初中英语笔记
测试内容： ⑴普通话语音系统，包括普通话声母、韵母、声调、基本音节、变调、轻声、儿化、语调等。
⑵语汇，主要包括《普通话词语表》和《普通话与方言常用词语表照表》。
⑶语法，主要以《普通话与方言常见语法差异表》为准。
⑷言语表达与交际，包括有文字材料依据的朗读和无文字材料依据的说话。
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。
目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。
目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。
目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。
目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
你是哪个地区的人啊
每个地区都有关于普通话考试的培训，尤其是一些高校。
谁有三年级下册语文补充习题的答案，急
九年级的第一课，“沁园春·雪”的迷人妖娆美丽绽放。
风骚fēngsāo：风是指的“书的歌曲”MAK“，骚曲元的”离骚“，和他们的后代是使用一般称为对文学。
是指以女性的行为轻浮放荡。
描述美丽的女人，英俊。
的红装穿着白色hóngzhuāngsùguǒ形容壮观的雪后，天气晴朗，红太阳和雪展馆。
红装庄：原指五颜六色的服装的妇女在这里指的是红色的阳光照耀着大地。
身着白色sùguǒ：最初女性的短装在这里，是指在白雪覆盖的大地。
成吉思汗yīdàitiānjiāo：统治的栖息地我图。
天骄“青睐”的省略语。
汉代称为北方的匈奴单于单于的宠儿，和后来称为北部的历史某些少数群体的君主天骄。
第二课雨说：“现场苗圃tiánpǔ领域和幼儿园。
花园，种植蔬菜，花卉，水果和花园。
叫嚣xuānrǎng：噪音之声。
的xǐlǐ：基督教洗礼仪式，礼文礼行礼时背诵的规定，水浸，浇或洒。
襁褓qiǎngbǎo：襁褓保罗，襁褓西乐葆。
熊宽带的婴儿被子包裹的婴儿。
在宝宝包。
wēnshēngxìyǔ温暖柔和的声音：声音是细腻，温和委婉的说法。
作为软膏rùnrúyóugāo运行：润滑软膏。
第三个教训的星星变奏曲“课”外国诗歌“蚱蜢和蟋蟀”夜“课”的执着精神和音乐行业“，列举了zhēngyǐn：参考的事实或言论，著作的基础上做参考。
指建议选择人员。
贪pángwù：不专心正业，正业以外的追求的东西。
亵渎xièdú：鄙视不尊重，也为“淫秽军国主义。
奉献jìngyèlèqún：一个孝顺的职业生涯，和朋友相处得非常融洽。
出的的情况下duànzhāngqǔyì：意思是不管的情况下，分离出一段或截取。
关，拦截。
章：是指诗歌的段落。
这是指的“歌书”一章中的一篇文章中的诗句，来表达自己的意思，截取后的准则允许的书籍，只需要一个或几个句子，没有考虑到其原有的全文的意思。
唯一的办法不二门bù'èrfǎménbù'èrmén：佛教术语。
指的是平等无差异道问题，唯一的途径，方法。
言行相同的照顾燕xíngxiānggù：的说，非常关注。
强大的全能沮丧qiǎngguōbùshě：呜呜，永远。
强大强大，太啰嗦。
沮丧的是，停止。
第六课“，以纪念一百周年纪念伏尔泰逝世讲话”秋季yǔnluò：高海拔运行的秋天，也指人的死亡。
棺材零九：棺材里的尸体。
覆盖另嫁：势不可挡的比。
而且...对...在顶部。
聪明的锐志：洞察卓越，富有远见的。
并奠定，死míliúzhījì：患了重病，在临终的时候。
美上欺下mèishàngqīxià：讨好老板，压迫下。
组合jiān'éryǒuzhī：，都有拉和有关的一方或多方。
独自gūjūnfènzhàn：独立的军队火速增援前仆后继的英勇奋斗。
老百姓利民bǎixìng：老百姓的人，普通的人。
愤怒的nǎoxiūchéngnù脾气：愤怒和耻辱。
履行自己的职责kèjìnzhíshǒu小心，认真做好自己的工作。
柯，谨慎和尊重。
第七课“傅雷家书两个”顶礼膜拜píngdiào面对的废墟，坟墓和其他小姐[古人或旧事]。
阿谀奉承榆次：捧杀“的阿谀奉承的话。
支持和鼓励年轻复叶：支持，指导和帮助。
大井做文章xiǎoguài的事情也就不足为奇了人工势头太惊讶了。
Kuoran累kuòránwúlěi的胸襟，冷静，不为生活名利所累。
Kuorankuòrán：形容空的，沉默的那种。
同样的错误chóngdǎo蔗：重新沿推翻旧的车辙走比喻不重视总结经验，汲取教训，再??犯以前犯过的错误。
涕泗横流踢死héngliú：面对混乱滴眼泪鼻涕。
描述极度悲伤。
为“踢死方面。
自我知识zìzhīzhīmíng的：正确认识自己，了解自己的长处和短处。
气吞水牛qìtūnniúdǒu的势头课燕子斗，牛二的星座。
详细说明伟大的气魄。
充满大胆，气吞河山，qìtūn鹤山qìtūn，山河势头会殃及山河。
详细说明伟大的气魄。
第八课“引起她的女儿的信的忧虑tǎntè：烦躁不安，七上八下的。
乘fányǎn：繁殖衍生，逐步增加。
黄土yīpóuhuángtǔ：少数POU 相当于”持有“，”“，”握“。
前功尽弃huàwéiwūyǒu变得一无所有。
