it can be后来为什么不能加doing
1.It can be…句型翻译为“这可能是……”，can 在这里为，表推测，而 be 则因为在 can 后必须用原形。
2.be doing 是现在进行时的结构，同时在有些情况下现在进行时可以表示将来，例如：I am coming. 3.所以我认为，如果你将be doing 理解为进行时态，在表推测的句型中逻辑上很显然是不成立的。
4.但如果这样理解：形式上为 It can be doing… 我认为是可以的。
即例句如下：——What is Mary's favorite housework?——It can be sweeping the floor.Because she does it every day without any compliants.但用在这里sweeping the floor 已成为名词短语。
这也就回答了你的追加问题：It can be 后加名词或名词性的短语。
或：——Where can his car be
——It can be there.（后加副词或副词短语）5.参考了一下三楼的回答，觉得我的回答欠妥。
上面4条均为将 It can be… 作为推测来考虑。
正如三楼所说，如果 It can be… 不表示推测的话，那么 can 就解释为“可以”。
就可以有这样的句子：This is life. It can be beautiful. 。
它可以很美好。
这样，be 后就可以加形容词了。
6. 综上，我认为 It can be… 在表推测时后面加名词或名词性短语或副词及副词性短语，而 can 译为“可以”时， 则根据 be 及具体语境决定。
形容很忙的成语
1、焦头烂额拼音：jiāo tóu làn é成语解释部和额部被烧焦、灼烂。
受到严重打击而惨也形容忙得不知如何是好；非常狼狈窘迫。
成语出处：东汉 班固《汉书 霍光传》：“令论功而清宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶
” 2、席不暇暖成语拼音：xí bù xiá nuǎn成语解释：暇：空闲。
连坐席还没有来得及坐热就起来了。
形容很忙；多坐一会儿的时间都没有。
成语出处：南朝 宋 刘义庆《世说新语 德行》：“武王式商容之闾，席不暇暖，吾之礼贤，有何不可
” 3、应接不暇成语拼音：yìng jiē bù xiá成语解释：暇。
空闲。
风景好看；东西好而多；看不过来；或人、事物太多；来不及接待、应付。
成语出处：南朝 宋 刘义庆《世说新语 言语》：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。
” 4、夜以继日成语拼音：yè yǐ jì rì成语解释：以：用；拿；继：继续连接。
用晚上的时间接上白天。
形容日夜不停地工作。
成语出处：先秦 孟轲《孟子 离娄下》：“仰而思之，夜以继日。
” 5、夙兴夜寐成语拼音：sù xīng yè mèi成语解释：早起晚睡。
形容勤劳。
夙：早；兴：起来；寐：睡。
成语出处：《诗经 卫风 氓》：“夙兴夜寐，靡有朝矣。
”
中考英语固定句式
中考英语语法讲解资练共18讲） 第1讲：名词 名词当然是大家都很的了们吃的food，喝的drinks，穿的clothes 都是名词。
It is easy, right? 但是你可能被名词的单复数变化、名词作定语以及名词所有格等问题搞得糊里糊涂的，到底该怎么用呢
OK,follow me。
First, 名词复数的特殊变化。
普通名词的复数我们知道是直接加-s或 -es，可是偏偏有一些名词不听话，变化不规则。
这些小调皮是： a. class, box, watch, brush等词以 s, x, ch, sh, 结尾，复数要加-es； b. story, factory 等以辅音字母+y结尾的词复数要先将-y 变成-i再加-es； c. knife, wife, life等以-f 或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v, 再加-es； d. 以-o结尾的名词，一般来说，末尾是元音字母+o 的词加-s，我们学过的有radio,zoo。
末尾是辅音字母+o的词，变复数加-es。
如：tomato, hero, potato，当然其中的piano 和photo，又是一个例外，他们的结尾只能加-s。
e. child（children）, foot（feet）, tooth（teeth）, mouse（mice）, man（men ）, woman（women ）等词的复数变化全不遵循规则。
注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。
如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为 Germans； f. deer，sheep等词更是懒得可以，竟然单复数同形。
好记好记。
people，police，cattle 等词，以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。
the English，the French，the Chinese等名词表示国民总称时，也作复数用。
