关于奥运会的反映中华儿女报效祖国,为国争光的资料(不少于300字）
走入奥运场馆，倾听鲜为人知的感人故事 作者：zhulinlin，发表时间：2007年10月10日 17:34:36 看着一座座北京奥运会场馆及相关设施拔地而起展现出的亮丽身姿，京城已被日渐浓厚的奥运气息笼罩，一座融汇古老文明和现代风采的奥运城市正在形成。
在北京奥运会各项筹办工作中，在奥运场馆及相关设施建设中，中国人正在用自己的聪明才智和主人翁的态度，以绿色奥运、科技奥运、人文奥运三大理念为依托，努力实现新北京、新奥运战略构想，不但创造了一批世界一流水平的物质遗产，也形成了宝贵的精神品质……为国争光的爱国精神；艰苦奋斗的奉献精神；精益求精的敬业精神；勇攀高峰的创新精神和团结协作的团队精神。
在近期的奥运工程建设采访中，记者无时无刻不被各位工程建设者闪光的奥运精神所感染。
点滴细流，汇成江海，点点星火，可以燎原。
五种精神在奥运筹办工作中蔓延，汇聚成耀眼而夺目的奥运之光。
一 走进灯火通明的国家体育场工程施工现场，总有一个身材高大的人随时出现在各个施工作业点上，他就是中咨工程建设监理公司国家体育场项目总工程师乔锋。
提起乔锋，同事们不禁一阵唏嘘:申奥成功之前，乔锋已经在日本留学、工作了7年，在工程监理界小有名气。
而在鸟巢开工之日，他却放弃了日本的高职高薪，携家带口义无反顾地回到北京，投入了鸟巢工程监理工作。
提起乔锋去留学，还是1993年夏天的事。
北京申奥失败后，乔锋心里充满了失落。
想着已成泡影的2000年北京奥运会，他叹息着自己没有福气去修建奥运会场馆。
在机场，乔锋许下两个誓言:10年内我一定要回国；申奥成功，我也要回国，为祖国贡献自己所学的一切。
2001年7月13日，他听到了祖国的召唤。
如今他已经回来，在鸟巢工地上干了三年。
看着鸟巢崛起，乔锋的笑中带着几缕回味:我回来，就是为了报效祖国。
乔锋是个体育健将，曾经希望能像刘翔一样，披着国旗环绕赛场，向世人展现中国的发展与富强。
有人说，乔锋回来真傻，领着相当于过去十分之一的工资，却投入了十倍的热情。
但是乔锋笑了－－他的心里，有国旗；他在心里，披国旗。
二 顺义奥林匹克水上公园是北京奥运会最具特色的场馆之一。
经过广大建设者两年的紧张施工建设，日前已竣工并交付使用。
2007年8月8日，水上公园将借世界赛艇青年锦标赛公开亮相，打响2007年好运北京系列体育赛事的第一枪。
驻足这个全球惟一集静水场地和激流回旋场地于一体、北京奥运会绿化率最高的比赛场馆，人们不禁要问:在短短的两年内，究竟是什么力量，使一片荒芜河滩变成了如今这风景如画的水上运动天堂
也许从场馆建设者身上，您能看到答案。
赵万江是场馆路桥施工单位现场指挥，施工队伍进场两年来，休假日总和还没超过半个月。
由于路桥施工的特殊性，他每天要围着施工现场绕4至5圈，一天就是将近30公里。
今年6月14日到17日，为了满足工程工期进度要求，赵万江又和他的同事们一起连续奋战4昼夜，完成了场馆内部全部道路最后一遍油面的铺设任务。
像赵万江这样全心全意扑在工地的建设者还有很多:项目经理张君亭的父亲病危住进重症监护室已经两个月了，但是随着工程进入收尾和竣工验收阶段，他始终坚守在现场，只能在夜深人静后去陪陪父亲；项目经理程飞虽然家住通州，但是为了不耽误工作，两年来吃住在工地，4岁女儿哭着打电话问他:爸爸什么时候回家，他次次都只能狠心挂上电话…… 三 市2008工程建设指挥部办公室是奥运工程的中枢办公机构。
百八十人要面对的是31个比赛场馆、45个训练场馆和5个相关设施、62条道路和4座桥梁等100多个项目。
自从2003年年底投入工作以来，每周6天工作日的作息制度从没改过。
到了工程后期，很多人甚至自动放弃了休息日。
也许用动静结合形容他们的工作最合适。
坐在办公室里时，面对着紧张的文案工作，人人埋头忙着自己的事情，无暇说话。
走出办公室，他们面对的是嘈杂的建设工地，有时即使是大声说话，对方也听不清。
好多人天天带着满脑子的数据和一副哑嗓进入梦乡。
安全质量部的同事们经常给副部长韩钢“提意见”:工作没有时间观念。
自2006年10月接手这项工作以来，别人给他总结了“三个没有”:没有一天不早来晚走，没有一顿饭是按时吃的，没有正常时间下过班，加班经常超过深夜1点。
韩钢说，安全、质量对奥运工程建设来说至关重要，现在到了关键时刻，我们必须加倍努力。
在他的带领下，虽然安质部工作量大、工作压力大，但是大家都没有退缩、没有牢骚，很好地完成了各项工作。
技术部在部长丁建明的带领下，结合奥运工程建设的特点，深入研究，广泛听取意见和建议，编制了对业主及参建单位的工作要求。
在新建、临建场馆及相关设施等重点区域及工程中已落实或正在完成的科技创新项目625项，其中126项具有较高的水平，并对其中40余项重点培养的亮点及示范项目，给予了奥运专项资金支持。
这些项目的落实将为全国建筑领域树立典范，在工程建设领域留下一笔宝贵的奥运物质遗产。
指挥部办公室主任、机关党委书记徐波说，市委书记刘淇提出的五种精神，激励全体干部职工心无旁骛地决战在奥运工程建设第一线，接受各项艰巨任务的挑战。
四 2005年6月开工至今，位于北京工业大学东南角的北京奥运会羽毛球馆不声不响地完成了世界上最大的穹顶钢结构建设:内层直径93米、外层直径98米的穹顶，再加上两侧悬挑出来的两翼，其用钢量不到1200吨，相当于每平方米100公斤。
也许您从这组数据中就可以读出，工大馆穹顶虽然面积很大，但是非常轻。
博士研究生刘学春仍旧记得去年的实验。
两个月下来，模型实验不仅证明了体育馆的安全性和稳定性。
而且表明，取“轻”能达到更好的效果。
为了让受力更均匀，工大人在穹顶结构中，将环索和“渔网”交叉点的“死扣”改成“活扣”。
而“活扣”的做法，就是将固定节点分成两半，顶部固定的部分开凹槽，而底部的一部分则做成半球状。
两个一套，受力性能更好，对建筑来讲更安全。
在此之前，国内并没有一本用来规范预应力钢结构的技术规程，借着建设工大体育馆这个难得的机会，张爱林和同事开始边干边写。
