描写小孩之间友谊的句子
学会生活生存 学会生存就是让孩子掌握独立生活能力、安全常识，以及各种动作要领。
1、小班阶段是培养孩子自理能力的重要阶段，孩子主要学习一些基本的生活技巧：吃饭怎么拿勺子;如厕如何脱、拉裤子;怎样洗手、喝水、系扣子、鞋带等等。
孩子在日复一日的练习中逐渐掌握了各种动作要领，小手变得灵巧，养成了良好的卫生和行为习惯，学会了自我服务，获得了独立生活的能力。
建议家长在小班阶段配合老师培养孩子的自理能力，放开手让孩子自己锻炼，不要怕脏怕乱。
2、学习独立做事。
小班阶段孩子主要学习在自己穿脱衣服、鞋袜;学会饭后收拾自己的餐具，学会在规定时间内排队，知道上了洗手间之后要洗手。
这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信。
3、学会运动(幼儿园里的孩子几乎每天都有户外活动，跑步、滑滑梯、攀登和球类游戏，在这些活动中，孩子的身体机能和协调能力得到了最好的锻炼。
也锻炼了孩子独自处理问题的能力和社交能力，他们学会了真正对自己负责。
)小班阶段主要学习用正确的姿势走、跑、跳、爬，会听教师的口令做出相应的动作，并且学会正确遵守游戏规则。
4、学会自我保护：小班阶段主要让孩子知道什么东西是危险的如：火机、煤气、电插座不能摸，不能到水池边去玩;游戏中怎么保护自己不受伤;什么是危险的事情，遇到危险该怎么办?安全电话怎么打等。
5、学会热爱周围的环境和社会(在各个年龄阶段，老师都会根据不同的教育目标，根据孩子的认识水平，带孩子了解我们生活的环境，包括自然的和社会的，例如：各种各样的节日、家长们的职业、邮局、医院、图书馆、超市等公共场所。
也会要求家长们带孩子去收集一些相关的物品，来增强孩子对自己生活环境的认识与理解。
) 6、学会欣赏美(通过音乐、舞蹈、绘画、手工活动，让孩子生活在艺术空间，乐意感受各种美的事物，学会表现美的方法。
)音乐方面小班主要学习用自然的声音唱歌;学习用动作表现自己对音乐的感受;学习简单的节奏和律动。
美术方面学习用正确的方法涂色;学会画简单的图形和线条;认识基本的颜色;学习用团、搓、压的方法做泥塑;会用撕的方法撕出一定的形状;会简单的粘贴。
2 学会做人 在幼儿园里孩子们要学会了礼貌、学会自控、学会分享等等。
进了幼儿园，孩子知道向老师问好，课堂上知道听老师的口令，知道老师上课的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断老师说话。
1、学会守规则(进了幼儿园，孩子学会了把玩具放回原处，学会了离开教室的时候，听老师的口令排队，知道自己的座位在哪里，什么时候午餐，什么时候午睡，什么时候吃点心。
学会了自控，知道老师讲故事的时候，不能随在教室里走来走去，不能随意打断老师的话。
2、学会交朋友(幼儿园为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间产冲突。
学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀?而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。
这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助。
) 3、学会求助(孩子在操场上玩的时候摔疼了，沙子飞到了眼睛里去了，尿裤子了，但是怕难为情不敢告诉老师。
这是许多初入园的小朋友都发生过的情形。
幼儿园老师会鼓励孩子大声说话，有话告诉老师。
学会求助于学会交朋友一样重要。
) 4、学会交往，其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。
孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀?而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。
这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。
3 学会学习的方法 以激发幼儿的学习兴趣、学习积极性、主动性为主要目标,使幼儿能够将学到的知识、技能运用到日常生活中,初步体验运用已有知识与技能解决问题的乐趣,养成良好的学习习惯。
1、发现数学乐趣(幼儿园里串珠子、搭积木、拼图的游戏，对于培养孩子的空间想象能力和现实生活中的数学概念大有益处。
幼儿园数学的特点是在生活中学习数学，并不是简单地数数、唱数和死记硬背，为孩子将来学习打下了基础。
)小班简单数学主要学习能手口一致点数1—10的数，并且能说出总数;学习区分大小、粗细、长短等，并且会正逆排序;知道1和许多之间的关系，会按一定规律给物体排序。
2、培养文学兴趣(孩子在听老师讲故事，看图书过程中，培养了对书籍的爱好。
在思考老师的提问时，孩子渐渐学会了抓住故事的中心，知道说故事的时候怎样开头、发展、结尾，求知欲就是在这样的氛围里慢慢萌芽的。
)小班阶段，孩子在语言方面主要是学会听故事，学说故事里的对话;学习用完整的句子表达自己的感受和发现;学说普通话，学会倾听别人说话等。
3、学会动手创造(当孩子用剪刀、胶水、橡皮泥制作手工的时候，他的想象力、创造力和动手能力全部开动起来了。
) 4 学会良好习惯 幼儿园的教育目的是为幼儿全面发展奠定基础，而行为习惯是从小养成的，习惯包括卫生习惯、行为习惯，学习初步的社会规则。
因此幼儿园的活动里都包含了怎样培养他们的社会交往能力、品德行为方式和对情感、情绪的把握、与朋友友好相处等的内容。
在幼儿阶段，情绪、情感、习惯、行为的培养肯定比知识、技能的培养更重要。
而有些家长，让孩子死记硬背，甚至孩子两三岁时就开始读拼音、认汉字，显然是违背孩子身心发展规律的。
习惯培养。
从基本的人际礼仪、饮食睡眠等，从见面打招呼啊、饭前洗手、收拾桌椅等等，帮助孩子学习、实践最基本的生活自理与人际交往能力，形成良好的习惯。
请问laid back是什么意思
是形容词组还是动词词组
谢谢
根据这个词的语法功能，我们可以把一个词在现代中国分为以下五类：（一）任期。
如：“牛，书籍，学生，松树，友谊现在，昆明”等。
（二）动词。
如：“读，修复，访问，思考，像，是的，成为，是的，可以，可以，”等等。
形容词（三）。
如：“大，新，好，甜，干净，认真，务实，认真，大有”等。
（4）状态字。
如：“红，白，鲜红色，白花花的，这么黑，白不呲咧”等。
（5）区分的话。
如：“男性和女性，男性和女性，男性，女性，急性，慢性，巨型，微型，国营”等。
（6）数字。
如：“一，二，三，四，十，百，千，万，亿”和“第一，第二”等。
（7）量词。
如：“一，棒，管接头，双协议栈，米，千米，千克，一点点，有的，时间，天”等。
（8）代词。
如：“我，你，他，我们，你们，他们，这个，那个，这个，谁，什么，”等等。
（9）副词。
如：“这是多了，它是，它也有，只是，和都没有，已经，只是，简单地说，”等等。
（10）介词。
如：“带，是，对，从，到，到，因为，为约，按照精神”，依此类推。
（十一）连词。
如：“和，并且，与，或，不但，而且，虽然，但是，因为它是”等（12）的粒子。
如：“一，用，结束了，一样，等等。
”等。
（13）模态。
如：“啊1，右，右，然后，两下，什么都没有，”等等。
（14）感叹词。
如：“啊二，哦，哦，哦，哦，呸，啊，哦”等。
（15）象声词。
如：“咝咝，嗞，叮当，当郎朗，丁玲呢喃低语，”等等。
是必要的语法学习，一般字这15个类别分为三类：一，实词，包括名词，代词，形容词，状态字，词，数词，量词之间的差异，代词。
语法上说，名义上的主要特点是能够充当主要在句子中的语法成分，如主语，谓语，谓语，语言和其他中心。
（在主语，谓语，谓语，中央的语言概念，见第三章，下同）二，虚词，包括副词，介词，连词，辅助，模态。
虚词，除了在比较虚灵，抽象语法意义的意义不仅如此，某种语法作用，有一个伟大的功能，不能作为主体在一个句子的句法成分（约语法元素，请参阅下节3 ）。
第三类特殊的词，包括叹词和象声词。
类特殊的语法学习和研究的话相对来说并不重要，重要实词和虚词。
这里只粗略地解释各种类实词和虚词。
3名词名词，从某种意义上说，已经说过的东西。
所谓的东西，可以是具体的东西，比如：老虎的学生报纸...... 汽油空气中的氧也可以是抽象的东西，如：道德思维方式的规则友谊文学艺术...... 也可以参考时间，地点，位置，例如：今天，刚刚过去的星期一早上...... BR \\\/>上海东京王府井，西单新街口...... 在底部顶端东北 - 西南各地后面的卡车...... 时间一般条款将致力于表达作为“时间词”，说这个词将致力于被称为房屋“处所词”之称的专业术语的方向被称为看语法功能来看，这个词经常被用来作为“定向话。
”主语，宾语，例如：孩子已经长大了不买高风格的啤酒[黑体是作主语名词] 我看报纸不买电视提振信心[黑体是作为对象名词] 常与定语。
例如：男孩干净衣服绿油油的庄稼冰凉的手[黑体带是名词的定语] 名词有一个可以被另一个名词直接一个很重要的特点，也可以直接另一个名词，对于例如： [名词用黑体是名词的定语]中国儿童今天的报纸音乐电视日本啤酒啤酒质量报纸患儿家长的电视节目[黑体是作为名词的定语] 一般不作谓语名词，不能作状语或补语，不能带宾语或补充;名词不能受“不”或“非常”的，我们不能说“没有小孩*”，“*没有啤酒”，“*不报”，“*没有电视，”不能说“*是一个孩子“，”*是啤酒“，”*很报“，”*是电视。
