形容“楼梯”的句子有哪些
1《雨天是放声哭泣的时间》 （旋律一开始就被迷住了，走过忧伤 告别快乐 留下美丽的心碎记忆） 2《放弃》（有句话很经典:我们可以转身 但不必回头..声音很清新明净，赞
） 3《you ll just never know》 （婉转的调调很好听丶舒服...） 4吐血推荐《negative things 》 （ray推荐，绝对好听~~ ） 5《天亮前说晚安》 （站在陌生城市的街头，若我微笑，是我，想起你。
“悲伤恋歌” 的主题曲。
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好悲哀。
但我超喜欢。
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回忆回忆) 6《If..》 （倘若，有一天天晴了，记得为自己储备一点阳光。
我怕天黑，你会难过。
我已发誓褪弃，我很好。
只是，不再需要你。
） 7《我 们 的 无 奈》 （也 许 我 们 都 还 不 懂 事 ，还 不 懂 得 真 爱 也 会 有 隐 私 ， 不 懂 得 幸 福 该 如 何 开 始 。
好 的 歌 曲 ， 不 用 分 是 谁 唱 的 。
好 听 就 可 以 了 。
） 8《习惯 痛到及至》（开头很像白月光，：≠ 爱 到 ￣及至 \\\/ 痛 到 （ 及至 )。
歌词很好!!) 9《开始下雪了》 （演唱者的女朋友在一次雪崩中丧生了。
于是，有了这支歌。
当时在论坛听到的人，十个有7，8个回去和吵架的女朋友合好或道歉。
我不想把这支歌说得多么神奇。
简单的调调， 不算好的音质，低低的吟唱```但确实能触碰到W你的心。
） 10《习惯假装》 （习惯被你冷漠，习惯被你遗忘，我假装微笑着，然而终于失去了你，假装已经忘记，假装生命中不曾有你，原来我们仍是陌生... ） 11《nico——你哭》 （你笑，全世界都跟著你笑。
你哭，全世界只有你一个人哭。
） 12《happiness》 （爱的魔幻的歌一直都是那么有味道
在st上难得听到这么欢快的调调，强烈支持个
13《The Saltwater Room》 （很有夏天的感觉 中间的女生很让人很亲切~~ 据说是失眠时写的。
） 14《Les 亲爱的再见 》 （你可知道，即使说了再见， 我还是从未在心里说过再见。
如果可以，亲爱的，我们能不能不要再见。
） 15《Daisy-Hey》（电影《雏菊》插曲） （非常棒的电影,看了很多次了 一直很感动 悲伤的故事。
不是童话。
不是向左或者向右。
是不见 ） 16《一份爱就够了》 （如此不可理喻，只想在你怀里找到幸福。
如此肤浅，抛弃自己的自尊乞讨你给我幸福。
） 17《即使知道要见面》 （SARA（泰国)--เจอกับตัวเอง...ถึงรู้，泰文歌曲中的极品，好听的旋律，一听就爱上了 ） 18《我会好好过---李玖哲》 ＜声音很棒哦．我会好好过，等你再爱我．．．＞ 19《越南女声》 （感兴趣的可以试试，调调不错） 20《Kuam Pid Tid Tua》 （你所不记得的那些,我都刻在了声音里.这样深刻.. ） 21《我们的回忆》 （记得那时我们的年少，你对我说，你要把我悄悄抓牢，让我跑不掉，让我睡不着 ，好可爱的歌 ） 22《爱情里的眼泪》 （爱情里流过的眼泪，让时间慢慢去烘焙，蒸发出任性的余味，让我们好好体会 ） 23《Yesterday》 （往事已成灰烬。
we can never have yesterday..) 24《And so it goes》（每一个故事。
由一朵浓烈的玫瑰开始。
却由一场惨淡的伤痛结束。
） 25吐血推荐《ここにいるよ青山》 （连续稳坐环球音乐排行榜宝座） 26《wo bist du (to dear mama)》 （献给最伟大的母亲母爱大概是上帝赐予人类最神圣与伟大的力量。
我的母亲很平凡,但她对我包容和爱是这个世界任何事物无法企及的。
） 27《Show me love》 （超喜欢~~~前奏和高潮部分旋律很好~~ ） 28《sound of silence》 （sound of silence被译为寂静之声.曾被翻唱过无数,而这个版本却是特别的.似乎用一个小女孩的视角在观察周围的一切,是脆弱的也是最直接而真诚的 ） 29《Daniel Powter Free Loop 》福特iMax汽车强打电视广告曲 （音乐听过很多遍，广告倒是没看过，现在的广告歌MS不错的很多啊~ ） 30《Not Looking Back 》网路询问度 No1 的AUDI A4汽车2007最神秘女声广告曲首度曝光 （歌词也很棒。
深爱着一个人。
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脑海中~） 31众人寻觅的广告曲－《one more chance》 （You give me one more chance I won’t let it down this time ） 32《Talk Play Love》_俊秀三星广告 （调调不错，喜欢他的 声音。
推荐
） 33《番茄女孩》清新的广告歌，很好听 （以前在 电台广播里听过，印象很深刻，终于又听到了
很亲切 ~~） 34《空も飞べるはず 》午后红茶广告歌 （听着很舒服，很清新的一首歌） 35《You Are My Sunshine》__伊利广告歌 （初中时外教Cory教给我们的歌，没想到后来竟被做成了广告曲,换了个调子。
） 36《Song from a secret garden》--这曲子绝对经典 （神秘园） 37《RAINDROPS FALLING ON MY HEAD》-立顿广告歌 （because i\\\\\\\\'m free nothing\\\\\\\\'s worrying me 真的找了很就的歌啊~
38《Say Hello》 （纯纯的吉他，缓慢的节奏。
清新纯美的声音，演绎真诚的爱情。
这就是由来自西雅图的美丽女人rosie thomas的“say hello”。
） 39《我们的回忆》 （记得那时我们的年少，你对我说。
你要把我悄悄抓牢，让我跑不掉，让我睡不着。
） 40《Stand》 （以前不经意的时候听过……很长时间后，又听到了熟悉的旋律……很好听 ） 41《baby in red》 (香蕉猴子） 42非常好听的声音-《I.O.U》（恏侒静啲感觉铯艺） 43《Gone》 （男人的声音也可如此温柔.. 很有节奏感，而且不闹不吵，很有感觉
） 44《Sorry》 (最后一次说抱歉。
我想，与你的遇见或许是我最大的错误。
对不起，是否就能一直能把你忘记。
对不起，宁愿我不再爱你。
) 45《young for you》 （很特别的歌,刚听的时候会感觉像抽疯,越听越好听,心情差的时候不坊听一下
歌词太玩了
） 46《graduation》 （这首早些年曾响遍全美高中的毕业歌，让Vitamin这位摇滚乐园女主唱打响名号…… ） 47 绝对推荐
百度也搜不到《爱》(sara版本,你没听过) （这首歌很久以前就听过了...原来在百度找到的.但是现在找不到了...
