怎么写旁批? 急用!!!
作文教师，我们指导习作往往也都会借助范文来引生布局谋篇、选取材料，这也是一种模仿。
所以，模仿就是从读到写的一座桥梁，写作尚是如此，那么，短短的旁批和总评，这种简单的评价语，仿写起来更是易操作、收效快。
“模仿”决不会让我们无从下手，也决不是那么地漫无边际，它是有一定套路的——比如，学生在写旁批时，一般都是围绕“好词好句”进行评价，根据学生日积月累的学习经验，他们都知道“好词”就是那些成语（四字词语）、俗语（谚语、歇后语），“好句”就是一些拟人、比喻、排比、夸张等修辞句和总起、过渡、中心、总结等功能句……当然，学生了解和掌握这些语文常识的主阵地还是在我们日常的语文课堂和大量的课外阅读资料，它是在教师点拨、生生互动的学习环节中养成的。
这一点，许多老师在课堂内外对学生都有很多的训练方法和经验，我就班门弄斧了。
学生对“好词好句”的认识在头脑中形成了一个模式，接下来就是习得具体的评价模式。
我班的自能评改实践是从五年级起步的，所以我就拿五年级的教材举例子。
比如五上《黄山奇松》《黄果树瀑布》等文中大量使用了比喻句，那么比喻句怎么评呢
在平常教学中我们一定会让学生理清这句中是把什么比作什么；然后让学生想一想：为什么拿这两者作比，它们之间有什么联系（相似之处）；进而感受其中的准确性、形象性。
像“它（迎客松）有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
”我会引导学生明确：这句比喻句是把迎客松斜伸出去的枝干比作好客主人伸出的手臂，生动形象地写出了迎客松姿态优美、枝干遒劲的特点，同时也准确地说明了“迎客松”名字的由来。
经过一段时间的训练，“这句比喻句是把（ ）比作（ ），生动形象地写出了（ ）”这样的语言就可以套用在所有的比喻句评价上，这样，学生在评价他人作文中写旁批时也会这么用。
而稍加点拨，学生也很快会掌握拟人句的评价方法——“这句拟人句是把（ ）当作人来写，生动形象地写出了（ ）”。
再如，五下教材《秦兵马俑》《埃及金字塔》等文章的结构甚为相似，其中的过渡句也是使上下文内容联系紧密，使行文自然、流畅。
有了课堂学习的指导，学生也掌握了过渡句的评价方法——比如我班张星雨同学在五上习作2“写一种自己喜爱的小动物”中写道“欢欢不仅外表可爱，就连吃食的样子也让人忍俊不禁。
”马信嘉同学对此句的评价是：这是一句承上启下的过渡句，你上文写了欢欢可爱的外表，下文写了它吃东西的样子让你发笑，也很可爱，这句让这两部分内容自然地联系在一起，很好。
“这是一句承上启下的过渡句……自然地联系”这样的语言也是学生在语文课堂上习得的。
而我们所在做的就是指导学生将习得的语言形式迁移运用到习作评价中去。
写消防员救火过程的作文二百字
1八月五日下午天下着倾盆大雨，我和妈妈走在回家的路上。
我们撑着伞可是大雨还是把我们的衣裤打湿。
我们刚刚走到，就听见后面传来了消防车的声音。
回头一看消防车向我们开来。
我抬头一看，看见天上冒着黑黑的浓烟，我顺着烟的方向看去，看见前面有一幢楼里的一户人家着火了。
这时消防车开过我的身边，在前面不远处停了下来。
叔叔飞快的从车上跳了下来，朝着着火的楼跑去，很快消失在大雨中。
不多久有两个叔叔从雨中跑了回来，他们打开了消防车的门，拿出了水枪，动作利落的把水枪连接上，朝着着火点喷射着。
火被扑灭了，真是太好了。
这都是叔叔的功劳，要是没有他们我们的生活就少了一份保障。
我要向叔叔们学习那种不怕苦不怕困难的精神。
使自己长大成为一个对社会有用的人。
2去年农历二十九日晚上九点多钟，正在看电视，突然爸爸的响了。
爸爸一看号码，满脸疑惑的说：“这么晚了，你叔叔打电话干什么
”话音未落，奶奶和堂弟就慌慌张张的闯进来了。
奶奶上气不接下气地说：“屋……后面着火了，快……快去救火啊
”我们一听，拔腿就往外面跑，爸爸顺手拿着铁锨。
这时村喇叭响了起来：“广大村民，村西头池塘边着火了，大家赶快去救火
”燃烧的是池塘边堆得厚厚的玉米皮，火势很大，映红了半边天。
当时天气很冷，池塘里结了厚厚的一层冰，有几个小青年正抡圆了胳膊用锤子砸冰面，其他的人铲土埋火。
火势很大，人们只能从远处往火上扬土，砸的火星四溅。
看到此情景，我想的诗句“炉火照天地，红星乱紫烟”，用到此多么得恰到好处。
来救火的人越来越多，他们拿着铁锨、水桶、大锤等各式工具，有的提水，有的埋土，来回奔忙。
在大家的齐心协力下，火势越来越小，经过近一个小时的努力，大火终于被扑灭了。
大年三十下午，正当大家忙着包饺子、贴春联的时候，池塘边玉米皮的死灰复燃，并引着了附近的棉柴。
棉柴可是有几大垛，并且离得奶奶家很近。
火借风势，顷刻间两垛棉柴就被吞噬了。
奶奶一家人吓坏了，如果挨着屋的一大垛棉柴引着，那么房子就危险了。
奶奶望着大火，眼泪滚滚而下，嘴里喃喃着：“完了，完了，俺家房子保不住了。
”爷爷的腿哆嗦着，脸上满是绝望的表情。
叔叔、婶婶沿路边跑边拼命地喊：“又失火了，快来救火啊
”不一会儿工夫，乡亲们从四面八方聚拢来，有的忙着救火，有的忙着往远处抱棉柴，还有的人从家里开来了拖拉机，拿来了大绳，将棉柴套住往远处拉。
经过大家的一番忙碌，大火又一次被扑灭了。
再看看大家，头上冒着热气，脸上滚着汗珠，有的裤子和棉鞋全湿了，有的手上、脸上划出了一道道血印子，但面对被熄灭的大火，大家都高兴地笑了，既没人觉得冷，也没人觉得疼。
找所有形容风的词语，越多越好
包含“风”的成语共有755个： 一、174个在第一位： 风兵草甲、风不鸣条、风餐露宿、风车雨马、风车云马 风掣雷行、风尘肮脏、风尘碌碌、风尘仆仆、风尘之变 风尘之会、风驰草靡、风驰电掣、风驰电骋、风驰电赴 风驰电击、风驰电卷、风驰电逝、风驰霆击、风驰雨骤 风驰云卷、风驰云走、风吹草动、风吹浪打、风吹马耳 风吹日晒、风吹雨打、风吹云散、风从虎，云从龙、风刀霜剑 风调雨顺、风度翩翩、风风火火、风风雨雨、风风韵韵 风高放火，月黑杀人、风骨峭峻、风光旖旎、、风禾尽起 风和日丽、风和日美、风和日暖、风和日暄、风虎云龙 风花雪夜、风花雪月、风华绝代、风华正茂、风鬟雾鬓 风鬟雨鬓、风回电激、风激电飞、风激电骇、风急浪高 风景不殊、风举云飞、风举云摇、风卷残云、风谲云诡 、风雷火炮、风雷之变、风流才子、风流跌宕 风流千古、风流人物、风流儒雅、风流倜傥、风流潇洒 风流冤孽、风流云散、风流韵事、风流蕴藉、风流罪过 风马不接、风马牛、风马牛不相及、风马云车、风门水口 风靡一时、风木含悲、风木之悲、风木之思、风牛马不相及 风平波息、风平浪静、风起水涌、风起云涌、风起云蒸 