注意：maths，politics，physics等学科名词,虽然以-s结尾，仍为不可数名词。
还有theUnited States(美国），the United Nations（联合国）等应视为单数。
别奇怪，名词有时也可以作定语的。
它作定语时一般用单数，但也有以下例外。
a. man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。
如：men workers， women teachers。
b. 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。
如：a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 两百棵树。
哇
这些问题好复杂，我好想轻松一下。
那我们就轻轻松松地面对名词所有格问题。
这里面内容可谓少之又少，可也不能小视呦。
名词所有格： 表示“……的”通常是在名词的后面加-s，如：Children's day，father's shoes。
但以-s结尾的名词因为已经有s了，只需加 ' 就OK了。
如果两个名词并列，并且分别有's，.则表示“分别有”。
.如：John's and Mary's room（约翰和玛丽各有一间，共两间）；两个名词并列，只有一个's，则表示共有。
如：John and Mary's room（约翰和玛丽共有一间）。
还有些无生命名词的所属要用介词of来帮助一下，如：a map of China，the end of this term。
第2讲：代词 我们刚刚讲完了名词，现在再来看看名词的brother—代词。
它与名词的作用其实很相似，所担当的句中成分也相差不多。
但也别小看代词呀
它还有很多的“小个性”呢
只要抓住它的几个“小脾气”，那么你就可以牢牢地掌握它了。
代词中第一个“小个性”就是物主代词。
像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。
但你只要记住它们最重要的区别—my的后面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：my father；而 mine则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和表语。
如：Mine is green. It's mine. 记住这两个句子，凡是名词性物主代词（yours, hers, his, its, ours, theirs）就都可以放在mine的位置上了。
这样，通过它们出现的位置不同，我们就可以把它们区别开了。
代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班－self(selves)—反身代词，也就是表示“自己、亲自”的意思。
关于反身代词，需要注意的是她不能单独做主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。
如：Marry herself said so. 玛丽她自己这么说的。
（不能说Herself said so.）下面我给你开点小灶，单独讲一讲须“特特”注意的地方。
Of+名词性物主代词：of +物主代词构成双重所有格。
公式为：a（an, this, that ）+名词+of +名词性物主代词。
牢记公式，举一反三。
因为物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。
如： a friend of mine（我的一个朋友），each brother of his（他的每一个兄弟）. some, any的用法：我们都知道some用于肯定句中，而any则用于否定句和疑问句中。
所以somebody，someone也用于肯定句中，而anybody、anyone则用于否定和疑问句中。
注意：在Would youlike some coffee?（要来点咖啡吗
）这样的肯定疑问句中，说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。
every 和each的用法：every 强调全体的概念，指三个以上的人或物(含三个)，不可单独使用；each强调个体概念。
指两个以上的人或物 (含两个)，可单独使用.。
Every student in our school works hard.（我们学校的学生都很用功。
） Each student may have one book.. （每个学生都可有一本书。
） both, either, neither的用法： both意为“两者全都”，与复数连用。
either意为“两者中间的任何一个”，neither 表示“两者之间一个也不是”，与单数连用。
如：Both of the them come from London。
他们两人都是伦敦人。
You may take either with you。
两个中间你随便带哪个都行。
Neither is correct。
两个都不对。