） 48《悄无声息的沉迷》(sunshine after rain\\\/\\\/\\\/\\\/\\\/ 清新的小调，动人的音乐，好象午后那杯暖暖的下午茶，细细的溶入你的心田. 就像是沐浴在阳光中刚刚抽穗的麦芽带着一股清香. ) 49《My Goodbye》 (很适合懒懒的躺在床上静静的聆听 ) 50《用一个花开的季节温暖眼瞳》 前奏真的很特别很好听。
让人觉得可以随之摇摆。
自己都忍不住哼调调了。
嘿。
(故事的最后。
韦驮忘记了昙花,而昙花所有的一切，默默的守候，都只为了等他回眸而他，到底要到什么时候才会回首
没有人知道，昙花也不知道....... ) 51《Imagine me without you》 (一女孩推荐我听的~~~~~~~~她~说~~~~~~~喜欢夜晚安静的时候听`经常听哭了~~~~~~~~~ ) 52《为你的心灵刻上一个异性的名字...》 (爱情...你是距离我们最遥远的那颗星星... 我坐在一个人的窗前仰望，你却成了孤独最好的证明... ) 53《Yestergay Yes A Day》 (她的声音，瞬间坍塌了我大半的神经。
她就是如此疼痛的撕扯着这并不美好的旋律。
诉说着这并不美好的人生。
一切，就是如此。
而已。
) 54《Littlest things》 (b29;绝好听的jazz-pop.-听着Lily Allen的这首很有夏日风情、半念半唱的歌，真的很难忍住不跟着哼唱。
) 55《How It Feels》(人生晃如梦,梦中竟也有你的影子,醒来..偷偷傻笑..爱) 56 《当某天 不再需要爱情》 (有人说，爱情是玻璃。
碎了，就再也拼补不回来了。
而我，却把一地的破碎.狠狠的揉进胸口。
当某天，疼到麻木了。
恨到累了。
也许，就不再爱了。
) 57《双人舞---潘玮柏 》 ＜强烈推荐＞ 58《心墙---郭静》〈这首我个人很喜欢〉 59 《大声说爱我---amini》＜她很多歌都不错，只是风格都一样，最喜欢这首＞ 60《你叫什么名字---李慧珍 张靓颖 》〈两个高手合唱的，不会让你失望的〉 61《迦南美地 ---刘耕宏》 ＜强烈推荐，很好听
＞ 62《夏天的风 离不开他 - 温岚 》 ＜前者是 R＆B风格的，后者伤感哈＞ 63《一个人的星光---许静岚 》<这首歌似乎苏永康也有唱过,但是这首更好听哦,很伤感> 64《终点---关心妍 》<建议大家听听剧场版,真的很感人> 65《深呼吸---宇恒》 ＜听这首歌很有感触＞ 66《流浪地图---萧贺硕 》 <这首歌好象孙燕姿也有唱,但是还是她唱的好听> 67《孤单心事---蓝又时 》<蓝又时的声音很耐听,不会那么做作,也是伤感之作哦> 68《曾经太年轻---蓝又时 》 <蓝又时又一经典伤感作品,很好听,不用我多介绍> 69《你的香气---claire》 <海豚爱上猫的主题曲,节奏轻快又不失忧伤,我很喜欢它的歌词哦> 70《行---李慧珍 》<这首歌会让人一直静静地听下去,声音很舒服> 71《现在才明白---萧贺硕》 <喜欢这首歌的歌词,当然旋律也很好听> 72《我不想忘记你---claire》 <又一伤感歌曲啊,失恋的人可以听听啊,好听> 73《说爱我---梁一贞》 <战神主题曲,曾经有段时间很迷这首歌,不错> 74《雨不停歇---萧贺硕 》 <真的发现她的歌很好听,强烈推荐啊!> 75《路人---江美琪 》 <小美的声音大家都知道,很干净,她的歌我最喜欢这首了> 76《不哭了---许慧欣 》 <很轻很静很伤的一首歌> 77《放不下---龚诗嘉》 <节奏相对其他的会较快,但不失特别的伤感味道> 78《洛丽塔---卓亚君》 〈友友的推荐，伴奏是献给艾丽丝，很舒服的一首歌〉 79《你要离开一些时候---阿桑》 <龚诗嘉也有唱过,两个人的声音都很有磁性> 80《远远在一起 再一次拥有 - 龚诗嘉 》 〈她的歌很好听哦〉 81《我爱你---萧贺硕 》 <不多介绍了,就是好听> 82《动听---王恩琦》 <不是很喜欢她的声音,但是这首歌确实好听> 83《爱情走过以后---罗美玲 》 <更喜欢这首歌前面部分,很好听> 84《一直在找一个人---冯玮君》 ＜就喜欢这样的声音，一听这首歌就很喜欢了＞ 85《我可以---蔡旻佑 我想要说---蔡旻佑 城外---蔡旻佑》 〈不错的一个新人，好听
〉 86《用心听 再说 除此之外 piano---范逸臣 》〈他的歌都很好听，在这里就推荐几首特别喜欢的〉 87《我一直都在---林稷安&程于伦 》 〈不错的歌，听听〉 88《回旋梯---张简 》〈不是伤感的歌，但节奏感很强，很好听〉 89《紫外线---蔡诗芸 》 〈一 样不伤感，但是很好听〉 90《有你很快乐---蔡诗芸 》 〈声音很有磁性，不错的歌〉 91《张智成—末日之恋 伤心换日线 爱情树》 〈很有才啊他，很喜欢他的歌〉 92《我比想象中爱你---JS我们说好的——张靓颖》 〈推荐，好听
〉 93《黑白配 没那么爱她 到不了---范玮琪》 〈范范的歌很多人都听过，真的值得一听〉 94《错过---蔡诗芸 》〈听听啊，不错不错〉 95《交叉口---林凡》 〈大家应该听过林凡的一个人生活，这首歌也不错哦〉 96《陌生人 双栖动物 ture love---蔡健雅》 〈实力是很强的，歌很好听〉 97《中间---王蓝茵 陈威全 》〈不错的一首情歌对唱，特别是歌词，很多人会喜欢〉 98《爱一直闪亮---罗美玲》 〈挺早的歌，但是很好听啊〉 99《寻找李慧珍---李慧珍 》 ＜很好听啊，虽然歌词不喜欢，不过真的很好听＞ 100《涂鸦---纪敏佳 》〈没啥人气的超女，这首歌却很棒
〉 101《施文斌---忘不了》 〈特别喜欢副歌啊，很好听，一直很喜欢这首歌〉 102《你的风衣---张语倢》 ＜很特别的声音，好听啊
＞ 103《缺席 缓冲 无缘---周旭风 》<挺好听的，不过不是很耐听，也没什么特别的地方＞ 104《盒子里的猫---袁耀发》 ＜更喜欢他的＂再见萤火虫＂和＂亲爱的你在哪里＂，不过比较老了＞ 105《你不懂---路嘉欣 》 ＜这首歌挺耐听的，越听越有感觉＞ 106《靠岸 主题曲---林宇中 》 ＜挺有实力的一个歌手啊，歌也很好听啊，有自己的特色
＞ 107《我谁也不怪---sweety 》 ＜她们其他好歌大家可能都有听过，推荐这首，比较冷门点＞ 108《微笑眼泪---梁一贞 ＜声音挺舒服的，很干净，这首歌也挺有味道的＞ 109《静静的---庾澄庆 ＜这首歌大家应该挺熟悉的，＞ 110《说你爱我---SHE 》＜这首歌挺好听的＞ 111《遇到 听见---方雅贤》 ＜还不错还不错，某某电视原声带＞ 112《只要你快乐---汪佩蓉》 ＜很有实力的歌手啊＞ 113《不说---丁文琪》 ＜我们还要当多久的朋友，你不说我也不能说．．．＞ 114《错了再错---张栋梁》 ＜很普通的旋律，却很伤感＞ 115《感情线---tension》 ＜很好听的声音，很好听的旋律＞ 116〈回到慢歌---金莎〉 ＜适合静静聆听＞ 117〈恋之风景---林嘉欣 〉 ＜一般吧，没啥高潮，不过整体还行＞ 118〈地狱天使---温岚〉 ＜挺伤感的，不过不耐听就是＞ 119〈幸福---许慧欣 〉 ＜不错不错，以前听的，再听一样有感觉＞ 120〈拥抱的问号---袁泉 〉 ＜反正就是挺好听的＞ 121断了爱情的念头——段千寻 122爱忧伤——胡佳琛 123拾起的布偶——胡佳琛 124两个世界——胡清蓝 125ANGELLA——蓝雨 126凤与叶子——李维 127真实——张惠妹 128如果你娶了她——徐子淳 129下次下次——薛凯琪 130没有童话——叶文辉 131一个人的旅行——易欣 132请你说爱我——易欣 133一直在找一个人---冯玮君 134失物招领和围墙---李玖哲 135重返寂寞...很想你...不夜城..在KTV过夜---张智成 136逼得宠物太紧——吴雨霏&小肥 137男人KTV——侧田 138伤心情歌——TWINS 139难关——侧田 140眼泪知道——温岚 141雪在飘--安涛 142我等候你--人间四月天原声音乐 143张智成—末日之恋 144夏天的风——温岚 145我离不开他——温岚 146如果爱下去——张靓颖 147很傻——王恩琦 148123木头人——黑涩会美眉 149遇——AIMINI 150PIECES——SUM 41 151想着你——邓妙华 152DON'T CRY——mini and 顾儿 153爱我好吗——平底鞋女生 154此时彼刻——金海心 155消失——南拳妈妈 156破晓——南拳妈妈 157那件疯狂的小事叫爱情----袁泉 158原来我爱你——sara 159哭了——范晓萱 160氧气——范晓萱 161甜蜜的折磨——徐若瑄 162幸福的轮廓——徐若瑄 163戒不掉——哈林 164朋友的朋友——江美琪 165我又想起你——江美琪 166张震岳的小宇，秋天冬天 167不配——萧亚轩 168失去你——萧亚轩 169躺在你的衣柜里——绮真 170静静的生活——绮真
