形容“笑得很厉害”的夸张句子有哪些
看来你对“的”地“得”的区别还没分清。
为了便于记忆，我编了一个顺口溜：名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，动词后面“双人（得）”到，默记5遍脑开窍。
一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。
如：1. 我爱勤劳的妈妈；2. 公园里的景物美极了等，句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。
得de 基本字义 1. 用在动词后表可能：要不～。
拿～起来。
2. 用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。
香～很。
详细字义 〈助〉 1. 用在动词后面,表示能够或可以。
如:我们可粗心不得;她能去我为什么去不得 2. 用在动词和补语中间,表示可能。
如:我拿得动;那办得到 3. 用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语。
如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛 4. 另见 dé;děi 二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。
如：1. 他积极地回答问题；2. 大雪纷纷地下等，句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。
三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。
如：1. 地被扫得很干净；2. 小弟弟笑得流出了眼泪等，句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。
“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样
地扫得很干净）。
当然，你也可以去查字典来详细区分这三个字。
麻烦采纳，谢谢!
一篇写同学爱好特长性格的作文
篇一：我的同学 他，个子高高的，十分挺拔。
圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。
眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦
他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。
他就是我的同学刘泽宇。
有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。
哎呀，怎没回事啊
我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。
这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。
这可怎么办啊
这可刚上第一节课啊
这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急
”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。
”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。
”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。
下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。
”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。
这块橡皮可以今天放学再还给我。
我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。
” 以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。