风前残烛、风前月下、风樯阵马、风轻云淡、风轻云净 风清弊绝、风清月白、风清月皎、风清月朗、风清月明 风情月思、风情月意、风情月债、风驱电击、风驱电扫 风趣横生、风声鹤唳、风声鹤唳，草木皆兵、风霜雨雪、风俗人情 风土人情、风潇雨晦、风信年华、风行草从、风行草靡 风行草偃、风行电掣、风行电击、风行电扫、风行电照 风行革偃、风行雷厉、风行水上、风行一时、风行一世 风行雨散、风旋电掣、风雪交加、风言醋语、风言风语 风言雾语、风言影语、风影敷衍、风雨不测、风雨不改 风雨不透、风雨对床、风雨共舟、、风雨晦暝 风雨交加、风雨连床、风雨漂摇、风雨飘零、风雨飘摇 风雨飘飖、风雨凄凄、风雨如晦、风雨如盘、风雨如磐 风雨时若、风雨同舟、风雨无阻、风雨萧条、风雨摇摆 风语不透、风月无边、风月无涯、风云变幻、风云变态 风云不测、风云际会、风云人物、风云突变、风云月露 风云之志、风韵犹存、风栉雨沐、风中秉烛、风中之烛 风烛残年、风烛草露、风烛之年、风姿绰约 二、309个在第二位： 挨风缉缝、捱风缉缝、暴风疾雨、暴风骤雨、北风之恋 抃风舞润、抃风儛润、变风改俗、变风易俗、别风淮雨 捕风捉影、采风问俗、骖风驷霞、餐风露宿、餐风沐雨 餐风啮雪、餐风茹雪、餐风宿草、餐风宿露、餐风宿水 餐风宿雨、餐风咽露、餐风饮露、长风破浪、嘲风弄月 嘲风咏月、趁风使柁、成风尽垩、成风之斫、乘风破浪 乘风兴浪、乘风转舵、驰风骋雨、冲风冒雨、冲风破浪 传风搧火、传风扇火、春风得意、春风风人、春风和气 春风化雨、春风满面、春风夏雨、春风野火、春风一度 春风沂水、春风雨露、此风不可长、从风而服、从风而靡 粗风暴雨、大风大浪、当风秉烛、雕风镂月、调风变俗 调风弄月、东风吹马耳、东风过耳、、 东风马耳、东风人面、东风入律、东风射马耳、东风压倒西风 敦风厉俗、反风灭火、分风劈流、愤风惊浪、风风火火 风风雨雨、风风韵韵、高风劲节、高风峻节、高风亮节 革风易俗、观风察俗、光风霁月、寒风侵肌、和风丽日 和风细雨、黑风孽海、呼风唤雨、黄风雾罩、惠风和畅 毁风败俗、箕风毕雨、急风暴雨、急风骤雨、疾风暴雨 疾风劲草、疾风扫秋叶、疾风甚雨、疾风迅雷、疾风彰劲草 疾风知劲草、疾风骤雨、霁风朗月、见风使船、见风使舵 见风使帆、见风是雨、见风转舵、见风转篷、浇风薄俗 接风洗尘、借风使船、金风送爽、金风玉露、惊风骇浪 惊风怒涛、看风使船、看风使舵、看风使帆、看风驶船 狂风暴雨、狂风恶浪、狂风怒号、狂风骤雨、阑风长雨 阑风伏雨、列风淫雨、临风对月、流风回雪、流风遗迹 流风余俗、、盲风暴雨、盲风妒雨、盲风怪雨 盲风怪云、盲风晦雨、盲风涩雨、拏风跃云、南风不竞 逆风恶浪、欧风美雨、怕风怯雨、批风抹月、劈风斩浪 飘风暴雨、飘风过耳、飘风急雨、飘风苦雨、飘风骤雨 平风静浪、凄风楚雨、凄风寒雨、凄风苦雨、凄风冷雨 栖风宿雨、迁风移俗、清风高节、清风劲节、清风峻节 、清风两袖、清风亮节、、秋风过耳 秋风落叶、秋风扫落叶、秋风扫叶、秋风团扇、秋风纨扇 染风习俗、如风过耳、三风十愆、杀风景、煽风点火 扇风点火、伤风败化、伤风败俗、十风五雨、世风日下 顺风扯帆、顺风吹火、顺风而呼、顺风使船、顺风使舵 顺风使帆、顺风驶船、顺风行船、顺风张帆、顺风转舵 随风倒舵、随风而靡、随风逐浪、随风转舵、饕风虐雪 粜风卖雨、听风听水、通风报信、通风报讯、通风讨信 吞风饮雨、歪风邪气、望风捕影、望风承旨、望风而遁 望风而降、望风而靡、望风而逃、望风披靡、望风扑影 望风希旨、望风希指、望风响应、威风八面、威风凛凛 威风扫地、威风祥麟、、文风不动、闻风而动 闻风而起、闻风而逃、闻风而兴、闻风而至、闻风破胆 闻风丧胆、闻风响应、闻风远遁、闻风远扬、握风捕影 无风不起浪、无风起浪、无风三尺浪、无风生浪、无风扬波 无风作浪、五风十雨、西风残照、西风落叶、吸风饮露 系风捕景、系风捕影、仙风道格、仙风道骨、仙风道气 掀风鼓浪、咸风蛋雨、祥风时雨、向风慕义、晓风残月 斜风细雨、兴风作浪、腥风醎雨、腥风血雨、魆风骤雨 血风肉雨、熏风解愠、寻风捉影、扬风扢雅、佯风诈冒 一风吹、移风崇教、移风改俗、移风革俗、移风平俗 移风易尚、移风易俗、移风振俗、遗风古道、遗风旧俗 遗风逸尘、遗风余采、遗风余教、遗风余烈、遗风余思 遗风余俗、遗风余习、遗风余象、遗风余韵、遗风余泽 因风吹火、吟风弄月、吟风咏月、引风吹火、英风亮节 迎风待月、迎风冒雪、迎风招展、友风子雨、有风有化 余风遗文、沾风惹草、占风使帆、占风望气、招风揽火 招风惹草、招风惹雨、贞风亮节、争风吃醋、栉风沐雨 栉风酾雨、骤风暴雨、骤风急雨、逐风追电、追风掣电 追风蹑景、追风蹑影、追风摄景、追风逐电、 追风逐影、捉风捕影、捉风捕月、纵风止燎 三、148个在第三位： 八方风雨、霸王风月、饱经风霜、饱经风雨、弊绝风清 别有风趣、别有风味、草靡风行、草偃风从、草偃风行 扯顺风旗、叱嗟风云、叱咤风云、春风风人、踔厉风发 大家风范、大杀风景、大煞风景、大煞风趣、砥砺风节 电掣风驰、电照风行、跌宕风流、跌荡风流、断线风筝 对床风雨、耳边风、耳旁风、放诞风流、肺石风清 风言风语、附庸风雅、骨化风成、鹤唳风声、弘奖风流 虎啸风生、宦海风波、急惊风撞着慢郎中、急如风火、际会风云 际遇风云、见事风生、惊才风逸、久经风霜、久历风尘 口角风情、雷动风行、雷厉风飞、雷厉风行、雷令风行 林下风度、林下风范、林下风气、林下风韵、林下风致 流落风尘、流言风语、龙虎风云、露餐风宿、露宿风餐 沦落风尘、论辩风生、论议风生、满城风雨、满坐风生 满座风生、名士风流、翩翩风度、平地风波、平地风雷 仆仆风尘、骑驴风雪中、饶有风趣、任凭风浪起，稳坐钓鱼船、日和风暖 日丽风和、日丽风清、日暖风和、日暖风恬、日炙风吹 日炙风筛、儒雅风流、诗酒风流、石火风灯、石火风烛 石尤风、时殊风异、水佩风裳、水宿风餐、谈论风生 谈吐风生、谈笑风生、谈议风生、铁窗风味、听见风就是雨 蔚成风气、文采风流、无边风月、雾鬓风鬟、想望风采 想望风褱、潇洒风流、笑傲风月、啸傲风月、啸吒风云 啸咤风云、雪虐风饕、雪月风花、迅雷风烈、烟花风月 言论风生、一代风流、一帆风顺、一路风尘、一路风清 颐指风使、旖旎风光、议论风发、议论风生、意气风发 咏嘲风月、有伤风化、雨鬓风鬟、雨僝风僽、雨打风吹 雨栋风帘、雨巾风帽、雨霾风障、雨沐风餐、雨散风流 雨顺风调、雨丝风片、雨宿风餐、雨蓑风笠、雨卧风餐 雨僽风僝、渊涌风厉、月白风清、月黑风高、月朗风清 月露风云、云淡风轻、云龙风虎、云散风流、云涌风飞 阵马风樯、止谈风月、栉沐风雨 四、119个在第四位： 八面驶风、八面威风、败化伤风、败俗伤风、笔底春风 