Few，a few和little，a little的用法： Few，a few用来代替和修饰可数名词，little，a little用来代替和修饰不可数名词;a few和a little 着重肯定意思，相当于汉语“有几个”，“有一点儿”；few和little 着重否定意思，相当于汉语 “没有几个”，“没有多少” 第3讲：形容词 Spring is coming. The trees are green, and the flowers are beautiful. 多么美的季节啊
我们要去郊游, 去感受、去描绘我们周围美好的事物。
形容词会帮你忙。
可是形容词怎么使用起来老出错呀
不是放错了位置，搞错了级别，就是在使用多个形容词作定语时排错了顺序。
当然了，形容词使用时需要遵循一些规则的。
想知道吗
接着往下看。
a beautiful little new white wooden house 从这个长长的词中可以看出多个形容词作 定语时排列有一定的先后顺序。
它们往往遵循以下规律：冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。
其实,你大可不必这样费神记,只要记住我给你的句子就可以了。
There is something wrong with my bike。
这句话可能让你挠挠头皮，为什么wrong放在 something的后面呢
原来虽然大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的，但当形容词所修饰的词为something，anything，nothing，everything等以-thing为字尾的词语时，形容词要后置。
形容词级别问题： a. Our classroom is twice larger than theirs。
（我们的教室是他们的两倍。
）这种表示倍数的句子用 …times +形容词比较级+than … 这样的格式。
你记住了吗
b. I'm three years older than you.（我比你大三岁。
）表示大三岁，高二厘米等时用表示数量词的词+比较级。
c.越来越……用比较级+and +比较级来表示。
如：The earth is getting warmer and warmer。
（地球变得越来越暖和。
） d.越……就越……用the +比较级…，the+比较级…来表示。
如： The busier he is，the happier he feels。
(他越忙，越觉得高兴。
) 最高级用法的用法就很简单了，提醒你一点，最高级要用于三者以上。
还有几点是不得不提的： alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home. 你独自一人在家用 alone 表示单独的、独自一人的，它表示一个客观事实，在句中只能做表语。
你在家感到寂寞， 用lonely，表示主观上感到 孤独寂寞，指一种悲伤忧郁的情绪，可作定语和表语。
older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用older，表示年纪大的，年老的，常用做表语；他是我的长兄用elder，表示年老的，年长的，用做定语，只用于比较两个人的长幼，只能作表语。
第4讲：副词 学完了形容词，副词讲解起来会更容易一些。
一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick 加上-ly变成副词quickly。
但是象friendly , lovely 虽然以 ly 结尾，但实则是形容词，She is friendly to me (她对我很友好。
)可千万不要误认为是副词哟
副词可修饰动词、形容词和副词，这些用法相信大家已经掌握。
那我们挑选一下易混、易用错的来详细讲解一下。
already 和 yet ： Where is Tom? He hasn't come yet. But Jack is already here . 这句话中又是 already，又有yet，是怎么回事吗
原来already和yet意思虽然相同，但用法有点小区别。
表示事情早已发生或提前发生用 already，一般放于句中，用于肯定句和疑问句。
含有already的肯定句，变为否定句时，要将already 变为yet，且放在句尾。
yet表示预料要发生的事未发生，位于句尾，一般用于否定句和疑问句中。
还迷糊吗
再迷糊，只好再看一看上面的例句喽。
hard 和 hardly： hard，hardly 两者虽然只有-ly之差，意义却大不相同。
hard表示辛苦，使劲，努力，如：He works very hard.(他学习非常努力。
) 而hardly为否定副词，表示几乎不。
如：The box is so heavy that he could hardly carry it .（这箱子是那么沉，他几乎搬不动。
） ago 和 before： ago 不能单独使用，应与three days (months , weeks)等连用, 而且和动词的过去时连用。
如： I met my neighbour an hour ago. Before 之前有一段时间时，指距这段时间以前，和过去完成时连用。
如：He said he had finished the work two days before.（他说他两天前已完成了工作。