“4，从动词意义上说，行为动词的行为。
可能是具体的行动，如：去吃饭的笑声...... 可以写一些类的行为，如：学习研究分析...... 访问可以是一些心理意识活动，如：要考虑爱恨认为那些谁同意反对...... 意愿就可以了，例如：愿意是...... 一般可表示愿意动词称为“情态动词”（其也被称为“辅助”）。
行为动词的动作也可以通过在存在一个变化来表示，例如:: 有成为成为...... 语法功能的角度来看，可以是谓语动词，例如：我看他吃你喝她喜欢[黑体术语是用来表示语法成分，同样] 可以是谓语，后面的物体或带，或带补。
例如：阅读吃生鱼片喝啤酒喜欢歌剧，如游泳吃了喝后看起来他们很可受“不”修饰。
例如：不吃不喝看起来并不像[黑体是受“不”修饰动词] 动词，在一定条件下可以作主语，宾语，例如： >游泳有益吸烟有害像部分动词游泳禁令吸烟可以重叠，重叠的单音节动词形式是“AA”（第二个音节读轻音），为“看”，“思” ，“听”，“行走”等;重叠的双音节动词形式是“ABAB”，如“研究”，“想一想”，“谈心谈话”等。
一般的乐队不能反对，及物动词，不及物动词分为两个子类 - 带对象是一个及物动词，如“看”（读），“食”（吃面条），“象”（如歌剧）等;绝对不能把一个对象是一个不及物动词，如“游泳”，“合作”，“咳”等。
5形容词从某种意义上说，形容词都表示事物的本质。
看语法功能来看，最大的特点是形容词，可以是主题“很”修饰，同时受到“非常”不能同时与对象。
例如，“清洁”能源，它是“很”修饰（如“很干净”），而不是与对象，你不能说“*很干净的衣服，”那么“干净”是一个形容词。
有人说，心理活动的动词，如“爱”，“爱”等，也可以是受“很”修饰（如“喜欢”，“爱”），但它可以采取一个对象（如“很喜欢京剧”，“爱他”），所以“喜欢”，“爱”，仍然是一个动词，不是形容词。
有一些词，如“团结”，“富”，“方便”，等等，都可以受“很”修饰（如“很团结”，“很有钱”，“非常容易”），并有时需要一个对象（如“大多数人团结起来”，“丰富的精神生活”，“客户友好”），但没有很好地接收到“非常”和的对象，我们不说的人“的统一*“，”*一个非常丰富的文化生活“赞”团结“，”富“这些话通常把它们当作形容词和动词 - 时，他们采取的对象是一个动词，形容词的所有其他场合。
也作谓语的形容词。
例如：高个子，大眼睛和甜美的苹果，这种态度认真衣服和清洁能源与补体，例如：非常大非常非常高的，很干净，很甜美更严重的是可以互补。
例如：提高放大加糖洗干净看到“不”，通常可以严重影响。
例如：不高不干净，不甜不认真中国字的形容词，在一定条件下，可以是主语，宾语。
例如：开放的心态，以取得良好进展的背后虚伪的骄傲人爱干净喜欢安静，谦逊该形容词的好的部分可以重叠，有两个重叠的单音节形容词形式：如果重叠后无子的形式是“AA”（读第二个音节音），如“好”，“大”，“高”，“慢慢来”等;如果孩子的重叠，其形式为“AA儿”（第二个音节的高度阅读IA），如“用好”，“大孩子”，“高子”，“孩子慢慢来”，等等。
6，状态状态字一个字一个字指部份如下：白红香，鲜红色绿色湿，所以暗灰色不溜秋的， >马里马虎糊涂，干净清澈，酡红雪白...... 从表面上这句话，但几乎可以用形容词，其实是有很大的区别。
我们可能是形容词“甜”，“干净”这样的话，“美味”，“干净”做一个对比，你可以看到他们的语法功能的区别：第一形容词“甜”，“清洁“能量”不“修饰，如”不甜“，”不干净“;但是，“美味”，“干净”不受“不”的，我们不说“*不好吃。
”“*不干净。
” 第二个形容词“甜”，“清洁”能源的“很”修饰，如“很甜蜜”，“非常干净”;但是，“美味”，“干净”不服从“很”修饰的我们不说“*非常好吃”，“*很干净。
” 第三个形容词“甜”，“清洁”能源与补体，如“很香”，“很香”，“香得醉人，”和“非常干净”，“非常干净”，“清洁无尘是不是太少“;但是，“美味”，“干净”不能补，我们不说“*非常好吃”，“非常好吃”，“好吃得醉人”和“*干洗净极”，“非常干净”，“干净的灰尘是不是太少了。
“看看由形容词表达的意思表示事物的本质，而这些话是说，在一些事情的状态。
正因为如此，所以我们把这样的话“这个词的状态。
” 7 区分一个字一个字的区别是指一类的话如下：阴阳，男性和女性的男性和女性的性别肉类和蔬菜微型巨型金色和银色黑色和白色公众急性和慢性野生至关重要的私立小学...... 语法功能的角度来看，这些话只能直接修饰名词，或加结构助词“的“形式”和“字结构。
例如：从观点的意思表示
所以，现在被誉为“词与词之间的区别。
” 8，数字数字，有两个基数和序类别。
该数字表示有多少基数词，如“一”，“三”，“十”等;事情顺序排名曾表示。
例如：“第一”，“第二”，“第四”，“第五十六”等。
基地基本中国话有以下几点： 122345678 90一半[字数] 10百千万亿万亿[中位数字] 被中国的数量在所有这些构成了基数词，无论它是一个整数（如“14”，“40”），成绩（如“半”），十进制（如“三点1416”）。
序号有一个大脑袋“的”（如上面提到的“第一”，“第二”），也可以是没有“第一”的整数具有相同基数词的表示形式。
例如：三年级（=第三级），五层楼（=五楼） 150 III（=第一百五十三），公元一九2099（= AD 1999第一）九，量词量词。
在中国，无论是行为动作，时间，也不管事物的秩序的数量已经解释的事物的数量的多少，有行为动作的时间序列的顺序一般都不能只用一个数字来表示一定要花费一个字表示的单位在本节说的数字，“量词”。
例如：三本书（*三本书）五名学生（* 5名学生）去了三次（*去3）打两回（*打两场）住了三年（ *住了三）个工作日内（*工作3）在中国量词可以分为三个亚类：（一）名量词，这意味着事情计量单位，如“一，分支，棒，片，块，字母“等等。
（2）动量项，这意味着测量的行动单位，如“时代，与时俱进，倍，倍”等行为。
（三）当量词，这意味着时间测量的单位，如“年，日，时，分，分，秒”等。
语法量词最大的特点是，它只能是用数字或指示代词“这”，“那”或疑问代词“这”相结合。
例如： 三倍，而这一天的第二日起5日10天，代词代词指到的功能。
中国代词参照含义可分为人称代词，指示代词和疑问代词三类。
略说明。
（一）人称代词。
在现代中国的人称代词有以下17：我，我们为您（你）他（她，它）我们让你他们（她们，她们）我们所有其他在人称代词，需要解释以下几点：首先，请注意“我们”之间，将“我们”与“我们”的区别。
使用“我们”或“我们”必须包括听话者，包括，例如：（1）山本先生，我们（有）去。
举例（1）“我们（有）”上都讲者包括，山本先生也包括在内。
和“我们”可以不包括听话人在内，也可以包括在内，包括听者。
例如：（2）山本先生，我们走了，再见到你接下来的几天。
（3）山本先生，我们走了，你我帮您拿行李。
例（2）中的“我们”不包括听话人山本先生在内，而在例（3）中的“我们”包括听话人山本先生在内。
二，“你”是“你”国王说，例如：（4）李，你是好。
（5）奶奶，你走慢一点，不要伤害太多。
“你”的复数形式“你”，但只是偶尔使用（主要用于字母）以书面形式;而不是“你”在口语中，一般“你们几个”这样的格式。
例如：（6）什么是你们两个喝点什么吗
（7）允许你三个等待，我很抱歉。
指示代词的（二）。
中国可以在指示代词“这”系列和划分“，即”两组部：这一刻在这些地方这些都是那么那么那么样有那会儿那里，所以那些太客气了以“说”远指示代词指部说：“这，说：”近指示代词的指部。
例如：（1）“这三个学生坐我这儿。
”张教授的站在那里，指着三名学生说。
（2）给我这个孩子是弟弟的儿子，靠窗户站着，儿童是我们的家人铁蛋儿。
示例（1）说：“这三个学生的原创肯定不是张教授的面前，用”说“来表示时，张教授向他们走来，并在谈到自己使用的地方”这个“指定示例（2）对儿童，他们一边“这个”规定，对不在身边，而站在窗边的孩子“，即”指定。
（3）疑问代词，疑问代词主要有用来表示疑问，中国现代疑问代词有以下几种：谁是什么，哪里哪里多一会儿怎么怎么怎么怎么样比几个关于疑问代词，主要需要解释这一点，问题有时在句中代词并不意味着问题，例如：。
（1）他没有吃（2）该人如此熟悉啊，好像在那里见过。
（3）今天不是很冷示例（1） - （3）中的疑问代词不表示怀疑 - 举例（1）“什么”是指任何手段，包括全方位的感，是指吃;案例（2）“，其中说：”虚指，“在某处”相当于手段;案例（3）“如何”表示了一定程度。
这种使用疑问代词一般被称为“非疑问代词用法的问题。
” 副词副词是词只能作状语。
例如，“过”，它只能作状语的句子（如“一直以一流的”，“放假”），除非没有语法元素。
回想一下，一部分可以作状语形容词，如“严重”可以作状语，如“认真学习”，但除非它可以句法成分，如“认真的态度”（作谓语），“认真的态度”（定语） “写的非常严重”（作补语）等。
显然，副词或形容词是不同的。
是状语的副词只有一个字。
由于副词仅作状语功能的话，它一般是由副词从多个语法意义的分类代表。
通常有以下几种提到：（1）表示程度，比如“非常，非常，非常，最好，较好，非常”等;被誉为“程度副词。
” （2）表示的范围内，如“所有，所有，只，只，仅”等;所谓的“范围副词。
” （3）表示时间，如“是，只是，它，它，立刻，往往一次，已经，忽然，终于”等;被称为“时间副词”。
（4）表示否定，如“不，不（有），不这样做，什么也不说，”等;称为“否定副词”。
