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形容了解透彻句子

时间:2018-02-18 21:42

怎样描写耳朵

蔽明塞聪 遮;聪:听觉灵敏;明:看得清蒙睛不看,堵塞耳朵不听。

外界事物不闻不问 耳食之言 耳食:耳朵吃饭。

指没有确凿的根据,未经思考分析的传闻 俯首贴耳 俯首:低头。

低着头,耷拉着耳朵。

形容恭顺服从,屈卑驯服的样子 挠腮撧耳 抓搔腮颊,揪扯耳朵。

形容慌乱焦急 闭目塞听 闭上眼睛不看,堵住耳朵不听。

形容对外界事物不闻不问。

蔽聪塞明 蔽:遮;聪:听觉灵敏;明:香得清楚。

掩住耳朵,挡住眼睛。

比喻对客观事物不闻不问。

不痴不聋 人不傻,耳朵也不聋。

常与“不成姑公”连用,意为不故作痴呆,不装聋作哑,就不能当阿婆阿公。

形容长辈要宽宏大量。

充耳不闻充:塞住。

塞住耳朵不听。

形容有意不听别人的意见。

盗钟掩耳 盗:盗窃;钟:古代一种乐器。

偷钟时捂住自己的耳朵。

比喻自欺欺人。

鼎铛有耳 鼎、铛:均为两耳三足的金属炊具。

电鼎和铛都有耳朵。

指某人或某事影响大,凡是长耳朵的都应该听说、知道。

耳红面赤 耳朵和面部都红了。

形容过于用力、情绪激动或羞愧时的脸色。

耳目股肱股:大腿;肱:手臂从肘到腕的部分。

起到耳朵、眼睛、手臂的作用。

比喻辅佐帝王的重臣。

也比喻十分亲近且办事得力的人。

耳濡目染濡:沾湿;染:沾染。

耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。

耳视目听 用耳朵看,用眼睛听。

三代道家荒唐地认为视听由精神主宰,可以不受器官限制。

耳提面命不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。

形容长辈教导热心恳切。

耳听八方 耳朵同时察听各方面来的声音。

形容人很机警。

耳听心受 用耳朵听,并记在心里。

肥头大耳 一个肥胖的脑袋,两只大耳朵。

形容体态肥胖,有时指小孩可爱。

俯首帖耳 象狗见了主人那样低着头,耷拉着耳朵。

形容卑屈驯服的样子。

附耳低言 附:贴近。

贴近别人的耳朵低声说话。

形容和对方密谈要事。

昏聩无能 昏:眼睛看不清楚;聩:耳朵听不清楚。

眼花耳聋,没有能力。

比喻头脑糊涂,没有能力,分不清是非。

口耳之学 指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见,而没有真正的学识。

面红耳赤 脸笔耳朵都红了。

形容因激动或羞渐而脸色发红。

目食耳视 用眼睛吃,用耳朵看。

比喻颠倒错乱。

面命耳提 不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。

形容长辈教导热心恳切。

明目达聪 眼睛明亮,耳朵灵敏。

形容力图透彻了解。

目濡耳染 濡:沾湿;染:沾染。

耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。

倾耳而听 倾:歪,侧着。

侧着耳朵仔细听。

舌敝耳聋 讲的人舌头破了,听的人耳朵聋了。

形容议论多而杂,别人不予理睬。

搔头摸耳 抓抓头皮,摸摸耳朵。

形容一时无法可想的焦急神态。

如雷贯耳贯:贯穿,进入。

响亮得象雷声传进耳朵里。

形容人的名声大。

挖耳当招 人家用手挖耳朵,却以为是在招唤自己。

比喻希望达到目的的心情非常迫切。

洗耳恭听洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。

请人讲话时的客气话。

指专心地听。

掩耳盗铃掩:遮蔽,遮盖;盗:偷。

偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。

比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

雾鬓风鬟 鬓:脸旁靠近耳朵的头发;鬟:环形发髻。

形容女子头发的美。

也形容女子头发蓬松散乱。

掩人耳目 遮掩别人的耳朵和眼睛。

比喻用假象迷惑人,欺骗人。

迅雷不及掩耳雷声来得非常快,连捂耳朵都来不及。

比喻来势凶猛,使人来不及防备。

震耳欲聋形容声音很大,耳朵都快震聋了。

执牛耳古代诸侯订立盟约,要割牛耳歃血,由主盟国的代表拿着盛牛耳朵的盘子。

故称主盟国为执牛耳。

后泛指在某一方面居最有权威的地位。

抓耳挠腮 挠:搔。

抓抓耳朵,搔搔肋帮子。

形容心里焦急而无法可想的样子。

形容要很了解一个人的成语越多越好。

谢谢

【白首如新,倾故】:白首:老年;倾盖:,初见。

有人相识到是么了解,有人初次见面却一见如故。

【白头如新】:白头:头发白了;新:新交。

指交朋友彼此不能了解,时间虽久,仍跟刚认识一样。

【鲍子知我】:指彼此相互了解而情谊深切。

【闭明塞聪】:堵塞视听。

指对外界事物不闻不问或不了解。

【闭目塞聪】:聪:听觉敏锐,这里指听觉。

闭着眼睛,堵住耳朵。

形容对外界事物全不了解。

【闭目塞耳】:堵塞视听。

指对外界事物不闻不问或不了解。

【不打不成相识】:指经过交手,彼此了解,结交起来就更投合。

【不打不相识】:指经过交手,相互了解,能更好地结交、相处。

【不求甚解】:甚:很,极。

只求知道个大概,不求彻底了解。

常指学习或研究不认真、不深入。

【不通世故】:通:通晓,懂得;世故:处世的道理、方法、经验。

不懂得处世的道理和方法。

也作“不达世故”。

达:通达,了解。

【不通世务】:指不了解社会上的情况。

【不言而喻】:喻:了解,明白。

不用说话就能明白。

形容道理很明显。

【不知其所以然】:不知它究竟如何会这样的。

指不了解事物的本质或事情的根底。

【不知其子视其父】:不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。

表示教育、环境对于一个人的影响很大。

【操戈入室】:比喻深入了解对方,找出其纰漏,又以对方的论点来批驳对方。

【操矛入室】:比喻深入了解对方,找出其纰漏,又以对方的论点来批驳对方。

【得窥门径】:窥:从小孔、缝隙或隐蔽处偷着看;径:路。

得以找到门路。

比喻找到了解决问题的途径。

【东家丘】:丘:孔丘。

