形容很难选择的成语
犹豫不决、左右为难、狐疑不决、迟疑不决、举棋不定等。
1、犹豫不决【解释】：犹豫：迟疑。
拿不定主意。
【出自】：战国·刘向《战国策·赵策三》：“平原君犹豫未有所决。
”【译文】：平原君还犹豫不决。
2、左右为难【解释】：左也不好，右也不是。
形容无论怎样做都有难处。
【出自】：元·杨显之《潇湘雨》第一折：“我欲待亲自去寻来，限次又紧，着老夫左右为难，如何是好
”【译文】：我打算亲自去寻来，限次又紧，在老夫左右为难，这怎么是好
3、狐疑不决【解释】：传说狐狸多疑，所以称多疑叫狐疑。
形容心里疑惑，一时决定不下来。
【出自】：宋·范晔《后汉书·刘表传》：“表狐疑不断，乃遣嵩诣操，观望虚实。
”【译文】：刘表犹豫不决，于是派韩嵩到曹操，观望虚实。
4、迟疑不决【解释】：形容拿不定主意。
【出自】：元·脱脱《宋史·侯益传》：“尔往至彼，如益来，即置勿问，苟迟疑不决，即以便宜从事。
”【译文】：你去到那里，如增加来，即设置不要问，如果犹豫不决，就是他见机行事。
5、举棋不定【解释】：拿着棋子，不知下哪一着才好。
比喻犹豫不决，拿不定主意。
【出自】：春秋·左丘明《左传·襄公二十五年》：“弈者举棋不定，不胜其藕。
”【译文】：下棋的人举棋不定，不尽的藕。
形容心里明白装糊涂的好句子有哪些
ttcv9,英语节目，可以看看如何学好英语 一、词汇 词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。
因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。
在学习词汇的过程 中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法 。
目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。
在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知 识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。
因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。
有些同学认为中考试题的笔试部 分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。
课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。
对于 那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。
再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母( 或字母组合)与读音建立起联系的能力。
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。
尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。
记不住单词，学好英语就无从谈起 。
所以突破单词这一难关非常关键。
记忆单词的方法很多。
1.按读音记忆单词。
实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。
将所有符合规则的单词归类记忆。
如：①按开、闭 音节记忆，掌握元音字母的读音。
Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。
②按字母组合记忆，掌握元音字 母组合和辅音字母组合的读音，如： bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读\\\/i:\\\/；chair, ch字母组合读\\\/tS \\\/ 。
2.分音节记忆。
单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 很难记忆的。
如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八 块”，分 音节记忆就会很容易。
in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。
读准它的 音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时 要提高分辨率。
如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 “桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。
可读音只有一 个\\\/'orindJ\\\/ ，词形一样。
这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
4.联想记忆来记单词。
它主要包括以下几种形式： ① 对比联想记忆： 将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／ nice(好的)， door／gate(门)， like／love／enjoy(喜欢)等。
反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) → behind(在……后面)， south(南) →north(北)等。
同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) → blew(blow 的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太 阳), whether（是否）→weather（天气） 词形相近比较：want(想要)→wait(等待)， read(读)→ready(准备好的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)， present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
同时还可以联想到一 些义同形不同的词。
如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
A.按词性归类。
如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。
B.按用途归类。
如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。
比如学 习 Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day， Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。
③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。
英语单 词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作 形容词用。
另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless， carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。
再如：north→ northern，noise→noisy→noisily等。
利用合成词联想记忆，如 学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成 的;classroom是由class与room合成的。