和变化。
乌克兰，虚无无与伦比的wúyǔlúnbǐ：有没有类似的，但不是很喜欢。
愤怒的nùbùkě'è：非常描述怒不可。
第九课“故乡”荒凉的xiāosuǒ：荒凉，冷落的意思。
首页王jiājǐng：他的家人。
，如许rúxǔ：多少，所以这么多，一样多。
蔑视bǐyí：看不起。
藐视，蔑视。
Zisuizìsuī：放纵，放任。
第10课， “孤独之旅”的浓厚后石：厚。
肥壮。
有一个大而强的外观，丰富的嬉闹新奥：游戏打闹。
摆脱祛除：开除;排除在外。
歇斯底里的xiēsīdǐlǐ：非常情绪和行为障碍。
第11课“我的叔叔于勒“的限制皆具：手紧缩的经济形势是很好的。
原筑巢鸟衔草，鸟脚（手）累了。
经济窘迫的比喻后，栈桥栈桥码头延伸到海长桥，为旅客和上下船和装卸货物。
（形状像这座桥的建造，是建立在车站，港口，矿山或工厂装卸货物或乘客）上下苍白shàbái：面色苍白，没有血色。
的第12课十拿九稳支那，jiǔwěn：做事情非常有信心。
“声音嘶哑shāyǎ：噪音低，不圆。
fājiǒng尴尬：尴尬;节目的尴尬。
泣chōuyē：Chouyan哭吸粉。
风头大出风头：表达自己，展示自己的比别人。
第13课“事物的正确答案不止一个”深深植根gēnshēn嘀咕了坚实的基础，不可动摇的。
已成为中心的字符，这是困难或不能改变，减少或消除。
最简单的qīng'éryìjǔ：并不需要太多的努力是能够做到这一点，或处理。
持续chízhīyǐhéng：持续不间断，总是相同的活力。
第14课“扩展”诚诚毅：诚意知识的精神;的想法出现在真诚的，不是骗人的，不要被欺骗。
正心正信：整顿心灵。
修身修身：培养身体和精神，保护和美德。
齐家齐家：修复管理器家政。
而，询问géwùzhìzhī：从“礼记大学”致知在性质，物理网格，然后致知的现象。
“调查的事情，而推究事物的原则，致知获取知识的东西，而且扩展知识，有诚意，正心，修身，齐家，治国，并在八个项目的世界大学调查，为南宋理学儒家的基本纲领的一部分。
站在xiùshǒupángguān：手笼袖，看。
比喻置身事外，不参与，但要求或不帮助。
第15课“的文章2”，“阅读”和“肤浅的认识“藻饰zǎoshì和润色。
狡猾的jiǎoxiá：狡猾的欺骗。
审讯南县盘问，当场。
的道德lúnlǐxué的道德，发展，行为和人际关系义务学说的起源。
Zhiaizhìài：光滑。
寻章摘句珣章zhāijù：读书笔记现成的短语。
隐喻不限于申请现成的短语，规则，缺乏创意。
的平淡wèitóngjiáolà：形容的味道以上的文章或言语乏味，毫无生气和吸引力。
的吹毛求疵吹毛 - 龟兹：有意抓住人的小错误。
的肤浅理解该bùqiú-shènjiě：最初提到阅读只是以理解的罚款，也没有集中在一个单个字的解释，没有贬义。
现在多，FINGERED学习认真，不求深入的了解，了解的情况是指不深入。
傲慢kuángwàngzìdà：极端自负。
狡辩yǎowén饺子：是指过适当的词语。
具有讽刺意味的??专业死拉措辞，而无需领会精神实质。
具有讽刺意味的??讲话，喜欢炫耀他的知识。
运行的风险yīnxiǎoshīdà，小利益造成大的损失。
突然通过huòránguàntōng：完全啮合。
突然打开或访问的样子。
阅读的丰富kāijuànyǒuyì：阅读是好。
第16课“中国人民正在失去他们的自信。
”神秘xuánxū描述的道路远没有什么神秘，也指的是深刻而神秘的虚无道，描述神秘的，不可预知的人上当kuāngpiàn：骗子的谎言，欺骗今天huáigǔshāngjīn：怀旧怀旧伤害，向往过去，错过了古代的人与事（使用更多的古迹诗的问题）;伤害今天感到悲哀的现实。
与民粹主义为民qǐngmìng：为人民的老办法决定，挺身而出，以反映人第17课??智取生日帮“怄OU的痛苦。
故意惹人生气。
结束duāndì：真的，事实上，真的。
没错。
底线;原因的细节。
- “端”是多见于早期白话。
利益相关者的赣西：关系涉及的责任。
关系可导致纠纷。
想知道寻食：要的思想。
成功辩论的呈扁：炫耀的舌头。
活动gòudàng：为了生活;业务线的事情（现在一般是指一件坏事）。
句柄;处理。
事情谋生。
的教训“杨修的死亡的思考chényín：周到的阴维。
间歇性地低声自言自语，犹豫。
内在bǐngqǐng：一个胜利的回报的半世：老师，类也。
远征的军队胜利的回报。
谮伤害禅海：进谗言伤害。
的混乱，到混乱huòluàn：混乱的破坏。
流利的流动duìdárúliú：回答一个问题，像流水一样很快。
描述的反应速度快，口才。
第19课“范进中举”倒霉的dǎoyùn：不吉利的。
贩卖的商品从A点到背叛到B点，然后B到A点的货物贩卖背叛。
腆着伸长tiǎn哲：胸部或腹部。
公寓shěyǔ：施舍和奖励。
公寓，慈善机构，中央和笼养鸡：祈求的;哀求的不良影响;牵连。
管guǎndài：接收照顾，膳食及其他娱乐。
故意shāngzhuó：仔细讨论了审查。
叙利亚的功能徐工：评，认识到实质性阶段。
引保持巍巍联盛一再承诺。
唯唯答应的声音。
二十课的湘詅的研究的无聊的nìfan的诗：太多次无聊。
厌恶。
盯着那铮铮：描述恍惚微笑的小贤贤：描述一脸的笑容。
茶饭的心情cháfàn五鑫的想法
