英语中表语是什么啊
表语常用于英语的主句式中（中没有表语是主语的一种说明，其意义或可替语，或是主语在某一方面的属性。
如：Heisastudent.student就是表语。
表语看上去类似（或在汉语中被称为）宾语，但仅仅用于主系表结构。
系词通常为be动词，也可以是一些其他含义的说明性动词，如look（看上去），sound（听上去）等。
形容词最高级的句子
形容词最高级前通常要加定冠词the,而以下几种情况一般不需要加定冠词the: 1.形容词最高级前有序数词、物主代词、指示代词或名词所有格等限定词修饰时,最高级前不用the。
如: The Yellow River is the second longest river in China.黄河是中国第二长河。
2.形容词最高级在句中作表语而比较范围又不明确时,最高级前不用the。
如: They are happiest on Saturdays.他们在星期六最快乐。
3.如果两个形容词最高级并列修饰同一个名词时,第二个形容词最高级前不加the。
如: He is the youngest and tallest boy in his class.他是班上年龄最小、个子最高的男孩。
4.如果形容词最高级用来加强语气,作十分;非常之意时,前面不加the。
但形容词最高级作单数名词的定语时,可用不定冠词a\\\/an。
如: That book is most interesting.那本书非常有趣。
5.作宾语补足语的形容词最高级前不加the。
如: I found it most difficult to get to sleep.我发现入睡最难。
6.在一些固定用法中,最高级前通常省略the。
如: With best wishes for you.向你致以最美好的祝愿。
英语中，副词在句中充当什么成份
要全面的
1. 用语副词要的作用是用作状语，此时它可以修饰，也可以修饰形容词词等。
如：The evening passed quickly. 晚上很快过去了。
It’s quite warm here. 这儿很暖和。
He was driving rather fast. 他车开得相当快。
第一句中的副词quickly修饰动词passed，第二句中的副词quite修饰形容词warm，第三句中的副词rather修饰副词fast。
2. 用作表语大部分与介词同形的副词可用作表语。
如：I must be off now. 我现在得走了。
The sun is down. 太阳已经落山。
The meeting is still on. 会议还在进行。
We are behind in our plan. 我们落在计划后面了。
另外，大部分表示地点或位置的副词也可用作表语。
如：I’ll be back tomorrow. 我明天回来。
My son is home at last. 我的儿子终于回来了。
How long will you be away? 你要离开多久。
Spring has gone and summer is here. 春天过去，夏天来了。
但是，注意了
用作表语不是副词的主要功能，那是形容词的主要责任。
所以，你可不要随意地滥用副词来作表语噢
看看下面的句子，你也会犯同样的错误吗
你穿过大街时可要小心。
误：When you cross a main road, you must be carefully.正：When you cross a main road, you must be careful.carefully是副词，它可用作状语，但不能用作表语；用作表语，应改相应的形容词careful。
3. 用作宾语副词用作宾语的用法十分有限，通常只用作介词的宾语，不用作动词的宾语，并且这类副词通常只限于某些表示时间和地点的副词。
如：It’s noisy in here. 这里面很嘈杂。
He lives a long way from here. 他住得离这里很远。
I’ve got a letter from abroad. 我收到一封国外的来信。
即使就是可以用宾语的副词，它们有时也有特定的搭配，不可以随意乱套，如可以说live around here，其意为“住在这儿附近”，但不能说come to here，应改为come here。
4. 用作宾语补足语一般说来，能用作表语的副词都可用作宾语补足语。
如：Ask him in, please. 请叫他进来。
We must try to help him through. 我们必须设法帮他渡过难关。
Sorry to have kept you up so late. 对不起，让你这么晚不能睡觉。
5. 用作定语当你写作的时候，如果你要选用一个词来作定语，你会想到什么词
形容词还是副词
肯定是形容词。
我们这里说用副词作定语，这只是副词的“业余爱好”——因为用作定语不是副词的特长，副词最擅长作状语。
正因为副词用作定语不是它的特长，所以副词用作定语时的位置比较特殊，它通常不是放在被修饰名词之前，而是放在其后。
如：The people there were very friendly. 那儿的人很友好。
Do you know the people downstairs? 你认识楼下的人吗
The shops around are very cheap. 附近商店的东西很便宜。
第一句中的the people there意为“那儿的人”，其中的副词there用作定语，修饰the people；第二句中的the people downstairs意为“楼下的人”，其中的副词downstairs用作定语，修饰the people；第三句中的the shops around意为“附近的商店”，其中的副词around用作定语修饰the shops。
英语中感叹句的句型（5种）
感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。
其结构常由感叹词“What(How)+感叹的部分+主语+谓语
”构成。
读时一般用降调。
主要有以下两大句型： 一、由感叹词what引导的感叹句。
what修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1. What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语
如： What an apple this is! What a fine day it is! 2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语
What kind women they are! What nice music it is! 二、由How引导的感叹句。
how用来修饰形容词、副词或动词。
其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语
How hard the worker are working! How clever the girl is! How quickly the boy is writing! 注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。
How the runner runs! 三、what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。
如： What an interesting story it is!==How interesting the story is! what a beautiful bulding it is!==How beautiful the building is! 四、在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。