④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。
这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。
如： 1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。
2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away 走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制 成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹 5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照 料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）\\\/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点 7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。
8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿 只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。
此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将 其写下来，做到耳、心、手、眼并用。
总之，对于那些新近学的单词， 要不厌其 烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。
重复到一定的次数，就会成为长时间的 记忆，也就不会遗忘了。
（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。
记忆单词时，除了 以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。
②眼到—仔细观察单词的写法。
③口到—口里要念着单词。
④耳到—听着 自己的读音。
⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。
不要偷懒， 一 定要边记边壁划。
把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单 词。
有的同学认为单词的识记真很麻烦。
其实并不麻烦。
如果你能经常有意 识 地这样做，时间久了，就会养成习惯。
以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。
一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前 出现二十次 才能牢记。
”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? （6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。
你应该在每学习一课之前，先进行预习。
预习可以提前扫清听课中的障碍。
通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。
在上课前 迅速 补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。
有的学生听讲效果不好， 其中一条主要原因，就是没有搞好预习。
课前预习是学生学好 新课，取得高效率 的学习成果的基础。
如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变 得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信 心。
反之如果做了课前预习， 不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴 趣，掌握学习的主动权。
首先，熟悉 并能记住大部分生词。
校正单词读音。
在了解了生词的基本意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3 遍，并跟着大声 读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调， 提高说的能力。
用这种方法校正单词读音，还可增强语感。
在自学时，你会经常遇到疑 难问题?你是如何处理的?当然。
每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推 敲。
要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难 题弄个水落石出，那心里可真是一种说不出的痛快。
如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过 任何一个疑难问题。
二、语法 语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。
在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。
选择填空是考查语法的一个重要题型 。
它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和 数词等等。
覆盖面较广。
英语中语言所表述的事情处在不同的时 间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。
有时背起规则 来很容易，但在句子的使用 中却常常出现错误。
要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。
1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。
2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。
这类动词主要体现在过去时和完成时态中。
一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。
如： I have bought this dictionary for three years． 这本字典我已买三年了。
(误) 上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段 的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为延续性动词。
常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here， begin／start→be on ，borrow→keep， buy→have，die→be dead， end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fallasleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。
3.掌?罩蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。
归纳时态 ，记住其结构。
