课程名称英语单词
English 英语math 数学Chinese 语文physics 物理chemistry P.E. 体育science 科学art 美术,History 历史 music Biology 生物 Geography 地理French 法语polity 政治computer 机 五年级的。
。
。
应该学了吧。
。
但些已经是最最基础的了，希望能帮到你。
形容军营的句子
第1句】军旅也是最苦的，但军人以苦为美，以苦为乐，以苦为荣。
明知军中苦，偏向军中行。
谁都知道，只有勇于奉献的人，才是最有价值的人，才是最值得敬重的人。
人世间，最美的情怀莫过于军旅，没有一种责任比保护人民生命财产安全更为重要，没有一种使命比捍卫国家主权更为神圣。
人生之美在于它追求的意义，而军旅人生的美，在于一个个绿色情怀凝聚成绿色方阵，无怨无悔地守卫着神圣的国土，抗洪抢险冲锋在前，捐款赈灾身先士卒。
【第2句】曾记否，如歌的往事
，那嘹亮的军号，诉说着军人的阳刚、坚韧、忍让、大度，蕴育着军人之魂战争之魂，那传统军事操练与拓展训练，诉说着军人岁月的班驳，培养着军人的素质战斗力，硝烟，熏烤出军人钢铁般的意志，战火，锤炼出军人的国家信念，百炼成钢的进程，谱写着一篇篇用血汗挥就的无悔乐章，那苍翠的新树一棵，永远屹立在水岸 心河……，我怎能忘记
那如诗的岁月如歌的生涯铸就了火热的军旅年代难忘的记忆展示着我们的每一个足迹共和国的钢铁长城是见证我们精忠报国的历程碑我那橄榄绿的一个个故影永远珍藏着那段不平凡的经历……【第3句】走进部队的时候我感到纳闷，这就是我出卖灵魂和肉体的地方
想四周扫视一圈，看清了几个字：“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”。
顿时感到无限的光荣和责任感。
【第4句】当永不停歇的岁月指针，再次指向“八·一”的时候，怀揣一颗诚挚坚毅的心，再次抚惜那颗金光闪闪的军徽，和映衬它的橄榄绿，充斥整个心房的的除了崇敬、感动再无其他。
它势必会在今后的岁月中，激励着我在新的征途上一路前行、不辱使命
【第5句】人生中戎马生涯，这辈子难以忘记。
似水流年，带不走我深深的眷恋；军歌嘹亮，在我血液里奔腾歌唱。
【第6句】苦中有甜，甜中有苦，一人苦换来万人甜；缺中有圆，圆中有缺，一家缺换来万家圆。
碧血洒江山，捐躯为谁
为华夏振兴，艰苦守边卡，幸福何在
在万户欢乐。
【第7句】一位转业多年的老兵曾经对我说过，有一种情怀，是一生当中最有价值的回忆，这便是军旅。
经过军营的洗礼，眼界开阔了，精神升华了，军政素质提高了，身体练棒了，这是难得的一笔财富
我常想，军旅就是奉献的定义。
在自己最美好的年华里，明知是短期的义务，却豁出命地苦练那种自己有可能一辈子也用不上的技术；明知推演的一个又一个方案，可能一生当中都用不上一次，却偏偏把毕生的心血倾注在那里；随时执行上级的命令，心甘情愿奉献自己的青春。
【第8句】战友情
就像一壶陈年的老酒，年代越久情越浓。
虽然天各一方，但割不断彼此的牵挂和关怀。
曾经朝夕相处，同甘共苦，胜过手足亲情。
无论走到天涯海角，总会想起战友的身影；无论遇到何等困境，身边总会有战友的真情。
虽然已复员多年，“八一”仍是我们战友聚会的最冠冕堂皇的理由。
那一天，战友们聚的最多、最齐，说的最多，笑的最真。
大家离不开的话题全是营房、连队、战友，以及昔日的趣事、窘事、乐事。
我们会在一起唱当年的歌，回味起来，仿佛又回到了连队，又回到了昔日年轻、朝气蓬勃的军旅生活。
【第9句】和平年代，军人这个职业虽然远离了金戈铁马，没有了枪林弹雨的洗礼，但人生最美还是军旅。
电视剧《和平年代》里有位将军说过，和平是共和国军人胸前最大的一枚勋章。
【第10句】如今，火热的军营早已成就了一份珍贵的记忆，但那橄榄绿却已深深地融入了我的身体，沁入了我的灵魂
绿色的军营，是淬成钢铁的烈火
投身军旅，一身戎装，是我一生无悔的追求
走出军营，投身疾控事业，不同的岗位，一样的激情，曾经的绿色必将谱写出另一个壮美的人生
【第11句】时光凝成一片片思绪，抚触棱角分明的年轮，转眼间从部队复员已经过去了十七个春秋，那些军旅的日子已深刻在记忆的岁月中，只要轻轻触碰那根弦，橄榄绿的生活就会浮现走来……【第12句】在那片单调的迷彩绿里，我们牢骚抱怨，压抑，困难，每时每刻想的都是离开，只有当军营真的离你而去的时候，你才会看到外面的世界除了五颜六色，还有必须去承受的磨砺，苦难和单调，我们哭泣，不是眷恋，而是对未来的恐惧。
真正离开的那一天，我们泪流满面，战友情和熟悉的军营使我们失态，那时候流的不是眼泪，是情谊，眷恋。
【第13句】一向身体瘦弱的我，在这火热的军营里，变得日益结实而坚强。
从军的路上收获着喜悦和喝彩，同时也伴随着挫折与挑战，绿色的梦想牵着我一路向前。
走在这条光荣而肩负重担的人生大道上，风吹雨打，让我收获着坚毅和果敢，困难和挑战让我承载着许多同龄人所不曾经历的磨练。
是军人，就要讲奉献；是战士，就要保平安。
军人展现的永远是飒爽英姿、豪情万丈，藏起的永远是艰辛付出、柔情万般。
【第14句】1992年底，一群年轻的小伙子们，在接兵班干部带领下，上火车、乘飞机、坐军车，一路上浩浩荡荡，来到了祖国的大西北。
“长河落日圆，大漠孤烟直”，茫茫戈壁滩，一望无际，感叹祖国大地辽阔，心头涌起千百豪迈感觉。
分到师通讯营，便开始日复一日的早操、整理内务、打扫卫生、早饭、学习、训练生活。
最兴奋的就是过每年的“八一”建军节了，放假、会餐、分上几个甜甜的西瓜，就像是一个大家庭。
连长、指导员谆谆教导让我受益匪浅。
班长更像是家庭里的兄长，处处照顾我们。
一路走来，充满着欢笑泪水。
现在想来，从过的第一个建军节开始，我竟然从不曾遗忘过。
【第15句】带着美丽的梦，我走进了军营，如今脱掉了军装，却总不愿梦醒，哼上几句军旅歌曲，想一想从军的生活，仿佛心中有了精神依托，生命中有了一段当兵的历史，却成了我一生受用不完的动力，难忘的军营生活啊，你永远是我们这些老兵，百唱不厌的心曲。
【第16句】如今，这一抹橄榄绿又牵动了我儿时的记忆——那个小小的我，何时也能像表哥一样穿上绿色的军装，一路英姿飒爽。
于是在小学、初中与高中便积攒了一沓沓绿色的梦想。
93年的深秋，我毅然踏上了从军之路，那承载着梦想的西去列车上便又多了一份沉甸甸的憧憬与希望。
