形容大厅的词语有哪些
第Ⅰ卷（共36分）一15分，每小题3分）1．词语中加点的字，读音全确的一组是A 饯别（jiàn） 晦huì） 铁栅栏（zhà） 浑身解数（xiè）B 扒手（pá） 吱声（zī） 和稀泥（hé） 步履蹒跚 （pán）C 畜养（xù） 寒噤（jìn） 露马脚 （lòu） 扪心自问（mèn）D 顺遂（suí） 什锦（shí） 蒸馏水 （liú） 兵不血刃（xuè）【参考答案】 A【试题分析】B项，和huò稀泥，C项，扪mén心自问，D项，顺遂suì。
注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚 （lòu）也是一个容易读错的字。
【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。
【易错提醒】“嚼舌头”易受方言影响判断不出错误。
C项中的三个多音字也有一定的迷惑性。
试题难度中等。
【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 A2．下列词语中，没有错别字的一组是A 依稀 膨涨 戈壁滩 云蒸霞蔚B 涵盖 阴霾 捉谜藏 烘云托月C 贻误 甬道 交谊舞 寥若晨星D 吆喝 绪论 擦边球 名门旺族【参考答案】C【试题分析】“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。
“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。
“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。
3．下列语句中，标点符号使用正确的一项是A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。
“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。
行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。
B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。
处理得好，生活才能愉快。
C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
【参考答案】B【易错提醒】本题A项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B考查冒号和句子层次；C项考查冒号的统辖范围，较为简单；D项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别，注意“形式多样”与“内容独特”并列。
4．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。
B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。
如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。
C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。
D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。
【参考答案】D【试题分析】本题将实词和成语综合进行考查。
“释怀”：①抒发情怀。
②放心，无牵挂。
文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。
“古稀”指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。
最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。
神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
开始制作俑的人。
比喻首先做某件坏事的人。
纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。
形容接连不断的到来。
5.下列语句中，没有语病的一项是A.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。
据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度0米。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
C.世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。
截至5月9日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。
D.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
【参考答案】A【试题分析】B成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”；C成分残缺（搭配不当），应改为“截至5月9日17时30分为止”，或者“截止5月9日17时30分”；D搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”，或者将“学校”提到“许多”之前。
二、（9分 每小题3分）阅读下面的文字，完成6~8题。
（节选自2009年12月31日《光明日报》，有删改）6．关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是A．他存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。
B．它由四个层次组成，从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次。
C．现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂的交织在一起的。
D．每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。
【参考答案】A【试题分析】B项人生境界是按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度划分的，不是以年龄段划分的，“从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次”错；C、文中说：“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。
”因此，“是由四种境界错综复杂的交织在一起的”对。
“由低到高”错，文中说“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发 生，也许稍后。
就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义”。