（5），表示重复，额外或频率，如“重，而且，还，再，一遍又一遍，反反复复，”等;被称为“频率副词的副词。
” （6）表示，如“静静的，个人，一起互相紧紧的，”等;被称为“副词”。
（7），说的语气，如“但是，局部的，但为什么，就是简单地说，”等;所谓的“语气副词。
” 请注意，某些副词，意为一个单一的，而是属于一个子类。
如果“否”只属于否定副词的范围; “简单地”只属于副词的基调。
但一些副词可以代表各种各样的手段，它可以和多种不同的类别，例如“也”有时表示的程度，可以被看作是程度副词，如“他比我高”，“这里是，也干净“介词介词主要是指以下一些话：是从现在除了约甚至渴望自我，因为比介词不能说谁也不能把一个独立的主语，谓语，如语法元素背后却得保持一种其他成分（主要是名词），由一个介词短语，如“书”， “他”“从北京”，“你”等。
介词不能仅仅说是结构本身，不能是谓词，例如，我们不能单独存在，说：（1）*把我的书 * 我把本书中的句子结构，主要是介词作状语，例如：（2）我把书也。
（3）他来自北京。
有少数介词介词形成带来“一”，名词可以被，作定语。
例如：（4） 13，连词连词用来连接词，短语或句子一类的话审查意见。
例如：和或或或和和和，甚至但即使重要，只要只是迟早的事但除此之外，然而，何况况且，即使逻辑，因此，由于 >表示从手表连词，连词可以分为两个子类：（一）代表提交联合关系。
其中有人说平行关系，如：和，与，与，与，唉......; 有些人说的，如选择：或者，或者，或者，更确切地说，宁愿......; 有人说递进的关系，如：不但，不仅，而且，和....... （二）连词主从关系。
其中有些代表的因果关系，如：因为，因为，所以，所以......; 有人说假设关系，如：如果，如果，如果......; 有的说让步关系，如：尽管，当然，虽然，当然......; 有人说让步假设关系，如：偶，偶，那是......; 有的说是条件，如之间的关系：唯一，只要不管，不管，不管......; 一些表示转折关系，如：但是，但是，但是，但是......; 有人说推理关系，如：现在，我们可以看到....... 具体使用连接词，我们将在本章“复句”这一节中介绍。
XIV，粒子粒子附着到某一单词或短语的后面表示的一类或更多的含义的词的结构之间的关系。
颗粒可分为动态粒子，粒子的结构和粒子的数目（例如“快点，等等，等等，左，右，上，下”等）三类。
动态粒子和粒子结构，更重要的是，它下面特别介绍。
动态粒子存在“，并用了，”三种，它们主要用于动词之后。
“A”代表完成或执行行动; “前进”表示持续动作或状态; “上方”表示有某种类型的经验。
例如：（1）吃一个苹果买了一件衣服（2）大雨外，他躺在床上（3）研究英语结构助词走访了北京有“土地，太，其中，像”等等。
“”和“土地”，发音是“德”（轻声）;它们的改性剂所附的前部和后部部件之间关系标记被;但他们有明确的劳动分工：定语使用“”的状语后使用“地”，前者为“聪明的孩子”（不写为“*聪明的孩子”），后者为“定睛一看”（不经过写为“*仔细一看”）。
“而且”有这个词的用法，也就是单词所附名义，一个可以参考的东西组成，“的”字结构。
例如，“木”指的是用木头做的项目，“便宜”是指便宜的东西，“骑自行车”，是指人骑谁。
“的”字是名词的结构，大致相当于使用一个名词。
“GET”用在动词或形容词后，线索可能表明状态或程度补语，例如：（4）吃完爬坡[可] （5）洗得很干净的笑容直不起腰[状态] （6）一个非常，非常好的非常苦[度] “的”补充及物动词的头部，一个名词构成的“之”字结构，如“看听“，”回答我的问题。
“ “的”字结构是中国古代词的遗产。
在现代中国的语言，个别情况下作为主语或宾语“之”字结构已不多见，更常见的是，“对”与“和”相结合。
例如：（7）他没有去过那里，只是从诗赋历史来的印象说。
（清）（8）在过去六个月中，我们已经看到，但只有他的只有沉默。
（清）用于书面语“的”字结构，口语中很少使用。
第十五主要是对某个音的结束。
例如：（1）她更美丽啊（2）你向右走（3）抓紧时间 1 这个词在上述句子的语气，他们代表感叹语气，语调和祈使语气的疑问。
莫代尔常见的主要有：啊做它什么都不做...... 2莫代尔“2”和粒子“1”字形，读音相同，但用法和意义是不同的。
莫代尔“2”只用在句末，这意味着变化和认可;粒子“1”只用在句子中，这意味着操作的行为完成或实现。
例如，“他吃了”前“一”是一个粒子“1”，后一个“一”字的音“二”。
16，有的话可以是言语的不同部分 - 词汇和语言类可以按照单词绝大多数之间的异同语法功能被分配到不同的班级，但几句话用这样的话两个语法功能，而且还具有一种语法功能词，而触觉，这样的话通常被称为类的话，这种现象被称为单词和类的现象。
例如：代表（一）我们选择了三位代表[名词] （b）他是代表我们的[动词] 学（一）研究自然科学[名词] 。
（二）这种方法是很不科学的。
[形容词] 热（一）今日热点。
[形容词] （二）你饭加热。
[动词] 注：“会议”和“会”（名词）和“唱歌”和“会”（动词）和类不字，但同音，因为在这个意义上既“是”没有联系，只是语音，字形一样。
临时利用不看歌词和类，比如：（1）那家伙已经超过秦桧秦桧。
（2）的人，他是堂吉诃德的。
（3）你太眼睛近视了
示例（1） - （3）形容词的例子，名词活用。
例（1）中的“秦桧”，例如（2）在“堂吉诃德”，例如（3）在“近视”是名词，按说他们不能受程度副词进行，但这里有程度副词“也”，“非常”，“太”修饰，似乎成了一个形容词，其实都只是暂时的利用率作为形容词，没有真正成为一个形容词。
他们不属于该词语和类别。
形容好姐妹好兄弟得四字成语
形容好姐妹的成语：1.同气【解释】比喻同胞兄弟姐妹或情如兄弟的亲密。
【出处】《吕氏春秋·精通》：“故父母之于子也，子之于父母也，一体而两分，同气而异息。
” 2.同气连根 【解释】比喻同胞的兄妹的手足之情。
【出处】南朝·梁·周兴嗣《千字文》：“孔怀兄弟，同气连枝。
” 3.一脉同气 【解释】指出于同源。
指同胞兄弟姐妹的亲密关系。
形容好兄弟的成语：【拜把兄弟】朋友结为异姓兄弟。
【酒肉兄弟】指酒肉朋友。
【亲如兄弟】象兄弟一样的亲密。
多形容朋友的情谊深厚。
【四海皆兄弟】世界各国的人民都象兄弟一样。
同“四海之内皆兄弟”。
【四海之内皆兄弟】四海：指全国。
全国的人民都象兄弟一样。
【绾角兄弟】绾：把长条形的东西盘绕起来打成结；绾角：古代儿童束发，指年幼时；兄弟：此指亲如兄弟的朋友。
幼年时结交的好朋友。
【兄弟孔怀】孔：甚、很；怀：思念。
兄弟彼此之间非常思念、关怀。
指兄弟间的友爱之情。
【兄弟手足】亲如兄弟，情同手足。
形容彼此之间的关系非常亲密。
【兄弟阋墙，外御其侮】阋：争吵；墙：门屏；御：抵御。
兄弟们虽然在家里争吵，但一致抵御外人的欺侮。
比喻内部虽有分歧，但能一致对外。
【兄弟怡怡】兄弟和悦相亲的样子。
【香火兄弟】焚香结拜的兄弟。
【友于兄弟】友于：兄弟般的情谊。
兄弟之情非常浓厚。
【情若手足】手足：比喻兄弟。
交情很深，如同兄弟一样。
【情同手足】手足：比喻兄弟。
交情很深，如同兄弟一样。
【情深友于】友于：本指兄弟相爱，后亦为“兄弟的”代称。
比喻情谊比兄弟之间还要深厚。
【情重姜肱】比喻兄弟友爱。
【式好之情】式：古代发语词；好：指兄弟和睦。
兄弟和睦友好的情谊。
【手足之情】手足：比喻兄弟。
比喻兄弟的感情。
【玉友金昆】 友、昆：指兄弟。
对他人兄弟的美称。
【兄友弟恭】 哥哥对弟弟友爱，弟弟对哥哥恭敬。
形容兄弟间互爱互敬。
【季友伯兄】 比喻交情深，义气重
形容没教养起的句子
1．天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。
这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
——凯洛夫 2．宽广的河流平静，有教养的人谦逊。
——赫尔岑 3．自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。
——爱·马丁 4．所谓良好教养，它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。
——切斯特菲尔德 5．关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。
——托尔斯泰 6．要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。
——阿诺德 7．没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。
——格里美尔斯豪森 8．任何人，不论多么博学，只要他的冰问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。
——波伊斯 9．有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。
——德漠克利特 10．要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。
——马·阿诺德 11．有教养的头脑的第一个标志就是善于提问——普列汉诺夫 12．礼貌是一种语言。
它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
