形容胡杨的句子
赞美胡杨的诗句七律·大漠胡杨极目金黄千里秀，自成一景阅沧桑。
天荒弱木根须绝，地老孤枝叶脉昂。
罕见飞沙风透障，却迎远旅客游疆。
凡间万物如星斗，留墨先书此树章。
七绝·胡杨茫茫荒漠夜孤单，细语胡杨度万年。
决战狂沙同月醉，如花秋叶惹人怜。
七律·咏额济纳胡杨老干虬枝历世桑，新芽嫩叶任风霜。
成林敢锁狂沙舞，独木能将傲骨扬。
赤日巡空云吐火，玉盘冷眼土生凉。
三千不朽魂长在，赢得诗家谱乐章。
七律·胡杨羌笛不必有悲声，那是新疆大漠风。
且把飞沙当伴侣，又将酷暑洗征容。
笑迎岁月身边过，喜唱凌云戈壁生。
挺拔千年依铮骨，寿终卧木变蛟龙。
七律·大漠胡杨扎根瀚海仰晴空，拄尽沧桑不老翁。
铁干蹲身书傲骨，虬枝举臂破苍穹。
驼铃晃碎春秋月，羌管吹残亘古风。
敢问痴情深几许，三千岁月笑从容。
古风·胡杨树大漠日如血，黄沙湮古道。
天地两相抛，万物尽萧条。
胡杨树楚翘，坚韧守节操。
迎风开口笑，苦中乐逍遥。
七律·大漠胡杨无叶枯枝笑百年，春来暑去一身寒。
吟诗怎表沧桑碎，唱曲难抒岁月残。
自赏尘沙迎暴雪，独闻戈壁待流岚。
军姿不倒扬心志，再塑金身老木仙。
沁园春·胡杨羌笛幽歌，古道巡行，浴血夕阳。
赞千年不死，千年不倒，千年不朽，大漠胡杨。
亿万春心，一身金叶，苦雨凄风沃土藏。
悲腔怨，伴痴情红柳，热恋新娘。
人间独品沧桑，叹百代兴衰西域王。
历严寒酷暑，疯狂巽二，张扬滕六，铁骨刚强。
天地包容，苍凉饮尽，碧野黄沙寂寞长。
凝霜重，共依稀明月，瀚海归航。
七绝
形容“胡杨”的句子
1、七律·大漠胡杨 极目金黄千里秀，自成一景阅沧桑。
天荒弱木根须绝，地老孤枝叶脉昂。
罕见飞沙风透障，却迎远旅客游疆。
凡间万物如星斗，留墨先书此树章。
2、七绝·胡杨 茫茫荒漠夜孤单，细语胡杨度万年。
决战狂沙同月醉，如花秋叶惹人怜。
3、七律·咏额济纳胡杨 老干虬枝历世桑， 新芽嫩叶任风霜。
成林敢锁狂沙舞， 独木能将傲骨扬。
赤日巡空云吐火， 玉盘冷眼土生凉。
三千不朽魂长在， 赢得诗家谱乐章。
4、七律·胡杨 羌笛不必有悲声，那是新疆大漠风。
且把飞沙当伴侣，又将酷暑洗征容。
笑迎岁月身边过，喜唱凌云戈壁生。
挺拔千年依铮骨，寿终卧木变蛟龙。
5、七律·大漠胡杨 扎根瀚海仰晴空，拄尽沧桑不老翁。
铁干蹲身书傲骨，虬枝举臂破苍穹。
驼铃晃碎春秋月，羌管吹残亘古风。
敢问痴情深几许，三千岁月笑从容。
6、古风·胡杨树 大漠日如血， 黄沙湮古道。
天地两相抛， 万物尽萧条。
胡杨树楚翘， 坚韧守节操。
迎风开口笑， 苦中乐逍遥。
关于戈壁滩的优美句子
风沙连天鬼见愁，东西南北战鼓锤。
四面楚歌昏见日，不如黑夜一盏灯。
形容环境特别幽静、雅致、悠闲的地方可以用什么词?
记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。
一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。
中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。
二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。
从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。
三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。
五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。
六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。
七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。
分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。
八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。
比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。
解题思路和技巧： 做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手： 一、得法于课内，得益于课外： 初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。
叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。
”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。
记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。
所以，一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。
近几年的中考试题所透露出来的信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。
比如，从1999年起，国家教委就倡导开展多读书，读好书的活动。
2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生课外阅读的推荐书目。
可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。
二、具体步骤如下： 1．整体感知文章内容，明确中心。
2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。
3．感受文章的语言所表达的思想感情。
4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。
5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。
6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。
7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“形散神不散”的特点。
8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。
略读，细读，从读， 1先大概了解意思 2带着问题仔细读 3多读能更好的掌握书的思想感情 最好做笔记，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。
