有关于自己想法的谦词
使愚使过 使：用；愚：笨。
用人所短，为己服务。
也形容利用人的不同特点，以发挥他的长处。
傻头傻脑 形容思想糊涂，愚笨痴呆。
钝学累功 钝：迟钝，笨拙；累：积聚。
愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
拙嘴笨舌 拙：笨。
嘴舌笨拙，形容不善...
表示我的谦词
表示我的谦词有：在下、鄙人、晚生、老朽、臣等。
一、在下拼音：zài xià意思：旧时用作自称的谦辞。
古时坐席，尊长者在上，所以自称在下。
出处：元无名氏 《神奴儿》第一折：哥哥，休怪是在下不是了也。
白话释义：哥哥，不要怪我的不是之处了。
二、鄙人拼音：bǐ rén出处：西汉司马迁《史记·张释之冯唐列传》：“唐谢曰：‘鄙人不知忌讳。
’”白话释义：唐谢说：“我不知道忌讳。
”三、晚生拼音：wǎn shēng意思：后辈对前辈自谦之称，旧时文人在前辈面前的谦称。
出处：清吴敬梓 《儒林外史》第三九回：萧云仙道：晚生得蒙老先生指教，如拨云见日，感谢不尽。
白话释义：萧云仙道说：我得蒙老先生的指教，如拨开乌云见太阳，感激不尽。
四、老朽拼音：lǎo xiǔ意思：老人自谦之词。
衰老陈腐，常喻无用。
出处：明 李贽 《答沉王书》：“老朽久处龙湖 ，旷焉索居，无由长进。
”白话释义：我久居龙湖，荒废独居，没有什么长进。
五、臣拼音：chén意思：本义指奴仆，古时也为官员的自我谦称。
出处：《孟子·梁惠王上》：“仲尼之徒，无道桓文之事者，是以后世无传焉。
臣未之闻也。
”白话释义：孔子的学生，没有谈论齐桓公、晋文公事情的，因此后世没有传下来。
我从来没有听说过的。
形容自己看法浅薄的谦辞
形容自己看法浅薄的谦辞有：一得之见、才疏学浅、学疏才浅、抛砖引玉、引玉之砖 1、一得之见 读音：yī dé zhī jiàn 释义： 谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。
见：见解。
出处：西汉司马迁《史记·淮阴侯列传》：“臣闻智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
” 译文：意思是聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。
用法：偏正式；作宾语；用于书面语。
例句：这是我对本文的一得之见,很不全面，也不一定完全正确,只供参考。
2、才疏学浅读音：cái shū xué qiǎn释义：才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
出处：南朝·梁·刘勰《文心雕龙·神思》：“若学浅而空迟，才疏而徒速，以斯成器，未之前闻。
”译文：如果学识浅薄而空慢，才疏而只是快，因为这成器，以前没有听说过。
用法：多用来表示自我谦虚。
一般作谓语。
例句：本人才疏学浅，只能尽力而为了。
3、学疏才浅读音： xué shū cái qiǎn释义：学识不深，才学不高。
（多用作自谦的话）。
出处：明·高明《琵琶记·南浦嘱别》：“你读书思量做状元，我只怕你学疏才浅。
”译文：你读书思考做状元，我只怕你学识不深，才学不高。
用法 ：作谓语，多用来表示自我谦虚。
例句：但我学疏才浅，还有几个问题不解，还想当面向前辈请教!4、抛砖引玉读音：pāo zhuān yǐn yù释义：谦辞。
比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。
出处：宋·释道原《景德传灯录》：“大众晚参；师云：‘今夜答话去也；有解问者出来。
’时有一僧便出；礼拜；师曰：‘比来抛砖引玉；却引得个鯈子。
’”译文：众僧晚参，从谂禅师故意说：“今夜答话，有闻法解悟者出来。
”此时有个小僧沉不住气，竟以解问者自居，走出礼拜。
从谂掸师缓声说道：“刚才抛砖引玉，却引来一块比砖还不如的土坯
”用法：连动式；作谓语、定语、宾语、分句；用于谦词。
例句：我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家发言的兴趣，请各位把自己的高论都谈谈吧。
5、引玉之砖 读音：yǐn yù zhī zhuān ]释义：谦辞，比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的、不成熟的意见。
出处：宋·释道原《景德传灯录》卷十:“比来抛砖引玉，却引得个坠子。
“译文：刚才抛砖引玉，却引来一块比砖还不如的土坯。
用法：作谓语、定语、宾语、分句；用于谦词。
例句：教材处理的问题，其实还有很多内容可以探索，以上所述只是本人在教学实践中的一些粗浅的看法和做法，仅为引玉之砖。
写出下列句子中的谦词与敬辞
初次见面说（ 您好 ） 好久不见说（ 久违 ）求人帮忙说（ 劳驾 ） 求人看稿说（ 赐教 ）赞人见解说（ 高见 ） 宾客来到说（ 欢迎 ）陪伴朋友说（ 奉陪 ） 无暇陪客说（ 失陪 ）
