形容偷窃的成语有哪些
扪虱而谈 扪：按。
一面捺着虱子，一面谈着。
形容谈吐偷窃，无所畏忌。
慢藏诲盗 慢藏：收藏不慎；诲：教导。
收藏财物不慎，等于诱人偷窃。
犬吠之警 指抢劫、偷窃之类。
阿世盗名 阿世：曲从迎合世人的欢心；盗名：窃取名誉。
用欺骗的手段骗取世人的欢心来窃取个人名誉 惑世盗名 欺骗世人，窃取名誉 帘窥壁听 帘：布帘；窥：偷看；壁：墙壁；听：偷听。
指窃听与偷看 盗名欺世 盗：窃取；名：名誉；欺：欺骗。
窃取名誉，欺骗世人。
盗名暗世 盗：窃取；名：名誉、名称；暗：黑暗。
在黑暗时代窃取好的名誉。
指奸佞之人在乱世乘机骗取声誉。
盗憎主人 主人：物主。
盗贼憎恨被他所盗窃的物主。
比喻邪恶的人憎恨正直的人。
盗钟掩耳 盗：盗窃；钟：古代一种乐器。
偷钟时捂住自己的耳朵。
比喻自欺欺人。
诡衔窃辔 诡衔：吐出马嚼；窃辔：摆脱笼头。
马吐出嚼子，咬断缰绳。
比喻不受束缚。
诲盗诲淫 原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来调戏。
现指引诱人做奸淫盗窃的事。
诲淫诲盗 原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来调戏。
现指引诱人做奸淫盗窃的事。
监守自盗 窃取公务上自己看管的财物。
梁上君子 窃贼的代称。
现在有时也指脱离实际、脱离群众的人。
狼贪鼠窃 如狼那样贪狠；似鼠那样惯窃。
常形容敌人贪狠卑鄙。
扪虱而谈 扪：按。
一面捺着虱子，一面谈着。
形容谈吐偷窃，无所畏忌。
沐猴而冠 沐猴：猕猴；冠：戴帽子。
猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。
比喻虚有其表，形同傀儡。
常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
慢藏诲盗 慢藏：收藏不慎；诲：教导。
收藏财物不慎，等于诱人偷窃。
冒名顶替 为了达到自己的某种目的，假冒别人的姓名，代他去干事或窃取他的权力、地位。
窃位素餐 素：空；餐：吃饭，指俸禄。
窃居高位，。
旧指高级官员饱食终日，无所用心。
后也用作谦词。
牝鸡司晨 母鸡报晓。
旧时比喻妇女窃权乱政。
欺世盗名 欺骗世人，窃取名誉。
犬吠之警 指抢劫、偷窃之类。
鼠窃狗偷 象老鼠少量窃取，象狗钻油偷盗。
指小偷小摸。
鼠窃狗盗 象老鼠少量窃取，象狗钻油偷盗。
指小偷小摸。
偷鸡摸狗 指偷窃的行为。
也指不正经的勾当。
仰屋窃叹 窃：私自。
仰望屋顶，私自叹息。
形容处于困境，无可奈何。
钻穴逾墙 穴：洞。
逾：越过。
钻洞爬墙。
旧时常比喻违背父母之命、之言的青年男女自由相恋的行为。
后也指男女偷情或小偷行窃。
揭箧担囊 〖解释〗盗窃箱笼等财物。
揭箧探囊 〖解释〗盗窃箱笼等财物。
同“揭箧担囊”。
狗偷鼠窃 同“狗盗鼠窃”。
吕武操莽 、、、的合称。
旧时都被认为是以阴谋手段篡夺君位的野心家。
因以之指窃取政权的国贼。
漫藏诲盗 指因保管疏忽而招致盗窃。
形容行为的词语
【秽德彰闻】秽德：丑恶的品质和行为；彰：明显.丑恶的品质和行为已经为人所共知.【不法之徒】对抗或违反法律的人,歹徒或逃犯,流窜或犯有暴力行为罪行的亡命之徒.【不公不法】不公平待人,不遵守法律.形容为非作歹,仗势欺人的行为.【不拘绳墨】绳墨：木工用以画直线的工具,借喻法度、规矩.形容人的行为或艺术风格洒脱、豪放,超逸不羁.【不堪视听】堪：可,能.言辞污秽,行为卑劣,不能看与听.【不明不白】指说话含含糊糊,很不清楚.也形容行为暧昧.【保守主义】守旧、不想改进的思想和行为.【变贪厉薄】指改变、劝勉贪图财利、行为轻薄的人使之廉洁忠厚.【比物此志】比物：比类,比喻；志：心意.指用事物行为来寄托、表达自己的心意.【包元履德】元：善.指心怀善意,行为具有高尚的品德.是古代对帝王的谀词.【北辙南辕】①想往南却驾车向北行驶.