2005年10月，钢结构专家聚集中国钢结构协会专家委员会学术年会，张爱林在会上推出了技术规程初稿和万向可调节节点。
会后，老专家拍着张爱林的肩膀:“你们工大给中国钢结构发展做了件像样的事，真是不易啊。
” 按照国际羽毛球联合会对赛场的要求，北工大和负责空调系统的华南理工大学要达到这些条件:8月盛夏，一个7000多人的体育馆里，恒温26摄氏度，而送风量不能超过每秒0.2米。
空调系统肯定改不了，要改只能改出风口。
华南理工大学提出了“化整为零”的送风方法。
将空调出风口设置在每名观众靠背的下方，每两座有3个出风口，全场观众席共设置了9000多个出风口。
观众入场前，先大风量降温，再用小风维持26摄氏度的温度。
五 站在如地毯般厚实的曲棍球赛场场地内，住总集团奥运项目部支部书记李新荣看着完工的球场，想起3个月前面临的困境:“当时市政和场内施工同时进行，满场都是坑——很多工种只能穿插作业，进度一下子慢了下来，真让人急得心里着火。
” 在曲棍球赛场项目部里，16名管理人员中有13名党员，他们先后获得了全国“五一”劳动奖状、首都劳动奖状和首都经济创新先进班组奖状，谁都知道，王兴光青年突击队队员都特能吃苦、能攻关，干活又好又快。
遇到这种不出活的情况，可真够让人憋屈的。
4月1日是个星期日，但对曲棍球赛场项目部的人来说，已经没有休息日了。
晚上6点多，在曲棍球场工地旁临时搭建的生活区会议室里，项目部里的党员面色沉重地围坐在一起。
有的人手中点着烟，却一口都没有抽。
王兴光随手抽出一个小本，写下了面临的问题:67家采购单位要进场，26家专业分包商要进场，7家劳务要进场……各方面都要进场安装，而距“好运北京”系列赛前交付使用的期限，已经不到4个月了。
“工期已经很紧了，工作量太大。
工序太多，已经排不下了。
”面对这么短的工期，这么烦琐的工作，执行经理牛小圈挠了头。
他是个公认的硬汉子，多大的施工难题他也没服过软。
不过，这次他深感压力巨大。
尽管如此，大家在潜意识中非常明白，根本没有退路。
项目总工程师彭爱京狠狠地抽了一口烟，戳在烟缸里捻灭:“排不下也得干
我就不知道有什么是咱们干不了的事
” 支部生活会转身变成了攻关专题会。
3个多小时后，人人都像打了强心针。
在随后的施工协调中，项目部想出了一个取巧的方法:在每个工序进来以后，都挑一个功能用房施工，做出“样板间”，项目部再根据施工的时间和条件算出最合适的方案，保证施工的顺序和进度。
作为具有奥运工程代表性的“鸟巢”，通过建设者的双手编织了中国人民热盼奥运的美好蓝图，它的铮铮铁骨也树立了奥运五种精神的丰碑。
这五种精神就是奥运精神的生动体现。
有了奥运精神，北京就一定能为世界奉献一届有特色、高水平的奥运会。
成语故事好词好句
好句1。
假如将来上天让吴国起来，对吴国将是极大的威胁。
我们如果不乘胜消灭勾践，将后患无穷啊
2。
可是夫差早被胜利冲昏了头脑，根本听不进伍子胥的意见，还是同意了赵国的求和要求。
3。
伍子胥失望地对大臣们说：“唉
赵国用10年生息繁衍，再用10年教育训练，20年以后一定回来报仇。
”4。
20年之后，赵国真的强大起来，勾践率兵打败了吴国，并且连吴王投降的不许。
吴王懊悔莫及，只得自杀而死。
好词：围困求和消除干净十里见方培植威胁失望报仇胜利教育一成一旅广施恩的懊悔莫及同意假如一心一德。
谁能帮我找一下有关善意的谎言的文章事例和诗句
主题:善意的谎言是否碍于诚信
[精]正∶说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎的.是的,人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的!善意的谎言,它的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意欺骗时,而不得不编造出来的谎言. 一,善意的谎言是无碍于诚信的,先说说我们国家: 上世纪五十年代末,六十年代初,中国与前苏联发生争执,前苏联政府撕毁合同撤走专家,背信弃义的行为,使得我们的国家工业一度陷入瘫痪的境地,为了还清欠下前苏联的债务,毛主席当时号召国人大练钢铁,开展了史无前例的大跃进,当时中国老百姓没有人会知道我们的国家还欠着别人的一屁股债,以为我们的国家解放了,就会过上无忧无虑的好日子,但是党和国家领导同志担起了这副担子,那时国家领导对老百姓说的谎言是善意的,也是无碍于诚信的,当时中国老百姓在没有任何压力的情况下工作起来的干劲,创造了前所未有的奇迹.那个年代造就了铁人王进喜,而王进喜率着他的石油钻井队,打出了我们中国人自己的第一口石油井….. 二,在说说我们个人,我在这里举两个小例子: 看过一篇电视报道,说的是一个老妈妈得了肾病,如果不换肾的话生命就会受到威胁,这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾,这可疼坏了老妈妈,老妈妈强烈反对,说要是这样自己还不如死了算了.没办法只能等待各种条件都比较匹配的肾源,可是要等到这样的肾源真是很不容易,儿子怕耽误了母亲的病情,于是和家人商量后,骗过了母亲.把自己的一个年轻的肾脏捐给了母亲,手术成功后家人还是瞒着这位老妈妈的,最让人感动的是母亲和儿子住在隔壁病房,妈妈是不知道的,当妈妈想见大儿子时,家人只是骗她说儿子去出差了,看完这个报道我被感动的哭了,朋友们,难道这样的谎言有碍于诚信么? 一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当医生问她最大的心愿是什么时,她说想去天安门看看升旗仪式,对一个生命垂危的女孩的最后心愿,医生和家长哪有不满足的理由呢?