毕雨箕风、拨草瞻风、捕影系风、不正之风、惨雨酸风 代马依风、当耳边风、当耳旁风、道骨仙风、耳后生风 放屁添风、飞蓬乘风、飞蓬随风、斐然乡风、斐然向风 奉扬仁风、改俗迁风、改政移风、甘败下风、甘拜下风 高节清风、怪雨盲风、观化听风、喝西北风、箕山之风 疾恶如风、疾雨暴风、济窍飘风、霁月光风、见事生风 借篷使风、举步生风、刻雾裁风、空穴来风、口角春风 口角生风、苦雨凄风、朗月清风、两袖清风、林下高风 林下清风、马耳春风、马耳东风、马牛其风、满脸春风 满面春风、满袖春风、靡然成风、靡然从风、靡然顺风 靡然乡风、靡然向风、密不通风、灭景追风、明月清风 抹月秕风、抹月批风、沐露梳风、沐雨梳风、沐雨栉风 穆如清风、蹑影追风、弄影团风、弄月嘲风、弄月吟风 排糠障风、破浪乘风、千里同风、秋月春风、如坐春风 弱不禁风、上雨旁风、十雨五风、树大招风、树高招风 顺水顺风、四海承风、宿水飡风、宿水餐风、宿雨餐风 台阁生风、贪墨成风、谈吐生风、桃李春风、天末凉风 同舟遇风、蔚然成风、吴带当风、相帅成风、相习成风 血雨腥风、泱泱大风、一帆顺风、一轨同风、一路顺风 沂水春风、遗训余风、易俗移风、饮露餐风、咏月嘲风 余韵流风、玉树临风、遇事生风、月晕而风、月晕而风，础润而雨 月晕知风，础润知雨、运斤成风、运斤如风、骤雨暴风、骤雨狂风 逐电追风、逐日追风、捉影捕风、作浪兴风 五、11个在其他位置： 长他人志气，灭自己威风 东风压倒西风 千里不同风，百里不同俗 山雨欲来风满楼 树欲静而风不宁 树欲静而风不停 树欲静而风不止 树欲息而风不停 天有不测风云 天有不测风云，人有旦夕祸福 万事俱备，只欠东风
高一外研英语周报答案第32期2015年2月10日
Book 3 Module 1 参考答案及部分解析参考答案1-5 CBCCB 6-10 CCACB 11-15 ABBCA 16-20 ACACB21-25 BCBAC 26-30 DDDCB31-35 BBDCC 36-40 GDFCA 41-45 CCABD 46-50 BCBDA 51-55 DACCD 56-60 BBCDD61. where 62. attractions 63. Though \\\/ Although 64. disappointed 65. to see 66. that \\\/ which 67. losing 68. a 69. is 70. is considered短文改错：71. ... a pair of eye ... eye → eyes 72. Whatever I meet ... Whatever → Whenever \\\/ When73. ... lend me a hand ... lend → lent 74. As I final ... final → finally 75. ... smiled by praise. by → with 76. ... started the school ... 去掉the 77. ... still encouraged myself. myself→ me 78. ... instead punishing ... instead后加of79. ... become independence. independence → independent80. ... encouraged eyes ... encouraged → encouragingOne possible version:Dear Peter,I'm so glad to hear that you will visit Beijing. Now I'd like tointroduce the city to you.Beijing is the capital and second largest city of China. Locatedin the north of China,it covers an area of over 16,000 km2and has a population of about 22,000,000. Beijingis the political, economic and cultural center of China. There are many places ofinterest in the city, such as the Great Wall, the PalaceMuseum and the Summer Palace,which are all included on the World Heritage List. You're sure to be amazed atthe great ancient wall, the traditional Chinese architecture and the beautifulroyal garden.I hope you will enjoy your stay in Beijing. I'm lookingforward to seeing you soon. Yours sincerely, LiHua 部分解析阅读理解：A篇 (家庭)本文是记叙文。
文章介绍了一个拥有三十个男孩的特殊家庭。
21. B。
词义猜测题。
根据第一段安妮看完电影Oliver!跟她妈妈说That's what I want to do以及最后一段安妮说Everything I'm doing now is what I wanted to happen in my life可知，安妮被电影Oliver!所吸引，这使得她立志从事慈善事业。
22. C。
细节理解题。
根据第二段可知，安妮养育的三十个男孩从三岁到二十五岁不等，他们每一个人或身体或精神或学业上都需要特殊的照顾，故推测安妮养育的男孩都有身体或精神上的缺陷。
23. B。
推理判断题。
根据第三段描述每天有很多人员参与照顾这些孩子和第四段描述的费用开支可知，对于安妮和她丈夫来说，照顾三十个男孩并不是件易事。
24. A。
推理判断题。
倒数第二段安东尼回答的是在安妮这个大家庭里的感受，根据他说这个家庭给予他想要的东西以及感觉到被爱可知，安东尼很满意他的这个家。
B 篇 (旅游)本文是应用文。
文章介绍了去欧洲背包旅行应该注意的问题。
25. C。
细节理解题。
根据第三段的Most hostels have a lot of information about low-cost ways to seelocal attractions, and many offer tours可知，招待所提供大量的旅游信息。