everything的用法
从南窗远眺，晴朗时可以看到的高一万四千余英尺瑞尼尔山峰清清楚楚地浮现在天空中，山巅终年积雪，那样子很像日本的富士山，而其悬在半空的样子又有一点像是由我们的岳阳楼之遥望君山。
落叶乔木，到了季节，叶子总要变色脱落的。
西雅图植物园里枫树很多，入秋红叶缤纷，有人认为景色甚美，我驱车往观，只是有一股萧瑟肃杀之气使人不快。
我们这棵枫树，叶子不变红，变黄，一夜北风寒，黄叶纷纷落。
我曾有好几个秋季给它扫除落叶。
接连十天八天，叶子扫不尽。
一早起来，就发现很厚的一层黄叶遮盖了一大块草地。
我用大竹篾做的耙子，用力地耙拢成堆。
从土壤里来的东西还让它回到土里去。
扫叶工作相当累人，使人遍体生温，和龚半千扫叶楼的情景不大相同。
扫叶楼是南京名胜之一，是我于一九二六年最喜欢盘桓的一个地方。
那里庭院不大，树也不大，想半千居士所扫的落叶也不过是一种情趣的象征而已。
我扫枫叶乃纯粹的劳动，整理庭除，兼为运动。
枫树不仅落叶烦人，春天开的小花，谢后散落如雨，而且所结的果实有翅，乘风滴溜溜的到处飞扬，落到草地上、石缝里、到路边，随地萌芽生长，若不勤加拔除，不久就会成为一座枫林。
易经说：“天地变化，草木蕃。
”枫树之雄厚的蕃息力量，正是自然之道。
不过由萌芽而滋长，逃过多少灾难，然后才能成为一棵几丈高的大树。
枫树在我们需要阴凉的时候，它给我们遮阳，到了冬天我们需要温暖的时候它又迅速地脱卸那一身的浓密大叶，只剩下干枝光杆在半空寒风中张牙舞爪。
它好知趣，它好可人
为什么大地不属于人类，而人类属于大地
大地不属于人类，而人类是属于大地的。
含义：谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。
因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。
这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。
这句话说的其实是人类与大地的关系，可以从三个方面理解：1、人类诞生在大地上，大地是人类包括一切在其上的生命的母亲，所有在大地上或的生命都属于大地母亲。
2、人类比其它生命特殊的地方在于人类拥有理性，并且应用理性取得长足进步，但是人类自以为拥有理性就可以做“造物主”，不懂得敬畏大地，这样就造成对大地母亲的改造以及由此带来的伤害，人类自以为可以拥有大地，但是事实是人类只能活在大地的怀抱中。
3、比较好的与大地相处的办法就是承认人类从属于大地这个事实，然后发挥人类拥有理性的优势，为大地母亲的健康贡献自己力量。
人教版国标本小学语文六年级上册15课《这片土地是神圣的》是一篇用血和泪编织成的文章。
1850年，美国政府的势力已经到了北美大陆的西北角(现今的华盛顿州)，而州政府想要用15万美元买下原属于印第安部落，位于现华盛顿州的普杰峡湾 (Puget Sound of Washington) 的200万英亩土地。
1851年印第安索瓜米希族 (Suquamish) 的酋长西雅图 (Chief Seattle, or Seathl)答应了州政府的要求，决定迁移族群至印地安保护区，离开这块与他共同生活的土地前，他在美国华盛顿州的布格海湾发表了这篇告别演说。
西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。
白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。
从这篇告别演说中，我们不得不佩服这位酋长的睿智，因为在那个年代，印第安人对于大地的互动以及尊敬，竟然是现在我们的圭臬。
现在的西雅图之所以称得上高度工业化后的美国保存最完整、最美丽的城市之一，印第安西雅图酋长这一份演说是最关键。
西雅图酋长不卑不亢向白人阐述印第安人对待土地，对待山川鸟兽的情感与态度，以及对土地的新主人──白人的深切期待，一字一句，撼动每一位过去与现在，生活在翡翠般美丽的海城西雅图的这些子民，更深深影响了他们对待自己的土地与土地上的每一生灵。
【点评】 对我们这个民族（印第安索瓜米西族。
印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。
他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。
印第安人相对比较封闭，他们不愿陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电话、电视等现代生活设施。
）来说，这片土地的每一部分（包括下面说的，沙滩、耕地、山脉、河流、松针、昆虫、薄雾、白云等）都是神圣（形容崇高﹑尊贵，庄严而不可亵渎。
表达了印第安人对大地的敬畏。
）的。
（第1节，为第1段。
起笔突兀，紧扣讲题，总领全文，言简意赅，直抒对土地的赞美和敬畏之情。
） 每一处沙岸，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光（充满生命活力。
）的松针，每一只嗡嗡鸣叫（充满生机和情趣。
）的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆（是过去，是历史，是从祖先那里传承来的。
）和体验（是现在，是现实，是自己亲身经历的。
）中，都是圣洁（神圣而纯洁。
比“神圣”又进一层。
）的。
（这是第2节，是第1节的“每一部分”的补充，“神圣”的强调。
“每一处沙岸，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，”本可以用顿号，作并列词组，但作者用逗号，变成排比，历数家珍般强调“土地的每一部分”都是神圣的。
在我们祖先那里，在我们自己的经历中，大海、田地、山川、动植物、霜雾雨雪、蓝天白云都是神圣而纯洁的。
准确运用 “处、片、座、条、根、只”等量词，“处、片、座”，“岸、地、脉”都是仄声；“条、根、只”，“流、针、虫”都是平声，音节铿锵响亮、韵律和谐、节奏明快、准确鲜明、生动形象，更使语言增强了感染力。
“松针、昆虫”有修饰，“沙滩、耕地、山脉”没有修饰语，不仅使句子工整中有变化，而且给人不尽的联想：沙滩无论是金灿灿还是白花花，无论是滚烫还是冰凉，也无论是软绵绵还是湿漉漉，都是神圣的；耕地无论是肥沃还是贫瘠，无论是旱还是涝，都是神圣的；山脉无论是巍峨还是低小，无论是连绵不断还是孤峰兀立，都是圣洁的；河流无论是清澈还是浑浊，无论是奔流不息还是静谧不动，都是圣洁的。
） 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