——洛克 13．他们生来用不着动脑筋——他们生来用不着为世事操心。
他们这帮人没身份——没德行——没教养，没头脑，没才气——在糊里糊涂的一生中，心里始终存在出人意外的平安。
——马克·吐温 14．礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。
——洛克 15．良好教养的顶点即表现在热心助人上。
——佚名 16．教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。
它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。
——阿诺德 17．为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
——戴尔·卡耐基 18．与其无教养，不如莫生育。
——俄罗斯 19．有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。
这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。
——王尔德 20．教养决定一切，桃子从前本是一种。
——英国 21．当众窃窃私语是没有教养的表现。
——托尔斯泰 22．勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。
——列夫·托尔斯泰 23．伟大人物的天才是和有教养的群众。
——希金森 24．对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。
——歌德 25．关心公益应当是每个有相当教养的。
——格里美尔斯豪森 26．教养决定一切。
桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
——马克吐温 27．无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。
但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。
——卢梭 28．没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
——歌德 29．人无论走到何处都是一样的，应当忍受，不该一味固执，跟社会作无谓的斗争。
只要心安理得，我行我素就行了。
要使人真正成为有教养的人，必须具备三个品质；渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。
——车尔尼雪夫斯基 30．没有教养，没有学识，没有实践的。
——马克·吐温 31．要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。
知识不多，就是愚昧；不习惯思维，就是粗鲁和蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
——车尔尼雪夫斯基 32．教养是有教养的人的第二个太阳。
——秘鲁 33．在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么
要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。
——契珂夫 34．凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
——爱默生 35．优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。
——洛克 36．教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
——苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》 37．教养就是习惯于从最美好的事物中得到满足而且知道为什么。
——范戴克 38．为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。
男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。
——洛克 39．在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。
——洛克 40．享有特权而无力量的人是废物。
受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。
有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。
如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。
他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。
——亨利·范·戴克 41．谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。
最该花时间，下功夫和努力的，是使他们获得德行的原则、实践和良好的教养。
这才是他们应该事先多加准备的事，免得后来容易失掉。
——洛克 42．有教养的人，相处一时会使你亲切、愉快；无教养的人，共居多年也会使你陌生、讨厌。
——佚名 43．智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。
——西塞罗 44．劳动教养了身体，学习教养了心灵。
——史密斯 45．教养是有教养的人的第二个太阳。
——赫拉克里特 46．优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。
——约翰·洛克 47．我道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。
——贝多芬 48．如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。
——歌德 49．所谓人能尽其才者，在教养有道，致励有方，任使得法也。
夫人不能生而知之，必待学而后知，人不能皆为学，必持教而后学，故作之君，作之师，所以教养之也。
——孙中山 50．贫富不均，教养无法，虽欲言治，皆苟而己。
——张载 51．牧民之道，教养合而成用。
——王夫之 52．做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。
——马霍娃 53．不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
——赫尔岑 54．凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
——爱默生 55．教养是有教养的人的第二个太阳。
——赫拉克利特 56．把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
——洛克 57．在教学与教养过程中涉及到儿童的整个人格，所以教师自己也是以整个人格来与儿童接触的。
所以教师对学生所发生的教育影响，不仅依靠自己的专门学识及教学与教养的方法，而且也依据自己的人格和品行，这是主观的愿望所不能勉强的。
——彼得洛夫 58．做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。
——洛克 59．负责教养育年的人，他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时，又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的本领。
——洛克 60．实践证明全体教师的行动愈协调，教务工作与教养工作中对学生的要求之一致愈实现得多，则教学与教养的结果就愈益成功。
——彼得洛夫 61．贫富不均，教养无法，虽欲言治，皆苟而己。
——张载 62．牧民之道，教养合而成用。
——王夫之
英语书七年级下册单词表
