形容林场的句子
蒙古阿尔泰语系蒙古语族，主要使用蒙古族，主要地布在中国蒙古族区、蒙古国和俄罗斯联邦部分地区。
属于黏着语。
1204年成吉思汗征服乃蛮人以后，蒙古族开始采用回鹘字母拼写自己的语言。
这种书写系统是现行蒙古文的前身，现在称作回鹘式蒙古文。
其字母读音、拼写规则、行款都跟回鹘文相似。
回鹘式蒙古文属于拼音文字有19个字母。
其中，5个表示元音、14个表示辅音。
每个字母视其出现在词里的位置不同，写法略有变化，分词首、词中、词末3种变体。
拼写时一般以词为单位，上下连书。
但是，有时一个词也可分作两段书写。
拼写规则不严密，重文别体较常见。
字序从上到下，行序从左到右。
标点符号有单点(相当于逗号)、双点（相当于句号）和四点（用于段落末尾）3种。
现行蒙古文与回鹘式蒙古文相比，有下述特点：一些字母的形状有了改进，更便于连写；一些字母的写法发生分化，分别表示不同的语音；补充了拼写借词时使用的字母；一个词分写成两段的现象消失了；增加了新式标点符号。
现代蒙古文字母表包括29个字母，其中表示元音的5个，表示辅音的24个，拼写时以词为单位上下连书，行款从左向右。
圆唇元音o、u共用一个字母，ö、ü共用一个字母。
辅音d、t在词首使用一种字母变体，在词中有元音前和元音后两种字母变体，在词末使用另一种变体，ɡ、k在阴性词里写法一样。
犹如突厥语和满语一样，蒙古语中没有词首复辅音。
和突厥语族一样，蒙古文本土词不能以\\\/l\\\/或\\\/r\\\/等音开头。
不过，\\\/n\\\/这个音可以出现在蒙古文本土词开头。
蒙古文的塞音韵尾必须是浊塞音，也就是说，\\\/t\\\/、\\\/k\\\/、\\\/q\\\/等清塞音不能当韵尾。
另外要注意的是，现代蒙古语的l事实上是浊齿龈边擦音\\\/λ\\\/，而不是齿龈边音\\\/l\\\/。
在古蒙古语中有元音和谐，同一个词中的元音必须是阳性或者阴性，包括各种语法后缀——因此，所有的后缀都有阴性和阳性两种形式。
阳性元音是a、o、u，阴性元音是e、ö、ü，i是中性元音，可以出如今任何阳性和阴性的词中。
如今的蒙古国语方言元音和谐的基本原则不完全相同。
舌根\\\/小舌辅音也受到元音属性的影响：在阳性的词中，出现的是小舌音的变体q与γ（浊擦音），而在阴性的词中，出现的是舌根塞音k与g。
因此aka、eqe之类的词不符合蒙古国语语音系统的规则，不可能存在。
由此可见，舌根辅音（k、g）和小舌辅音（q、γ）处于互补分布，没有分辨音位的价值：实际上，k-q和g-γ分别是同一个音位（只有清浊对立，没有舌根-小舌的对立）。
例如：ᠫᠤᠦᠤᠮᠤ ᡅᠶ
好吗
ᠥ᠘ᠨᠲ ᠭ᠀᠙ 。
喝茶。
蒙古语是古老的民族语言之一，属于阿尔泰语系蒙古语族，分布在中华人民共和国、蒙古国和俄罗斯联邦等国家，中国境内的蒙古语言主要分布在内蒙古、新疆、青海、甘肃、吉林、黑龙江等省。
蒙古语属于黏着语，主要特征有：在语音方面有严格的元音和谐律，即按照元音舌位前后或圆唇不圆唇进行和谐，如在一个词里，要么都是后元音（阳性元音），要么都是中元音（阴性元音）。
但是前元音（中性元音）与后元音或中元音均可出如今同一个词里。
在形态学方面以词根或词干为基础，后接附加成分派生新词和进行词形变化；名词、代词、形容词、数词、副词、后置词和形动词，都有人称、数或格的语法范畴；动词都有时、体、态、式等语法范畴。
在结构学方面，句子中的语序都有一定的规律。
通常主语在前，谓语在后，修饰语在被修饰语之前，谓语在宾语之后。
蒙古语的名词和人称代词有格的变化，比如：“房子”，主格是“ ᠺᡆᡄ”，宾格是“ᠺᡆᡄ”，“手”的主格是“ᡈᡋᡁᢜ”，“母亲”的主格是“ᡄᠶᡊᡔ”，“树”的主格是“ᢝᠻᡈᠻᠸᡆ”。
“我”的主格是“ᡗ”，“我们”是“ᢎᢔ”，“你”是“ᠸᡓ”，“你们”是“ᠸᡓ”。
蒙古语是以动词结尾的语言，宾语在前，动词在后，“我的爸爸给我把书拿来了”，蒙古语是“ᠥᠦ᠘ᠣ᠘ᠢ᠀ᠨᠲ ᠥᠦ᠘ᠫᠤ᠓᠘ᠨᠲ ᡉᠸᠿᡉᡊ! ᡉᡒᠻᠺᠻᡅᡅᡓᡄ .”希望我能帮助你解疑释惑。
人教版六年级下册语文、数学、英语期末复习资料
第一：基础知识积累与（30分） 一、 看拼音写汉字3分） Yōu yǎ zhēng zhēng rì shàng b bó xián qì （ ）（ ） 生机（ ） （ ） 二、 给加点字选择正确读间画横线。
鼻涕（dì tì） 汝（nǜ rǔ ）辈 养尊处（chǔ chù）优 屏（píng bǐng）住呼吸 空（kōng kòng）地 汲（jí xī）水 三、 把下面词语补充完整。
(3分) 专心（ ） 无（ ）无故 再接（ ） 惊心（ ） 莫名（ ） （ ）图治 四、 将各组词语中加点字意思相同的归类。
（2分） 1、①名义 ②莫名其妙 ③不可名状 （ ）和（ ）加点字意思相同。
2、①座无虚席 ②不虚此行 ③虚度光阴 （ ）和（ ）加点字意思相同。
五、 用线连接相对应的内容。
（4分） 朱自清 《顶碗少年》 说明“人与动物应和谐相处” 沈石溪 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理 丰子恺 《最后一头战象》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理 赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝，应珍惜时间。
六、 词句积累。
1、 补充名句再写一句类似的名句（3分） 悠悠天宇旷， 独在异乡为异客， 一而鼓， ，万事成蹉跎。
孔夫子搬家—— 2、 仿写句子。
（2分） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了； 过去的日子如 ， 过去的日子如 ， 3、 时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。
注意字体写工整些哟
（2分） 4、 选出句序对调后意思不变的一项。
（ ）（1分） 1、人不犯我，我不犯人。