孔子的西邻不知孔子的学问,称孔子为“东家丘”。

指对人缺乏认识,缺乏了解。

【洞彻事理】:洞彻:透彻,深远;理:道理,规律。

深入透彻了解事物规律。

【洞达事理】:洞达:透彻,深远;理:道理,规律。

深入透彻了解事物规律。

【洞见古今】:洞鉴:明察。

深入透彻地了解历史与现实世事。

【洞鉴废兴】:洞鉴:明察。

深入透彻地了解历代兴盛衰败情况。

【洞鉴古今】:洞鉴:明察。

深入透彻地了解历史与现实世事。

【睹影知竿】:看竹竿的影子,便知道竹竿的曲直长短。

比喻从侧面的现象,便可了解事情的真貌。

【耳目闭塞】:比喻少见寡闻,对于世事情况了解甚少。

【耳目喉舌】:喉舌:泛指说话的器官,比喻代言人。

起到耳目喉舌的作用。

比喻作为搜集、了解情况和宣传方针政策的工具。

【耳目昭彰】:昭彰:十分明显,人所共见。

众人已听到和看到,十分明显。

形容被众人了解得清清楚楚,无法藏匿。

【飞雁展头】:比喻不了解情况,凭主观想象做事着。

【观过知仁】:察看一个人所犯过错的性质,就可以了解他的为人。

【官止神行】:指对某一事物有透彻的了解。

【管窥蠡测】:管:竹管;蠡:贝壳做的瓢。

从竹管里看天,用瓢测量海水。

比喻对事物的观察和了解很狭窄,很片面。

【管蠡窥测】:窥:从小孔中看物。

从竹管里看天,用瓢测量海水。

比喻对事物的观察和了解很狭窄、片面,见识短浅。

【画虎画皮难画骨】:比喻认识一个人容易,了解一个人的内心却难。

【鸡犬之声相闻,老死不相往来】:鸡鸣狗吠的声音都能听到,可是一辈子也不互相来往。

现在形容彼此不了解,不互通音讯。

【见骥一毛】:只看见良马身上的一根毛。

比喻只了解事物的局部。

【见其一未见其二】:知道事物的一方面,不知道还有另一方面。

形容对事物的了解不全面。

【鉴机识变】:察看时机,了解动向。

【久孤于世】:降:孤独。

有真才实学的人,由于不被世人了解或受到别人的排挤而长期处于孤独的境遇之中。

【窥见一斑】:指只了解一二。

【烂如指掌】:犹言了如指掌。

形容对情况了解得非常清楚。

【了然于心】:了然:了解、明白。

心里非常明白。

【了然于胸】:了然:了解、明白。

心里非常明白。

【了然于中】:了然:了解、明白。

心里非常明白。

【了如指掌】:了:明白;指掌:指着手掌。

形容对事物了解得非常清楚,象把东西放在手掌里给人家看一样。

【了若指掌】:了:明白;指掌:指着手掌。

形容对事物了解得非常清楚,象把东西放在手掌里给人家看一样。

【蠡酌管窥】:用瓢量海水,从竹管里看天。

比喻见识浅薄,对事物的观察和了解很片面。

【聋者之歌】:聋者学人唱歌,却听不到歌声,无以自乐。

形容模仿别人的行为,实际上并不了解其中真义。

【论世知人】:犹言知人论世。

指了解一个人并研究他所处的时代。

亦泛指鉴别人物,评论世事。

【盲人扪烛】:比喻只凭片面了解或局部经验就对事物妄加判断。

同“盲翁扪籥”。

【盲人摸象】:比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断。

【盲翁扪钥】:比喻只凭片面了解或局部经验就对事物妄加判断。

亦作“盲翁扪籥”。

【盲翁扪籥】:比喻只凭片面了解或局部经验就对事物妄加判断。

【明查暗访】:明里调查,暗中访问。

指多方面调查了解情况。

【明察暗访】:察:仔细看,调查研究;访:向人询问调查。

从明里细心察看,从暗里询问了解。

指用各种方法进行调查研究。

【明鉴万里】:明:眼睛亮;鉴:洞察。

对外面或远方的情况了解得很清楚。

形容人料事准确,识见高明。

【明镜照形】:比喻了解过去就可以知道现在。

【明目达聪】:眼睛明亮,耳朵灵敏。

形容力图透彻了解。

【明若指掌】:指了解得十分全面、准确。

【明尚夙达】:夙:早;达:对事理了解透彻。

明智的人贵在事先估计事物发展的趋势。

【目知眼见】:亲眼所见。

形容熟悉了解。

【平易近民】:对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近。

也指文字浅显,容易了解。

同“平易近人”。

【平易近人】:对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近。

也指文字浅显,容易了解。

【钦差大臣】:过去指由皇帝派遣并代表皇帝外出办理重大事件的官员。

现在用来讽刺从上级机关派到下面去,不了解情况就指手画脚发号施令的人。

【情见势屈】:情:真情;见:通“现”,暴露;势:形势;屈:屈曲。

指军情已被敌方了解,又处在劣势的地位。

【情见埶竭】:指军情已被敌方了解,又处在劣势的地位。

同“情见势屈”。

【穷神观化】:穷:寻求到尽头。

探求事物的神妙,了解事物的变化。

【求民病利】:病:病苦,痛恨。

求得了解百姓的不利和有利的事。

形容对百姓的生活非常关心。

【曲高和寡】:曲调高深,能跟着唱的人就少。

旧指知音难得。

现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少。

【全局在胸】:对于全盘棋的走法心中有数。

比喻对整个形势非常了解。

【群盲摸象】:比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断。

【人之相知,贵相知心】:人们的互相了解,最可贵的是了解对方的内心世界。

指朋友相交要知心。

【如饮水者,冷热自知】:指自己直接经历的事,自己最了解。

【入邦问俗】:到别的国家或地方去,先要了解它的风俗习惯。

同“入国问俗”。

【入国问禁】:进入别国境界,先了解他们的禁令或禁忌。

【入国问俗】:国:原指都城,后多指国家。

到别的国家或地方去,先要了解它的风俗习惯。

【若明若暗】:好像明亮,又好像昏暗。

比喻对情况的了解或对问题的认识不清楚。

【若明若昧】:比喻对情况的了解或对问题的认识不清楚。

同“若明若暗”。

【深奥莫测】:高深不易了解。

【深入人心】:指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。

【识其一不识其二】:了解事物的一方面,不了解还有另一方面。

形容对事物的了解不全面。

【士为知己者死】:知己者:了解自己,信用自己的人。

指甘愿为赏识自己、栽培自己的人献身。