26. D。
推理判断题。
根据第四段出现的rail passes, travel by train, consider point-to-point tickets ...buses and airlines等可知，本段是关于在欧洲旅行的交通方面的建议。
27. D。
细节理解题。
最后一段谈及旅行时的饮食问题，因为在欧洲旅游吃饭是一笔很大的开支，再根据本段的the best way to cut your food budget is to cook meals in the sharedkitchens in hostels可知，要想在欧洲旅行花钱少，最好自己在招待所准备食物。
C篇 (节假日活动)本文是说明文。
文章介绍了英国重要的传统节日——五月节。
28. D。
细节理解题。
根据第一段的Today, May Day ... of the month可知，英国人在五月的第一个星期一庆祝五月节。
29. C。
篇章结构题。
根据第二段的In the very early ... with dew可知，五月节那天，少女们一大早就到田野里去用露水洗脸，因为她们认为这样能够让她们变得漂亮。
30. B。
细节理解题。
根据第三段的May Day was an important day in the Middle Ages ... People of thetime used to cut down young trees ... to mark the arrival of summer. This isthe origin of the maypole可知，五月柱起源于中世纪。
31. B。
写作目的题。
本文介绍了英国的传统节日——五月节的主要风俗及其起源。
D篇 (自然)本文是说明文。
文章主要介绍了奥德赛海洋探险公司对一艘沉船上的财宝进行打捞的相关情况。
32. B。
细节理解题。
根据第一段中的Odyssey Marine Exploration ... found some riches和It pulled in five gold bars and twogold coins可知，奥德赛海洋探险公司最近发现的是一些财宝。
33. D。
细节理解题。
根据第二段的carrying at least 3 tons of gold coins，第三段的they pulled in a total of 2 tons of gold bars and coins以及最后一段研究表明沉船无被偷盗的痕迹可知，至少载有三吨黄金的theSS Central America的沉船经历过1988年被打捞两吨黄金后，如今至少还载有一吨黄金。
34. C。
推理判断题。
最后一段提及自从1991年后沉船并未被盗取，再根据Evans迫不及待想看到沉船里其它宝物的心情可知，他对接下来的打捞工作充满了期待。
35. C。
主旨大意题。
装有大量黄金的沉船the SS Central America早在1988年就被发现，但因其黄金归属问题而使打捞工作搁浅，经过多年努力，最近奥德赛海洋探险公司开始对该沉船上的黄金进行打捞，故C项最符合本文主旨。
七选五：话题：人际关系本文是说明文。
文章介绍了使用手机时的一些注意事项。
36. G。
G项中的This指代空前列举的情况，in restaurants也与上文的in a nice restaurant呼应。
37. D。
下文列举的四条规则都是D项中所指的controlyour own behavior。
38. F。
根据下文的a sign says “turn off cell phones”可知，此段建议要遵守饭店和其他公共场所的规章制度。
39. C。
根据下文的Try to move away from other people可知，此段建议公共场合打电话不要影响他人。
40. A。
A项的Payattention与下文的dangerous及watch where you're going whenyou're ... 相符。
完形填空：话题：社会本文是记叙文。
文章讲述了盲人TommyBarber和他的朋友灭火救人的英雄事迹。
41. C。
汤米是一位盲人，故当从电梯里走出来时，他和苏珊“闻到（smelled）”了烟味。
42. C。
闻到烟味的苏珊，第一反应是想到她的狗，怕狗出事，因“害怕（fear）”而叫喊起来。
43. A。
根据下文的lost his sight可知，汤米是一位“盲（blind）”人。
44. B。
根据上文的stepping out of the elevator可知，从电梯里出来后，汤米应是“站在（standing）”苏珊家门对面。
45. D。
根据下文的the door opened可知，汤米“敲（knocked on）”门。
46. B。
“大声叫喊是否有人在家”与“没人回应”之间是转折关系，故选But。
47. C。
下文描述火灾现场就在黛安家，故当门打开时，“更多的（more）”烟冒了出来。
48. B。
因为汤米是一位盲人，故他摇摆着胳膊直到“触摸（felt）”到某人。
49. D。
根据下文汤米和苏珊灭火可知，把黛安从着火的家拉出来的汤米又返回到那个“充满浓烟的（smoke-filled）”公寓。
50. A。
根据下文 ... fires was second nature to Tommy可知，曾经在消防队待过的汤米“指导（taught）”苏珊如何灭火。
51. D。
汤米和苏珊用灭火器灭火，最终火熄灭了，因此是“很幸运地（Luckily）”。
52. A。
炉子上的锅“着火了（caught fire）”。
53. C。
根据下文黛安说I could have died可知，汤米救了黛安一命，故她打电话“感谢（thank）”汤米。
54. C。
55. D。
根据上文汤米和苏珊用灭火器灭火和本段的second nature可知，“灭（fighting）”火是汤米的第二天性，因为他曾当过“消防员（fireman）”。
56. B。
根据lost his sight可知，2000年汤米“患（developed）”了眼疾。
57. B。
汤米和苏珊不顾生命危险灭火救人是“勇敢的（brave）”行为。
58. C。
根据汤米的回答可知，汤米被询问灭火救人的时候是怎么“想的（thought）”。
59. D。
60. D。