4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。
《大纲》中要求掌握的五个基本时态。
理解各种时态的概念，掌握在句中的 结构和提示时态的时间状语。
同时还要理解其他的三种时态“过去进行时 、过去将来时、过去完成时”。
下面将五个基本时态列表如下： 时态 时间结构 一般现在时 often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday He\\\/She\\\/It+动词s I\\\/We\\\/You\\\/They+动词原形 一般过去时 yesterday, … ago, last week, in 2001 主语+动词的过去式 现进行时now 主语+be+ 现在分词 现在将来时 tomorrow, next week主语+will\\\/be going to+动词原形 现在完成时 already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点He\\\/She\\\/It has+过去分词I\\\/We\\\/ You\\\/They have +过去分词 三、交际 《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际 打下基础”。
学习语言的关键在 于运用。
同学们是否注重自己英 语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。
每天 早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。
大声 朗读不仅可以练习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的作用。
另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师或者 其它懂英语的人打招呼或谈论事情。
碰到生词，就汉英夹杂着说。
一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结果。
前苏联语言学家巴乌 利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外语。
他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。
一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。
”看 来，要想练好口语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。
四、阅读 1.你是如何培养阅读能力的呢? 阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。
它是检查你英语学习水平的高低的重要标志 。
你是否在阅读上花了不少的力气呢
要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅 读速度，掌握阅读技巧。
养 成课余阅读英文读物的习惯。
刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。
随着词汇量的扩大， 你的胃口也会越来越大。
要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。
一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力 也 有长足的进步。
开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健 方面的小品文。
有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我 来讲没有生词，但做阅 读理解题时经常会出现偏差。
当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。
说 明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因 此在阅读理解中掌握一些答题技巧也 是十分重要的。
阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态 度、意图等。
做阅 读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。
解答推理题 时需要注意这样两点： 第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。
第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进 行推断。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。
要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上 好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一 个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。
学英语，一定要做课堂笔记。
因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
常言说，“好脑 筋不如烂笔头”。
老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的， 学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。
在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破 、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。
听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问 题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。
在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相 结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。
尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这 样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。
所以，要充 分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理 ，不耻下问。
对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好 能背得滚爪烂熟。
利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英 语短剧、进行诗歌朗诵等。
除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也 提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。
记 忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握 。
