写五虎将的句子
1.良禽择木而栖，贤臣择主而事。
见机不早，悔之晚矣。
2.血染征袍透红甲，当阳谁敢与争锋
古来冲阵扶幼主，只有常山赵子龙。
3.卧龙南阳睡未醒，又添列曜下舒城。
苍天既已生公瑾，尘世何须出孔明
4.英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
5.凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方兮，非主不依。
乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐；聊寄傲于琴书兮，以待天时。
6.庶如萤火之光，亮乃皓月之明也。
7.慰平生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟
8.拚将一死酬知己，致令千秋仰义名。
9.犬豕何堪共虎斗，鱼虾空自与龙争。
10.北海酬恩日，神亭酣战时。
临终言壮志，千古共嗟咨
11.赤壁遗雄烈，青年有俊声。
弦歌知雅意，杯酒谢良朋，曾谒三千斛，常驱十万兵。
巴丘终命处，凭吊欲伤情。
12.岘相连紫翠堆，士元有宅傍山隈。
儿童惯识呼鸠曲，闾巷曾闻展骥才。
预计三分平刻削，长驱万里独徘徊。
谁知天狗流星坠，不使将军衣锦回。
13.一凤并一龙，相将到蜀中。
才到半路里，凤死落坡东。
风送雨，雨随风，隆汉兴时蜀道通，蜀道通时只有龙。
14.四白发居西蜀，清名震大邦。
忠心如皎月，浩气卷长江。
宁可断头死，安能屈膝降
巴州年老将，天下更无双。
15.竖子欺吾年老
吾手中宝刀却不老
16.昔日战长坂，威风犹未减。
突阵显英雄，被围施勇敢。
鬼哭与神号，天惊并地惨。
常山赵子龙，一身都是胆
17.闻勇将不怯死以苟免，壮士不毁节而求生。
18.龙游沟壑遭虾戏，凤入牢笼被鸟欺。
19.人杰惟追古解良，士民争拜汉云长。
桃园一日兄和弟，俎豆千秋帝与王。
气挟风雷无匹敌，志垂日月有光线。
至今庙貌盈天下，古木寒鸦几夕阳。
20.常山有虎将，智勇匹关张。
汉水功勋在，当阳姓字彰。
两番扶幼主，一念答先皇。
青史书忠烈，应流百世芳。
形容秋高的句子
来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。
——杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》君恩若雨露，君威若雷霆。
——白居易《和思归乐》虎将如雷霆，总戎向东巡。
——李白《赠张相镐其一·时逃难在宿松山作》雷霆驰号令，星斗焕文章。
——杜牧《华清宫三十韵》雷霆助光怪，气象难比侔。
——韩愈《赴江陵途中寄赠王二十补阙李十一拾遗李二十六员外翰林三学士》土宜悲坎井，天怒识雷霆。
——李商隐《酬令狐郎中见寄》云霄一路蟠青冥，车声隐辚驰雷霆。
——陆游《上之回》毒龙帖耳收雷霆，逆鳞可摩若家狗。
——黄庭坚《南山罗汉赞十六首》年深几惯雷霆争，夜定一从牛兕走。
——敖陶孙《张连鲁仲本蜀人从其先宦岭表仅五六十年矣》向来我本雷霆吏，今更休疑作甚仙。
——白玉蟾《曲肱诗二十首》
用来形容民族英雄的好句子
人生自无死,留取丹心照汗青三国，世之虎将，八面威风，有不挡之勇哭求于貂婵之色；病西施弱不禁风，反使强吴衷亡；唐明皇创天宝盛世，是真龙天子，却沉湎于杨贵妃的怀中，足见美女有降龙伏虎之能，有旋乾转坤之功，有倾城倾国之力，有杀退百万将士之勇。
(7)“宝剑欲出鞘，将断佞人头，岂为报小怨，夜半刺私仇。
可使寸寸折，不能绕指柔
”声音悲壮，大有燕赵豪侠弹剑悲歌之慨
(8)我这个短小精悍的身材,这副与众不同的尊容,这副临死不眨眼的浩气.跟你们这些鼠辈可不一样. (9)大麦青青小麦黄,蟠桃美酒我先尝. 妙手东方皆门下,搂草逮兔戏和尚.