比喻行为和目的相反.②车子北往南来.喻人行无定迹.【薄志弱行】薄：脆弱,不坚定；弱：懦弱.意志不坚定,行为很懦弱.【不值一哂】哂：微笑.不值得一笑.比喻毫无价值.也表示对某种事物或行为的轻蔑和讥笑.【不值一笑】不值得一笑.比喻毫无价值.也表示对某种事物或行为的轻蔑和讥笑.同“不值一哂”.【成规陋习】指由于普遍效法而成为社会准则的一种习惯性的行为或做法.【揣奸把猾】揣：藏.奸：奸诈,狡诈,虚伪.心藏奸诈,行为狡猾.【从井救人】从：跟从.跳到井里去救人.原比喻徒然危害自己而对别人没有好处的行为.现多比喻冒险救人.【刺举无避】刺举：侦察揭发；避：回避.侦察揭发不法行为,不回避权势.形容敢于同坏人坏事做斗争.【材茂行洁】才智丰茂,行为廉洁.【材茂行絜】絜,同“洁”,干净,廉洁.才智丰茂,行为廉洁.【聪明正直】头脑聪明,行为正直无私.形容词人的品质优秀.【吹牛拍马】吹牛：吹牛皮；拍马：拍马屁.指爱说大话,喜欢自我吹嘘和一味逢迎巴结别人的行为.【扯篷拉纤】指用不正当的手段为人撮合或说情而从中取利的行为.【出入起居】泛指生活上的行为.【采善贬恶】采：选择；贬；贬斥.采取善良的行为,贬斥恶劣的行径.【粗俗之辈】指庄稼人或佃农,现指缺乏文化教养、行为、意识粗野庸俗的人.【扯纤拉烟】犹扯篷拉纤.指用不正当的手段为人撮合或说情而从中取利的行为.【才朽形秽】才朽：才能低下；行秽：行为不高洁.原用以表示自谦.后也用以形容不堪造就的人.【穿穴逾墙】指偷窃行为.明杨慎《＜易·说卦＞“坎为盗”》：“坎之为卦,外阴柔而内刚狠,有穿穴逾墙乘墉伏莽之状也.”参见“穿窬”.【穿穴逾墙】指偷窃行为.【大大方方】指人的行为举止自然不俗气.【跌荡放言】跌荡：放纵不拘；放：粗放,豪放.行为放纵,语言豪放.【跌宕放言】跌宕：放纵不拘；放言：任性而言,不受拘束.行为放纵,言语不拘.【大风有隧】隧：道路.在风吹来自有它的来路.比喻好或坏的行为自有其根本.【断蛟刺虎】指武艺高强,行为侠义.【度己以绳】绳：纠正,约束.指一定的道德标准要求自己,使自己的行为合乎法度.【荡检逾闲】逾、荡：超越；闲、检：指规矩、法度.形容行为放荡,不守礼法.【卑鄙龌龊】龌龊：肮脏.形容品质恶劣,居心不正,言行肮脏.【卑鄙无耻】形容品质恶劣,不顾羞耻.【冰魂素魄】形容清白纯洁的品质.【冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明,雪的洁白.比喻人品质高尚纯洁.【冰壶玉衡】冰壶：冰心玉壶；玉衡：用宝石装饰的天文仪器.比喻高尚的品质,优雅的气质.【不磷不缁】磨不薄,染不黑.比喻坚贞高洁的品质,不因外界影响而有所改变.【卑陋龌龊】龌龊：肮脏.形容品质恶劣.亦作“卑鄙龌龊”.【材德兼备】材：通“才”.既有工作的才干和能力,又有好的思想品质.【聪明正直】头脑聪明,行为正直无私.形容词人的品质优秀.【苍松翠柏】苍：青色.翠：青绿色.指四季常青的松柏.比喻具有高贵品质、坚定节操的人.【尘外孤标】尘外：世外；孤标：孤立的标志.形容清峻突出或人的清高品质.【德才兼备】德：品德；才：才能；备：具备.既有好的思想品质,又有工作的才干和能力.【反本修古】本：根本；反本：复归本源,引申为人的禀性.恢复人的禀性,维持最初的善良品质.【刚毅木讷】刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝,此处指言语谨慎.孔子称颂人的四种品质.【怀材抱器】犹言德才兼备.既有好的思想品质,又有工作的才干和能力.材,才能；器,器度.【秽德彰闻】秽德：丑恶的品质和行为；彰：明显.丑恶的品质和行为已经为人所共知.【浑金白玉】比喻天然美质,未加修饰.多用来形容人的品质淳朴善良.同“浑金璞玉”.【浑金璞玉】比喻天然美质,未加修饰.多用来形容人的品质淳朴善良.【狐鼠之徒】比喻品质低下的人.【蕙心纨质】心灵如蕙草芬芳,品质似纨素洁白.比喻品行高洁.