形容学习成绩好的词语
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形容成绩优异的学生的成语有哪些
独占鳌头、首屈一指、金榜题名、凤毛麟角 、出类拔萃等。
1、独占鳌头【解释】：鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。
科举时代指点状元。
比喻占首位或第一名。
【出自】：元·无名氏《陈州粜米》楔子：“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。
”【译文】：殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。
2、首屈一指【解释】：首：首先。
扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。
指居第一位。
引申为最好的。
【出自】：闻一多·现代《家书——给父母亲》：“此校确系美国之首屈一指，我毕业于此后，纵欲继续研究，在此邦亦无处可去也。
”【译文】：校确系美国的首屈一指，我毕业于以后，即使想继续研究，在这个国家也无处可去的。
3、金榜题名【解释】：金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。
指科举得中。
【出自】：五代·五王保《唐摭言》卷三：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。
花间每被红妆问，何事重来只一人。
’”【译文】：为什么扶，太和九年及第；第二年，捷三篇，因此一首寄过去一年说：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春天。
花时间经常被红色妆问，什么事重来只有一人。
4、凤毛麟角 【解释】：凤凰的羽毛，麒麟的角。
比喻珍贵而稀少的人或物。
【出自】：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“大奴固自有凤毛。
”【译文】：大奴从来就有凤毛。
5、出类拔萃【解释】：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。
超出同类之上。
多指人的品德才能。
【出自】：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。
”【译文】：出于其类，超出了其聚集，自古以来，没有比孔子更伟大的了。
有哪些全国著名的初中数学特级教师
1、魏书生宁省盘锦市局局长学特级教师，当代著名教育改革家。
教育教改中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献的中青年专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。
兼任全国教育科研规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事会长。
著有《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《家教漫谈》等书。
教育思想：教育民主、科学管理。
2、李吉林：江苏南通师范第二附属小学任教。
江苏省首批特级教师、名教师。
现任江苏省情境教育研究所所长，中国教育学会副会长。
教育思想：情境教育。
3、李镇西：教育学博士，现任四川省成都市武侯实验中学校长。
著有《青春期悄悄话〉、《爱心与教育》、《教育是心灵的艺术》、《民主与教育》等。
教育思想：教育民主、法治。
4、顾泠沅：江苏吴江人。
现任上海市教育科学研究院副院长、研究员，华东师范大学教授、博士生导师。
在上海青浦县主持了长达15年的数学教育改革实验，并进行了近十年的后续研究。
多次被评为上海市劳动模范、全国劳动模范，并荣获“全国五一劳动奖章”等。
是上海市首届教育功臣、享受国务院特殊津贴的专家。
主要著述有《学会教学》、《教学实验论》《当代教学策略》《寻找中间地带》《教学改革的行动诠释》等。
教育思想：行动教育。
5、张思明：数学特级教师，享受国务院特殊津贴专家，北京附属中学副校长。
曾荣获“北京市十大杰出青年”“全国优秀教师”“苏步青数学教育奖”一等奖、胡楚南优秀教学成果奖等荣誉。
他的“中学数学建模和导学探索的教学模式”在中学数学界引起了极大的反响。
6、张化万：特级教师，曾获“全国曾宪梓先进教师”二等奖，省优秀教研员。
曾任杭州第五六届政协常委，浙江省副会长，杭州上城区教师进修学校书记兼副校长。
从1981年开始语文最优化研究，创设“谈天说地”、“玩玩说说”“科学实验作文”等新课型，倡导在书中学生活，在生活中学语文，注重课内积极的情感交流，实施个体、小组、班级学习形式的优化组合，创设有弹性的差异作业，教学成绩斐然。