【第17句】三年时光，结成了纯真的友谊，三年前，我们认识了，带着美丽的梦想，我们一同走进了军营，三年后，我们又分离，装着彼此的嘱托，我们各自走向远方，不要为分手而掉泪滴呀，我的好兄弟，只要不忘记，我们曾相会在军营，我们曾一同穿过军衣，这就够了，道一声，战友多保重，道一声，战友后会有期。
【第18句】清脆的短信铃声突然响起，一条来自边关哨卡的祝福飘入了视野。
“脱皮、掉肉，不掉队；流血、淌汗，不掉泪；爬冰、卧雪，心如火；战寒、斗暑，讲奉献。
祝战友“八一”快乐、阖家幸福
”记忆的闸门在铿锵的言语、温馨的祝福中砰然打开，思绪犹如自天而降的飞瀑，顷刻间填满了脑海里那久违的边关，仿佛又看到了天边的橄榄绿。
那抹沉浸在心灵深处的橄榄绿——绿了大地，绿了万物，也绿了我的心田。
形容缘分已尽的句子有哪些?
1：顿时，我好像掉进窖里，顶凉到了脚尖。
2带渐宽终不悔，为伊消得人
唉，节哀~~革命尚未成功，同志仍需努力
唉，顺变~~ 3： 看夕阳的余光静静地泻撒在回家的路上，任黄昏的微风轻轻地吹到我的心上 拨起我心海那宁静的一方，涟漪荡漾…… 是面颊上滚落下的那滴不争气的珠儿 在涟漪里开出一朵四瓣的花儿…… 久久的，沉默，哎——我那糟糕的成绩
怎样交代
——对自己 对亲人 对关心我的老师 对爱我的爸爸妈妈
请你参考
人教版初中文言文虚词表
文言虚词用法（超详细版） 而 1．用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（一）表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
如： 蟹六跪而二螯。
（《劝学》） （二）表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
如： 君子博学而日参省乎己。
（《劝学》） （三）表示承接关系。
可译为“就”“接着”，或不译。
如： 余方心动欲还，而大声发于水上。
（《石钟山记》） （四）表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
如： 青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》） （五）表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
如： 诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》） （六）表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
如： 吾尝终日而思矣……（《劝学》） 吾恂恂而起。
（《捕蛇者说》） 2．用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
例如： 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。
（《记王忠肃公翱事》） 3．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
例如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（《口技》） 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》） 以 1．用作介词。
主要有以下几种情况： （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。
例如： 以故法为其国与此同。
（《察今》） 愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》） 乃入见。
问：“何以战
”（《曹刿论战》） 余船以次俱进。
（《赤壁之战》） 是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》） （二）起提宾作用，可译为“把”。
例如： 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
（《廉颇蔺相如列传》） （三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。
例如： 且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
（《廉颇蔺相如列传》） 时操军兼以饥疫，死者太半。
（《赤壁之战》） （四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。
例如： 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。
（《登泰山记》） 今以长沙豫章往，水道多绝，难行。
（《汉书·西南夷传》） （五）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。
例如： 天下有变，王割汉中以楚和。
（《战国策·周策》） （公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。
（《信陵君窃符救赵》） 2．用作连词。
用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
例如： 夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》） （二）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。
可译为“而”或省去。
例如： 余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》） （三）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。
可译为“而”“来”“用来”“以致”等。
例如： 作《师说》以贻之。
（《师说》） 敛赀财以送其行。
（《五人墓碑记》） 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。
