幼儿园学前班语言教案 海洋里的奇闻
你好今天是大年初二，我们一家三口去“海底世界”游玩一遍。
， 其实“海底世界”我已经去了一次了，所有的东西都看过一遍，但因走的太匆忙，有的东西还没有看清楚，所以我这次还是怀着很期待、很高兴的心情前去的。
， 在去之前我们准备了一些零食和水，还带了一个数码照相机，做好了出发前的一切准备。
到了“海底世界”以后，我发现那里人山人海，等候参观的人排起了一条长龙，要买一张票可真不容易啊
， 前来参观游玩的人有情侣，有年轻夫妻，有老爷爷、老奶奶，有一家三口，还有的一家人用轮椅推着行动不便的老奶奶、老爷爷……。
谈情说爱的情侣们相互依偎着；年轻的夫妻们惬意地交谈着；老爷爷、老奶奶们相互搀扶着；一家三口之间相互吆喝着，不论男女老幼，不论地位高低，这个时候他们之间是平等的，他们的目标是一致的，就是要尽情欣赏大自然，充分享受快乐。
看着每个人脸上都洋溢着幸福的微笑，尽情地享受着节日的喜庆，我就被眼前这些情景感染了，“海底世界”还没有开始游玩，我就已经陶醉了。
满意请采纳
幼儿园大班美术活动《热闹的海洋》添画教案
活动目标 1养幼儿对世界的兴趣以及热爱情感，增强保护大自然的意识。
2、引导幼儿大胆想象进行绘画，培养幼儿的想象能力。
教学重点、难点 教学重点：幼儿想象画海底音乐会 教学难点：幼儿大胆的想象进行绘画 活动准备 1、本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。
2、大幅挂图--《美丽的海洋世界》.3、画笔，海底世界底图。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节） 一、开始环节，导入活动。
话题导入：漂亮的贝壳在阳光的照射下散发出五彩的光芒，蓝蓝的海水在微风的吹拂下拍打着沙滩，我们可爱的小朋友穿着潜水衣要进入海洋的世界，原来是海洋世界要举办音乐会了，邀请我们去参加呢
我们快去看看吧
二、基本环节，打造快乐的海底音乐会 1、出示挂图——《美丽的海洋世界》 师：小朋友看看海底世界有些什么
（幼儿回答） 师：小朋友观察的真仔细
看看，好漂亮的海底世界啊
珊瑚在向我们招手，水草舞动着身体跳着舞欢迎我们，海葵花在哪里向我们点头。
咦
音乐会都要开始了，怎么没有看见我们可爱的海洋生物呢
小朋友们看见了吗
（幼儿回答） 2、请幼儿邀请海洋生物 师：小朋友们，不好了，没有海洋生物来参加，音乐会开不成了，珊瑚、水草、海葵花要失望了，我们快来想一想办法帮帮它们吧
（幼儿回答） 3、幼儿想象绘画（发放海底世界底图） 幼儿进行绘画，教师根据个体差异巡回指导。
（鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。
有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。
） 三、结束环节，作品欣赏 师：让我们来看一看小朋友都邀请了谁来参加音乐会（幼儿介绍）
形容雨中幼儿的句子
1、远处一座座房子迷迷蒙蒙、烟雾弥漫，宛如海市蜃楼一般。
一座座山峦连绵起伏，隐隐约约、烟雾缭绕，如同人间仙境。
一片片绿色深浅不一，像一片片绿意蒙胧的海洋
2、雨水打在地上，溅起的水花像淘气的小孩，一会儿消失的无影无踪了。
但一旁的满天星却贪婪的吮吸着雨水，滋润自己。
雨水又毫不留情的打在树叶上，发出劈劈啪啪的响声，打在瓦片上的雨水顺着隙缝流了下来，落在地上。
水势汹涌，有如瀑布流水般的，咚咚的声音打破门前的寂静。
3、雨水打在窗户上，发出“嘀嗒，嘀嗒”的声响。
这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。
远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。
