会联想
形容老师幽默的句子有哪些
1，首先自绍，讲点有趣的，让自己，不排斥自己。
也说学冷常识或话，让学生喜欢化学，你产生亲切感(比如如何利用身边的东西制作炸弹)。
不要太死板。
2，做点有趣的试验(比如喷泉试验)，让学生对化学产生兴趣，让他们想知道很多、想玩更多，也想问更多。
3，讲讲高中化学在日常生活中的应用，也可以说些教材里面的有趣东西。
比如大家都知道的臭氧层空洞与氟化学之类的有关。
4，适当加点提问环节，或者寻找问题的环节。
5，高中学习的方法。