没有吃的心情，饮食课剜你的眼睛发现胆汁wāyǎn精血的SOUdǎn九真诚景学成聚（JU），二年级“诗”和“我爱这片土地“”静夜思“第二类”我损坏的棕榈树锦挂滚动jǐn张荇藻兴zǎo（荇叶）罗勒彭浩：茼蒿。
加拿大一枝黄花和香菜，通过杂草。
蚂蚁lóuyǐ：蝼蛄和蚂蚁。
隐喻迫使小或低的状态。
课“祖国啊，我亲爱的祖国”瘪gānbiě：干燥收缩;丰满。
描述用词和内容贫乏和枯燥。
淤泥海滩羽坛：的淤积海滩。
驳船博川：电厂，船，用于运输的货物（如煤，石油，木材或粮食），有时也接载乘客，通常由拖轮拖带一艘拖船驱动。
全新cùxīn：非常新的，全新的。
胚芽植物胚胎一部分培亚：1。
它突破了种子的皮肤发展成叶和茎。
小生命的物质，可发展成动物或植物或器官或身体的一部分。
事情比于Gangmeng学生。
两个外国诗歌的“祖国”和“黑人谈河流”虔诚的虔心：虔诚。
安慰奖伟杰：舒适抚慰。
黎明晨曦：黎明的微??光。
作者：：王侃堪堪（pictophonetic.网，不敢发出声音本义：作为;看）。
从高处往下看。
不亦乐乎。
第五课“孔乙己”的混乱，陈本义：羊住在一起。
掺假。
浸詹受污染的材料的液体詹液体，粉状或糊状的东西沾，将其拉出。
一个的大方kuòchuò：豪华服饰。
背弃tuítáng：下垂。
谋生盈：健康，保养身体。
为了维持生计，或维持生命。
指的是企业，企业。
生计和手段。
职业和工作。
模式géjú：艺术或机械的图案或形状不同的格式;布局。
在趋势的情况。
第六课蒲柳人用棍子滚动gǎn研磨制[卷]。
辊面卷毯。
[方]：来回揉搓。
吸嘬大口吞下燕子。
如：吸吸（疾病食物貌）;吸吸（吞咽）。
咬，咬咬]。
如：吸汤（咬，蛰）。
吸左（pictophonetic.缩聚的嘴唇吮吸嘴，最原始的含义：吸）左教训：水。
牛奶。
牙龈（无奈，尴尬，遗憾之类的话来形容）。
凿击，广域网（pictophonetic.从刀，万声本义：挖）。
擒纵秦：形声。
手家禽声。
本义：捕捉。
肮脏的氮杂[方]：脏，不干净。
[心]尴尬的不愉快。
诅咒的私生子流氓。
平仓气体的孩子dáoqìr：是指呼吸急促，间歇性死亡的。
说话又急又快，出了一口气。
回拨气体，文中指喘息的机会。
吹罚hūshào：“口哨”，他的手指在他的嘴，风在吹硬，像哨子发出尖锐的声音。
隐匿yǐnNI授予荣盈：，??光荣获得的。
英，熊，熊。
荣幸地接受或行动。
一致的yīqìhēchéng：比喻文章通过包容性的势头。
的比喻，在整个工作过程中不间断，不松懈。
妙手回春miàoshǒu珲春：复杂的内科医师的赞美之词。
隐喻更改的弊病，复苏的艺术。
该遗址断壁cányuán：“废墟”：破碎的现象比喻。
脚和针rúzuòzhēnzhān：描述为心慌意乱，而不是和平。
孙子天伦之乐的家长和孩子团聚的金融和谐接触的乐趣。
影影绰绰yǐngyǐngchuòchuò：模糊。
描述的是不是真实的，是不明确的。
有了广泛的的压力wàngyǎn-玉川：描述的热切期待自己的亲人返回。
第七课“变色龙”的第八课“爱生活”的窒息侄媳：呼吸困难，甚至停止。
描述中断的封锁。
隆起的一个陡峭的岩石，悬崖或峭壁，孤立突出的岩石峭壁chányán。
不平坦的岩石海岸，特别是威胁到导航。
的骨头háigǔ：骨头的尸体。
他还提到了身体。
原名是最好的事情，因此辞职，说乞讨的骨头。
吹毛求疵吹毛龟兹打算抓住人们的小失误。
垂死的yǎnyǎn一喜：只有微弱的呼吸。
描述微弱的呼吸，在死亡的边缘。
第九课“对生活的”骄奢，骄奢的傲慢和奢侈。
清吟清吟：清脆尖锐的鸣叫。
而忽略了yìnbì：大树覆盖炙太阳，老的比喻长者照顾年轻一代的祖先保佑的儿子。
方方欣鑫：芳香。
亦曰亦曰：欢乐;高兴。
云张云逸：中医疾病。
遗留下来的一层薄薄的眼角膜疾病后混浊易张。
自爆医械qiānl：河流水势冲直降。
隐喻的想象力和访问的写作风格。
第10课“树”倒塌的dǎotān：崩溃。
急切地受戮yǐnjǐng守鲁星临10000杏林湾胡周到如砥洲导rúdǐ：本文描述的路面平坦，通畅。
从“书诗经·小雅·大东”：“如砥，其直为载体周到。
”原本用来描述周朝政治上平均为一体。
第11课“地下森林断想”吉波：贫瘠的土地并不肥沃。
沉迷chénmiǎn：迷恋，不能自拔。
沉迷在chénmiǎn宇：放纵，放纵自己。
打个比方，投身到一个特定的事物或某种境界或思想活动。
弱chánruò：瘦的弱点。
缺乏权威和能力。
薄差。
挤在后遮天BIRI：遮蔽了天日。
广袤浩瀚五音：“广阔的。
袅袅的烟雾niǎoniǎo燕云：形容烟气笼罩的阿森松岛。
山崩地裂shānbēngdìliè：山体垮塌，地裂开。
说明的势头是巨大的。
另外，“山崩地陷。
已发行的鸟儿啾啾bǎiniǎoJIUJIU：各种鸟儿的鸣叫。
不愿透露姓名的yǐnxìng残害隐瞒自己的真实姓名。
第12课”生命“看zhānwàng：走的距离或高度。
钦佩和发送给希望的增益曾以取水shèqǔ：吸收。
射击。
吸收几个镜头显示了一定程度的定向天线的辐射参数的浓度，作为一个定向天线产生的电场强度的比率的平方和非在预定方向上的定向天线的输出功率与输入的常用对数放大器功率放大率比所述分贝。
电信传输传输获得“短。
提高收成收入。
的礼物kuìzèng：礼品，也指所赐的东西，礼品。