D、“不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”错，“不同层次的人生境界”和“人生的不同阶段”没有必然联系。
【高考考点】筛选并整合文中的信息。
【易错提醒】本题比较简单，出现错误主要辨析不出B、C的错误。
【备考提示】要理清文章结构，找出选项相对应的内容区域，依次筛选。
原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。
略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。
7．对于 “求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是A．作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。
B．达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。
C．责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。
D．“求知境界”虽也把“自我”作为主体，但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。
【参考答案】B【试题分析】“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”，因此“求知境界”为“道德境界”的产生创造了条件是错误的，文中也没有相应的说法。
【高考考点】理解文中重要概念的含义。
【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题肢相对照。
【备考提示】要辨明检索区间，确定对应语句。
联系上下文体会，要死抠字眼。
对词语的解说要抓住本质。
将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。
寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。
联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
8．下列表述，符合原文意思的一项是A．“欲求境界”是人生的最低境界，这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的。
B．“求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望，而对规律与秩序有了认知的要求。
C．“道德境界”中的人不再关注自我，而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的中心了D．“审美境界”是人生最高的精神境界，到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。
【参考答案】B【试题分析】A“这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的”错，文中说“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”。
C“‘道德境界’中的人不再关注自我”错，文中说这一境界“把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒”，这就是关注自我。
D到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。
“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”，“只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之”。
【高考考点】筛选并整合文中的信息。
【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题肢相对照。
【备考提示】要找出文章中相对应的语句。
转述内容要与原文内容逐一相对。
概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。
注意选肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。
三、（12分，每小题3分） 申甫传 汪琬申甫，云南人，任侠有口辨。
为童子时，常系鼠媐1于途。
有道人过之，教甫为戏。
遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。
已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。
道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎
”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也”。
道人遂去。
明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。
入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。
道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。
启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。
甫遽留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。
己而瘗2其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。
刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。
刘翁资遣甫之京师。
甫数以其术干诸公卿，常不见听信。
愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。
于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于朝。
愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。
”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。
越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办。
方择日部署其众，未暇战也。
当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定门外。
满桂者，故大同总兵管，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。
既败，京师震恐。
甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。
甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。
于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。
及北兵引归，竟无理甫死者。
距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独帅麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。
（选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改） [ 注 ] ① 媐（xī）:嬉戏。
② 瘗（yì）:埋葬 ③ 窭（jǜ）:贫穷。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.道人濒行 濒：临近B.客州人刘翁廷传所 客：寄居C.遽薄京师 薄：逼近D.又长于用车，卒不能办 卒：步兵【参考答案】D【试题分析】卒，通“猝”，仓猝。
【高考考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
【易错提醒】考查重点实词“卒”的通假情况，一定在原文中理解。
【备考提示】要分析形旁，推求字义。
从字音相同推测通假字。
通过语法特征推断出词性。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也B.遂言甫于朝 当其欣于所遇C.金公以御史为参军 以勇气闻于诸侯D.听其召募 其皆出于此乎【参考答案】B【试题分析】A代词，代指“八阵图”；助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B都是介词，表对象，译为“向，对”； C介词，凭……的身份；介词，因为。
D代词，他，代指申甫；语气副词，大概。
【高考考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
【易错提醒】C项意义在翻译上有略微不同，但属于同一义项。
【备考提示】要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否能翻译成同一个词。
联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义。
11.以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的一组是①甫为京营副总兵，然实无兵甫 ②率皆市中窭人子不知操兵者③甫所授术，又长于用车，卒不能办 ④权贵人俱不习兵⑤日夜下兵符，促甫使战 ⑥诸路援兵不至A.①②⑥ B.①③⑤C.②④⑤ D.③④⑥【参考答案】B【试题分析】②④是说权贵人。
⑥是申甫死后。
【高考考点】筛选文中的信息。
【易错提醒】④是侧面表现，如果不看清题干，容易误选。
【备考提示】要看清题目要求，一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的，排除部分选项。
要注意从离中心最远的开始排除。
必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。
照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。
要注意题干的要求，注意主人公、关键词、“正面”、“侧面”等词语。
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A.申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。
但由于年幼无知，申甫不愿意学习。
B.申甫学佛不成而改学道人所传兵书。
颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。
C.申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。
D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋。
【参考答案】C【试题分析】应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。
【高考考点】归纳内容要点，概括中心意思。
【易错提醒】认真将题肢与原文对照，注意时间的前后顺序。
【备考提示】要找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。
一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。
有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。
第Ⅱ卷（共114分）四、（24分）13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。
（4分）（2）甫数以其术干诸公卿，常不见听信。
（3分）(3)于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。
（3分）【参考答案】（1）申甫进入（隐居）嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，（向他）请求（学习）那本领，用对待师长的礼节侍奉他。
（2）申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。
（3）在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人（的优劣）。
【试题分析】（1）注意 “复”，“故”，“乞”名词用作动词，“师”名词作状语。
注意全句的文意。
（2）注意“数”“以”，“见”表被动。
（3）注意“于是”古今异义，“咎”“讥”。
【高考考点】理解并翻译文中的句子。
【易错提醒】“故”原来的，过去的。
“见”表被动。
“于是”在这时。
【备考提示】文言文翻译要粗知全文大意，把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。
审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。
抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。
由现代词、成语推导词语在文中的含义。
注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。
意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。
组合成句子，前后通顺。
14.阅读下面这首古诗，回答问题。
（8分） 咏怀八十二首（其七十九） 阮 籍林中有奇鸟。
自言是凤凰。
清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风①起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。