） 如果before单独使用，是泛指以前，常常和完成时连用。
如：I have seen the film before.（我以前没看过这部电影。
） farther 和 further: far 有两种比较级，farther，further. 在英语中两者都可指距离。
如： He runs farther than she does.（他比她跑得远。
）在美语中，farther 表示距离，further表示进一步。
如： I have nothing further to say.（我没什么要说的了。
） 第5讲：动词 我们步步深入,开始接触到整个句子的heart--动词了。
掌握了动词，你学起英语来就会感到驾轻就熟了。
告诉你，一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词，如果在这些小地方丢分，那才讨厌呢。
比如：catch 的过去式和过去分词(caught，caught) 你可能就不知道吧?痛下决心，好好记一记吧。
下面呢，我们就各个击破。
先讲系动词。
系动词：大概是最简单的动词了。
你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀
如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。
delicious 是形容词，不是副词。
情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。
must和need几乎是每年的必考题，这里我们重点讲一下。
must的意思是应当，必须，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在Must I(we) ....的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。
如：Must I go?(我一定要走吗?) No,you needn't.(不，不必。
) need意为需要。
既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。
作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。
如：I need to go. (我得走了。
) 作情态动词时，后跟动词原形。
如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。
) 实意动词： 实意动词可谓家族兴旺，人员众多。
我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。
我们一起来看一看一些特殊的词吧。
它们在接动名词和不定式时意义有所不同。
stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加 doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。
When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是当老师进来时，他们停下来开始读书。
而第二句的意思是 老师进来时，他们停止了说话。
所以stop to do sth表示停止正在做的事情去干另一件事。
而stop doing表示中断正在做的某事。
现在明白了吗? forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示事情已经做过，+to do表示事情还未做就可以了。
forget to do 忘记要去做某事。
(未做) forget doing 忘记做过某事。
(已做) 如：The light is still on. He forgot to turn it off. 灯还在亮着，他忘记关了。
( 没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。
( 已做过关灯的动作) 感官动词：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。
如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。
(强调我看见了这个事实) I saw him working in the garden yesterday.（强调我见他正干活这个动作）昨天我见他正在花园里干活。
第6讲：不定式 不定式和动词象一对姐妹一样亲密，本不该拆开来讲，可是篇幅有限，只能让他们分开了。
不定式的构成非常简单，告诉我是什么
对
是to+动词原形。
当然啦，to有时也可以不带。
动词不定式没有人称和数的变化，可以担当除谓语外的任何句子成分。
那什么时候可以不带to呢? Listen to me carefully. 不定式省to有四种情况： 使役动词 let,have,make 等后接不定式。
如：Let him go! 让他走! would rather，had better后。
如：You had better stay at home.你最好呆在家里。