但是因为她的家住在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累,于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了,从上火车到改乘旅游公车,一路上,从报站到服务员端茶倒水,甚至到旅客的交谈,都是大家有意安排的,最后来到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场,当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时,在场的人们全都流下了热泪,这次由2000多人组织的集体说谎行动,你能说他们善意的谎言有碍于诚信么? 还有,好多老人身体不舒服也不肯第一时间让子女知道,为的是怕影响了孩子们正常的工作和学习!好多小孩子摔倒了疼了也说不疼,为的是让家长说他们勇敢!有很多成功人事背后默默奉献的女人累了,从来没有怨言,为的是让他们的丈夫能安心的把工作做的更好,为家少操一点心….这样的例子在我们这样的有着悠久文明历史的国家里真是数不胜数,在此伊人不一一列举, 事实胜于雄辩,综上所述,他们都在说谎,但他们的谎言都是善意的,是无碍于诚信的…… 善意的谎言无碍于诚信 “谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。
一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。
就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。
因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。
但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。
“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。
虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。
这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。
难道这会有碍于诚信吗
当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。
我们觉得最好的办法还是：暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作之类的。
待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。
难道这样的话也有碍于诚信吗
当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓，炎炎一息的时候，多么希望能见上儿子最后一面啊，但是，儿子是不能回来的，不能为老母亲尽一点孝心，照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲，他非常歉疚，也很是惦念。
而老母亲非常理解儿子，告诉身边的亲人，自己走了以后不要告诉远方的儿子，不能让他分心，要说病情已经稳定，让他安心为国尽忠。
难道这样善意的谎言有碍于诚信吗
所以，我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。
建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。
善意的谎言无碍诚信四辩陈词 主席，评委，各位同学，大家晚上好： 一场严肃的辩论需要有一个严肃的立场。
下面，我将就我方立场进行总结陈词。
第一：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。
众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。
就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。
本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。
而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。
显然，善意的谎言无碍诚信。
第二：善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。
一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻，鼓励他配合医生治疗，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧
相反是恶意的真实，一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署，有人认为他诚信吗
对敌人的诚欣就是对国家的背叛啊
广州脑科医院司法鉴定科主任说：“说谎是人的一种本能，至于是否诚信，关键在与哪种谎言。
” 一句在不直接伤害追求者基础上表达拒绝爱意的谎言；一个在盛情男却下而又不愿意使邀请者失望的表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的。
它使我们更游刃有余的处世不惊，而不象一颗多棱的坚石，划的别人头破血流，自己也遍体鳞伤。
可见，人与人之间需要一层保护色和润滑挤。
自打从伊甸园被逐出之时，人们就不在赤裸相间而是围上树皮草叶了不是吗 第三：善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定有碍诚信，要具体问题具体分析。
诚信之所以得到大家的推崇，是因为它是善意的不欺骗，善意的谎言在表面看来，似乎有碍诚信原则，但从本质上看，它之所以存在，是因为说出真话有碍善良的原则。