4、雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，时现时隐，似有似无。
阵风吹来，雨帘晃动，雨中之景好像也在飘忽不定。
我走出家门，惬意地走在雨中，脑海里浮现了“渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新”这句诗，我情不自禁地吟了出来。
雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。
5、雨景真美，它像幅中国山水画，像首诗，还像一个又美丽、又朦胧的梦……正当我完全陶醉在这美景时，突然，一阵风吹过，我猛地一惊，心里总是担心这景色一下子就会逝风而去，再也看不到了，我贪婪地欣赏这好像一幅湿淋淋的水墨画的美景，久久不愿离去……6、雨滴开始砸向溪面，绽开朵朵银花，闪闪亮亮，跳起粒粒珍珠，晶莹夺目;雨滴落在大地上，卷起了一阵轻烟，地面似乎绽出了一个个笑着的小酒窝;雨滴打在树叶上，发出美妙的声音，好像一位出色的钢琴家在弹奏悠扬的曲调，非常动听。
7、雨，它帮树叶洗了个澡。
原来灰蒙蒙的树叶，竟变得如翡翠一般，晶莹透亮，简直焕然一新。
8、喧闹的马路，也为此安静下来。
湿漉漉的马路上只剩下放学的学生撑着雨伞在雨中行走，就像一朵朵小花瓣开放在雨中。
偶尔也有几辆车在马路上穿梭来回。
此时，门外又是另一番景色。
9、我坐在窗前望着外边，天地间像挂着无比宽大的珠帘，什么都看不清了。
雨落在地面上，溅起一朵朵水花，好看极了。
雨水顺着房檐流下来，刚开始像断了线的珍珠，渐渐地连成一条线。
地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。
10、我欣赏起雨景：雨慢慢地下着，远处的楼房朦朦胧胧。
雨落在小水洼里，溅起了一朵朵水花，小巧、可爱的水花......11、突然一阵大风卷起窗帘，窗外雨棚上响起了滴滴嗒嗒的雨声，一道电光闪过，霹雳一声巨响，一个炸雷在楼顶响起，倾刻间瓢泼大雨从天而降。
风夹着雨水斜飘进窗内，我赶紧关上窗户。
隔着玻璃窗，欣赏起这夏日的雨景。
12、清晨，月光熹微，秋雨绵绵，雨丝飘飘扬扬地下着，雨丝细细的，像一根根银针，又像一根根晶亮的银丝，闪闪发光。
楼下一棵棵小树生机勃勃，树叶绿油油的，像一片片亮晶晶的翡翠，又像一颗颗碧莹莹的的宝石。
地上的小草青绿青绿的，像一片片水灵灵的玉条，上面一颗颗晶莹剔透的水珠，闪着银色的光，像一颗颗 水灵灵的珍珠。
一颗颗五颜六色的石子，像一颗颗五光十色的玛瑙。
公路水灵灵的，像一条弯弯曲曲、波光粼粼的小河，一辆辆来来来往往的汽车像一只只乘风破浪的小船在穿来梭去。
一把把张开的雨伞，像一朵朵形态各异、五彩缤纷的花朵，在水中飘来荡去。
一片片瓦片象一片片红艳艳的翡翠，又像一块块红灿灿的玛瑙。
一滴滴晶莹剔透的雨滴象断了红的珠子，一滴滴滴在地上，打起一朵朵水花，让一个个小水洼变得碧波荡漾了。
13、看湖中景色，真是与平时大不一样。
细雨中的西湖，似乎更多了一分柔媚。
就像加了柔光镜拍出的山水图，朦朦胧胧，像水墨画。
又像隔着一层纱帘看美人，感觉到她的姣美典雅，风情万种，却无法把那层纱帘撩开看个真切。
使心里痒痒的，有一种欲罢不能的冲动。
湖心亭小得像个黑点。
更有一两艘脚踏游船悠悠地在水中飘荡，上面坐着一对对情侣，尽情地饱览细雨中的湖光山色。
14、开始还是毛毛雨，像天空的一件珍贵的纱衣。
雨大了点，雨水落到地上，嘀嗒嘀嗒呼，像是雨水的杰作。
天暗下来了，乌云慢慢笼罩了天空，雨越来越大。
15、渐渐地，雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸，大地又明亮起来。
打开窗户，清新的空气迎面扑来，脸上一阵凉。
16、渐渐地，风势减弱了，世界又归于平静。
放眼望去，大雨仍在下着，狂风却消失得一干二净。
雨滴像断了线的珠子连绵不断地从屋檐落下，在地上开起了花。
