照样子,把句子写具体春天的花园里，花儿开放了。
当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂. 春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布. 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线.还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光. 于是,开始在春天漫步. 踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实.只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态. 春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷. 无论是破土而出的,还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力. 于是,开始在春天漫游. 披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过.就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情.也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世. 春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊. 你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息.无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节.无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举.也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有的,所有的,所有所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌.
写一段话： 花园里的花一年四季......春天...... 夏天......秋天......冬天......
花园里的年四季，即使在没有蜜蜂没有蝴蝶的日不会寂寞。
春天漫的玫瑰还有满园的映山红；有出淤泥不染的莲花还有芬芳的茉莉；秋天有十里飘香的桂花还有清雅的秋菊；冬天有傲雪的寒梅还有红艳艳的一品红~
散文诗：春天的花园里有什么
领域 语言活动名称散文诗：花园里有什么主备课教师李彩芳参与教师刘光宇 梁炎新曾晓林活动目标1．理解散文诗的内容，知道春天是万物生长的季节。
2．学习用完整的语言表达出春天里有些什么，人们在干什么。
3．尝试续编散文诗。
重难点重点：学习用完整的语言表达出春天里有些什么，人们在干什么。
难点：尝试续编散文诗。
准备幼儿用书，课件《花园里有什么》活动过程一、说一说：春天在我们身边。
引导幼儿从服装变化、自然界中的花木的变化等方面寻找春天的特征。
二、欣赏散文诗《花园里有什么》。
1．教师有感情的朗诵散文诗，让幼儿感受散文诗的意境。
2．说一说：你听见散文诗里说了什么
他们是怎么样的
在做什么
3．教师带领幼儿朗诵散文诗两次。
三、讨论：你还知道春天里有些什么，人们在干什么
鼓励幼儿学习用完整的语言表达出春天里有些什么，人们在干什么。
四、续编散文诗。
在春天的花园里，还可以看到什么
听到什么
闻到什么
请你把他们都编到散文诗里。
活动反思梁炎新：教师在和幼儿学习诗歌中，播放轻盈的音乐，让幼儿感受诗歌意境，并利用填充法引导幼儿仿编诗歌。
李彩芳：在活动中重在让幼儿思考还有什么动物可以编进诗歌里，从多角度发散幼儿思维，效果不错。
曾晓林：幼儿能在老师的提示下说出春天的花园里有些什么植物，动物，能积极学习朗诵诗歌刘光宇：之前已上过一次活动，幼儿对散文诗较熟悉，经过这次活动，很多幼儿能朗诵这首散文诗，在绘画环节时，由于我们班是一个新班，幼儿的绘画基础不是很好，幼儿在对春天认识用绘画形式表现不佳。
描写春天所有花的诗句
百叶双更红，窥窗映竹见玲珑。
唐 韩题百叶桃花》 草色青青黄， 桃花历乱李花 （贾至《春思》） 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
唐 贾至 《春思三首》 城边流水桃花过，窗外春风杜若香 唐刘禹锡《寄朗州温右吏曹长》 颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
唐 杜甫《绝句漫兴九首》 短短桃花临水岸。
轻轻柳絮点人依。
唐 杜甫《十二月一日》三首 凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。
(明·王冕《题墨梅图》) 红入桃花嫩，青归柳叶新。
唐 杜甫〈奉酬李都督表丈早春作〉 蕙兰有恨枝尤绿，桃李无言花自红。
宋 欧阳修 《舞春风》 经典语句柳下桃蹊，乱分春色到人家。
宋秦观《望海潮》 洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家。
唐 宋之问《有所思》 南陌青楼十二重，春风桃李为谁容。
唐 贺知章《望人家桃李花》 去年今日此门中， 人面桃花相映红。
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。
(白居易《大林寺桃花》) 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。
（崔护《题都城南庄》） 桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。
（王维《田园》） 桃花复含宿雨，杨柳更带朝烟。
唐 王维《田园乐》 桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边
（张旭《桃花溪》） 桃花流水窅（yǎo）然去， 别有天地非人间。
（李白《山中问答》） 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情
(李白《赠汪伦》) 桃花细逐杨花落， 黄鸟时兼白鸟飞。
（杜甫《曲江对酒》） 桃花香，李花香，浅白深红，一一斗新妆 。
宋 秦观《江城子》 桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。
唐 杜甫《江畔独步 寻花七绝句》 桃蹊李径年虽古，栀子红椒艳复殊。
唐 杜甫《寒雨朝行视园树》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
(张志和《渔歌子》) 鸭头春水浓如染，水面桃花弄春脸。
宋 苏轼《送别诗 》 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇少水清。
宋 苏轼《新城道中》经典语句 一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。
宋曾巩《城南》 雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。
唐 王维《辋川别业》
描写春天秋天植物的句子。
春的花园春天，多么美妙的季节呀
鸟儿的欢快叫声，蝴蝶、蜜蜂采蜜时的热闹场景，小草儿破土来到地面，享受那春天的阳光，树枝上也长出了嫩绿的叶芽儿。
花儿们也有了花骨儿，春天的来到使花儿们争妍斗艳的齐相绽放。
大家都在欢迎春天的来到呢
我的家乡，花园里的各种植物，各种动物也因为春天的来到，显得兴高采烈，生机勃勃。
看，那边的樱花树上开满了粉嘟嘟的小花，把蜜蜂成群结队的吸引而来。
刚走进花园，在樱花树上看到了隐隐约约的黑黄的小斑点；走到樱花树附近，你才会发现那些黄黑色的斑点是一只只可爱的小蜜蜂。
然而，蜜蜂的来到，给这可不起眼的小树加上了装饰品。
“嗡、嗡、嗡”，我有一点害怕，害怕这些“不懂规矩”的小动物蛰伤了我。
其实我的害怕是多余的，别看这些小家伙的屁股上有一根针，只要你不要伤害她，她是不会攻击你的。
小河叮叮咚咚的唱着歌，河旁轻柔的杨柳在春日的清飔中显得多彩多姿，神采奕奕。
在这时柳树也齐舒了它们黄绿的眼，为春天多添加了一份生趣。
这美丽的场景其实都是春天的景物制造出来的。
如那嫩绿的地毯上的雪白的柳絮，如那鲜艳的小花上白色的蝴蝶，如那开小花儿的小树上黄黑的斑点。
这些美丽的景物就像那春天里的壮歌。
小河在歌唱，小草在歌唱，树木在歌唱，蜜蜂、蝴蝶在歌唱。
春天里的景物都在歌唱
