描写草原优美的句子
1、一望无际的草原上骏马奔腾，风一般的从草原上扫过，在一片尘土飞扬中，消失在草原的深处，只有那奔腾的声音回荡在耳际，马的嘶叫在心中回味，随着被溅起的尘土落地，一切恢复如初，只有那豪迈的情景留在了脑海中。
2、春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。
春雨轻洒，草儿发芽，大地一片青青。
白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。
牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡，成群的牛羊，像天上的片片白云飘落到大地，真是美景如画呀
3、草原是彩色的。
湛蓝如洗的天空飘着朵朵白云，对应的是大地碧绿的旷野，羊群在青青中浮动着白色，像一把珍珠撒在了绿色的绒毛毯上。
草原上的野花点点斑斑，点缀在这片绿色的海洋里，让草原变得五彩斑斓……4、缘是一只风筝，扯在手里飘在空中，缘是一抹笑容，写在脸上爱在心中，缘是一种心情，远的很轻近的很重，缘是一股清风，载着我的爱飘入你心。
5、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
形容草原美丽辽阔的词语和句子有哪些
课文分析这篇散文记叙了第一次访问时的所见、所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的草原风情：的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，赞美了草原的美丽风光，表现了同胞的纯朴、热情好客，以及蒙汉两族人民的深情厚谊。
一、动静结合绘美景课文首先抓住色彩写静态，突出碧绿。
作者首先写草原的主色调——“，而并不茫茫”；接着具体写出它绿得有层次——“平地是绿的，小丘也是绿的”；绿得浓烈——“到处”；充满了生机——“像无边的绿毯”，像“中国画”。
在这万绿丛中还点缀着白色的羊群、明亮的河流、棕灰色的马群和各色的衣裳，真可谓五彩缤纷、美丽迷人，让人心旷神怡，激情满怀。
其次，抓住声音写动态，突出热闹。
初入草原，偶尔有“忽飞忽落的小鸟”声；接着“隐隐有鞭子的轻响”；后来“热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”。
这声音由低到高，由稀到密，使草原变静为动，为草原增添了生机与活力，也带来了欢乐。
二、马跃人欢显真情写马群，突出一个“快”。
快到目的地时，“忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马”，“马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来”；见到了客人，“主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着”，群马疾驰，远迎客人，足见主人心情之急切，欢迎之热烈、真挚啊。
写宾主，突出一个“亲”。
蒙古包外，宾主相见“总是热乎乎地握着，握住不散”；“握手再握手，笑了再笑”；进了蒙古包，“奶菜倒上了，摆上了”，“端进来大盘子的”；干部和老翁都向“我们”敬酒再敬酒。
宾主们还一起联欢，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子给客人们唱民歌；“我们同行的歌手”也唱起来。
小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈；客人们也载歌载舞，骑马奔驰。
这些都充分说明主人热情好客。
这盛情待客，蒙汉人民情谊深厚，亲如兄弟，齐向前的气氛，表现得特别浓烈，充满真情。
三、矛盾手法见奇妙先生在文中故意将对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见深刻、普通中见哲理，生动而鲜明地表达了复杂的思想感情。
1.在天底下，，而并不茫茫。
——放眼望去，到处都是碧绿的草原，无边无际啊
然而，既写“一碧千里”，为什么又要转接“并不茫茫”
一般说来，“茫茫”有无边无际的意思，这里却不是这个解释，否则将与上面“一碧千里”的描写产生矛盾。
原来作者初入草原，感受新鲜，心情激动，用上“并不茫茫”则与“空气是那么清鲜，天空是那么明朗”的草原特点紧密关联：草原一派碧绿，漫无边际，放眼望去，一切都历历在目，没有模糊不清的朦胧感受。
因此，“茫茫”应理解为模糊、朦胧。
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
——“”是说翠色将流而未流；而“流入云际”，则是说翠色已经流入云间。
这两者自相矛盾吗
其实，这非但不矛盾，反而形象地活现了草原景物的逼真情态，突出了草原空旷辽阔的特点，传达了作者的忘我之情。
“翠色欲流，轻轻流入云际”，分别描写了两种不同的视觉形象。