曾经当过消防员的汤米在面对火灾时一点也不“害怕（frightened）”，他认为只是做了他应该做的“事（something）”。
语法填空：61. where。
考查关系词。
设空处引导限制性定语从句，修饰city，且在从句中作状语，故填where。
62. attractions。
考查名词。
设空处前有形容词修饰，且表示复数概念，故填attractions。
63. Though \\\/ Although。
考查连词。
逗号前后两个句子之间为转折关系，故填Though \\\/Although。
64. disappointed。
考查形容词。
设空处作表语，表示“感到失望的”，故填形容词disappointed。
65. to see。
考查非谓语动词。
chance后接不定式作定语，故填tosee。
66. that \\\/ which。
考查关系词。
设空处引导限制性定语从句，修饰flowers，且在从句中作主语，故填that \\\/ which。
67. losing。
考查非谓语动词。
risk后接动词-ing形式作宾语，故填losing。
68. a。
考查冠词。
walk是可数名词，且此处表泛指，故填a。
69. is。
考查主谓一致和时态。
本句主语为The Pantheon，是单数，且由时间状语now可知应填is。
70. is considered。
考查时态和语态。
it（the Pantheon）与consider之间是被动关系，且表示现在的状态，故填is considered。
[选做题参考答案及解析]参考答案1-5 AABCD 6-10BAACC解析A篇 (学校生活) 本文是记叙文。
文章介绍了同时获得高中和大学毕业证书的十六岁天才少女GraceBush。
1. A。
词义猜测题。
根据第一段描述Grace Bush在五月份先后从高中和大学毕业可知，她是同时学习高中和大学课程的，故选A项。
2. A。
推理判断题。
根据第二段的Grace's special situation was made possible thanks to FAU's policies... 可知，Grace能有如此辉煌的成绩源自于她所上大学的政策——允许有能力的学生同时完成高中和大学学业。
3. B。
推理判断题。
第三段提到同时学习高中和大学课程的Grace，还有时间参加两个管弦乐队，由此可知她精力十分充沛。
4. C。
细节理解题。
根据倒数第二段可知，在妈妈的家庭教育下，十三岁时的Grace已具备了进入高中学习的能力，故在上高中以前她没有接受过正规教育。
5. D。
细节理解题。
根据最后一段的return to FAU in the fall to study for a master's degree. Followingthat ... to get a law degree可知，获得大学毕业证书的Grace将会继续深造。
B篇 (体育) 本文是说明文。
文章是关于美国家长和运动员就足球运动安全问题状告相关足球联盟的新闻报道。
6. B。
推理判断题。
根据文章第一段的have done little to deal with head injuries和第四段的the suit says that soccerplayers ... most likely to have a concussion可知，8月27日提交的诉讼是为了保护足球运动员免于遭受头部伤害。
7. A。
细节理解题。
根据第四段的Following football ... soccer players are among the athletes mostlikely to have a concussion以及本段对比足球、棒球、篮球和垒球运动员得脑震荡的人数可知，橄榄球是最危险的运动。
8. A。
细节理解题。
根据倒数第二段的The suit asks the leagues to change the way soccer is played可知，诉讼请求可能导致足球比赛规则的改变。
9. C。
推理判断题。
根据最后一段Steve Berman 说的话中的believe, put a stop, unnecessary risk等可知，他对这项诉讼表示支持。
10. C。
文章出处题。
根据文章开头的时间August 27以及本文描述诉讼的相关内容可知，本文是一篇关于美国家长和运动员就足球运动安全问题状告相关足球联盟的新闻报道。
求一张 2010春七年级下语文期末模拟卷-语文版的
七（下）期末模拟卷亲爱的同学：近一学期来，你的许多方面又得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧
你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……仔细审题，冷静作答。
同学们，自信的拿起你的笔作答吧
你的语文老师在静静的期待着和你一起分享你成功的喜悦
一、积累与运用——展示你的语文基本功（43分）1、请根据拼音写汉字。
（4分）走进语文大观园，我见到了 (lì)____尽心血做学问的闻一多，目光深(suì)____的贝多芬，聆听了令人 (kàng)____奋的安塞腰鼓，还欣赏了尽态极(yán) ____的印度舞蹈……这一切让我多么沉迷，多么难忘啊
2、根据拼音写汉字，给加点字注音，根据划线部分的意思写出成语。
（3分）⑴面对着江山如画，感受着国富民强，侨胞们无不心潮(pénɡ pài) 、感慨万千。
⑵地球母亲不堪污染，发出一声声悲怆（ ）的呻吟。
⑶美妙的乐声轰然骤起，场内的喧嚣声音突然中止。
（ ）3、经过一个学期的学习，你一定记住了不少好词佳句。
请根据前后所给词语的提示写出每个词中所缺的字。
（4分）人声（ ）沸 妇（ ）皆知 可歌可（ ） （ ）而不舍 毛骨（ ）然 忧心（ ） 风（ ）露宿 疲（ ）不堪 4、下列各句没有语病、句意明确的一项是（2分）A.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”是一种新的快捷求医机制。
B.对于环境污染问题，早就引起了各国科学家的重视。
C.目前，我国正处于发展商务、推行信息网络，许多问题亟待解决。
D.记得当年我认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
5、下面说法错误的一项是（ 2分 ）A、《口技》选自《虞初新志•秋声诗自序》，该书是清朝张潮编选的笔记小说。