（人与大地密不可分，融为一体的，你中有我，我中有你。
大地滋养着世上万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。
这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。
）青草、绿叶、花朵（植物）是我们的姐妹，麋鹿（哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驴，蹄像牛，颈像骆驼，但从整体来看哪一种动物都不像。
性温顺，吃植物。
原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。
）、骏马、雄鹰（动物）是我们的兄弟。
（“兄弟”“姐妹”进一步说明人与大地上一切的关系。
）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。
（极其普通、朴素的一个比喻，言近意远，振聋发聩）我们和大地上的山峦（“山峦”指连绵的山。
）河流、动物（呼应“麋鹿、骏马、雄鹰”）植物（呼应“青草、绿叶、花朵”）共同属于一个家园（“家园”呼应“兄弟”“姐妹”。
起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。
这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。
）。
（这是第3小节。
讲人与自然——大地上一切的关系——“兄弟”“姐妹”，同一个“家园”的成员。
先总说人与大地密不可分；接着举“青草、绿叶、花朵”这些平常的植物，“麋鹿、骏马、雄鹰”这些常见的动物与人的手足之情，同胞之情；再具体到用“树汁流经树干”来说明大地上的一切都和我们人一样有血有肉，有生命。
选择意象，独具匠心。
最后又总说人与大地上的一切“同属一个家园”，人不是万物之灵长，人不应主宰自然，人只是大地的一分子。
以上2～3节为第二段，讲印第安人对人与自然关系的理解，对大地的感情。
这一段疏密有致，层层铺垫。
第2小节虽然列举了“沙岸、耕地、山脉、河流、松针、昆虫、薄雾、白云”，但还是概括地；第3小节就具体到“青草、绿叶、花朵” “麋鹿、骏马、雄鹰”，较第2节具体。
语言平实质朴，通俗自然。
既有泥土气息，又有生活气息。
） 溪流河川中闪闪发光（把水写得很灵动，富有生机和活力。
）的不仅仅是水，也是我们祖先的血液（水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。
是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。
他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。
）。
那清澈湖水中的每一个倒影（山峦、植物、动物、蓝天、白云。
），反映了我们的经历和记忆（我们能看到的，能经历的，能记忆的，水都能倒映出来，都在水中的倒影中。
）；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤（生命由水中产生,生命在水中成长,祖辈们看到水，就呼朋引伴，引水灌溉，建造家园，因此，“那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤”。
）。
河水为我们解除干渴（生理的需要。
），滋润（增添水分，使不干枯。
文中不仅指河流解决了我们的喝水问题，更重要的是让我们得到心灵的滋养，能够健康地成长、快乐地生活。
）我们的心田（心理的需要。
），养育我们的子子孙孙（繁衍后代，延续生命，精神的需要。
）。
河水运载我们的木舟（为生活提供便利。
），木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望（为精神提供寄托。
寄托我们对生命的渴望，对幸福的向往。
）。
（这是第4小节。
是承上一节，又为下节的劝说、忠告作铺垫。
讲印第安人对水的感情，即人与大地上的水的关系，巧妙地把生命起源渗透其中；讲了水不仅美丽——“闪闪发光”，而且有用——生命之源，生命之所依，生命繁衍之必须；讲了水能满足我们的生产、生活需要——“运载我们的木舟”，能满足我们的生理需要——“解除干渴”，还能满足我们的精神需要——“养育我们的子子孙孙”“满载着我们的希望”；讲了水的过去——孕育了人类，现在——“解除干渴”“滋润心田”，还有未来——“养育我们的子子孙孙”“载着我们的希望”。
真是蕴藉深刻，要旨显豁。
） 如果我们放弃（印第安人知道，倘若拒绝，白人就会带着枪来占据这块土地，这块他们深爱着的土地及土地上的一切就要遭到破坏，为此，他们不得不“放弃”。
）这片土地，转让（把自己的东西或应享的权利让给别人。
不是“卖”，西雅图曾说过“你怎能买卖天空和土地
这样的想法对我们来说是太奇怪了。
”）给你们，你们一定（强调，恳切。
）要记住：这片土地是神圣的（第1个记住。
）。
河水（承接上节说的“水”。
）是我们的兄弟，也是（“是……也是”平列式并列复句，强调在对待水、对待大地上是平等的、一致的。
）你们的兄弟（我们都是人，都是大地上的一分子。
我们与水亲密无间，我们需要水，你们也一样需要水。
）。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
（我们转让给你们的水，我们留给你们的宝贵资源。
） （这是第5小节。
是劝说一：“要像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。
采用推己及人的方法进行劝说，情真意切，感人肺腑，催人泪下。
从字里行间，我们仿佛可以看到演说者声泪俱下的呼唤，嘱托，恳求。
） 印第安人喜爱雨后清风的气息（喜爱风的气息。
），喜爱它拂过水面的声音（喜爱风的声音。
），喜爱风中飘来的松脂（针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
）的幽香（喜爱风中的味道。
）。
空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命（动物、植物、昆虫、微生物等都分享着同样的呼吸。
）都需要它。
（人们虽然像离不开水一样离不开空气，但很少有人看重空气，认识空气的重要；对于那些拿着枪，“土地不是他的兄弟，而是敌人。
当他征服了这个敌人，他就继续去征服下一个”的人更不会知道空气对于自己的宝贵。
对于那些所谓“文明”的白人来说，这些“愚昧”的红人是多么伟大呀
） （这是第6小节。
由大地上的水，说到大地上空的空气。
为进行第二个劝说作过渡。
一个排比句淋漓尽致地写出了印第安人对空气的热爱。
而空气对于我们的，这仅仅是外在的，表面的，真正宝贵的是“一切生命都需要它”，引起下文。
） 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的（第2个记住。
）。
空气与它滋养（滋补养育，提供营养。
空气中的氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等，不仅供动植物呼吸，还有杀菌、保健、营养等用途。
印第安人早在150多年前就认识到这些科学知识，真了不起
）的生命是一体的，清风给了我们的祖先（人类的祖先，生命的祖先。
）第一口呼吸（人呱呱落地第一件事就是呼吸新鲜空气。
），也送走了祖先的最后一声叹息（所谓“人活一口气”，人一旦咽气、断气、停止呼吸，也就死亡了。
有人临死时嗟叹人生之短暂；有人临死时为未了之事、未尽之宜而叹气；也有人临死时赞叹人生的幸福，人世的美好。
