描写粗心的句子有哪些
首先提醒自己要审题认真，答题细致，可以在试卷上总铅笔写上细心二字 提醒自己；另外读题时候，手不要闲着，画出重点信息的地方；平时收集错题，总结自己容易粗心的地方，总有规律的，在考试中遇到这些点，注意速度慢下来。
说实话，我的学习不错，可是每次期末考试就是要失误，不是粗心就是没把题读懂。
这该怎么办呢
考试时摆正心态，不要紧张，集中注意力看清每一道题目，不要害怕也不要小看每一道题。
关键平时做模拟题的时候要像考试时一样认真，时间长了考试的时候也就不会粗心了~加油
小明做题很粗心把句子补充完整
小明做题很粗心把句子补充完整解答可以写句子：小明做题很粗心，考试考不好都是会做的题目错了。
我考试的时候总是会刻意的想要避免粗心，而仔细读题，导致速度变慢，
读题要有读题的方法，不要一直纠缠于一道题，要学会考试的方法~
做题时太粗心
1.体检时留意血铅含量 铅中毒能对人的思维产生影响2.如果有撸管 趁早戒 别“呵呵” 撸管对人的影响也是蛮大的（无形的杀手）3.可以的话学练一下太极拳 戒骄戒躁 别嫌那是老年人的游戏 年轻人最简单的修身养性的方式之一4.做作业 考试的时候一定要调整到最平静的状态5.加强题目的练习，举个例子 50+50=100 你永远不会错 为什么
熟练
你自认为粗心 可能你并没有彻彻底底的弄熟搞透我是过来人 20来岁 小时候也总有你这样的想法 考试考砸了不服气 认为是自己太粗心 但长大了才慢慢悟出来 希望能对你有所帮助...
一年级孩子做数学题总是粗心，有什么好
粗心是小学生的通病。
想要帮助孩掉粗心的坏习惯们需要明确一点：粗心是做错题的结果不是原因。
我们判断粗心的标准：1、简单不该出错的题目，做错了；2、会做的题目，做错了；3、看错题目，做错了。
其实以上几点，只是我们看到的结果，粗心并不能作为原因。
之所以会出现这样的“粗心”，主要还是因为这三点：1、知识不熟练，概念不清晰出现这种情况，多是由于孩子对所学新知识，不及时复习，没有完全掌握。
还有一点是孩子可能并没有完全理解所学内容，只是对书本概念死记硬背，不多加思考，导致做题的时候不能触类旁通。
这类孩子需要多引导，制定合理的学习计划，及时梳理自己的知识漏洞。
2、性子急，习惯不好性子急的孩子不管做什么都容易出错，并且很容易出现不耐烦的情绪。
体现在学习不认真，写作业不检查，敷衍潦草，思维跳跃或混乱等，直接导致错误频出，这也是学习习惯不好的表现。
这类孩子需要纠正学习习惯，端正学习态度，学会耐心，尽量培养孩子将所想内容落到纸上，这样思维更清晰。
3、注意力不集中很多孩子写作业时心不在焉，铅笔、橡皮都可能让他分心，总之就是对学习不上心。
一方面是因为孩子注意力集中的时间本身就有限，再加上课程和题目并不那么有趣，孩子玩心重，很容易出现注意力不集中的情况。
这类孩子需要加强阅读习惯，用他喜欢的方式，趣味性地引导他，培养他的注意力。
当孩子出现这些“粗心”的情况，我们该如何帮助他“戒掉”粗心呢
1. 慢慢读题陪孩子写作业时，一定不能代替孩子做的事就是读题，因为家长不能代替孩子消化知识。
读题的时候，引导孩子速度一定要慢读，细读，边读边思考，同时把重要的数据、信息等在草稿本上记录下来。
确保没有遗漏有用的信息，充分利用已知条件解题，切记，草草读完题目，妄下结论。
2. 演算工整务必培养孩子准备草稿纸的习惯，解题时，根据读题时得到的关键信息和数据，按调理演算，列出方程、算式。
这样在检查的时候，干净醒目，条理清晰，简单明确，很少会发生数位不对，或符号弄错等情况。
3. 回头检查很多孩子做题时注重速度，而忽略了正确率，做完题后，很容易被速度麻痹，沉浸在完成的喜悦中，或不检查，或检查时草率。
家长不妨引导孩子，根据自己算出的结果，推算出体重数据，判断是否符合题中数据。
一方面不被自己的方法束缚，另一方面发散孩子的思维。
而干净整齐的草稿纸也很方便检查。
4、规定时间，量化题目陪读父母都知道让孩子认真专心写完作业有多难，所以要巧妙运用方法，激发孩子的主动性。
比如有的家长规定孩子做1小时作业，才能看动画片。