需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。
我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。
把 中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。
分类的方法有多种，同一元音或元 音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词 或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。
这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决 了吗
在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来 ，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。
就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。
不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。
先重视基础 练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。
基础知识掌握后，有的放失地做一些 语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。
特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏 补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译 全面发展。
英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。
学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何 捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。
任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳 恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。
失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。
对考试的失 败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
双向式英语 疯狂英语 疯狂英语受到了很多人的欢迎。
它激发了中国人学习英语的热情，指出了许多学习者的误区。
但是，它提出的解决方案，依然存在某些局限。
其一是 ，尽管很多人都承认疯狂的重要性，但由于性格、环境等诸多问题的限制，要长久地保持疯狂的状态是十分困难的。
这一要求的本质，是希望依 靠激情来消除人的惰性，或者说改变某些人的性格。
其二，尽管它搜集了许多典型的流行句子，但是，要记住这些句子是困难的。
这些句子之间缺乏 有机的联系。
要把这么多缺乏联系的、缺乏现实应用环境的句子记住，是困难的。
因此，许多人在坚持了一段不长的时间后，就放弃了。
第三，它提 出的一些关于英语学习的理念，仍有待于众多学习者的检验。
例如，关于不用大块时间学习英语的说法。
英语学习逆向法 指出英语学习成效不大的原因有三点：一是基础不扎实，二是急于求成，三是得不到指导和鼓励。
对于这些原因，逆向法一一逆之。
对于基础不扎 实的问题，逆向法以录音带上的声音为学习内容（不用课本，也没有老师一课一课地进行讲解），以录音机和各种词典为老师，进行听、写、说、 背、想，由自己将录音机上的内容写下来，完全消化。
录音带上的内容可以是以前学过的课本，也可以是自己勉强可以听懂的语言内容。
对于急于 求成的问题，逆向法要逆凭空的强化和提高，强调先扎扎实实的学好基础英语，主张树立长期刻苦努力学习的思想，同时特别强调在具体实施上要争 分夺秒，一个词一句话一句话地学。
对于得不到指导和鼓励的问题，逆向法认为自己可以使学习英语成为一种兴趣，一种享受。
具体地说，是指在 听录音的过程中，会遇到不懂的地方。
将这些不懂的地方记下来，经过努力后听懂了，所取得的成绩明明白白地记在纸上，因此会很有成就感，由此 产生兴趣而得到享受。
应该说，逆向法抓住了中国学生学习英语的通病。
这就是基本功不扎实。
基础不扎实，用图2来说明，就是语言的形式和内容 知道一些，有时甚至是知道很多，但两者都是迷迷糊糊的，也未能进行有效的结合。
逆向法提出的解决方案，就是回溯到学习者力所能及的地方，通 过心无旁骛的“听、写、说、背、想”，将听到的语言内容自己写出来，使学习者对语言内容及语言形式达到深刻的理解。
从这种意义上说，这种方式 同疯狂英语的反复操练同一句话是等 同的。
逆向法没有否定传统的教学方式，只是提出了一些改进的方法。
这种通过听录音带拾遗补漏方法，能够极大地强化学习者的基础。
更重要的是，它比 较符合中国的国情，可操作性强。
通过对以上学习方法或教程的介绍和分析，读者可以自行选择适用于自己的方法。
当然这些方法不是相互排斥的。
多了解这样一些方法，根据自己的 实际情况打造适合自己的学习方法和相应的学习计划，才是正确的。
根据以上论述，可以得到下述结论： 1.精心选择、组织和编排过的教学材料能够提高 学习效率，但不能认为仅此就可以实现所谓的速成。
2.国内许多新兴英语学习教程和方法都致力于营造人工的语言环境。
疯狂英 语通过大量背诵句子来达到这一目的，逆向法英语通过听录 音带并记录其内容的方法来达到这一目的。
前者强调完全背诵，后者强调听写。
相较而言，前者不易操作。
后者的可操作性更强，更适合国情。
心里憋屈难受的句子
1.心里憋屈的难受，结婚了和妈妈撒娇都不敢了。
2.心里生气难受憋屈不可理喻可是每次退步的还是你啊。
3.心里又憋屈了…难受，不习惯也不喜欢现在的生活跟环境。
4.难受憋屈误解自己心里知道就好 别人想自己是别人的事了。
5.今天诸事不顺的日子，心里有点憋屈难受。
“多吃点会心情好” 。
形容生活不开心无奈的句子
1、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债
2、多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。
总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。
3、歌声形成的空间，任凭年华来去自由，所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。
4、很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。
我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。
不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。
5、记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。
当我倔强地独自背上行囊开始我全新的路程，我知道，只要仅有的几个朋友站在我身后凝望。
他们的眼神像落日一样苍茫而深远，让我觉得沉重。
不过，当我们决定了孤独地上路切的诅咒一切的背叛都丢在身后，我们可以倔强地微笑，难过地哭泣，可是依然把脚步继续铿锵。