Why... \\\/ why not...后。
如：Why not have a good rest on Sunday? 为什么星期天不好好休息一下呢? 感官动词 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作宾补，省to。
如：I saw him dance. 我看见他跳舞。
注意：这些情况在被动句中可千万不可省to 哟
如：The boss made them work the whole night. 变成被动句：They were made to work the whole night. 不定式的特殊用法： It与不定式：动词不定式可以做主语，但如果动词不定式太长，显得头重脚轻的，那么我们就可用形式主语it代替，而把真正主语(即不定式)放于句尾。
如: It is not difficult for me to study English well.(对我来说学好英语是可能的。
) 不定式还可以充当句子的宾语，但有些动词，如find，think，believe 等，在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，从而把动词不定式置于句尾。
这样的不定式可继续充当其宾语的作用。
如: I found it difficult to fall asleep.我发现很难入睡。
还有一点：动词不定式，还可用在how，when，where，what，which 等疑问代词或副词之后，与其共同作宾语。
如：I don't know how to use a computer.我不知道怎样使用电脑。
Remember? too...to...和enough...to：too...to表达太 ... 一致于不能...。
enough ... to 表达 足以...。
这两个词组的用法用两个例子就可以说清楚了。
The box is too heavy for me to lift.这个箱子太沉了，我提不动。
He is old enough to go to school.他到上学的年龄了。
也就是说，他的年龄足够上学了。
记住这两个句子就可以举一反三，应用自如。
你记住了吗
第7讲 介词 别看介词是一种虚词，它在句中的作用却非常重要。
它用来表明名词与句中其他词的关系， 不能单独使用。
常考点包括一些固定搭配和一些近义词。
固定搭配如：on one's way home,help...with,send for,be interested in..., be late for, be angry with,be good at等。
当然这需要你好好记忆了。
常用介词解析及用法比较： at,on和in：这三个介词在试卷中的出现频率极高。
对于它们的的分辨只要记住一句话就可以了。
at表示点，on表示线，in表示面。
什么意思呢
也就是说它们表达的范围逐渐增大。
at six o'clock, at noon, at the age of sixteen等用at表示时刻或时间的点以及年龄。
on具体到一周中的各天,日期及某特定的一天早上,下午,晚上：on Saturday，on July 1st，on my birthday，on the morning of July 16th，on a spring afternoon。
in表达的范围更大一些。
与世纪、年代、季节、月份以及早上、上午、晚上等连用。
如：in the seventh century，in 1950's ,in 2000, in the morning等。
for,since：for表示多长时间。
since后接时间起点,其终点往往为现在，常与完成时连用。
牢牢记住哟。
after, in ：这两个介词都可以表示时间在以后的意思。
其区别是：after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子；in 以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。
by，with，in：by表示以...的方式，方法，手段 和 乘某种交通工具；with指借助于具体的手段或工具；in 表示以......方式，用语言，文字等媒介。
for和of：试比较：It's impossible for me to watch TV after eleven o'clock. It's kind of you to help me. 两句中介词的选择依据其前形容词而定,一般来说,of之前的形容词往往是用于描写人的品质的好坏，人自身的特点，如聪明与否，细心与粗心等；for之前的形容词用于描写事物的特点，如可能性，必然性，难易程度等。
第8讲：连词 好了，现在我们在攻克词类的最后一个堡垒——连词。
连词更好对付了，我们只讲几个常考 的词组就可以了。
连词常考到的有以下几个词组： both ...and：表示两者都....注意：当both...and 连接主语时，后面动词一般要用复数。
如：Both Lily and Lucy are right. not only... but also: 不仅...而且...。
注意：后面动词采用就近原则,与but also后的词保持一致。