1、我为人人，人人为我 2、我不犯人，人不犯我。
2、人人为我，我为人人 1、屡战屡败，屡败屡战 1、艳若桃李，冷若冰霜 2、屡败屡战，屡战屡败 2、冷若冰霜，艳若桃李 七、 情境反应。
（3分） 妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说： 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）阅读《桃花心木》回答下面的问题。
乡下老家屋旁。
有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是，忙人怎么可能做事那么从从容容
我忍不住问他，到底应该什么时间来
多久浇一次水
桃花心木为什么无（原 缘）无故会枯萎
如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次
上午或下午
一次下多少
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá zhā）根，长成百年的大树就不成问题了。
” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
” 他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、划掉文中不当的字或拼音。
（2分） 2、写出下面各词的近义词和反义词。
（2分） 近义词：语重心长（ ） 依赖（ ） 反义词：从从容容（ ） 勃勃生机（ ） 3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面
请用横线在文段中划出来。
（2分） 4、用文段中的词语或语句作答：（2分） 种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是 让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。
如果种树人每天定时定量地浇水，树木就 。
5、 作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法。
那你想到了什么，请把你的感悟写下来。
（3分） 6、 假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的
又会怎样做的
请发挥想象，写在下面横线上。
（2分） （二）阅读下面文段，完成下列习题。
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。
他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。
八十岁时，儿子好（hǎo hào）奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么
” 托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。
不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。
” 在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。
接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。
不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。
在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。
他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。
他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。
片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。
你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。
这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画…… 有人问凡·高：你的画里面哪一张是最好的
他说：就是我现在正在画的这一张。
几天之后那个人再问。
凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张
是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥(bō bāo)一个橘子。
1、在选择正确的读音打上“∨”（2分） 2、文中划横线的句子你能用一个什么词来形容这种学习状态
（2分） 3、作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣
（2分） 4、托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是 5、请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上。
（2分） 6、文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生” ，你同意作者的看法吗
为什么
你认为怎样学习的学生才是一个好学生
（3分） 7、谈谈你对文中最后一段话的理解。
（3分） 8、读了本文段你想到了什么，请把你想说的话写下来。
（2分） 第三部分：习作（40分） 一、 小练笔（5分） 假如班主任到你家家访，你将怎样接待，请展开想象，用几句话写出来字数在80-100字左右。
