山成语有哪些
复习是学生完成学习任务的必要环节。
语文学科的复习，容易流于两个极端：一是天天模拟考，逐人逐课、逐项过关，教师忙于讲、改、评，学生忙于做、听、抄、背，成天围着老师转，师生均有身心俱累，不堪重负之感；一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍，把所有做的作业重新抄一遍，学生非抄即背，非写即读，这让学生机械枯燥，味同嚼蜡。
上述两种方法，由于学生在学习过程中处于被动地位，虽然终日忙忙碌碌，但学习效率、效果难如人意。
小学语文毕业复习，不仅要使学生的语文基础知识和基本技能在巩固中得到深化、拓展，而且要立足大语文的观点，放眼长远，教给复习方法，着力于培养学生的自我复习能力。
有鉴于此，我们应注意做好下面几个方面：一、提高复习的认识1、复习是引导学生回忆、巩固知识不可缺少的环节。
2、复习是引导学生系统梳理，重新建构知识的过程。
3、复习不只是应考。
复习应以《小学语文课程标准》为指导，全面检查学生是否达到毕业标准，系统复习，全面掌握，为学生语文素养的整体提高打下坚实的基础。
二、运用科学的方法1、检测：摸清知识能力现状。
2、贯通：建立系统的知能体系。
3、补缺：弥补过去教学的不足。
4、比较：促使认识的深化。
5、强化：提高训练的深度。
6、拓宽：多侧面地讲解相关知识。
7、升华：提高原有教学层次。
8、分层：取得各自的理想效果。
9、迁移：推动综合能力训练。
三、注意复习的形式1．复习内容的整体性2．复习过程的开放性在复习过程中，还应还注意基础知识、阅读、作文等各部分内容之间的内在联系，使之互相渗透，融为一体。
一般情况下，以复习课文段落的阅读为载体，把基础知识和写作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事半功倍的效果。
教师就一定要深入钻研教材，发掘课文中蕴含的训练因素，是复习牵一发而动全身，以阅读为核心，融双基于一体，这样才能收到较好的复习效果。
关于泰山的成语有哪些?
关于泰成语有1、【成语 安若泰山【拼音】： ān ruò tài shān【解释】： 形容极其稳固。
同“安如泰山”。
【出处】： 《南史·梁纪下论》：“自谓安若泰山，算无遗策。
”【举例造句】： 夜宿丈人之馆，安若泰山。
2、【成语】： 安于泰山【拼音】： ān yú tài shān【解释】： 比泰山还稳固。
形容稳固而不可动摇。
【出处】： 《汉书·枚乘传》：“变所欲为，易于反掌，安于泰山。
”【举例造句】： 炀帝不悟，自以为安于泰山，方率百万之师而有事于辽，辽东之役未归，而中国之难已起。
3、【成语】： 不识泰山【拼音】： bù shí tài shān【解释】： 不认识泰山。
比喻见闻太窄，认不出地位高或本领大的人。
【出处】： 明·施耐庵《水浒传》第二回：“师父如此高强，必是个教头，小儿‘有眼不识泰山’。
”【举例造句】： 请原谅我有眼不识泰山。
4、【成语】： 恩重泰山【拼音】： ēn zhòng tài shān【解释】： 恩情深厚，比泰山还重。
【出处】： 宋·刘攽《彭城集·次韵孙少述二首》：“君思重泰山，未有毫发酬。
”5、【成语】： 泰山北斗【拼音】： tài shān běi dǒu【解释】： 泰山：东岳，在山东省泰安市；北斗：北斗星。
比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。
【出处】： 《新唐书·韩愈传赞》：“自愈没，其言大行，学者仰之如泰山北斗云。
”【举例造句】： 五兄梦中题孔子庙棂星门柱联有“泰山北斗，景星庆云”之语，敬意如此者，士之望、人之瑞，一代不过数人。
形容山高大陡峭的四字词语或句子
壁立 高耸入云 峻貌 山高水长 崇山峻岭 孤峰突起不畏浮望眼，自缘身在最高层。
荡胸云，决眦入归鸟山有雄壮的风采,山也有朴素的品格.山豪迈,山也俊秀.奇险是山,逶迤是山,平坦是山,突兀是山,温柔是山,呼啸是山.山,时而鬼斧神工,时而又平淡无奇.山的性格是刚强的,不惧怕任何压力,但平素却显得和蔼慈祥,文质彬彬,英俊而柔情.因为有山,流水乃为之改道,因为有山,城市才缘依环绕.大山以浑厚坦荡容纳万世汇聚百川望采纳