所负责的课题9次获省市教学科研奖。
专著《现代小学写话与习作教学》是全国中小学教师继续教育教材。
7、刘彭芝：中国人民大学附中校长，北京市数学特级教师。
第十届北京市政协委员，中国数学奥林匹克高级教练员。
荣获北京市优秀教师、北京市劳动模范、全国三八红旗手、全国教育系统先进工作者等称号。
著有《人生为一大事来》、《我的教育思想》等。
学校简介怎么写
1、学校简介： XX小学始建XX年，原校址位于XX， X年X月正式X，新学校占地X平方米、面积X平方米，现有XX学班，XX名学生，教师XX名，其中小学高级教师X人，一级教师X人。
大学本科学历X人，专科学历X人，中师学历X人。
学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想，以“博闻、广识、超越、奋进”为校训，将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本，把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。
开展经典诵读、演讲比赛、国旗下系列教育活动、主题班会等，寓德育教育于各项活动之中。
浓浓书香充满校园，文明礼仪在学生中蔚然成风。
学校以新课程改革为主线，把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面，积极推进新课程的改革与发展，注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。
“齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步，学校各方面取得了斐然的成绩。
学校希望能夯实各方面基础，在素质教育之路上踏实、坚定地前行，渴望能以现代的、新锐的形象呈现小学的风貌。
2、”学校“是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。
名称起源于民国。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。
学校教育是与社会教育相对的概念。
专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。
是教育制度重要组成部分。
一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
学校主要分为四种：幼儿园、小学、中学和大学。
我是师范大学毕业的,请问江苏泗阳桃州中学，不知道这个学校到底怎么样呢
网上信息真真假假，希望准教师们多方打听，有条件的最好去实地考场下，眼见为实。
苏北的民办学校多，竞争比较激烈，一些“兄弟学校”之间为了争夺生源或出于其他不大光彩的目的，造谣或诋毁竞争对手的情况并不少见。
桃州中学好几年前就已是江苏三星级（市重点）中学，在当地有不错的口碑和认可度，众多中考成绩不佳的学生在这里圆了他们的大学梦、名校梦。
桃州中学近几年来升学率节节攀升，很多中考没能考入泗阳中学或致远中学的学生，进入桃州中学后都考取了本科甚至是东南大学、河海大学这样的985\\\/211国家重点大学。
这些成绩和数据，在宿迁市教育局网站上有公布，桃州中学也因为办学成绩斐然，获得宿迁市政颁发的一等奖府嘉奖。
有个学生原先成绩在班级成绩比较靠后，但专科建筑类专业毕业后返回泗阳县工作，建设家乡，从事建筑行业第二年时月收入已达到8000元（大概是2012年左右），这是非常不错的，他还特意跟我聊到这样的事情。
我既不是他班主任，也不是他的主课教师，我是教计算机的。
本人查红玉，安徽师范大学（一类本科，我校本科生入学分数超过安徽一本30分左右的较多，生源不算太差）05年本科毕业生，曾在该校工作过近两年，留下过美好回忆。
当时学校刚创办并不久，给我们的待遇是2000元\\\/月（当时学校对面紫荆花园房价是1200元\\\/平米），我以前一张身份证上的地址就是院校原先的地址；2014年时，和以前一位在桃州工作的同事（高中英语教师）聊天，她的待遇当时大概 6000 元左右，带高中，并且属于资历和教学经验比较好的教师了。
这样的待遇，在县城并不差的；当然，待遇和个人能力、教学成绩、劳动量、职称、工龄等挂钩，也是因人而异的。
总体来说，桃州中学同事之间的关系挺和谐，待遇还不错。
当时我们安徽籍教师过年回家，学校包专车送我们到各地市，相当的暖人心。
那时候同事结婚，校长王业科先生还亲自把自己的车拿出来作婚车。
虽然我从那里离开有10多年了，但桃州中学是我迈出校门后的第一个工作单位，我也一直把她当做家，我见不得网上有人诋毁她、污蔑她；看来桃州中学的蓬勃发展确实对某些对手造成不小的冲击，以至于他们用这样比较下流的手段来打压她。
