形容在幼儿园开心的句子
太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。
愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。
为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
幼儿园小班教案幸福的家庭
设计理念： 要清楚地认识家庭成员在家庭中应当承担的责任。
能比较好的清楚自己在家庭中的地位，为营造一个幸福家庭尽心尽力。
教学准备： 学生准备讲自己家的幸福小故事，生活照片。
教学过程： 1、导入 （1）、教师导入：八月十五全家人赏月的故事。
…… （2）、引导学生总结体会：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和孩子组成了一个大家庭，这个家庭给我们感觉是幸福的，这是一个幸福的家庭。
板书课题：幸福的家庭生活 （3）、出示家庭树。
大家对家庭都非常熟悉了，现在请大家填填这棵家庭树。
（外公、外婆、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈） 2、联系自己，谈谈幸福家庭的标准 （1）、我们每个人在这棵家庭树中可记载了大家许多许多的快乐哟
要不要和大家一同分享一下， 谁向大家展示一下你家最快乐的时刻或最有趣的场景
（学生展示生活照片） （2）、师：从你们绽放的笑容和生动的描述中，我充分感受到了家庭的幸福。
你觉得幸福的家庭应该是什么样的
（3）、学生交流汇报。
3、老师引导总结幸福家庭中的成员应能做到以下几点： 出示：幸福家庭的标准： （1）共同分担忧愁，分享快乐。
（2）能够体谅他人，乐于助人。
（3）能坦诚相待，互相信任。
4、对照标准，你的家庭是不是幸福的
说说理由。
5、教师小结：当然，偶尔的一点小矛盾、小争执，不能就说这家庭不幸福。
许多时候，我们应该用心感受一家人在一起的每个美好瞬间。
6、结合生活，说说每个家庭成员的责任。
（1）、板书：幸福——靠每个人付出努力。
（2）、想想家里的每件事都分别由谁去做
并谈谈自己的想法。
① 哪些事是妈妈做的
② 哪些事是爸爸做的
③ 哪些事是我可以帮忙做的
板书：人人尽责，有利于家庭和睦。
幼儿园小班社会课我的大家庭怎样写教案
活动目标： 1、通过各种活动，使幼儿知道朋友的重要性，学会相互关心、相互帮助。
2、在献爱心活动中，掌握一些助人为乐的方法，增强社会交往能力。
3、体验关心、帮助别人的快乐情感。
活动准备： 活动物质：1、爱心卡每人一张，爱心小屋一座、笑脸、哭脸、磁带 2、失学儿童、战争中的儿童、动物受伤、快乐的生活等图片(PPT) 活动经验：观察周围生活人们是怎样关心的 活动过程： 一、 音乐游戏《办家家》 T：小朋友，听，这是什么歌?让我们一起唱一唱。
T：我们都有一个家，家里有谁?你们生活在一起快乐吗?为什么? T小结：在家里，我们每个家庭成员都相互关心、爱护，快乐的生活在一起。
二、 帮孩子过生日，协助幼儿体验在幼儿园这个大家庭里温暖、快乐的气氛。
1、T：我们都有一个小家，还有一个大家庭你们知道吗?(幼儿园)原来我们幼儿园也是一个大家庭，老师就象(妈妈)，你们都是老师的宝宝。
今天在幼儿园这个大家庭里有两位宝宝要过生日，还有大蛋糕呢?那生日要怎样过呢?(唱生日歌、吹蜡吃蛋糕、还有要祝福他们)那你们想对他们说些什么呢? 3、T：你们今天在幼儿园这个大家庭里过生日，心情怎样?那其他小朋友你们生活在幼儿园这个大家庭里开心吗?为什么呢?幼儿园里除了老师还有谁会关心我们?(院长、保健老师、厨房阿姨)他们怎样关心?原来还有这么多人在在关心爱护我们，让他们和我们一起分享生日蛋糕吧! 4、T：在幼儿园这个温暖的大家庭里老师和小朋友们都相亲相爱，互相关心，互相帮助过着幸福生活。
三、看PPT，知道我们生活在地球上，地球也是个家，并体会各种幸福和难过的事情，能献出自己的爱心，帮助有困难的人。
1、 T：我们有个自己的小家，里面有爸爸妈妈还有我;我们还个 幼儿园这个大家庭，有老师、小伙伴还有我，我们都生活的很幸福吗?我们还有一个更大的家，是什么呢?猜一猜呢?(地球)。
2、T：在地球这个更大的家庭里，每天都会发生许许多多的事情，你们想知道吗?看PTT。
T：你看到了些什么，觉得心情怎样?(幼儿讨论)(有幸福的，有难过的) 3、在我们地球这个大家庭里有些事情让我们觉得幸福，有些事情让我们觉得很难过，那些觉得难过的事情你想怎样呢?帮助他们、关心他们，把自己的一片爱心献给他们。
4、献爱心活动，幼儿把自己祝愿全都藏在爱心里，放进爱心小屋，送给需要帮助的人。
1、T：在我们小朋友的身上都有颗爱心，请小朋友拿着它想一想，你想对那些有困难的人说些什么爱心的话?先和你边上的好朋友讲讲好吗?(讨论)把你想说的祝愿藏在你的爱心里，然后把它放进我们的爱心小屋里好吗? 2、你们把爱心都送出去了吗，心情怎样啊?那希望爱心小屋把我们每个人的爱心送给全国各地每个有困难的地方，好吗?也希望我们这个大家庭到处充满爱心，变得更加温暖!