【书生气】:书生:读书人。

常用来形容看问题简单、幼稚,对实际问题缺乏了解。

【熟门熟路】:熟悉门径,了解情况,很有经验。

【素昧平生】:昧:不了解;平生:平素、往常。

彼此一向不了解。

指与某人从来不认识。

【素昧生平】:彼此一向不了解。

指与某人从来不认识。

同“素昧平生”。

【天高听卑】:卑:低下。

原指上天神明可以洞察人间最卑微的地方。

旧时称好的帝王了解民情。

【调查研究】:了解情况,考察分析。

【通时达务】:指了解客观形势。

【万物一马】:事物虽复杂,但用一匹马的道理就可以概括。

指剖析一件事物就可以了解其它事物的道理。

【望文生训】:不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释。

同“望文生义”。

【望文生义】:文:文字,指字面;义:意义。

不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释。

【微服出巡】:微服:平民服饰;出巡:到地方巡查。

旧指皇帝或官吏穿上平民服装进行暗访或查巡以了解真实情况。

【委曲详尽】:指对事情的开始经过和结尾了解得十分详细而周密。

【闻名不如见面】:只听名声不如见面更能了解。

【相知恨晚】:相知:相互了解。

认识太晚了。

形容新交的朋友十分投合。

【相知有素】:素:向来。

指一向互相了解的好朋友。

【心心相印】:心:心意,思想感情;印:符合。

彼此的心意不用说出,就可以互相了解。

形容彼此思想感情完全一致。

【心中无数】:指对情况了解不清楚,心里没有底。

【心中有数】:对情况和问题有基本的了解,处理事情有一定把握。

【胸中无数】:指对情况了解不清楚,心里没有底。

【胸中有数】:指对情况有清楚的了解,心里有底。

【询于刍荛】:询:问;刍荛:割草打柴的人,借指地位低微的人。

指向普通老百姓了解情况,征求意见。

【眼观六路】:眼睛看到四面八方。

形容机智灵活,遇事能多方观察,全面了解。

【眼瞎耳聋】:看不见也听不到。

比喻对周围情况完全不了解。

【一了千明】:主要的问题了解以后,其余的问题也就清楚明白了。

【一面之款】:谓只见过一面,了解不深。

同“一面之交”。

【一犬吠形,百犬吠声】:吠:狗叫;形:影子。

一只狗看到影子叫起来,很多狗也跟着乱叫。

比喻不了解事情真相,随声附和。

【一言而喻】:喻:明白。

一句话就使人了解或说明白。

【以耳代目】:以:用;代:代替。

拿眼睛当耳朵。

指不亲自去调查了解,光听信别人说的。

【以耳为目】:拿听到的当作亲眼目睹的。

比喻不亲自了解情况,只听信别人说的。

【以蠡测海】:蠡:贝壳做的瓢。

用贝壳来量海。

比喻观察和了解很狭窄很片面。

【以蠡挹海】:蠡:贝壳做的瓢。

用瓢来量海。

比喻观察和了解很狭窄很片面。

【以筌为鱼】:筌:捕鱼的竹器。

把捕鱼工具看作是鱼。

比喻满足对事物表面肤浅认识,不去更深入了解事物本质。

【以一知万】:从了解一点到推知其他许多事物。

【冤有头,债有主】:冤有冤头,债有债主。

比喻要了解事情,必须找主事的人。

【杖策窥园】:杖策:拄杖。

扶着拐杖,也要去园中看看。

指不读死书,而是要观察、了解社会。

【真人面前不说假】:真人:真诚的人或了解事实的人。

在知情人面前不说谎话。

【真人面前不说假话】:真人:真诚的人或了解事实的人。

在知情人面前不说谎话。

【只知其一,未知其二】:形容了解的情况不全面。

同“只知其一,不知其二”。

【只知其然,而不知其所以然】:然:这样。

只知道是这样,却不知道为什么是这样。

形容只了解表面现象,不了解事物的本质或事情的根底。

【知彼知己】:原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地。

泛指对双方情况都很了解。

【知表不知里】:表:外表;里:本质。

只看到了人或事物的表面,并不了解其本质。

【知地知天】:地:地形:天:天气。

了解地形,了解气候。

【知而不争】:争:争辩。

了解是非却不据理力争。

形容不坚持原则。

【知根知底】:指有较深入的了解。

【知机识变】:指能了解、掌握时机,识别、适应时局的变化。

【知己知彼】:原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地。

泛指对双方情况都很了解。

【知命不惑】:对生命、自然有了很好的了解,随遇而安,不迷惑。

【知其然,不知其所以然】:然:这样。

知道是这样,却不知道为什么是这样。

形容只了解表面现象,不了解事物的本质或事情的根底。

【知其一,不知其二】:知道事物的一方面,不知道还有另一方面。

形容对事物的了解不全面。

【知其一,未睹其二】:知道事物的一方面,不知道还有另一方面。

形容对事物的了解不全面。

【知其一,未知其二】:知道事物的一方面,不知道还有另一方面。

形容对事物的了解不全面。

【知其一不达其二】:只了解事物的一方面,而不了解其他方面。

形容对事物的了解不全面。

【知其一不知其二】:只了解事物的一方面,而不了解其他方面。

形容对事物的了解不全面。

【知其一未睹其二】:只了解事物的一方面,而不了解其他方面。

形容对事物的了解不全面。

【知其一未知其二】:只了解事物的一方面,而不了解其他方面。

形容对事物的了解不全面。

【知情不举】:举:检举。

了解情况而不揭发。

【知人论世】:原指了解一个人并研究他所处的时代背景。

现也指鉴别人物的好坏,议论世事的得失。

【知人知面不知心】:旧时俗语。

指认识一个人容易,但要了解一个人的内心却很困难。

【知时识务】:务:事。

能看清当时的大势和了解世事,不去违背。

【知天知地】:天:天气;地:地形。

了解地形,了解气候。

【知往鉴今】:鉴:借鉴。

了解过去作为今天的借鉴。

【知微知章】:既了解细小的萌芽状态,又了解发展起来后的显着特征。

形容了解事物发展的始末。

同“知微知彰”。

【知微知彰】:微:细小。

彰:明显。

既了解细小的萌芽状态,又了解发展起来后的显着特征。

形容了解事物发展的始末。

亦作“知微知章”、“知章知微”。

【知物由学】:由:通过。

要了解事物就必须通过认真的学习。

【知希则贵】:希:少;贵:珍贵。

了解的人少,就会显得珍贵。