善意的谎言与诚信，实际是对立统一的关系，而那种所谓的违背恰恰为诚信提供了有益的补充，并不是有碍，打个比方：规定马路上同一方向的行人只能占有半条马路，并不有碍大家的通行啊
第四：没有谎言的世界如同没有灰尘的地球。
我方同意善意的谎言无碍诚信并不等于我们提倡它，其关键在于度。
说谎是什么
如果不分青红皂白就定义为：不实事求是，说假话，夸大，掩盖，歪曲事实真相。
那我们的生活就充满了大大小小的谎言，从煽动性极强的广告到情人间的甜言蜜语，无一不充斥着夸张的言辞，就连文学作品本身也成了谎言。
人人心中都有谎言的标准，怎样把握这个度，是我们首先思考的。
与动机不良的谎言相比，善意的谎言会使人们的感情变的更融洽，和谐，生活变的更有滋有味，它可以巧妙的避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，又怎样妨碍诚信了呢
因此，我们更要学会辨别恶意的谎言，保护自己不受伤害；同时，提高自身修养，思考解决问题的最好方法。
“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善”。
至于那些温馨的，让生活充满情趣的；至于那些充满仁慈，恻隐之心的谎言，就让它们绽放吧
相信在善意的天空下，我们的世界会更美好
谢谢各位 反∶大家好
我非常遗憾地告诉对方辩友，你们并没有对善意谎言作出一个本质的解释。
你们所说得都只是浅层理解
我们知道，人们身处在这个社会，背负着许许多多的义务，而义务与义务之间有时候是会存在矛盾的，当一个义务凌驾于另一个义务之上时，就要缓解另一个义务。
因此，善意的谎言的本质是一种更紧迫更重要的义务要实施，而以缓解诚信义务为代价。
对方辩友刚才立论的时候也举了一些例子，说明了善意谎言的一些效用和好处，我们也肯定这些效用和好处，我们也肯定你们刚才所举的善意谎言的例子本身。
但是，你们千万不要忽视，通过善意谎言获得的效用和好处，终究还是要以牺牲诚信为代价的。
相信大家也听说过机会成本吧
就是说，你做了某件事情，就失去了同时做其他事情的机会了。
你要达到善意谎言的效果，就必须牺牲诚信，这就是善意谎言的机会成本
此外，现代心理学研究指出，善意谎言分为两个种类：一是客体善意谎言，一是主体善意谎言。
所谓客体善意谎言，是出发点完全为了对方利益的善意谎言，它较多地陈述善意撒谎的客体的情况，例如称赞一个智力低下的小孩说他很聪明，让他得到自信心。
这客体善意谎言破坏诚信比较隐蔽，是一种慢性中毒。
所谓主体善意谎言，是出发点包含维护或牟取自己利益的成分的善意谎言，它较多地陈述善意撒谎的主体的情况。
例如一个小孩子上课没认真听讲，回家后他妈妈问他有没有认真听讲，但他不希望妈妈责备他，也不希望妈妈伤心，因此撒谎说认真听讲了。
这主体善意谎言破坏诚信比较明显，是一种急性中毒。
对方辩友得出善意谎言无碍诚信这个错误认识，无非就是受到客体善意谎言的诚信破坏隐蔽性所影响，你们没有透过现象看本质，没有意识到那是一种慢性中毒。
为什么客体善意谎言是一种慢性中毒呢
该项心理学研究解释说，因为客体善意谎言破坏诚信是不会直接被人们所感知的，而随着时间的推移，它会慢慢地腐蚀人们的诚信系统。
不诚信的理念藏于他们的潜意识，而“为人家好
”这句话就会成为他日后破坏诚信的内心借口。
基于上述理由，我们认为，善意的谎言有碍诚信
谢谢大家
描写公主裙的句子有什么，要多，精致
在每个女孩心中都有一个公主梦，憧憬着自己就是那位被世人所羡慕和祝福的纯真公主。
公主裙是每个女孩梦寐以求的裙装，孩提时小小的公主裙是女孩最好的礼物，而长大后我们并没有抛弃这一份纯纯的美好，好像公主裙就像女孩的公主梦一样伴随着我们。
而厚重的公主裙在现在简约的影响下更加适合年轻女性的生活，省去了层层叠叠的裙纱的累赘感，带给人们同样的轻松与浪漫感。
柔美的公主裙甜美纯真，穿上它或许能让女生在阳光明媚的夏日，享受夏日的浪漫气息。
热情的阳光，浪漫的沙滩，无论是去到哪里，女生们都想自己能够成为众人触目的焦点，成为谋杀菲林的“杀手”，那么公主一般的气质，一定能让女生吸引住大家的目光。
简单的小礼服式样的公主裙，腰间的蝴蝶结系出女生的甜美高贵感，无论是层叠的蛋糕裙还是泡泡的灯笼裙添加在简洁的吊带上更加凸显女生的公主气息。
女生最爱的蕾丝与网布钩织出可爱度满点的绝美层次感，更可修饰出完美腰臀比例
梦幻感的蛋糕裙若隐若现中透露出甜美女孩的半熟宣言
质感舒适服贴，最适合夏季出外游玩的穿着。
满点的爱心图案相当甜美的款式，双色调的黑白拼接技巧令人惊艳，散发浓浓法式时尚品味质感。
领口剪裁恰到好处露出最美线条，只要单穿就能把公主般的绝美感立即呈现
雪纺花边搭配T恤的设计堪称完美，而小圆点的加入让整体的女人味形象更加鲜明。
修身的T恤轻巧的勾勒出完美的身材，让女生何时何地都充满小女人的魅力
浪漫色调的绿色格纹淑女风十足，深V领设计又增添了一点小小的性感。
可以内搭小可爱，既美丽又符合出外游玩时的完全性。
搭配上草帽，时尚与浪漫集于一身
淡淡的黄色晕染出迷人的优雅情调，浪漫的雪纺裙带来女生细腻的遐想空间，充满花柄图案的柔软雪纺以及点缀其中的迷人白色蕾丝边，予人酸酸甜甜的甜蜜感觉。
简单的小礼服式样的公主裙，腰间的蝴蝶结系出女生的甜美高贵感，无论是层叠的蛋糕裙还是泡泡的灯笼裙添加在简洁的吊带上更加凸显女生的公主气息。
跳脱出淡黄色的氛围，粉红色的天地也拥有一批不小的支持者哦，浪漫的粉红色永远都是这么地迷人，充满诱惑力的优雅情调让女生无法不融化其中
蓝绿色的花花裙颜色独特，是今夏很流行的一种颜色哦，非主流的连衣裙确实拥有迷人的效果，高腰的设计让女生的身段表现更完美
优雅的蝴蝶结为女生的公主裙赋予了更多的浪漫元素，好看的花柄已经足够吸引了，再配上大大的蝴蝶结，让女生犹如公主般的高贵华丽
露肩复古公主裙浪漫奢华，这款时尚春装蕾丝裙，有一种亭亭玉立的美感，透明朦胧。
这款时尚款式的蕾丝裙拼接给人无比丰盛的心灵愉悦感觉。