因为有了空气，生命得以存活，成长；因为无法享用空气，生命便停止，消亡。
）。
同样，空气也会给我们的子孙（在这大地上生存人的子孙，也就是即将接管这片土地人的子孙。
）和所有的生物（为下文劝说保护动物作铺垫。
）以生命。
你们要照管（照顾料理。
不是只享用，更不是弃之一旁，甚至污染、破坏
）好它，使你们也能够品尝（辨别品评滋味。
不仅满足生理上的需要，还供精神享受。
）风经过草地后的甜美味道（回应第6节。
推己及人，有很强的说服力。
）。
（这是第7小节。
是劝说二：“要照管好”大地上空的空气。
从生命的诞生需要空气，到不能呼吸空气而死亡；从祖先需要空气，到子孙后代及一切生命都要空气；从生命需要空气，到有了空气才能品尝大地上各种味道，才能品尝到人生的乐趣。
阐述空气与人的关系，从而说明“这片土地”上的一切都是神圣的。
） 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的（第3个记住。
）。
你们一定要照顾（考虑；照料；特别注意，加以优待。
）好这片土地上的动物（由水、空气，讲到动物。
）。
没有了动物，人类会怎样
（设问。
设置悬念，引起人的注意和思考。
）如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。
（自答。
答案震撼人心，摄人魂魄。
）降临到动物身上的命运（祸事，福祗。
）终究（肯定，一定。
不容置疑。
）也会降临到人类身上。
（自然是一个系统，是一种生态，是一种平衡，里面的一切都是大地的一分子，失去了谁，都会造成不平衡，都会殃及自己。
） （这是第8小节。
是劝说三：“一定要照顾好这片土地上的动物”。
强调大地上的动物与人休戚相关，人与动物是相互依存，人和动物是大地所赐予的生命，我们的一点一滴都离不开土地，我们强加于动物的灾难，大地也会转嫁给我们人类自己。
） 告诉你们的孩子（由劝说当事人热爱这片土地，转到劝说当事人教育后人也要热爱这片土地。
），他们脚下的土地是祖先的遗灰（遗留下来的痕迹。
脚下的土地不是泥土、黄沙、石块，而是祖先的骨灰。
），土地存留（留存，保存，存放；持续存在，没有消亡。
）着我们亲人的生命。
像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲（我们教导自己的孩子：所有生命来自于大地，归至于大地；大地孕育生命，生产生命，养育生命；大地是生命的极品，人类是大地的祭品。
所以人类要像对待自己的母亲一样对待大地，要像敬重自己的母亲一样敬重大地，热爱自己的母亲一样热爱大地。
）。
任何降临在大地上的事（祸事，福祗。
），终究（肯定，一定。
不容置疑。
）会降临在大地的孩子（人自己。
）身上（地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。
如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。
假如人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。
如果家园遭到毁灭，人类又怎能独自生存
这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。
）。
（这是第9节，由上节告诫“降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
”扩展到“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
” 由劝说当事人热爱这片土地，转到劝说当事人也要教育后人热爱这片土地，也就是要他们祖祖辈辈都记住“这片土地是神圣的”。
） 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋（对自己喜爱的人或地方深切地留恋。
文中用婴儿对母亲的留恋来表明印地安人对这片神圣土地的热爱和眷顾。
）母亲温暖的怀抱一样（初生的婴儿离不开母亲温暖的怀抱，离不开母亲甘甜的乳汁，离不开母亲的抚摸与呵护。
我们人类也一样离不开土地及土地上一切带给我们的温度、湿度，离不开土地及土地上一切带给我们的食粮与甘泉，离不开土地上的花香与空气的吹拂……）。
你们要像我们一样热爱它，照管它（不仅热爱，还要照管。
感情多深厚
）。
为子孙后代，你们要献出全部（毫无保留地，不遗余力地，全心全意地。
）的力量和情感（尽全心，倾全力，竭所能。
）来保护大地。
（这是第10节，可以说是4～9节的一个总结，一个升华。
表达印第安人对土地的热爱，对接管这片土地的白人的殷切期望。
以上4～10节为第三段，由第二段写印第安人对大地的看法，对大地的热爱转到向白人请求、劝告，要他们善待这片土地上的水、空气、动物及其一切，为了子孙后代，像他们一样，“献出全部的力量和情感”来热爱、照管、保护好这片土地。
强调世界上的万物都是互相关联的，生命之网并非人类所编织。
人类所做的一切，最终会影响到这个网络，也影响到人类本身。
因为降临到大地上的一切，终究会降临到大地的儿女们身上。
这一段的特点一是过渡自然，环环相扣，观点鲜明，警醒有力；二是感情真挚，扣人心弦，真是“如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。
”） 我们深知（深深地知道。
）：大地不属于人类（属于它自己，属于自然。
人不应占有它，主宰它，更不能破坏它。
），而人类是属于大地的（谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。
因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。
这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。
）。
（这是第11节，再次强调大地是伟大造物中之最伟大者，大地包含着人，保护着人，关爱着人，支持着人，引领着人……但是人，不能回报大地。
这一节也是全文的总结段，主题进一步拓展，意境进一步升华。
） 【赏析】 《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。
充满了挚爱深情，是来自心灵的呼唤，生命的呼唤；至爱无声，真爱无边；只有充满爱又懂得爱的人才能写出这样的文章。
1．线索分明，过渡自然，前后呼应，结构严谨。
第1节紧扣讲题，总领全文，直抒对土地的赞美和敬畏之情。
第2小节列举“沙岸、耕地、山脉、河流、松针、昆虫、薄雾、白云”；第3小节具体到“青草、绿叶、花朵” “麋鹿、骏马、雄鹰”，补充、强调说明这片土地“每一部分” 都是“神圣”的。
4、5节讲这片土地上的水与人的关系，6、7节讲这片土地上的空气与人的关系，第8节讲这片土地上动物与人的关系；4、6节又是5、7节的过渡；4～8节是要接管者好好热爱这片土地，第9节又进一步要接管者教育其后人也要好好热爱这片土地。
有小节中的呼应，如：“动物”呼应“麋鹿、骏马、雄鹰”，“植物”呼应“青草、绿叶、花朵”， “家园”呼应“兄弟”“姐妹”等；有小节间的呼应，如：“你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”回应第6节；有段之间的呼应，如：“人类是属于大地的”呼应第3节“我们和大地上的山峦河流、动物、植物共同属于一个家园。
”环环相扣，浑然天成。
2．观点鲜明，清新朴素，见微知著，发人深思。
面对不可避免的工业化，挚爱大地的西雅图不想作任何破坏大地形象的预言，演讲者抓住了土地和人类的共生现象，同处一个家园，一荣俱荣，一损俱损。
