英语中各种词性分别可充当什么句子成分
名词 n. 动词 v. 代词 pron. 形容词 adj. 副词 adv. prep. 连词 conj. 十大词类： 名词：可数名词：有单复数变化的名词，多为事物名称。
：一般无复数变化的名词，多为抽象名词。
代词：人称代词：表示各类人称的代词如：I, we, they等。
物主代词：表示人或事物归属的代词如：your, mine. 指示代词: 如：this, that, those these等。
疑问代词：如：which, who, whose, what。
形容词：修饰名词，代词。
排列顺序：，描绘性，大小新旧，颜色，来源\\\/国别，材料质地，用途+名词。
注：修饰不定代词，须后置。
数词：基数词：表示基本数量的数词。
：表示顺序的数词。
动词：及物动词:可以直接跟宾语的动词。
不及物动词：不能跟宾语或不能直接跟宾语需添加介词再跟宾语的动词。
：表示可持续发生的动作或状态的动词。
瞬间动词\\\/：表示结果或瞬间就完成的动词，在句中不能与一段时间 连用。
副词：是修饰动词，形容词和副词的词。
如：very, so, slowly, finally等。
：通常至于名词之前，起修饰限定作用。
不：an，a 定冠词：the 介词：表示名词和句子中其他词的关系。
如：at, in, on, for, with, of, off等。
连词：，短语，和句子的词。
如：that, and, or, because, after, so 等。
：表示感情的语气词。
如：oh, wow, eh, hi等。
组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，，，宾语，，定语，等。
顺序是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式 3、表语 表语是谓语的一部分，它位于如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，等。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
参考
零基础自学法语
法语好学吗
我是零基础要怎么学习法语
自学法语的话要从哪里开始
这些问题是网友们问得最多最常见的问题，在这里总结归纳一下： 自学法语： 自学法语难度较大，要做好心理准备。
学习法语比较常用的教材是北大马骁宏的教材《法语》和法国原版的reflets《走遍法国》（不过初学的话不推荐，这个难度大），这些东西网上很多地方都可以下载，你自己动手找吧。
初学法语，最开始的部分是语音，没有接触过法语的人一开始会对法语的发音非常不习惯，甚至你所熟悉的英语，这个时候也成为你学习法语的一种障碍，因为你 会觉得法语的发音非常别扭，甚至可能觉得难听。
不过，这时候千万不要灰心，一切都是因为不习惯，其实法语的发音动听，而且最重要是简单，只要你把发音部分 的规律熟记于心，法语是根本不需要音标的，直观到看到词，即使是不认识的，也可以立刻念出来，这一点不知道比英语方便多少倍。
法语语音非常 简单，只要多加熟悉和练习，很快就可以掌握。
最难的部分是语法，因为法语有阴阳性，动词变位，这些都是非常繁琐，不符合中国人的语言习惯，而且英语中很少 涉及的问题。
法语语法的学习是最艰难确是最重要的，语法不扎实，你写出来的东西就会错误百出。
最考验耐心的部分莫过于此。
学习法语的时间大部分都在这里， 学习语法要灵活，多做练习，各种练习都可以拿来做，只要你买得到的，因为语法主要就是需要记忆，而最有助于记忆的办法，就是练习，不然你把那些规则背得滚 瓜烂熟也还是没有用，看到具体的句子你可能根本想不起来要运用。
尤其一个人自学，缺乏互动练习的对象，只能自己一个人多练习，多写，多看。
另外，想说一点被很多语言学习者误会的东西。
我认为，听音乐，看电影，听新闻这些东西最语言学习的促进是比较微小的。
一个已经掌握语言的人，看这些东西有 助于提高相关的文化和知识底蕴，也丰富自己的语言，使自己的语言更加地道。
但是一个仍然在语言学习过程中的人，还是应该以教材为主，以练习为主，不要奢望 歌曲和电影之类会给你的学习带来多大的飞跃。
外语学院的所有语种唯独法语属于拉丁语族。
法语的词汇结构复杂，词行变化纷繁。
英语名词没有阴阳之分，因而与名词发生关系的形容词，冠词等限定词也没有阴 阳性的变化。
英语的名词和代词虽说有单复数之分，但变化并不复杂。
法语则不然：名词的单复数不仅影响名词范畴的词类，而且会影响到动词范畴的词类（如：过 去分词）。
英语 定语从句 如何学
你要是愿意看完 应该能有进步 不行的话你M我 我来跟你说说who和whom在定语从句中作关系代词时：1.who指人，在从句中做主语 (1) The boys who are playing football are from Class One. (2) Yesterday I helped an old man who lost his way. 2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。
(1) Mr. Liu is the person (whom) you talked about on the bus. (2) Mr. Ling is just the boy whom I want to see. 注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略关系代名词的用法1. 什麼叫做关系代名词
兼有「代名词」与「连接词」等双重作用的代名词，叫做「关系代名词」。
例：I saw the girl who you talked about. 关系代名词?代替名词girl上例中，who叫做「关系代名词」，因为who代替名词(girl)，故含有代名词的作用。
再看who，它连接前面的子句(I saw the girl)，又连接后面的子句(you talked about)，故含有「连接词」的作用。
2. 关系代名词的格关系代名词分成三格，今将其变化，列表如下：格 先行词 主格 所有格 受格人 who whose whom动物；事物 which whose (=of which) which人；动物；事物 that 没有 that3. 什麼叫做先行词与形容词子句
(1) 关系代名词所代替的名词或代名词，叫做「先行词(或称前述词))。
例：I saw the girl who you talked about. （我看过你们谈论的那个女孩。
） (先行词) (关系代名词，代替名词girl)(2) 原则上，关系代名词与先行词须前后紧接在一起，「不可」分开。
例：I saw the girl who you talked about. ……………(O) （我看过你们谈论的那个女孩。
）?girl与who紧接一起。
I saw the girl you talked about who. ……………(X)(3) 关系代名词所引导的子句，叫做「形容词子句（或称关系子句）」，它用於修饰先行词。
例：I saw the girl who you talked about. （我看过你们谈论的那个女孩。
） 名词 形容词子句4. who, whose, whom的用法（一）who的用法：who当主格，前面的先行词接「人」，后面接「动词」，who可用that 代替，形式如下：形式1 先行词（人）＋who（或that）＋动词…. 例：I like the boy who (that) has short hair. 人 who 动词 （我喜欢留短发的那位男孩。
）?who是主格，后接动词has。
☆注意一：who是「主格」关系代名词，在句中「不可」省略。
例：I like the boy who has short hair. ……………(O) I like the boy has short hair. ……………(X) （我喜欢留短发的那位男孩。
）?who不可省略。
☆注意二：who后面所接的动词，必须和先行词「一致」。
例：I like the boy who has short hair. （我喜欢留短发的那位男孩。
） ?先行词是第三人称单数，故取单数动词has，以求一致。
I like the boys who have short hair. （我喜欢留短发的那些男孩。
） ?先行词boys是复数，故取复数动词have。
（二）whose（某人的）的用法： whose当所有格，前面的先行词接「人」，后面须接「名词」，不可用that代替，形式如下：形式2 先行词（人）＋whose＋名词 …. 例：The man whose eyes are big is Mr. Wu. （有著大眼睛的那位男士是吴先生。
） 人 whose名词 例：I have a friend whose father is a doctor. （我有一位朋友，他的父亲是医生。