如：Not only my parents but also my brother likes the cat. either...or:或者...或者...。
注意谓语动词采用就近原则。
如：Either you or I am wrong. neither...nor：既不...也不... 是 either...or 的否定形式。
谓语动词采用就近原则，与nor后的 词保持一致。
如：Neither you nor he is right. or的用法： 意思为否则。
如：I must work hard, or I'll fail in the exam.(我必须好好学习，否则 我会考不及格了。
) 第9讲：时态一 提起时态，当然是指动词的时态啦。
过去、现在和未来等不同时间段发生的事情要用不同的时态来表示。
时态是动词的一种形式，表示动作或状态发生或存在的时间和方式。
闭上眼睛想一想，初中我们学过的时态有几个? 初中我们共学过八种时态。
本讲将这几个时态总体介绍一下: 一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。
提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。
注意：象地球大，月亮小等客观真理、事实一定用一般现在时。
现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。
如：We're studying now. 我们现在正在学习。
一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。
注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。
过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。
如： When he knocked at the door,his mother was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。
注意：在Will you ....?问句中，回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。
如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。
如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。
现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。
如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用过来表示，常带有twice, once, ever, never等时间状语。
如：I've never seen that film. 过去完成时：我们可以用过去的过去来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。
也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。
用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。
第10讲：时态 (二) 时态的运用比较复杂，好多同学因为做题时不知应用哪种时态而挠头皮。
其实你只要把易混的时态掌握好，对你来说时态就没有什么难点可言了。
而你易混的时态无非是一般过去时和现在完成时，一般过去时和过去完成时的比较罢了。
这有何难?看看下面的分析，你会发现一切as easy as A B C。
一般过去式和现在完成时： 一般过去式只是表示事情发生在过去，陈述一个事实，它可以和确定的表示过去的时间状语如：last night, in 1999, three days ago等连用。
而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。
如： We have seen that film. 我们已看过那部电影。
对现在造成的影响是我们对影片已有所了解。
We saw the film last night. 昨天晚上我们看了那部电影。
只说明昨天晚上看电影这一事实。
注意：有些时间状语，如this morning,tonight, this month 等，既可用于一般过去时，又可用于现在完成时，但所表达的意义有所不同。
用于现在完成时表示包括现在在内，而用于一般过去式则与现在无关。
如： I have read this book this April.(说话时仍然为四月。
) I read this book this April. (说话时四月份已过。
) 一般过去式和过去完成时的比较： 一般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态，而过去完成时在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态，即过去的过去。