二、 下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作。
（35分） 题一：每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次
选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。
题目自定。
题二： 题目：今天没有家庭作业 要求：语句通顺，有条理，表达出自己的真情实感。
数学的公式： 1 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数 3 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 5 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 6 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 7 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数 9 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式 1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4 长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高 6 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah 7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径 10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 和差问题的公式； 总数÷总份数＝平均数 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数) 差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数) 植树问题 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数＝段数＋1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数－1) 株距＝全长÷(株数－1) ⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数＝段数－1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数＋1) 株距＝全长÷(株数＋1) 2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 盈亏问题 (盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 相遇问题 相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 追及问题 追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间 流水问题 顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度 静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
现代汉语中‘化’是后缀的词有哪些
一、“X化”词的简单发展过程及界定汉语在发展中为了补偿语音的简化，双音节词逐渐占了优势。
双音词的两个语素在意义上往往发生畸轻畸重的变化，其中有些“畸轻”的语素，意义逐渐虚化而成为构词词缀，例如“老＿”“阿＿”“第＿”和“＿子”“＿儿”“＿头”等都是出现得比较早的前缀和后缀。
词缀的产生和发展使汉语的构词法除了采用词根复合的办法以外还增加了一种派生构词法，人们可以根据这种派生构词的模式创造新词。
鸦片战争以后，为了吸收西方的科学技术成就，仿译西方语言用派生法构成的术语，[i]汉语中陆续增加了好些能产的构词词缀，比方相当于英语的一ize，-ization的“化”，相当于英语的-ty，-ness等等的“性”就参与了好多新词的构成，下面只是一小部分： EuropeaniZe 欧化generalize 普通 standardize 标准化materialize 物质化militarize 军事化mechanize 机械化idealize 理想化 这些语素一经变成词缀，就不限于仿译外语词，也可以不断地创造本族语的新词。
这类构词后缀的产生进一步丰富了汉语的构词手段。
“X化”中的“~化”在很多专著中都被界定为后缀。
如：《现代汉语词典》：“后缀，加在名词或形容词之后构成动词，表示转变成某种性质或状态”。
吕叔湘先生在《现代汉语八百词》中解释为：“后缀，表示转变成某种性质或状态”。
吕先生还在《汉语语法分析问题》一文中提出“类词缀”的概念，解释为“在语义上还没有完全虚化”的词缀，并将“~化”归入其中[ii]。
二、“X化”的对比分类我通过按照“X”语义类的不同，对有关“X化”词语作了以下的分类，这些词语在我们的日常生活中经常会用到，它们都或多或少、形象的代表了某一类现象，将所要表达的一类现象用这种“X化”的形式表示出来。