但恨处非位，怆悢②使心伤。
【注】①商风：秋风。
②怆悢（liàng）:悲伤。
诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性
（3分）提示：品行高洁，志向远大，才能出众。
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感
请作简要分析。
（5分）提示：托物言志、象征。
怀才不遇的悲伤。
15.补写出下列名篇名句中空缺部分。
（任选2个小题）（6分）（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
（杜甫《登高》） 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独（孑）立_,形影相吊。
（李密《陈情表》）（2）会挽雕弓如满月,西北望，射天狼。
（苏轼《江城子•密州出猎》） 是 故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（韩愈《师说》）（3）仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。
（《论语•子罕》） 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）（4）逃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
（《诗经•桃夭》） 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
（白居易《琵琶行》）五、（12分）16．下面是一段介绍菊花的材料。
请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。
（4分）菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。
根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。
千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。
不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。
在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
【参考答案】菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。
17.请仿照给出的句子，另写一句话。
要求语意连贯，句式一致。
（4分） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。
在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。
18.下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。
（4分） 本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。
为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。
要求：_观点鲜明，不超过8000字，逻辑清楚，格式正确。
①来搞一经采用，即奉薄酬。
来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。
敬请广大 ②作者赐稿。
③来稿请寄：×× 市××路××号《×××》编辑部×××敬启 邮编：×××× ④ 《×××》编辑部 ××××年×月×日【参考答案】②“薄酬”改为“稿酬”；④“敬启”改为“收”（另外①语序不妥，最好应为：观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字。
）六、（18分） 本题为选择题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
阅读下面的文字，完成19-22题。
(节选自老舍《骆驼祥子》第四章，有删改)19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么
请举例分析。
（4分）【解答提示】口语化、善用短句，对比。
应举例分析。
20.第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用
请简要分析。
（4分）【解答提示】通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。
21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。
（4分）【解答提示】有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，真诚自然；讲究干净；脾气好，受人言语。
22.你认为本人的主要人物是哪一个
请结合文本说明理由。
（6分）【解答提示】祥子。
写刘四爷是为了引出祥子，侧面详写了祥子的性格。
(二)阅读下面的文字，完成19~22题。
“她只能活七小时”[注] [美]保罗•舍恩斯坦【注】这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月，获1944年普利策新闻奖。
19.这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出的时间，有什么好处
（4分）【解答提示】（1）表明小女孩生命危急，时间紧迫，（2）清晰显现出援救进展；（3）表明人们援救行动之快，体现人们的仁慈的爱心；（3）给读者以时间紧迫的阅读感受。
20.柯利蒂大夫为什么说“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”
（4分）【解答提示】“你们”指帮助获得青霉素的博士、记者和警察们，进行电话寻找，协调各个部门，迅速找到青霉素，快速运到医院，这是医生做不到的。
21.新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。
请对文中画线部分做简要分析。
（4分）【解答提示】将青霉素称为“仁慈的东西”，应为它能救小女孩的性命；将车称为“仁慈之车”因为它快速运来了药物，体现了作者对小女孩即将得救的喜悦，对人们的爱心的赞颂。
22.这篇报道具有很高的社会价值。
请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。
（6分）【解答提示】（1）对生命的尊重，（2）世间有大爱，（3）在战争的年代对人性、爱的关注与渴盼。
注意注释的作用。
七（60分）23.阅读下面文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫•托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