（《出师表》） （四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。
例如： 诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。
（《信陵君窃符救赵》） 古人……以其求思之深而无不在也。
（《游褒禅山记》） （五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。
例如： 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（陶渊明《归去来辞》） 3．复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。
例如： 以是人多以书假余……（《送东阳马生序》） 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
（《石钟山记》） 是以十九年而刀刃若新发于硎。
（《庖丁解牛》） 为 “为”在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。
用作动词，意思是“做”。
还可作判断词“是”用。
这些都属于实词范围。
下文介绍作虚词用的几种用法。
1．用作介词。
除表被动外，一般读去声。
（一）表示动作、行为的对象。
可译为“向”“对”等。
例如： 此中人语云：“不足为外人道也。
”（《桃花源记》） （二）表示动作、行为的替代。
可译为“替”“给”等。
例如： 当横行天下，为汉家除残去秽……（《赤壁之战》） 公为我献之。
（《鸿门宴》） （三）表示动作、行为的时间。
可译为“当”“等到”等。
例如： 为其来也，臣请缚一人过王而行。
（《晏子使楚》） （四）表示动作、行为的目的。
可译为“为着”、“为了”。
例如： 天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。
（史记·货殖列传序》） （五）表示动作、行为的原因。
可译为“因为”“由于”。
例如： 吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
（《庖丁解牛》） （六）表示被动关系。
读阳平声，可译为“被”。
“为”所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”。
例如： 有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。
（《五蠹》） 不者，若属皆且为所虏
（《鸿门宴》） 今不速往，恐为操所先。
（《赤壁之战》） 2.用作助词。
读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。
可译为“呢”
例如： 如今人方为刀俎……何辞为
（《鸿门宴》） 乃 1．用作副词。
表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“这才”等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等；还可表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。
例如： 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
（《曹刿论战》） 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕。
（《廉颇蔺相如列传》） 而陋者乃以斧斤考击而求之。
（《石钟山记》） 臣乃敢上璧。
（《廉颇蔺相如列传》） 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
（《项羽本纪》） 2．用作代词。
只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。
不能作宾语。
例如： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（陆游《示儿》） 3．用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。
例如： 若事之不济，此乃天也。
（《赤壁之战》） 嬴乃夷门抱关者也。
（《信陵君窃符救赵》） “乃”有时还作连词用，释为“若夫”、“至于”“如果”等。
例略。
于 “于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。
1．引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。
例如： 得复见将军于此。
（《鸿门宴》在） 荆国有余于地而不足于民（《公输》在……方面） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（《出师表》在……中） 请奉命求救于孙将军。
（《赤壁之战》向） 权起更衣，肃追于宇下。
（《赤壁之战》到） 谓狱中语乃亲得之于史公云。
（《左忠毅公逸事》从、自） 故燕王欲结于君。
（《廉颇蔺相如列传》跟、同） 于其身也，则耻师焉……（《师说》对、对于） 昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……（《记王忠肃公翱事》给） 2．放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。
例如： 良曰：“长于臣。
”（《鸿门宴》） 冰，水为之，而寒于水。
（《劝学》） 有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。
例如： 非常之谋难于猝发……（《五人墓碑记》） 3．放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。
例如： 或脱身以逃，不能容于远近……（《五人墓碑记》） 臣诚恐见欺于王而负赵……（《廉颇蔺相如列传》） 吾不能举全吴之地……受制于人……（《赤壁之战》） 4．复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。
