一般现在时变特殊疑问句
特殊疑问句 1. 定义 以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问 \\\/ 进行发问,回答时针对问句中的代词和副词来回答，不用yes或no,的句子叫特殊疑问句。
2. 特殊疑问词全搜索 一句话： wh-开头外加能与之结伴同行的名词； how及它的形容词兄弟姐妹们，即如： what， where， which， what class， what time， what number； who, whom, whose,how，how many， how old， how much等。
无论是做疑问代词还是限定词，which 和 what 所指的范围不同。
what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：Which girls do you like best? 你喜欢哪几个姑娘
What girls do you like best? 你喜欢什么样的姑娘
Which do you prefer, coffee or tea? 咖啡和茶，你喜欢喝哪种
What do you usually drink before dinner? 你饭前通常喝什么
Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom, 例如：Who(m) did you meet on the street?你在街上遇到了谁
（作动词宾语）Who(m) are you taking the book to?你要把这书带给谁
（作介词宾语，置句首）To whom did you speak on the campus?你在校园里和谁讲话了
（作介词宾语,置介词后,不能用who取代）3. 特殊疑问句的构成特殊疑问句由特殊疑问词+一般疑问句构成： How old are you? 你多大了
What's this in English? 这个用英语怎么讲
但特殊疑问句有时也要特殊解：即如果问的是主语或主语的定语时，这时的特殊疑问句看起来成了特殊疑问词(+主语)+陈述句。
如： Who's not here today? 今天谁没来
Which pen is red? 哪枝钢笔是红色的
4. 特殊疑问句的语调小插件 一般说来，特殊疑问句都要读成降调(↘)，并往往让最后一个单词承担此重任。
如： What row are you in(↘)? 你在第几排
Where isE (↘)? E在哪里
5. 对特殊疑问句的答复小扫描疑问代词用于特殊疑问句中，疑问代词一般都放在句首，并在句中作为某一句子成分。
如： What is this? （what作表语）这是什么
what color is it ? 什么颜色?Which is bigger, the left one or the right one? （which作主语）哪一个大一点，左边的一个还是右边的一个
What are you talking about? （what作宾语）你在说什么
Who will go with you? （who作主语）谁和你一起去
Whom are you talking to? （whom作宾语）你在跟谁说话
Whose dictionary is this? （whose作定语）这是谁的字典
What's the capital of your country? 贵国首都是哪儿What's your motherland? 你祖国是哪儿
回答特殊疑问句，不能用yes \\\/ no；但可用到什么山上唱什么歌来形容对特殊疑问句的应答- -即问什么答什么(尤其是简略回答更明显)。
如： -How old is your sister? 你妹妹今年多大了
-She's only five. \\\/ Only five. (她)才5岁。
对指物名词或谓语动词提出疑问，疑问词用what 询问天气。
“How +be +the weather...
”与“What +be +the weather like...
”意思相同。
例如： How is the weather today? = What's the weather like today? 今天天气如何
1)①The twins were making a kite when their mother came in. （划线提问） ______ _____ the twins _____ when their mother came in? ②Mrs Turner asked her son to buy some eggs for supper. （划线提问） _______ ______ Mrs Turner ask her son ______ _______ for supper? 2)对名词前定语提出疑问，疑问词应用which，而且必须和名词连用。
I'm going to take the shirt on the right.（划线提问） ______ _____ are you going to take? 3)对指人名词或代词提问用who，作宾语时提问用whom。
4) 4)对物主代词和名词所有格提问用whose。
eg. Li Ping's coat→Whose coat, my father→Whose father 5)对具体时间提出疑问，如 in the morning,last Sunday等，疑问词用when；对具体几点钟提问，疑问词应用what time。
6)对具体地点提出疑问，疑问词应用where。
The pupils are having a picnic at the foot of the hill. （划线提问） _____ _____ the pupils having a picnic? 7)对表原因的从句提问，常见的有because引导的从句，疑问词应用why。
Xiao Cheng didn't go to the farm with us because he was ill. （划线提问） _______ _____ Xiao Cheng go to the farm with us? 8)对方式或程度等提出疑问，用疑问词How。
eg. I usually go to school by bike. How is that movie? I like it very much. “How... like...
”与“What... think of...