） 人 whose 名词 （三）whom的用法：whom当受格，前面的先行词接「人」，后面接含有「及物动词」或「不及物动词+介系词」的子句，可用that代替，形式如下：形式3 先行词（人）＋whom（或that）＋主词＋及物动词(或不及物动词+介系词)＋…. 例：The girl whom(that) I like is right there. （我喜欢的那女孩就在那里。
） 人 whom 主词 及物动词 例：The man whom(that) you were talking about is my husband. (你在谈论的那位男士是我的丈夫。
) 人 whom 主词 不及物动词 介系词☆注意三：whom是「受格」关系代名词，在句中可「省略」。
例：The girl (whom) I like is right there. （我喜欢的女孩就在那里。
）?whom可省略（因当受格）。
☆注意四：whom的前面如有「介系词」，则whom「不可」省略，请比较以下两例： 例：The man (whom) you were talking about is my husband. ?whom可省略，因前面没有介系词。
例：The man about whom you were talking is my husband. ?whom不可省略，因前面出现介系词about。
☆注意五：whom的前面「没有」介系词时，在「口语」中，whom可用who代替。
例：The girl whom I like is right there. ……………(O) The girl who I like is right there. ……………(O) 5. which，whose的用法（一）which的用法which当主格，前面的先行词接「事物；动物」，后面接「动词」，可用that代替，形式如下：形式4 先行词（事物；动物）＋which（或that）＋动词 …. 例：Do you like the cat which(that) is under the chair?（你喜欢椅子下那只猫吗
） 物 which 动词☆注意一：which如当「主格」关系代名词，在句中「不可」省略。
例：Do you like the cat which is under the chair? ……………(O)?which当主词，不可省略。
Do you like the cat is under the chair? ……………………(X) （二）whose的用法： whose（某物的）当所有格，前面的先行词接「事物或动物」，后面接「名词」，可用“of which”代替，但「不可」用that，形式如下：形式5 先行词（事物；动物）＋whose＋名词 …. = 先行词（事物；动物）＋名词＋of which…. 例：The house whose door is red is mine. 物 whose 名词 = The house the door of which is red is mine. （门是红色的那栋房子是我的。
） （三）which的用法： which当受格，前面的先行词接「事物；动物」，后面接含有「及物动词」或「不及物动词+介系词」的子句，可用that代替，形式如下：形式6 先行词（事物；动物）＋which（或that）＋主词＋及物动词(或不及物动词+介系词). 例：Tina enjoys the food which(that) her mother cooks. （蒂娜喜欢她妈妈做的食物。
） 物 which 主词 及物V 例：David knows the music which(that) you listen to. （大卫懂你听的音乐。
） 物 which 主词 不及物+介系词☆注意二：which如当「受格」关系代名词。
在句中可「省略」。
例：Tina enjoys the food (which) her mother cooks. ?which当受词，可省略。
☆注意三：which的前面如有「介系词」，则which「不可」省略。
例：David knows the music (which) you listen to. ?which可省略，因前面不接介系词。
David knows the music to which you listen. ?which不可省略，因前面接有介系词to。
6. 复合关系代名词what的用法what在文法上可当复合关系代名词，用以指「事物」，它相当於the thing(s)[先行词]+which[关系代名词]，或all that，因为what本身已含有先行词，故在句中，如「没有」先行词出现时，须用复合关系代名词what。
例：This is what I need. ?what=东西；事情 = This is the thing which I need. ?what的前面没有先行词。
（这是我需要的东西。
）7. 关系代名词that的特殊用法有下列情形者，常用（并非绝对）that。
(一) 先行词前面有「最高级」形容词时，常用that。
例：This is the best movie (that) I have ever seen. ?that是受格，可省略。
（这是我曾经看过最好的电影。
）(二) 先行词是「人and动物」或「人and事物」时，常用that。
例：I saw Tom and his dog that were walking in the park. 人 动物 （我看见汤姆带著他的狗在公园散步。
）(三) 先行词前面有「序数」如the first（第一）…the last（最后）时，常用that。
例：He is the first boy that came this morning. ?that是主格，不可省略。
（他是今天早上最先到的男孩。
）(四) 先行词前面有all（所有），no（没有），every（每一），any（任何），the only（唯一的），the same（同样的），the very（正是）等，常用that。
例：He is the only boy that can do it. ?that是主格，不可省略。
（他是唯一会做这件事的男孩。
） 例：He is the very man (that) I met yesterday. ?that是受格，可省略。
(五) 疑问句的开头是who，which，what等，常用that。
因为要避免“Who…who…?”或“Which…which…?”的重复。
例：Who is the boy that is wearing glasses? ?that是主格，不可省略。
（戴眼镜的男孩是谁
）8. 不可使用关系代名词that的场合(一) 「介系词」如in（或on，at…）后面不可使用关系代名词that。
例：This is the house which(或that) he lives in. …………… (O) This is the house he lives in. ………………………………(O)This is the house in which he lives. ………………………(O)This is the house in that he lives. …………………………(X)(二) that（那个）如果当「指示形容词」，则前面可接介系词。
例：He lives in that house with his parents. ?that=那个，是指示形容词。
（他跟他的父母住在那栋房子。
）(三) 「逗号」后面不可使用关系代名词that。
例：John, who is your good friend, can help you. ?注意逗点后面，不用that。
（约翰是你的好朋友，他会帮助你。
）(四) 先行词是people（人），those（那些人）时，关系代名词用who，不可使用that。
例：People who can use their time well are happy. （凡是会善用他们时间的人是快乐的。
）9. 限定的形容词子句与补述的形容词子句之区别(一) 如果先行词「没有明确」指出，就用限定的形容词子句。
它的前面「没有逗点」。
例：My elder brother who is in America will come back to Taiwan tomorrow. （我在美国的哥哥明天要回到台湾来。
） =>who前面「没有」逗号，是限定用法，意指「哥哥不只一个」。
(二) 如果先行词「已经明确」指出，就用补述的形容词子句。
它的前面「有逗点」。
例：My elder brother, who is in America, will come back to Taiwan tomorrow. （我的哥哥明天要回到台湾来，他现在在美国。
） =>who前面「出现」逗号，是补述用法，意指「哥哥只有一个」。
