关于亲子的故事.
玛丽•我仍然爱你 终于妈妈点头了，同意让玛丽离开乡下的家，搬到附近的一个大城市里。
玛丽的爸爸已经去世，妈妈不愿与她分开，说：“我怎么放心让你到一个到处都是诱惑，又没人指导你的地方，住在一群陌生人中间呢
” 可怜的寡妇最后还是让步了。
就这样，玛丽离开了自小长大的家。
最初，每个礼拜都有一封信来，写得又体贴又亲切；妈妈会急切地仔细读每一封信，每一个字，甚至那些衣服啦，朋友啦之类的小事在她眼里都宝贵得不得了，因为她实在挂念女儿。
可是，随着时间的流逝，妈妈注意到玛丽的信渐渐不一样了。
她不再征询妈妈的意见，也很少谈她自己的生活。
话越写越少，越写越冷淡。
到最后，干脆就没有了。
母亲的心直往下沉。
烦恼中，她将自己的负担卸到负人重担者枣主耶稣基督面前，一天又一天地祷告，祈求主指引、保护她的女儿。
可怕的消息从远方的城市传到了母亲的耳中，说是女儿已经把她爱的警告和建议忘到脑后勺，把母亲的神抛到九霄云外，甚至忘了她自己是谁，过着罪恶、耻辱的生活。
母亲听说这些，心都要碎了。
她决定去寻找她失丧的孩子。
她立刻动了身，到了城里，到女儿住的地方去找她，可是玛丽已从信上的地址处搬走了。
母亲忍住心痛，没日没夜地到每一个可能的地方，去找她误入歧途的玛丽。
就这样找了好些天，一点结果也没有。
她只好决定回家，但一个新主意闪过心头。
她去照相馆，照了一张相，洗了好几张。
然后她到那些罪恶的场所，请求他们准许她将这些照片挂在墙上。
这是一个奇怪的请求，但见她是一个和善的老妇人，没有人拒绝她。
过了没多久，玛丽和她的朋友到了其中一个地方。
她马上被墙上的照片吸引住了，说：“那看上去像是我妈。
”她走近一点再看，惊讶地叫了起来：“是我妈
”然后她发现相片底下写了些什么，仔细一看，马上就认出了那熟悉的笔迹。
没想到，那些字是：“玛丽，我仍然爱你
” 玛丽可受不了了。
除了责骂和严厉的措辞，她没准备听到别的。
想到妈妈到这些只有罪人与愚蠢的人才来的地方，寻找她，而且愿意无条件地接受她回家，玛丽无法理解。
她咀嚼着这句话：“玛丽，我仍然爱你
”童年时的光景涌上心头：妈妈的祷告、眼泪和慈爱的教导，还有她那敬虔的家。
想到自己的过去和现在的光景，她完全被击垮了。
她的心碎了，泪哗哗地往下掉。
她邪恶的人生在她的心中清晰闪过，实在是可怕极了。
她立刻决定离开她的狐朋狗友，回到妈妈的身边。
守寡的母亲多高兴啊
她的女儿偏离了正路，现在又出乎意料地回来了。
黑木炭和白衬衫八岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。
他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了过来，想和他聊聊。
帕科不情愿地走到父亲身边，气呼呼地说：“爸爸，我现在非常生气。
华金以后甭想再得意了。
”帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。
帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。
”他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当做华金，把这个塑料袋里的木炭当做你想象中的倒霉事情。
你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到一件倒霉的事情。
我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。
” 帕科觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去。
可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。
父亲问帕科：“你现在觉得怎么样?”他说：“累死我了。
但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有好几个黑印子了。
”父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。
帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑炭，从脸上只能看到牙齿是白的。
父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。
你想在别人身上发生很多倒霉事情，结果最倒霉的事却落到自己身上，别人倒霉了，但是它们也同样在我们身上留下了难以消除的污迹。
”门从来没有关过这门从来没关过“看哪，我在你面前给你一个敞开的门。
” 一个基督徒有四个儿子，三个大的都很顺服听话，只有小儿子性情暴躁，迷恋罪恶，不听忠告，父母深为忧伤，天天为他祷告。
一天，夜深人静，小儿子刚从娱乐场所尽欢归来，见灯光亮着，听见母亲在祷告。
“父神啊……只有这个小儿子年纪虽轻，但不知罪的可怕，求主使他早日回头。
”他听罢，很不高兴，怪父母天天说他不好，在上帝面前也说他不好。
生气起来，便收拾了行李，偷偷地离开家庭。
他住在一家旅馆里，没有职业，钱花完了，生活无法维持，无路可走。
几次想到要回家去，二三个夜晚，他来到家门外，徘徊着，又没有勇气去叩门，站了许久，垂头丧气地走了。
第四晚，他去推推那几个窗户，想望找一个没关的窗户爬进去，但又失望了。
他又回到门口想要敲门，但又不好意思，几次抬起手来，又都缩了回去。
环境使他不能再这样继续下去了，债务一直逼着他，他不得不回家，鼓起勇气，伸出颤抖的手去叩门。
奇怪，他的手一碰到门上，门立即开了，原来门是虚掩着，并没有关。
他轻轻地走进去，见父亲还坐在灯下看书，他觉得有点窘，一时寻不着合适的话，硬着头皮说：“夜已深了，门为什么不关，贼进来了怎么办
”他父亲一见儿子回来，喜得掉泪花：“儿啊，你离家那天，我们的家门从来没有关过，我与你妈妈只怕你回来不好意思叩门，所以每晚都将门开着，感谢主，现在你回来了。
”谷堆里的鞋子从前，有个孩子既懒惰又爱撒谎，一天，吵着要妈妈做新鞋子给他穿，妈妈说：“只要你帮我做点事，改掉撒谎的坏习惯，我马上做新鞋给你。
” “好，我马上改。
” “我很忙，谷场上的一堆谷你去晒晒，晚上再堆成堆，我替你做鞋子。
” 孩子答应着出去了，晚上回来要鞋子，妈妈说明天做。
叫他明天再去晒谷。
第二天孩子又来讨鞋子，妈叫他再等一天，先帮他晒好稻谷。
第三天孩子又来见鞋子还没有做好，发急了：“我晒了三天谷，鞋子怎么还没有做好，你骗我。
” “孩子，妈妈从来不骗你，又是你来骗我。
你这三天根本没有去晒稻谷，我做好的鞋子就放在那谷堆里，你若一动手，马上就可得到，怎么反来怨我呢
今后可要改啊
”
亲子故事读后感50字以上.