灿烂绽放的玫瑰花纹带着女生来到繁花似锦的后花园，粉红色的玫瑰娇艳欲滴，让女生更具魅力。
搭配浪漫飘逸的雪纺纱材质，简单成为梨花甜美女孩。
雪纺裙摆的若隐若现，长腿诱人弥漫开来。
层层叠叠的蓬蓬裙，复古宫廷感的泡泡袖，公主裙的特点显露无疑，但它短打的设计让女生更具有活力，外加一字领的设计凸显女生的性感气息，简约风的公主裙为我们的生活带来更多味道。
鲜艳的国旗色彩正当红，抢眼色彩搭配柔软雪纺材质，平口洋装大突破，以国旗配色的宽版弹性材质，往下拼接轻盈雪纺裙摆下摆为同材质的强烈配色，潮流度200% ，给女生最fresh的造型选择。
多层次的色彩递进，也让腿长无形加大。
黑白小波点配合更加细节，搭配红色宽款腰带提亮整体视觉效果，搭配荷叶边裙摆让女生看起来就像从杂志里走出来的名模一般。
一条腰带束出高腰效果，长腿凸显出来。
圆点配合牛仔布成就了街头时尚装备No.1，抹胸设计让整体更有小性感味道，膝盖上方7公分，让双腿更加修长完美。
抹胸款短裙，是长腿的有力保障。
如果女生们厌倦了整天都是粉红色、白色的连衣裙，那么这条特别的紫色连衣裙就可以带给女生足够的新鲜感，脖子上佩带的珠子项链让女生的搭配更有看点。
浪漫的雪纺短裙也有新创意，网纱车缝层层钩织缇花，镂空效果传递lady印象，打造公主形象的背心装饰，流露著来自凡尔赛宫廷的唯美气息，穿上它彷佛洋装一般。
黑色款式永远是修身的经典招数。
随性中不失公主般甜美的气息，化身为高贵的公主展现神秘而俏皮的气质。
可爱的花苞型一件式洋装，在下摆处加入完美的渐变色和花朵的图案设计，宽松的设计更是让女生穿着自由。
小西装令下半身增长了一大截。
绸缎的腰带系出蝴蝶结的甜美，半开衫的V领在小小荷叶边的映衬下更加婉约动人，细致的包扣凸显女性的柔美气息，单色的连衣裙，精细的设计，甜美的细节打造出女生浪漫的气息。
肉色吊带式公主裙，MM最爱的雪纺面料，胸前的设计采用了花朵来点缀，春色无边。
裙子长度在膝盖上方10CM左右，是一个诱人的长度哦
没有戴帽子的时候显得典雅，戴上帽子的时候感觉更活跃一点，准备要出游了
碎花图案的公主裙感觉和谐，花朵分布的频率刚刚好，雪纺面料凉爽好穿，是春天约会的百搭物哦。
如果有点冷的话，内搭一件薄薄的棉T打底，或者是搭配牛仔裤。
that day与on the day用法的区别
用法上区别，that day 既可作主语、宾语、也可做时间状 而 on the day 只能做状语，做状语时两个互换。
that day 中， that是形容词，day 名词，所以它是一个名词词组 -- 那天on the day 中， on 介词，the day 特定的一天，因有定冠词the， 翻译是一样的举例说明：That day will be the happiest day in my life.那一天将是我一生中最幸福的一天。
that day 做主语 （不能用 on the day 代替）I will remember that day forever. 我会永远记住那一天的。
这里的that day 是宾语 （不能用 on the day 代替）I remembered what happened that day. 我记起那天发生的事了。
that day 是状语 （可以用 on the day 代替） 回答楼主的补充提问：It was a cold winter day in 1900. ( )he could have no breakfast or lunch.这里以为是做状语用，that day 和 on the day 都可以用。
但如果选择一个，我会选that day。
应为on the day 放在句尾的情况为多，而且与that day比较，有强调“在”（那天）的含义。
而that day就让整个句子流畅很多，只是说那一天。
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一年级看图写话两只大象帮小动物过河
小河两边住着许物，它们每天都来来往往。
但是一天，了一场暴风雨，架河两岸的桥被摧毁了。
汀的这边的小动物想让河那边的小动物修，而那边的想让这边的小动物修，就这样，桥就没人修了，小兔子不能去这边的森林里采蘑菇了，小刺猬不能去那边看病了……许多小动物过不了河了。
该怎么办呢
小动物们还是要过桥的呀
这时隔不久，河东的大象站出来说：“河水不深，让我帮小动物们过桥吧
”河西的长颈鹿也这么说。
于是，它们互相合作，搭了一座桥，让大家顺利地过河，虽然，大象它们很累也很困，但是能帮到大家，它们还是很开心的。
经过了这件事，小动物们明白了，只有互相合作才能有完美的结局。
后来，它们齐心协力搭了一座桥。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
11、秋天的雨(A) 薛彬菁教学内容:三年级上册教学目标：1、会认8个生字，会写12个生字。
正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语，结合课文理解重点词句的含义。
2、通过搜集资料，拓展延伸，培养学生搜集处理信息、交流合作能力。
3、默读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。
4、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，积累背诵自己喜欢的部分。
教学重难点：重点：有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美，体会秋天的美好，感受课文的语言美。
难点：理解采用多种修辞手法、被艺术化了的语言。
课前准备：教师准备课件；学生搜集和秋天有关的资料，并在生活中观察秋天里的事物。
教学时间：二课时板书预设：是一把钥匙。
有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