当强调过去某一动作发生在某一动作之前时，常用此时态。
如： He had finished his homework before nine o'clock. 九点之前他已经完成了作业。
实际上，一般现在时和过去完成时常搭配使用。
如： When he got home, his daughter had already gone to bed. 当他到家的时候，他的女儿早已去睡觉了。
在带有after和before引导的时间状语从句的复合句中，由于从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确，所以可以用一般过去时代替过去完成时。
如：He called on me soon after he had finished his homework. 他做完作业后不久便来拜访我。
也可以说： He called on me soon after he finished his homework. 第11讲：动词语态 和时态一样，语态也是动词的一种形式，用来说明句中主语和谓语的关系。
如果动作由主语执行，就可使用主动语态，如果主语不是由主语执行，主语是动作的承受者，则可使用被动语态。
由此我们可以看出英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
被动语态：表示主语是动作的承受者，什么事情被主语做。
被动语态的构成和形式被动语态由助动词be+及物动词的过去分词构成，一定要记住是及物动词。
助动词必须与主语的人称和数一致，注意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。
适合被动语态的情况：
形容山路难走的句子 文采好的朋友们进来帮下忙吧·
1.眼前的秋收，没有紧张的收割繁忙了，农人们像闲人一样站着或蹲在田埂上，口里吧嗒着烟卷，悠闲的看着收割机在田里一圈圈的转，一袋袋谷子从收割机上滚下来。
那是他们一年辛勤耕耘的果实。
从春回大地起，他们耕地、播种、移栽、施肥、打药、除草、抗旱，不知付出多少心血，流过多少汗水。
就如那经典的诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”。
他们用汗水浇灌的禾苗，在秋天里梗黄叶黄的黄了。
秋收了，他们收获了一年的汗水，他们收获了一年的辛勤，他们收获了秋收的喜悦，他们收获了秋收的丰收。
2.风清、月朗、星繁的夜晚凉爽、惬意、迷人。
院墙外的草丛里夜夜传来蟋蟀的大合唱，合唱声杂乱、高亢、嘹亮;院内家家户户灯火通明，萤火虫提着灯笼时不时地从这家巡游到那家。
指甲花、白菜菊、秋菊等相继开放，月季花如其名，从夏至秋，开开落落，接接连连，月月繁盛，仿佛永远也开不败。
枝上花开美艳，枝下落英缤纷，只可惜在这大忙之际，人们没有花前月下的闲情逸致，花开无人欣赏，花落无人打扫，这所有的花花草草只能静候在庭前，自开自落自芬芳。
劳累了一天的农家人，晚上也得不到休息。
你听——“啪啪啪啪”的声音，是人们在摔花生，“唰啦唰啦”的声音，是人们在剥玉米。
白天收获回来的庄稼，晚上要加紧拾掇出来，明天要及时晾晒，而明天的首要任务，依然是把成熟的庄稼从田野里收获回家。
3.秋天是最美的季节，像浓妆艳抹的美女，把最光鲜一面裸露在贪婪的眼眸里。
因而文人墨客的清词丽句，就把秋天赋得雍雅而高贵，华丽而端庄，物华而殷实，娉婷而峥嵘，丛林而侵染，适宜的笔调氤氲了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
多美!秋的神韵浓缩在平平仄仄的诗行里，还有硕果累累，田野上稻谷金黄，空气里弥漫丰收的芬香。
4.抑久不住心底的狂喜，迈步走进无边的田野，分享丰收的喜悦。
看，无边的田野上，一台台收割机沿着一块块田地来来回回的跑，收割着灿烂金黄的谷子;听，发动机“吐~吐”的欢呼，似万马奔腾般的激扬，奏响一年一季的秋收大合唱。
5.又到秋收时节，秋意浓郁，薄雾轻纱似的笼罩着大地，阵阵秋风吹落片片树叶，落叶纷飞，随风舞动，田野里那一片金黄色的稻田，在秋天里羞涩的低头，恰是那一低头的温柔，在流年里轻舞飞扬，诱惑着收割机的轰鸣，为稻粒忙碌，为收获欢歌，喜庆挂在季节的末梢。
6.如今，机械收割，农人们只需从田里把一袋袋谷子搬到马路边，用机动车或板车拉回家，省去了不少的劳力。
田野上只有收割机穿梭着忙碌，看不到农人们的繁忙了，少了秋收热火朝天喧闹的景象了。
那时，人工收割，田野上到处摆满了打谷机，一块块田地上站满了大人、孩子、老人，繁忙的收割，累得汗流浃背，谁也不言辛苦，心里乐得开了花，脸上笑得像蜜一样的甜。
窄窄的田埂路上，随处可见大人们挑着一担担沉重丰收的谷子。
虽然把他们压得上气不接下气，但他们个个乐呵呵的，笑哈哈的，相互打着招呼，说着今年的收成好，丰收的喜悦在他们的脸上绽放成一朵朵金黄的花。
7.每逢十月这个季节就是家乡秋收的季节。
江南的风雨造就了故乡的丰收，记忆中那一片片金黄的稻田满是沉甸甸的稻穗，在微风中翩翩舞蹈。
故乡的稻田就是一幅幅天然的水彩画，从山底一直盘旋到山顶。
稻穗在太阳的照耀下一闪一闪的，像是一堆堆染了色的钻石。