我真为有这样一个好同学而感到高兴。
篇二：我的同学 乌黑发亮的头发，黑珍珠似的眼睛，一张能让人笑逐颜开的樱桃小嘴，她就是我的同学——王子琪。
由于她非常搞笑，所以我们都叫她“搞笑大王”。
记得有一次春游，我和她一个组，当我觉得很无聊的时候，她突然说要跳绳。
我吃了一惊，心想：这个地方太小了，怎么容得下她跳绳呢
再说了，我和她也没有带绳呀。
正当我思考的时候，你别说，她还真跳了起来。
我一看，哦，原来是空手跳
正当她跳得起劲的时候，“嘭”的一声，吓了我一跳，我定睛一看，原来是她的零食袋被她踩烂了，虚惊一场，我以为她摔倒了。
这时“嘀——唔——”的声音又响了起来，我以为是救护车来了，再仔细一看，原来是“搞笑大王”在装哭，逗得我们捧腹大笑，害的我们笑得肚子都痛了。
如果你觉得她虎头虎脑只会搞笑，那你就大错特错了。
她不光会搞笑，思维敏捷在我们班也是响当当的啊。
有一次上课，老师让我们续编课文，由于很难，所以班里没人举手，都在思考，而她很快思考好，把手举了起来“小鸟来到小驯鹿的家……”编的即快又精彩，老师不停地夸她。
我要跟她做一辈子的好朋友，向她学习。
篇三：我的同学 我的同学中有一个死党，他的名字叫冯程远。
他长得很酷。
眼睛黑黑的，圆圆的，不过拍照的时候老喜欢眯着眼睛。
嘴巴大大的，宽宽的，一笑起来特别迷人。
他的头发短短的，站在那里腰板直直的，就像个军人一样。
“小军人”身手可敏捷了。
aaa记得有一次，班长“唐哥”带了很多很多的愤怒小鸟橡皮过来，大家都围上去看。
他个子小，一蹿就蹿到第一个，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一张桌子上。
唐哥气极了，立马变成了一只愤怒的小鸟，急速地追了过去。
“小军人”这时变成了小猴子，一蹿一跳，满教室地翻桌子，把教室搞得乱七八糟。
这下可苦了我们的劳动委员，一整理就整理了老半天。
“小军人”有时也很安静。
他最大的爱好是吹笛子。
他告诉我，自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班，他就喜爱上了这门乐器。
每天放学回家，都会抽一个小时练习吹笛子。
而且这可不是爸妈安排的，是他自己想要的。
他还说，要是学校里能允许带笛子的话，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。
虽然从来没有亲眼见过他吹，但我想他吹笛子时的样子一定非常陶醉。
我的死党又酷又可爱，能文又能武，你们肯定很羡慕我有这样一个同学吧
求：形容人“笑”的夸张语句。
他牙都要笑掉了。
花枝招展,前俯后仰走路腿痛·笑夸张了肚子痛……前仰后合、忍俊不禁 笑的憋红了脸，差点喘不过气来。
笑的让人听了浑身发毛。
捧腹、哄堂、轰然、拊掌、绝倒、脱颌、喷饭、前仰后合、花枝乱颤、冠缨索绝、冠缨绝顶 销魂
描写功夫的句子
升初一了，所面对环境，新的同学，新的老今天呢，我就给大家介绍一下我的现任英语老师——李老师。
李老师高大的身材，一双大大的眼睛，使人感到十分敬畏。
一头乌黑的头发，再配上两个“顺风耳”，又给他增添了几分滑稽。
李老师的要求很严，例如：不能东张西望，不能窃窃私语，不能抓耳挠腮，不能用手托下巴……如果你不小心违反了，那可要小心了，李老师准会让你吃不了兜着走。
有一次，李老师讲课达到了高潮，正在这时，一位不知天高地厚的家伙嘴“痒痒”了，在那儿侃侃而谈。
哟
真不巧，正好刮来一阵风，把他的话吹进了李老师的“顺风耳”里。
李老师两眼一瞪，喝道：“上来挨板子来
”那位“光荣”的人走向讲台，被李老师手中所谓的戒尺修理了一顿。
李老师不但很严格，而且十分幽默。
在英语课上笑声不断，都快掀破房顶了。
那是上一星期的事了。
李老师正讲得起劲，同学们听得津津有味时，李老师忽然间停了下来，我们抬头望着李老师，只见他的目光落在王浩泽身上。
原来，王浩泽注意力不集中，脑子里不知在想什么，不停地点头。
李老师戏谑道：“头点得这么有节奏，点过来又点过去，捣蒜呢
那我们今天晚上到他们家吃拉条子走
”话音刚落，教室里爆发出了接连不断的笑声，笑得同学们肚子都痛了……瞧见了吧，这就是严厉又幽默的李老师，这就是李老师那十分风趣的课堂。