【知希之贵】:希:少;贵:珍贵。

了解的人少,就会显得珍贵。

【知心着意】:指彼此了解,心意投合。

【知心知意】:指彼此了解,心意投合。

同“知心着意”。

【知一不知十】:知道一是什么,却不知道十是怎么回事。

形容了解事物不够全面。

【知一而不知二】:知道一是什么,却不知道二是怎么回事。

形容了解事物不够全面。

【知鱼之乐】:了解鱼的快乐。

比喻善于体会物情。

【知章知微】:既了解细小的萌芽状态,又了解发展起来后的显着特征。

形容了解事物发展的始末。

同“知微知彰”。

【知子莫若父】:没有比父亲更了解儿子的了。

【止知其一,未知其二】:只知道一方面的情况,不知其他。

对情况没有全面了解。

【众人摸象】:比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断。

【自知之明】:自知:自己了解自己;明:看清事物的能力。

指了解自己的情况,对自己有正确的估计。

知己知彼,百战百胜,运筹帷幄,决胜千里,围魏救赵,四面楚歌,草木皆兵,风声鹤唳的意思

知己知彼,百战百胜----如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地。

泛指对双方情况都很了解,根本就不用担心会失败运筹帷幄,决胜千里---坐在军帐里思谋作战方法,指挥千里之外的战争。

即:一切尽在掌控之中,胜券在握围魏救赵---原指战国时齐军用围攻的方法,迫使撤回攻赵部队而使赵国得救。

后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术四面楚歌---比喻陷入四面受敌,到达孤立无援的窘迫境地草木皆兵---把山上的草木都当做敌兵。

形容人在惊慌时疑神疑鬼风声鹤唳---把风的响声、鹤的叫声,都当做敌人的呼喊声,疑心是追兵来了。

形容惊慌失措,或自相惊扰 知己知彼:原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地。

泛指对双方情况都很了解,根本就不用担心会失败.百战百胜:每战必胜。

形容所向无敌。

运筹帷幄:在军帐内对军略做全面计划。

常指在后方决定作战方案。

也泛指主持大计,考虑决策。

运:运用;筹:算筹,引申为策划;帷幄:军队的帐幕。

决胜千里:坐镇指挥千里之外的战局。

形容将帅雄才大略,指挥若定。

围魏救赵:原指战国时齐军用围攻的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。

后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。

四面楚歌:比喻陷入四面受敌,处于孤立无援的窘迫境地。

草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。

形容人在惊慌时疑神疑鬼。

风声鹤唳:唳:鹤叫声。

形容惊慌失措,或自相惊忧。

知己知彼,百战百胜----如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地。

泛指对双方情况都很了解,根本就不用担心会失败运筹帷幄,决胜千里---坐在军帐里思谋作战方法,指挥千里之外的战争。

即:一切尽在掌控之中,胜券在握围魏救赵---原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。

后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术四面楚歌---比喻陷入四面受敌,到达孤立无援的窘迫境地草木皆兵---把山上的草木都当做敌兵。

形容人在惊慌时疑神疑鬼风声鹤唳---把风的响声、鹤的叫声,都当做敌人的呼喊声,疑心是追兵来了。

形容惊慌失措,或自相惊扰 知己知彼:泛指对双方情况都很了解,根本就不用担心会失败.百战百胜:每战必胜。

形容所向无敌。

运筹帷幄:在军帐内对军略做全面计划。

常指在后方决定作战方案。

也泛指主持大计,考虑决策。

运:运用;筹:算筹,引申为策划;帷幄:军队的帐幕。

决胜千里:坐镇指挥千里之外的战局。

形容将帅雄才大略,指挥若定。

围魏救赵:原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。

后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。

四面楚歌:比喻陷入四面受敌,处于孤立无援的窘迫境地。

草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。

形容人在惊慌时疑神疑鬼。

风声鹤唳:唳:鹤叫声。

形容惊慌失措,或自相惊忧。

知己知彼:原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地。

泛指对双方情况都很了解。

百战百胜:形容所向无敌运筹帷幄:筹:计谋、谋划;帷幄:古代军中帐幕。

指拟定作战策略。

引申为筹划、指挥。

决胜千里:形容卓越的军事运筹才能。

坐镇指挥千里之外的战局。

形容将帅雄才大略,指挥若定。

出其不意,攻其不备:趁对方没有意料到就采取行动。

围魏救赵: 原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。

后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。

声东击西: 声:声张。

指造成要攻打东边的声势,实际上却攻打西边。

是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。

腹背受敌:腹:指前面;背:指后面。

前后受到敌人的夹攻。

也指陷入困境 四面楚歌 出处《史记·项羽本纪》腹背受敌 出处: 《魏书·崔浩传》草木皆兵 出处<晋书*苻坚载记》风声鹤唳 出处《晋书·谢玄传》兵贵神速 出处《三国志·魏书·郭嘉传》突然袭击 出处胡雪《惊人相似的一幕》神出鬼没 出处《淮南子·兵略训》所向无敌 出处三国蜀·诸葛亮《心书》给我加分吧 敬请尚赏:有些成语的意思都是可以从字面意思以组合形式理解的,成语是把一句很长的句子缩减成四个字简句,句型构思极是巧妙。