1.“X”全部是名词的有：（1）表示国名、地区名及民族的a.中国化 美国化 日本化 香港化 法国化 欧洲化 东欧化 西方化b.汉族化 藏族化（2）表示语言的汉语化 英语化 法语化 日语化（3）表示词类及句子成分的名词化动词化 形容词化 主语化 谓语化 宾语化 定语化 壮语化（4）表示物质状态的气化 液化 固体化（5）表示行业的工业化农业化 商业化 手工业化 建筑业化 城市化（6）表示文体的散文化 小说化 戏剧化 诗歌化 杂文化 寓言化 骈文化（7）表示专门性领域或艺术门类的文学化 艺术化 机械化 商品化 电子化 水利化 电气化 戏剧化 军事化 资本化 货币化 实业化 网络化 工艺化科学化 法律化 物理化 哲学化历史化 影视化 小品化 相声化 语言化戏曲化 曲艺化 政治化 经济化（8）表示有独特性的或特点突出的、超群的特权化 特征化 特色化 风味化 性格化 个性化 本土化 民族化 本地化（9）表示有规律可循的或有策略的规则化原则化 秩序化 标准化 规范化 公式化 脸谱化 法制化 术语化 法规化 条例化 条令化 纲领化 概念化 制度化 合同化 法律化 战略化 定理化 惯例化 计划化条文化 票据化 程序化 政策化 法令化 理论化 习惯化 风俗化 定量化 条约化 学说化（10）表示范围或适用范围的区域化大众化 社会化 集团化 企业化 群体化 全民化 全球化 全国化 市场化 城市化 城镇化 地方化 部门化 行业化 集体化 乡村化 一般化 普遍化 专门化 产业化通用化 表面化 纵深化（11）表示相互关系的组织化 系列化 系统化 规模化 工程化合作化 条理化 层次化 有序化 体系化 集约化 连续化 同步化 分散化 统一化 亲密化 多元化 一元化 多边化 单边化 一体化 多样化 紧密化 单一化 松散化敌对化 悬殊化 陌生化 连锁化 综合化 配套化（12）表示消息类的信息化 知识化 数字化 传真化 书信化电报化 短信化（13）表示某种团体性质的工厂化学校化 草场化 牧场化 林场化 公社化 公司化 基地化 剧团化 超市化 商店化 医院化 诊所化 团伙化（14）表示具体事物的名称的电脑化软件化 塑料化 礼品化 盐碱化 轿车化 趣味化 字母化 煤气化沙漠化 小商品化 乳化 炭化 皂化 沙化 物化 电化 量化2.“X”的词性不定的有：（1）用于形容情理、事理的合理化 经常化 偶然化 普通化 异常化正常化 具体化 抽象化 显性化 隐性化 适宜化 真实化 虚假化 虚幻化 虚夸化 逼真化 荒诞化 形象化 明晰化 明朗化 明确化 浅易化 深奥化 简短化 模糊化清晰化 正规化（2）表示方式的自动化 公开化 秘密化 机密化 公有化私有化 私营化 国营化 联营化 合资化 独资化 外资化 直接化 间接化 人工化 自然化 义务化 有偿化 正式化 武装化（3）表示审美观点的美化丑化 雅化 俗化 优化 精致化 质朴化空洞化 充实化 和谐化 世俗化 高雅化 庸俗化 通俗化 俚俗化 平凡化 高尚化 婉约化生涩化（4）表示类属的革命化 简单化 复杂化 合法化 非法化孤立化 坚固化 准确化 公寓化 别墅化 国产化 进口化 民主化 专制化 专职化 兼职化 生活化 舞台化 装饰化 实用化 长期化 短期化 现代化 良种化 长篇化 短篇化 两栖化 时装化 名牌化 大型化 小型化 外衣化 日常化 现代化 古典化 园林化 课文化 职业化业余化 口头化 文言化（5）表示等级的高度化 最大化 最小化 低级化 高级化高档化 高速化 先进化 永恒化 绝对化 低廉化 短期化 长期化 优质化 平均化 豪华化 典型化（6）表示程度的老化 激化 恶化 强化 弱化 激烈化 白热化 显著化 熟练化（7）表示身份的法人化干部化 作家化 学者化 模范化 委员化 军官化 诗人化 平民化股东化 华侨化 奴化 （8）表示与人有关的理想化 情绪化 人格化 智能化 智力化道德化 自主化 自由化 老龄化 男性化 男子化 年轻化（9）表示局部印象感觉的硬化 软化 深化 细化 [iii]三、“X化”的结构分类从上面的归纳中我们可以看出组成“X化”中的“X”词性主要有：名词、动词、形容词。
他们本身在结构上有很大的区别，对于双音节的“X”有偏正式、主谓式、并列式等等，但是“X”在转变成“X”化后一般在句字中充当定语的占大部分，这就是我在第四部分将要分析的；而对于单音节的“X”则有两种情况。
我们可以通过下面的例子清楚的了解。
“X”为双音节：（1）名词+化国有化：在社会主义初级阶段的改造过程中，对私有制向国有化的改造是首要问题；戏剧化：这部电影的结尾很富有戏剧化；脸谱化：你这样做，会导致人物刻画的脸谱化。
（2）动词+化组织化：恐怖主义已由个人的方式向一种组织化的方向蔓延；（3）形容词+化形象化：一副简单的画可以形象化的描绘出一首晦涩难懂的诗；激烈化：我们没有必要将矛盾引向更加激烈化的程度；单一化：单一化的市场经济不适合中国当前的国情。
“X”为单音节：1.“X”与“化”之间是通过一种聚合的关系形成的一类现象（1） 名词+化液化：气体变成液体是物理现象中的液化过程。
（此类的还有，乳化、量化等等）（2） 动词+化教化：宗教思想在对信仰者来说起到了一种教化的功能。
（3） 形容词+化深化：深化改革是当前很重要的政策思想；老化：手机电板有它的使用寿命，正确的使用可以缓解它的老化时间。
2.“X”与“化”之间并非正常的聚合，而是通过省略、简称、地名或者是本身存在的带“化”的词语。
例如：四化 （四个现代化）、医化（医用化学）、焦化（地名）、通化（地名）、变化、转化、融化、文化。
这些单音节的词语不能归入我们的研究范围，因为这些词语没有任何的规律可寻。
总之，“X化”词语在它形成之前，不管“X”为哪种结构或者词性，在转变为“X化”之后在句子中充当的成分都有它一定的选择规律性。
四、分析研究“X化”中的“X”在具体应用中的变化及特点现代汉语里，构词的语法形式包括前缀和后缀。
它们有构成新词的作用，并且往往有标记词类的作用“~化”被定位是一种后缀，表示的是事物转变成某种状态或性质。
“X”的词性与“X化”两者前后的变化也影响了新词在词性和其他方面的一些变化，同时在句子中或者与一些副词的搭配也有了明显的改变。
根据上面的总结归类，我们可以看出在“X”为名词的归类中，由“X”转变成“X化”后，前后的词性有明显的变化，云汉、峻峡在《小议带后缀“化”的词》中写到，“‘X化’大部分是动词，也可以是形容词”[iv]，并论证了“X化”不是名词的问题，我认为云汉与峻峡的文章中所论证的是关于“X化”在作为一种语义功能时不是名词的现象，而当“X化”被当做一种概念话的词语时，它当然就是个名词了。