形容“幼儿园友情”的句子有哪些
设计理念： 家是我们每一个人温馨的港湾，如果孩子是这一港湾中的一叶小舟，父母则是那个永远风雨无阻的舵手，他们的爱是无私的、是不求回报的，因为孩子们往往认为这种爱是理所应当的。
希望通过这次活动，让孩子有一个心灵的触动，父母原来是那么不易，他们是那样爱我，那我该怎么做呢
活动目标： 1、 认识目标：通过活动体会父母养育自己的辛苦。
2、 情感目标：感应家庭的幸福，感受父母的爱，培养孩子爱父母、爱家庭的情感，培养他们的家庭责任心。
3、 行为目标：通过活动，把认识落在今后的生活中。
活动准备： 部分学生选好一张全家福，卡片，印泥 活动过程： 教师介绍本次班会的主持人 一、 一张照片就是一个幸福的家庭 1、 谈话引题 主持人：家是我们温暖的摇篮，家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们一家人血脉相融，下面就请几位小朋友来介绍一下自己的家庭。
（部分幼儿介绍自己的家庭） 2、 以诗歌激情 主持人：我们生活在爸爸、妈妈的身边，是他们把我们抚养长大，爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老师，我们要感谢爸爸、感谢妈妈。
请听诗朗诵——我有一个幸福的家 3、 成长照片叙话题 主持人：大家都知道自己和父母是最亲的，是啊，只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人，你知道吗
从呱呱落地到现在即将成为一名小学生，他们在我们身上倾注了多少心血啊
现在，就请王老师给大家看一看一位同学小时侯的照片，请你猜一猜是谁
（出示王滦小朋友的成长照片，先让学生猜一猜，最后让他来说一说自己的家庭） 二、我向父母表心意 1、 小小卡片传心声 主持人：爸爸妈妈为了我们这个家不辞辛苦，为我们付出了全部的爱，我们更应该拿出自己的实际行动回报他们，我们来给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧
并在上面写出要对爸爸妈妈说的心里话，现在开始制作吧
（教师指名交流） 2、 在歌声中升华情感 主持人：让我们在——让爱住我家，的音乐中一起来祝愿我们的爸爸妈妈，身体健康、平安幸福
幼儿园开长会：让千万个家庭更幸福：听后感怎么写
幼儿园请了高级讲师来给我们讲这个话题，据介绍说这章老师每年要讲上百场的讲座，都座无虚席
首先讲的就是要走进孩子的心灵，懂孩子
说了一个小故事，说有一个小男孩看到爸爸的手指被铁锤敲破了，小男孩哇哇的哭了，妈妈看到就问他为什么哭，小男孩说爸爸的手破了。
妈妈很高兴，表扬了小男孩那么有同情心，笑一笑，笑一笑，宝宝很棒
结果小男孩哭的更大声说还笑
刚刚就是因为笑爸爸的手才敲破的。
这个故事说的是母亲不了解孩子，她的安慰不起作用
很多家长听的哄堂大笑
接着讲师要我们家长跟着做一个小游戏，让我们把手举起来，然后从一数到五，说把手放在下巴上。
。
但是他自己把手放在了额头上，家长们也大部分都把手放在额头上。
老师就反问：“咦，你们为什么把手放在额头上
我说的是下巴啊
”答案当然是台上老师的动作影响了我们。
这个小游戏告诉我们身教重于言传
我们父母应该做到以身作则
再来章老师介绍了爱孩子的方法：1：爱，要勇敢说出来 2：多和孩子亲密接触，特别是肢体的接触还咨询了我们平日里最经常问孩子的一句话是什么，不过气氛有点冷场，家长们都很含蓄，放不开，没有多少人敢大胆响亮的回答。
然后他说最应该问孩子的问题是：你今天开心不开心
开心是最重要的
还介绍了鼓励孩子的方法，那就是经常夸孩子，别吝啬我们的大拇指
要相信自己的孩子
还给了几条建议：1：常带孩子去书店走走，从小养成爱学习的习惯 2：常与老师交流 3：留心家庭教育的咨询电话最后说了一个主题：好思维，好人生
说即使孩子有再多的缺点，也要努力去挖掘他的长处和优点