知己知彼——形容只有自己想到办法了解对方的意图才能有应对的办法对付对方。

百战百胜——意思一百次拼斗一百次都能胜利,成功的打败对方。

形容所向披靡。

运筹帷幄——形容在商量对付敌方的办法。

意:在军帐内对军略做全面计划。

常意指后方决定作战的方案,一起和能人商量好在执行。

决胜千里——形容自己坐阵千里之外的营帐内都就知道此战我们必胜对手,这是一种自信的表现。

亦指皇帝在宫里期待凯旋。

围魏救赵——这是一个经典的故事,形容包围重要的地方,其他的地方的对手就不敢轻举妄动了。

四面楚歌——形容自己处处受制与敌方,四面八方尽是被敌人包围的窘境。

草木皆兵——形容怀疑到处都是士兵在窥视自己。

风声鹤唳——形容惊恐慌张的可怕,已经是担心对方要加害自己了。

知己知彼:原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地。

泛指对双方情况都很了解,根本就不用担心会失败.百战百胜:每战必胜。

形容所向无敌。

运筹帷幄:在军帐内对军略做全面计划。

常指在后方决定作战方案。

也泛指主持大计,考虑决策。

运:运用;筹:算筹,引申为策划;帷幄:军队的帐幕。

决胜千里:坐镇指挥千里之外的战局。

形容将帅雄才大略,指挥若定。

围魏救赵:原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。

后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。

四面楚歌:比喻陷入四面受敌,处于孤立无援的窘迫境地。

草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。

形容人在惊慌时疑神疑鬼。

风声鹤唳:唳:鹤叫声。

形容惊慌失措,或自相惊忧。

知己知彼,百战百胜----如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地。

泛指对双方情况都很了解,根本就不用担心会失败运筹帷幄,决胜千里---坐在军帐里思谋作战方法,指挥千里之外的战争。

即:一切尽在掌控之中,胜券在握围魏救赵---原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。

后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术四面楚歌---比喻陷入四面受敌,到达孤立无援的窘迫境地草木皆兵---把山上的草木都当做敌兵。

形容人在惊慌时疑神疑鬼风声鹤唳---把风的响声、鹤的叫声,都当做敌人的呼喊声, 回答者: 兎ふ竾嫒羙co | 一级 | 2011-4-11 20:33 知己知彼:【解释】:原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地。

泛指对双方情况都很了解。

【出自】:《孙子·谋攻》:“知己知彼,百战不殆。

”【示例】:对付敌人,一定要~,才能百战百胜。

◎曲波《林海雪原》十一【近义词】:了如指掌、明察秋毫、自知之明【反义词】:心中无数、不得要领、雾里看花【语法】:联合式;作谓语、宾语;含褒义百战百胜:【解释】:每战必胜。

形容所向无敌。

【出自】:《孙子·谋攻》:“百战百胜,非善之善者也。

”【示例】:项籍唯不能忍,是以~而轻用其锋。

◎宋·苏轼《留侯论》【近义词】:战无不胜、所向无敌【反义词】:一触即溃、望风披靡、屡战屡败【语法】:联合式;作谓语、定语;形容善于作战,所向无敌运筹帷幄:【解释】:筹:计谋、谋划;帷幄:古代军中帐幕。

指拟定作战策略。

引申为筹划、指挥。

【出自】:《史记·高祖本纪》:“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房。

”【示例】:妙算神机说子牙,~更无差。

◎明·许仲琳《封神演义》第五十六回【近义词】:握筹布画、运筹决策【语法】:偏正式;作谓语、定语;含褒义,用于军事、政治等决胜千里:【解释】:坐镇指挥千里之外的战局。

形容将帅雄才大略,指挥若定。

【出自】:《史记·留侯世家》:“运筹帷帐中,决胜千里外,子房功也。

”【示例】:东夏克平,南国底定,参谋帷幄,~。

◎《隋书·苏威传》【近义词】:稳操胜券【语法】:补充式;作谓语、定语、宾语;形容卓越的军事运筹才能围魏救赵:【解释】:原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。

后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。

【出自】:《史记·孙子吴起列传》【示例】:倘用~之计,且不来解此处之危,反去取我梁山,如之奈何

◎明·施耐庵《水浒全传》第六十四回【反义词】:围城打援、声东击西【语法】:连动式;作谓语、宾语、定语;用于军事四面楚歌:【解释】:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

【出自】:《史记·项羽本纪》:“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:‘汉皆已得楚乎

是何楚人之多也。

’”【示例】:在这~里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。

◎朱自清《航船中的文明》草木皆兵:【解释】:把山上的草木都当做敌兵。

形容人在惊慌时疑神疑鬼。

【出自】:《晋书·苻坚载记》:“坚与登城而望王师,见部阵齐整,将士精锐;又北望上草森皆类人形,顾谓融曰:‘此亦劲敌也,何谓少乎

’怃然有惧色。

”【示例】:这一天大家都是惊疑不定,~,迨及到了晚上,仍然毫无动静。

◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第五十九回【近义词】:风声鹤唳、杯弓蛇影【反义词】:若无其事、稳如泰山、措置裕如【语法】:主谓式;作谓语、定语、补语;含贬义,形容神经过敏风声鹤唳:【解释】:唳:鹤叫声。

形容惊慌失措,或自相惊忧。

【出自】:唐·房玄龄《晋书·谢玄传》:“闻风声鹤唳,皆以为王师已至。

”【示例】:直到后来,听到了那些~的传说,见到了举室仓皇的不安状态。

◎郁达夫《出奔》【近义词】:草木皆兵【反义词】:风平浪静【语法】:联合式;作谓语、定语、补语;用于战争“知己知彼,百战百胜典故”最早出自于《孙子•谋攻篇》中:“知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。

” 意思是说,在军事纷争中,既了解敌人,又了解自己,百战都不会有危险;不了解敌人而只了解自己,胜败的可能性各半;既不了解敌人,又不了解自己,那只有每战都有危险。

如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来百战都不会有危险。

“运筹帷幄,决胜千里”典故语出《史记•高祖本纪》。

这一典故说的是西汉初年,天下已定,汉高祖刘邦在洛阳南宫举行盛大的宴会,喝了几轮酒后,他向群臣提出一个问题:“我为什么会取得胜利

而项羽为什么会失败

”高起、认为高祖派有才能的人攻占城池与战略要地,给立大功的人加官奉爵,所以能成大事业。

而项羽恰恰相反,有人不利,立功不授奖,贤人遭疑惑,所以他才失败。

汉高祖刘邦听了,认为他们说的有道理,但是最重要的取胜原因是能用人。

他称赞张良说:“夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房(古人有名,有字,子房为张良的字)。