你好，很高兴为答， Unit 1 Can you play the guitar?guitar n.吉他 sing v.唱；唱歌swim v.游泳dance v.跳舞蹈draw v.画chess n.国际象play chess 下国际象棋speak v.说；speak English 说英语join v.参加；加入club n.俱乐部；社团be good at… 擅长于……tell v. n讲述；告诉story n故事；小说write v.写作,写字show n.演出;表演 v.展示；or conj.或者 talk v. n说话；谈话talk to … 跟……说 kungfu n.（中国）功夫drum n.鼓 play the drums 敲鼓piano n.钢琴play the piano 弹钢琴violin n.小提琴play the violin 拉小提琴also adv也；而且people n人；人们 home n 家,活动本部.adv到家；在家be good with… 善于应付……的；对……有办法make v.使成为；制造make friends 结交朋友today adv.在今天help (sb) with sth 在某方面帮助（某人） center n（=centre）中心,中央weekend. n.周末 on the weekend. (在)周末teach v教,讲授 musician n.音乐家 Lisa 莉萨（女名）Jill 吉尔（女名）Peter 彼得（男名）Unit2 What time do you go to school up adv 向上get up 起床；站起dress v.穿衣服 n.连衣裙get dressed 穿上衣服brush v.刷刷净 n.刷子tooth n.(pl. teeth)牙齿shower n.v淋浴;淋浴器（间）take a shower 洗淋浴usually adv.通常地；一般地forty num.四十Wow intery.（表示惊奇或敬佩）哇；呀never adv从不；绝不early adv. adj早（的）fifty num.五十job n.工作；职业work n.& v.工作station n.电视台；车站radio station 广播电台o'clock adv.（表示整点）…点钟night n.晚上；夜晚funny adj奇怪的；滑稽好笑的exercise v.n锻炼；练习 on weekends. (在)周末best adj.& adv.最好的(地)half n.一半,半数past prep.晚于；过（时间）adj.过去的quarter n.一刻钟；四分之一homework n.家庭作业do (one’s) homework 做作业run v 跑；奔clean v打扫；弄干净；adj干净的walk n.&v.行走；步行take a walk 散步走一走quickly adv很快地either adv或者；也（用在否定词组后）Either…or ……要么……要么……；或者……或者……lot pron. 大量；许多lots of 大量；许多sometimes adv.有时taste v.有…的味道；品尝n.味道；滋味Life n.生活,生命 Rick 里克（男名）Jim 吉姆（男名）Scott 斯科特（男名）Tony 托尼（男名）Unit3 How do you get to school train n.火车bus n.公交车 subway n.地铁 take the subway 乘地铁ride v骑 n旅行bike n.自行车aride a bike 骑自行车sixty num.六十seventy num.七十eighty num.八十ninety num.九十hundred num.一百 minute n.分钟far adv.&adj远；远的kilometer n.公里new adj.新的；刚出现的every adj.每一；每个every day 每天by prep.(表示方式）乘（交通工具）by bike 骑自行车drive v.开车 car n.小汽车；轿车live v.居住；生活stop n.车站；停止think of 认为cross v.横过；越过river n.河；江many adj.&pron.许多village n.村庄；村镇between prep.介于…之间between…and… 在……和……之间bridge n.桥boat n.小船Ropeway n.索道year n.年；岁afraid adj.害怕；惧怕like prep.像；怎么样leave v.离开dream n.梦想；睡梦 v.做梦true adj.真的；符合事实的come true 实现；成为现实Dave 戴夫（男名）Unit4 Don’t eat in class 1、 rule n.规则；规章 2、 arrive v.到达 3、(be) on time 准时4、hallway n.走廊；过道5、hall n.大厅；礼堂 6、dining hall 餐厅7、listen v.听；倾听8、listen to… 听……9、fight v. &n.打架；战斗10、sorry adj.抱歉的；难过的；惋惜的 11、outside adv在外面adj 外面的12、wear v.穿；戴13、important adj.重要的14、bring v.带来；取来15、uniform n.校服；制服16、quiet adj安静的 17、out adv.外出18、go out 外出（娱乐）19、practice v.& n.练习20、dish n.碟；盘21、do the dishes 清洗餐具22、before prep. conj在… 以前 adv以前23、make (one’s) bed 铺床24、dirty adj.脏的25、kitchen n.厨房26、more adj. pron.更多的27、noisy adj.吵闹的28、relax v.放松；休息29、read v.读；阅读 30、terrible adj.非常讨厌的；可怕的 31、feel v.感受；觉的 32、strict adj.严格的；严厉的 33、be strict (with sb) （对某人）要求严格34、remember v.记住；记起 35、follow v.遵循；跟随 36、follow the rules 遵守规则37、luck n.幸运；运气 38、keep v.保持；保留 39、hair n.头发；毛发 40、learn v. 学习；学会 Clark 克拉克（姓；男名）Amy 埃米（女名）Molly 莫莉（女名）New York 纽约Unit5 What do you like pandaspanda n. 熊猫 zoo n.动物园tiger n.老虎elephant n.大象koala n. 树袋熊lion n.狮子giraffe n. 长颈鹿animal n .动物 cute adj.可爱的；机灵的 lazy adj.懒散的；懒惰的smart adj 聪明的beautiful adj 美丽的；美好的scary adj吓人的；恐怖的 kind n 种类kind of 稍微；有点儿Australia n. 澳大利亚south adj 南方的n 南；南方 Africa n.非洲 South Africa 南非pet n. 宠物leg n. 腿cat n. 猫sleep n睡觉friendly adj .友好的 shy adj. 羞怯的；腼腆的save v .救；救助symbol n.象征 flag n. 旗；旗帜 forget v.忘记；遗忘get lost 迷路place n .地点；位置 water n.水 danger n. 危险be in (great) danger 处于（极大）危险之中cut v .砍；切down adv.（坐、躺、倒）下 prep.向下；沿着cut down 砍倒tree n. 树kill v.杀死；弄死ivory n.象牙 over prep .超过；多于；在… 上方 (be) made of 由……制成的Julie 朱莉（女名）Becky 贝姬（女名）Thailand n.泰国Thai n.泰国（人的）；泰语（的)Unit6 I’m watching TVnewspaper n .报纸 read a newspaper 看报纸use v.使用；运用Soup n.汤make soup 做汤wash v.洗 movie n.电影go to movies 看电影just adv .只是；恰好eat out 出去吃饭house n.房子 drink v..喝n.饮料tea n.茶；茶叶drink tea 喝茶tomorrow adv在明天 n.明天；未来pool n.游泳池；水池shop v. 购物 n.商店supermarket n. 超市man n男人；人 race n.竞赛host n.主人；东道主study v. n学习；研究state n 洲the United States 美国；美利坚合众国American adj美国的;美洲的n美国人;美洲人 dragon n.龙 Dragon Boat Festival 端午节any adj.任何的.任一的pron.任何；任一other adj另外的；其他的 pron.另外的人（或物）young adj幼小的,年轻的 children n 儿童 miss v.怀念. 思念 wish v 希望 delicious .adj 可口的.美味的 still .adv. 还.仍然 living room 客厅Steve 史蒂夫（男名）Laura 劳拉（女名）Unit7 It's raining!rain v.下雨n.雨水windy adj.多风的cloudy adj多云的sunny adj晴朗的snow v.下雪；雪Snow weather n.天气cook v.做饭bad adj坏的；糟的park n.公园message n.信息；消息take a message捎个口信；传话him pron.他（he的宾格）could v.能；可以back adj.回来；回原处call(sb)back回电话prkblem n.困难；难题again adj.再一次；又一次dry adj.干燥的cold adj寒冷的；冷的hot adj热的warm adj温暖的visit v.拜访；参观Canada n.加拿大summer n.夏天；夏季sit v.坐juice n.果汁；饮料soon adv.不久；很快vacation n.假期on(a)vacation度假hard adv.努力地；困难的Europe n.欧洲mountain n.高山country n.国；国家skate v.