钻孔灌注桩lècǐbùpí，因为他们喜欢做一些事情，不懈。
说明什么特别的爱好身临其境。
同时还表示爱的每一分钟。
第13课“威尼斯商人”同情cèyǐn：民间疾苦的同情。
不幸和心脏有不适合胆小的人。
豁免免huòmiǎn：。
厨房代表的páodài的：“代庖”的那句“先发制人”的缩写。
意思是越权行为或代其行事的。
扩展的满意闫娜：接受，接受。
请原谅ráoshù：原谅你的错误，攻击性或粗鲁的地方。
心像一块石头鑫rútiěshí铁石心肠 - 新昌tiěshí：比喻秉性刚毅，不冷静。
不可饶恕的罪过wàn'èbùshè：极端恶性不可原谅的;邪恶的许多倍。
在继集团成员卞济群记：JI痕迹。
鸡犬不宁jīquǎnbùníng：指的暴乱，相向而行，所有生物的侵染不能平静。
有yǒulìkěyuán先例可以参考的先例。
援助引用。
第14课“变脸”汽巴精化汽巴精化：一个食品，由糯米蒸熟捣烂粘性和柔软。
，打鼾dǎhā：粗鲁的在睡眠时因呼吸道梗阻舌头和软腭振动产生的噪音。
大量的烟雾和灰尘的阴霾银麦：空气悬架似乎混浊。
金钱的旅程班禅：[口]：过路费。
盘绕。
口袋里的钱。
吕四白鹭：也被称为“鸬鹚”。
水鸟名，翼大尾短，长长的脖子和腿，常见的白鹭，苍鹭，绿鹭。
白鹭，也被称为“苍鹭羽毛纯白色，顶部细长的白色羽毛，捕食小鱼。
打牙祭dǎ雅吉：从来不吃丰盛的饭菜，吃了很长一段时间。
感觉很舒服yíránzìdé：怡然描述的喜悦。
知足的感觉或舒适的睡眼惺忪的眼睛shuìyǎn的惺松：，形容刚刚醒来，眼睛依然平淡和模糊。
蹑手蹑脚nièshǒunièjiǎo：形容走路很轻的脚步声。
“捏捏脚。
第15课“枣儿”第16课“音乐之声”的巍峨峥嵘：形容山势陡峭高耸的建筑高塔。
高陡的山。
高空。
魁梧。
崇高的，非同寻常。
母亲MOMO：本文是上了年纪的修女呼叫。
涟漪联谊：小波纹，小水波。
鳞次栉比líncìzhìbǐ：像鱼鳞和梳齿的安排下彼此。
用来描述更深入的住房等。
经过一夜通霄达旦：从晚上到天亮。
揽胜dǐnglǐ - 墨白：形容很虔诚的敬礼。
虚脱：拜倒在地面上，击中了他的头部和尊敬的脚。
崇拜：两只手，再加适量的长跪崇拜。
是佛教徒最尊敬的跪拜礼节。
隐喻崇拜的五体投地。
make的用法
make作为及物动词，有一种特殊用法，即“使役用法”，在表示“使（要）某人（事物）做什么（怎么样）”时，它除了要有一个“宾语”之外，还要求宾语后面带上一个宾语补足语，整个句子才能完整，这种“宾语＋宾语补足语”是英语简单句的五种基本句型之一，同学们一定要掌握好。
可作宾语补足语的词或词组有： 1、动词原形，即不带to的动词不定式，如： He made me stay with him。
他让我和他在一起。
How did Ling Feng make the baby stop crying?凌风是怎样使婴儿停止啼哭的
2、形容词（词组）如： This made all the street as light as day. 这使整条街道亮如白昼。
He tried to make them happy. 他设法使他们高兴。
It'll made me so happy. 这件事可使我如此高兴。
3、名词（词组）如： I would make you king over the earth.我会让你做国王统治世界。
He made her his wife.他娶她为妻。
All work and no play makes Jack a dull boy.只有工作没有娱乐使杰克脑子极为迟纯。
（只工作不学习，聪明的孩子也变傻）。
4、有时可用介词短语。
如： He asked us to make ourselves at home. 他要我们不要拘束。
5、过去分词如： What make him so frightened?是什么原因令他如此害怕
用在被动是有两种形式 一是MAKE TO 二是Make +p.p 那要怎样区别这两种的用法,什么时候用1,什么时候用2 好象是在用宾语补足语用2,那我怎么知道它什么时候有宾语步补足语 make:是使役动词,后跟随动词原形,但在被动语态中,它后面得跟to do形式. 所谓宾语补足语:进一步说明那宾语的特征状态或是性质, 可担任宾语补足语的有:形容词,分词(现在分词和过去分词),介词短语,doing 以keep为例来说明常用的五种补足语的用法: 1.We must keep our classroom clean(这儿的clean就是形容词----我们必须保持我们教室的干净) 2.He keeps me waiting for an hour(waiting 就是doing形式---他让我等了一个小时) 3.I'm ill,The doctor keeps me ih bed(in bed就是介词短语---我病了,医生让我卧床) 4.The other students ih the class keep their mouths shut(shut就是过去分词---班上的其他学生都是闭嘴) 5.The doctor kept me in for a week(in就是副词----医生让我呆在家中一个星期.注:两个介词在一起时,通常情况下前一个介词便成了副词).