吹起了金色的小喇叭。
带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
教学过程：第一课时课时目标：1、会认8个生字，会写12个生字。
正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。
2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
一、激情导入，揭示课题1、同学们，你喜欢什么样的雨
谁来说说我们曾经学过哪些关于雨的课文
2、大地经过春雨的滋润，夏天炎热的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的门……秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界，给我们带来了丰收的喜悦。
这节课老师想和同学们一起分享《秋天的雨》。
板书课题。
二、播放画面，感受美景1、瞧，老师给你们带来了一份礼物：秋天的雨景。
你们想欣赏吗
2、秋天的雨景美吗
你们看到了什么
又想到了什么
师：是啊，秋天的雨是这样的美妙，这样的神奇，这样的令人陶醉。
今天，我们一起来学习一篇描写秋雨的课文，你们想听吗
（放课文配乐朗读）三、初读课文，识字字词1、初读，读准读通，对课文中的生字、难读的词、句重点练习，多读几遍。
2、找出比较难读的句子练读，老师和小伙伴帮助读书有困难的同学过关。
3、朗读展示：（1）推荐平时读书最好的同学朗读；（2）请平时读书机会较少的同学朗读；（3）请愿意读的同学站起来展示自己的朗读。
四、默读课文，读中感悟1、默读课文，边读边找写“秋天的雨”的句子。
板书出示：秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友们是一首欢乐的歌。
2、再次默读课文，与同桌交流：课文是从哪几个方面写秋天的雨的
五、书写指导1、出示范字，观察2、说说你认为需要提醒的关键点。
爽：注意笔顺。
菠：提醒不要把结构写成左右结构。
紧：注意中间部分。
3、每个字写两个。
作业：1、摘抄自己喜欢的句子。
2、与伙伴交流搜集的资料。
第二课时课时目标： 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句子或段落。
2、在诵读体味中，理解课文内容，积累好词好句。
3、在比较品评中，提高朗读能力，培养语感。
教学重点：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句子或段落。
在诵读体味中，理解课文内容，积累好词好句。
教学难点：在比较品评中，提高朗读能力，培养语感。
一、读题引入 1、回顾内容板书：秋天的雨。
师：同学们，通过上节课的学习，我们知道，秋天的雨——（生接说）是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
2、师：这节课我们继续学习十一课。
谁愿意来读一读题目
指名读。
这篇课文如果写得是雨，你应该怎么读
如果写得是季节——秋天，你又该怎么读呢
（引导：读重、读慢，都可表达出你想突出的词。
）3、那这篇课文到底是写雨还是写秋天呢
我们翻开书，快速看一看2——4小节，想想每节都写了哪些景物
第二节——植物、庄稼、水果、菊花第三节——水果第四节——动物、植物的活动师：这些景物或活动很明显都是秋天这个季节所特有的。
那么这篇课文写的是——秋天。
朗读应该把自己想说的表达出来，所以应该这么读——师范读课题，生齐读。
接下来，就让我们的眼睛来看一看这场——生读；让我们的耳朵来听听这场——生读，让我们的整颗心都来欣赏这场——生读。
二、感悟“五彩缤纷”过渡：秋天的雨，真像是一个出色的画家，拿着一盒五彩缤纷的颜料，涂画出一个五彩缤纷的世界。
1、指名读（教师注意倾听学生朗读的重音——五彩缤纷：我听出来你特别想表达的是“五彩缤纷的颜料”，是吗
请你再读一次，大家仔细听。
谁也能这么读
指名读。
）2、这盒颜料里都有哪些五彩缤纷的颜色呢
默读第二段，把文中表示颜色的词圈出来，相同的不圈。
（黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的）指名交流，齐读这些词，很多的颜色汇聚在一起，就是——五彩缤纷。
3、我们来读一读被圈出词语的句子。
师生合作读。
指导：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
它把黄色给了银杏树，把红色给了枫树，金黄色给了田野，菊花得到了紫红的、淡黄的、雪白的……等颜色。
（用波浪线标出）同学们，刚才我们读的这些句子其实已经写出了整段的意思了，这是概括地写法。
作者在这些句子的后面还写了许多，这是具体地写法。
那这样写有什么好处吗
默读思考。
4、既然这么生动、美丽，谁有本事把它读得美美的，让听的人有美的感受呢
引导：植物句——（1）指名读（引导：我听出你对颜色、树叶的动作、对它们的想像比喻有了很深的感受。
请你再读一次。
）（2）奖给学生看落叶图（秋雨把银杏的叶子染黄了，把枫叶染得鲜红鲜红的。
）（3）同学们，翩翩飞舞的落叶是秋天一道美丽而独特的风景，人们一看到落叶，就知道大自然让落叶给咱们捎来一个信息：秋天来了。
有一个词：一叶知秋。
（4）把句子和图片都牢牢地记在脑海里，背诵。
庄稼、水果句——（1）指名读（引导：学生读不好，教师范读这两句：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢
我的朗读让你倾听懂了什么呢
——感受到“多、沉、丰收”，再指名学着读。
）（2）师：又有两个词很贴切地写出来了——“春华秋实、硕果累累”。
多人读。
师：这样的朗读，让听的人才能听出这不仅是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节。
