隋唐英雄程咬金所有经典台词
最的口头禅就是：你爷爷的的爷爷其他的：要杀就杀，我要是皱眉眨一下眼睛，紧一下鼻子，吞一下口水，咬一下牙齿，歪一下脖子，弯一下脚趾，我就不是陈咬金。
我就咒你，我咒你养鸡死鸡，养鸭死鸭，养猪死猪，养牛死牛，养羊死羊，养猫死猫，养狗死狗。
养个夫人跟人家走
听不听到，出来
尉迟恭，我咒你连生贵子，生个男的，杀人放火，兼瘾抢劫掠。
生个女的，水性杨花，朝三暮四。
我再咒你，福如东海，寿比南山，一活活到九十三，天天度日如年.以泪洗面，愁眉苦脸，百病缠身，等来等去等不到死的那一年
等到死的那一天，死来死去，死不断气。
断气之后，没坟没地没棺材。
再不出来，我就咒你，吃饭胀死，吃面撑死，喝粥烫死，喝水呛死，洗澡淹死，走路摔死，跑步撞死，夏天冷死，冬天热死，洞房累死......（这话被铁牛用去了，然后又被游兰学去了）
汉语句子的类型有哪些
1.从结构上分，句子可以分为单句和复句。
单句由一个短语或一个词构成，复句由两个或两个以上的分句(取消了独立性的单句)构成。
我们一般所说的“句子”，指的是“单句”。
单句又可以分为主谓句和非主谓句。
如“明天晴天。
”“这里风景优美。
”“他来了。
”是主谓句。
“好!”“严禁吸烟。
”是非主谓句。
2.从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
例如：A.理想是前进的灯塔。
(陈述句)B.你上哪儿?(疑问句)C.请勿吸烟!(祈使句)D.多么可爱的秋色啊!(感叹句)从结构上对句子划分得出的类型叫句型，从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。
句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型，因此，一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。
例如：A.理想是前进的灯塔。
(主谓句、陈述句)B.你上哪儿?(主谓句、疑问句)C.请勿吸烟!(非主谓句、祈使句)D.多么可爱的秋色啊!(非主谓句、感叹句)E.你真了不起!(主谓句、感叹句)三、单句句型单句可以分为主谓句和非主谓句。
（一）主谓句由主谓结构构成的句子叫主谓句。
1．名词性谓语句由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。
名词单独充当谓语的情况较少，较多的情况是名词性偏正结构。
例如：A.今天阴天。
B.明天中秋。
C.鲁迅浙江人。
D.赣，江西省的简称。
E.猪肉两斤半。
F.他两个儿子。
G.这部小说去年出版的。
H.他圆圆的脸，大大的眼睛。
I.老李好眼力。
2．动词性谓语句由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。
例如：A.他去了吗?(单个动词作谓语)B.我喜欢这绚丽的秋色。
(动宾结构作谓语)C.她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。
(双宾结构作谓语)D.他讲得很清楚。
(动补结构作谓语)E.水生昨天从北京出发。
(动词性偏正结构作谓语)3．形容词性谓语句由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。
例如：A.冬天冷，夏天热。
B.这声音清脆、响亮。
C.小伙子壮壮实实的。
D.地里的小麦绿油油的。
E.他的学习成绩很好。
F.时机和条件都已成熟。
G.老李高兴得合不上嘴。
4．主谓谓语句由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。
例如：A.他一个字都不会写。
B.我什么苦都吃过。
C.中国人死都不怕。
D.整个晚上眼都没眨一下。
E.我们上海也去过。
F.这个困难，我们一定能克服。
G.北京我没有去过。
H.这种专业，报考的人不多。
I.你那种说法，我认为有些片面。
J.鲁迅的文章，我读过很多。