《飞檐走壁的虎将》的课文内容
教学目标1. 自主学会的生字新词 2. 朗读课文，理解课文内容解壁虎的特点及生活习性。
感受大自然的神奇、美好。
3. 揣摩作者的写作方法，感受祖国语言文字的魅力。
教学准备 搜集有关壁虎的资料或写动物的妙文。
教材简析 本文是一篇介绍壁虎的文章。
由名字中的“虎”字引出“虎将”，并以此为基点介绍了壁虎的各种生活习性。
全文共有8个段，第一段是全文的总述，以其外形的不惹人注意衬托出它的不平凡之处——名副其实的虎将。
这样的开头出人意料，引人入胜。
第二段以其捕食之快、准、凶猛，展示其“虎”劲，我们能从那些连续的动词，感受壁虎的力量大，动作灵活。
这些词把捕食的动作展现得生动鲜活。
第三段讲壁虎如何捕食凶狠的蝎子。
第四段，依然写其“虎”，这里的虎劲表现在他的大胃口、耐饥能力及飞檐走壁的本领。
第五段介绍壁虎飞檐走壁的本领。
第六、七、八段介绍壁虎的其他生活习性：断尾避敌的方法，显示其机智与灵活；休息喜欢清静，冬日里要冬眠，又展现出它安静的一面。
本课的段落层次分明，语言生动，引导学生分清层次，了解壁虎的特点，感受自然界的奇妙。
本课的重点是理解课文内容，了解壁虎的特点，感受大自然的奇妙。
建议本课教学用1～2课时。
解读与提示＊ “不惹人注意”是对前面外表描写的总结，抓住这个词感受其外表的普通。
抓住“名副其实”“虎将”，自然地转入后文的学习。
＊ 仔细读文，寻找能展现其“虎”的语句。
交流、朗读中点拨：“出其不意”展现了它的快，“吞食”“百发百中”展示其虎虎生威的气势。
在理解的基础上，再次朗读，把所感受到的“虎劲”化为有感情的朗读。
＊ 蝎子：节肢动物，身体多为黄褐色，口部两侧有一对螯，胸部有四对脚，前腹部较粗，后腹部细长，末端有毒钩，用来御敌或捕食。
可入药。
＊ 第三段，面对凶狠的蝎子，壁虎显示出“虎威”，引导学生根据词语谈体会，如从“面无惧色”能感受到它的勇敢，从“猛击”“毫不在乎”“大发虎威”“纵身一跃”“捕食”更能感受它动作之猛、之快。
＊ 第四、五、六段：这几段介绍了壁虎的生活习性。
可以通过引读的形式，或当讲解员的形式，引导学生在读中感受壁虎的本领、习性。
＊ “丢卒保帅”：比喻为了保住主要的而牺牲次要的。
＊ 危险时候自己断掉尾巴，以后以又会长出新尾巴来是壁虎的又一特性。
＊ “逃之夭夭”指逃跑，是诙谐的说法。
＊ 第七、八段，写出了壁虎这员“虎将”静的一面。
＊ 第一题可以在学习课文的过程中完成。
＊ 课后第二题旨在训练学生抓住总起句来理解段落的内容。
完成此题后，还可以让学生找其他段落的中心句、关键句。
＊ 本课词语丰富，要激励学生多积累。
教学设计参考一、以题激趣，整体感知 1. 板书课题，齐读。
2. 读完这个题目，你了解到什么
3. 想知道这虎将是谁
它到底“虎”在哪儿
就让我们一起来看课文。
二、初读课文，感知文意 1. 自读课文，学习生字新词，注意“蝇”、“蝎”、“纵”、“卒”的读音。
2. 指名分段读课文，注意读准确、流利。
3. 默读课文，思考：课文每段介绍了壁虎哪方面的知识
结合课后第一题用一个词语概括。
4. 交流，板书。
三、细读课文，了解特点 1. 齐读第一段，用书上的一个词概括一下它的样子（虎将）。
想象着它的样子，有感情地朗读，读出它的平凡样儿。
一个“但”字，让事情发生转折，这个看似平凡的动物却有着撼人的虎劲。
2. 它的“虎”劲表现在哪些地方
请自读课文，思考：运用学过的批注法在文中批注。
3. 请学生交流自己感受最深的一处，并相机读那一段，品那一段。
（1）第二段哪些词语最能反映它的虎气
理解“出其不意”的意思，感受他的快与机灵。
体会“吞食”“百发百中”，感受它捕虫的厉害。
（2）第三段：指导学生有感情地朗读，感受它的“虎威”，读后注重评价，在评价中加深感受。
（3）第四段：这里作者用具体的数据让我们真切地感受到了它的胃口之大。
（4）它还有哪些本领呢
用引读的方式理解五、六段。
相机完成课后第二题。
（5）壁虎也有静的时候，请学生自读后两段，用自己的话介绍一下它的这两项特点。
全班读这两段。
参考资料 ☆爬墙捕虫话壁虎 壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴，它挣断尾巴逃走后，到处借尾巴没有借到，可是它自己却长出了一条新尾巴。
壁虎是一种什么样的动物
壁虎的身体可分为头、颈、尾、四肢、躯干5部分，全身长着鳞片。
壁虎有颈，所以头能够转动，比蛙灵活。
它有比蛙强壮的四肢，依靠四肢、腹部、尾部的弯曲摆动，贴地爬行。