（一）放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。
现代汉语也这样用。
于是秦王不怿，为一击缻。
（《廉颇蔺相如列传》） 吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。
（《五人墓碑记》） （二）放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作状语或补语。
可根据“于”的不同用法，分别相当于“在这”“从这”等。
吾祖死于是，吾父死于是。
（“在这职业上”《捕蛇者说》） 之 1．用作代词，又分几种情况： （一）可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”（他们）、“它”（它们）。
作宾语或兼语，不作主语。
例如： 作《师说》以贻之。
（《师说》，代人，作宾语。
） 輮使之然也。
（《劝学》，代物，作兼语。
） 人非生而知之者。
（《师说》，代事理，作宾语。
） （二）指示代词，表近指。
可译为“这”，通常作复指性定语。
如： 均之二策。
（《廉颇蔺相如列传》） 2．用作助词，也分几种情况： （一）结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
如： 若能以吴、越之众与中国抗衡。
（《赤壁之战》） 道之所存，师之所存也（《师说》） （二）结构助词，补语的标志。
用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。
如： 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
（《游褒禅山记》） （三）结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
如： 宋何罪之有
（《公输》，即“宋有何罪”） （四）结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
译时也可省去。
如： 师道之不传也久矣
欲人之无惑也难矣
（《师说》） 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。
（《捕蛇者说》） 孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（《隆中对》） （五）音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
如： 顷之，烟炎张天。
（《赤壁之战》） 毛先生以三寸之舌，强于百万之师。
（《毛遂自荐》） 其 1．用作代词，又分几种情况： （一）第三人称代词。
可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。
例如： 臣从其计，大王亦幸赦臣。
（《廉颇蔺相如列传》） （二）第三人称代词。
一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”不能加“的”。
如： 秦王恐其破壁。
（《廉颇蔺相如列传》“其破壁”作宾语。
） 其闻道也固先乎吾。
（《师说》“其闻道”作主语。
） 此皆言其可目者也。
（《芙蕖》“其可目”作宾语。
） （三）活用为第一人称。
可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我（自己）”。
如： 今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。
（《赤壁之战》） 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》） （四）指示代词，表远指。
可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
如： 则或咎其欲出者。
（《游褒禅山记》） 今操得荆州，奄有其地。
（《赤壁之战》） （五）指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。
如 于乱石间择其一二扣之。
（《石钟山记》） 2．用作副词。
放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。
例如： 其皆出于此乎
（《师说》表测度。
） 其孰能讥之乎
（《游褒禅山记》表反诘。
） 汝其勿悲
（《与妻书》表婉商。
） 尔其无忘乃父之志
（《伶官传序》表期望。
） 3．用作连词。
作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为“如果”；或表选择，可译为“还是”。
例如： 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉
（《送东阳马生序》表假设。
） 若 1．用作代词。
（一）表对称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。
例如： 若毒之乎
（《捕蛇者说》你） 更若役，复若赋……（《捕蛇者说》你的） （二）表近指，相当于“这”“这样”“如此”。
例如： 南宫适出，子曰：“君子哉若人
”（《论语·宪问》） 2．用作连词。
（一）表假设，相当于“如果”“假设”等。
例如： 若能以吴、越之众与中国抗衡……（《赤壁之战》） （二）表选择，相当于“或”“或者”。
例如： 以万人若一郡降者，封万户。
（《汉书·高帝纪》） “若”和“夫”“至”结合，组成“若夫”“至若”，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。
例如： 若夫霪雨霏霏……至若春和景明……（《岳阳楼记》） 因 1．用作介词。
介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“因为”“由于”，“趁着”“凭借”，“经过”“通过”。
例如： 振声激扬，伺者因此觉知。
