什么叫小团体训练
小团体训练 ,老师们感到实验班学生在班级中的人际关系有了明显的改善 ,学生的人际交往能力有了长足的进步。
什么叫团体心理训练
团体心练也称为团体心理行为训练，是一种应用心理学基本原理，借助式培训作为媒介手段的一种心理行为训练方式，用于提高受训人员心理素质和心理健康水平的性团队心理素质训练方法。
心理行为训练通过设置一些符合组织团队建设、个体情对的相关内容，让参加训练的受训人员在特定情境中得到情绪的宣体验；在团队合作强团队的了解、沟通与融合，有效缓解个体压力与组织压力。
有效的训练团体配合的计划
怎么说呢，要说科学呢
这样是不怎么科学，但你想过吗，你好象不是职业的，你们最需要的是什么，是默契，是信任，这不是说技术啊这些就可以不要了。
在业余的比赛中，往往更多是靠力量，体力，以及团队的默契来打，因为这样的比赛上什么样的人都有，乱撞乱T啊，那时候看的就不是技术了，而是意志。
就你现在的环境来说有什么可以提供科学训练吗
比如，几个人为你一个的某个特长来练你，专门的器械来练你，如果有的话，不用交，谁都会，要是没有，我的话，还是去练练大家的默契与体力，因为这个真的是需要时间，重复来做才可以做好的，没有什么捷径，就是努力。
还有想赢球就找志同道合的朋友一起加油，不然他再厉害，也不会对你们有用，因为你们团队的成败与他无关，在有命的时候你就知道了。
希望对你有帮助。
老板为什么总是给我们做团体训练啊
团体训练才能让你们更专业化，做事更专业的样子，老板发号你们能最快的去处理
团体心理训练有哪些优点
1. 聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
2. 一支优秀的团队，塑造出优秀团队文化，一个优秀的团队文化，酿造出优秀的人。
3. 支竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一根筷子呀，轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天 4. 狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不断竞争、超越。
5. 有句古话，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。
意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了
这，就是团队的力量
这，就是我们需要的团队精神
6. 团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
7. 我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
8. 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
9. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
10. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
11. 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
12. 我们是一个团队，我们要拧成一股绳
13. 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。
14. 单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。
15. 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
16. 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
17. 青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。
18. 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
19. 人是要有帮助的。
荷花虽好，也要绿叶扶持。
一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
20. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
21. 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
22. 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
23. 为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。
24. 众人拾柴火焰高。
25. 一滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰；一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风……这就是团队精神重要性力量的直观表现，这也是我所理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。
26. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。
哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
——奥斯特洛夫斯基 27. 凝聚产生力量，团结诞生希望
28. 只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。
29. 一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
30. 凝聚产生力量；团结诞生希望。
31. 若不团结，任何力量都是弱小的。
32. 不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。
33. 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
34. 团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
35. 为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
36. 只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
37. 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
38. 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
39. 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
——奥斯特洛夫斯基 40. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
41. 没有完美的个人，只有完美的团队! 42. 箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。
43. 三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
44. 修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。
45. 篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
46. 劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
47. 金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。
48. 团结的可贵，在敌人面前才会深知。
49. 事成于和睦，力生于团结。
在训练团体操时要求，队伍分别排成六列、八列、十列时都是一个矩形，至少要多少人参加排练
6,8,10的最小公倍数是2×2×2×3×5=120所以至少要120人参加排练。
幸福感,在团体训练活动中得到提升
从心理学的角度看，幸人类个识到自己的需要得到满及理想得到实现时产生的情绪状态。
而根据主体自定的标准对自己生活状况的一种整体评估则被称为主观幸福感(Subjective Well-being SWB)，它是衡量个体生活质量的综合性心理指标。
苏霍姆林斯基认为，理想的教育是培养真正的人，让每一个受教育的人都能幸福地度过一生。
乌申斯基也说，教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能为任何不相干的利益牺牲这种幸福。
可见，教育是人与幸福中间的一个关键词。
人通过教育获得幸福，人也要在教育中感受幸福。
但是，我们的学生在平时的校园生活中觉得幸福吗
下面这样一些现象大家都不陌生：上课注意力不集中，不认真听讲，视上课为坐牢；学习无兴趣、缺乏求知欲；作业抄袭、偷工减料；经常迟到甚至逃学。
2004年2月，云南大学学生马加爵因打牌与同学发生口角，竟用铁锤砸死四名同学。
2007年，“死亡日记本”在上海、南京、武汉、长沙等一些大城市的校园风靡……笔者认为，这样一些现象的发生，这些对他人及自己生命的漠视，归根结底，是因为这些孩子的主观幸福感的缺失。