滑冰snowy adj.下雪的winter n.冬天；冬季Russian adj.俄罗斯的；俄罗斯人；俄语snowman n.雪人rainy adj.阴雨的；多雨的Joe乔（男名）Jeff杰夫（男名）Moscow莫斯科Toronto多伦多Boston波士顿Unit8 Is there a post office near here?post n.邮政office n. 办公室post office 邮局police n.警察police station警察局hotel n.旅店；酒店restaurant n.餐馆bank n.银行hospital n.医院street n.大街pay v.付费pay phone付费电话near prep.在……附近acros adv.过；穿过across from在……对面front n.前面in front of在……前面behind prep.在……后面town n.镇；市镇around adv.&prep.到处；大约21、north n.北；北方adj.北方的22、along prep.沿着23、go along沿着（这条街）走24、turn v.转向；翻25、right adv.向右边；n.右边26、left adv.向左边n.左边27、rurn right |\\\/left向右、左转28、crossing n.十字路口29、neighborhood n.街区；街坊30、spend v.花（时间、钱等）31、spend time花时间32、climb v.爬33、road n.路34、often adv.时常；常常35、air n.空气36、sunshine n.阳光37、free adj免费的38、enjoy v.享受；喜爱enjoy reading喜欢阅读easily adv.容易地money n.钱Unit9 What does he look like? curly adj.卷曲的straight adj.直的tall adj.高的medium adj. 中等的height n.身高；高度of medium height中等身高thin adj.瘦的heavy adj.重的build n.身材of medium build中等身材tonight adv.&n.今夜12、little adj.小的13、a little 一点,少量14、cinema n.电影院15、glasses n.眼镜16、later adj.以后17、handsome adj.英俊的18、actor n.演员19、actress n.女演员20、person n.人21、nose n.鼻子22、blonde adj.金黄色的23、mouth n.嘴24、round adj.圆形的25、face n.脸26、eye n.眼睛27、singer n.歌手28、artist n.艺术家29、crime n.犯罪活动30、criminal n.罪犯31、put v.放32、each adj.&pron.每个,各自33、way n.方式,路线34、describe v.描述35、differently adv.不同地36、another adj.&pron另一,又一37、end n.结尾,尽头38、in the end最后39、real adj..真正的;真实的40、jeans n.牛仔裤Johnny约翰尼（男名）Dean迪安（姓）Tina蒂娜（女名）Jackson杰克逊（姓）Unit10 I'd like some noodles. noodle n.面条mutton n.羊肉beef n.牛肉cabbage n.卷心菜；洋白菜potato n.土豆；马铃薯special n.特色菜；特价品；特别的；特殊的7、 would v.（表示意愿）愿意8、 would like愿意；喜欢9、 yet adv（常用于否定句或疑问句）还；仍然10、large adj.大号的；大的11、order n.&v.点菜；命令12、take one's order点菜13、size n.大小；尺码14、bowl n.碗15、one(large)bowl of一（大）碗16、tofu n豆腐17、meat n.（可食用的）肉18、dumpling n.饺子19、porridge n.粥；面糊20、onion n.洋葱21、fish n.鱼；鱼肉22、pancake n.烙饼；薄饼23、world n.世界24、around the world世界各地25、answer n.答案v.回答26、different adj.不同的27、cake n.蛋糕28、candle n.蜡烛29、age n.年龄30、make a wish许愿31、blow v.吹32、blow out吹灭33、if conj.如果34、will v.会35、the UK n.英国35、candy n.糖果37、lucky adj.幸运的38、popular 受欢迎的；普遍的39、get popular受欢迎；流行40、cut up切碎41、idea n.想法；主意42、bring good luck to…给……带来好运Unit11 How was your school trip?1、 milk v.挤奶2、 cow n.奶牛3、 milk a cow给奶牛挤奶4、 horse n.马5、 ride a horse骑马6、 feed v.喂养；饲养7、 feed chickens喂鸡8、 farmer n.农民；农场主9、 quite adv.相当；安全10、quite a lot(of…) 许多11、anything pron.（常用于否定句或疑问句）任何东西；任何事物12、grow v.种植；生长；发育13、farm n.农场；务农；种田14、pick v.采；摘15、excellent adj.极好的；优秀的16、countryside n.乡村；农村17、in the countryside在乡下；在农村18、yesterday n.昨天19、flower n.花20、worry v.担心；担忧21、luckily adv.幸运地；好运地22、sun n.太阳23、museum n.博物馆24、fire n.火灾25、fire station 消防站26、painting n.油画；绘画27、exciting adj.使人兴奋的；令人激动的28、lovely adj.可爱的29、expensive adj.昂贵的30、cheap adj.廉价的；便宜的31、slow adj.缓慢的；迟缓的32、fast adv&adj快地（的）33、robot n.机器人34、guide n.导游；向导35、gift n.礼物；赠品36、all in all总的说来37、everything pron一切；所有事物38、interested adj.感兴趣的39、be interested in对……感兴趣40、dark adj.黑暗的；昏暗的41、hear(heard） v.听到；听见42、Carol卡罗尔(女名）Unit12 What did you do last weekend?camp v.扎营;扎帐篷lake n.湖,湖泊beach n.海滩,沙滩badminton n.羽毛球运动sheep n.羊,绵羊as adv.&pron作为,当做natural pron自然的butterfly n.蝴蝶visitor n.游客；访问者9、 tired adj.疲倦的10、stay v.停留11、stay up late深夜不留12、away adv.离开13、run away 跑开14、mouse n.老鼠15、baby n.幼小的16、shout v.呼叫,喊叫17、shout at…冲……大声叫嚷18、woof interg（狗叫声）汪汪19、language n.语言20、fiy v.飞21、kite n.风筝22、fiy a kite放风筝23、high adj.&adv高的（地）24、high school中学25、ago adv.以前26、India n.印度27、tent n.帐篷28、put up搭起,举起29、moon n.月亮30、surprise n.&v.惊奇,惊讶31、get a surpris吃惊32、snake n.蛇33、scared adj.惊慌的34、move v.移动35、shout to…对……大声喊叫36、start v.开始,着手37、jump v.跳跃38、up and down上上下下39、wake v.弄醒,醒40、into prep.到……里面41、forest n.森林42、ear n.耳朵43、Lucy露西(女名）
中一中文题急!!!追50分(合:70分)
成语:拔苗助长:意思-比喻做事不顾(事物发展的客观规律)结果(适得其反)夸父逐日:近义成语- 夸父追日、自不量力专心致志:意思-形容人们做事(一心一意，聚精会神)近义成语-聚精会神、专心一志、一心一意我置身在大自然中，阳光那么明媚,山那么青,河水那么绿,鱼儿那么逍遥，所有烦恼都一扫而空孩童都知道自己做子女的责任，自古以来，黄香就是一个好例子。
把句子改成拟人句1.我在阳光的包围下,感到十分温暖 我在阳光的抚摸下，感到十分温暖尽力了，明喻和暗喻不会写
七年级下册英语第三单元重点短语及句型