”如出一辙。
例如： How do you like the film? = What do you think of the film? 你觉得这部电影怎么样
9)对数量提出疑问，疑问词为How many，要注意how many必须跟名词的复数形式。
eg. two hundred sheep→How many sheep 10)对价格提出疑问，疑问词用How much。
eg. I paid fifty yuan for the sweater. ______ ______ did you pay for the sweater? 询问价格。
“How much...
”或“How much... cost?”与“What's the price of...
”效果一样。
例如： How much is the computer? = How much does the computer cost? = What's the price of the computer? 这台电脑的价格是多少
11)对时间长度提出疑问，疑问词应用How long。
eg. I've worked in that factory for two years. （划线提问） ______ _____ _______ you worked in that factory? 重量、长度、高度、宽度、深度、速度、面积等。
“How + 形容词 +...
”与“What's the + 名词 + of ...
”意思相同。
例如： How heavy is that basket of apples? = What's the weight of that basket of apples? 那筐苹果有多重
注意：与what 句式转换时，how 后的形容词heavy, wide, high, tall, deep, long, fast, large等，须分别转换成对应的名词：weight, width, height, depth, length, speed, size等。
其中How tall are you?与What's your height?12)对时间频率，如 once a year, twice a week等提问，疑问词用How often。
How often do u visit your grandma?13)对具体次数，如 once, twice, three times等提问，疑问词用How many times。
eg. ______ did he call you the day before yesterday?Twice. A.What time B.How many times C.How much D.How long 14)对in＋一段时间提问，疑问词一般用How soon。
eg. Jane and her brother will finish the work in two hours. （划线提问） _____ _____ _____ Jane and her brother finish the work? 15)对距离提出疑问，疑问词用How far。
eg. It's about two kilometres from here to the country.（划线提问） ______ _____ _____ _____ from here to the country? 16)另外，对日期、星期、天气等提出疑问，则分别用 What's the date? What day is it ? 如果是过去时间，就用was代替is。
What's the weather like? 17)对人口的提问,What's the population of Germany?德国的人口有多少
population 表示“人口”是一集体名词，have population of 表示“有多少人口”。
例如： Our village has population of two hundred of people. 我们村有二百人口。
What's the population of...
”可与“How large is the population of...
”互相转换。
例如： What's the population of the world? = How large is the population of the world? 世界人口是多少
注意：在把肯定句改成否定句或一般疑问句的时候,要注意句中是否有already、some、something、somebody等词，如果有也必须进行改变，already要改成yet，some、something、somebody等分别改成any、anything、anybody等。
(疑问句表示请求,建议时应用some.不是any)另外，在改成否定句的时候注意把too改成either,both改成neither,all改成none等.在改成一般疑问句的时候，常常把第一人称I、we改成第二人称you。
依照无法逾越的柏林墙再举一个类似的句子
《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。
作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
文章前半部分着力刻画托尔斯泰的外貌特征，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。
写他长相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。
联系全文看，我们仍能感到这位大文豪的不凡之处：写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦——作者已一语道破，“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已”。
全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。
这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈的印象。
本文是用文字给人画肖像画，运笔在方寸之间，却洋洋洒洒，数千百言。