它的脚趾粗大，趾下的皮肤形成许多横褶，起吸盘作用，因此能在墙壁上爬行而不掉下来。
它的身上长着鳞片，可以减少水分蒸发。
壁虎的这些外形特征，能使它在干燥的环境中生活。
壁虎有捕捉虫子的本领。
晚上，壁虎爬在墙壁上，静静地一动也不动，像贴着的一块水泥。
落在墙上的飞虫在身旁来回爬着，它却装着没有看见似的，等聚集在身边的蚊子等飞虫多起来，有的竟自己送到它的嘴边时，它才用极快的动作把脖子一伸，把它们吃掉，然后又极快地缩回去。
有时候壁虎的头灵活地转动着，朝四处看。
它看见较大的飞虫落在墙上，就用最快的速度爬过去，在距离飞虫尺把远的地方忽然停下来，然后慢慢地向前爬，不仔细看，根本看不出它在移动。
过了好久，壁虎才爬到飞虫跟前，猛地一蹿，把飞虫吞吃掉，接着又朝另一条飞虫爬去。
由于壁虎吃蚊子、苍蝇、飞蛾等害虫，我们应该保护它。
当壁虎的尾巴被敌害捉住时，它能够立刻折断。
折断的尾巴还能摆动一段时间，壁虎以此分散敌害的注意而乘机逃走。
壁虎断尾后，能再长出来。
壁虎在墙壁和橱柜背后以及其他隐蔽的地方产卵，每次产卵3～4粒，卵的外面有卵壳。
它的身体外面覆盖着鳞片，用肚皮贴地爬行，属爬行动物。
描写万里长城的句子
雪暗鸣珂重,山长喷玉难。
不辞横绝漠,流血几时干。
关于描写长城的句子 骝马照金鞍,转战入皋兰。
塞家声稍急,长城水正寒。
【紫骝马】(唐·) 零四. 虏骑三秋入,关云万里平。
雪似胡沙暗,冰如汉月明。
高阙银为阙,长城玉作城。
节旄零落尽,天子不知名。
【雨雪曲】(唐·) 【塞下曲】(唐·) 关于描写长城的句子 零五. 站在亘古的长城,看的山山岭岭.面前目今是的山峦,脚下是生气勃勃的林海.远眺是绵延起伏的领土,近看是灯烛光辉的京都. 站在瑟瑟金风抽丰中,眺望长城古道,,狼烟四起.火光中一闪,看,雄姿英才.一起烟尘,挥王者之师扬戈征西.玉门关外,李广的神箭穿云射月,斩落胡虏不渡. 站在如火的骄阳里,看岳家军旌旗招展,战鼓隆隆.喊杀声里,岳母的银针雕刻出不朽的血迹:精忠报国.猎猎风中,这血写的战书,让侵略者闻风丧胆,弃甲丢盔.形容父爱的句子 形容母爱的句子 站在碧海蓝天的南疆,看一身戎装.踏风破浪,直捣台湾.还我国土的长啸至今回响在海峡两岸.看虎门点火鸦片燃起的烟火,让入侵者胆怯,让所有的爱国者欢颜. 常经绝脉塞,复见断肠流。
送子成今别,令人起昔愁。
陇云晴半雨,边草夏先秋。
寄,无贻汉国忧。
关于描写长城的句子 【送人之军】(唐·) 好词好句 零六. 饮马渡秋水,水寒风似刀。
平沙日未没,黯黯见临洮。
【塞下曲】(唐·) 昔日长城战,咸言意气高。
黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。
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描写英雄的语句
1、三国吕布，世之虎将，八面威风，有万夫不挡之勇，却哭求于貂婵之色；病西施弱不禁风，反使强吴衷亡；唐明皇创天宝盛世，是真龙天子，却沉湎于杨贵妃的怀中，足见美女有降龙伏虎之能，有旋乾转坤之功，有倾城倾国之力，有杀退百万将士之勇。
2、“宝剑欲出鞘，将断佞人头，岂为报小怨，夜半刺私仇。
可使寸寸折，不能绕指柔
”声音悲壮，大有燕赵豪侠弹剑悲歌之慨
3、人不论大小，马不论高低，有志不在年高，无志空活百年，竹子倒高，节节是空的，金钢石倒小，可捻瓷器。
4、优雅，高傲而镇定，仿佛一切尽在他的掌握之中，他甚至看除了像贵族一样的叶无道的嘴角笑意的轻蔑、不屑，还有不可一世的自负
那一刻，他的脑海深深烙印下叶无道的形象--像那古代皇族王裔，高高在上
5、体迅飞凫，飘忽若神，凌波微步，罗袜生尘。
传眄流精，光润玉颜。
含辞未吐，气若幽兰。
华容婀娜，令我忘餐。
6、东家有子，增之一分则太长，减之一分则太短；着粉则太白，施朱则太赤。
眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝。
嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。
7、车内的青年一头散乱的稍长黑发，俊逸如上帝完美雕刻的艺术品的脸庞成熟而坚毅，一副精致的金边眼镜将他眼中的桀骜不驯很好掩盖，赋予原本应该狂傲的他儒雅气质。
8、但是那一身随意的打扮又衬托出几分浪子味道。
9、主人和车子一样超拔脱俗，在精致典雅中散发无形的皇者气势。
10、一袭青衫布衣，披肩长发随风肆意飘舞，神色落寞根本就没有看任何人，仿佛天地间惟有一人可以让他动容，背负一古朴长剑，如神般立在栏杆之巅。