在最后点出人类对土地的依附关系“我们深知，土地不属于人类，而人类属于土地。
”温情地警告“任何降临到大地上的事终究会降临在大地的孩子身上。
”使每个听到或读到这演说辞的人，都无法抗拒地承认：土地是哺育人类的母亲，她慷慨无私地袒露着自己，供人类予取予求，她的爱无处不在，无时不在。
面对这位崇高而圣洁的大地母亲，人类在全身心接受、享受的同时，也应以谦卑态度常怀感恩之心。
演说辞中多次追远，追远就是记着祖先，不忘他们传承生命、传承文明的功绩和恩德。
现今美国人每年都过感恩节，感恩节可并不光是吃火鸡，吃南瓜饼，这个每年一度的盛大节日，就是为了纪念当年帮助过美国人祖先的印第安人的，这个节日的设立与这演说不无关系。
演说者把水是生命起源、生命之源，空气与生命，动植物与人类的生物链等科学道理阐述得浅显而透彻，寓庄于谐，叹为观止。
3．感情细腻，沉郁而缠绵，苍凉而高昂。
出于一个淳朴的印第安人对大地的眷恋之情，演说者想要诉说的是一种赤子之情，手足之情，面对即将到来的种族迁移，西雅图可以在演说中声泪俱下，但，他没有，他让喷薄而出的情感平静而汩汩不断地流入理性的河床，用从心灵最深处直达舌尖并绽放于无数听众心田的话语，给人们的心灵以彻底的洗涤与提升。
于是我们看到的是那一花一草、一山一水都饱含者印第安人神圣的体验、美好的记忆。
文章就在这种“哀而不伤”的情感控制中层层展开，步步深入，让听众在不知不觉中经历印第安人对土地的情感之旅，从而达到演说者最终的目的。
像“对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
”“大地不属于人类，而人类是属于大地的。
”这些话语撞击着每个读者的心灵，久久回荡在读者的耳边。
三个“一定要记住”情真意切，催人泪下。
“兄弟”、“姐妹”、“祖先”、“后代”、“婴儿”、“孩子”、“母亲”、“家园”等字词充满骨肉亲情。
让每个充满爱又懂得爱的人不得不被打动和深深感动。
赞美风景好词好句
我也是1月9日考的呢。
复习资料的话虽然可能不是你想要的但应该会有助于你考试。
这个虽然不是我自己打出来的但是我有看过而且修改过了。
应该是没问题的。
本来我打在文档上重要地方是有颜色的，但这里不能标色。
第一、二单元重点1、山中访友1、作者（李汉荣）。
2、课后习题：（1）课文为什么以“山中访友”为题。
作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
3、草虫的村落1、的作者是（郭枫）。
2、课后习题：（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。
我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
3、这是一篇散文，它在表达上颇具特色。
作者充分发挥丰富的（想象） ，运用（拟人、比喻）等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。
（1）丰富的想象。
作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠” ） ；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女” ） ；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家” ） ；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者” ）……丰富的想象，赋予小甲虫以（勇敢、勤劳和智慧）的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。
（2）拟人和比喻的修辞手法。
村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。
草虫的村落，其实无非就是（草虫居住的洞穴） ，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。
那里有（街道，有小巷，还有形形色色的人们） ，它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。
4、文章整体结构以及各部分内容：（略）5、詹天佑1、主要内容及中心2、课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。
3、（1）从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
如．面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑．詹天佑毅然接受了任务；创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道．设计“人”字形线路：京张铁路提前两年竣工。
给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等等，都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。
4、默读课文，知道詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。
6、怀念母亲1、一课的作者是（季羡林）。
对课题的理解及作者的情感：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲——（一位是亲生母亲，一位是祖国母亲） “同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕” ，充分表达了（作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意） 。
2、①我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?) “频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。
作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。
尤其作者是第一次离开祖国，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。
②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念充分表达出来。
因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；但是不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。
所以作者在想到故乡、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。
③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
(在你的想象中，母亲的面影是怎样的?)在作者的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的，眼睛里写满了对儿子的爱。
表达了作者对母亲的深深的思念。
三、四单元内容重点9、穷人1、主要内容：课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
2、中心思想：赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