8.今年，按村民的话说是“暖秋”，霜冻还没光顾万物，所以路两边的杨树及远山的树林还没有完全的凋零，但已渐次成为壮丽的金色，变成了一道连绵不断的金色屏障;远处山岭上黄腾腾山菊花竞相开放，透着青春的灿烂，透着妩媚和娇艳;南岭上的杏树叶变黄了，黄的是那样的璀璨;北岭上的柿子红了，红的象小红灯楼一样挂满枝头，让人馋涎欲滴。
9.秋天里，黄橙橙的玉米，羞涩地半掩着面容，田野上，父亲们一镰又一镰，有节奏地割下那，期待已久的累累硕果，连蛐蛐儿也不甘寂寞，在玉米秸秆上，来来回回奏着情歌……放眼望去，到处都是一片繁忙的景象，微风拂过，处处都弥漫着诱人的玉米棒香。
10.秋天的田野是丰硕的田野，花生、大豆、玉米、地瓜，加上拾了一茬又一茬的棉花，摘了一拨又一拨的红豆、绿豆，红的发紫的高粱，花开没完没了的芝麻，插补在田边地头的南瓜、坡豆角儿等等农作物，全都脚赶脚的相继成熟。
瓜熟蒂落的老理说的一点也没错，由彼及此庄稼熟了就要及时收获。
还记得那则谜语麽?“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。
”一场及时的秋雨过后，人们四散在花生地里，弓腰低首，拽住或靑绿或黄绿的花生秧，稍稍用力一拔，那些藏在土地公公怀里的“白胖子”们，便连带着它们的“麻屋子”，一把把的出现在人们面前。
11.由于这几年农村政策好，农民种田的积极性高涨，庄稼在他们勤劳双手的摆弄下，年年家家都是获得可喜的收成。
你看，一个个农家漂亮的平房上摆满了金黄金黄的玉米棒子，院子里堆满了大豆高粱。
当你遇见每一个父老乡亲，他们的脸上都推满了幸福的笑容，满意的笑容，自豪的笑容。
看着眼前的丰收景象，真让人兴奋，让人陶醉。
有人说，秋天是一个收获的季节，也有人说，秋天是一个使人陶醉的季节，是否有道理，只有你亲临其境了你才会体验它的真假。
你才会被真实所感动，所陶醉。
12.豆类过熟，豆荚开裂，圆溜溜的豆子四处蹦跳。
最讲奉献的要数大豆——不论是黄豆、黑豆还是青豆，他们把自我牺牲的精神发扬到了极致。
收割回家的大豆，晾晒与庭院，人们不论白天夜晚，只要一有功夫，就把连带着秸秆晒干的大豆，用木杈棍棒之类的农具，一遍遍地捶捶打打。
豆秸豆叶被捶的支离破碎，甚至被打的粉身碎骨，直到豆荚全部开裂，吐尽豆粒为止。
分离出来的豆秸豆叶，被塞进灶膛，在“噼噼啪啪”的鸣礼中，化作熊熊的火焰，烧熟了饭菜，以最绚烂的方式结束了毕生的使命。
13.秋收时节，忙碌的是机械，累的是老人，下一季的秋收希望会借十八大的东风有所改变，让土地在种田大户的手里物尽其用。
解放空巢老人，让这些老人幸福晚年。
秋收在季节的末梢，绽放出令人欣慰的笑容，秋收在季节的末梢，绽放出时代的风采，秋收在季节的末梢，绽放出春花秋实的美丽…… 14.收割机张开大口，快速的将稻子吞下，就像一个饿急了的人，狼吞虎咽的吞吃。
收割机把吞到肚里的稻谷从稻秆上脱落，再用强大的风力把稻秆稻叶从尾部吹出，一排排稻秆稻叶如释重负般静静的躺在田野上。
收割机的侧面有一个漏斗，专门有一个师傅，拿着编织袋接住从漏斗里奔流而下金黄饱满的谷子。
一会，编制袋就鼓得满满的，师傅麻利用线绳扎好编织袋口，往田里一滚，又赶忙拿另一个编织袋接着漏斗，装着黄灿灿的谷子。
如此的机械收割，一亩田不过就是几十分钟。
15.曾记得当年秋收时节，那镰刀挥舞弯腰浅笑挥汗如雨，鞠一捧笑容在田间地头，撒一路歌声为丰收喝彩。
收割总是在享受，忙碌总不觉得累，老人孩子都在忙里忙外，没有人会觉得委屈，没有人会觉得难受，人们总是不约而同的来到田里，割稻时你追我敢，奋力向前，来来往往，车来车往，平车，小车，拖拉机等只要是能把稻子拖回家的就行。
那时候的人似乎没有对体力劳动有任何的歧视，男人女人，都浑身是劲，就连小孩子也会随着大人在跑前跑后，学着大人的样子在忙碌，老人碰到一起总会夸奖这些孩子懂事。
16.到处都是秋的色彩，到处都是秋的味道。
天空纯白的云朵，似一朵朵硕大的棉花朵儿悠然的绽放在深邃的天穹;太阳失去了夏日的炎热，有着秋日的清爽，照射着淡淡的光芒，如同田野上一穗穗弯成镰的稻子，镀上熟稔的金黄，柔和太阳的光芒，熠熠闪光，更加凸显沉甸甸的谷粒灿烂的澄黄，耀眼了一片片无垠的田野。
此刻，我分明听到了发动机的轰鸣声，那是收割机在忙着收割稻谷。
收割机引吭高歌，唱着秋收的赞歌，唱着秋收的喜悦，唱着秋收的丰收。
17.放眼望去，广阔的田野里一派繁忙热闹的景象，到处是人们辛勤劳作的身影。
拖拉机、三轮车、小推车往来穿梭于田间小路却又井然有序。
一路上或是路过村人劳作的地头，无论是相交甚厚者还是泛泛之交，人们相逢一笑，互问互答互招呼。
爽朗的笑声，大嗓门的问候，时时传入耳中。
一天到晚田野里劳作的人们来来往往不间断，直至天黑才会渐渐散尽。
18.霜降是秋季的最后一个季节，农谚“收秋抢秋，不收就丢。
除了白菜萝卜，所有的瓜果粮蔬，都要赶着在冬季来临之前收回家中，否则冻坏了也就无法再食用。
一扫而光的田野，不复当初的盛景，只剩下满目的衰草围绕着赤裸的土地，在晚秋早晚清冷的风中瑟瑟发抖。
冬的气息已越来越浓重，秋天催促着农家人将他果熟粮稔的恢弘画卷，从田野里分割、收拢、浓缩于各家各户的庭院、仓房，带上农家人所有的辛劳与汗水，把丰衣足食的喜悦留在农家人的心头，然后从容不迫地追随着时光的脚步渐行渐远。
钱塘湖春行白居易这首诗主要运用了什么表现手法
钱塘江春行这首诗运用了直接抒情的表现手法。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
表达了诗人对春天西湖的歌颂与赞美之情。