（《后汉书·张衡传》） 因宾客至蔺相如门谢罪……（《廉颇蔺相如列传》） 2．用作连词。
表示顺接上文，可译为“于是”“便”。
例如： 因拔刀斫前奏案……（《赤壁之战》） 相如因持璧却立……（《廉颇蔺相如列传》） 则 1．用作连词，可表示多种关系。
（一）表示承接关系。
一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。
可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。
例如： 项王曰：“壮士
赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
（《鸿门宴》） 故木受绳则直，金就砺则利。
（《劝学》） 徐而察之，则山下皆石穴罅。
（《石钟山记》） 子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。
（《大铁椎传》） （二）表示假设关系。
有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。
例如： 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》） 向吾不为斯役，则久已病矣。
（《捕蛇者说》） （三）表示并列关系。
这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。
可译为“就”，或不译。
例如： 位卑则足羞，官盛则近谀。
（《师说》） 入则孝，出则弟。
（《论语·学而》） （四）表示转折、让步关系。
表示意思有转折时，“则”字用在后一分句，可译为“可是”“却”；表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，“则”字用在前一分句，可译为“虽然”“倒是”。
例如： 于其身也，则耻师焉，惑矣。
（《师说》） 其室则迩，其人甚远。
（《诗经·东门之》） 2．用作副词。
用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。
例如： 此则岳阳楼之大观也。
（《岳阳楼记》） 非死则徙尔。
（《捕蛇者说》） 且 1．用作连词。
表示递进关系、并列关系。
彼所将中国人不过十五六万，且已久疲……（《赤壁之战》） 且将军大势可以拒操者，长江也……（《赤壁之战》） 河水清且涟漪。
（《伐檀》） 有时相当于“尚且”，先让步，后推进一层。
臣死且不避，卮酒安足辞
（《鸿门宴》） 古之圣人，……犹且从师而问焉……（《师说》） 2．用作副词。
相当于“将”“将要”，“暂且”“姑且”。
不出，火且尽。
（《游褒禅山记》） 驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。
（《黔之驴》） 存者且偷生，死者长已矣
（《石壕吏》） 卿但暂还家，吾今且报府。
（《孔雀东南飞》） 所 1．用作助词。
经常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构。
“所”字结构是名词性短语，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情况”等。
如： 于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
（《信陵君窃符救赵》） 故余虽愚，卒获有所闻。
（《送东阳马生序》） 余在患难中，间以诗记所遭。
（《〈指南录〉后序》） “所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。
如： 夜则以兵围所寓舍。
（《〈指南录〉后序》） 臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。
（《信陵君窃符救赵》） 2．在有些句子中，“为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。
如： 贾家庄几为巡徼所陵迫死。
（《〈指南录〉后序》） 嬴闻如姬父为人所杀。
（《信陵君窃符救赵》） 3．复音虚词“所以”。
“所”和“以”连用，文言中也常见。
用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。
表示原因的，如： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（《出师表》） 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
（《廉颇蔺相如列传》） 表示手段或凭借的，如： 吾所以待侯生者备矣，……（《信陵君窃符救赵》） 师者，所以传道受业解惑也。
（《师说》） 者 助词，主要有两种用法。
一种是附在别的词或短语之后，组成名词性短语。
如： 将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。
（《〈指南录〉后序》） 用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。
（《采草药》） “者”的另一种用法是放在一个词或一组词后边，起提顿作用：先用“……者 ”提出要说明的事物，稍微停顿一下，然后说明或论断。
如： 大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤
（《五人墓碑记》） 古之让天之者，是去监门之养而离臣虏之劳也。
（《五蠹》） “者”有时放在时间词之后，起语助作用，可不译。
如： 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
（《鸿门宴》） “者”有时放在数词后边，可译为“个”“样”之类。
如： 此数者用兵之患也，而操皆冒行之。
（《赤壁之战》） 何 1．用作疑问代词。
单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。
何者