3、作家作品：这是（俄国）著名作家（列夫•托尔斯泰）写的一个（短篇）小说，主要作品有 、 、 等 。
4、课文中省略号的主要作用：课文中省略号的作用——课文多处运用了省略号，主要作用有： （1）表明心理活动的时断时续。
如， “她忐忑不安地想： ‘他会说什么呢
这是闹着玩的吗
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦
……不，还没来
……为什么把他们抱过来啊
……他会揍我的
那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好
’ ” （2）表示省略递增的次数。
如， “古老的钟发哑地敲了十下，十一下……” （3）表示话未说完，语意未尽。
如， “谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢
” （4）表示说话结巴，欲言又止。
如， “我嘛……缝缝补补……”5、理解重点语段：她忐忑不安地想： “他会说什么呢
这是闹着玩的吗
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦
……不，还没来
……为什么把他们抱过来啊
……他会揍我的
那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好
” “忐忑”是指心神不定。
“忐忑不安”形容心神不安定。
桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。
但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。
课文真实地展现了桑娜此时的心理活动。
使人感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。
省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。
11、唯一的听众（作者：落雪）2、主要内容及中心思想：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
3、本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。
4、语句理解：（1）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
” 老人并没有耳聋，作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。
她为维护我的自尊，帮我树立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。
（2）“我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
” 理解：这“从未有过的感觉”就是被人肯定的快乐。
而这恰恰来自于老人的陪伴，来自于老人的夸奖。
老人并不指点“我”如何拉琴，她就用自己的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。
在她的激励下， “我”终于敢在家里练琴了，而且练得十分认真，十分刻苦。
13、说明方法以及作用：列数字科学准确具体。
举例子具体真切 作比较突出强调 打比方形象生动 。
15、这片土地是神圣的（作者：西雅图）1、文章结构：总分总2、文体：演讲稿3、课后第2题：（1）“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
”理解：这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：而应该用主人的身份去保护自己的家园。
（2）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
理解： 地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。
这句话直接点明了将人类的生存与大地的密切关系。
（3）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。
”理解：这是文章的中心所在，这句话的意思是谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。
人类属于大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。
只有爱护大地上的万物，才能确保人类的生存。
第五单元17、少年闰土1、作家、及作品——（资料袋）2、正音：“正”、“佛”、“行”、“供”、“畜”*3、闰土向我讲述了哪几件件事，闰土给你留下怎样的印象
参P148要点：雪地捕鸟——聪明能干，见多识广；看瓜刺猹——机智勇敢；海边拾贝——生活丰富多彩。
潮汛看鱼—见多识广 闰土是一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年 参P142参P143参P147 与四件事留下的印象不完全一致4、关于“捕鸟”，闰土向我讲述了哪几方面的内容，你感受到了什么
要点：捕鸟的时间——下大雪；捕鸟的地点——沙地上；捕鸟的方法——支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时，拉绳子；捕鸟的结果——各种鸟都有。
闰土聪明能干，是一个捕鸟能手。
*5、谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。
“他们”指“我”往常的朋友。
“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。
这句话的意思：“我”和“往常的朋友”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，眼界狭窄。
这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
6、四件事情，作者写得有详有略，从不同的方面表现闰土的特点。
7、破折号、括号的用法——补充说明18、我的伯父鲁迅先生1、多音字：冠、号、 数2、四字词语：囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、北风怒号、饱经风霜、失声痛哭匆匆忙忙、马马虎虎、清清楚楚、模模糊糊*3、的作者是周晔，表达出她对鲁迅先生的怀念、热爱、敬仰之情。
*4、课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事，说说他给你留下了怎样的印象
课文的段落以（空行）为标志，分别叙述了四件事： 谈（伯父谈启发教育“我”认真读书 ） 、 讲碰壁（伯父笑谈“碰壁”抨击旧社会 ） 、 救车夫（伯父热情地救助黄包车车夫） 、 关心女佣（伯父关心女佣） 。
①笑谈表现了他对青少年的关心和爱护； ②谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨； ③救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心； ④关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。
鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。