形容词片语的用法※ 形容词片语的意义、用法与位置(一) 介系词片语可由「介系词＋名词」结合而成，在文法上当「形容词」用。
(二) 此形容词片语通常放在名词或代名词（如one）的「后面」修饰。
例：I don’t like the cat on the floor. ?形容词片语（on the floor）修饰名词（the cat）。
（我不喜欢地板上的那只猫。
）例：I know the boy in a red jacket. ?形容词片语in a red jacket修饰名词boy。
（我认识穿红色夹克的那位男孩。
）例：Who is the one with big eyes? ?with big eyes修饰代名词one。
= Who is the one who has big eyes? （有大眼睛的那位是谁
）(三) 形容词片语和形容词子句一样，都可放在名词的「后面」，加以修饰。
有时两者可作代换。
例：We all like the girl in a white dress. ?形容词片语。
= We all like the girl who is wearing a white dress. ?形容词子句。
（我们都喜欢穿著白色洋装的那位女孩。
）作定语的句子就叫作定语从句。
定语从句所修饰、限定的词叫先行词。
定语从句通常跟在和它发生关系的先行词之后，它与先行词有着不可分割的联系。
它通常是由关系代词(who，whom， whose，that，which，as)和关系副词(where，when，why， how)来引导。
关系代词、关系副词在从句中需担当成分，但无实际意义。
初中阶段我们只要理解who，that，which这几个关系代词所引导的定语从句即可。
1.关系代词who。
关系代词who在从句中作主语，它的先行词是指人的名词或代词。
例如： (1)Find the boy who is wearing a red shirt.找出穿红衬衫的那个男孩。
(先行词是 the boy) (2)He who does not reach the Great Wall is not a true man.不到长城非好汉。
(先行词是He) 2.关系代词that。
关系代词that在从句中可作主语、宾语、表语。
作宾语时，that可省略。
它的先行词可以是指物的名词或代词，也可以是指人的名词或代词。
例如： (1)She told her mother all that had happened.她把所发生的事情都告诉了她的母亲。
(先行词是all，that在从句中作主语) (2)I'll buy you the bike(that)you saw in the shop yesterday.我要给你买昨天你在商店里看到的那辆自行车。
(先行词是the bike， that在从句中作宾语) (3)The village is no longer the village that it was before.这个村子不再是从前的那个村子了。
(先行词是the village，that在从句中作表语) (4)He that wants to eat the fruit must climb the tree.想吃果子的就得爬树。
(先行词是指人的代词he，that在从句中作主语) 3.关系代词which。
关系代词 which在从句中作主语或宾语，其先行词是指物的名词或代词。
例如： (1)They first went to a large room which looked like a shop.他们首先到一个很大的看起来像个商店的房间去了。
(先行词是指物的名词a large room， which在句中作主语) (2)Have you got anything which you'd like to buy
你有想要买的东西吗
(先行词是指物的代词anything，which在从句中作宾语) 1 which +动词或者主词 which当主格，前面的先行词接「事物；动物」，后面接「动词」，可用that代替，形式如下：形式4 先行词（事物；动物）＋which（或that）＋动词 …. 例：Do you like the cat which(that) is under the chair?（你喜欢椅子下那只猫吗
）2 whose +名词 例：The house whose door is red is mine. 物 whose 名词 = The house the door of which is red is mine.3 whom + 主词4 who +作主语接动词
英语初中相关语法知识 句子成分主要是怎么判断的 都有哪些固定短语 特殊疑问句一般疑问句如何区分
句子成分：定语的话，就是修饰名词的，譬如a nice girl，nice就是定语了，就像语文中的一个聪明的人，聪明就是定语；补语的话搞清楚宾补就可以了，宾补就是对宾补继续修饰的，有很多形式，譬如（1）不定式to do（i ask him to go. to go就是宾补，him是宾语）；（2）名词（make him our leader. our leader就是宾补，him是宾语）；（3）形容词（make me happy。
happy是宾补，me是宾语）；（4）副词（ask him back to school. back to school是宾补，him是宾补。
状语的话，就是你把这个成分去掉之后整句话还是成立的，如I met him in the room,你把in the room去掉句子还是完整的，所以in the room 就是状语了，表示地点、时间一些无关紧要的东西句子类型：①有how,where,when,who等这些疑问词的就是特殊疑问句，有具体的问的是什么，回答的就是根据疑问词来回答，而一般疑问句是把助动词，be动词等放到句首作为疑问，例如he went home at six.对这句话改为一般疑问句就是did he go home at six?因为went是过去式，所以用did，一般可以用yes，no,实在分不清用这种办法也是基本可以行得通的。
。
②祈使句，你把它翻译成中文，一般语气干脆利落的就是祈使句了，Do put the book on the desk,就是祈使句，译为把书放在桌子上，祈使句开头的动词都是原形啊，句式没有倒装什么的，但不好说是陈述句，因为陈述句要有主语，谓语，宾语，这些构成句子元素的东西，而例子中就没有主语。
否定句么就是有“不”的意思的咯，还有就是never、little、few这些否定词，这些要记记的，反义疑问句的时候要用③倒装句开头要是介词（in front of the desk lay a book)、副词（here comes a bus，但如果是人称代词，如here you come的话就只能是陈述句了)、否定词（nowhere can you find him)、only(only when he comes can you leave),，初中阶段要求不高，高中会系统教你的句式：主谓宾—i am a student, i 主语，am谓语，a student宾语，加个with much homework，就是宾补了，修饰a student，是有很多作业的学生。
关于间宾和直宾，i choose you my partner， you 是间宾，my partner是直宾，简单说，你说这句话的内容是在“我的合作者”，而非“你”，my partner是作用的对象大概理理清楚好了，我初中的时候也挺模糊的，做的看的多了，慢慢就会清楚的，而且如今的考试对语法已经弱化，不是特别重要，而且初高中教育阶段会给你讲很多语法，加上多培养语感和大量练习，语法自然都能理通，建议你在空余时间投入精力于单词、阅读等，在高中时会很有用
英语语句成分划分
句子基本结构： （定）主语+（状）谓语+（补）（定）宾语，顺序基本如此形容词一般用于修饰名词或者短语，所以一般用来修饰主语和宾语副词一般用于修饰动词，所以一般用来修饰谓语这是最基本的了。
把这些搞清了，就明白主谓宾旁边的是什么成分；还有从句，如上面的括号。
定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。
它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。
根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。
状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。
从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。
补语是起补充说明作用的成份。
最常见的是宾语补足语。
名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
