描写大合唱的句子
1、音乐响起时，“百”们就一展，放声唱歌。
那歌声是的美妙，那么的婉转，那么的令人陶醉。
演唱完的时候，台下响起了热烈的掌声。
我们的歌声打动了大众评委，大众评委有八位同学为我们亮牌。
2、音乐停止了，我们的歌声也结束了。
等了几秒，观众席上传出雷鸣般的掌声。
我们的合唱表演在这掌声中结束了。
3、音乐老师用心的教我们，我们也认真的学，同学们个个张大嘴巴，喊的面红耳赤，练了几遍都不行，就拿我来说吧，我连歌词都搞不清楚，在同学堆里瞎哼哼，老师见我们这样对我们说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”听了老师的话，我们很惭愧，大家也不知不觉的认真的练起来。
4、想到这儿，我更是豪情万丈，歌曲的回音在天花板上久久萦绕，雷鸣般的掌声献给了我们班的所有同学。
下台后，兴致勃勃的我们预想着我们的高分。
可是分数并不高，它打击了我们一切的热情。
老师却毫不气馁地说：“没关系，这次我们得了一个比冠军更宝贵的财富，那便是团结，有了它，不怕拿不到第一。
”5、我深吸一口气，踏上了舞台，唱着伴随着我们成长的校歌，我的心仿佛回到了点点光斑的篮球架下；唱着用农民和军人汗水历炼的《地道战》，我仿佛看到了令人深恶痛绝的“小鬼子”妄想进村的情景；唱着用百炼成钢的大刀敲击出的铮铮轰鸣配乐的《大刀进行曲》，我好象看到了烈士们的热血沸腾
我们全心全意地唱着，同学们专心致致地演着，一曲终了，台下响起了一片掌声。
6、我们终于迎来了比赛那天。
轮到我们上场了，我们迅速整好队，音乐响起，指挥在指导，领唱拿着话筒唱着，我们也跟着唱。
还好，我们没有露出排练时歌声。
不一会儿，我们唱完饿。
我舒了一口气，心里想到：比排练时好多了
7、我们嘹亮的歌声从我们的口中飘向观众席。
慢慢的我的心情放松了，心里的那块石头落地了。
跟着音乐的旋律，我们的身体左右摇摆起来。
朱老师指挥得更有力了，她的额头上出现了晶莹的汗水，我们的歌声更加的洪亮了，同学们的笑容更加灿烂了。
8、瞧
同学们正在专心致志地学歌呢，多认真呀
站得笔直的，不发出一点儿说话的声音。
甚至有几个男生扯开了喉咙放声高歌起来，引得大家爆笑不止。
男生呢，也不害羞，挠挠头就过去了。
那一遍一遍的认真，终于学会了，同学们激动得欢呼雀跃。
俗话说得好，“好的开头是成功的一半”，开头好，相当于“开门红”，大吉大利
9、轮到我们表演的时候，我极力镇定地指挥同学们走上台阶，排好队伍，然后转身向评委、老师们敬了一个礼，再转身面对同学们，高举右手做了一个开始的手势，每班都必须要唱的《少年先锋队队歌》的旋律响起。
“我们是共产主义接班人”雄伟嘹亮的歌声响彻校园，我班同学唱得激情飞扬，唱得热血沸腾。
不知是他们唱得太激动了，还是我的指挥不当，不知不觉地，我们唱的比旋律快了几拍。
唱完后，他们的表情，告诉我说：我们不会再那么快了。
10、各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。
唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。
前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。
11、歌是学会了，可不练习怎么行
每到下午第四节课，就是我们班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奋人心的歌词，我们唱得是信心满满。
一遍又一遍，一次又一次，我们努力地练习，赢得这次大合唱比赛，是大家共同的希望。
大家有着共同的目标，有着共同的行动，心往一处想，劲往一处使，我相信我们会成功的。
12、第二首自选歌开始了，我们唱的是《闪闪的红星》 。
这首歌比队歌好唱多了，随着我手臂的挥动，同学们唱得也很活泼，好像是小鸟在琴弦上欢快地跳动。
很快地，随着我的手势一收，同学们立即“哑口无歌”。
真唱得比上一首歌好。
13、到我们班上场了，我们班虽然没有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。
于是，我们齐心协力地唱了起来，大家都昂首挺胸的站着，歌声虽不算十分动听，但每个人都努力地唱着。
14、比赛的顺序由低年级到高年级，一年级、二年级，终于轮到我们班了。
我们排着整齐的队伍来到三楼多媒体教室，站在台阶上，当时我的心情非常激动，我和袁聪朗颂，故站在了最前面，我们的一举一动都将影响着班级参赛的成绩。
但在比赛前一天，班主任屈老师为我们作了精心的准备，我们信心十足。