5、句子理解：（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说： “哈哈
还是我的记性好。
” 理解：这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
语言描写中透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
（2）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗
” （反问句） 理解： “四周黑洞洞的” ，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。
“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。
从话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
④“这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
”理解：这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃手“半天没动” ， “深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。
这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
6、 救助车夫一段，为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的情景，连用九个动词——“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎” ，突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。
7、以空行为标志，文章分为几部分
说说第一部分与其他部分的联系。
要点：五部分；第一段是总述——深受爱戴，后几段是分述——受到爱戴的原因。
参P154第六单元重点背默前4首古诗及书下注释。
第七单元21老人与海鸥1、字音：塑料、饼干、撮起、亲昵、啧啧、滇池、旋涡2、主要内容及中心：课文主要讲了（每年冬天，一位老人步行二十余里，为海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥们不约而同地为老人送行）的事，表达了（老人对海鸥无私的爱以及海鸥对老人的那份令人震撼的情） 。
*3、意想不到的事指什么
要点：①海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫，②纷纷落地、站成两排、肃立不动，③朝遗像扑过来、大声鸣叫，翅膀扑得那样近。
*4、重点语句理解：（1）“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
”要点：老人喂，海鸥吃，老人与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐
海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。
使我们感受到老人与海鸥之间的美好的深厚情感。
（细节描写） （2）“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
” 要点：海鸥用“鸣叫”、“扑”、“飞”成“漩涡”这种特殊的方式，来表达他们舍不得离开老人，表达对老人的留恋，表现出老人与海鸥之间的美好的深厚情感。
（场面描写）5、体会文中省略号的作用。
231、正音：势不可当、摩挲、扑喇喇、浴血搏杀2、积累词语：焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀、炯炯有神、威风凛凛、排山倒海、 泣不成声3、作者是 沈石溪 ，我还知道他的作品《第七条猎狗》（课外书屋）4《最后一头战象》以 时间 为序，依次记叙了英雄垂暮、重披战甲 凭吊战场、庄严归去 四个感人情节。
歌颂了战象嘎羧忠诚 、善良、重情义 的高尚情怀。
*5、（本文在表达上的一个重要特点是通过对嘎羧动作、神态的具体描写，突出嘎羧忠诚、善良的高尚情怀。
）第八单元25伯牙绝弦1、相传愈伯牙和钟子期是春秋时代的人，《伯牙绝弦》讲的是他们二人成为知音的传说，让我们感受到朋友间真挚的感情。
*2、背默课文、注释，对照注释，了解诗句意思。
*（1）伯 牙 鼓 琴，志 在 高 山，钟 子 期曰：“善 哉，峨 峨 兮 若 泰 山
”句意：（伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了
简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前
”）体会：俞伯牙琴艺高超，钟子期很会欣赏，他们两人相互理解、欣赏是知音。
（2）伯 牙 所 念，钟 子 期 必 得 之。
句意：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。
（3）子 期 死，伯 牙 谓 世 再 无 知 音，乃 破 琴 绝 弦，终 身 不 复 鼓。
句意：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
体会：伯牙为失去知音而悲痛欲绝，弃绝专长爱好，表示悼念。
表现出朋友间的深情厚谊。
*3对知音的理解；理解自己的心意、有共同语言的人。
26 月光曲1、《月光曲》又叫《月光鸣奏曲》《月光》。
贝多芬弹奏了（三十七）支钢琴曲
第（十四）支是《月光曲》。
2、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。
（女孩热爱音乐、善解人意感动了贝多芬，走进屋弹奏一曲；失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲）3、.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，谈谈自己的体会和感受。
答：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。
第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光” 。
此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。
第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云” 。
随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。
第三幅： “忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
”强音乐骤然响起。
浪花“涌过来” ，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。
多么美丽的画面，多么丰富的联想
时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。
清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
（舒缓流畅—快速有力—逐渐增强—高亢激昂）