11、朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。
白天挑粮，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
不料朱德同志又找来了一根扁担，写上“朱德扁担不准乱拿”八个大字。
12、陶绍文背着冲锋枪，抱着爆破筒跳出战壕，向暗堡匍匐前进。
暗堡里射出来的子弹在他身边啾啾地响着。
他一会儿跳进炮弹坑，一会儿躲在树背后，终于靠近暗堡，爬到了射击口下面。
停了一会儿，他猛地站起来，拉着了导火线，把爆破筒塞进射击口。
敌人把爆破筒推出来，他又推进去，用肩窝使劲地顶住。
13、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松--整个动作显得优美而富有弹性。
14、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
15、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
手的动作 16、三爷真不愧为种瓜能手。
你看他不紧不慢地在瓜地里穿梭，挑着好瓜，瞧，他用手轻轻托起一个黄绿相间的大西瓜，用手拍了拍，又用指肚摸了摸，然后用食指和中指有节奏的敲着，瓜便发出“嘭嘭”的声音。
他满意的点点头，用手一掐瓜柄，瓜便离蔓到手了。
他把瓜放到了筐里。
他脸上带着笑容，微微张开的口里露出不齐全的牙齿。
接着，又挑起别的瓜来。
17、一种过度的勇敢和豪情，尤其当它表现在形势险恶的时候，在很大程度上渲染了一个英的性格，并且使一个人成为后代的景仰的对象。
18、切实苦干的人往往是不高谈阔论的，他们惊天动地的伟业显示了他们的伟大，可是在筹划最大的事业的时候，他们是默不作声的（克雷洛夫） 19、英雄并不比一般人更勇敢，差别仅在于，他的勇气维持了五分钟而已。
20、英雄就是对任何做他能做的事，而平常人就做不到这一点。
21、英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁鹜的人。
22、有卓越智力作用指导的胆量是英雄的标志。
23、豪杰之士，不患无才，患不能养气；不能养气，虽有才气，适足以杀其身。
24、英雄之所以迷人，部分原因是他们极能控制对自己和别人的控制。
25、英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。
《水浒传》中关于人物动作描写的语句
深拳打镇关西：扑的只一拳，正打在鼻子鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀，也丢在一边，口里只叫：“打得好
”鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口
”提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑的、绛的，都绽将出来。
武松打虎：说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人 最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一闪，闪在一边。
大虫 见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾 倒竖起来只一剪。
武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三 般捉不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将 下来。
只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈 不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。
武松又只一跳，却退了十步远。
那 大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶 花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。
那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯 放半点儿松宽。