PS：理解上面那些，基本就可以通过句子的位置、性质判断出来，不过关键还是多做题，就像我们不理一．主语：主语(subject) 是一个句子的主题( theme)， 是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首。
可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
.解1+1为什么等于2一样，但是现在却觉得理所当然，多做题以后，你就能意会了。
1．名词作主语。
如：A tree has fallen across the road. (一棵树倒下横在路上。
) Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。
) 2．代词用作主语。
如：You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话，但没有引人发笑 3．数词用作主语。
如：Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4．名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5．副词用作主语。
如：Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6．名词化的介词作主语。
如：The ups and downs of life must be taken as they come. 我们必须承受人生之沉浮。
7．不定式用作主语。
如：To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again. 如能见到他，那将是一件愉快的事。
8． 动名词用作主语。
如：Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。
Watching a film is pleasure, making one is hard work. 看电影是乐事， 制作影片则是苦事。
9． 名词化的过去分词用作主语。
如：The disabled are to receive more money. 残疾人将得到更多的救济金。
The deceased died of old age. 死者死于年老。
10. 介词短语用作主语。
如：To Beijing is not very far. 到北京不很远。
From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback. 从延安到南泥湾要三个小时。
11.从句用作主语。
如: Whenever you are ready will be fine. 你无论什么时候准备好都行。
Because Sally wants to leave doesn’t mean that we have to. 不能说萨利要走因而我们也得走。
12.句子用作主语。
如：”How do you do ?” is a greeting.“你好”是一句问候语。
二．谓语 谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一般在主语之后。
谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词＋主要动词）构成。
1．由简单的动词构成。
(1). What happened? 发生了什么事
(2). He worked hard all day today. 他今天苦干了一天。
(3). The plane took off at ten o’clock. 飞机是十点起飞的。
2．由动词短语构成的谓语。
(1). I am reading. 我在看书。
(2). What’s been keeping you all this time? 这半天你在干什么来着
(3). You can do it if you try hard. 你努力就可以做到。
3．英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词，表生动。
这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have, get, take, give 等。
如： (1). I had a swim yesterday. 我昨天游了一次水（had a swim 代替了swam） (2). Take a look at that! 你看看那个
（take a look 代替了 look） (3). He gave a sigh. 他叹了口气。
（gave a sigh 代替了sighed） (4). I got a good shake-up.我受到了很大的震动。
（a good shake-up 代替了was shaken up thoroughly(充分，彻底的)） 三．表语 表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等。
它也可以说是一种主语补语。
它位于联系动词之后，与之构成所谓的系表结构。
在系表结构钟，联系动词只是形式上的谓语，二真正起谓语作用的则是表语。
可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等。
1．The wedding was that Sunday. 婚礼是在那个星期天举行的。
（名词） 2．So that’s that. 就是这样。
（代词） 3．We are seven. 我们一共7人。
（数词） 4．Are you busy? 你有空吗
（形容词） 5．Are you there? 你在听吗
（电话用语）（副词） Is anybody in? 里面有人吗
（副词） 6．All I could do was to wait. 我只能等待。
（不定式） My answer to his threat（威胁） was to hit him on the nose. 我对他的威胁的回答是照他的鼻子打去。
（不定式） 7．Complimenting（赞美，祝贺） is lying. 恭维就是说谎。
（动名词） Is that asking so much? 这是要的高了吗
（动名词） 8．I was so much surprised at it. 我对此事感到很惊讶。
（过分） I’m very pleased with what he has done. 我对他所做的很满意。
（过分） 9．She is in good health. 她很健康。
（介词短语） The show is from seven till ten. 演出时间为7点至10点。
（介词短语） 10．Is that why you were angry? 这就是你发怒的原因吗
（从句） 11．This is where I first met her. 这就是我初次与她会面的地方。
（从句） 补充： 能做系动词的实义动词： come , go , run, turn ,get , become , keep , stay , make (表变化的动词) fell，sound ,smell , look , taste （感观动词） seem, appear (似乎，好像) 例如： 1．Our dream has come true. 我的梦想实现了。
（Come后常加 easy ,loose natural 等） 2. He fell sick. 他病了。
Keep fit.保重。
Keep作为系动词还常接quiet ，calm ，cool， well， warm ，silent，clean，dry 3．The well ran dry. 这口井干枯了。
（short , loose , wild , cold 等） 4．A thin person always seems to be taller than he really is. 一个瘦个子似乎比他的实际高度要高些。
四．宾语 宾语（object）在句中主要充当动作的承受者，因此一般皆置于及物动词之后。
如： Our team beat all the others. 我们的球队打败了所有其他球队。
可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等。
1．Do you fancy a drink? 你想喝一杯吗
（名词） 2．They won’t hurt us. 他们不会伤害我们。
（代词） 3．If you add 5 to 5, you get 10. 5加5等于10。
（数词）。