同学们唱得非常投入，很有感情，不时还做了几个动作，么的优美，那么整齐，那么有力。
演唱结束，裁判员老师还为我们鼓掌呢
15、在比赛的前几天，每个班级的班主任，都带领着同学们唱歌。
有时同学们那优美而又动听的歌声，在学校间来回飘荡，音乐就笼罩着整个校园。
我们班也不例外，我们参赛的曲目是：《中国少年先锋队队歌》和《放纸鹞》。
在每堂课之前，我们队会练练唱歌。
我们越练越好，那声音犹如百灵鸟的歌声，那样婉转和优美动听。
形容大合唱的句子有哪些
答--清脆的歌声--洪亮的歌声--优美的歌声--嘹亮的歌声。
赞美大合唱的句子
【感心动耳】心：心受感动；动耳：悦耳。
形容极其感。
【虎斑霞绮，林籁泉韵】：绮：美丽：孔穴中发出的声响；韵：悦耳和谐的声音。
形容自然界景色秀丽，各种声音悦耳动听。
【金徽玉轸】：徽：系琴弦的丝线；轸：转动琴弦的轴。
高贵、雅致的琴徽和琴轴。
形容流畅悦耳的琴声。
也比喻超凡脱俗的雅调。
【林籁泉韵】：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。
泛指天籁。
【袅袅余音】：袅袅：宛转悠扬。
余音：不绝之音。
形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。
同“余音袅袅” 。
形容合唱的词语
异口同声yìkǒu tóng shēng[释义] 异：不同。
不嘴说出同样的话。
形容人说法完全一致。
也作“异口”。
[语出] 晋·葛洪《抱朴子·道意》：“左右小人；并云不可；阻之者众；本无至心；而谏者；异口同声。
”[正音] 异；不能读作“yī”。
[辨形] 异；不能写作“一”。
[近义] 有口皆碑 不约而同[反义] 众说纷纭 大相径庭[用法] 形容所有的人说话完全一致。
也作“异口同音”、“异口同辞”。
一般作谓语、状语。
[结构] 联合式。
形容合唱好听的成语有哪些
娓娓、声如洪钟、荡气回肠、缭绕、吹花嚼蕊。
一、娓娓动听白话：话说得婉转生动，使人喜欢朝代：清作者：曾朴出处：·《孽海花》第三十四回:“倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。
”二、声如洪钟白话释义：洪：大。
形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
朝代：明作者：冯梦龙出处：·《东周列国志》第七十二回：“忆胥目如闪电，声如洪钟。
”翻译：记得我目光如电，歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
三、荡气回肠白话释义：形容文章、乐曲十分婉转动人。
朝代：战国楚作者：宋玉出处：《高唐赋》：“感心动耳，回肠荡气。
”翻译：感动心动而已，乐曲十分婉转动人四、余音缭绕白话释义：优美动听的音乐长久地回荡。
形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。
朝代：战国作者：列子出处：《列子·汤问》:“既去而余音绕梁，三日不绝。
翻译：离开后，优美动听的音乐长久地回荡，三日不停。
五、吹花嚼蕊白话释义：指吹奏、歌唱。
引申指反复推敲声律、词藻。
朝代：清·作者：纳兰性德出处：《浣溪沙》词:“吹花嚼蕊弄冰弦”翻译：反复推敲声律、词藻。
学校里合唱团招新，要拍宣传片，一句话谈参加合唱团感受，大致应该怎样说
还有拍的时候应该注意哪些方面
【感心动耳】：感心：心受感动；：悦形容音乐感动人。
【虎斑霞绮，林籁】：绮：美丽；籁：孔穴中发出的声响；韵：悦耳和谐的声音。
形容自然界景色秀丽，各种声音悦耳动听。
【金徽玉轸】：徽：系琴弦的丝线；轸：转动琴弦的轴。
高贵、雅致的琴徽和琴轴。
形容流畅悦耳的琴声。
也比喻超凡脱俗的雅调。
【林籁泉韵】：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。
泛指天籁。
【袅袅余音】：袅袅：宛转悠扬。
余音：不绝之音。
形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。
同“余音袅袅” 。
华晨宇有一句歌词的歌什么名字
只句歌词的歌是《Why nobody fights》《Why nobody fights》是华晨宇无字歌”后的又一原创作品，旋律，但整首歌有一句歌词，看似简单，却十分难唱，每句歌词唱出来却都有不同的节奏，百名听众参与歌曲的录制让整首歌曲节奏更强劲有力，有如合唱团大合唱，一气呵成，气场由弱变强，情绪层层递进，像是一首进行曲。
同时，该曲编曲极简，衬托出了华晨宇歌声的丰富层次