形容灯光闪耀的词语、成语、句子有哪些
make [meik] v.做, 制, 使得, 赚（钱）, 成功, 达成 n.性格, 式样, 制造, 量例句:The stone made a dent in the roof of my car. 我车顶让石头砸坑。
I couldn't make my car start this morning. 今天早晨我的汽车发动不起来了。
She would have made an excellent teacher. 她本可以成为杰出的教师。
讲解:【词源解说】直接源自古英语的macian；最初源自西日耳曼语的makojanan。
【语法用法】make后接不定式时的用法：用在make+宾语+动词的不定式中时，动词前面不能加to，这时是“使、让某人（或某物）做”的意思。
I made her cry.我让她哭了。
make在被动用法中，动词前必须要加上to。
She is made to repeat the whole story.她被要求重述一遍整个故事。
但是如果make是单纯“制造”的意思，to不能省略。
He made our shoes to last.他把我们的鞋做的结实耐穿。
另外，在谤语里make的宾语后面的不定式的to也不可省略。
Money makes the mare to go.有钱能使鬼推磨。
make 1 \\\/ meɪk; mek\\\/ v (pt, pp made \\\/ meɪd; med\\\/)CONSTRUCTING OR CREATING 建造或创造 (a) [Tn, Tn.pr, Dn.n, Dn.pr] ~ sth (from\\\/(out) of sth); ~ sth (for sb) construct, create or prepare sth by combining materials or putting parts together （用材料或零件）做﹑ 制作﹑ 制造﹑ 建造或创造某物: make a car, a dress, a cake 制造汽车﹑ 做连衣裙﹑ 做蛋糕 * make bread, cement, wine 做面包﹑ 制水泥﹑ 酿葡萄酒 * make (ie manufacture) paper 造纸 * God made man. 上帝创造了人类. * She makes her own clothes. 她的衣服都是她自己做的. * Wine is made from grapes. 葡萄酒是用葡萄酿制的. * `What is your bracelet made of?' `It's made of gold.' ‘你的镯子是什麽材料做的?’‘是金的.’ * I made myself a cup of tea. 我自己沏了一杯茶. * She made coffee for all of us. 她给我们大家煮了咖啡. * This car wasn't made (ie is not big enough) to carry eight people. 这辆汽车不是坐八个人的. (b) [Tn.pr esp passive 尤用於被动语态] ~ sth into sth put (materials or parts) together to produce sth 将（材料或零件）做成或制成某物: Glass is made into bottles. 玻璃可制成瓶子. (c) [Tn] arrange (a bed) so that it is ready for use 铺（床）: Please make your beds before breakfast. 请在早饭前把床铺好. [Tn, Tn.pr] cause (sth) to appear by breaking, tearing, removing material or striking （藉打破﹑ 撕破﹑ 移去材料或敲击）使（某物）出现, 形成: The stone made a dent in the roof of my car. 我的汽车顶让石头砸了个坑. * The holes in the cloth were made by moths. 布上的洞是虫子蛀的. [Tn] create (sth); establish 制定（某事物）; 规定: These regulations were made to protect children. 这些规则是为保护儿童而制定的. * Who made this ridiculous rule? 这条荒唐的规则是谁定的? [Tn] write, compose or prepare (sth) 写, 创作, 准备（某事物）: make one's will 立遗嘱 * make a treaty with sb 与某人签订协议 * She has made (ie directed) several films. 她已导演了几部影片. * I'll ask my solicitor to make a deed of transfer. 我要找律师拟一份让据书.CAUSING TO BECOME, DO OR APPEAR 使变为..., 做...或显得... [Tn] cause (sth) 产生, 引起（某事物）: make a noise, disturbance, mess 产生噪音﹑ 骚乱﹑ 混乱 * She's always making trouble (for her friends). 她总（给朋友）惹麻烦. [Cn.a] cause (sb\\\/sth) to be or become 使（某人[某事物]）成为, 变为, 变成, 变得: The news made her happy. 这消息使她很高兴. * She made clear her objections\\\/made it clear that she objected to the proposal. 她明确表示反对此提案. * His actions made him universally respected. 他的行为使他受到普遍尊敬. * Can you make yourself understood in English? 你能用英语把意思表达清楚吗? * The full story was never made public. 详情从未公之於众. * She couldn't make herself\\\/her voice heard above the noise of the traffic. 来往车辆噪声很大, 她无法让别人听到她的声音. [Cn.i] (a) force or compel (sb) to do sth 强迫, 迫使（某人）做某事物: They made me repeat\\\/I was made to repeat the story. 他们逼我又把那事讲了一遍. * She must be made to comply with the rules. 必须强迫她遵守这些规则. * He never tidies his room and his mother never tries to make him (do it). 