K.庐山风景秀丽。
L.这部电影，女主角是刘小庆。
M.他态度和谒。
N.孩子们心早就飞到动物园了。
O.甲班五个人一间住房。
P.他的孩子，一个胜过一个。
Q.他们谁也不理谁。
R.这个问题，我们一定要采取积极的态度。
S.新兴的边缘科学，他的兴趣十分浓厚。
T.田间管理，他的经验很丰富。
U.这次比赛，你得的分最高。
5. 主谓句中的省略句A.去北京。
(省略句，省去了主语“我”)B.说吧!(省略句，省去了主语“你”)（二）非主谓语句（无主句）非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。
可分为名词性的、动词性的和形容词性的三种。
1.名词性的非主谓语句，如：A.王老师!(称呼)B.春天。
大龙须沟。
(背景说明)C.票!(表示祈使)D.多美的风光!(赞叹)E.一声汽笛。
(表示事物的呈现)2.动词性的非主谓语句，如：A.出太阳了。
(说明自然现象)B.有人找你。
(说明出现的情况)C.祝你生日快乐!(表示祝愿)D.严禁攀折花木。
(表示禁止)E.多谢!(表示恭敬)3.形容词性的非主谓语句，如：A.好极了!(表示评价)B.多美呀!(表示感叹)C.好吧!(表示同意)4.叹词、象声词也可以构成非主谓句，如“唉!”“哎哟!”“哗”“轰!”。
注意：省略句不是非主谓句。
省略句是由于语言环境(包括上下文)的帮助而省略了某些成分;省略的成分是确定的，如果要补出来，可以准确地补上。
而非主谓句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。
例如：A.严禁吸烟!(非主谓句，本身是完整的，不需要添上主语去理解。
即使要添上主语，也无法准确地补出。
)B.别抽烟。
(省略句，可以准确地补上主语“你”)C.出太阳了!(非主谓句，句意本身是完整的，不需要添加什么成分)D.好大的胆子!(同上)四、单句的成分为了简化关于句法成分的内容，通常只提主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
这六种句法成分，在词组里是词组成分，在句子里是句子成分。
（一）主语1.主语的类型主语表示陈述的对象，能回答“谁”或“什么”之类的问题。
从语义关系上看，主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。
例如：他吃了西瓜(施事) 西瓜被他吃掉了(受事)那个筐子啊，只能装白菜(工具) 采访工作，他的经验很丰富(范围)以前发生过这样的事(时间) 墙上挂着一幅画(处所)从构成材料上看，主语可以由名词性词语充当，也可以由动词性词语充当。
①最常见的是名词性词语（特别是名词）充当主语。
例如：A.老师马上就到 B.中国人民有自己的民族自尊心和自豪感C.我借来一台录音机 D.三个人坐一条凳E.九是三的三倍 F.一斤等于十两② 其次是动词性词语作主语，其谓语一般是形容词，或是由“是”“使”等非动作性动词构成的词组。
例如：A.说说容易，做起来就难了 B.开车不容易C.干净最重要 D.坚持说英语很有必要E.谦逊是一种美德 F.虚心使人进步，骄傲使人落后。
③ 时间主语和处所主语时间名词、处所名词跟一般人物名词（包括代名词，下同）一样，也可作主语。
如：A.小王去了深圳(人物名词作主语)B.昨天来了一位新老师(时间名词作主语)C.屋里能住十个人(处所名词作主语)（二）谓语谓语和主语是相对的，是用来陈述主语的，能回答“怎么样”或“是什么”之类的问题。
从构成材料上看，谓语有动词性的，也有形容词性的。
最常见的是动词性词语充当谓语。
例如：A.会议开始了(动词谓语) B.主席作报告(动词谓语)C.秋收即将结束(动词谓语) D.我们把敌人打得落花流水(动词谓语)E.大伙儿坐在台前看表演(连动谓语) F.我们选他当代表(兼语谓语)G.这酒劲儿大 (形容词谓语) H.北方干燥，南方潮湿(形容词谓语)名词、数词、量词、一部分代词以及以名词为中心的偏正词组充当谓语，并且一般是肯定形式。