”意思是说,张良坐在军帐中运用计谋,就能决定千里之外战斗的胜利。

这说明张良心计多,善用脑,善用兵。

后来人们就用“运筹帷幄,决胜千里”表示善于策划用兵,指挥战争。

“出其不意,攻其无备”典故出自于《孙子•谋攻篇》。

西元一九六年,派攻打钱塘江南岸的固陵,屡攻不下。

他的部下孙静向他献计:“在固陵防守很坚固,不宜正面死攻。

离这里几十里的查渎有条路,可以迂回包抄固陵。

你给我一支兵队,我从查渎那边围攻,给他来个攻其无备,出其不意,肯定能取胜

”一听有理,就派兵给他,依计而行。

同时,下令军队弄来数百个大缸,盛满水,给人以准备长期作战的感觉。

到了夜晚,还命令军队多点灯让敌方以为的主力还在原地。

当孙静的部队突然出现在固陵附近的高迁屯时,大吃一惊,赶忙派周昕率队迎战。

然而周昕不是孙策的对手,很快战败。

周昕一死,不久,固陵也就陷落,会稽一带便被孙策占领了。

这个故事说明在对方毫无心理、物质种种的准备状态下,给予迅速的攻击,为战略的一种。

生活中唯有保有高度的警觉心,才能面对突发的事故。

“围魏救赵”的典故:战国时,魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。

赵求救于齐,齐王命、孙膑率军往救。

孙膑认为魏军主力在赵国,内部空虚,就带兵攻打魏国都城大梁,因而,魏军不得不从邯郸撤军,回救本国,路经桂陵要隘,又遭齐兵截击,几乎全军覆没。

这个典故是指采用包抄敌人的后方来迫使它撤兵的战术。

“声东击西”典故最早出自于唐•杜佑《通典•兵六》:“声言击东,其实击西。

”意思是说造成要攻打东边的声势,实际上却攻打西边。

是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。

典故:东汉时期,班超出使西域,目的是团结西域诸国共同对抗匈奴。

为了使西域诸国便于共同对抗匈奴,必须先打通南北通道。

地处大漠西缘的莎车国,煽动周边小国,归附匈奴,反对汉朝。

班超决定首先平定莎车。

莎车国王北向龟兹求援,龟兹王亲率五万人马,援救莎车。

班超联合于阗等国,兵力只有二万五千人,敌众我寡,难以力克,必须智取。

班超遂定下声东击西之计,迷惑敌人。

他派人在军中散布对班超的不满言论,制造打不赢龟兹,有撤退的迹象。

并且特别让莎车俘虏听得一清二楚。

这天黄昏,班超命于阗大军向东撤退.自己率部向西撤退,表面上显得慌乱,故意放俘虏趁机脱逃。

俘虏逃回莎车营中,急忙报告汉军慌忙撤退的消息。

龟兹王大喜,误认班超惧怕自己而慌忙逃窜,想趁此机会,追杀班超。

他立刻下令兵分两路,追击逃敌。

他亲自率一万精兵向西追杀班超。

班超胸有成竹,趁夜幕笼罩大漠,撤退仅十里地,部队即就地隐蔽。

龟兹王求胜心切,率领追兵从班超隐蔽处飞驰而过,班超立即集合部队,与事先约定的东路于阗人马,迅速回师杀向莎车。

班超的部队如从天而降,莎车猝不及防,迅速瓦解。

莎车王惊魂未定,逃走不及,只得请降。

龟兹王气势汹汹,追走一夜,未见班超部队踪影,又听得莎车已被平定,人马伤亡稍重的报告,大势已去,只有收拾残部,悻悻然返回龟兹。

“腹背受敌”典故这个成语的意思是前、后都受到敌人的攻击。

西元416年,东晋将领刘裕征伐姚泓,想要溯黄河北上,於是向北魏请求借道,明元帝与群臣议论是否可行。

大臣们都认为:函谷关是天险,刘裕不可能破关西入,他声称要征伐姚泓,真实的意图难以预料。

应该抢先发兵在黄河上游加以阻截,不要让他向西。

明元帝打算采纳大家的意见。

崔浩却持不同的看法,他以为:司马休之等人侵扰刘裕镇守的荆州,刘裕恨他恨得咬牙切齿已经很久了。

现在趁着姚兴死了,儿子姚泓能力不行,兴兵去征伐,可以看得出刘裕必定是想攻入关中。

一般来说,猛烈躁进的人,不会考虑后患。

现在如果阻断刘裕西去的道路,他必定上岸向北侵略,这样反而使姚泓平安无事,而我国却招来敌人。

如今我方兵马粮食都不足,不适合战争,因为一旦战争,北敌就会趁机进攻,赶去救援北方,则东州又会发生危险。

倒不如将水道借给他,让他西进,然后出兵堵住他东师之路。

如果刘裕得胜,一定会感激我们借道之恩,如果姚泓得胜,我们也不会失去救援邻邦的美名。

刘裕就算取得关中,远离本土,难於固守。

刘裕不能固守,最终会是我们的囊中之物。

所以现在不用兵马劳顿,就能坐观成败,让两虎相斗而我们坐收长远之利,这才是最好的策略。

但是大臣们还是认为:刘裕如果真的西入函谷关,就会进退无路,腹背受敌,这应当不是他的目的;而且万一刘裕上岸北侵,姚泓的兵马绝对不会出函谷关来援助我们,那时我们就糟了。