前句是近镜头描写：得浓厚将滴，绿得油亮闪光，给人“欲流”的感觉。
这是化静为动，突现草的色泽和草的生命，洋溢着无限的热爱和赞叹之情。
后一句是远镜头描写：极目远眺，草原与长空相接，浓绿与云天相映，翠色千里，连绵不断，一直伸向云天深处。
由于汽车在前进，所看见的那些“只有绿色渲染，不用墨线勾勒”的小丘，一碧千里的草原，不正在悄悄地流入云天吗
3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
——“惊叹”与“舒服”，“愿久立”与“想坐下”是互相矛盾的。
其实，作者惊叹的是那从未见过的“一碧千里，而并不茫茫”的大草原；舒服的是草原浩瀚、生机勃勃，视野开阔，令人心旷神怡；“愿久立”，是因为草原景色迷人，“连骏马和大牛都有时候静立不动”，何况是感情丰富的人呢；“想坐下”，是因为眼前美景沁润着心田，内心涌动着一股勃勃诗情，想借诗歌来抒发。
正是这矛盾的手法巧妙地刻画出“我”在这种境界里的复杂的内心感受，多么的自然得体啊
4.初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
——粗读起来，似乎有一点矛盾：草原真的静寂，“听不见一点儿声音”
草原真的一无所有，“看不见什么东西”
如果真的这样，“一些忽飞忽落的小鸟”难道不是一点些东西
难道它们没有一声鸣叫
或者叫声低得让人听不见
其实，作者在形容草原的静谧，在形容草原的空旷，给读者传达了一种“鸟鸣山更幽”的感受。
这样以声写寂，以动衬静，突出了辽阔草原寂而不死，静中见活的生机。
四、诗句作结意无穷“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”这诗句写在结尾起什么作用呢
首先，结句照应全篇。
空气清鲜，天空明朗，草原辽阔，一碧千里，令人陶然欲醉，于是“可爱”“愉快”“惊叹”“舒服”这种种感受油然而生，“境”与“情”融为一体，结句的“天涯碧草”恰有概括与遥相呼应之妙；而“蒙汉情深”“话斜阳”则与上文所写蒙族牧民纵马疾驰、远道迎客、盛情款待、歌舞迎宾的内容相关联，同样具有照应之效。
其次，结句揭旨传情。
作者一行刚刚踏入草原，就从心底升腾起热爱之情；待到牧民们远道迎接，欢呼，握手，敬酒，唱歌，表演，宾主双方亲如一家，，真是深情厚谊感人心哪
结句“蒙汉情深”正是概括揭示，明白畅达。
而“何忍别”“话斜阳”，一来突出了主客双方不忍离别的内心世界；二来展示了主客双方的动人情态——夕阳西下，恋恋难舍，心中的话儿简直说不完。
关键在于“情深”，兄弟之情溢于言表
然后，结句启迪想象。
蒙汉两族人民在一望无际的草原上依恋不舍，娓娓而谈，直到夕阳西下。
这犹如一个特写镜头，让我们不仅感受到他们的惜别之情，而且生发了联想：他们究竟在“话”什么呢
或者感谢主人热情接待，或者希望客人不久再来，或者互相鼓舞、交流看法，大家在社会主义建设事业的大道上携手并进……结句当如撞钟，余音缭绕。
老舍用诗句结尾照应全篇、揭示题旨、传达深情，的确让人感受到了悠然难尽的韵味啊
草原风光
草原风光忘不了草原上绮丽的风光。
每当春夏之交，天高云淡，草原上草茂马肥，绿草茸茸，大地好像铺上了一条浩瀚无边绒毯。
是谁又在绒毯上撒下了灿烂的星星
（1）不，那（）星星，（）金色的蒲公英、蓝色的马蹄莲、粉红色的百合花和雪白的素珠„„一阵轻柔的和风，让醉人的芳香扑进你鼻孔。
远远的，绿色的原野上有一团团白云在蠕动，那是牧民们饲养的成千上万只羊；是谁在唱
唱得那么婉转
啊，原来是草原上的百灵鸟，盘旋在蓝色的天空是„„（2）啊，草原风光美不胜收
我爱家乡，我爱草原
1、在括号里填上适当的关联词语。
2.扩词。
(1)修( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (2)拼( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (3)实( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.写出近义词。
绮丽( ) 绿茸茸( ) 浩瀚无边( ) 4.选词填空。
蠕动移动挪动走动(1)一股冷空气正由北向南( )。
(2)亲戚朋友之间应该常( )。
(3)雨后，许多蚯蚓在湿地上( )。
(4)教师要大家将课桌向后稍许( )一下。
5.写出下面句中带点词的意思。
A、打 B、钻 C、投入 D、摆弄(1)一阵轻柔的和风，让醉人的芳香扑进你的鼻孔。
( ) (2)华陀给一个醉汉动手术，醉汉任他摆布。
( ) (3)妈妈是教师，她一心扑在教育事业上。
( ) (4)我们要见蝇就扑，见蚊就打。
( ）6、读画线的句子(1)，回答问题。
(1)句中“草茂马肥”的意思是（）。
(2)这是个比喻句，把（）比作（）；用（）来比（）。
7、读画线的句子(2)，回答问题。
(1)句中“婉转”的意思是（）(2)这里的问句是（）问句，因为（）。
作者运用了（）修辞手法，从（）中能看出。