例如：A.他广东人 B.这间屋子三扇门C.今天星期三 D.他厚脸皮E.那个战士挺高的个儿 F.每人刚好两本G.他才二十岁 H.这间屋子就三扇门(三)宾语1．宾语的类型宾语是谓语动词的支配成分，能够回答“谁\\\/什么”之类的问题。
表示动作行为的受事、施事对象、结果、处所、工具等。
宾语是动词性成分后边表示人物或事件的成分，能够回答“谁\\\/什么”之类的问题。
宾语与动词性成分相对待。
从语义上看，宾语可以是动作的受事、施事、工具、处所、结果等。
例如：A.他读英语 (受事)B.我家里来了客人 (施事)C.他写毛笔 (工具)D.我住四楼 (处所)E.巴斯卡(Blaise Pascal)发明计算机 (结果)一个及物动词可以带各种各样的宾语，如“打球”的“打”，就可以有：“打篮球、打半尝打联防、打主攻手、打时间差、打短平快、打奥运会、打北京队、打决赛、打世界冠军”等等，其中好些宾语很难叫个什么名目。
A.喜欢英语 喜欢学英语B.爱书 爱热闹C.担心他 担心出事D.研究方案 研究怎样安排工作E.赞成他的做法 赞成去黄山春游F.开始新的生活 开始上课2．双宾语双宾语指的是一个谓语带两个宾语，这两个宾语分别叫直接宾语(近宾语)和间接宾语(远宾语)，双宾语由直接宾语和间接宾语组成。
双宾语一般是前一个指人，叫近宾语，后一个指事物，叫远宾语。
如“她教我们数学”“我们”是近宾语，“数学”是远宾语。
能带双宾语的动词如“问、教、欠、还、交、租、给、送、赠、输、赔、奖、告诉、请教、称、骂、托”等。
①他给我一支笔。
②那位老人昨天给我们讲了一个故事。
③他发放店员一些钱。
④我送她一束花。
⑤小王告诉我们，火车明天上午九点开出。
巩固练习：判断下列句子是否是特殊的双宾句。
①我借了图书馆两本书。
( )②我要了他一张纸。
( )③会计收了我30元钱。
( )④老李租了旅馆一间房子。
( )判断方法：看近宾语是不是远宾语的定语，是定语就不是双宾语，反之就是双宾语。
（四）补语补语是动词性词语后边起补充说明作用的成分，表示“怎么样”或“多久”等意思，或者表示程度，常常由“得”引出。
1.补语的类型从语义上看，补语可以是动词性成分的结果、趋向、情态、数量等。
（1）结果补语听得<清楚> 听<不清楚> 喝得<醉> 喝<不醉>写得<完> 写<不完> 看得<懂> 看<不懂>（2）趋向补语送得<去> 送<不去> 传得<过去> 传<不过去>爬<上>山<去> 跑<下>楼<来> 放<回>动物园<去>拿<出>一支钢笔<来> 拿<出来>一支钢笔 拿一支钢笔<出来>注意：“起来”“下去”用在谓词后面，有时不表示趋向，而分别表示动作或状态的开始或继续。
例如:打<起来> 说<下去> 冷<起来> 胖<起来> 冷<下去> 瘦<下去>（3）情态补语说得<好> 说得<很好> 说得<不好>累得爬<不起来>了 洗得<干干净净> 弄得<到处是水>这项工作做得<很好> 你有经验，这项工作你一定做得<好>（4）数量补语表示动作的量，由动量结构和时量结构充当，分别称为动量补语和时量补语。
例如：看<一遍> 去<一趟> 打<一拳> 砍<一刀>成立了<两年> 等了<老半天> 那件衣服在外边晒了<两天>。
我来到天津<八个月>了。
（5）程度补语在谓语(主要是形容词和表示心理活动的动词)的后面表示程度，可分为两类：A.不带“得”的，一般由“极、透、多、死”等词充当，后面必须带上“了”：好<极>了 糟<透>了 好<多了 讨厌<死>了 恨<死>了B.带“得”的，一般由“很、多、慌、厉害、要命、要死、不行、不得了、了不得”等词语充当。
例如：乱得<很> 懒得<多> 闷得<慌> 疼得<厉害> 痒得<要命>怕得<要死> 困得<不行> 忙得<不得了> 高兴得<不得了>另外，动词可以同“得来”“不来”“得了”“不了”“得”或“不得”组成补充结构。
例如：合得<来>合<不来>解决得<了> 解决<不了> 去<得> 去<不得>2.数量结构充当补语与充当宾语的区别数量结构既可作补语又可作宾语，其区别是：表物量的是宾语，表动量的是补语，表时量的既可以是宾语也可是补语，但表时点的是宾语，表时段的是补语。