关于埋怨的句子有哪些
我的妈妈今年34!长得很漂亮,中等的身材,端庄的脸庞,留着一头乌黑的长发...... 妈妈什么都好,孝敬长辈,可就是爱唠叨!我常常怨自己有个爱唠叨的妈妈.但我也知道,妈妈全都是为了我好!可是她那唠叨劲儿,实在令我很头疼.不信你们就听我说说! 上次,我把墨水不小心洒在了新买的运动服上!我胆怯的走到妈妈面前,向她说明了事情的原委.可谁知妈妈没有让我把衣服脱去洗,而是很生气的批评了我:看看你,刚买的衣服就弄成这样,真是的......!我生气的说道:你就不能好好说嘛?着一说可不得了,妈妈更火了,冲我生气的唠叨了起来.我的妈呀!我完了,她这一唠叨,没准啊,她还会唠叨到明天.我心里默默祈祷,祈祷妈妈不要唠叨太久,我作业还没写完呢! 还有一次,弟弟把碗打破了,不幸的是我也在一旁.狡猾的弟弟扑哧一下就跑回房里.这时,妈妈来了,看见满地的碎碗片,似乎一下子明白了许多.于是,她向我投去了怀疑的目光,我急忙替自己解围:妈妈,这可不是我干的......!不是你是谁啊!这里就只有你一个人,难道还是碗自己摔的........没等我解释,妈妈就唠叨开了.天啊,我简直比窦娥还冤呢!大约过了二十来分,妈妈才停止了唠叨.我急忙解释到:妈妈,这碗是你宝贝儿子摔破的,不是我啊,您不能无凭无据的就诬赖好人呢!那你怎么不早说?我委屈的说道:是您不让我说嘛......没等我说完,妈妈就朝着弟弟的房间走去.嗨,弟弟啊,姐姐祝你好运!我心里嘀咕着. 听爸爸说,妈妈唠叨时间最短的就有十来分钟.从结婚以来就是.我一听,吓愣了! 这就是我的妈妈------一个爱唠叨的漂亮妈妈! 李 丹“丹丹，快来吃饭，都喊你几遍了，磨蹭什么呢
” “丹丹，自己的事自己做，否则，你是体会不到劳动的乐趣的。
” 不用说，大家也能猜出她是谁，她就是我的“唠叨”妈妈。
只要她在家，家里就像飞进个“大头苍蝇”，嗡嗡嗡地，烦死人了。
爸爸说：“考好试给你奖励。
”她就说：“小孩子就知道讨价还价，长大后怎么办
再说，学习是给自己学的，就应该考出好成绩。
” 每到关键时刻，爸爸总和我站在一起。
“不行，你就会宠她，把她惯得油嘴滑舌的。
”妈妈说。
我接道：“母亲大人，那是我口才好，不是油嘴滑舌。
”“你还贫
”说着，妈妈就上前抓我，只听老爸喊到：“女儿，快撤
” 一次，妈妈“抛下”我们父女俩去出差。
我和老爸是相依为命，度日如年。
直到这时，我才认识到，缺了“唠叨”妈妈，我和老爸还真不行
几天后，当“唠叨”妈妈回来看到我们俩的狼狈样时，鼻子一酸：“你们俩不是没我也能活吗
” “好媳妇
”爸爸说。
“好妈妈
少了你，我和爸就像流浪汉。
没人洗衣，没人做饭，苦啊
”说完，我还装着叹了口气，妈妈被我逗乐了，笑了起来，我和老爸也是艳阳高照。
通过这件事，我总结出了一个道理，虽然妈妈“唠叨”，但对我和老爸的感情，还是王八吃称坨———铁了心
“丹丹，该吃药啦
”瞧，又“唠叨”开了。
（ 我的妈妈个子高高的，眉毛浓浓的，眼睛亮亮的。
妈妈爱唠叨在我们家是出了名的。
平时，妈妈总是唠唠叨叨的。
每当晚上我想多看一会儿电视的时候，妈妈就唠叨开了：“别看了，明天还要上学呢
”每当我做作业的时候，耳边又传来了唠叨声：“写字姿势要正确，预防近视
”还有什么上课要注意听讲啦，不懂就问啦，要诚实啦，自己的事情自己做啦……这唠叨真是没完没了。
一听到妈妈的唠叨声，我就心烦。
可有一件事却让我对妈妈的唠叨产生了新的认识。
那是临近期终考试的时候，早些天，妈妈就把考试要注意的事项对我一遍又一遍地说了。
等到考试那天，妈妈又唠叨着对我说：“考试时别紧张，要认真审题，字迹要工整，做完题要仔细检查……”唉，听得我头都要炸了，妈妈可真能唠叨
考试了，我一看题目很简单，就飞快地做了起来。
不过一会儿工夫，试卷就答完了。
刚想交卷时，我的耳边仿佛又响起了妈妈的唠叨声：“要认真检查，要认真检查
”于是，我认真地检查起来。
真是不查不知道，一查吓一跳，我一下子查出三道错题。
为了防止出错，我又查了一遍。
直到自己认为再没有错了，我才交了卷。
这次我考了有史以来的第一个满分。
感谢妈妈，感谢妈妈的唠叨
我忽然觉得妈妈的唠叨是自己一生中都享用不尽的财富。
我妈妈那张嘴总是唠叨个没完没了，不信
你听—— “怎么离得这么远
近点儿呀，鼻尖还没碰到书本呢
争取变成个大熊猫，四只‘眼’，多可爱
”这不，妈妈看见我趴在桌上做作业，又忍不住唠叨开啦。
听了妈妈的话，我“扑哧”一声笑了，随即坐得端端正正的。
妈妈并未因此而住口：“哎，别动，别动
眼睛不坏，眼镜店岂不少了一笔生意
” 一天早晨闹钟已经响过，六点半了，我还在甜蜜的梦里漫游。
妈妈的“广播”打开了：“懒虫，这么好睡
要迟到了
光和床做朋友可提高不了学习成绩。
” 我睁开朦胧的眼睛，可不一会儿又迷迷糊糊睡着了。
这时，妈妈的第二遍“广播”又响了：“还不起来，太阳晒屁股了，你不是说今天一日常规评比检查轮到你值日吗
该不是同学们来请你吧
”我立刻一骨碌爬起来。
刚要洗脸，唠叨声又开始了：“别忘了刷牙，你看牙都被蛀了，再过一段时间可就要成无牙小老头啦
”我上学时，声音又响了：“看看书本带齐没有，三天两头上学不带齐东西，回来拿又迟到
我看你得买辆小汽车，这样来回跑着才方便……” 我一听马上检查起来，果然忘了带语文书。
拿上书，我一阵风似的出了门。
这时，妈妈的“广播电台”播音才暂告结束。
就这样，妈妈的唠叨“广播”随时在我耳边响起，不仅使我享受到了乐趣，更重要的是促使我改掉了许多不良习惯。
打从记事起，就是在妈妈的细语叮咛声中长大。