而地上落下的积水又形成一个迷你“洞庭湖”，其中的小土丘就是陆地，碰巧有几片树叶漂过，这就是富有闲情的渔舟┄┄真是太有趣了
17、渐渐的雨越来越小，最后停了。
太阳升了起来，地上依然湿淋淋的，瓦片上的雨水仍往下流着，在满天星和树叶上留下的雨珠在阳光的照耀下像一颗颗珍珠似的闪闪发光。
海底世界的小诗歌
致住在海底世界的那些居民们那只会唱歌的海豚 我曾是那么的渴望拥抱一只海豚就像是 大海想要拥抱天空太阳想要拥抱月亮 那样 炽烈的渴望 可是海豚被关在水池子里在人们雷鸣般的掌声中撒娇 唱歌 跳舞 亲吻 做算术题 此时我却失去了 拥抱它的渴望 海豚唱的那首 老鼠爱大米 “我爱你 就像老鼠爱大米” 海豚不知道歌词的意思但住在水池子里的海豚和 住在岸上的人们一起注解了这句歌词 老鼠爱大米 于是 老鼠会吃掉了大米是不是说 人们爱海豚于是 人们会吃掉了海豚 《海底世界》 沿着这条街道一直往前走 我相信，能够走到海底的深处 抵达月亮生成，最原始的地方。
沿途依然是街市林立，买卖公道 海平面以下的人们和我们一样 爱逛商店、买布裁衣，一天至少喝三杯水。
路上，邂逅一些结伴而行的鱼群 她们交头接耳，温顺地盯着陌生人看 眼睛一下也没眨。
或者两只蹁跹的水母 双双浮出，从透明的身子能够读到 尚未说出的语言。
那只乌贼，一定是昨晚抱在你窗棂上 偷偷，啃吃夜色的家伙了。
此行最终目的是打捞，你幼年泛舟 不慎遗落一枚硬币的正面，正面 代表胜出。
确切位置，刻在十二岁 那艘舢板子的左舷。
《海底世界》 一 很多年了，我都记不起自己是一尾鱼了。
游离于你的视线之外，静静的看着你，哭或者笑着的鱼。
有时候，我会心痛或者心动。
这时，我会摆动自己的尾巴，竭力想向你靠拢。
可我发现自己，已站成了一块湿漉漉的珊瑚，只能匍匐着向你，一点一点的延伸
告诉我，你会等我，再一百个世纪
二 我悬浮在时间的空格里，不动。
不知道是多少次轮回后，你还坐在那里。
是等待着谁
我的目光所及，都是些伤痕累累，含泪而笑的珊瑚。
几亿年了，我还痛饮着你的平静如水。
我的心，早已酝酿成海啸，寻找着出口。
毁灭了，我再去下一个轮回
三 游走在你的目光中，身后那长长的尾巴划出的浪花，是对我紧追不舍的记忆。
幸福有时候很简单，一次回首，一次叹息，或者只是这阳光温暖如昔， 我就会停留下来。
停下来，等待你投下来的饵，和长长的线。
我就吞下那个饵，然后咬紧那条决定我一生命运的线
四 就这样默默的行走在旅途中，前面也是茫茫的海洋。
没有起点，也没有终点。
我们是行走在历史中的一群鱼。
我们默默的行走着，我们平静的期待着台风，海啸，火山或是地震
想起了灾难，我们眼中的那唯一的一丝火光便被点燃了。
五 你说，我身上的美丽的花纹是一种幸福，还是伤痕
我游走着，展览着自己。
岁月如水般的逝去，又如水般的涌来。
沧海桑田，已是一种存在的形式。
而我，展览着自己的曾经的痛苦，已是一种富有
六 我羡慕地看着那些缠绵的海藻。
欲望如海水般涌来。
我激动着，看着天空呼地暗了下来， 世界只剩下那块黑色的礁石，静卧在那里，一动也不动。
象很久以前的那句誓言，坚硬如铁，横亘在我心中。
我因此沉重，寸步难移
七 躲在这个角落，我倾听着你的心跳。
没有风，也没有雨。
时间静静在你和我之间流淌。
一种默契，一种幸福， 我只能用一万年来感触
八 睁开眼睛，一束阳光从天而降。
春暖花开，夺目的美丽竟是如此的容易。
我想起了从前，我在屋后打铁，你在门口绣花。
那片时光，竟也是一瞬间从天而降。
游，游，游，穿梭在这时空隧道里， 游向那里
我能找到失重了的平衡
有关海底世界的所有资料
没有任何意义。
。
。
看部纪录片还能知道海洋动物的习性，去趟海洋馆只能记得表演。
。
。
。
当然你可以趁此机会教孩子高中生物内容条件反射，科普一下下面表演的海豚之类的受到怎么样可怕的对待，给孩子一个童年阴影让他知道人类是多么丑恶利欲熏心的生物，他可能会变乖