B、奥地利作家茨威格在《伟大的悲剧》一文中，记述了挪威探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没。
C、《社戏》和《从百草园到三味书屋》两篇文章都出自鲁迅先生笔下，都洋溢着清新自然的气息。
不同的是前者是小说，后者是散文。
6、以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（ ）（2分）黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关系。
黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A．黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落 D．漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化7、课文《观舞记》用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈，请你模仿这个句式写一句话。
(可以另选话题，但不能重复课文中的句子)(3分) 假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
_____________________________________________________________________ 8、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是（ ）。
（2分） A、由于燃料告罄、食物耗尽，斯科特和他的队员们在南极探险的归途中悲壮覆没。
B、一个学年很快就过去了，我们该郑重其事地考虑一下暑期的生活安排。
C、张山很聪明，这道题老师才一指点，他就心会神凝了，一下子就得出了正确答案。
D、我们的球队已养精蓄锐多时了，在本轮锦标赛中可以挑战上届的冠军了。
9、名著阅读。
（2分）一个人一生为昆虫写出十卷大部头的书，这个人是_____国家________作者，谱写昆虫生命的诗篇《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》），被誉为“ ”，曾被鲁迅先生奉为“讲昆虫生活”的楷模。
10、读下面一则材料，从中你有什么发现
写出探究的结果。
（3分）有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物的考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。
对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。
在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河的东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。
探究结果： 11、仔细阅读下面一段材料，你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗
（2分）猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。
这段材料给我们的启示是 。
12、综合性学习考查。
（2分） （1）戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。
在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句，那么“关公”属于 这一行当。
（1分）（2）请你写出一句与“马”有关的俗语。
（1分） 13、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养。
（12分）①《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：___________ ， 。
②《约客》中表现作者寂寞心情的句子是：_______________________， 。
⑤《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的诗句是： ， 。
⑥《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是___________________，___________________二、品味下面文言语段，回答14－18题，彰显你对古典文学的一份厚爱。
（12分） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
14、给文中加点字注音。
(2分) 间 （ ） 曳（ ） 许许（ ） 几（ ）15、解释文中画线词语的含义。
(4分) 俄而：（ ） 虽：（ ） 名：（ ） 先走：（ ）16、第一段文字描绘的是一个 ，这样写旨在 。
(2分)17、用横线在文中画出侧面衬托的句子并说明其在文中的作用。
(2分)18、翻译文中最后两句话，并分析一下与现代汉语的不同之处。
(2分)（一） 《夸父逐日》夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
1．解释下列加点的词语。
（1）与日逐走 （ ） ⑵河渭不足（ ）（3）北饮大泽 （ ） ⑷弃其杖 （ ）2．翻译下列句子。
（1）夸父与日逐走，入日（2）未至，道渴而死（3）弃其杖，化为邓林 3．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想
答： 4．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神
答： 5．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗
请简述理由。
答： 三、现代文阅读——读出你与众不同的一份独特的感悟（40分）（一）偎依那座雪峰（17分）很可能，你没有记住他的名字，但是，你应该记得他的那句名言——因为山在那里。