(3)这句话的意思是（）。
8、照要求填空。
(1)全文写了草原上的（）、（）、（）、（）、和（）。
(2)短文中有两个省略号，第一个省略号表示省去（）；第二个省略号省去（） . (3)表示文章中心句的句子请用——————画出来。
1、在括号里填上适当的关联词语。
（不是）（而是） 2.扩词。
(1)修( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (2)拼( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (3)实( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.写出近义词。
绮丽(绚丽、瑰丽 ) 绿茸茸( 绿荫荫 ) 浩瀚无边( 一望无际 ) 4.选词填空。
蠕动移动挪动走动(1)一股冷空气正由北向南( 移动 )。
(2)亲戚朋友之间应该常( 走动 )。
(3)雨后，许多蚯蚓在湿地上( 蠕动 )。
(4)教师要大家将课桌向后稍许( 挪动 )一下。
5.写出下面句中带点词的意思。
A、打 B、钻 C、投入 D、摆弄(1)一阵轻柔的和风，让醉人的芳香扑进你的鼻孔。
( B ) (2)华陀给一个醉汉动手术，醉汉任他摆布。
( D ) (3)妈妈是教师，她一心扑在教育事业上。
( C ) (4)我们要见蝇就扑，见蚊就打。
( A ）6、读画线的句子(1)，回答问题。
(1)句中“草茂马肥”的意思是（草很茂盛马儿很肥壮，形容草原的富饶）。
(2)这是个比喻句，把（绿草）比作（绒毯）；用（绒毯）来比（绿草）。
7、读画线的句子(2)，回答问题。
(1)句中“婉转”的意思是（曲调悠扬，动听）(2)这里的问句是（设）问句，因为（有自问自答）。
作者运用了（排比）修辞手法，从（；和..... ）中能看出。
(3)这句话的意思是（草原上生机勃勃，动物种类极多）。
8、照要求填空。
(1)全文写了草原上的（绿草）（云）（花）（羊）（鸟）(2)短文中有两个省略号，第一个省略号表示省去（花儿更多的颜色）；第二个省略号省去（更多的动物） . (3)表示文章中心句的句子请用——————画出来。
啊，草原风光美不胜收
我爱家乡，我爱草原
形容草原美丽辽阔的词语和句子有哪些
咏草原歌北朝乐府敕勒川，下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野，风吹草牛羊。
草原绝句黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。
马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。
极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。
无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。
斜阳无睹看斜阳，山包林荫俱染黄。
莫道老牛归去饱，牧人炉下正生香。
《初春小雨》【唐】韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《滁州西涧》【唐】韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《北山》【宋】王安石北山输绿涨横池，直堑回塘滟滟时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
《丰乐亭游春》【宋】欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
《寄刘驾》【唐】曹邺一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。
怅望美人不携手，墙东又发数枝花。
《塞上行》【唐】鲍溶西风应时筋角坚，承露牧马水草冷。
可怜黄河九曲尽，毡馆牢落胡无影。
《边方春兴》【唐】高骈草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。
笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。
《送别》【唐】王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
七律•乌鸦•和塞北草羽色深深何众嫌
真言诤语反诬谗
相依福祸随君往，无妄灾殃任客冤。
鸦噪树低无绝唱，乌啼月落有余篇。
俗清风雅本难定，大智如愚乃巨贤。
附塞北草原诗：出语真实惹众嫌，一身乌色更招谗。
预知福祸殷勤报，反被智愚颠倒冤。
衔肉唱歌留笑柄，投石喝水作佳传。
抑扬褒贬由他去，依旧枝头畅所言。
《赋得古原草送别》【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