4．I shall do my possible. 我将尽力而为。
（名词化形容词） 5．He left there last week. 他上个星期离开了那里。
（副词） 6．Does she really mean to leave home? 她真的要离开家吗
（不定式） 7．He never did the unexpected(想不到的，意外的). 他从不做使人感到意外的事。
（名词化的分词） 8．Do you understand what I mean? 你明白我的意思吗
（从句） 扩展： 宾语中有些动词需要两个同等的宾语，即直接宾语(direct object)与间接宾语(indirect object)。
直接宾语一般指动作的承受者，间接宾语指动作所向的或所为的人和物（多指人），具有这种双宾语的及物动词叫做与格动词(dative verb), 常用的有：answer, bring, buy, do, find, get, give, hand, keep, leave, lend, make, offer, owe, pass, pay, play, promise, read, save, sell, send, show, sing, take 等，间接宾语一般须与直接宾语连用，通常放在直接宾语之前。
如：I have found him a place. 我给他找到了一个职位。
五．补语 补语（complement）是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。
补足主语意义的句子成分叫做主语补语（subject complement）,补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语（object complement）. (1). 容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。
Tired and sleepy, I went to bed. 我又累又困，就去睡了。
有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。
如： The man, cruel beyond belief, didn’t listen to their pleadings. 那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。
(2).可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等 1.They named the child Jimmy. 他们将孩子命名为吉米。
（名词用作并与补语） 2.My mother looks so young that you would think her my sister. 我的母亲面很嫩，你会以为她是我的姐姐（名词短语作宾语补语） 3. He boiled the egg hard. 她将鸡蛋煮老了。
（形容词用作宾语补语） 3.I found the book very interesting.我发现那本书很有趣。
（形容词短语用作宾补） 4.The comrades wanted Dr. Bethune to take cover. 同志们要白求恩大夫隐蔽一下。
（不定式用作宾语补语） 5.I call this robbing Peter to pay Paul.我把这个叫做拆东墙补西墙。
（动名作宾补 6.Don’t take his kindness for granted.不要把他的友善看作是当然的事。
六．定语 定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词。
可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。
1．形容词用作定语是大量的。
（1）. She is a natural musician. 她是一位天生的音乐家。
（2）. He must be the best violinist alive.他一定是最好的在世的小提琴手了。
（后置定语） 2. 名词用作定语。
如 （1）. A baby girl 女婴 （2）. well water 井水 (3). Sports car 双座轻型汽车 （4）. A fool’s paradise 梦幻的天堂 2．代词作定语。
（1）. Your hair needs cutting. 你该理发了。
（物主代词用作定语） （2）. Everybody’s business is nobody’s business. 人人负责就是无人负责。
（不定代词所有格作定语） 3．数词作定语 （1）. There’s only one way to do it. 做此事只有一法。
（2）. Do it now, you may not get a second chance. 现在就干吧，你可能再没有机会了。
基数词用作后置定语： page 24 Room 201 the year 1949 4. 副词充当定语时常后置，如： the room above 楼上的房间 the world today 今日世界 the way out 出路 a day off 休息日 5．不定式用作定语 （1）. Her promise to write was forgotten.她忘记了答应写信的事。
（2）. That’s the way to do it.那正是做此事的方法。
6．动名词用作定语. A walking stick 拐杖 sleeping pills 安眠药 eating implements 吃饭用具 learning method 学习方法 7．分词充当定语 a sleeping child 正在睡中的小孩 a drinking man 嗜酒者 a retired worker 一个退休工人 a faded flower 一朵谢了的花 7．介词短语用作定语。
（1）. This is a map of China. 这是一幅中国地图。
（2）. The wild look in his eyes spoke plainer than words. 他那凶暴的目光说明得再清楚不过了。
8．从句用作定语，即定语从句 The car that’s parked outside is mine. 停在外面的车是我的。
Your car, which I noticed outside, has been hit by another one. 我在外面看见你的汽车了，它给另一辆车撞了。
七．同谓语 当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同谓语（appositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同谓语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。
1．名词用作同谓语是大量的。
（1）. We have two children, a boy and a girl.我们有两个孩子，一男一女。
（2）We, the Chinese people, are determined to build China into a powerful and prosperous country. 我们中国人民决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。
2．代词用作同谓语。
（1）。
They all wanted to see him. 他们都想见他。
（2）。
Let’s you and me go to work, Oliver. 咱们俩去工作吧。
3．数词用作同谓语。
（1）。
Are you two ready?你们俩准备好了吗
（2）。
They two went, we three stayed behind.他们俩去了，我们三个留了下来。
4．不定式与动名词用作同谓语。
（1）。
Their latest proposal, to concentrate on primary education, has met with some opposition.他们最近提出了集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。
（2）。
The first plan, attacking at night, was turned down. 第一个计划是夜袭，被拒绝了。
5．Of 短语用作同谓语 The city of Rome 罗马城 the art of writing 写作艺术 The vice of smoking 吸烟嗜好 6．从句用同谓语，即同谓语重句 （1）。