6、就在我以为一切都没有改变只要我高兴就可以重新扎入你的怀抱一辈子不出来的时候，其实一切都已经沧海桑田了，我像是一躲在壳里长眠的鹦鹉螺，等我探出头来打量这个世界的时候，我原先居住的大海已经成为高不可攀的山脉，而我，是一块僵死在山崖上的化石。
7、脸上的快乐，别人看得到。
心里的痛又有谁能感觉到。
8、那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。
我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。
9、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响我错过了很多，我总是一个人难过。
10、你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。
也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。
11、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。
12、人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。
很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。
所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。
13、如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。
前者只需要有足够的勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的却是宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。
14、如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生
15、如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。
有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。
16、如果真相是种伤害，请选择谎言；如果谎言是一种伤害，请选择沈默；如果沈默是一种伤害，请选择离开。
17、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。
也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。
18、生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。
在这个城市里，诚如劳力士是物质的奢侈品，爱情则是精神上的奢侈品。
可是生命脆弱无比，根本没办法承受那么多的奢侈。
19、谁都以为自己会是例外——在后悔之外。
谁都以为拥有的感情也是例外——在变淡之外。
谁都以为恋爱的对象刚巧也是例外——在改变之外。
然而最终发现——除了变化，无一例外。
浮华一生，淡忘一季。
空有回忆，打乱缠绵。
笑容不见，落寞万千。
弦，思华年。
那些年华，恍然如梦。
亦如，流水，一去不返。
不泣离别，不诉终殇。
20、思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
21、他说爱你的时候，是无心之过，别轻易感动。
22、天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。
这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。
23、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。
24、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
25、我总是爱蹲下来看地上时光的痕迹，像一行一行蚂蚁穿越我的记忆。
26、遗忘，是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，就这样慢慢延伸一点一点的错开来，也许错开了的东西，们真的应该遗忘了。
27、以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我需要的爱情，只是一个拥抱。
28、有时，爱也是种伤害。
残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
29、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。
30、曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。
时光没有教会我们任何东西，却教会了我不要轻易地去相信一个神话；而神话最让人膜拜的地方就在于它的不可信
31、总是被优美的汉字组成的篇章所吸引，一遍遍的读，始终觉得汉字是最美的语言，但不是最好听的文字。
32、总是在冗长的梦境里完成生命现实里不愿上演的别离和割舍。
这样的梦境，是否太过冰凉与残忍，看世界多危险多难。
如反复无常的气象，没有地图。
我们一路走一路被辜负，一路点燃希望一路寻找答案。
过去的畅想有多快乐，现世的遗憾就有多悠长。
形容内心非常迷茫痛苦的句子 和 成语
浑浑噩噩形容质朴天真，亦形容糊里糊涂，愚昧无知。
茫然若失心中茫茫然然，像失去了什么。
茫无头绪一点儿头绪也没有。
形容事情摸不着边，不知从哪里入手。
1、迷茫如一团迷雾，让烦恼和你捉迷藏，只有找出烦恼的根源，找到解决的方法，制定计划，迈开步，按计划一步一步往前走，用计划刺破眼前的迷茫，才能破困得智，破茧化蝶，最终走出茫无边际的迷雾，拥抱快乐和成功的曙光。
2、那些因迷茫而凝结起来的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落寂的忧伤。
翩浮的惆怅，晃若细长的触角，肆无忌惮地钻入肌肤的毛孔，像藤蔓一样伸展，入心入肺地缠绕，让我们窒息，让我们疼痛，让我们麻木。
3、青黛色的烟霭笼罩在银白色的晨曦中，迷离在眼前的时候，天亮了，那么我看闲花开花落的时光还有多少
人生本没多少日子，除去我偶尔的伤感，这个该有的人生应该不是个错误。
4、如果我知道我所要错的，那么我将会爱护我领有的所有，人生不外是得到后失去，而后合浦还珠的进程。
有一些失去了，好像秋天枯败的花瓣总会有新开放的机遇，而有一些错过了一时，就错过了毕生。
5、始终于不能很好的感触到一些生涯的中的幸福快活有些迷茫，有些担忧，盼望自己能好好的走下去吧，当前真的要自己一个人了，一个行将步入社会的人心底的一点感想。
6、我迷茫了，于是有人说，迷茫是彷徨；迷茫是沙漠吗
于是我便试着彷徨；炙热的风吹来99万沙粒，铺天盖地而深不可测；来时的路呢
是丢弃了我还是被我丢弃了
那远处的一片树林，却又飘渺的像海市蜃楼。
7、我徘徊，我想问你要答案，可我怕是我先毁掉那份我筑就了太久的美好，我亦不敢，怕你消失在我的城堡。
8、心中虚无，拿捏不定，消极颓废，就是迷茫。
9、一年又一年的时光抬高了头顶仓皇的天，一季又一季的雨水冲刷了脚底混乱的城。
乌云密布，天光逃窜。
你说，世界会从此静止无声么
10、因为迷茫而混沌，因为混沌而徘徊，当痛苦全方位的降临，语言也变成了一种累赘。
于是我们沉默，我们孤独，我们落寞。
寂静地离开繁华，带走所有的痛，一个人疼。
11、有时候，很迷茫的去看前方，明明知道那片海没有你在，却还要固执的踏上火车去追逐那个有你不了解的爱。
害怕总是真实的存在，精彩的孤单总是陪伴着我们。