1924年，他带着这句名言辞别英国，（A）不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。
那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是为了缩短和珠峰的距离。
（B）当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了8848米
陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片。
他有一个无比浪漫的计划：将她的玉照置于峰顶。
他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱。
然而，他却在雪雾中失踪了。
1999年，美国的埃里克•西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰。
在距顶峰仅600米远的地 方，他们发现了他冰冻了75年的遗体。
所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶
在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦面前，他是微笑着化做冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的 死神
西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划，他们开始竭力地找那张照片。
但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上
谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放置的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂
他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给爱 妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞
他不能啊——（C）就算是化做了冰雕，他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪；就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方。
就这样，他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局——他本是想用妻子的玉照给珠峰 “增色”的，想不到他竟把自己也留下了。
一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给珠峰的这两样礼物是太贵重太贵重了啊
（D）即便他是抱憾而终，我们也有足够的理由相信——他的雄姿将永矗峰巅
让我们再次重温他的那句名言——因为山在那里。
让我们永远记住他不朽的名字——乔治•马洛里。
9、本文以 为线索，组织材料，展开记叙、议论、抒情；首尾以 相呼应，文章脉络清晰，结构严谨。
（2分）10、文章第三段“他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱”这句话中，“一个挚爱”指什么
“另一个挚爱”指什么
（4分）一个挚爱： 另一个挚爱： 11、文章第七段“但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上
”这句话字面意思不合逻辑，但细细琢磨又并不矛盾，请对此加以解释。
（4分）“万分失望”的原因是： “万分惊喜”的原因是： 12、文章开头不提乔治•马洛里的名字，而放在结尾交待。
这样写有什么好处
（3分）（二）天鹅（节选）（14分）布 封 天鹅面目美丽，体态优雅，这与它温和的天性很相称。
天鹅让看它的人赏心悦目，它到哪里，就使哪里因有这装饰物而增色不少。
人人喜爱它，欢迎它，赞赏它。
可以说，没有其他任何动物能像它那样受人们如此钟爱，因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美，并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。
天鹅身姿俊美，形体丰腴，容貌俏丽，色泽白洁；柔和而又传神的动作，时而英姿焕发，时而悠然自得。
总而言之，天鹅浑身都散发出无穷的魅力，令欣赏者感到心旷神怡，感到天鹅不同凡响，同时还认为天鹅是爱情之鸟。
古代神话还把天鹅说成天下第一美女的父亲。
上述一切都证明这个风趣而才气横溢的神话是合乎情理的。
我们看到天鹅那样雍容潇洒，在水上轻捷自如地游动，不得不承认它不仅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行术典范。
它那高昂的头颈、丰满前挺的胸脯很像是劈波斩浪的船首；它宽广的腹部就像是船底；为了有利于快速航行，天鹅的身躯向前倾斜，顺势渐渐向后抬起，最终像船尾一样翘着。
它的尾巴是真正的舵，脚蹼就是船桨；它的大翅膀迎风半张而鼓起，这就是推动这艘有生命的轮船的帆，自己操纵着自己前进。
天鹅深知自己高贵，因而很自豪；又深知自己俊美，因而洁身自好。
它似乎有意显示自己的全部优点，为求引人注目，为求别人赞美。
实际上，天鹅的确令人百看不厌，无论是在远处如有翅的船队一样自由自在地在宽广的水上游弋，还是应着人声的召唤，独自离开船队游近岸边，天鹅都以各种温柔、流畅和优雅的动作展示自己的美姿和妩媚，让人们任情观赏。
天鹅天生丽质，并且有热爱自由的美德。
我们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它。
它无拘无束地生活在我们的湖沼水泊里。
如果天鹅感到不能享受充分的独立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。
它随自己的意愿在水上到处浮游，或者上岸，或者离岸游至湖心，或者是沿水边来到高岸下遮阴，钻进灯心草丛中，藏身在最僻静的港汊里；然后又离开它的独处地，回到有人的地方，享受与人做伴的欢乐。
天鹅似乎喜爱与人接触，它把我们当作自己栖息地的主人与朋友，而不是统治者和暴君。
14、根据选文内容，概括出作者笔下“天鹅”所具备的四大优点。
