用“静，忙辣，吵，快”等词，仿写句子
屋子里很安静，大家都在忙着，突然传来了争吵声，大家赶快出去瞅瞅。
2、会选用“冷、静、吵、快、慢、暗”描写情景。
利用对比的方法写两个句子
比今天天气太冷，冷得滴水成冰，小鸟缩成，冷得我浑身哆嗦。
教室里真安静啊
静得连一根针掉地上都听得见，静得连呼吸声都听得见，静得连心跳声都听得见。
对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。
有的人过了一生，连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。
海真是个多变的怪物。
昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。
用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。
春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。
两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰
形容吵闹的句子
遇事爱吵是个坏习惯。
同学把你的笔碰掉地上，你吵几句；别人踩了你的脚，你吵几句；别人帮你把倒在地上的杯子扶起来，你又吵几句。
这就是总分结构，而且还是排比句。
希望帮到你
不必说......也不必说.......单是.....造句啦
造两个句子，不能从网上抄!吵了绝不采
我和姐姐一起玩耍一起吃饭。
用什么什么吵 吵...... 吵...... 吵…… 排比句
无意义的争吵，只会是让人，吵得头昏脑胀，吵得不可开交，吵得人火冒三丈
吵……吵……造句
天黑了，原本很静的小院突然由连续的狗吠吵扰，接着掺杂进人声吵扰，随后又恢复了宁静。
什么快,什么热,什么吵,造句
快快当然什么那么热呀，什么那么吵，我可以造句的哎呀，速度速度这么快呀，天天这么热呀，噪音这么吵啊
分别选择“忙、冷、吵、静、快、辣”这6个情景，照“词句段运用”第一部分的句子写一段话。
急用
1．我们精神马上振奋起来，交头接耳，面露喜色，教室里像炸开了锅一虽然游戏玩多，但是贴鼻子的游戏却是第一次玩，我们都巴不得游戏快点开始，个个跃跃欲试。
2． 教室里就像假日疯狂抢购现场似的嘈杂鼎沸。
3． 教室里似乎车祸现场一般拥堵吵闹。
4． 教室里仿佛赶集一样热闹。
5．上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。
有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并费尽全力大喊：安静
可同学们无动于衷，还变本加厉了。
怎么用吵得……吵得……吵得……造句
吵得耳朵疼吵得嘴疼吵得我的心肝疼。