有细节描写衬托性格描写同学的作文
篇二：我的同学 乌黑发亮的头发，黑珍珠似的眼睛，一张能让人笑逐颜开的，她就是我的同学——。
由于她非常搞笑，所以我们都叫她“”。
记得有一次春游，我和她一个组，当我觉得很无聊的时候，她突然说要跳绳。
我吃了一惊，心想：这个地方太小了，怎么容得下她跳绳呢
再说了，我和她也没有带绳呀。
正当我思考的时候，你别说，她还真跳了起来。
我一看，哦，原来是空手跳
正当她跳得起劲的时候，“嘭”的一声，吓了我一跳，我定睛一看，原来是她的零食袋被她踩烂了，虚惊一场，我以为她摔倒了。
这时“嘀——唔——”的声音又响了起来，我以为是救护车来了，再仔细一看，原来是“”在装哭，逗得我们捧腹大笑，害的我们笑得肚子都痛了。
如果你觉得她虎头虎脑只会搞笑，那你就大错特错了。
她不光会搞笑，思维敏捷在我们班也是响当当的啊。
有一次上课，老师让我们续编课文，由于很难，所以班里没人举手，都在思考，而她很快思考好，把手举了起来“小鸟来到小驯鹿的家……”编的即快又精彩，老师不停地夸她。
我要跟她做一辈子的好朋友，向她学习。
篇三：我的同学 我的同学中有一个死党，他的名字叫冯程远。
他长得很酷。
眼睛黑黑的，圆圆的，不过拍照的时候老喜欢眯着眼睛。
嘴巴大大的，宽宽的，一笑起来特别迷人。
他的头发短短的，站在那里腰板直直的，就像个军人一样。
“小军人”身手可敏捷了。
记得有一次，班长“唐哥”带了很多很多的愤怒小鸟橡皮过来，大家都围上去看。
他个子小，一蹿就蹿到第一个，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一张桌子上。
唐哥气极了，立马变成了一只，急速地追了过去。
“小军人”这时变成了小猴子，一蹿一跳，满教室地翻桌子，把教室搞得乱七八糟。
这下可苦了我们的，一整理就整理了老半天。
“小军人”有时也很安静。
他最大的爱好是吹笛子。
他告诉我，自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班，他就喜爱上了这门乐器。
每天放学回家，都会抽一个小时练习吹笛子。
而且这可不是爸妈安排的，是他自己想要的。
他还说，要是学校里能允许带笛子的话，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。
虽然从来没有亲眼见过他吹，但我想他吹笛子时的样子一定非常陶醉。
我的死党又酷又可爱，能文又能武，你们肯定很羡慕我有这样一个
篇四：我的同学 我的同学叫李伊航。
它拥有一双水灵灵的，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，一小就会露出两个小酒窝，可爱极了。
不过，你可千万不要被他的外表给蒙蔽了，其实她即泼辣又大胆，在班里可是有名的“河东狮”呀。
因为伊航英语学习好，所以被选为英语组长，可碰巧他那小组全是不喜欢写作业、不爱学习的。
所以一到下课，你总能听到他的“高分贝”声音：“XXX”，你的英语作业呢
没写
你等着挨老师批吧……”他那一吼足以震得地动山摇，那些不写作业的人只好乖乖“”老老实实的写作业。
记得有一次，一群男生那一只死蜘蛛来吓唬女生，把女生惊得连连尖叫。
只有伊航，上前一把夺过死蜘蛛，扔在地上，用脚踩，还大吼道：“你们啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 是不是活得不耐烦了
敢拿蜘蛛吓我们
这次就算了，下次还这样，我一定好好收拾你们。
”说罢扬长而去。
女生一片欢呼，而男生却一个个目瞪口呆。
伊航还很喜欢画画，在眼中，伊航就是美术高材生。
瞧，她画出来的东西都惟妙惟肖、栩栩如生，让人不得不佩服他。
这就是我的同学——李伊航。
他是个学习好、泼辣，爱画画的人，同时，也是我的好同学。
关于收获的作文400字
我不管你是什么历史老师，你看待历史就得客观点。
明朝是历史上最有骨气的朝代，终明一代，不纳贡、不赔款、不和亲，天子御国门，君王死社稷。
你说你是孛儿只斤氏的后代，要我说你不提还好，一提我就要羞辱你。
你那个祖宗元顺帝，在明军攻入大都时怎么夹尾巴跑了
你是国君，现在国难当头，你理应殉国，这样才能对得起你的列祖列宗。
你可倒好，跑了