The news that we are having a holiday tomorrow is not true. 明天放假的消息不确。
（2）。
We are not investigating the question whether he is trustworthy. 我们不是在调查他是否可信赖的问题。
八．状语 状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。
。
如： 1．The girl is improving remarkably. 这个女孩大有进步。
2．可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。
（1）。
副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。
He speaks the language badly but read it well. 这种语言，他讲得不好，但阅读能力很强。
Naturally we expect hotel guests to lock their doors. 当我们期望旅馆的旅客把房门锁上。
3．状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等 （1）。
时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中 Shall we do the shopping today or tomorrow? In China now leads the world. (2).地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。
There are plenty of fish in the sea. She kissed her mother on the platform(月台). （3）。
原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。
Because he was ill ,Tom lost his job. I eat potatoes because I like them. (4). 结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。
She woke(醒) suddenly to find someone standing in the doorway. She spoke so softly that I couldn’t hear what she said. (5). 目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。
He ran for shelter(隐蔽处).他跑去避雨。
In order to get into a good school, I must study even harder. (6). 条件状语。
多由短语和从句表示，常置于句末和句首。
We’ll be lucky to get there before dark. If he were to come, what should we say to him? (7). 让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。
For all his money, he didn’t seem happy. 他尽管有钱，但似乎并不幸福。
He helped me although he didn’t know me. (8).程度状语。
常由副词、介词短语及从句等表示。
The lecture is very interesting. To what extent would you trust them? 你对他们信任程度如何
（9）。
伴随状语，常由短语和独立主格等表示。
对位于句末和句首。
My train starts at six, arriving at Chicago at ten. He stood there ,pipe(烟斗) in mouth.希望有所帮助
什么是从句
从句有主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。
前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句；定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句；而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。
状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、方位状语从句和时间状语从句。
1.主语从句（Subject Clause）：用作主语的从句叫主语从句。
引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。
2.表语从句（Predicative Clause）：用作表语的从句叫表语从句。
引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大都一样。
3.宾语从句（Object Clause）：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
4. 同位语从句是名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一，从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。
5.定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。
6.状语从句可分为： (1.)时间状语从句；(adverbial clause of time) (2.)地点状语从句；(adverbial clause of place) (3.)原因状语从句；(adverbial clause of cause) (4.)条件状语从句；(adverbial clause of condition) (5.)目的状语从句；(adverbial clause of purpose) (6.)让步状语从句；(adverbial clause of concession) (7.)比较状语从句；(adverbial clause of comparison) (8.)方式状语从句；(adverbial clause of manner) (9.)结果状语从句。
(adverbial clause of result) 注意 A 宾语从句必须用陈述语序。
False: He is wondering when can he finish this difficult job. Right: He is wondering when he can finish this difficult job. B 有时候可以用it 作形式宾语，而把真正的宾语从句放在后面。
Bad: I thought that he could finish this job in just two hours impossible. Good: I thought it impossible that he could finish this job in just two hours. Bad: He left whether we should continue this project to my judgment. Good: He left it to my judgment whether we should continue this project. C 带有宾语从句的复合句的否定形式一般是否定主句。
Bad: I think he doesn’t like the English teacher. Good: I don’t think he likes the English teacher. D False: He wanted to know why he is crying in the corner. Right: He wanted to know why he was crying in the corner. 4.同位语从句（Appositive Clause）： 与先行词同位或等同的从句叫作同位语从句。
其关联词多为that。
5.定语从句（Attributive Clause）：用作定语的从句叫定语从句。