那时妈妈年轻能干，还是方圆百里的大美人，在以侍奉孔夫子为圣人的那个年代，外婆家隔壁就是一所读着之乎也者矣言哉的私塾学校，悟性不低的母亲居然隔墙学艺读了四年私塾，老师便是那个满腹文才的大哥哥。
一个乡下女子，能看书识字，吟诗作文，这在当时来说可算是一件令人瞩目艳羡的事。
我不知道母亲的少女时代是否也曾有过 雨湿秋千几回首，芳心暗许千千结的初恋，和终于还是怀抱错 错 错的遗憾，默默地嫁给了我父亲，但在我的少女时代却常听到妈妈低吟着：“一种相思，两处闲愁，此情无计可消除……”的句子，因此，从小我便咿呀不清地学说着：自古红颜多薄命的感叹。
由少不更事到渐渐长大，开始有些明白了妈妈内心的孤独与凄苦，朦朦胧胧的一种母子情愫，使我成了妈妈忠实的听众。
随着我和姐姐慢慢地长大，妈妈的脸上开始露出明静的笑容，在这笑容里我看到了一种女人的自信，那是母爱的希望之光，替代了那双眼睛里雾水般的忧郁，妈妈不再对着春夜秋雨多愁善感地吟叹不已，而是灯光下一边督促我和姐姐背书和做习题，一边飞针走线地为女儿编织新衣鞋帽，嘴里不停地给我们讲着古人刻苦求学成才的故事，她把所有的希望都寄托在我们的身上。
那时候的妈妈简直象是换了一个人，父亲的沉默寡言成就了母亲的能言善辩，无论走到哪里，妈妈的能干与口才总是让人们刮目相看，邻里乡亲以她为美誉，而妈妈却以我们为骄傲，她要把我们培养得出色起来，以示她的能干。
而我和姐姐在这份沉重的母爱面前并未感到压抑，犹如破土拨节的春笋，一副自然生机的状态。
母亲熟读三国，也精于用人之道，记得她不止一次地给我们讲述孔明挥泪斩马谡的那段故事，所以姐姐在她严教慈导下，冬练四九，夏苦三伏，终于成了远近闻名的女工巧手，大概就是现在的出得厅堂进得厨房的那种吧，当地的名望之家均以能娶到姐姐为荣呢。
而我，随着学业的升级，母亲渐渐力不从心，在那些数理化习题面前，她再也不能象小学时辅导得那么得心应手了。
但母亲会用古人的故事来鞭策我如何头悬梁，锥剌股，那些穷得无钱进京赶考的书生，终于点中头名状元的故事竟然令我牢牢记住在心底，幼小的梦里都想成为孟丽君。
身为母亲的女儿，怎敢不优秀呢。
也许，正是母亲深谙用人之道，才不会象孔明那样等到痛失街亭后再挥泪割爱已晚矣。
母亲有一颗博大的胸怀，宽厚待人，我看到爱在母亲的心中升华，她已不再在狭隘的情爱里苦苦徘徊，这种爱向更深广的地方走去：在那个没有儿子便是无后的年代，叔叔坚持要把二弟过继到我家，母亲的确犹豫了一阵子，她并不是怕苦，而是养一个孩子容易，而培养一个人才很难，终于母亲还是接受了这个与我家有着血缘与亲情的弟弟，答应过的事，母亲绝不含糊，亲切教导，盼子成才，如同已出，要强的母亲是不会让邻里乡亲说长道短的，她也要让弟弟和我一样，读同样多的书，受同样的教育，如今，看着优秀出色的弟弟，我不得不为母亲的成功喝彩。
母亲是我们的骄傲，她至少在用人之道这一点上比孔明还聪明的。
冬去春来，几度风雨沧桑，母亲终于不再精明干练地叱咤风云了，她老了。
老了的母亲开始由那时的谆谆教导变成唠唠叨叨，而长大的我们一个个地飞走了，象时间那样匆匆忙忙得没有一分半秒坐下来听她口齿不清地喋喋不休。
回家过年的时候，我愕然发觉，母亲，真的老了。
在家人厌烦的眼神里，在妈妈已不顾旁人的暗示而顾自诉说时，我悲哀地读出了一种孤独，空前未有的孤独。
或许孤独也是一种宿命，就象母亲年轻时从孤独里走来，如今在生命的尽头又回到孤独里去，心开始一阵阵地疼痛起来，也不禁陷入深深的忏悔中。
哦，妈妈
小时候你曾多少次背着我们小小的身子趟过上学途中那道清悠悠的小河，那时的河水欢笑着唱着朗脆的歌儿，你的脸上笑得那样自豪灿烂，象是背着一轮小小的太阳，向着光芒四射的前方走去。
如今你老了，陪伴你的依然是那条小河，只是一条流不尽的孤独，默默又茫茫，我却不能背起你跨过这条孤独的河流，一任它陪你从太阳下山流到窗外月起，妈妈，甭提我的心有多难过，却是不敢对你说。
在你年轻的唠叨下我们长大，成才，没有你的唠叨我们又怎能成才长大，又有什么理由嫌弃你的唠叨。
妈妈，说吧，说你年轻时的精明能干，说你怎样带着无知的我们走向知识的殿堂，说你如何在病中为儿女洗衣做饭，又是怎样望眼欲穿地渴望我们成龙成凤，走在人前站在人前，…… 说吧，妈妈，在女儿面前尽管唠叨个够吧，能在对着镜子拨去白发的时候，听着满头白发的你，细语叮咛，这是一件多么幸福的事。
你的唠叨是女儿的摇篮曲，你的唠叨是儿子的壮行酒，你的唠叨是千千万万母亲朝朝暮暮的期盼，你的唠叨是天下最动听的歌谣，愿每天都有你的歌声在耳边轻奏，愿天下儿女在你的唠叨中奋发图强，听完你的唠叨轻装出发，远行的女儿在心里说一声：妈妈，我爱你 我妈妈什么地方都好，就是太爱唠叨，整天在人家耳边唠唠叨叨的，谁听他说话耳朵就会生一层厚厚的茧子。
“书放哪儿了，每次都这样，跟你说过多少遍了。
”瞧，那边又传来一阵炸雷般的吼声，这被我戏称为“河东狮吼”。
而我像西岸的一只小绵羊。
我只好神经紧绷，慢慢地寻找着书。
忽然我发现地上有一本像书一样的东西，定睛一看，原来是我做实验用的一块染色木板。
不知怎的，意识促使我再往木板下面找找看，我朝里探去，果然书在下面。
见到我找到书，“河东狮吼”终于停止了咆哮。
我心里暗暗窃喜：上天真好，关键时刻让我找到书。
我想到这儿，就偷偷笑起来……妈妈问：“笑什么
”我连忙搪塞：“没事，没事。
”然后我背起书包，骑着自行车上学去了。
还有一次，就是今年春游，她买了好多东西，沉甸甸的，让我感觉到不是春游，而是“吃游”。
临行前她又唠叨上了：“在路上不要吃东西，中午吃面包，喝牛奶……”这不，又给我10元，说：“如果去蝶园广场，到‘园林美食城’买些东西吃。