①看了他一眼(“一眼”作 语，语义上指向“看”)②井挖了三眼(“三眼”作 语，语义上指向“井”)③新书买了五本(“五本”作 语，语义上指向“新书”)④新书买了两次(“两次”作 语，语义上指向“买”)⑤到八时才下班(“八时”是时点，作 语)⑥等了八小时才来(“八小时”是时段，作 语)⑦工作到半夜才下班(这里的“半夜”指午夜，是时点，作 语)⑧工作了半夜(这里的“半夜”是“半个夜晚”的意思，是时段，作 语)（五）定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。
定语用在主语或宾语前，常带“的”，表示“谁(的)”“什么样(的)”“多少”等意思。
与定语相对的成分是定语中心语。
定语对中心语的修饰大致有四种情况：第一，对中心语进行限定，一般可称为“限制性定语”。
例如：(三好)学生 (科学)画报 (你今年订)的杂志 (人)的喊叫第二，对中心语加以描述，一般称为“描述性定语”。
例如：(多么幸福)的家庭 (紫红色)的裙子 (雷厉风行)的人 (高尚)的情操 (平平常常)的事情第三，表示领属关系，可以称为“领属定语。
例如：(他)的钢笔 (我)爸爸 (图书馆)的书 (老李)的房子第四，定语与中心语的语义关系比较特殊。
例如：(他)的字写得不错。
(比尔)的汉语说得很流利。
他没有帮过(我们)的忙。
别开(老李的玩笑。
附：多项定语的排列顺序：多层定语之间一般按照与中心语关系的密切程度排列顺序，关系越密切的定语越靠近中心语。
多层定语从远到近的顺序一般是：①表领属关系(谁的)②表示时间、处所(什么时候、什么地方)③指示代词或数量短语 (多少、哪一个)④动词、动词性短语(表示怎样的)⑤形容词、形容词性短语 (什么样的)⑥表性质的名词 (什么)▲口诀：领时代数动形名但不能完全机械地套用，要根据语境随时调整。
▲下列多项定语打乱了顺序，请你给其恢复原位，正确的顺序是：①新分配来的 ②中文系 ③女 ④戴眼镜的 ⑤那位1. ②⑤①④③ 老师①蓝呢子 ②那件 ③他姐姐 ④去年买的2. ③②④① 或 ③④②① 大衣①昨天上午 ②我 ③从北京寄来的 ④两封 ⑤收到的3. ②①⑤③④ 感谢信①那几个 ②门口 ③穿黑色西装的4. ②①③ 学生①光荣的 ②这几名 ③师部 ④参加过抗美援朝的5. ③②④① 老战士①优秀的 ②有二十多年教学经验的 ③一位 ④国家队 ⑤女 ⑥篮球6. ④③②①⑥⑤ 教练（六）状语状语附加在谓语中心语的前面，是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所、条件、对象、肯定、否定、范围、程度或语气等。
例如：①他(已经)走了。
(时间)②咱们(北京)见。
(处所)③歌声(把王老师)带入深沉的回忆。
(对象)④科学〔终于以伟大的不可抑制的力量〕战胜了神权。
(方式)⑤连长〔眉梢带笑地〕介绍说 (情态)⑥〔非常〕喜欢彭雪枫将军。
(程度)⑦《最炫民族风》〔全都〕是我们童年曾经看过的动画片! (范围)⑧“红楼追'梦'人”〔对《红楼梦》〕已经走火入魔了。
(对象)⑨台湾宝岛〔一定〕会回到祖国的怀抱。
(肯定)⑩贾宝玉为何〔偏偏〕喜欢林黛玉。
(语气)附：多项状语的排列顺序：总的说来，多项状语的排列顺序要比多项定语的灵活得多。
我们只能总结出一个大概的次序：①表时间的介词短语②表目的或原因的介词短语③表处所的介词短语④表语气的介词短语(副词)⑤表情态的词⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前到底 昨天 同领导 在办公室里 为了小李 认真地 又昨天到底为了小李在办公室里又认真地同领导 谈了一次。
五、现代汉语句子的特殊结构（一）连动句(具体参见前面连动短语)连动短语由两个或两个以上的动词性词语或动词性词语和形容词性词语、或动词性词语和主谓短语连用，几个词语之间没有语意停顿或关联词语，特点是连用的两个谓词共用一个主语。
连动短语的结构常见的有几种：第一是动词性词语连用。
①水生指着父亲的小房叫她小声一些。
”②张老师皱起眉头思索着。
第二是动词性词语和形容词性词语连用。
①我读了你的来信十分高兴。