他从不整理自己的房间, 而他母亲也从未想逼他（整理）. =>Usage at cause 用法见cause. (b) cause (sb\\\/sth) to do sth 使（某人[某事物]）做某事物: Onions make your eyes water. 洋葱能刺激眼睛流泪. * Her jokes made us all laugh. 她说的笑话把我们都逗乐了. * I couldn't make my car start this morning. 今天早晨我的汽车发动不起来了. * What makes you say that? 是什麽原因让你说出那种话来? * I rang the doorbell several times but couldn't make anyone hear. 我摁了几次门铃, 但没人应. * Nothing will make me change my mind. 无论什麽事都不能使我改变主意. [Cn.a, Cn.n, Cn.i] represent (sb\\\/sth) as being or doing sth 使（某人[某事物]）表现出某状况: You've made my nose too big, eg in a drawing or painting. 你把我的鼻子画得太大了. * The novelist makes his heroine commit suicide at the end of the book. 那小说作者在书的结尾让他的女主人公自杀了. [Cn.n] elect (sb); appoint 选举（某人）; 指派: make sb king, an earl, a peer, etc 拥戴某人当国王﹑封某人为伯爵﹑ 封某人为贵族 * He was made spokesmanby the committee. 委员会派他当发言人. * She made him her assistant. 她委派他作自己的助手. [Tn.pr, Cn.n] ~ sth of sb\\\/sth cause sb\\\/sth to be or become sth 使某人[某事物]处於某状况或变成某事物: We'll make a footballer of him yet, ie turn him into a good footballer despite the fact that he is not a good one now. 我们还是要把他造就成优秀的足球运动员（虽然他现在还不是）. * This isn't very important I don't want to make an issue of it. 这并不十分重要--我不想使其成为争论之点. * Don't make a habit of it\\\/Don't make it a habit. 不要养成那样的习惯. * She made it her business (ie special task) to find out who was responsible. 她非要弄清是谁的责任不可.BEING OR BECOMING SOMETHING 成为...或变为... [Ln] be or become (sth) through development; turn out to be 演变成（某事物）; 结果是: If you train hard, you'll make a good footballer. 你要刻苦训练就能成为优秀的足球运动员. * He'll never make an actor. 他决当不成演员. * She would have made an excellent teacher. 她本可以成为杰出的教师. [Ln] serve or function as (sth); constitute 用作（某事物）; 起（某事物）的作用; 组成; 构成: That will make a good ending to the book. 那就成了这本书很好的结尾. * This hall would make an excellent theatre. 这座大厅可当作极好的剧院. [Ln] add up to (sth); equal; amount to; constitute 合计等於（某数）; 总计; 构成: 5 and 7 make 12. 5加7等於12. * A hundred pence make one pound. 一百便士为一镑. * How many members make a quorum? 起码的法定人数是多少? * His thrillers make enthralling reading. 他的惊险小说引人入胜. * The play makes a splendid evening's entertainment. 这出剧是极好的晚间消遣. [Ln] count as (sth) 算做（某事物）: That makes the tenth time he's failed his driving test! 他驾驶测验不及格, 这次算第十次了!GAINING OR WINNING 获得或赢得 [Tn] earn (sth); gain; acquire 赚得（某事物）; 获得; 取得: She makes 15000 a year. 她一年挣15000英镑. * make a profit\\\/loss 盈利[亏损] * He made a fortune on the stock market. 他在股票交易中发了财. * How much do you stand to make? 你决计要赚多少钱? [Tn] (in cricket) score (sth) （在板球中）得（若干）分: England made 235 for 5. 英格兰队5名击球手共得235分. * Botham made a century. 博瑟姆得了一百分. (in card games, esp bridge 用於牌戏, 尤於桥牌中) (a) [Tn] win a trick with (a particular card) 打（某张牌）赢一墩: She made her ten of hearts. 她打出红桃十赢了一墩. (b) [Tn] win (a trick) or fulfil (a contract) 赢（一墩）; 完成（一定约墩数的约定）. (c) [I, Tn] shuffle (the cards) 洗（牌）: It's my turn to make. 该我洗牌了. [Tn] (sl sexist 俚, 性别偏见) succeed in having sex with (a woman) 与（某女子）性交: The guy doesn't make the girl until the last chapter. 直到最後一章那个男子才和那个姑娘发生了性关系.OTHER MEANINGS 其他意义 [no passive 不用於被动语态: Cn.a, Cn.n, Cn.t] calculate or estimate (sth) to be (sth) 计算, 估计（某事物）: What time do you make it?