形容一个人很有才华的句子
德爰礼智，才兼文雅，学比山成，辩同河泻，明经，光朝振野仪许中，声高洛下，含潘度陆，超终迈贾，才高八斗，学富五车诗成惊天地笔落泣鬼神 飘泊流浪多少年，来也匆匆，去也匆匆 ，来去总在风雨中。
自信天下一支笔文也纵横，武也纵横。
纵横天下论英雄学富五车，财高八斗。
满腹经伦，妙语如珠.
年轻人的做法不能被大家理解 中的句子成分 年轻人的做法不能被大家理解 中的句子成分
组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如： Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
7.补语 用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。
如果我们说：我们使我们的祖国。
这不是一句完整的话。
应该说：我们使我们的祖国更美丽。
这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。
英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
8.宾补 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 例：I know you are student good at maths 在这个句子中，good at maths 就是补语。
宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是： I know you are student who is good at maths 还可以是-ing 形式 I see you crossing the street 简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补回答者： zb0200303 - 秀才 二级 6-3 17:51**************************************************1.我学会掌握方式，决不让它那么远。
2.我很难相信3.不仅我，但大家在我附近4.我们已经分崩离析
形容“和什么样的人在一起成什么样的人”的好句子有哪些
阅读理解技巧\ 阅读在考研英语试卷中占了六十分,它的重要性不言。
重视阅读训练和对技巧握,对广大考生提高英语能力,提高考研英语分数至关重要。
建议大家在做阅读题的时候,按照如下几个流程:\ 1、快速浏览题干,通过题干先对问题做一些区分。
一般来说,出题人在题目的设置方面,都会按照文章的内容来依次设置问题的顺序。
问题设置的难度也是由浅入深。
所以,大家在第一遍阅读文章时,基本上可以将该篇文章的1-3小题做出答案或是找到问题在文章中显示的位置。
如果是考细节的题目,你可以在第一遍浏览文章的时候,拿铅笔把题干中最具代表性的几个词划出来,为第二遍精读时找寻答案或是思考答案做铺垫。
\ 2、看过题干之后,再返回原文阅读,在阅读的过程中不用过于注重词句的把握,遇到不认识的单词不必作太久的停留,以免影响阅读速度。
\ 3、近些年的考研英语阅读的特点是几乎不出现需要综合跨段的信息情况。
因而,理解之后就可以立即返回题目,阅读选项进行选择。
\ 5、在做态度题的时候,尤其要注意开头和结尾部分,重点是形容词的把握,并且要重视文中出现的有明显转折词的地方。
\ 以上是做题的方法,再和大家谈一谈考研英语阅读题的解题技巧。
\ (1)将题型分类\ 当我们掌握了考研英语阅读题的题型后,我们对命题人的考察方向和内容也就更加明了了。
考研英语试题的问题基本上可分为五大类:\ ①词汇题。
这类题考查目的是,让考生以上下文内容为参考,尝试理解文中出现的生词。
而文章中出现这个生词的位置,往往下文中出现的内容是对这个词的解释、说明、举例等。
\ ②主旨题。
大家应该很熟悉这类题型。
碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。
若是仅问其中某一段的中心思想,则可将该段的首、尾句加起来考虑。
\ ④细节问题。
这类题出现的特点是,以考查文章中某一个细节问题为入手点。
它可能出现与原文中某一句话。
但是,往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。
这类题的正确答案,应该是与原文意思和所问问题相符的才对。
\ ⑤推理性问题。
既然这类题被命名为推理题,你就不应该指望在原文中搜索出答案,而应该通过自己的理解去推理答案,但切忌凭空瞎想,要忠实原文内容去推理。
这类题是阅读理解种最难的一类问题。
你只有以原文中某句话或某个词语为依据去合理推测才能找到合适的答案。
\ (2)在平时训练中提速\ 第一 阅读说的简单些,就是以单词为基本元素,扩展而成的句的集合。
也就是说,攻克阅读的基础问题还是攻克词汇的问题。
词汇量达到了,阅读量上升了,你的阅读速度自然就提高上来了。
\ 第二阅读方法也是一个很关键问题。
快速阅读当然不可能是一个词一个词的在眼下过。
而应该采取提纲挈领的读法。
从一句话中的重点词汇到转折词,到主语、谓语的提炼。
当你读的文章多了,这种速读能力就自然达到了。
\ (3)阅读步骤\ 前面我们已经提到了阅读方法。
这里,我对阅读步骤再提一些建议。
\ 不同内容、不同长度的文章,在阅读时所要运用到的方法也应有所区别。
传统的阅读方法和流程是从头读起,读完再去一个一个选答案。
这种方法十分传统,叫整体阅读法。
其优点是可以有一种全局感或整体感。
缺点是文章太长,读后细节记不住,再去找答案又费劲又容易出错。
因此,对待篇幅较长的文章,我建议用如下的阅读方法:读完第一段就做第一题,然后看第二个问题问的什么,带着这个问题去看第二段,然后是第三段、第四段,依次类推。
但是,大家需要注意一点,这种阅读方法不太适合于解答主旨性问题。
不过,这种阅读方法对待其他问题和较长的文章,尤其是细节问题的解答,抓得较准,大家可以在尝试中学习。
这里有一个英语翻译问题我不理解，麻烦大家解答一下，谢谢
yet在国外的文章中常用的一个意思是：却，在这里等同于whileall the more是一种习惯用语，意思是：非常，在这里等同于very欢迎追问~
形容不同的人对一件事有不同的看法用什么词
仁者见仁智者见智：仁者见它说是仁，智者见它说是智。
比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。
请大家帮忙翻译和理解一个句子~急求，谢谢
An awareness of the variety of the New Wave（新浪潮的不同类型）An awareness of the difficulty of defining it（it 指新浪潮）也就是说，意识到了这些，你才能写出好的论文