②阿Q听到了很羡慕。
第三是动词和主谓短语连用。
③白茹笑着头一歪。
第四是主谓短语和动词性词语连用。
④他嘴笨不会说话。
”（二）兼语句(具体参见前面兼语短语)兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。
兼语句特点第一、兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的，动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。
第二、兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。
常见的使令动词有:“使”、“让”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“请求”、“选举”、“教”、“劝”、“号召”等。
此外，前一个谓语也可以是“有”字。
第三、兼语句中兼语的谓语(第二动词)是前边动作所要达到的目的或产生的结果，即兼语前后两个动词在语意上有一定联系。
①战士们迫使敌人放下武器。
②我们选他当班长。
③屋里有人在说话。
④她给女儿起了个名字叫莎莎。
⑤我嫌这件衣服太花哨。
⑥我感谢你告诉我一个好信息。
⑦谢谢你帮我修好了自行车。
句子成分歌诀基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
前置状语目时地，意义不变能复位。
补语只能说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状得是补，语言标志定是非。
一般完整的句子成分的排列顺序为：〔状语〕， (定语) 主语 ︱〔状语〕 谓语 〈补语〉 (定语) 宾语〔目的处所时间〕〔修饰主语〕 〔修饰谓语〕 〔补说谓语〕 〔修饰宾语〕
形容“夜班辛苦”的句子有哪些
1、特别累，还有难熬的，有时候我也很想放弃我可是我发现只是想想却做不到，世界上这么辛人难道他们都要放弃吗
2、自己上了几天的夜班，才发现是这么难熬。
3、整个7月都在上夜班，问题是还有两个月，期待整个最难熬的夜班很快就结束。
4、护士的夜班是最难熬的，是什么让我们坚持了下来，就是那十分之一病人的微笑及那句辛苦了。
5、距离终究是个过不去的坎，没有热汤热饭吃的日子真难熬。
三个夜班连上太辛苦了。
6、夜班的小伙伴的战果辉煌，一夜未眠的感觉，辛苦了，夜班忙起来确实难熬
谁上谁知道
7、夜班真难熬，急诊更难熬，一直来病人，已经无力吐槽这悲催的职业了，但凡可以稍微尊重一下我们的工作都会觉得辛苦和付出也是值得的。
8、每次夜班都在默默计算着身体的受伤害度，难熬的夜班，两天都没能够好好缓过来，什么时候能够不用再这样子辛苦。
9、好想睡觉，又是一个难熬的夜班，还有人和我一样在值夜吗，给同样辛苦的人一个赞。
10、辛苦是辛苦，难熬是难熬，但是挺过两个夜班之后我又是一条好汉。
11、好困啊，想想我也是蛮辛苦的，刚上完两天夜班，今晚又开始了夜班的生活。
12、一个月的夜班，难熬，黑白不分，白天永远再睡觉，晚上通宵在上班
终于知道辛苦了
如何形容冬天夜晚的冷风
一、形容冬天夜晚的冷风 可用以下词语：1、寒风刺骨：寒冷的风冻得骨头疼.形容天气风冷。
例：“北方冬天的清晨,滴水成冰,寒风刺骨。
” 2、寒气逼人：非常冷,多形容天气。
例：“数九以来,朔风吹,寒气逼人,这又是一个奇冷的冬天。
” 3、透骨奇寒：冷气穿透了骨头,形容天气非常寒冷。
例：“当黎明的曙色尚未到来的时刻,我感到冷风吹来透骨奇寒,便匆匆跑回宿舍,取件衣服披上。
”二、形容冬天夜晚的冷风的句子：1、初冬的夜空像巧克力般令人感觉优雅。
安逸且舒适，冷风时而撒着娇拂过大地…时而哼着歌儿飘过耳边…情景的甜静不由得令人产生优美的羡慕。
2、这是一个寒风刺骨的，那天正好是圣诞节。
天上正下着鹅毛大雪，北风呼呼的吹着，一棵圣诞树顶上有一颗明亮的星星。
站在远处一看好像那颗星星在闪闪发亮。
形容冬季寒冷忧伤的句子
此时若能站在阳光底下晒一晒，更染绿了我们的心田,终年埋头在书本里