如： What a nice present!（省略it is） How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、谓的词语）感叹句的句型特点及做法： 一、如何快速掌握感叹句
学会分析五种基本句型的句子成分是快速掌握感叹句的关键，陈述句变感叹句实际上就是句子成分位置的移动。
例1 She is smiling sweetly. →How sweetly she is smiling!（移动状语） 二、哪些句子成分可能会移动位置
通过对句子成分的分析我们就可以确定哪个句子成分需要挪动位置，一般说来含有形容词的名词短语、形容词短语和副词短语需要变动位置。
位置可能会变动的句子成分：宾语、表语和状语。
例2 Mr Turner told us a funny story. →What a funny story Mr Turner told us!（移动宾语含有形容词的名词短语） 三、如何确定使用what还是使用how
当我们做句型变换或选择题时需要自己确定到底是用what还是用how，一般可以这样来确定：位于主语之前的是名词短语时用what，是形容词或副词短语时用how。
但这种格式例外: how + adj. + a\\\/ an + N 例3 What a cool bike you are riding!（a cool bike 名词短语） 例 4 How fast he is riding!（fast 副词） 例 5 How cool a bike you are riding!（how + adj. + a\\\/ an +N） 四、如何判断是否使用冠词、使用什么样的冠词
名词的复数形式和不可数名词之前不使用冠词，以元音音素开头的词语之前用an，以辅音音素开头的词语之前用a。
例6 What beautiful sunshine it is today!（sunshine 不可数名词） 例7 What a useful book this is!（useful 以辅音音素开头） 例8 What an old house that is!（old 以元音音素开头） 五、感叹句有哪几种格式
简单地说是两型七式：两种句型是以what开头的句型和以how开头的句型，七种格式是 ① what + a + adj. + N+ S +V ② what + an + adj. +N +S +V ③ what + adj. + N（不可数） + S +V ④ what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S+V ⑤ how + adj.+ S +V ⑥ how + adv. + S + V ⑦ how + adj. + a\\\/ an + N + S+V 例 What exciting news it is!（what + adj. + N（不可数名词形式）+ S + V结构） 例9 What good teachers they are!（what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S+V结构） 例10 How warmly they are discussing!（how + adv. + S + V结构） 例11 How beautiful a picture it is
（how + adj. + a\\\/ an + N + S + V 结构） 六、以what开头的句型和以how开头的句型怎样进行转换
这两种句型之间的转换主要是指以下两种情况而言的: ⒈含有a\\\/ an + adj. + N 结构的句子方法是把形容词单独抽出来放在名词短语的前面和how搭配使用。
⒉名词短语作主语而表语是形容词的句子方法是把主语当作a\\\/ an + adj. + N结构的中心名词而用人称代词充当主语。
例12 What an expensive glass he broke! →How expensive a glass he broke! 例13 How beautiful the birds are! →what beautiful birds they are! （说明：N代表名词，未特别说明者代表可数名词的单数形式，S代表主语，V代表动词） 七、在感叹句中哪些词语常常省略
常常省略的是充当主语的人称代词和动词be。
例14 What a naughty boy!（省略了he is
又从句出现时，反义疑问句看从句还是主句
.陈述部分为宾语从句时⑴ A 主句主语为第一人称时,并且谓语动词是believe 、think 、suppose 、imagine、expect等——附加疑问部分的主语和谓语与从句保持一致（此时,还要注意否定转移）B 主句主语为第一人称时,并且谓语动词是除了believe 、think 、suppose 、imagine、expect等以外的词,附加疑问部分的主语和谓语与主句保持一致⑵ 主句主语是其他人称时——附加疑问部分的主语和谓语与主句保持一致①I suppose father is sleeping ，isn’t he
②I don’t think you are right ，are you
③We told him we would go there next week ,didn't we ?④He said that he would come back next Monday ，didn’t he
⑤They don’t think that she will win ，do they
初二英语语法总结
初二英语语法总结1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的
2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京
2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道
Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚
should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。
例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。
3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。
如： What is your father? 你父亲是干什么的
该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。
如： ---Which is Peter? 哪个是皮特
---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。
2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。
如： What color do you like best? （所有颜色） 你最喜爱什么颜色
Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范围） 你最喜爱哪一种颜色
3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。
如： Which pictures are from China? 哪些图片来自中国
4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always（总是，一直） usually（通常） often（常常，经常） sometimes（有时候） never（从不） 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。
如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。