在不算短小的篇幅里，作者又并非面面俱到，而是突出重点，大肆铺排，有时，某一局部，数十句、数百言精雕细刻，给读者留下深刻强烈的印象。
再有比喻、夸张的大量运用，把我们带进无穷想象的空间，让我们尽情玩味其情趣，揣摩其含义。
比喻不是追求形似，而是追求神肖；夸张更加突显托翁的形貌特征。
人物形象更加鲜明，特征突出，而且喻意深刻，韵味无穷。
精妙的修辞方法 在本篇文章中，作者运用了大量的比喻、排比等修辞方法来刻画人物外貌、气质以及性格。
其中有很多语句都给人留下深刻的印象。
例如，在刻画托尔斯泰的外貌时，将须发比喻成“热带森林”：额头比喻成“用刀胡乱劈成的树柴”；皮肤比喻成“用枝条扎成的村合外墙”，再加上“朝天鼻”和“招风耳”，把托尔斯誊大众化、平易近人的“田野村夫的脸孔”描绘得细腻传神，惟妙惟肖。
同时，作者还运用了夸张的修辞方法，虽然言过其实，却分寸得当，不做作。
例如对托尔斯泰目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲宵，它像金钢刀切开了玻璃。
”这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象。
纯熟的写作技巧 在本文中，作者除了运用正面描写的手法，还运用了很多侧面描写。
例如对托尔斯泰身材描写时，通过来访者的疑惑与惊讶，间接写出?托尔斯泰的“小巧玲珑”，不仅形象，而且给7读者一个全新的视角来看托尔斯泰。
另外，作者还通过对列夫托尔斯泰平庸甚至粗陋的外貌描绘与其所取得的成就两相对比，更突显了列夫托尔斯泰平易近人，没有架子的性格特征，从通篇文章 来看，茨威格不仅对词语的运用精准，恰到好处，对于各种写作技巧也掌握得炉火纯青，字里行间都能够显现出夺人的语言魅力。
文章的结构分析 本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。
全文在结构上由两个部分组成。
第一部分（第1-5段），刻画托尔斯泰的外貌特征。
第1段，主要写托尔斯泰的须发的特点。
第2段，主要描写托尔斯泰的面部轮廓、结构。
第3段，进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描写其面容表情。
第4段，写托尔斯泰长相平平，是俄国普通大众的一员。
第5段，主要写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。
第二部分（第6-9段），描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
第6段，写托尔斯泰犀利的目光。
第7段，写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。
第8段，写托尔斯泰眼睛的威力。
第9段，赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他人生的不幸。
作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。
夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。
例如作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想像和联想。
试从课文再找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子，并仔细体会它们的表达效果。
精析： 设置本题意在结合课文掌握夸张的修辞手法，并学习运用。
答案： 描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
描写皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
描写鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。
赞美成都的句子有哪些
1、走在成都的大街上都似曾相识，每一个笑容似乎都含有深2、一个眼神，一次不经意的回都会使记忆的闸门汹涌翻开，往事滔滔泻落。
3、成都的山是静默的，成都的水是隽永的，成都的美在它的“闲看云卷云舒”的从容；每一个成都的茶馆里都会有高山流水的意境，会有沁人心脾的茶香，会有古香古色的风格，这就是成都。
4、美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。
5、成都是个“温和”的城市。
那是因为这个城市无时无刻不透着一种闲适和温和，城市人的生活不紧不慢，松弛而有乐趣。
6、成都是一座来了就不想走的城市。
7、“好烦”、“飞飞儿”、“日不拢耸”“惊风火扯”、“耙耳朵”、“雄起”……类似这样的成都方言，一方面让我好奇，一方面感觉这语言如唱歌一般有抑扬顿挫的美。
8、经历“汶川大地震”的悲痛，成都的城市性格必定会悄然变化。
或许，它会更加的团结，更加的友善，更加的坚强不屈与从容。
9、落差近5000米的成都，是大自然的两个最深的成都，是鬼斧神工最精心的雕刻。
这座落差最深的大都市，当今世界上绝无仅有，这是大自然对成都的偏爱。
10、成都的文化名人，英雄将士，纷纷芸芸，如浩瀚的星海，飞流直下，是他们创造了成都乃至中国最深厚的文化底蕴。
11、成都风景实在美，山映斜阳天接水。
12、成都，一座想走又忘了走的城市。
13、成都海棠千万株，繁华盛丽天下无，是成都的雍华;忘却成都数十载，因君未免思量，是成都的印象;晓看红湿处，花重锦官城，是成都的生机。
14、成都若一场千年的流水，流尽文人墨客的情韵，风骚才子的惆怅，三国蜀地的纷战，离人游子的思乡。
成都，也似一份千年万古的缘，牵系了古今多少人的思绪，只为驻足留步看一眼她秀丽的笑靥。
15、成都或因树木森森，草叶丰茂而绿肥天青，便如竹映纸窗，天光也会微浸一点绿意。
谁有着一个又一个传奇
1.着（zháo）落;漂泊（bó）2.无奈之下：球队面对旅费没有办法 目瞪口呆：中国队的凌空射门进球让对方球员十分惊讶3 1.②表示特定称谓 2.①直接引用4.难道第一次奥运之行成国不国足球史上耀眼的一笔
5.他们先后踢了24场，胜21场、平3场，成绩骄人6.中国在去柏林路途中为筹集旅费而进行了一场场足球艰苦而又有毅力的比赛；我想到了中国人的艰苦奋斗的精神，持之以恒的毅力，只有艰苦奋斗、永不言弃才能获得最后的胜利7.第一阶段是筹措柏林的旅费，第二阶段参加柏林奥运会，第三阶段中国应邀访问6国进行比赛