例如，液体经过高温或加热变成气体的现象在物理上被成为“气化”。
这里的“气化”就是一个名词，当然在更多的情况下“气化”作为一个动词使用的频率要更大些。
“X化”在大部分情况下是形容词，这一点是毋庸置疑的，我们从上面的归纳中就可以看出来，例如：正规化：随着教育事业逐渐被重视，学校教育也逐渐向正规化的方向靠拢；散文化：散文化的叙事风格在很多作品中被作家们所青睐。
公社化：上世纪五十年代，过早的公社化的管理在中国出现是一种决策的失误。
当然，“X化”作为动词的数量也不逊于其作为形容词，例如：强化： 在竞争如此激烈的社会，对于刚走上社会的学生来说，首要问题是强化自身的素质；美化：美化校园环境是我们每一位在校师生都逃不掉的责任。
另外，在研究“X化”能否被“很”修饰时，也是一个很重要的语义现象。
“X”作为名词时不能被“很”修饰，从而我们在应用时会受到一定的限制，但是“X化”的应用在这点上可以说是拓宽了我们的使用范围，例如，“中国”、“散文”之类的名词不可以受“很”修饰，但是我们可以说，“很中国化”，“很散文化”；不过，并不是所有“X”为名词的都不可以受“很”修饰，再比如，“机械”却是可以受“很”修饰，这是因为“机械”本身的词性就是不定、复杂的，它既可以是形容词也可以是名词，这时的“很机械”与“很机械化”在某种程度上说所表达的意思是一样的，但是，有时候在具体的语言环境下，“X”有时候并不能代替“X化”去受“很”修饰应用，尽管所表达的是同样的意思，因为此时的“X”不能承担句子在语义上的分布。
例如，这部电影的主角的表演只是很机械化的模仿，没有自己的个性。
\\\/他的作品很公式化。
如果仅仅用“很机械”、“很公式”就可能造成成分的不搭配，句子不通的现象。
这也是“X化”的一个重要特点。
五、“X化”词在网络中的使用以及发展前景21世纪是一个科技的时代，在瞬息万变的科技时代里，网络的发展速度大于任何一项事业的发展速度，网络语言也应运而生，许许多多的新词不断的诞生并逐渐形成有鲜明时代特色的文化，网络语言就象是一种“方言”，虽然暂时它仅仅局限在网络中常用，但是有许多网络新词在汉语言的发展中将有可能被吸收。
比如说，在网络汉语中“X化”词出现的频率越来越高，而且还不断会有一些很有特色，让人眼前一亮的新概念呈现出来，但是我们不会觉得很陌生，反而很容易理解它的意思，有时候还会让你拍手叫绝，这正是“X化”词的特点——通俗易懂，例如经常有人说“你很E时代化”、“DJ化”、“口水化”、“无纸化”、“时尚化”、“浪漫化”、“贴身化”等等。
例如：当（内衣）外穿化成为一种流行时，男人们都奋力维护这种新时尚。
\\\/国产手机的低龄化真让咱用手机的人敬而远之啊。
尽管这些说法不能代表普通话的一种发展趋势，但至少可以说明在网络词语“X化”词的使用中，这种组合呈现出了多样的姿态。
当然，网络语言还处于“创造”阶段，有一些会延续下来，为社会所广泛运用，有一些会被淘汰。
对网络语言可宽容，对学生要求则要严谨。
学生学好母语会根正苗直。
无论语言如何变化，也会循汉语规律而演进，虽有吸收，有扬弃，但汉语的脉络还是清晰的。
这些网络语言虽新奇，时髦，但不是时代语言的主流，不合时代特征的成分就会落伍而自行消失，当然其中有生命力的成分会被汉语吸纳，汉语也由此不断丰富而保持鲜活的生命力。
这些独特的词语也给我们读者一种全新的思维方式。
在现实生活中，书面语或者口头语上，“X化”词用的也很频繁，之所以应用的如此频繁都与它的特点离不开的，简洁明了的表达了自己的意思同时也给人以想像的空间。
“X化”词从产生之日起，就在汉语中焕发出蓬勃的生命力，形成了大量“X化”格式，随着社会生活的不断发展，这种格式正在不断的增加，“X化”早已不再局限于“现代化、工业化”等习惯组合，而是更多地反映着社会生活变化发展的脚步，比如：“电脑化、软件化……”的产生就是随着电脑等高科技的产品日益普及而逐渐产生的，“时尚化、品牌化……”是随着人们生活水平的提高物质生活的不断丰富而越来越多地被用到的，甚至一些外来词、音译词也可以与“化”构成组合，可见，用这种组合的方式来表达一种对事物变化的认知在汉语是很常用的，也很符合汉语使用者的使用习惯。
虽然现在X化词语的被接受程度不是很高，但是随着语言的生成能力的加快，将会有越来越多的“X化”词语被接受和广泛应用。
优美名家散文600字5篇
《春风》老舍 济南与青岛是多么不相同的地方呢
一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。
可是这两处不无相似之点。
拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。
但是，两地的春秋颇有点相同。
济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是海边。
济南是抱在小山里的；到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。
就是那没树木的山上，也增多了颜色--日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。
配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡的躺着，躺到永远。
青岛的山--虽然怪秀美--不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在帆外。
这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。
济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。
我不知应当爱哪个。
两地的春可都被风给吹毁了。
所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。
济南与青岛的春风都太粗猛。