终究该明白：不能再在原地徘徊，不能再固执的守着不会回来的，不能再挣扎着看着你的不精彩。
12、回首过去，我万般无奈，展望未来，前途又总是很渺茫。
玫瑰花安静的盛开，紫罗兰安静的谢了。
也草安静的蔓延，一丝沉没与压抑，却有品味。
我沉默，不再离去……13、或许我们也很努力地追求过，很认真的探索过，细致地勾勒未来的蓝图，虔诚地浇灌希望的嫩芽……可是风雨说来就来，那么多的寻寻觅觅之后得到的是什么，依旧凄凄惨惨戚戚。
14、或者寂寞，唯唯诺诺；或者叛逆，离经叛道，只将自己禁锢在自己的世界里，祈求着虚无缥缈的原谅。
15、没有解药可以解我们心中的故事，于是我们在彷徨中迷惑，在迷惑中挣扎，在挣扎中痛苦，在痛苦中迷茫，在迷茫中摸索，在摸索中失落，在失落中破碎，在破碎中得到我们所有的伤感……16、有时候，迷茫作为一种心情的宣泄，是可以平衡我们的内心的，无可厚非。
迷茫，很多时候也如同彩虹前面的乌云和暴雨、电影周围的黑暗一样，与美丽、精彩同在。
总而言之，迷茫也是人的一种神态，一种喜怒哀乐的演绎与诠释，不可或缺。
17、有谁能够挽留住那些花朵
听任淡淡的清香揪心的惆怅。
是否也在回忆那淡淡的雨夜，那盈盈的绿叶
而我终是做着这个世上最无聊之事，闲看花开花落，徒留伤心往事。
18、很多时候都是迷茫于自己的生活，找不到更好的理由来让自己不去想些别人认为无关紧要的事情。
描述男人累的句子
你是在太多了，这里摘抄部分，仅考：1. 因为男人知道，他们就是天，就的支住，他们是不能倒下的。
2. 累啊，为了父母打拼，为了自己的女人・儿女打拼，还为自己的面子打拼，再苦再累却不能写在脸上，挂在嘴上，累，哭，只在心里默默承受。
3. 是的，作为男人是累。
我觉得我作为穷人，是上天对我的恩赐，锻炼了我，虽然我没有尝试过享受。
你觉得呢
4. 酸咸苦辣都已尝，为了生计四处忙，两鬓斑白少年郎，如今还没住楼房。
5. 男人累，生活打拼心疲惫，苦涩酸咸不流泪。
6. 尽到责任的都累，尽不到责任的都不累。
7. 既然没的选择就选择去面对~~~男人当然累啦~~女人也不轻松对不
好啦~~表发牢骚了~准备迎接明天的太阳。
8. 现在你唯一能做的就趁自己还年轻还没什么太大压力过几年轻松的生活。
9. 做男人是很累的，等到你真到了三十岁你会发现的。
10. 我已经累了，我想休息了，请你在我休息时慢。
11. 累你好毒，男人不怕累的度，腰肌压弯也要绷紧韧性，等待成功反弹
12. 战胜累赘，改变格局，我要成为您最有利的基垫，男人累也要扛起来
13. 让暴风来的更猛烈些吧，让男人承受更多的委屈和折磨，生活里需要你：累
14. 轻生很容易，活下来却很难，可是人生本来就是在挑战，畏惧累字，又何必来做人
15. 刚才我和女友吵架，突然想起了这事，就学了。
结果女友看到我笑，一巴掌就甩了过来：“笑NMLGB
”16. 所以说你累也是你找的，你太爱面子了，男人的虚荣心呐。
17. 男人也会受伤，他多半是源于失去了自尊，无论是别人对他的还是自己对自己的，当自尊受伤的那一刻，男人选择了喝酒。
18. 男人只能在孤独的夜晚轻轻的舔着自己的伤口。
19. 男人无论娶了那个女人都是一样的责任，都要挑起那份千斤的重担，都要尽起那无尽-的责任。
20. 喝酒的男人是因为没有一个通情达理的女人，也没有一个温柔大体的知己。
其实对于外表坚强的男人来说，他根本没有一点的安全感，他只有靠外表的强悍来掩饰内心的脆弱。
21. 再大的的风浪也要他们去闯，再大的困难只能他们去克服。
22. 在风雨中拚搏，在坚持中奋斗，在欲望中沉轮，在苦难中慢慢变老。
23. 光顾事业了，人家说你没责任感，光顾家了，人家又说你没本事；24. 再坚强的男人也有被累趴下的时候。
25. 我是给你打工不假，可是不等于我把自己没给你了。
26. 我累了，我醉了，我的心儿被你彻底伤害了，我是男人，可我也有想哭泣的时候，也需要别人的安慰
27. 每个擦干汗水回家的汉子，黑暗中眼角弥留着一丝你看不见的泪水，男人也很累，只是他不说。
28. 男人回家睡得越安静，说明他在外边越是累。
只有细心的女人才会体会。
29. 再苦再累也要挺住了，谁让咱们是男人。
30. 我的男人已经很累了，可是我这个残疾的女人却一点办法都没有
31. 爱了好久，那个男人还是没有挣够钱，难道非要我等到头发斑白才改变
32. 我们为工作所累，我们为生计所忙，我们吃喝玩乐，我们在灯红酒绿中应酬。
33. 最近很累，很忙，很惆怅，累的是工作，忙的是工作，惆怅的是未来的工作，哎。
34. 男人苦，男人累，男人赚钱养家累；勤工作，忙奋斗，努力奔波为生活。
35. 踉踉跄跄地走进屋中，身子一下瘫倒在床上，话也不想说一句，眼睛早已睁不开。
36. 我不急，我不想急，再累，我想时间可以证明一切，这样不好吗
37. 已经抬不起头了，好想躺下来好好休息，觉得一切可以慢慢来。
38. 田野很美，外面很美，我需要休息，疲惫不堪的我。
39. 累了心好憔悴，放下吧，我为什么又放不下呢。
40. 我说。
我的心丢了。
丢失在一个不眠夜。
41. 我们总能很自然的问别人你好吗，却不能很坦然说一句我很好。
42. 失望积累太多，渐渐形成绝望。
43. 一个人的天堂，也没什么不好。
44. 我想我们终于不再爱了，这样真好。
45. 忙累，爱自己喜欢的人，辛苦付出是一种幸福；干自己热爱的事，劳累忙碌是一种享受。
46. 工作越来越忙，累得起不来床，压力越来越大，都让生活整怕，闲时又越来越没劲
47. 事到如今没有答案，看看自己奔波劳累的男人心中也有一丝悲怜
48. 愁也一天，笑也一天，男人的好心情都被一个累字挤兑掉了
不愁不行，不累不生存
49. 女人要养，孩子要生，自己的手头还是很紧，男人不加把劲挣钱该怎么办
50. 男人根本就是一个穷光蛋，挣的钱还不够自己的花的，老婆要衣服化妆品，儿女吃穿要上学，自己腰包瘪瘪充好汉
51. 男人累，男人累，男人就是累，又挣车又挣房挣的钱全部由交给了开发商和经销商
52. 圣诞老人老了，男人开始休息，累的神经得到解脱了
53. 真年头女人不稀罕，人妖热播了，做男人做人妖份上却是累到极点了
54. 身为你男人如果连这点累就承受不了，你还有资格做男人，还不如去泰国做人妖
55. 男人累是历史根据的，也是有生理根据的
所以男人累是一种必然
56. 男人头上一片，天天顶着，不累才怪呢
57. 男人累不能说，更不能抱怨，男人的累天生地长得，谁叫你是顶天立地的男子汉
58. 男人很累，在外辛辛苦苦把活儿干，回到家里还要对付母老虎才是真累的男人。
59. 风飞扬，落叶黄，天气凉凉凉；工作累，心疲惫，日子忙忙忙。
60. 我不难过，只是有些累了。
不想说话。
如何在短期内提高阅读能力
提高阅读能力，最基本也是最重要的就是多读多做（最好能够保证一天练习一篇阅读理解），在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。
下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。
首先，可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，安装软件即可进行试用训练。
用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。
在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。
在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。
比如，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。
其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。
其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。