”中午我跟同学二人一起去买，还有一人原地休息，看好我们选中的“福地”。
三人点了砂锅和可乐，打了包。
可是找来的零钱被汤受葆弄丢了。
我想：“河东狮吼”又要发威了。
果不其然，回到家，妈妈知道后，我耳朵经历一次“河东狮吼”的洗礼。
最后还是爸爸出来打圆场：“这次算了，下次就不允许了啊。
”我见此情景，连忙说：“知道了，知道了。
”终于，这件事这样过去了。
妈妈，我知道你唠叨是对我好，其实也不要太过唠叨，毕竟我也有我自己的主见嘛
我有一个爱唠叨的妈妈。
一天到晚，她总是唠叨个不停。
“陈硕，吃饭了。
”“陈硕，快去写作业，写作业的时候腰要挺直。
”“陈硕，该睡觉了，睡觉前记得刷牙洗脸。
”“知道了，知道了，知道了
”我总是不耐烦的回答着。
心想：“真是烦死了
每天像个乌鸦似的，‘呱，呱’地叫个不停。
妈妈呀，妈妈，难道您不累吗
不要说您不累，我听了都累
”没错，我就是从小生长在这种唠唠叨叨的环境里，每天早晨第一个迎接我的是这唠叨声，每天晚上送我睡觉的也是这唠叨声。
这无休无止的声音又大又响，吵的人耳膜都快震破了，令人难以联想到这是一张小小的嘴巴所发出的声音。
的确，我妈妈的嘴巴是小小的，但是这样的一张嘴巴却能够震住比她大一倍的嘴巴。
所以，我每天总是要早早地睡觉，免得被吵晕过去。
我以前总是认为，妈妈的唠叨是一种噪音，是一种很烦人的噪音，但是一件事情使我彻彻底底地改变了我原来的看法。
那是一个星期五的下午，我跨进家门，破天荒地没有听到那“叽叽喳喳”的唠叨声。
我把家里搜了一个底朝天，连妈妈的影子也没有看见。
“怎么回事
妈妈去哪儿了
”我觉得十分奇怪，不过我又转念一想：“那不更好吗
以前每天都听那种烦人的声音，耳朵都差点聋了，现在是天赐良机的休息的好机会
”于是我不再多想，打开书包做作业。
“唉，怎么这么冷清啊
还真有点不习惯呢
”我第N次把书合起来，抱怨起来：“以前老觉得那声音太吵，可现在没有那个声音，连写作业都不专心。
没想到那唠叨声还有点用处啊
”我把手中的作业本一扔，靠在椅子上，记忆的小舟又把我拉回了小时候。
有一次，我因为摔倒了，哇哇地哭个不停，妈妈见了跑过来，抱过我，笑着对我说：“小乖乖不哭不哭，小乖乖不哭不哭……”听着妈妈唠唠叨叨地重复了几遍，我也在她的怀里慢慢地睡着。
想着，想着，我不由自主地笑了起来，自言自语地说：“以前一直没有注意到，没想到妈妈的唠叨中包含着对我的爱，对我的关心。
” 晚上，妈妈从外面回来了，唠叨声也跟着回来了。
我高兴地迎上去，笑着对妈妈说：“妈妈，你去哪儿啦
”妈妈说：“你不是嫌我烦吗
我去逛街了
”我说：“不会啦
我已经知道了您是为督促我才那样说的。
”妈妈听了先是楞了一下，之后笑着说：“你的脑袋总算开窍了。
”我听了也咯咯地笑了起来，屋里笑声久久回荡。
唠叨，是女人的天性。
妈妈是女人，所以也爱唠叨。
妈妈的唠叨是从我呱呱坠地的第一声啼哭开始的。
这时候妈妈的唠叨有两种，一种是唠叨是给我的，唠叨着我什么时候才能叫一声妈妈，什么时候才能长大，这个时候的唠叨声中充满了对我的爱和期盼，我是妈妈的希望和梦想，更是妈妈的生命。
一种唠叨是给别人的，唠叨着自己的儿子是多么的可爱，是多么的逗人，是多么的调皮。
这个时候妈妈的唠叨声中充满了无比的喜悦和伟大的母爱。
在妈妈的唠叨声中，我学会了叫妈妈，学会了说话，学会了走路。
我似乎能听懂妈妈的唠叨。
我的调皮在妈妈的唠叨里略带了一分气，但是，更多的还是爱。
在妈妈的唠叨声中，我开始上学了。
妈妈的唠叨以由生活为主转变为以学习为主，唠叨我的学习不认真，唠叨我的学习不不如别人，唠叨我贪玩对学习不用心。
妈妈的唠叨总是在耳边回荡，我第一次开始有了厌烦的情绪，心里总是不服，表面上的一丝不快的表情，被妈妈看穿，妈妈的唠叨更有所加剧。
从妈妈的唠叨中我体会到了恨铁不成钢的急切，妈妈泪花中映射出她的伤心。
我能读明白妈妈唠叨的含义，而童年的顽劣很快就把妈妈的唠叨忘到了脑后。
我在妈妈的唠叨中一次次打起学习的精神，树立了学习的目标，又在一次次的辜负着妈妈的唠叨。
也许是我年少气胜，也许是我的不懂事，在一次妈妈的唠叨声中，我赌气独自离开了家门，没有去上学。
离开家后的我，才感到孤独无助，这个世界好像也发生了变化。
这时的我才知道，妈妈的唠叨是那么的温暖可亲，妈妈的唠叨所包含的爱足以把我溶化，这是我的幸福，而我却把妈妈的唠叨当做了包袱，当我再一次看到妈妈时，妈妈没有唠叨我的无知，而是带着欢喜的泪水一把把我搂到了怀里，并一遍一遍的重复着：妈妈不再唠叨了。
我的心酸痛酸痛的，懊悔的对妈妈说：都是我的错，原谅我吧，没有了妈妈的唠叨，仿佛天已经不存在了。
妈妈露出欣慰的笑容，又小心翼翼的拾起了她的唠叨。
在妈妈的唠叨声中，我长大成人，参加了工作。
妈妈又唠叨着告诉我，对工作应该如何如何，对同事应该如何如何。
我每一次出差，妈妈总是唠叨我不会自己照顾自己的生活，给我说这说那，并唠叨着为我整理行囊，唠叨着什么时间应该穿什么衣服，唠叨着要管好自己的钱财。
在我到了结婚年龄的时候，妈妈又唠叨着走东家串西家，张罗着为我介绍对象。
就这样，妈妈在给我的唠叨中，青春已经离她而去了，两鬓增添了许多白发。
今天，虽然，妈妈的唠叨已不再利落了，但是我依然爱听妈妈的唠叨，总想让妈妈给我唠叨一些事情。
妈妈的唠叨是我心中珍藏的无价之宝。
人教版八年级下册英语unit7第七单元笔记+练习
知识点：1．基本用法：1）Would you mind doing?=Do you mind doing..?“你介意…?” “请你…好不好