Unit 3 How do you get to school一、重点短语1. ride a bike骑2. one hundred and five —百零3. how long 多长时4. how far多5. from.. . to.…到 6. every day 每天7. by bike骑自行8. have a good day 度过美好的一9. walk to school 步行10. get to school 到（达）学11. take a train乘火12. take a bus乘公共13. take the subway乘地14. take a bus to school 乘公交车上15. get home到家16. by bus乘公共汽17. drive one’s car to work 开车上18. need time to do sth. 需要时间做某19. a bus stop 公共汽车20. a subway station 地铁21. ride one’s bike to the subway station骑自行车去地铁22. get to one’s home 到某人的家23. think of 想\\\/认为24. . by train 乘火车25. . between…and… 在......和.......之间26. . go on a ropeway 滑索道27. . cross a river 过河28. . an 11-year-old boy 一个十一岁的男孩29. . every school day 每天上学时间30. . play with 玩弄，与......玩31. . be like 像......一样32. . want to do 想做33. . thanks for sth. 为......事而感谢你34. . get there 到达那儿35. . the bus ride 坐公交车36. . talk to sb. 跟某人谈话37. . leave home 离家38. . from home to school 从家到校39. . by plane 乘飞机40. . come true 实现41. . have to do 不得不做42. . by boat 乘小船二、重点句型1. —Hey, Dave, How do you get to school? ---喂，戴夫，你是如何到校的
—I walk. How about you, Sally? ---我是步行到校的，萨丽，你呢
I ride my bike.我是骑自行车到校的。
2. --- I ride it to school every day. How do you get to school? ---我每天骑自行车上学，你呢
一I usually take the bus. ---我通常乘公交车上学.3. How far is it from your home to school?从你家到学校有多远
4. 一How long does it take you to get to school? ---你到学校要用多长时间
—About 15 minutes by bike. ---骑自行车大约十五分钟。
5. —Well, have a good day at school. ---祝你在学校度过愉快的一天。
—You, too. ---你也是。
6. —How do you get to school? ---你是如何到校的
—Well, I ride my bike to the subway station. Then I take the subway.----我先骑车去地铁站，然后乘地铁去学校。
7. Do you walk or ride a bike? 你是步行还是骑自行车
8. For many students* it is easy to get to school. 对于许多学生来讲，上学是挺方便的。
9. There is a very big river between their school and the village. 在他们的学校与村庄之间有一条大河。
10. There is no bridge and the river runs the quickly for boats. (河上）完全没有桥梁，而且河水湍急，不宜小船摆渡。
Unit3 How do you get to school? 一、重要词汇、词组◆ subwayn. 地铁， 地下火车◆ train n. 火车◆ minuten. 分钟◆ kilometern. 公里，千米◆ quick adj. 快的，迅速的◆ halfn. 一半，二分之一◆ pastprep. 在时间上超过，在......之后，经过◆ stopn. 车站◆ transportationn. 运送，运输◆ north n. 北部，北方 adj. 北部的，北方的◆ dependv. 依靠，依赖◆ mustaux.v. 必须，一定要◆ bicycle n. 自行车◆ illadj. 生病的，不健康得◆ worryv. 担心，担忧，焦虑◆ grow up 长大，成长◆ take sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事◆ in common 共有，相同 ◆ leave for 离开去某地◆ travel abroad 去国外旅游◆ go down to延续至；走下去… ◆ most of 大多数的◆ some of 一些◆ take the subway 乘坐地铁◆ how far 多远◆ bus station 汽车站◆ bus ride 乘汽车之行 ◆ school bus 校车◆ come back 回来◆ take the train 乘坐火车 ◆ take the bus 乘坐公共汽车 ◆ get to school 到校 ◆ by boat 乘坐小船◆ walk to school 步行去上学 ◆ from ...to... 从......到......◆ half past six 六点半◆ depend on 依靠，依赖◆ be different from 和......不同◆ have to 不得不二、语法知识 1. It takes sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事 例如：It took the people a lot of time to get to the mountain. 人们花了很多时间才到了那座大山。
It takes me twenty minutes to get to school on foot every morning.每天早晨我步行到学校要花费二十分钟。
It will take three hours to finish the work. 完成那项工作需要花费三个小时。
2. 动词take还有其他词义；例如：1) 得到；获得 You have to take it as you find it. 对这个你只得将就些算了。
2) 拿；握住；抓住 The mother took her child by the hand. 母亲拉着孩子的手。
3) 取走，拿走 Take this shopping home. 把这件买的东西拿回家。
The foods here are all free - take any you like. 这里的食品都是免费的,你们随便吃吧。
Who has taken my chocolate? 谁拿了我的巧克力
4) 乘，坐，搭（车、船） Shall we go by bus or take a cab?我们是乘公共汽车去还是乘出租汽车去? to take a bus to work 乘公共汽车上班 5) 吃；喝；服用；吸入 Take your medicine. 把药服下。
6) 进行；作；为 to take a walk 散步 If you don't take \\\/ get more exercise you'll get fat. 你如果不多锻炼就会发胖。
The state government has decided to take a 50% cut of oil profits.州政府决定抽取石油利润的百分之五十。
We must take a long hard look at their suggestion. 他们的建议我们要好好研究一番。
to take a look around 在附近看看 7) 测出，量出 Take your temperature. 量一量你的体温。
8) 减掉，去掉 If you take 4 from 10, you have 6. 十减去四剩六。
9) 懂得；了解 Do you take me? 你懂我的意思吗
10) 攻读，修（课） Did you take history at school? 你在学校上过历史课吗
11) 吸引；着迷 He is really taken by the little dog. 他对小狗着了迷。
12) 持续，花费（时间）Just a minute, it won't take me long to change. 等一下,我很快就可以换好衣服。
This new pain-killer doesn't take long to act on the pain这种新止痛药不需要很长时间就能发挥止痛作用。