（4分）15、第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么
（2分）16、从哪些方面可以看出天鹅热爱自由
（3分）17、在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处
（3分）18、第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗
为什么
（2分）（三）面临灾难的蚂蚁（11分）1985年，法国科学家曾发现蚂蚁能救火。
后来，英国一位动物学家的实验证实了法国科学家的发现。
英国科学家把一盘点燃的蚊香放进了一个蚁巢。
开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁见险而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。
可一只蚂蚁能喷射的蚁酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海。
但它们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。
存活着立即将“战友”的尸体，移送到附近的一块“墓地”，盖上一层薄土，以示安葬。
一个月后，这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。
尽管这次“火灾”更大，但这群蚂蚁却已有了经验，调兵遣将迅速，协同作战有条不紊。
不到一分钟，烛火即被扑灭，而蚂蚁无一遇难。
科学家认为蚂蚁创造了灭火的奇迹。
蚂蚁面临灭顶之灾时的非凡表现，尤其令人震惊。
在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
那噼哩啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。
在那年洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。
突然，有人惊呼：“看，那是什么
”一个像人头的黑点顺着波浪漂了过来，大家正准备再靠近些时营救。
“那是蚁球。
”一位老者说：“蚂蚁这东西，很有灵性。
1969年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。
洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。
蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打落水中。
但只要蚁球能靠岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。
”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。
岸边的水中留下了一团不小蚁球。
那是蚁球里层英勇牺牲者。
它们再也爬不上岸了，但它们的尸体仍紧紧地抱在一起。
那么平静，那么悲壮…… 中国有句老话：“驼负千斤，蚁负一粒。
”讲的是从自身重量来看负重的力量，蚂蚁的力量远远超过骆驼的力量。
美国科学家富兰克林说：“没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
”在了解蚂蚁面临灾难时的无私和智勇之后，这些原本是对蚂蚁深刻、精彩的赞美，就显得有些黯然失色了。
小小的蚂蚁，能给人多少启示
11、科学家的两次实验中，蚁群的反应和结果有什么不同
为什么会出现这样不同的结果
（2分）12、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
（4分）① 他们的尸体仍紧紧地抱在一起。
那么平静，那么悲壮……② 那噼里啪啦的少叫声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路石的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。
13、“这些原本是对蚂蚁深刻、精彩的赞美，就显得有些黯然失色了。
”其中“这些”指什么
为什么“黯然失色了”
（2分）14、文章结尾说“小小的蚂蚁，能给人多少启示”，联系生活实际，谈谈你从蚂蚁身上得到了哪些启示
（3分）
赞美消防员的句子有哪些
1.消防员叔叔穿着一齐的红色消,脸上带着微笑,他们不畏严寒酷暑,都自己位,为人民服务着。
2.消防员，这个世界上与我们关系最为紧密的危险职业之一，他们与死神周旋也最容易让我们感动，在危险时刻，你们总能挺身而出，我真想对你们说：“你们辛苦了”!3.火一半水一半,热一半冷一半,这是我的工作!饭吃了一半,澡洗了一半,方便了一半,睡觉了一半,梦做了一半,这是我的生活!训练场一半,火场一半,生一半死一半,这是一名消防员的风采。
4.消防队员无论什么时候多忙，都会准时的到达。
很多消防队员都愿意献出自己宝贵的生命，来拯救更多的生命。
5.我的心中深深地装着国家和人民,保卫国家和人民生命财产安全是我神圣的职责,我用手中的水枪谱写着坚定不移的誓言,以青春和生命的代价塑造了无数个“不凡”与“伟大”.6.发生火灾，人们都会立刻拨打“119”电话，消防员叔叔会以最快的速度赶到现场救火。
7.消防员叔叔平时的训练一定很刻苦，看来做任何事不努力都是做不好的，消防员叔叔你们辛苦了。
8.如果我是现实生活中的一名消防员，那我将会为我自己感到无比骄傲，因为消防员的职责是冒险救火保护人名群众的生命财产安全。
9.消防员叔叔在救火中受了伤，但是他们并没有怨言，哪里有大火哪里就可以看见消防员叔叔的身影。
10.消防员，你们总是把个人的安危置之度外，把人民的生命、财产放在心上。
哪里有危难，哪里就有你们的身影。
11.你是甘愿投火的飞蛾，在一次次与烈火的角逐中，让生命发射出气贯长虹的靓丽。
12.一条条喷射的火龙，扑向那呼啸的战场。
一颗颗赤诚的心灵，烈火中锻成金刚。
滚滚浓烟中，有你勇敢的身影，燃烧的火海中，有你坚定的形象。
你驱散了乌云，带来了阳光。
13.消防队员凭着坚强不屈的精神，一次又一次战胜了火难。
老百姓的亲人---消防队。
14.在光和火之中，有个身影在穿梭；在危险的地方，就有他们。
可爱，更可敬的119队员，是你们，在我们最无助时，第一个来抢救。
15.面对肆虐的大火,更显出消防队员铮铮铁汉的本色。