”是一种比较客气的表达方式。
2）如果要表示“请你不要做…好吗
”只需在doing 前面加not.应答用语：1）如果同意表示不介意时，可用如下用语来表达：Certainly not.; Of course not.;No,not at all.;Not at all.“好，可以”2）如果不同意表示介意时，常用“Sorry.”“I’m sorry, but…”及陈述某种理由来表示拒绝或反对。
；这一句型中的逻辑主语只能是谈话的对方you，如果想要对方允许自己做某事，可以用 “Would you mind my doing..?句型。
2．形容词与副词之间的转化：1）以le结尾去e变y，possible→possibly；2）在形容词后直接加ly,usual→usually；3）在以辅音字母+e结尾直接加ly,wide→widely；4）以元音字母+e结尾，去e加ly,true→truly；5）以辅音字母+y结尾变y为i+ly,happy→happily3．put on, wear, dress,have on, in: put on强调动作过程“穿上”为瞬间动词；wear表示结果或状态“穿着”,持续动词；dress强调穿的动作，后面不能跟宾语（衣服）等，还可以作名词，意思是“服装”，dress up化装，dress oneself 给某人穿衣服，dress in穿衣服，have on表示“穿…”，相当于wear，但没有进行时态；in介词，后跟表示颜色的名词，表示穿着某种颜色的衣服。
4．in a minute, soon等多用于将来时，表示即将去做某事in+时间段，after+时间段：1）“in+时间段”只能用于一般将来时，“after+时间段”可以用于过去时和将来时2）当二者都用于将来时的时候“in+时间段”表示从现在算起在一定时间内，动作将在未来一周之内的某一个具体时间内发生。
“after+时间段”是从这段时间之后算起，动作将在这段时间之后发生。
5．very, too, so, quite以上几个副词均修饰形容词，副词表示程度，“很，太，非常”；very应用最普遍“很”，只是一个表示程度的副词，它表示的程度比quite要强得多，very只用来修饰形容词和副词的原级；too“太”，一般表示“相对某人而言”；so“如此…,那么…”,往往表明某一事物的程度时，会引起另一种后果。
换言之，so所修饰的人或物表示原因后面会有表示结果的句子。
So…that…如此…以致于；quite既可以表示充分肯定，意思是 “完全；十分”，也可以表示程度，意思是“完全，十分”，也可以表示程度，意思是“相当”，quite可修饰动词，v.ing，形容词，副词，分词等。
quite a +adj+n. a very+adj.+n6．move from…to …从…搬到…，迁移；move on继续向前走7．yet, already,still:yet用于疑问句中，意为“现在，已经”；用于否定句中，意为“还没”；already与still用于肯定句中，already意为“已经”，still意为“还，仍然”，already若用于疑问句中，表示惊讶或意外；yet与still都可以修饰比较级，意为“更加，益发”。
8．put away收好，储蓄，放弃；put down放下，扑灭，写下；put…into…把…翻译成…；put off延期；put up举起，张贴，修建；put on穿上，上演9．See的用法：1）see+从句，意为“看到…,留意…”如，I saw that you weren’t among the students.2）see sb do sth.看到某人做某事；see sb doing看到某人正在做某事；see+名词 看到10．voice, sound, noise:在这组词中，voice可以作名词或动词；sound可以作名词，动词，形容词和副词；noise只能用作名词。
这里仅就它们作名词表示“声音”时的用法进行辨析。
1）voice专指人的声音（如说话，唱歌，笑的时候发出的声音等）。
偶尔也指禽，虫鸣叫的声音，但一般不用于指其他动物的叫声。
2）sound表示能听见的任何声音。
3）noise通常是指大而令人不快的噪音，嘈杂声，喧闹声等。
4）sound和noise常与动词make连用，而voice则不能和make连用。
11．take care意为“当心”，可单独使用或后接从句和动词不定式。
同义词组为be careful和look out；take a seat坐下同义词组为sit down；take an interest in对…感兴趣；take away拿走，使离开，消失；take back收回（语言，话语）；take care of照顾，注意，保养；take charge of负责，接管；take down拿下来，取下来，记下来，拆除；take for granted 想当然，认为，后接宾语从句，此时常以it作形式宾语；take hold of抓住；take in接受，理解，包括；take off脱下，匆匆离开，起飞，停止使用；take office就职；take on接受，雇佣；take out取出，带。
..出来；take part in参加；take place发生，没有被动语态；take pride in为。
..感到自豪；take sb’s place代替某人；take up从事，占用；take it easy不要过于紧张，别着急。