【洁清不洿】洁清：纯洁清白；洿：同“污”,污浊.保持清纯的品质,不同流合污.【坚忍质直】质：品质.坚韧不拔,品格正直.【金玉其质】质：本质,品质.指人的品质高洁.【琨玉秋霜】比喻坚贞劲烈的品质.【良金美玉】成色好的赤金,无瑕的美玉.比喻文章十分完美.也比喻人道德品质极好.【龙生九子】古代传说,龙生有九子,九子不成龙,各有所好.比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同.【龙生九种】比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同.同“龙生九子”.【璞玉浑金】比喻天然美质,未加修饰.多用来形容人的品质淳朴善良.【平庸之辈】思想品质或成就完全不出色的或使人毫无印象的人,无足轻重的人,才疏者或平庸者.【如珪如璋】珪：玉器；璋：古代贵重的礼器.比喻人品质高尚,气宇轩昂.【失身匪人】失身：丧失自身应坚持的节操；匪人：指品行不正的人.指丧失节操而依附于邪恶的人.也指女子失节于品质恶劣的人.【淑性茂质】淑：和善；茂：美好.形容性情和善,品质美好.【薮中荆曲】比喻品质不好的人,处在恶劣的环境中会变得更坏.【淑质英才】淑：善良；英：非凡.善良的品质,非凡的才能.【松贞玉刚】贞：坚贞；玉：玉石；刚：刚毅.形容人品质坚贞刚毅.【淑质贞亮】淑：善良；贞：坚贞；亮：诚信质直.品质善良,为人诚信质直.【偷工减料】原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料.现也指做事图省事,马虎敷衍.【龌龌龊龊】指肮脏,不干净.比喻人的品质卑劣.
如何评价孩子的偷窃行为
对于孩子的偷窃行为一定要慎重，要掌握全面情况，不要冤枉孩子。
同时，要做到： 一、教给学生正确的所有权观念 孩子是家里的宠儿，是个“自我中心主义者”，一般没有很强的归属权观念。
要在适当的时候，专门教孩子所有权的概念，并能尊重他的所有权，加深所有权的意识，比如可以鼓励他们给自己的一些物品贴上标签，让他意识到，哪些东西是他的，哪些不属于他，拿之前要先打招呼取得主人同意才可以。
二、 弄清楚为什么会“偷窃” 孩子开始有所有权的意识了，知道拿别人东西是不对的，这时出现了“偷窃”的行为，可能并不是学坏，而另有原因： （1）想要的东西父母没有满足。
（2）想借此吸引家长的注意。
有些家长平时工作较忙，对孩子的关心不够，孩子就有可能通过做一些出格的事让家长注意到自己，这是情感匮乏的表现。
（3）借此来表示报复和反抗。
有的孩子出于对别人的嫉妒，或是受到了成人的批评和斥责，可能会借拿别人的东西来表示不满。
如果我们不能细致深入地了解这些根源，只是努力去制止表面现象，常常不能从根本上解决问题。
三、对孩子进行及时的教育，让他了解“拿别人东西”的危害 年纪小的孩子还没有形成道德观念，家长可以通过一些活动让他理解，对于心理年龄大一点的学生，可以直接告诉他偷窃是一种可耻的行为，认识到偷窃对社会的危害，树立起牢固的善恶观念，其内心的向善力量会帮助他早日克服坏习惯。
四、要以说服规劝为主，绝对不要态度粗暴，以免引起逆反心理 在教育孩子时，放正自己的心态，客观的看待错误，从他的角度多想想，不要给予的是粗暴，结果往往是适得其反，离家出走的孩子越来越多，如果成人能给予和风细雨的说服教育，孩子多易于接受，也不容易产生抵触情绪。
五、 不要在别的孩子面前讥笑孩子的行为，要维护孩子的自尊 孩子拿别人东西被人发现后，如果家长公开大声说此事，别的孩子可能就会以此来取笑他，从而给孩子自尊心造成严重的伤害。
不要一发现有孩子偷窃，便大动肝火，加以威吓，这样做的结果往往收效并不大。
相反对孩子出现的偷窃行为，应认真分析，找出病根，加以对症下药。
关于告诫偷窃的名人名言有哪些
按犯罪行为发生的年龄算，17岁属于未成年，未成年犯罪的话都是从轻判处的，但是不知道他的涉案金额多少，所以也不知道能判多少年