定语从句一般皆放在被它所修饰的名（代）词之后，这种名（代）词就叫作先行词（Antecedent）。
引导定语从句的关联词为关系代词(或称引导词、关系词等）。
关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中用作状语。
①引导定语从句的关联词有who, whom, whose, that, when, where, why 和 which. 在非限制定语从句中, 只可用which, who, whose, where , when., 如果指代前面整个句子, 多用which. 例句： The dog that\\\/which was lost has been found. （失踪的狗已经找到了。
） Those who are in favor of the proposal are expected to discuss it in detail after the meeting. （有人认为那些对这个提案有兴趣的人最好是在会后再具体讨论它。
） There are many organizations whose purpose is to help the homeless. （存在着许多旨在帮助无家可归者的组织。
） The days when we had to rely on wool, cotton or silk for our clothes have now passed. （那种必须依赖羊毛，棉花或者蚕丝做衣服的日子已经过去了。
） Air moves from places where the pressure was high to places where the pressure is low. （空气从压强高的地方流向压强低的地方。
） This is the reason why he refused to help us. （这就是他拒绝帮助我们的原因。
） He was born in 1976, when an earthquake struck the country. （他出生于1976年，这一年这个城镇发生了地震。
） They turned a blind eye to the suffering of the people, which enraged all of us. （他们对受苦人们的漠视激怒了我们。
） ② 当引导定语从句的先行词前有all, any, no, little, much, very first 等词, 或先行词前为形容词最高级所修饰时,或先行词为all, anything, nothing, something, everything 时,从句的引导词只能用that. The only thing that matters to the children is how soon they can have their holiday. （孩子们唯一关心的是他们什么时候放假。
） These are the very points that puzzle me. （真正困扰我的是这些观点。
） Is there anything that bothers you? （有什么事烦着你吗
） This is the best film that was ever produced by the company. （这部是那个公司有史以来拍摄得最好的电影。
） ③as 可做引导词引导定语从句, 多和such, the same 连用. As 引导的定语从句也可修饰整个句子, 既可放在先行词后,也可放在句子开头. 例句： Such people as you describe are rare nowadays.（你描述的那一类人现在很少了。
） The boy was run over by a motor-car, as often happened in pre-liberation Shanghai.（那个男孩被一辆摩托轧过去了，这种事在解放前的上海是不少见的。
） As is often the case, the girl forgot to bring her dictionary.（正如往常一样，这个女孩又忘了带上字典。
） We are opposed to such ideas as are not based upon objective facts.（我们是反对这种毫无事实根据的想法的。
） ④介词+which\\\/whom\\\/whose从句 The driver is the man from whose room she had stolen the gold watch.（她就是从那个司机的房间偷了金表的。
） Language is a tool by means of which people communicate ideas with each other.（语言就是人们用来和其他人交流的一种工具。
） Jane spent all evening talking about her latest book, of which none of us had ever heard.（Jane一晚上都在谈论着也最近学课本，那些内容我们闻所未闻。
） 例题： Water dissolves a part of nearly everything _______ it comes in contact. a. where b. that c with which d as soon as ⑤代\\\/名+介词+which 从句 He is needing a book, the name of which I don't know.（他需要一本书，但是我不知道书名。
） In factories and in our daily life, there are many waste materials, all of which can be turned into useful things under certain condition.（在工厂里，在我们的日常生活中都有很多垃圾，其实这些垃圾在某种情况下是可以转变为有用的东西的。
） To make an objective test the teacher writes a series of questions, each of which has only one correct answer.（为了能够客观地测试，老师写了一串答案唯一的问题。
） ⑥同位语从句和定语从句 The news that he has been admitted by Harvard University is very pleasing.（他被哈佛大学录取的消息非常令人兴奋。
） The news that you told me was really exciting.（你告诉我的好个消息真的是很激动人心。
） ⑦ 难句: NO.1He is one of the men who were chosen to represent the group.（他是被选为代表该团队的人中一员。
） NO.2He is the only one of those boys who is willing to take on another assignment.（他是那些男孩中唯一一个愿意再接受任务的人。
） NO.3I shall never forget the day when we first met. NO.4I remember the morning when he first came to school. NO.4I shall never forget the days which I spent in the countryside. NO.5The room where he lived is kept in good repair. NO.6Alva found a place in the cellar where he uses as his first laboratory. NO.7The way in which\\\/that you answered the questions was admirable 时态 1·主句用一般现在时，从句可用任意时态。
2·主句用过去时，从句用过去某个时态。
3·主句用过去时，从句是真理时，只用一般现在时。