（3）背诵。
鲜花句——（1）指名读（引导：读好停顿。
秋雨姑娘可不仅仅只给三种颜色，它给了好多好多颜色呢
）（2） 奖给学生看菊花图。
5、齐读。
师结：这么多美丽的颜色一齐出现在秋天，秋天可真是一个五彩缤纷的季节呀
秋天的雨真像一个出色的画家
三、深入体验“勾住”过渡：秋天的雨，还是一个神奇的魔术师，藏着非常好闻的气味。
而小朋友的脚，常被那香味勾住。
（1） 读句子，哪里写得特别有趣
（勾住）（2） 为什么有趣
换词理解。
（3） 自己用心读读第三节，体会体会，你觉得哪些气味勾住了你的脚呢
（甜甜的气味、香香的气味、酸酸的气味、酸酸甜甜的气味）引导：学生说不出，看图片：那老师请水果朋友帮助大家一下，你们赶快闻一闻，哪些气味勾住你的脚了
（4）读第三节。
（5）各种各样的水果使出浑身解数，散发出诱人的香味，勾住了小朋友的脚。
第二节中也有一句写水果的：出示，齐读。
你们再体会体会这句话里哪些词语让你体会到水果想把小朋友们的脚给勾住呢
（你挤我碰、争着）（6）橘子、柿子争着抢着勾住小朋友们的脚哇
读。
橘子、柿子、梨、菠萝用力地、狠狠地勾住小朋友们的脚呢
再读。
橘子、柿子、梨、菠萝、葡萄、橙子使劲地、拼命地勾住小朋友们的脚，再读。
（7） 出示水果丰收图。
就是它们勾住了小朋友啊。
秋天的雨带来了秋的硕果累累，带来了秋的芬芳扑鼻。
在这硕果累累的果园里，此刻的你们最想做的是什么呢
（8） 难怪书上说，：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
（贴板书）四、感受“喇叭”温情过渡：秋天的雨，不仅洒下了丰收的硕果，还深情呼唤冬天的到来呢。
你看，它吹起了金色的小喇叭，在告诉大家一个重要的消息——冬天快要来了。
大家都要赶紧准备过冬呢
1、“大家”指谁
用上书上的句子说句式：它告诉 ：“ ，冬天快要来了。
”（教师点评：多么温柔地提醒啊
这个小喇叭吹得够响得。
多么关心 的秋雨啊
等）2、经秋雨姑娘这么一提醒，大家都忙碌开了。
你看：接读。
3、那它告诉小朋友们什么呢
（发散思维）五、走进秋天1、让我们走进秋天，贴身感受秋带给我们的美丽享受吧。
播放课件。
集体读课文。
2、结：同学们，落叶是秋天美丽的风景；硕果是秋天快乐的收获；而忙碌的身影、辛勤地劳动更是秋天一道最最独特的景像。
所以，文章的题目为《秋天的雨》，实际上写的是：秋天。
所以我们应该这样读：秋天的雨。
既然如此，我们还可以借用秋天的 来书写秋天呢
想一想，回家写起来。
六、作业： 1、题为《秋天的 》写秋天。
2、学习第二节用想像把事物写具体，使句子变得很生动很美丽。
出示：它把黄色给了银杏树，（像什么）黄黄的叶子像一把把小扇子，（怎么样呢
）扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，（像什么）红红的枫叶像一枚枚邮票，（怎么样呢
）飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色给了田野，看，（像什么）田野像金色的海洋， 。
橙红色是给果树的，橘子、柿子像 ，你挤我碰，争着要人们去摘呢
菊花像 ，在秋雨里频频点头。
补充后三句。
11、秋天的雨 (B) 林盈盈教学目标：1、会认八个生字，能正确读写本课生字表中的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能读懂课文内容，感受秋天的美好。
3、读出对秋天的喜爱和赞美之情。
教学重点：感受课文语言的美，体会秋天的美好。
教学难点：理解艺术化的语言教学过程： 第一课时一、谈话导入1、背诵有关秋天的古诗2、能用一句话说说秋天给你的印象吗
3、秋天给小朋友们的感觉这么好，那秋天的雨又会给我们带来什么呢
揭示课题二、初读课文1、认真读课文，把课文读通顺。
（生自由读）2、学习词语：课件出示，自由读、同桌互相检查，生字卡片检查三、学习第二小节1、再读课文，边读边想：秋天的雨给我们带来了什么，给我们留下怎样的感受
交流反馈2、速读课文（默读），你认为写得最美的是哪个小节
为什么给你最美的感觉
（五彩缤纷、颜色很多……）3、从第二小节中找出写颜色的词，用“——”划出来 交流反馈（黄色、金黄色、橙红色……） 那么当所有这些颜色都出现在咱们面前时，一定非常美，我们可以用课文中的哪个词来形容
（出示五彩缤纷）还可以用那些词
（五颜六色、绚丽多彩……） 这些颜色都是用来形容什么景物的呢
（用波浪线划出来） 颜色+景物搭配读词组，积累“怎么样的什么”3、指导朗读：A：银杏、枫树： 生自由读句子；你感受到了什么
（天气变凉爽了……） 那就请根据自己的感受来读这两句话吧
（指名读、齐读）B：田野： 自由读。
“海洋”感受到了什么
（大、无边无际、一望无际、很辽阔……）C：果树： 欣赏课件 忙着收成的果农，他们会说什么会想什么呢
带着这种感觉练读句子D：菊花欣赏课件用自己的话来夸夸菊花仙子
练读4、对比有个小朋友就说了，不就是写几个景物嘛
何必这么啰嗦麻烦，于是他大笔一挥，就写下了下面这段话.(出示课件)你们认为哪个好
好在哪
交流 小节：在我们描写景物的时候，不光要把自己用眼睛看到的记下来，还要通过观察去想象，去用心感受，这样写出来的文章一定很有自己的特色，也一定非常的美
就和咱们今天学的这篇课文一样。
5、配乐朗读就象这么美的文章，值得咱们好好的去读、反复地去读。
（配乐朗读）6、秋雨姑娘给我们带来的不光是五彩缤纷的世界，更是为我们送来了凉爽的风、好闻的气味和冬的消息，也一样非常的有趣，咱们下节课来学习。
四、写字指导1、仔细观察字帖，找出容易出错的字或者难写的字，和同桌交流、互相提醒。
2、生练写，师巡视。
同桌互相检查并评价
最后一个鸡蛋的答案
三）阅读文章，完成17-22（14分）上还剩一个鸡整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。