济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中，青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
两地的风都有时候整天整夜的刮。
春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。
整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄的把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。
对于我，特别觉得难堪。
我生在北方，听惯了风，可也最怕风。
听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。
它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。
它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。
春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的
我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。
我能受苦，只是受不住风。
别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。
总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。
它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。
它自由的刮，我死受着苦。
我不能和风去讲理或吵架。
单单在春天刮这样的风
可是跟谁讲理去呢
苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧
我不准知道，而希望如此。
好有个地方去“避风”呀
老舍【林海】 我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。
这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。
大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。
这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。
多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。
每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
目之所及，哪里都是绿的。
的确是林海，群岭起伏的林海的波浪。
多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。
恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢
兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。
是的，这里是落叶松的海洋。
看，海边上不是还泛着白色的浪花吗
那是些俏丽的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗
两山之间往往流动着清可见底的小河。
河岸上有多少野花呀。
我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。
兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
连树与树之间的空隙也不缺乏彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。
花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。
兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。
看到数不尽的青松白桦，谁能不学向四面八方望一望呢
有多少省市用过这里的木材呀，大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。
千山一碧，万古常青，恰好与广厦、良材联系在一起。
所以，兴安岭越看越可爱
它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞。
叫人心中感到亲切、舒服。
及至看到了林场，这种亲切之感更加深厚了。
我们伐木取材，也造林护苗，一手砍一手载。
我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够万古常青，而且可以综合利用。
山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。
人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢
我不晓得当初为什么管它叫兴安岭，由今天看来，它的确有兴国安邦的意义。
背影 朱自清 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路
” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我两三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好
” 我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么
唉，我现在想想，那时真是太聪明了