跑回蒙古大草原上打游击去了。
现在还添个脸说你是孛儿只斤的后裔，我呸
你那祖宗要是赶上明朝皇帝一半就好了。
殉国后还能给你封个烈、毅、刚之类的谥号。
你这一跑，只能给你安个“顺”的庙号了
还说整个明朝是宦官专权的朝代，你给我说说，都有哪些宦官
别和我说王振、刘瑾、魏忠贤之类的，他们的结局怎样
难道都善终了吗
你太片面了，不光是片面，还有偏激。
你的老祖宗被我们赶回蒙古，我承认你有气没处撒，不怎么光彩，特别是一想到自己的老祖宗由正规军被打成杂牌军，又由杂牌军被打成游击队，夹尾巴四处乱窜时就感到窝火。
但没办法，这就是历史，你是历史老师，就得客观面对历史，正确面对历史。
很难想象你上课时如果讲到明朝会一种怎样的心情，估计和那个完颜腾飞差不多吧，骂朱元璋一口一个贼王八。
你说万历皇帝白天不上朝，的确是这样，但你知道他晚上在干什么吗
他晚上在批折子
不上朝只是一种表面，你得理解明朝的政治体制。
其实上朝就是一种形式，有事论事，无事退朝，有很浓重的礼仪成分。
万历皇帝虽然不上朝，但是大事他没有一个不知道的，万历三大征就是在这种情况下进行的，万历帝依旧调度有方，打赢了这三场战争。
其实祖宗成法俱在、体制健全根本就不用皇帝操多大心，全由手下的官员去办就行。
我问你：历届皇朝，有哪个朝代的体制比明朝健全
你说崇祯刚愎自用，是在说他杀袁崇焕一事吧
我问你，崇祯即位时多大
16岁，周岁才十六岁；处决袁崇焕时多大
18岁
哥们，你18岁在干吗呢
是不是天天抱着《上下五千年》在回顾你们大蒙古帝国憋屈而又短暂的一生呢
被别人追着屁股到处跑还好意思提，不觉得羞吗
崇祯在18岁时已经是个统治整个大明王朝的帝王，你打算让个18岁的孩子有哪些作为
再说说袁崇焕，这个袁崇焕本身不错，但是他太傲了，他一心想和后金议和，但是驻扎皮岛的毛文龙肯定不干，毛文龙是个英雄，战斗力虽没关宁军强，但是他的游击战偷袭战术特别牛逼。
后金特别头疼，往往是一不小心就被毛文龙砍了。
就这样一个抗金英雄倒是成了袁崇焕议和的一个绊脚石。
最后袁崇焕在没有上报朝廷的情况下以所谓的十二条罪状、用尚方宝剑将毛文龙杀了，可是你要知道毛文龙也有尚方宝剑啊
杀完毛文龙，袁崇焕才上报给朝廷，来了个先斩后奏。
崇祯看后说，这次你袁崇焕做得对，但是下次你一定要先奏报给我。
可见，连皇帝都没放在眼里，这袁崇焕确实挺悲的。
其实，不光是崇祯皇帝，就是满朝的文武大臣乃至京城百姓都知道袁崇焕想和后金议和，但都苦于没有可靠证据。
说崇祯中了皇太极的反间计什么的，这纯属放屁。
北京保卫战，袁崇焕被崇祯皇帝招进平台。
在平台，崇祯皇帝第一句话就是：尔擅杀大帅，以今日又不能捍御，恢复之言何在
袁崇焕被问得一愣，随后一声不吭。
这可以理解的，袁崇焕出辽之前，崇祯曾问他：几年可复辽
袁崇焕说五年。
而现在，非但没复辽，反而皇太极的军队打到北京城下了。
这是怎么回事
你的关宁锦防线不是很牢固吗
皇太极的军队怎么打到北京城下了
之前都传你袁崇焕和皇太极有约定，要攻取中原，今日之势果真如此。
由此可见，您认为袁崇焕他冤吗
别太偏激了，别以为你是历史老师就很牛逼了。
你课本上学的那点东西就是和谐，你永远都不会了解历史的真相
关于西瓜的作文(400字)
西瓜是一个在夏天常见 一种水果，西瓜它身上穿着绿油油的衣裳，还绑着许多黑色腰带。
同一个武士一样威风凛凛地站在那里。
西瓜内部是红色。
如果你把它平均切成五份，你会发现它很像一朵绽放的花朵。
你如果拿起一半西瓜去仔细观察，你会发现它那红红的身子里有着许多小黑籽在里面捉迷藏。
有人吃西瓜是狼兔虎咽的，可是你慢慢品尝的话，你会观察 到：你轻轻一咬，西瓜就会有许多汁流出来，非常甜，而且有些西瓜是一咬到便入口即化。
西瓜吃起来是甜甜的粉粉的。
有些时候你 吃西瓜的时候，你在外面看不出来有小黑籽，可是你吃到里面的时候会有一些小黑籽冒出来。
西瓜的作用其实是很多的。
比如说：西瓜可以解渴，降血压和美容颜发。
西瓜还可以榨成西瓜汁，仍旧可以清暑解渴。
据说西瓜皮还可以炒着吃。
西瓜是生长在地下的水果，西瓜在结果之前还 会在藤条上开出花朵来。
有时看见大人买西瓜的时候会用手去敲那个西瓜，当时我不明白这是为什么
后来我问了妈妈才知道，敲西瓜可以判断出西瓜的好坏和成熟度。
西瓜的奥秘还有许多许多，就等着你去发现探索。