严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》） 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉
（《岳阳楼记》） 作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。
译时，“何”要后置。
豫州今欲何至
（《赤壁之战》） 大王来何操
（《鸿门宴》） 作定语，可译为“什么”“哪”。
然则何时而乐耶
（《岳阳楼记》） 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》） 2．用作副词。
用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
何不按兵束甲，北面而事之
（《赤壁之战》） 徐公何能及君也
（《邹忌讽齐王纳谏》） 用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也
（《伶官传序》） 3．复音虚词“何如”“何以”。
（一）“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。
如： 樊哙曰：“今日之事何如
”（《鸿门宴》） 今单车来代之，何如哉
（《信陵君窃符救赵》） 君以袁某为何如人哉
（《谭嗣同》） （二）“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
荣禄遇足下素厚，足下何以待之
（《谭嗣同》） 何以战
（《曹刿论战》） 也 语气助词。
经常用在句末，表示各种语气。
1．表示判断语气的，如： 死生，昼夜事也。
（《〈指南录〉》后序）） 吾师肺肝，皆铁石所铸造也。
（《左忠毅归逸事》） 2．表示肯定语气的，如： 昔人云：“将以有为也。
”（《〈指南录〉后序》 吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
（《左忠毅公逸事》） 就是有否定词的句子，仍然是一种表否定的肯定。
如： 众曰：“若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。
”（《书博鸡者事》） 3．表示疑问语气的，如： 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也
（《庄暴见孟子》） 公子畏死邪
何泣也
（《信陵君窃符救赵》） 4．表示感叹语气的，如： 吾王之好田猎，夫何使我至于此极也
（《庄暴见孟子》） 君美甚，徐公何能及君也
（《邹忌讽齐王纳谏》） “也”表示疑问语气和感叹语气，句中一般要用疑问代词。
5．用在句中，表示停顿，以舒缓语气。
如： 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中……（《送东阳马生序》） 师道之不传也久矣。
（《师说》） 乎 1．用作语气助词。
（一）表疑问语气。
可译为“吗”“呢”。
儿寒乎
欲食乎
（《项脊轩志》） 岂有相公此时出见客乎
（《报刘一丈书》） 欲安所归乎
（《赤壁之战》） （二）表测度语气，可译为“吧”。
王之好乐甚，则齐其庶几乎。
（《庄暴见孟子》） （三）用于感叹句，可译为“啊”“呀”等。
呜呼
熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎
（《捕蛇者说》） （四）用在句中的停顿处。
胡为乎遑遑何之
（《归去来辞》） 2．用作介词。
相当于“于”。
生乎吾前……（《师说》） 此外，可作词尾。
恢恢乎其于游刃必有余地矣
（《庖丁解牛》） 焉 ①语气助词。
常用在句末，一般可不译出。
于是余有叹焉。
（《游褒禅山记》） 有时用于反诘语气，可译为“呢”。
万钟于我何加焉
（《鱼我所欲也》） ②代词。
相当于“之”。
如：容貌甚伟，时人异焉。
③疑问代词。
怎么，哪里。
如：不入虎穴，焉得虎子
④疑问代词。
什么。
如：面目美好者，焉故必知哉
⑤于何，在哪里。
如：且焉置土石
⑥于此，在这里，在那里。
如：积土成山，风雨兴焉。
⑦形容词、副词词尾。
……的样子。
如：于我心有戚戚焉。
与 ① 给予，授予。
与斗卮酒 ② 结交。
与嬴而不助五国也 ③ 和、同、跟。
竖子不足与谋 ④ 参加。
蹇叔之子与师 ⑤ 赞许。
朝过夕改，君子与之 帮助。
君不与胜者，而与不胜者。
⑥句末语气词。
表示疑问或感叹。
后来写作“欤”===========================================这个还蛮好的````虽然不是很全部的````不过也算蛮全的啦``
速求名侦探柯南同人，急，要书名
他遇见了她的第一次，他们也是彼此的父母抱在怀里。
他们的父母喝茶聊天。
两个精灵还不能告诉一个完整的句子，安静的看着对方，眨了眨眼睛默默地想：他\\\/她是谁
他拉着她的小手肥粗糙只需手指。
他们的父母。
他叫工藤新一。
她叫毛利兰。
他和她去同一所学校，但在不同的班级。
他开始踢足球，她开始练习空手道。
他们会去上学，放学。
背着小书包，有时会拉着对方的手;他的手是不是因为肉体，她纤细的手指开始有一些阴影。
阳光照耀谁拖着长长的影子。
难以形容的温暖。
他有一个有点孩子气的名字，叫工藤新一。
她有一个很可爱的名字，叫毛利兰。
他和她去了同一所高中。
他越来越好，足球踢她的空手道日益强大。
他们还是会去上学，放学。
包包不再是肩膀和更换了一些成熟的单肩包，他们不太可能拉对方的手，只是偶尔过马路，他会用手抓住她的习惯，他们过马路时发布之后尴尬。
阳光照耀他们。
虽然他们之间有一段距离，但它不能告诉完美的画面。
他张贴个人的名字，叫工藤新一。
她有一个温柔的名字，叫毛利兰。
他和她一直从小学，中学的高中，他们仍然是同一类。
他开始帮助警方破案，因为他的父亲写的小说对于那些英俊聪明的侦探;她开始参加各大空手道赛事，赢得了一个又一个奖杯。
他们还在上学，放学。
不再克制，因为他们都告诉自己：我们只是普通朋友。
但是，还有另一种感觉悄然他们出生之前。
他有一个困惑的名字，叫工藤新一。
她有一个愚蠢的名字，叫毛利兰。
他和她从高中二年级的上升。
他成为了日本警察的救世主;她的名字也出现在更多空手道比赛。
他开始收到很多女生写情书，他会骄傲地展示了她，看着她皱着眉头：“你不会找到一个女孩认真地交换什么”然后，他的心脏有一丝失落，因为他很喜欢她的。