我说道，“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：“我走了，到那边来信
”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐
他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉
我不知何时再能与他相见
《花拆》 张晓风 散文 花蕾是蛹，是一种未经展示未经破坏的浓缩的美。
花蕾是正月的灯谜，未猜中前可以有一千个谜底。
花蕾是胎儿，似乎浑淹无知，却有时喜欢用强烈的胎动来证实自己。
花的美在于它的无中生有，在于它的穷通变化。
有时，一夜之间，花拆了，有时，半个上午，花胖了，花的美不全在色、香，在于那份不可思议。
我喜欢慎重其事地坐着昙花开放，其实昙花并不是太好看的一种花，它的美在于它的仙人掌的身世的给人的沙漠联想，以及它猝然而逝所带给人的悼念，但昙花的拆放却是一种扎实的美，像一则爱情故事，美在过程，而不在结局。
有一种月黄色的大昙花，叫“一夜皇后”的，每颤开一分，便震出轰然一声，像绣花绷子拉紧后绣针刺入的声音，所有细致的蕊丝，顿时也就跟着一震，那景象常令人不敢久视——看久了不由得要相信花精花魄的说法。
我常在花开满前离去，花拆一停止，死亡就开始。
有一天，当我年老，无法看花拆，则我愿以一堆小小的春桑枕为收报机，听百草千花所打的电讯，知道每一夜花拆的音乐。
《病榻呓语》冰心散文 忽然一觉醒来，窗外还是沉黑的，只有一盏高悬的路灯，在远处爆发着无数刺眼的光线
我的飞扬的心灵，又落进了痛楚的躯壳。
我忽然想起老子的几句话：吾有大患，及吾有身；及吾无身，吾有何患。
这时我感觉到了躯壳给人类的痛苦。
而且人类也有精神上的痛苦：大之如国忧家难，生离死别……小之如伤春悲秋…… 宇宙内的万物，都是无情的：日月经天，江河行地，春往秋来，花开花落，都是遵循着大自然的规律。
只在世界上有了人——万物之灵的人，才会拿自己的感情，赋予在无情的万物身上
什么“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这种句子，古今中外，不知有千千万万。
总之，只因有了有思想、有情感的人，便有了悲欢离合，便有了“战争与和平”，便有了“爱和死是永恒的主题”。
我羡慕那些没有人类的星球
我清醒了。
我从高烧中醒了过来，睁开眼看到了床边守护着我的亲人的宽慰欢喜的笑脸。
侧过头来看见了床边桌上摆着许多瓶花：玫瑰、菊花、仙客来、马蹄莲……旁边还堆着许多慰问的信……我又落进了爱和花的世界——这世界上还是有人类才好
小学六年级语文总复习资料
一、汉语声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw单韵母：aoeiu复韵母：aieiuiaoouiuieüeer前后鼻韵母：aneninunünangengingong认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying2、字和大写字母字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz二.修改病句1）成份残缺。
即句子不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢
没说出来。
这个句子应该补上我或同学们一类词语。
2）搭配不当。
即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。
把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。
只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
3）前后矛盾。
一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。
回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。
又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
4）重复罗嗦。
有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。
把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。
缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
5）不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
6）词序不对。
即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。
调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
7）形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
六年级下册语文第3课内容
人教版六年级下册语文第3课内容桃花心木林清玄乡下老家屋旁。
有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是，忙人怎么可能做事那么从从容容
我忍不住问他，到底应该什么时间来
多久浇一次水
桃花心木为什么无缘无故会枯萎
如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次
上午或下午
一次下多少
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。
”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