13) 照像，拍照 This time, he managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure temperatures. 这次他设法爬进了基特罗火山口,以便能拍到照片,测量温度。
I had my picture taken this morning. 今天早晨我照了像。
三、重点句型解析1.交通方式的询问： How do you get to school ? 回答:to school.I get \\\/ go to school注意点：并不是所有都用take, 也并不是所有都用by,注意四个方面① 步行特殊的： walk = go ..on foot , ② By car , by bike = drive a \\\/ my car , ride a \\\/ my bike ③ By +交通工具无冠词， 但 ride a bike\\\/ drive a car\\\/ take a bus 等必须有冠词a\\\/ the.④ 除了介词by +交通工具外，还可以用on\\\/ in +交通工具，on a bus, in a car , on my bike ….2. 对于路程多久的提问： How long does it take ? 回答：It takes me 30 minutes.(重点句型) 重\\\/难点辨析：花费 take , spend, pay ,cost It takes sb time\\\/ money to do sth. （有时态变化,过去式took,）Sb. spend time\\\/ money on sth\\\/ in doing sth. Sb. pay money for sth 物 cost sb. time\\\/ money. 3. 对于路程有多远的提问：How far is it from his home to school? 回答： It’s about 10 kilometers (away )from his home to school. 重点、难点辨析： be far from, away from, from ..to . far from, 离…远 My school is far from my home. 具体路程+away from, My school is 10 kilometers away from my home. from。
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to, 从。
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到。
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It’s 10 kilometers (away) from my school to my home. A +be +路程距离from +B, My school（A） is 10 kilometers from my home（B）. 4. 宾语从句: 疑问语序变为陈述语序 （引导词+主语+谓语）（重、难点）Thomas wants to know where Nina lives. Thomas wants to know how long it takes to get to school .Thomas wants to know how far from school she lives.5.其它重要语言点① 到达： get to = arrive in\\\/ at = reach +地点， 但是遇到here\\\/ there\\\/ home时无介词② hundred ， 注意：几百几百 不用加s如，seven hundred;303名学生: three hundred and three students③ ride 的不同词性： ride 作动词，骑（自行车、马等）； 作名词， 旅行，旅程（不可数） First, he rides his bicycle to the bus station. The bus ride usually takes about 25minutes.⑤ 一天三餐前一办不加冠词，但是若有形容词，那是指具体的某一顿饭或具体的饮食，可用冠词。
⑥ take sb\\\/ sth to +地点， 把某人、某物送到。
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⑦ think of = think about, 认为…以为… what do you think of \\\/ about the trip? = How do you like the trip? ⑧ mean作名词, means,方法，方式，手段，单复数同形，means of transportation,交通方式 ⑨ North China ,华北； North America, 北美洲；the north of China ,中国北方，the north of America , 美国北部⑩ a number of \\\/ the number of 11 must 情态动词，“一定”表示肯定的猜测，反义：can’t “不可能”；否定：mustn’t ,一定不能，表示禁止，决不允许12 a lot \\\/ much \\\/ a little 修饰比较级13 although = though , 不能与but 连用14 worry about\\\/ be worried about 15 辨析：how long 多久，多长时间；how far 多远距离其它二级重点：16 When it rains , I take a bus to school 条件状语从句（点一点，不是本课重点） 17 bus stop \\\/ bus station ; subway station, train station .. 18 bicycle = bike quick –quickly wait for ..等候，等待。
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wait at +地点，等在。
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小学六年级学期总复习答案
《童年》报资料1：《童年容简介 阿廖沙三岁失去了父亲，母亲瓦尔瓦他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里。
每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。
小茨冈跳着民间舞，犹如恢复了青春。
这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。
在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。
外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。
她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。
而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。
后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。
一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。
另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。
开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。
后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。
就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。
母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。
贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。
由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。
因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。
由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。
为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。
同时，也感受到了友谊和同情。
但这也招致学校的非难。
他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。
这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。
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