孩子在写作业的过程中往往心不在焉，完成质量很差。
但是如果家长条件改为“再做对5道题才能看动画片”，结果就是孩子5道题完成得有质有量。
孩子从“必须忍耐1小时”的消极状态，转变为“认真做完就能玩”的积极状态，不仅能帮助孩子集中注意力，还能保质保量，克服粗心，家长还可视情况给孩子一些奖励，一举多得。
培养孩子“戒掉”粗心，不仅能帮孩子理清知识体系，总结学习经验和学习方法，还能让孩子的学习变得更有序高效，内化为自己的知识框，对孩子未来的学习和生活，都有深远影响。
如何改掉做题粗心、做题不认真审题的毛病
很多在校的学生都会遇到这样的问题，但是这并不是一个毛病，只是一个习惯而已，只要你认真的纠正，养成好的习惯就能改掉的： 1．加强对工作和学习重要性的认识 工作和学习中经常有这样的现象：有些问题很容易，按理是绝对不应该出差错的，粗心的人还是出差错了；反之，有些事情比较难，按理说出差错的可能性性较大，但粗心的人这时反而倒不出差错了。
为什么会出现这种“反常”的现象呢
心理学家认为，这是因为，人们对较难的问题心理上比较重视，在大脑皮层上形成的兴奋灶比较强烈，不易受其它兴奋灶的干扰，因而不易出现差错；反之，对较易的问题心理上不太重视，在皮层上形成的兴奋灶比较微弱，易受其他兴奋灶的干扰，因而较易出现差错。
正因为这样，加强对工作和学习的重要性的认识，提高责任心，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
2．保持适度紧张情绪 我们常有这样的机会：每当进入考场时常暗示自己细心点，可是由于心情紧张，一些事后看来十分明显的错误、疏漏就像隐身人一样接踵而至，甚至看错了题目要求，忘做了某些题目。
事后发现懊悔不迭，直怨当时粗心。
其实，这种粗心纯粹是由情绪紧张所造成的。
心理学家唐森等人的研究表明，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种到“U”型曲线关系。
当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。
因此，保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。
3．集中注意力 心理学告诉我们，一心是可以“二用”的，这叫作注意的分配，例如，教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况；学生一边听课，一边记笔记等，都是“一心二用”的例证。
但是，注意的分配是有条件的，即同时进行的两种活动中，其中必须有一种是十分熟练的。
同时，同时时行的几种活动之间的关系也很重要。
如果它们之间毫无关系，则同时进行这些活动是有困难的。
因此，为了克服粗心大意的毛病，学会这些活动是有困难的。
因此，为了克服粗心大意的毛病，学会把自己的注意力始终集中在所要完成的工作上，也是十分重要的。
4．戒除与不良习惯 有些人由于经常粗心大意，久而久之，行为方式形成了稳固的动力定型，亦即形成了粗心的习惯。
在这种情况下，戒除粗心大意的习惯乃是克服粗心毛病的治本之策。
戒除粗心习惯的方法首先是要培养细心的好习惯。
因为单纯克服坏习惯，仅仅是靠意志来抑制；而同时培养好习惯，就可以在皮层通过负诱导的机制对原来的坏习惯形成的条件反射产生破坏作用，这样不仅效果大，而且消耗的心理能量亦少。
因此，在工作和学习中，我们应当有意识地坚持高标准、严要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。
如果我们长期这样，就会“习惯成自然”。
其次，在具体的方法上，也应有所研究。
以粗心写错别字的习惯为例。
我们知道，产生错别字的原因主要在于条件反射的泛化。
因此，要消灭错别字，就要对容易混淆的词作多次强化，即从音、形、义的结合上，多次复习，并注意用多种形式复习，使用一个字的音、形义三者在大脑皮层上形成稳固的暂时联系。
这样，书写时就会得心应手，而不会粗枝大叶、张冠李戴了。