她开始有一些男孩子追，她仔细地拒绝了，她看着他收到了一封情书，带着一丝的疼痛在我的心脏，因为她喜欢他。
他爱上了她，却没有勇气说出来;她爱上了他，但没有胆量说出来。
他有一个胆小的名字，叫工藤新一。
她有一个胆小的名字，叫毛利兰。
他和她去操场。
他告诉他的福尔摩斯，她听了有点不耐烦。
他们玩遍整个操场上，他也解决了谋杀。
而此时，他们要回家的时候，他似乎已经找到的东西是什么让他感兴趣的，示意她回去。
她回来了，就是那种感觉，她的感觉。
他消失在他的生命。
没有轮廓，只有他的声音温暖如以前，从该段薄里面传过来的电话线每一次。
他挂了电话叹息法庭外靠后，我知道她喜欢他。
她挂了电话一个安静的一声后，他不知道她喜欢他吗
他有另外一个名字，叫江户川柯南。
她心碎有一个名字，叫毛利兰。
他和她在一起，但她不知道。
十七岁的时候，他已经走了，由七岁的时候，他十七岁取代，他依然守护着她。
每一天，他和她会在一起，但他多了一分压力，他被砸了，让他成为一个七岁的组织，然后告诉她，他爱她，永远爱她。
她还住笑着，那笑容在短短比疲惫更暗示，她相信他会回到她身边，然后她会告诉他，她爱他，一直爱着他。
他有一个可爱的名字将被称为江户川区，也叫工藤新一。
她有个习惯了等待的名字，叫毛利兰。
他和她还是平淡的生活在一起。
他习惯叫她“姐姐”;习惯了让她帮吃米饭的时候他擦拭弄脏的嘴;习惯了看着她的笑容;习惯了她的照顾，但他知道有一天他真的会回来，回来照顾她。
她用侧多幼稚的声音叫他“姐姐”;习惯了看着他脸上的笑容吞下自己的晚餐;习惯了看着他可爱的笑容;习惯了照顾他，但是，也有谁知，她也希望他能照顾她才回来
他，就隐藏自己的名字，叫做江户川区，也叫工藤新一。
她那里，天使般的名字，叫毛利兰。
他和她分开。
他开始努力去侦察一切有关人体组织，留下她，因为她不想让任何危险。
她也开始让自己习惯，习惯没有十七岁，他是七十岁，他并没有让自己独自生活。
刷了一天早晨，你仍然可以挤的牙膏多;做自己的早餐，但按照营养步行早餐还是习惯......然后，她慢慢习惯了没有他的个人资料，也没有他的声音。
他有一个勇敢的名字，叫江户川区，也叫工藤新一。
她有一个孤独的名字，叫毛利兰。
“发生什么事了
发生了什么事
” “那怎么了
” 孩子气的幼稚她身边，质疑故事的结局。
他来到她：他回来了，以坚定的微笑，用不容置疑的语气对她说：我爱你，让我照顾你。
她愣了;他笑了;她哭了;他慌了，擦去她的眼泪;她笑了，令人欣慰的笑容;他笑了，安心的笑容。
从此，他们幸福的生活在一起。
他有一个幸福的名字，叫工藤新一。
她有一个幸福的名字，叫毛利兰，哦，不，是工藤蓝色。
“好了，讲完了这个故事，你可以去小睡一会
”他送孩子们午睡。
孩子们不情愿地走进了房间。
“蓝色的，他们那么喜欢我们的故事啊
” “是”太阳，在每个人的脸上宁静的光泽。
相信我，这不是一个童话故事，他和她的故事，和一个新的兰花，兰花工藤工藤新一的幸福和真实的故事的真实故事。
（站点A，豪斯医生）有一天，晶晶发现是博士聊天柯南。
（杜松子酒和地方枪支踹门，身后跟着哈脸伏特加）柯南（草草）：你们是什么人
你做什么
杜松子酒（裸高道路清扫刷牙齿，冷笑）：嗯，大侦探，已经不错啊柯南（更多慌忙）：你......（我想：惨啦）晶晶：本来不想打扰你，但你似乎越来越流行啦。
柯南（犯罪嫌疑人）：你到底要干什么啊
杜松子酒：嗯 - 你是如此高涨的人气，我们没有机会露脸，几乎没有吃。
让游戏
柯南：哦比什么
你以为我会怕你啊
（舌）伏特加（怒，用手枪指着柯南）：你们好
杜松子酒（停了下来，小声）：你要想吃啊
你靠外表杀了他，我怎么能混吃米饭啊
（城堡叔叔点点头：是啊，金酒，杜松子酒成熟蛮多的啊请注明：老板，然后让我们的兄弟多的出现，很好吃的啊......青山：没问题[思想：柯南不上
当您播放到结束还没有门]）柯南（不耐烦）：
嘿，我的时间可是很宝贵的
说这比什么都重要
（见附表）杜松子酒（柯南的势头很害怕，背部）：..................比............ ...... 不是柯南（累）：说
怎么这么娘娘腔啊
杜松子酒（我想：这家伙的支持城堡，如此反复交叉，这家伙会让青山做什么是好的比什么
）：...... 柯南：来吧对，我有事情要做
你不说我说的啊
晶晶：你说
柯南：超过足球。
晶晶：OK
（我想：我比你高，比你高）柯南：好。
你去是场子，是一个很好的点，大点。
我得走了。
杜松子酒（惊慌）：不要
我还没说完
柯南（推眼镜）：说
杜松子酒（重摆姿势）：嗯，我们将使用横滨，周六14:00，你不这样做，那么......（冷笑，看着柯南柯南手里的枪对准了）柯南（傲视家）：博士，送客
（博士阶段：好）杜松子酒（下......）：......我还没说完...... 柯南：不完成它
好麻烦你快一点。
晶晶：就这么简单的游戏，你不把它想象
我们要赌
呜呜柯南：打赌吗
不要告诉我的生活是如此无聊的赌注杜松子酒（汗）：那你想打赌吗
柯南（想法）：............肯德基的开心乐园餐
............柯南博士的房子，但没有人站.................. 柯南说：周六14:00，在横滨足球比赛。
你和我自己的2队负责招募球员。
同他们在那里。
自发的制服，拥有拉拉队。
是的，那天你去开车为我们准备好成为一个像样点的体育场。
哪一方失去了服从其他安排。
没意见吧
杜松子酒（挣扎）：......不...... 柯南（朝门）：我先走了。
（出）伏特加：到底哪个是晶晶啊............ 晶晶：你看，我不知道...... > PS：医生有点难过：你看像什么
有点难过：......见笑了两个人...... （B站点，去体育场的车）滨崎步原光彦太（高兴）：我们有小手手开着黑人男性（出汗）：............ （C地盘，体育场）在中间杜松子酒体育场（看柯南笑）：哦，你来了柯南：废话。
杜松子酒：......（我不知道该说什么，乱扔烟头）啊
不
远处传来呼喊滨崎步滨崎步：怎么可以在任何地方它光彦乱扔烟头：意志影响市容DI
原太：可能会引起火灾DI
伏特加（点头）：9494 ...... 杜松子酒（见伏特加，愤怒）：你.................. >伏特加：哎，说实话，你不要乱扔烟头那件事......烫到孩子怎么办......