如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。
如： Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。
3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。
如： Never have I been there. 5) every day 与 everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。
如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。
I decide to read English every day. 我决定每天读英语。
2. everyday 作定语，译为“日常的”。
She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。
What's your everyday activity? 你的日常活动是什么
6) 什么是助动词 1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如： He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义） 2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来： a. 表示时态，例如： He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态，例如： He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如： Do you like college life? 你喜欢大学生活吗
Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如： Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
3.最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would 7) forget doing\\\/to do与remember doing\\\/to do 1.forget to do 忘记要去做某事。
(未做) forget doing 忘记做过某事。
(已做) The light in the office is still on. He forgot to turn it off. 办公室的灯还在亮着，它忘记关了。
(没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。
( 已做过关灯的动作) Don't forget to come tomorrow. 别忘了明天来。
(to come动作未做) 典型例题 ---- The light in the office is still on. ---- Oh，I forgot___. A. turning it off B. turn it off C. to turn it off D. having turned it off 答案：C。
由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。
此处不符合题意。
2.remember to do 记得去做某事 (未做) remember doing 记得做过某事 (已做) Remember to go to the post office after school. 记着放学后去趟邮局。
Don't you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那个人吗? 8) It's for sb.和 It's of sb. 1.for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等： It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。
2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。
3.for 与of 的辨别方法： 用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。
如果道理上通顺用of，不通则用for。
如： You are nice. (通顺，所以应用of)。
He is hard. (人是困难的，不通，因此应用for。
) 9) 对两个句子的提问 新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。
例如： 句子：The boy in blue has three pens. 提问：1.Who has three pens? 2.Which boy has three pens? 3.What does the boy in blue have? 4.How many pens does the boy in blue have? 很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。
再如： 句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday. 提问：1.Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday? 2.Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday? 3.What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday? 4.With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday? 5.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday? 6.When does he usually go to the park with his friends? 10) so、such与不定冠词的使用 1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a\\\/an+名词”。
如： He is so funny a boy. Jim has so big a house. 2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a\\\/an+形容词+名词”。
如： It is such a nice day. That was such an interesting story. 11) 使用-ing分词的几种情况 1.在进行时态中。
如： He is watching TV in the room. They were dancing at nine o'clock last night. 2.在there be结构中。
如： There is a boy swimming in the river. 3.在have fun\\\/problems结构中。
如： We have fun learning English this term. They had problems getting to the top of the mountain. 4.在介词后面。
如： Thanks for helping me. Are you good at playing basketball.