\\\/What do you make the time? 你说现在几点了? * How large do you make the audience? 你估计听众有多少? * I make the total (to be) about 50. 我看总数大约50英镑. * I make the distance about 70 miles. 我估计那段距离约有70英里. [Tn no passive 不用於被动语态] (a) travel over (a distance) 走过（一段距离）: We've made 100 miles today. 我们今天已走了100英里. (b) reach or maintain (a speed) 达到, 保持（某速度）: Can your car make a hundred miles per hour? 你的汽车一小时能开一百英里吗? (c) manage to reach (a place) 设法到达（某处）: D'you think we'll make Oxford by midday? 我们中午能到牛津吗? * The train leaves in five minutes we'll never make it, ie reach the station in time to catch it. 火车再有五分钟就开了--我们绝对赶不上了. * I'm sorry I couldn't make your party last night. 很抱歉, 昨晚我没能参加你们的聚会. * Her new novel has made (ie sold enough copies to be in) the best-seller lists. 她的新小说已列入畅销书目了. * She'll never make (ie win a place in) the team. 她绝对进不了那个运动队. * He made (ie reached the rank of) sergeant in six months. 他六个月後就当上了中士. * The story made (ie appeared on) the front page of the national newspapers. 这件事刊登在全国各报的第一版上. [Tn, Dn.n] put (sth) forward; propose; offer 提出（某事）; 提议; 提供: Has she made you an offer (ie said how much money she would pay you) for your car? 她说过她愿出多少钱买你的汽车吗? * make a proposal 提出建议 * The employers made a new offer (ie of a rise in wages) to the work-force. 雇主向工人提出增加工资的新建议. * I made him a bid for the antique table. 我向他出了个价, 要买那张古董桌子. [Tn] cause or ensure the success of (sth) 促成, 确保（某事）: A good wine can make a meal. 有了好酒饭就香. * It was the beautiful weather that really made the holiday. 是好天气成全了假日之美. [It] behave as if one is about to do sth 表现出要做某事物的样子: He made as if to strike her. 他做出要打她的架势. * She made to go but he told her to stay. 她好像要走, 但他叫她留下. eat or have (a meal) 吃（饭）; 进（餐）: We make a good breakfast before leaving. 我们动身前好好吃顿早饭. * She made a hasty lunch. 她匆匆吃了午饭. (Often used in a pattern with a n, in which make and the n have the same meaning as a v similar in spelling to the n 常用於与名词连用的句型中, 其中make和名词之组合与该名词相应之动词同义, 如 make a decision, 即 decide; make a guess (at sth), 即 guess (at sth); for other expressions of this kind, see entries for ns 查阅类似词组见有关名词词条) (idm 习语) make do with sth; make (sth) `do manage with sth that is not really adequate or satisfactory 用某事物勉强应付; 将就; 凑合: We were in a hurry so we had to make do with a quick snack. 我们时间很紧, 只好胡乱吃了顿小吃. * There isn't much of it but you'll have to make (it) do. 东西不多, 你只好将就了. make `good become rich and successful 变富; 获得成功: a local boy made good, eg as a businessman 一个发迹的本地男子. make sth good (a) pay for, replace or repair sth that has been lost or damaged 赔偿﹑ 替换或修理损坏之物: She promised to make good the loss. 她答应赔偿损失. * make good the damage 修复损坏之物 * The plaster will have to be made good before you paint it. 要先重新抹好灰泥再刷浆. (b) carry sth out; fulfil sth 履行某事; 实现某事: make good a promise, threat, etc 履行诺言﹑ 进行威胁. `make it (infml 口) be successful in one's career 事业上获得成功: He's never really made it as an actor. 他当演员从未有所成就. make the most of sth\\\/sb\\\/oneself profit as much as one can from sth\\\/sb\\\/oneself 从某事物[某人\\\/自己]处获取尽可能多的好处: make the most of one's chances, opportunities, talents, etc 充分利用时机﹑ 机会﹑ 才能等 * It's my first holiday for two years so I'm going to make the most of it. 