七年级苏教版的语文补充习题《爱莲说》的答案
爱莲说 随文练习 一、lfán 多2zhuï 洗涤3xiâ 亲近而不庄重4xiǎn 少 二、莲花之君子者也。
三、1予谓菊花之隐逸者也。
2中通外直不蔓不枝。
3香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。
四、对比衬托五、l我只爱莲花的从污泥中长出来却不被污染在清水里洗涤过但是并不显得妖媚。
2唉!爱菊花的人在陶渊明以后很少听到了。
爱莲花的人像我一样的还有什么人呢?喜爱牡丹的人当然是很多了! 六、l君子应该鄙弃那种贪图富贵、追求名利的世风洁身自好具有坚贞的气节和高尚的品德。
2因为作者托莲言志在莲的形象中寄寓着自己向往美好理想追求高尚情操仰慕正直人格的进步思想与优美情操。
这种情操与陶渊明的洁身自好一般人的爱慕荣华富贵是不同的。
问题探究 一、l(1)沾染、污染 (2)妖媚 (3)树立 (4)当当然 2(1)水里地上各种草木的花可爱的很多。
(2)可以往远处观赏但不能贴近去玩弄。
3第一次衬托表现自己独爱蓬花与众不同第二次衬托显示莲花品格高出百花第三次衬托借以慨叹世上没有人像自己这样钟情于莲花的。
4示例我更爱它的实用价值。
荷花不仅有观赏价值、精神价值而且有实用价值。
它的花清香可爱可以卖钱也可做茶叶用以减肥莲子和藕可以食用而且是一种药材。
它的全身上下都具有宝贵的经济价值。
5示例(1)菊花 (2)因为菊花是清净、高洁、长寿、吉祥的象征。
我国古代又称菊花为“节花”和“女华”等。
又因其花开于晚秋和具有浓香故有“晚艳”“冷香”之雅称。
菊花历来被视为孤标亮节、高雅傲霜的象征代表着名士的斯文与友情的真诚。
如东晋大诗人陶渊明著有“采菊东篱下悠然见南山”的名句。
此外菊花不仅有观赏价值而且药食兼优有良好的保健功效。
(不限此例任何一种花都可以只要说出理由) 二、l主要采用分类别的说明方法。
这样可以有条不紊地说明芙蕖的多种特点(可观、可鼻、可口、可用)。
2本文侧重说明芙蕖(蓬花)的观赏价值和实用价值而周敦颐侧重说明莲花的象征意义托物言志。
小卡片 写风度方面的句子有——“亭亭净植可远观而不可亵玩焉”。
这样写的用意是比喻君子志洁行廉仪态庄重令人敬重。
第六单元诗词拔萃 二十三 词二首 随文练习 一、lyāo ráo 原指娇艳美好这里指艳丽多姿。
2mǎnɡ mǎnɡ 形容原野阔无边无际。
3xùn 差4qiào 俊俏、美好的样子。
5zhuï 通“着”这里是遭受的意思。
二、(1)中外驰名 松弛 (2)腊月 蜡烛 (3)稍微 树梢(4)竞赛 竟然 三、D(词牌是词的调子的名称即词谱而不是词的题目。
) 四、l九州春色莺歌燕舞 四海征程龙腾虎跃 2春暖花开鸟语花香 国泰民安人寿年丰五、C六、l看红装素裹 分外妖娆 沁园春雪 2待到l山花烂漫时 I-算子咏梅七、秦始皇统一中国 汉武帝开拓西域唐太宗李世民贞观之洽宋太祖赵匡胤结束五代十国混乱割据局面 八、是按历史顺序由古至今排列的。
九、这样写词的意境大气磅礴气象雄伟令人心胸开阔心气豪爽精神 奋发为祖国山河如此壮丽而自豪爱国热情油然而生。
(大意如此) 问题探究 一、l“其意”指陆游咏梅词的思想、情调、主旨和意象等。
“反其意而用之”即用“卜算子”这个词牌和“咏梅”这个题材而表现‘j陆游词不同的思想内容。
2这个“笑”是藐视困难的笑是苦尽甘来面对胜利[|勺欣慰的笑是功成身退的谦逊的笑是 对未来充满信心的笑。
3的词通过州梅化形象的描写表达了中华民族和中国共产党人的革命乐观主义精神和.......................
“长安米贵，居大不易”与哪个诗人有关
长安米贵和唐人易有关。
白居易是唐朝诗人。
贞元，十六岁的白居易南来到京都长安。
带着自己的诗稿去拜会名士顾况。
顾况看到诗稿上“居易”的名字，开玩笑说：“长安米贵，居住不容易啊。
”等到翻看诗稿，读到“野火烧不尽，春风吹又生”（《赋得古原草送别》）的句子时，连声叫好，并说：“文采如此，住下去又有什么难的
” “长安米贵”形容大城市物价昂贵。
嗯嗯后特征为洛阳县令特征古义是什么今义是什么
古义：特别征召今义：某事物或人的特别的点
飘若浮云,矫若惊龙什么意思
是形容笔势轻快敏捷而有力。
出处：《晋书*王羲之传》：“尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。
”