从一百年前起，鸡家族的有识之士就试图摆脱鸡家族的困境。
但每次行动都以鸡的失败告终。
人类大获全胜，还不断完善着吃鸡的艺术：现代化养鸡场、填鸡、肯德鸡、扒鸡、烧鸡等等，真是到了炉火纯青的境界。
这还不算，鸡被人类吃得最多，可人类却发明出“黄鼠狼给鸡拜年”的成语嫁祸于黄鼠狼，鸡们确实咽不下这口气。
鸡王决定在本世纪末之前扭转鸡家族的处境，他召集幕僚想办法。
“要想让人类放弃吃鸡很难。
”一位幕僚说。
他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症，可人类照吃不误。
“依我看，人吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。
”另一位年纪大一些的幕僚说，他曾经发明过鸡瘟，但被人类用药物治住了。
“有道理。
”鸡王点头，示意这位幕僚继续往下说。
“大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋。
保准人类不会再像现在这样对待咱们了。
”幕僚建议。
“停止下蛋
”鸡王吃了一惊，这可是断子绝孙的举动呀。
“没有鸡蛋，就不会再有新的鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的。
”幕僚说。
鸡王点点头。
五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋。
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡将吃一只少一只，最终灭绝。
人们将不再有鸡肉吃，不再有鸡蛋吃。
科学家们想尽一切办法动员母鸡们恢复下蛋，什么音乐刺激法，红外线紫外线这线那线照射啦，遗憾的是母鸡们不为所动，不管科学家们想出什么绝活儿，她们就是不下蛋。
人类专门为此召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍贵动物——鸡的法律。
鸡终于改变了卑微的地位，加入进珍贵动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。
在公园里时常见到牵着鸡散步的达官贵人。
一只鸡的售价已高达上千美元。
科学家们研制的延长鸡的寿命的药物刚一问世就被抢购一空。
有几个国家的国旗上出现了鸡的图案，经营炸鸡的快餐店统统倒闭，老板不是跳楼就是离婚，这一切都因为母鸡不下蛋了。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。
这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王的圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经不可能了，于是她成了地球上惟一的鸡蛋的母亲。
她因此身价百倍，人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们把最好的食物给她吃，为她建造了超豪华住宅，还让她上报纸上电视上电影。
鸡王的臣民们不再被人类杀戮，不再供人类食用，人类视他们为珍宝。
鸡王满意了。
那个惟一的鸡蛋的母亲的显赫地位渐渐引起了鸡家族成员的注意，他们羡慕她嫉妒她。
同样是鸡，为什么她住的房子比同类的好
为什么她的食谱比同类的高级
为什么她能上电视还享有鸡皇后的称号
就因为她生了地球上最后一个鸡蛋
没人甘心比同类活得差。
于是，在一个上午，一只母鸡违抗鸡王的圣旨，她公然下了一个蛋。
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这只母鸡立刻成为全球新闻的焦点，她的待遇立即超过了那只“鸡皇后”。
鸡家族受到了强烈的震动。
第三个鸡蛋__了。
第四个鸡蛋__了。
第五个鸡蛋__了。
鸡王感到大事不妙，他连降圣旨制止母鸡们下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。
所有的母鸡都想当鸡皇后，所有的母鸡都想比别的鸡活得好，她们玩命地下蛋。
保护鸡的法律取消了。
鸡又重新出现在餐桌上。
没人牵着鸡逛公园了。
鸡王想再发一道不下蛋的圣旨，幕僚进谏劝住了他。
幕僚告诉鸡王，人类已经有了对付鸡不下蛋的办法：他们留出了一个鸡蛋，只要鸡们再不下蛋，他们就拼命抬举这个鸡蛋和它的妈妈。
鸡家族算是没有出头之日了。
鸡王哀叹。
17、根据下列解释写出在文中出现的成语。
（4分） （1）（ ）：明白事理的人。
（2）（ ）：学问、技术等达到纯熟完美地步。
（3）（ ）：形容地位、声誉等下降很厉害。
（4）（ ）：形容物品极其贵重。
18、“这一切都因为母鸡不下蛋了”中的“这一切’指的是什么
（2分）19、文中有三条横线，请在它们上面分别填上三个同义词。
（3分） 20、文章写到倒数第 3自然段，情节已经很完整了。
如果把倒数第 2自然段删除，可不可以
为什么
（2分）21、全文的线索是什么
(2分）22、判断下列表述的对错。
（4分） （l）鸡家族齐心协力是有机会摆脱困境的。
（ ） （2）本文讽刺了那些因顾及私利而遭致更大损失的行为。
（ ） （3）本文中心是再狡猾的动物也必将败在人类面前。
（ ） （4）本文中心可这样概括：“物以稀为贵。
”（ ）答案（三）17、（1）有识之士（2）炉火纯青（3）一落千丈（4）价值连城18、人们以拥有一只鸡为荣，……有几个国家的国旗上出现了鸡的图案。
19、出生 问世 降临20、不可以删除。
因为这一内容是前文情节发展的一个必然结果。
有了它，文章的主题得到了进一步的深化，增强了讽刺意义。
21、鸡家族为拯救自身命运和人类做的斗争。
22、（1）对（2）对（3）错（4）错 应该是童话吧
