
如何形容朗读读得好
朗朗上口、铿锵有力、掷地有声、津津有味、有声有色一、朗朗上口 [ lǎng lǎng shàng kǒu ] 【解释】:指诵读诗文时的声音响亮而顺口。
【出自】:老舍《诗与快板》:“散文就不受这么多的限制,虽然散文也讲究声调铿锵,能朗朗上口。
”二、铿锵有力 [ kēng qiāng yǒu lì ] 【解释】:形容声音响亮而有劲。
铿镪:有节奏而响亮的声音。
【出自】:郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理,回答得最为铿锵有力;不用语言,而用电闪雷鸣般的一生的经历。
”三、掷地有声 [ zhì dì yǒu shēng ] 【解释】:金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。
比喻文章文辞优美,语言铿锵有力。
【出自】:唐.房玄龄《晋书·孙绰传》:“卿试掷地,当作金石声也。
”【翻译】:你试着把它扔到地上,当发出金石般的声音了。
四、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]【解释】:津津:兴趣浓厚的样子。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
【出自】:杨沫《青春之歌》第一部第十二章:话是这样说,可是谈起理论,许宁还是一套套地向道静谈得津津有味,头头是道。
五、有声有色 [ yǒu shēng yǒu sè ] 【解释】:形容说话或表演精彩生动。
【出自】:朱自清《经典常谈·春秋三传第六》:叙得头头是道,已经不易,叙得有声有色,更难。
形容同学朗读很好的句子有哪些
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1. 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。
2. 伴随这我们的朗诵,廖昌永的歌声响起了,四位舞蹈演员上场了,她们伴着音乐在台上翩翩起舞,宛如仙子,她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。
3. 我们的声音多么嘹亮,我仿佛看到滚滚的波涛,辽阔的田野,祖国的红旗迎风招展。
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形容诗歌朗诵好的句子
描写诗歌朗诵的句子1. 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的,响亮的,优美的体态,引入的把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听共鸣。
2. 伴随这的朗诵,廖昌永的歌声响起了,四位舞蹈演员上场了,她们伴着音乐在台上翩翩起舞,宛如仙子,她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。
3. 我们的声音多么嘹亮,我仿佛看到滚滚的波涛,辽阔的田野,祖国的红旗迎风招展。
评价他人朗读的句子
感情饱满、真挚声音洪亮 吐字清淅 读音标准字正腔圆。
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