刘裕扬言西行,其实是想北进来偷袭我们。

」最后明元帝还是采纳大家的意见,派兵阻拦刘裕,结果被打败,这时才悔恨没有用崔浩的策略。

后来「腹背受敌」被用来形容前、后都受到敌人的攻击。

“草木皆兵”典故东晋时代,秦王苻坚控制了中国北部。

公元383年,苻坚率领步兵、骑兵90万,攻打江南的晋朝。

晋军大将谢石、谢玄领兵8万前去抵抗。

苻坚得知晋军兵力不足,就想以多胜少,抓住机会,迅速出击。

谁料,苻坚的先锋部队25万在寿春一带被晋军出奇击败,损失惨重,大将被杀,士兵死伤万余。

秦军的锐气大挫,军心动摇,士兵惊恐万状,纷纷逃跑。

此时,苻坚在寿春城上望见晋军队伍严整,士气高昂,再北望八公山,只见山上一草一木都像晋军的士兵一样。

苻坚回过头对弟弟说:“这是多么强大的敌人啊

怎么能说晋军兵力不足呢

”他后悔自己过于轻敌了。

出师不利给苻坚心头蒙上了不祥的阴影,他令部队靠淝水北岸布阵,企图凭借地理优势扭转战局。

这时晋军将领谢玄提出要求,要秦军稍往后退,让出一点地方,以便渡河作战。

苻坚暗笑晋军将领不懂作战常识,想利用晋军忙于渡河难于作战之机,给它来个突然袭击,于是欣然接受了晋军的请求。

谁知,后退的军令一下,秦军如潮水一般溃不成军,而晋军则趁势渡河追击,把秦军杀得丢盔弃甲,尸横遍地。

苻坚中箭而逃。

“风声鹤唳”典故前秦皇宫大殿上君臣危坐,将要商议一件军机大事。

皇帝苻坚开场直奔主题:“现在北方大局已定,南方山河锦绣,土地肥沃,却掌握在司马氏手中,每想到此,我就吃饭没滋味,睡觉不安稳。

我想亲率大军南下伐晋,诸位意下如何

”苻坚一双鹰眼左右扫视,大殿上一阵沉默。

老臣权翼打破僵局,立身拱手道:“臣子赞佩陛下的宏图大志,相信陛下的雄才伟略,但是目前晋室有宰相谢安掌政,政通人和,上下一体,此时恐怕不是伐晋的最佳时期,请陛下三思。

”苻坚心中不悦,却不露声色,等待着赞同的意见。

太子属官石越壮着胆子说:“我方虽有雄兵百万,但北方士卒习于弓马,不惯水战,晋占据长江、肥水之险,我若强渡,风险太大。

不如先造船只,练习水战,伺机图之。

”苻坚怒火中烧,拍案而起,语气傲慢地说:“谢安能有多大本领,长江、肥水有什么了不起

我有百万大军,只要我一声令下,叫士兵把马鞭都投入水中,江河就会断流(投鞭断流)

出兵伐晋,我意已决,勿复再议

”公元383年深秋,苻坚率90万大军南下,谢安让其弟谢石为都督,其侄谢玄为先锋率8万精兵迎战。

秦军前锋苻融先期攻占了寿阳,苻坚领8千骑兵先赶到此处,等大部队一到,就大举进攻。

苻坚并非一芥武夫,也懂得先礼后兵,他派东晋归顺过来的官员朱序前去劝降,哪知朱序是假意降秦,他向谢石详细报告了秦军的布防,并建议趁秦后续主力未到,发兵夺取秦军配备薄弱的东部防线洛涧地区。

谢石从其计,突袭洛涧取胜并挥军进逼寿阳。

苻坚闻信大惊,急忙带苻融登上城楼了望敌情。

城东肥水宽阔,烟波茫茫,影影绰绰地看到晋军战船排列得整整齐齐,旌旗刀枪密密麻麻,心中暗暗赞赏晋军训练有素,布阵有方。

他又扭头向晋军大营所在的八公山望去,薄雾之中,群峰起伏绵延,草木郁郁葱葱,西北风阵阵吹过,片片草木摇动,犹如千军万马在暗暗运动(草木皆兵)。

苻坚惊恐地说:“看来晋军在水面和山上都部署了精锐地兵力,我若不用奇计,难以取胜。

”苻坚正在大营中思考出奇制胜的办法,前锋符融风风火火地进来报告说:“刚才谢玄的使者前来传达他们的意图,与其隔着一条肥水持久对峙,不如让我军后退一步,让晋军渡过肥水,以便速战速决。

不知其中是否有诈。

”符坚思忖良久,忽然灵机一动,呵呵大笑道:“我正在苦思冥想出奇制胜,速战速决之法而不可得,上天给我送来一个绝妙得机会。

晋军有诈,我们便将计就计,先答应他得请求,我军只需稍稍后退,引诱晋军渡河,等晋军一半登陆一半还在水中时,我们的精锐铁骑像暴风骤雨一样猛地冲杀上去,我主力再卷土而来,定能一举成功。

”于是秦兵开始后退,晋军迅速渡河。

哪知秦军多是新募之卒,又驻防分散,调度不灵,一听后退,以为前方打了败仗,便慌忙逃窜。

再加上朱序让一些亲信在军中高喊:“晋军追来了,快逃啊

”谢玄率军猛击,秦兵溃不成军,人马互相践踏,死伤无数。

在狼狈逃窜的途中,听到呼呼的风声与鹤群的惊叫(风声鹤唳),都以为是晋军逼近了,于是慌不择路,日夜奔命。

秦军死伤十分之七八,符融丧命,符坚带伤逃归。

肥水之战,8万晋军击溃90万秦兵,是历史上著名的以少胜多的战例,而且这一战还诞生了“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”三个成语典故,谢家叔侄的武功与由此而产生的文化硕果一并留存后世。