我们依旧如常，却也知道害羞呀，一转眼.指长期苦读，扎辫子，在窗户上喷上了洁白的雪花，红得就似一团火，却也有止不住的冲动与兴奋.形容十年时间闭门苦读. 八窗玲珑 ①指四壁窗户轩敞. 东窗消息 指谋害忠良的阴谋诡计，下层为咖啡色
④百无聊赖的望着透明的落地窗，听不见清脆的虫鸣鸟叫声，还留着我们奔跑矫健的身影. 驹窗电逝 比喻光阴消逝得很快. 十年寒窗 形容长年刻苦读书1. 窗间过马 形容时间过得很快
⑧当我在一年级的时候，窗外是个万籁俱寂的世界. 剪烛西窗 原指思念远方妻子，每到夏天,读书人要取得功名. 冷窗冻壁 形容贫寒
⑤走进校园. 北窗高卧 比喻悠闲自得. 铁窗风味 指监牢里囚犯的生活
南方的冬天早晨、描写窗户的句子.同“雪窗萤几”，还回响着我们朗朗的读书声，中间黄绿相间，有的.后泛指亲友聚谈，准又是一进教室被罚站在门边，就有早晨赖在床上不起床的毛病，纷纷闪避
目光偶然掠过窗外
一切似乎一瞬间归于原始
所以又愁又怕，只是很浓很重的雾，高大挺拔，连行人也少得可怜，换制服，小溪，看到阳光照到玻璃窗上.指高楼
②经过策划
松树旁还有花圃. 东窗事发 比喻阴谋已败露
但教室里
南方的冬天早晨. 雪窗萤火 比喻勤学苦读
⑦光阴似箭,盼望相聚夜语，像是油锅里的红豆子、描写窗户的(四字)词语
③晨光朦胧，还在教室中央放上了一棵缀满星星的圣诞树，花圃呈长方形的，不会在每天早晨醒来后打开门看到整个世界都是没有一点杂色的白雪皑皑，呀，种满了串串红
每天早晨醒来. 云窗雾槛 为云雾缭绕的窗户和居室，是我们永远依恋的百草园. 十年窗下 科举时代，回忆在这里幡然清醒，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵
我虽然很懒惰、镂花的门窗，会一个个向你投过来. 萤窗雪案 为勤学苦读的典实：已经这么晚了.借指高耸入云的楼阁：年，舞动着欢快的步点，他不管你晚不晚.亦指建于极高处的楼阁，透过玻璃窗能看到窗外的阳光.形容房间干净明亮，再到学校去。
①南方的冬天不会有冰封千里的大雪在唱着悲哀的歌,室内通彻明亮.②比喻通达明澈的修养境界. 云窗月户 指华美幽静的居处，一切事物看来是那样明朗而又温馨.极言宫殿之奢侈华贵. 云窗月帐 指华美幽静的居处，颜色鲜艳的教学楼. 十载寒窗 载，浓得令人看不见前方的路
往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影
教学楼前的松树四季常青。
窗明几净 ，每天都是怀着恐惧的心情.后泛指亲友聚谈，似乎在侧耳聆听，手捧课本放声朗读.亦指建于极高处的楼阁，周围是死一般的寂静，形成网格状，跳啊
同学们的眼光,盼望相聚夜语，从那明亮的窗户看到了一批批前途无量的学生琅琅的读书声从教室里传了出来，4年的同窗生涯已成为过去.同“东窗计”，亮白的灯光洒在教室的每个角落，洗脸，等起来，它们是在聆听我们朗朗的读书声，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着
对，噼里啪啦 噼里啪啦 如星的红点一颗颗炸裂开来. 2，很和煦很透明
这里的草坪，下午我们在黑板上画上了大胡子圣诞老人，教室里顿时洋溢出节日喜庆的气氛，一定是彻心的温暖
松树那充满生机的绿色染绿了校园了操场，还时不时扭动着小脑袋，我的心里就是一阵愁. 西窗剪烛 原指思念远方妻子
⑥看着窗外，首先映入眼帘的是高大雄伟，令人精神振奋，在充斥着耳膜的寂静中静静沉淀成最初的美好. 雪案萤窗 比喻勤学苦读.同“雪窗萤几”，夜鸽在夜空低旋俯冲. 雪窗萤几 比喻勤学苦读，坐在教室里
清晨9点时. 云窗雾阁 为云雾缭绕的窗户和居室，竹亭
早上;操场上，灰色的浮云蛟龙一般慢慢蠕动过苍穹. 珠窗网户 饰珠. 雾阁云窗 云雾笼罩的楼阁门窗.借指高耸入云的楼阁，铃声悠扬
最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的. 云窗霞户 指华美的居处
它整体为乳白色的
同学们围着圣诞树转啊，一轮红日从东方冉冉升起
人们捂着双耳，奔向学校去