宾语从句的几类连接词 ①从属连词 连接宾语从句的从属连词主要有that，if，whether. that引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句. 例句： He told that he would go to the college the next year 他告诉我他下一年上大学. I don’t know if there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车. Nobody knew whether he could pass the exam. 没人知道他是否会通过考试. ②连接代词 连接代词主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever,whatever, whichever等. 连接代词一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述. 例句： Do you know who has won Red Alert game? 你知道谁赢了这一局红警游戏吗? I don’t know whom you should depend on. 我不知道你该依靠谁. The book will show you what the best CEOs know. 这本书会告诉你最好的执行总裁该了解些什么. Have you determined whichever you should buy,a Motorola or Nokia cell phone? 你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的电话了吗? ③连接副词 连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等. 例句： He didn’t tell me when we should meet again. 他没有告诉我什么时候我们能再见面. Could you please tell me how you read the new panel? 你能展示给我怎么用这个新的操作盘吗? None of us knows where these new parts can be bought. 没有人知道这些的新的零件能在哪里买到. 动词的宾语从句 大多数动词都可以带宾语从句 We all expect that they will win , for members of their team are stronger. 我们都预料他们会赢,因为他们的队员更强壮. He told us that they would help us though the whole work. 他告诉我们在整个工作中,他都会帮忙的. ★部分“动词+副词”结构也可以带宾语从句 例句： I have found out that all the tickets for the concert have been sold out. 我发现这场音乐会的所有票都卖光了. Can you work out how much we will spend during the trip? 你能计算出这次旅行我们将花费多少钱吗? ★动词短语也可以带宾语从句 常见的这些词有：make sure确保 make up one’s mind下决心 keep in mind牢记 例句： Make sure that there are no mistakes in your papers before you turn them in. 在上交试卷前确保没有任何错误. 形式宾语it代替的宾语从句 ①动词find,feel,consider,make,believe等后面有宾语补足语的时候,则需要用it做形式宾语而将that宾语从句后置. 例句： I think it necessary that we take plenty of hot water every day . 我认为每天多喝开水是有必要的. I feel it a pity that I haven’t been to the get-together. 我没去聚会,感觉非常遗憾. I have made it a rule that I keep diaries. 我每天写日记成了习惯. We all find it important that we (should) make a quick decision about this mater. 我们都认为对这件事马上做出决定很重要. ②有些动词带宾语从句时寻要在宾语与从句前加it 这类动词主要有:hate, take , owe, have, see to. 例句： I hate it when they with their mouths full of food. 我讨厌他们满嘴食物时说话. He will have it that our plan is really practical. 他会认为我们的计划确实可行. We take it that you will agree with us. 我们认为你会同意我们的. When you start the engine, you must see to it that car is in neutral. 开启发动机时, 一定要使汽车的离合器处于空挡位置. ③若宾语从句是wh-类,则不可用it代替 例句： We all consider what you said to be unbelievable. 我们都认为你所说的是不可信的. We discovered what we had learned to be valuable. 我们发现我们所学到的东西都是有用的. 介词的宾语从句 用wh-类的介词宾语从句 例句： We are talking about whether we admit students into our club. 我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部. The new book is about how Shenzhou 6 manned spaceship was sent up into space. 这本新书是关于神州6号载人航天飞船是如何升如太空的. ★用that,if引导的介词宾语从句有时候except,but,besides三个介词后可见到that引导的宾语从句 例句： I know nothing about my new neighbor except that he used to work with a company. 对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班,其他一无所知. 形容词的宾语从句 常用来引导宾语从句的形容词有: sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised 例句： I am sure I will pass the exam. 我确信我会通过考试. I am sorry that I have troubled you so long. 很抱歉我这么长时间在打扰你. He is glad that Li Ming went to see him when he was ill. 他很高兴在他生病的时候李明能去看望他. if,whether在宾语从句中的区别 ①if和whether在作“是否”解时,引导宾语从句常放在动词know,ask,care,wonder,find out等之后,介词后一般不用if ②少数动词,如:leave,put,discuss,doubt后的宾语从句常用whether. ③whether后可以加or not,但是if不可以. ④在不定式前只能用whether. 如： I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下。
⑤避免歧异时,我们常用whether而不用if. 八、哪些宾语从句不可以省略引导词that 1.当that作learn,suggest,explain,agree,wonder,prove,mean,state,feel,hold等动词的宾语时; 2.当宾语从句较长时; 3.当主语状语置于主句尾,宾语从句之前时; 4.当主语谓语动词(包括非谓语动词)与宾语从句之间有插入语时; 5.当一个动词带有两个或两个以上宾语从句时,此时第一个that可以省略,第二个that不可以省略; 6.当宾语从句中的主语是this,that或this,that做主语的定语时; 7.当宾语从句是双宾语中的直接宾语时; 8.当宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时; 9.当主语中的谓语动词是固定词组时; 10.当宾语从句有it做其先行词时; 11.在直接引语中,转述分句把宾语从句隔开时. 宾语从句的否定转移
怎样学习好英语语法
英语语法其实没有那么难，语法不能光学理论知识，重在把所学的语法用在具体的句子中间，我认为语法应该结合相应的例句进行学习，这样语法就不会那么抽象，希望能帮到你哈