晶晶：..............................你应付自如
（耳语：回头看我怎么收拾你）伏特加（乖乖）乱扔烟头，低头返回。
柯南：我说，你有超过比啊
晶晶：比
比
现在就开始
平次：等等
（走向杜松子酒）我有话要说
（挖口袋）杜松子酒：什么
平次：是谁给了票报什么时候
（提货券）杜松子酒（花）：怎么有两个啊
平次：和叶也来了啊
（观众上台和叶：平次加油
）平次：（上叶）傻瓜，不为过吧
（对于杜松子酒:)是的，有回报，你给我的价格将其报价
\\\/ 晶晶：好......好..................它开始...... 一匹白马等对
晶晶：............ 白马：门票谁前来禀报
我来自英国。
晶晶：..................................... Y0_ 柯南：有没有搞错啊，赶紧向本报啊，比啊快
杜松子酒（收到任何投票）：我招谁惹谁了
比赛终于开始了。
两队开始跑
（汗......有一匹马呢
哦，白色的马......）看柯南的球平趟，平运球。
好了，球被拦住了对方。
唉，水平平次...... 和叶：你说什么，请重试
艾尼：......我错了。
敢想敢做...... 白马球抢回来
事实上，白马1米8啊，对方砸在地上
白马迅速插入对手的球门
（博士）：什么是你对形势的看法的权利吗
。
医生：那......那......不知道艾尼：什么
你嘴上说说而已
医生：我的意思是我的眼镜，擦...... ........................下来 >啊
他要出手了
要出手吧
守门是一个猛男，他不能抓住它
柯南队拉拉队：加油
来吧
呀
球对球的门
柯南球队赢不了
这厕所（我指的是世界杯世界杯）是哪支球队踢的第一个目标岗位，哪支球队失去了啊\\\/ 柯南拉拉队：闭嘴
艾尼立刻闭嘴。
有两个黑衣男子走过来，笑着说道：小姐，请去我们这边的休息
艾尼（心脏：他们想留柯南的目标，我不会的很惨笑）：谢谢，我想我会留在这儿看...... 艾尼而门将开球看当周围槌球。
最后一个字段座椅WC发现很多人啊
展望未来，半黑半白。
黑色，是欢呼杜松子酒。
白色，被欢呼为柯南。
突然觉得很熟悉。
滨崎步：啊
整体而言，这似乎是............白加黑
$光彦：你看比赛就是去了
原太：不是啊是奥利奥
\\\/ 去
还斑马呢
看比赛，玩家在红色。
坏的，现在是黑背
不要柯南啊兰：柯南你叫我们的家
滨崎步：你叫他什么意思艾尼感到一种锐利的眼睛后面。
哦，在它的背面有点伤感......汗...... 我不说话......（早该就不说了）一天
是谁这么厉害啊
该腿踢好高
北京是非常真实的
轻松地把球抢回来
观看舞台传来熟悉的笑声：哦，我的妻子和孩子还是很强大的
花痴花园望远镜的手握紧，一手爆米花。
不好，球被杜松子酒被抢了，他想了一枪
要被枪毙
............（艾尼时态）（转向有点难过，平静说）就有点难过，你在做什么
医生：嘘她认为抛物线 ..............................太神奇了
突然，看起来有些伤感：无法进入。
啊
杜松子酒真的射偏
干杯有点难过真的很强大啊
有点难过（心脏：
杜松子酒是左撇子，他拍他的右脚，进入陌生的杜松子酒，你现在很勇敢）对了，怎么没看到柯南
在他的双色鞋球场的一角............柯南医生：医生，你说我调一个文件或两个文件或3档嘛
\\\/ 医生：..............................自己的事情自己的另一半
高木涉及发球门球\\\/ 佐藤美和子：她的丈夫，加油啊
高木：好（笑）用一只手将球际正中直上......拜托，这不是棒球啊...... 忘了说明了观众的声音。
黑衣人打呼噜连翩......还大声呼喊喊......但是女人尖叫......那个......打呼噜比较大......所以...... ... 白色的惨叫声，另一个...... 兰后欢呼：我们听着，现在露出两下子，一，二...... 我看到观众，羊肚毛巾洁白的手扯平了：哦üナン哦üナン（注：韩国建模的方式加油哦韩国哦韩国 ....）博士滨崎步：把金嗓子喉宝为大家带来
而这些东西，还要时间。
`滨崎步原太：好
医生：有利于我们唯一的游戏
这是什么意思
医生：看到了吗
他们穿着黑，热，呜呜新的更糟糕的是，我已经准备好这个...... 原来的太来带来了一盒冰淇淋。
毛利小五郎：我去了黑衣人出现跑回两分钟后。
售罄，总数钱。
毛利：哦我被转移到更有利可图的夏天。
博士光彦：拿到
一分钟后，光彦回来。
抱一箱风扇。
毛利：我去...... \\\/ 2分钟路程，数钱回来......并把账单给滨崎步：买冰红茶回去卖
龙井茶水天堂
哈哈哈，我的毛利小五郎（舌头外露，像夏天的狗）...... 从开始到结束，我们让大发哦，体育场体育场 BR \\\/>柯南带球，一个接一个。
还是有点弹性。
柯南出手
是的，有点难过，他能进吗
计算，抬头一看，摇摇头。
不是吧555\\\/ 球......进了
进
伤心弓少：哦，这里打错了算盘。
忙碌的变化。
听啊，观众的欢呼声啊兴奋的观众的声音帅啊刚抬起一只脚是在电台啊（废话）值得啊柯南独自出手是实力和柯南的准确性，不能进入了吗
............加上一对一。
柯南门将闪开了，他开枪麻醉............