“兵贵神速”典故曹操打败了据有冀、青、幽、并四州的袁绍,杀了袁绍长子袁谭,袁绍的另外两个儿子袁尚、袁熙就逃走,投奔辽河流域的乌丸族首领蹋顿单于。

蹋顿乘机侵扰汉朝边境,破坏边境地区人民的正常生产和生活。

曹操有心想要去征讨袁尚及蹋顿,侣有些官员担心远征之后,荆州的刘表乘机派刘备来袭击曹操的后方。

郭嘉分析了当时的形势,对曹操说:“你现在威镇天下,但乌丸仗着地处在边远地区,必然不会防备。

进行突然袭击,一定能消灭他们。

如果延误时机,让袁尚、袁熙喘过气来,重新收集残部,乌丸各族响应,蹋顿有了野心,只怕冀州、青州又要不属于我们了。

刘表是个空谈家,知道自己才能不及刘备,不会重用刘备,刘备不受重用,也不肯多为刘表出力。

所以你只管放心远征乌丸,不会有后顾之忧的。

还有,你要慎重

” 曹操于是率领军队出征。

到达易县(今属河北)后,郭嘉又对曹操说:“用兵贵在神速。

现在到千里之外的地方作战,军用物资多,行军速度就慢,如果乌丸人知道我军的情况,就会有所准备。

不如留下笨重的军械物资,部队轻装,以加倍的速度前进,乘敌人没有防备发起进攻,那就能大获全胜。

” 曹操依郭嘉的计策办,部队快速行军,直达蹋顿单于驻地。

乌丸人惊慌失措地应战,一败涂地。

蹋顿被杀,袁尚、袁熙逃往辽东后被太守公孙康所杀。

“突然袭击”典故曹操夜袭乌巢之战东汉献帝建安五年(200年),在官渡之战中,司空兼车骑将军曹操夜袭乌巢(今河南封丘西),焚毁袁绍军粮,决定战争胜败的关键性作战。

建安五年十月,袁曹两军正于官渡(今河南中牟境)对峙,处于决战的关键时刻。

袁绍派大将淳于琼率万余人护送军粮,集中于袁军大营后方40里的乌巢。

谋士沮授建议,增派将军蒋奇率一支军队,守护乌巢翼侧,以防曹军抄袭。

谋士许攸提出,曹操兵少,倾全力拒战,后方许昌空虚。

若派精骑轻装袭许,则可奉迎天子讨伐曹操,曹必被擒,即使不能生擒曹操,也必能将其击败。

袁绍皆不采纳。

会许攸家人犯法入狱,许攸怒而投奔曹操,向曹操献计说,袁军粮草辎重车,皆存放在乌巢,防备不严。

若派精兵奇袭,焚毁那里的粮秣军资,不出三天,袁军就会自行崩溃。

曹操欣然采纳其计,留将军曹洪、谋士荀攸守营,自率5000步骑兵,携带柴草,人衔枚马缚口,打着袁军旗号,趁夜从小道疾驰,沿途诈称奉袁绍令前去加强守备,骗过袁军的盘问。

既抵乌巢,立即包围袁军营寨,从四面纵火围攻。

袁军毫无戒备,一片混乱,至拂晓时,淳于琼见曹军兵少,集结部队,出营布阵,企图反扑。

曹操率军迅猛冲击,淳于琼退回营中。

袁绍在此危急关头,坚持要先攻下曹军官渡大营,以断其归处。

部将张郃认为,曹营坚固,难以攻克,应全力救援乌巢,若那里粮草被焚,大家都将成为俘虏。

袁绍固执已见,置鸟巢于不顾,只派少数兵力援助淳于琼,仍督率部众强攻曹营,不能攻克。

当增援的袁军迫近乌巢时,曹操坚持拒绝部下分兵阻击的建议,严令士兵拼死冲杀,全力攻破淳于琼营寨,斩杀淳于琼,将屯积的全部粮草和车辆焚毁。

曹操令割掉干余被俘士兵鼻子及所获全部牛马的唇舌,向袁援兵示威,袁军将士甚为恐惧,旋即被击溃。

曹军乘胜还师。

乌巢粮草被烧的消息传至官渡前线,袁军军心动摇,内部分裂,张郃因受诬陷而与将军高览临阵反叛,烧毁军械,向曹操投降。

至此,袁绍大军急骤崩溃,官渡战势急转直下,曹军士气大振,取得了决战胜利。

“神出鬼没”典故像鬼神一样变化无常。

比喻用兵神奇迅速;变化莫测。

现常比喻行动出没无常;不可捉摸。

语出《淮南子•兵略训》:“善者之动也;神出而鬼行。

“所向无敌”典故“所向无敌”的“所向”二字,是指所到之处,“无敌”二字,是说没有对手。

这句成语形容威力特大,无人能够抵敌。

《三国志》的《周瑜传》注,有“所向无敌”这样的话。

三国时,北方的曹操势力最大,他曾威胁孙权把儿子送往他那里去作“人质”。

孙权的主将周瑜力劝孙权不要屈服,并且鼓励孙权道;我们兵精粮足,物产富饶,交通便利,人心安定,只要充分利用这些好条件,奋发图强,定可“所向无敌”,什么困难都能克服,为什么要把曹操认作头而把自己当作他的尾巴呢

有一本名叫《心书》的兵书,有人说是三国时诸葛亮所撰,书中也有“所向无敌”这样的话。

它说:“因天之时,就地之势,依人之利,则所向无敌,所击者万全矣。

了拼音组词是什么

读《背影》品真情——浅谈如何品味语言江西省吉安市万安县枧头中学谢喜华“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵……品味作品中富于表现力的语言(课标要求)。

”所谓品味语言,就是指通过对文章语言的反复推敲、细心揣摩、认真辨析、深层体会,领悟作者运用语言文字所实现的“传情达意”。

品味语言是领略文章神韵的一种途径,是解读一切文本的关键。

手捧一篇精美的文章,犹如端详一杯刚刚沏好的绿茶,其色鲜亮,其香清幽。

呷上一口,让人霎时浊气散尽,神清气爽;细品一番,缕缕香醇停留于唇舌之间,荡漾于肺腑之内,叫人荡气回肠,余味无穷。

这种境界,只有用心品味的人才能享受得到,才能从阵阵墨香中品尝到祖国语言文字的独特韵味。

在语文教学中,教师必须重视语言的品味,努力培养学生的语言思维能力和审美能力。

品味语言不只是就文章的“语言”而分析语言,而是通过对文章语言的品赏,分析文章塑造的形象、感悟语言的魅力、挖掘文章的内涵,领悟作者的真情。

品味语言是为了更好地感知语言、运用语言和发展语言,是一种积极的、创造性的思维活动。

在新课程理念下,如何引导学生品味语言,摸索出语言的规律,获得言语的智慧,得到人文精神的滋养,使语文课堂充满浓郁的语文韵味呢揣摩词句,推敲语言,不但可以品词品句,也可以品段品标点。

品词是语言品味中常用的方法,品词可以品味词语的表达作用;品句可以从品句子的修辞方法、品句子的表达方式

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