这是我两年来的第一个假日, 所以要好好利用一下. * She really tries to make the most of herself, eg by dressing well. 她确实想尽量发挥自己的优势（如穿着漂亮）. make much of sth\\\/sb (a) (in negative sentences and questions 用於否定句和疑问句) understand sth 理解某事物: I couldn't make much of his speech it was all in Russian. 他的演讲我大部分都听不懂--全是用俄语讲的. (b) treat sth\\\/sb as very important; stress or emphasize sth 非常重视某事物[某人]; 强调某事物: He always makes much of his humble origins. 他总强调自己出身卑微. * She was always made much of by her adoring friends. 她的朋友总是那麽崇拜她. make nothing of sth easily achieve sth that appears to be difficult; treat sth as trifling 轻易做好貌似困难之事; 对某事物满不在乎. make or break sb\\\/sth be crucial in making sb\\\/sth either a success or a failure 为某人[某事物]成败的关键: The council's decision will make or break the local theatre. 政务委员会将要决定当地剧院的命运. * [attrib 作定语] It's make-or-break time for the local theatre. 这是当地剧院存亡攸关的时刻. (For other idioms containing make, see entries for ns, adjs, etc 查阅与make搭配的其他习语, 见有关名词﹑ 形容词等的词条, 如 make love => love1; make merry => merry. )
形容美好品质的词语
斯文、优雅、文雅、高雅、儒雅。
一、斯文文雅：他说话挺～的。
斯斯文文地坐着。
引证解释：梁斌 《红旗谱》四一：“她斯文礼貌地倒了两杯茶，一杯放在 江涛 面前，一杯放在 嘉庆 面前。
”二、优雅优美高雅：～的姿态。
举止～。
引证解释：高云览 《小城春秋》第十二章：“ 刘眉 用一种优雅的姿态把名片递到 剑平 手里。
”三、文雅（言谈、举止）温和有礼貌，不粗俗：谈吐～。
举止～。
引证解释：魏巍 《东方》第五部第十章：“她穿着有花边的葱绿色的裙子，态度十分文雅。
”四、高雅高尚，不粗俗：格调～。
谈吐～。
引证解释： 柳青 《创业史》第一部第十八章：“自从可怜老汉眼睛看不见了， 蛤蟆滩 谁还当面叫他那些不高雅的外号来呢
”五、儒雅气度温文尔雅：风流～。
引证解释：鲁迅 《南腔北调集·＜守常全集＞题记》：“他的模样是颇难形容的，有些儒雅，有些朴质，也有些凡俗。
”
形容空间大而舒适的词语有哪些
宽敞、辽阔、开阔、广阔、广大一、宽敞 [ kuān chang ] 宽阔；宽大：这间屋子很～。
引证： 赵树理 《套不住的手》：“一出了村，他觉人也不挤了，路也宽敞了，这才伸手到怀里摸他的手套。
”二、辽阔 [ liáo kuò ] 广阔；宽广：～的土地。
～的海洋。
幅员～。
引证：杨沫 《青春之歌》第一部第三章：“对着这雄伟辽阔的大海， 林道静 几天来紧紧压缩着的痛苦的心，渐渐舒展开来了。
”三、开阔 [ kāi kuò ] 1、（面积或空间范围）宽广：～的广场。
雄鹰在～的天空中翱翔。
2、（思想、心胸）宽阔：他是一个思路～、性格活泼的人。
引证：萧军 《五月的矿山》第八章：“一阵开阔的轰笑声使这整个的小坑洞都震响了。
”四、广阔 [ guǎng kuò ] 广大宽阔：视野～。
～天地。
～的平原。
五、广大 [ guǎng dà ] 1、（面积、空间）宽阔：～地区。
拖拉机在～的田野上耕作。
2、（范围、规模）巨大：有～的组织。
掀起～的绿化植树热潮。
引证：巴金 《家》十五：“然而在这个公馆的围墙外面，在广大的世界中又怎样呢
”
形容“灯光夜景”的词语有哪些
形容“灯光夜景”的词语有：华灯初上 五彩缤纷 灿若星河 灯火辉煌 万家灯火 灯火阑珊 张灯结彩 灯火如豆 彩灯高挂 灯火璀璨 灯光如昼 五光十色 流光溢彩 灯光璀璨 华灯闪烁 酒红灯绿。
形容害羞的句子
描写害优美句子： 宝钗咽住红了脸，低下头着泪，只管弄衣服，那一种软惜娇轻怜痛惜之情，竟难以形容。
她脸色变成青白，又渐渐转作排红，孩子似的眼里射出惊喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张惶地似乎要破窗飞去。
金小姐脸上的红晕显得更鲜艳了，而且蔓延到身后颈间，仿佛温柔甘美的肉的气息正在燕发出来。
她脸上涨起了一层红晕，一双大眼睛眨了眨，深深地吞了一口气，她似乎已经镇静下去了，便很腼腆地对我一笑。
婉珍涨红了脸，低下了头，只轻轻答应了一声，忽而眼睛又放着异样的光，微笑着，举起头来，对他瞥了一眼。
列文突然红了脸，并不像成年人红脸，轻微地，自己都不觉得，而像小孩红脸，觉得自己的羞报是可笑的，因而感到惭愧，就更加脸红了，差不多快要流出眼泪来。
鲍小姐脸啡红，大眼睛像要撑破眼眶。
鸿渐已经羞愤得脸红了，看报后，从耳根、连脖子、经背脊红下去，直到脚跟。
就像两片榴花瓣突然飞贴到她的腮上似的，她两颊排红了。
她显得有些害羞的样子，仿佛一朵迟开的花也似躲在绿叶后面不敢露脸。
三仙姑半辈子没有脸红过，偏这会撑不住气了，一道道热汗在脸上流。
在最初的一霎间，处长的脸色由于感到特别的难为情而变得刷白，现在他的脸、耳朵、脖子都变红了。
我的脸烫了，就像火球似的炙人，幸亏太阳已出，阳光盖住了我的羞愧。
一会工夫，仿佛全身的血液都集中到她的脸上来了，热辣辣的，碰上去就要烫手似的。
他拘谨地没回答，脸涨得像个关公，访访半晌。
突然间有个羞惭的感觉毫无来由地侵袭了她，她在靠椅里往后退缩，涨红着脸，慢慢地垂下长睫毛，好像是在跟睡眠对抗那样。
我们谁都不看谁一眼，身体几乎一点都不接触，姿势显得不大轻盈，面上带着羞涩的表情，在大厅中舞来舞去，一曲之后仿佛水火不相容一般，迅速分开。
那羞愧的灵魂在太阳穴与太阳穴之间的那一片狭窄的空间里横冲直撞，似乎是满怀着僧恨地要撕裂自己的躯壳。
两人的目光接触虽然只有极短的一瞬，可福大只觉脑子发晕，身子发酥，竟像醉了一般。
她的面颊燃烧着鲜艳的红晕，眉毛显得淡了些，她低垂着眼帘，长长的睫毛在轻轻颇动。
他见我挨他坐下．立即张惶起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。
那歌女满面通红，猛然用两只手掌捂住了脸。
她低下头，光润的带笑的脸突然敛住了笑惫，显出一点莫名其妙的拘束，随即，脸颊蓦地红了起来。
她脸上的红晕更深了。
一种拘束，一种不自在，一种模糊的恐惧心仿佛使这对男女都变成了哑巴了。
他感到受了不可容忍的羞辱，满脸火辣辣的。