在这个故事中,我感受到了母亲[或者父亲]对孩子的爱,和孩子与母亲[或者父亲]之间的感情. 亲情是伟大的,故事中的一对亲子之间那浓浓的爱,深深地打动了我.例如说[这里可以摘抄一些文中亲子互动的句子],这是多么美好的一幕!让我不由得想到了这温暖的场景. 爱,是伟大的!.
幼儿园要表演亲子小故事要有故事情节有哪些比较表演的小故事
小班 “亲子讲故事” 比赛活动方案 活动目标： 1、创设让每个幼儿和家长共同表现的机会，使幼儿体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦，增进亲子感情。
2、通过和孩子一起排练和表演童话故事，引导家长关注孩子语言培养的重要性，了解引导幼儿讲述故事的方法。
3、引导幼儿能和家长一起完成一个完整的故事表演，提高语言表达能力和表现力。
比赛时间：4月15日下午3点 活动地点：幼儿园多功能大厅 活动人员安排： 1、场地布置：小班年级 2、活动主持：孙苗苗、张东婷 3、秩序维持：小班家委会成员 4、电脑、音响调控：李银玲 5、现场摄影、拍照：张元元 曹蕾 6、评委：（由园领导担任） 比赛顺序：4月15日上午各班班主任统一到教研组长班级统一抽签决定出场顺序。
活动准备： 1、班级准备： （1）场地准备（要求：场地布置有舞台感；提供扩音设备）。
（2）评分表 （内容包含详细的评分标准） 2、家长准备： 1、父母和孩子一起准备好一个亲子故事表演，并准备好相关表演道具（可以自己准备，也可以寻求班级资源）。
2、各个家庭于4月12日上报亲子故事名称。
3、家长带领孩子提前5分钟入场准备（之前就“如何当好观众”对孩子进行教育，帮助孩子学会当文明观众。
） 比赛规则： 1、本次活动以“亲子共同表演故事”的形式开展，参赛孩子可以和一名或两名家长共同参加表演。
2、每个家庭共同进行一个故事表演，要求每个参与的家庭成员脱稿进行完整故事表演，家庭成员之间都有角色对话和互动、时间控制在3——4分钟（超时或时间太短酌情扣分）。
3、各个家庭表演时可播放背景音乐，加以动作造型和道具，以创造良好的表演情境，获取良好的艺术效果。
各班级故事名称： 小一班： 1、小兔找太阳 2、会摇尾巴的狼 3、卡尼沙的微笑 小二班： 1、小红帽 2、小蝌蚪找妈妈 3、龟兔赛跑 小三班： 1、兔妈妈种萝卜 2、小猫钓鱼 3、小红帽 小四班： 1、啊呜 2、老虎拔牙 3、农夫和鱼 小五班： 1、小公鸡和小鸭子 2、小壁虎接尾巴 3、小马过河 小六班： 1、小马过河 2、小兔乖乖 3、龟兔赛跑
亲子故事 怎么写
螃蟹的妈妈看见小螃蟹横着走，说，这样走路多难看啊，你得直着走。
小螃蟹努力了很久，依然不能直着走，就告诉了妈妈。
螃蟹妈妈说，看着，跟妈妈学，结果她自己也不能直着走，这才知道当初那样要求孩子是多么的愚蠢~ 大概是这个意思，我复述出来的，希望能帮到你
关于礼貌的幼儿亲子故事
没有礼貌的小老鼠从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。
小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。
小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。
小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。
“嘭”地一声，小老鼠正好踢到的脚上，倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的起了一个大包。
小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧
只有尊重别人，才能获得别人的尊重。
”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
亲子之间快乐的小故事
就是父母和孩子共同做了什么，孩子从中学习到了什么，要有父母和孩子的互动才行，其中父母是作为和孩子同等级的一员参与。
