幼儿园开展值日生工作对幼儿发展的有哪些作用
对於当值日生的责任心与态度每个人的表现与心态都不一样但是唯一的共同点就是大家都不想做值日生因为要做服务的工作这也就是表现出生活教育与奉献教育的不足
幼儿园如何培养值日生
<写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
我是值日生小班教案设计
活动目标1、了解做值些具体方法，学做值日生。
2、知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。
重点难点重点：了解值日生的工作，体会自豪感；难点：如何学做值日生。
活动准备1、值日生标志。
2、供幼儿练习用的学具、玩具等。
3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。
活动过程1、知道值日生，理解值日生活动的意义。
（1）阅读幼儿用书，说说图中的小朋友在干什么
他们是为谁做的
（2）你做过值日生吗
你喜欢做吗
你都为小朋友做过哪些事情
（请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么）（3）讨论：为什么小朋友要轮流做值日生
小结：值日生是为小朋友们服务有了值日生，可以让大家有更多的时间学习、做游戏，生活会更有秩序。
值日生可以学习做一些自己能做的事，能让小朋友得到快乐，自己也很快乐。
2、讨论值日生的服务内容和方法。
（1）请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作
（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）（2）值日生还可以在哪些方面为大家服务
怎样才能做好
3、分组练习，幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习：分发学具、整理图书及玩具，擦桌椅等。
4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》活动反思1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。
2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。
幼儿园安排小小值日生度幼儿有什么好处
幼儿园培养生工作，能地帮助孩子树立自信、培养良好劳惯、增强集体意识、培养交往能力、社会责任感、动手实践能力，让孩子在生活中得到学习与发展。
利用值日生工作，可以培养幼儿的劳动习惯，能增强幼儿的自信心、独立性和为集体服务的精神。
可以使幼儿在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并能做好，同时又受到老师的表扬和小朋友们的称赞，不但增强自信心，还能体会到为集体服务是很光荣的事，乐意去做，从而培养幼儿良好的思想品德。
由于培养幼儿的劳动习惯，不是一朝一夕就能完成的，需要长时间的培养。
培养的时间长，幼儿形成的习惯就较牢固，能力也较好，反之则差，甚至忘记。
培养幼儿值日，对孩子可以采取以下几点措施： 1、树立爱劳动的意识，激发孩子积极参与值日生工作的兴趣。
2、坚持“小小值日生”制度，让每个孩子至少当一回值日生，被老师“请”做小帮手，得到老师和小朋友的表扬和奖励，不被冷落。
3、不怕脏、不怕累，让他们体会到能为大家服务是一件非常光荣和快乐的事情，在值日生工作中有成功感和自豪感。
4、家园配合，有目的地引导家长在家中也能放手让孩子参与劳动，并为孩子提供劳动的机会，做一些力所能及的事情，不以自己为中心，安于享受。
5、正确引导孩子为全班小朋友服务，通过值日生工作，让孩子懂得做事情要认真，一定要自始至终坚持完成一件事情。
中班幼儿礼仪值日生分碗筷的教案
教学形式：团体或小组教学 教学方法：演示示范法 行为辨析法 活动目标： 1、让幼儿学会布置餐桌和分发餐具 2、培养幼儿良好的习惯，以及愿意为他人服务的优良品质 核心要素：值日生 不怕累 吃饭前 做准备 小围裙 身上系 摆桌椅 发餐具 活动准备：写有值日生字样的小围裙、餐具、擦桌子抹布、图书 基本过程： 一、导入活动 教师：老师知道小朋友你们一个个都是讲卫生、爱劳动的孩子，你们还会每天都争当值日生，心甘情愿地为其他小朋友服务。
我们今天要学的，也是如何当好一名值日生 二、关键步骤 老师完整地做一遍示范 1、系上围裙，说：今天是我当值日生，我得先手洗干净了。
2、洗手后擦桌子（两遍） 3、值日生检查小朋友的手是否洗干净 4、分发餐具，先发碗、再发盘子，最后发筷子（竖放在碗的右边） 三、示范后与幼儿团讨 1、值日生可以不洗手就做值日吗
2、值日生都要做些什么事情呢
3、值日生应该怎样擦桌子呢
活动延伸： 1、制订“值日表” 2、老师和幼儿一起讨论值日生的职责，并对每组值日生进行分工 家园互动： 1、请你在家中为孩子提供餐前准备的机会，并正确引导孩子做好餐前准备工作。
家长对幼儿应进行示范式及鼓励式教育 2、平时带孩子气外出吃饭时，注意引导孩子观察餐馆的餐桌，是如何布置的，餐巾是如何摆放的。
注意事项： 1、活动中尽量不要请当天的值日生来进行表演。
如当天的值日生在活动中进行过表演，用餐时，请让在活动中没有表演过的幼儿来做值日生 2、让幼儿了解值日生每天都会轮流做，知道每个幼儿都机会做值日生，让幼儿学会轮流与等候。
幼儿园值日生分发餐具的步骤
活动目标： 1、让幼儿学会布置餐桌和分发餐具 2、培养幼儿良好的餐桌礼仪习惯，以及愿意为他人服务的优良品质 核心要素：值日生 不怕累 吃饭前 做准备 小围裙 身上系 摆桌椅 发餐具 活动准备：写有值日生字样的小围裙、餐具、擦桌子抹布、图书 基本过程： 一、导入活动 教师：老师知道小朋友你们一个个都是讲卫生、爱劳动的孩子，你们还会每天都争当值日生，心甘情愿地为其他小朋友服务。
我们今天要学的，也是如何当好一名值日生 二、关键步骤 老师完整地做一遍示范 1、系上围裙，说：今天是我当值日生，我得先手洗干净了。
2、洗手后擦桌子（两遍） 3、值日生检查小朋友的手是否洗干净 4、分发餐具，先发碗、再发盘子，最后发筷子（竖放在碗的右边）
幼儿园大班的值日生可以培养孩子什么能力
个人感觉：应该是培养小孩的爱心，需要为其他小朋友服务了；再个，能培养小朋友的自己动手能力；
